ي م ي كادد الأ ما ت ع م والأ ي و ق تل ل ي طن و ل ا ز ك ر م ل اThe National Center Academic Accreditation and Evaluation ي سر الدرا ر ق م ل ر ا ي ر ق تر:ر مق ل م ا س ا ه ق ف خ ي ار تر:ر مق ل ا ز م ر ه ق ف112 ر:ر مق ل ا اد ت س ا: ه@ ب عC ش ل اF ان ض م ، ر ي سر الدرار مق لر ا ير ق ت1438 و ي ن و ي ق ف وا م ل ه، ا2017 م.
29
Embed
نموذج تقرير المقرر الدراسي- 11-06-2017 · Web viewفي كل مخرج تعليمي في المقرر يمكن تحليل التقييم لمستوى اكتساب
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
المركز الوطني للتقويم واالعتماد األكاديميThe National Center Academic Accreditation and Evaluation
تقرير المقرر الدراسيتاريخ فقه اسم المقرر:112فقه رمز المقرر:
أستاذ المقرر:الشعبة :
لكل مقرر، ولكل شعبة للمق,,رر الواح,,د ح,,تى في حال,,ةمستقل ينبغي تسليم تقرير ستاذ المقرر "تقرير المق,,رر" فيأتدريس المقرر من قبل األستاذ نفسه، ويستكمل
نهاية تدريسه ويسلم لمنسق البرنامج. إذا كان المقرر الدراسي يدرس في أكثر من موقع أو أكثر من شعبة، فينبغي إع,,داد
، وعلى منس,,ق المق,,رر إع,,داد تقري,,ر موحد م,,عةالتقرير من قبل كل أستاذعلى حدإرفاق التقارير الخاصة بكل موقع.
م.2017ه,، الموافق يونيو 1438تقرير المقرر الدراسي، رمضان
تقرير المقرر الدراسي لالطالع على اإلرشادات الخاصة بطريقة تعبئة هذا النموذج يمكن الرجوع
أسباب اختالف الفقهاء. -قواع""د االس""تنباط األص""ولية
في عصر األئمة المجتهدين. -المقارن""ة بين ت""دوين الفق""ه
في هذا العصر وما قبله. -أب""رز أئم""ة ه""ذه الف""ترة غ""ير أئم"""""ة الم"""""ذاهب األربع"""""ة: األوزاعي, والث"""""وري, والليث, وداود الظ"""اهري, والط"""بري, ونم"""اذج من فقههم , وس"""بب
اندثار مذاهبهم..
4
xxxxxxxx
لفق""""ه بع""""د عص""""ر األئم""""ةالمجتهدين.
-أن""واع المنتس""بين للفق""ه فيهذا العصر.
-أسباب دعوة من دعا إلى س""د باب االجتهاد في ه""ذه الف""ترة,
وآثار ذلك على الفقه. -االطالع على نم"""اذج من كتب الفق"""ه الم"""ذهبي, والوق"""وف على الفروق بين م"دونات ه"ذا
العصر وسابقه. -الطرائق الجديدة في الت""أليف من ش"""""""""روح وح"""""""""واش
ومنظومات.-حكم تقليد األئمة األربعة.
-التعص"""ب الم"""ذهبي, وأثره"""اعلى الفقه وسبل تالفيها.
-جه""ود فقه""اء ه""ذا العص""ر ,وظهور الدعوة إلى التجديد
4
xxxxxxxx
الفقه في العصر الحاضر. -التجدي"""د الفقهي في مج"""ال
التدريس والتأليف.
2xxxxxxxx
م.2017ه,، الموافق يونيو 1438تقرير المقرر الدراسي، رمضان 3
-طباعة الكتب الفقهية. -إنش""""اء كلي""""ات الش""""ريعة, واالهتمام بالدراسات الفقهي""ة
.معالم المذهب الحنفي -س"""يرة اإلم"""ام أبي حنيف"""ة, والظ""روف الم""ؤثرة في تم""يز
منهجه الفقهي.-أصول مذهبه.
-أبرز خصائص مذهبه إجماال.-مراتب المسائل عند الحنفية.
-أب""رز المص""طلحات المتداول""ة في الم""""""""""""""ذهب الحنفي,
ومصادرها.-أبرز أعالم المذهب الحنفي.
-المص""ادر المعتم""دة عن""دالحنفية .
2
xxxxxxxx
معالم المذهب المالكي. -سيرة اإلمام مالك, والظ""روف الم""""ؤثرة في تم""""يز منهج""""ه
الفقهي.-أصول مذهبه.
-أبرز خصائص مذهبه إجماال. -أب""رز المص""طلحات المتداول""ة في الم"""""""ذهب الم"""""""الكي,
ومصادرها.
2xxxxxxxx
م.2017ه,، الموافق يونيو 1438تقرير المقرر الدراسي، رمضان 4
-أبرز أعالم المذهب المالكي. -المص""ادر المعتم""دة عن""د المالكي"""ة .-الحكم"""ة من
النسخ.معالم المذهب الشافعي.
-س""""يرة اإلم""""ام الش""""افعي, والظ""روف الم""ؤثرة في تم""يز
منهجه الفقهي.-أصول مذهبه.
