Ssp plpg kurikulum 2013
Post on 07-Jul-2015
723 Views
Preview:
DESCRIPTION
Transcript
PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN
RAYON 113UNIVERSITAS SEBELAS MARET
TAHUN 2013
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PRPFESI GURU (PLPG)
PERANGKAT PEMBELAJARAN A. Pemetaan Indikator pembelajaranB. Silabus Pembelajaran C. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)D. Lampiran-lampiran: 1. Pengembangan materi dan media 2. Lembar Kerja Siswa (LKS) dan kuncinya (bila ada) 3. Instrumen Penilaian: a. Tes tertulis dalam bentuk Soal & kunci jawaban b. Unjuk kerja dalam bentuk rubrik penilaian c. Observasi dalam bentuk lembar pengamatan. d. Perhitungan nilai akhir siswa.
FORMAT SILABUS PEMBELAJARAN
KOMPETENSI DASAR
(KD)
INDIKATOR
KEGIATAN PEMBELAJARAN
& PENILAIAN
ALOKASI WAKTU
SUMBER BELAJAR
SATUAN PENDIDIKAN : ........... KELAS : ...........TEMA/SUB TEMA : ...........KOMPETENSI INTI (KI) : ...........
Format RPP
Satuan Pendidikan : .........
Kelas/Semester : .........
Tema/Sub tema : .........
Pembelajaran ke : .........
Alokasi Waktu : 1 hari
A. Kompetensi Inti : (disalin dari silabus)B. Kompetensi Dasar : (disalin dari silabus)C. Indikator : (disalin dari silabus)D. Tujuan : (lihat buku guru)E. Materi : (lihat permendikbud n0. 64/2013)F. Pendekatan, model dan metode:
G. Kegiatan Pembelajaran
H. Media : (lihat buku guru)I. Sumber belajar :J. Penilaian autentik : a. Penilaian proses b. Penilaian hasil Mengetahui Asesor Peserta PLPG
(.......................) ( .........................)
KEGIATAN DESKRIPSI KEGIATAN ALOKASI WAKTU
PendahuluanIntiPenutup
Penjelasan kegiatan pembelajaran
1.1. Kegiatan PendahuluanKegiatan Pendahuluana. Orientasi
• Memusatkan perhatian peserta didik pada materi yang akan dibelajarkan, dengan cara menunjukkan benda yang menarik, memberikan illustrasi, membaca berita di surat kabar, menampilkan slide animasi, fenomena alam, fenomena sosial, atau lainnya.
a. Apersepsi
• Memberikan persepsi awal kepada peserta didik tentang materi yang akan diajarkan.
LanjutanLanjutanc. Motivasi
• Guru memberikan gambaran manfaat mempelajari materi yang akan diajarkan
d. Pemberian Acuan• Berkaitan dengan kajian ilmu yang akan dipelajari.• Acuan dapat berupa penjelasan materi pokok dan
uraian materi pelajaran secara garis besar.• Pembagian kelompok belajar.• Penjelasan mekanisme pelaksanaan
pengalaman belajar (sesuai dengan rencana langkah-langkah pembelajaran).
Catatan : a,b,c,d penulisannya tidak perlu dimunculkan
a. Menggunakan model, metode, media pembelajaran, dan sumber belajar yang disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran.
b. Menggunakan pendekatan tematik terpadu dan/atau saintifik dan/atau inkuiri dan penyingkapan (discovery) dan/ atau pembelajaran yang menghasilkan karya berbasis pemecahan masalah (project based learning ) disesuaikan dengan karakteristik kompetensi dan jenjang pendidikan.
c. Memuat pengembangan sikap, pengetahuan dan keterampilan yang terintegrasi pada pembelajaran
•
2. Kegiatan Inti2. Kegiatan Inti
3. Kegiatan Penutup
a. seluruh aktivitas pembelajaran dan hasil yang diperoleh selanjutnya secara bersama menemukan manfaat langsung maupun tidak langsung dari hasil pembelajaran yang telah berlangsung;
b. memberikan umpan balik terhadap proses dan hasil pembelajaran;
c. melakukan kegiatan tindak lanjut dalam bentuk pemberian tugas, baik tugas individual maupun kelompok; dan
d. menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya.
Lampiran-lampiran
1. Tulislah materi yang diajarkan dan media yang digunakan secara lengkap.2. Tulislah lembar Kerja Siswa (LKS) & media yang sesuai dengan aktivitas siswa.3.Instrumen Penilaian: a. Tulislah soal tes & kunci jawaban sesuai dengan rumusan indikator b. Tulislah rubrik penilaian unjuk kerja c. Tulislah lembar pengamatan. d. Tulisla perhitungan nilai akhir siswa.
Contoh sampul
PERANGKAT PEMBELAJARAN TEMATIK TERPADUKelas/Semester : .........
Tema/Sub tema : .........Pembelajaran ke : .........
Alokasi Waktu : 1 hari
Oleh:Nama
Nomor peserta
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PENDIDIKAN GURU RAYON 113 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET2013
KOMPETENSI TEKNIK
BENTUK NOMOR SOAL
Kognitif1.Menentukan rumus daerah persegi2.Menghitung luas daerah persegi
Tes Tertulis 1,2,3
Afektif1.Menunjukkan ketelitian dalam mengukur2.Bekerja sama memotong-motong kertas berbentuk bangun persegi
Unjukkerja
Lembarpengamatan
Lamp 4
Psikomotor1.Terampil mengukur bangun persegi2.Terampil memotong-motong kertas dan merangkainya menjadi bangun persegi
Unjukkerja
Lembarpengamatan
Lamp5
Contoh kisi-kisis soal
top related