-أبرز خصائص مذهبه إجماال. -أب""رز المص""طلحات المتداول""ة في الم""""""ذهب الش""""""افعي,
ومصادرها.-أبرز أعالم المذهب الشافعي. -المص"""ادر المعتم"""دة عن"""د
الشافعية .
2
xxxxxxxx
.معالم المذهب الحنبلي -سيرة اإلمام أحمد, والظروف الم""""ؤثرة في تم""""يز منهج""""ه
الفقهي.-أصول مذهبه.
-تع"""دد الرواي"""ات عن اإلم"""امأحمد.
-أبرز خصائص مذهبه إجماال. -أب""رز المص""طلحات المتداول""ة في الم""""""""""""""ذهب الحنبلي,
ومصادرها.-أبرز أعالم المذهب الحنبلي.
-المص""""ادر المعتم""""دة عن""""دالحنابلة .
4
xxxxxxxx
. آثار عدم تغطية موضوعات في المقرر:2 بالنسبة للموضوعات التي لم يتم تغطيتها أو لم تقدم بشكل كامل، فعليك التعلي,ق حول ما إذا كان ذلك قد أثر على مخرجات التعلم للمقرر، أو على دراسة مقررات الحقة في البرنامج، ومن ثم اقترح اإلجراءات التي يمكن القيام به,,ا للتع,,ويض عن
ذلك. الموضوعات التي لم تغط بشكل واف )إن
وجدت(
مخرجات التعلم ما يمكن اتخاذه منالتي تأثرت بذلك
إجراءات تعويضية تكتب الموضوعات التي
نقص عدد الساعات فيها كما هو مخطط (وإذا لم
xxxxxxxx
م.2017ه,، الموافق يونيو 1438تقرير المقرر الدراسي، رمضان 5
تقييم الواجبات.2 المنزلية والبحوث المؤداة باستخدام
التقنية الحديثة تقييم التقارير في.3
الجوانب الكتابية. تقييم الجوانب.4
xxxx
4.2
أن يكون الطالب قادرا التقنيةعلى استخدام
في البحث الفقهي.
xxxx
أن يكون الطالب قادرا.4 التقنيةعلى استخدام
xxxx
م.2017ه,، الموافق يونيو 1438تقرير المقرر الدراسي، رمضان 8
في التواصل مع أستاذه3وزمالئه.
االلكترونية في البحوث العلمية والواجبات
المنزلية تقييم الجوانب.1
الشفهيةوالكتابية .
4.4
أن يكون الطالب قادرا التقنيةعلى استخدام
في متطلبات المقرر والحصول على
المعلومات الحديثة.
xxxx
4.5 أن يكون الطالب قادرا
على استخدامالتقنيةفي تقديم الواجبات
والتقارير .
xxxx
4.6 أن يكون الطالب قادرا
كتابيا منعلى التواصل خالل التقارير.
xxxx
في ك,,ل مخ,,رج تعليمي في المق,,رر يمكن تحلي,,ل التق,,ييم لمس,,توى اكتس,,ابمالحظة: الطالب ل,,ه من خالل تق,,ييم ) نت,,ائج أداء الطالب ( في ه,,ذا المخ,,رج ويتم ذل,,ك باس,,تخدام
% من درج,,ة الس,,ؤال80% من الطالب أح,,رزوا 70مؤشر أداء للمخ,,رج التعليمي : ) مثال الذي يقيس المخرج ( أو أي طريقة ال حتساب الدرجات بما يتناسب مع طبيعة األعم,,ال أو
.االختبارات محل التقييم اإلجراءاتالتي توصي بها من أج,,ل تحس,,ين اس,,تراتيجيات الت,,دريس بن,,اء علىلخص
(.3نتائج عمليات التقويم في الجدول أعاله، رقم )
.مدى فاعلية استراتيجيات التدريس المس""تخدمة لتحقي""ق مخرج""ات4 كما هي موضحة في توصيف المقرر )انظر اس,,تراتيجياتالتعلم المستهدفة
الت,,دريس المخط,,ط له,,ا الم,,ذكورة في توص,,يف المق,,رر باإلض,,افة إلى وص,,ف"(:اإلطار الوطني للمؤهالتمجاالت مخرجات التعلم في وثيقة "
قائمة استراتيجيات التدريسالمذكورة في توصيف المقرر
هل كانتفاعلة؟
الصعوبات التي أعاقت استخدام استراتيجيات التدريس، واإلجراءات
المقترحة للتعاملمعها.
نعمال
م.2017ه,، الموافق يونيو 1438تقرير المقرر الدراسي، رمضان 9
المحاضرات الصفية ..2الحوار والنقاش ..3 القراءة داخل القاعة في المراجع مع.4
التحليل والشرح . تلخيص المعلومات والرسومات الشجرية.5
. اذكر اإلجراءات األخرى المتخذة من قبل أستاذ المقرر لتط,,وير المق,,رر )مبني,,ة2 على تقري,,ر المق,,رر الس,,ابق أو اس,,تطالعات ال,,رأي أو ال,,رأي المس,,تقل أو تق,,ويم
المقرر(.-xxxx-xxxx-xxxx
. خطة العمل المقترحة للفصل الدراسي القادم أو العام القادم3 التوصيات المقترحة لمزيد منالتطوير