SPRAWDZIAN Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO W KLASIE SZÓSTEJ

Sprawdzian z języka angielskiego w klasie szóstej

Informacje ogólne

• Sprawdzian szóstoklasisty jest egzaminem powszechnym i obowiązkowym.

• Przystępują do niego wszyscy uczniowie szóstych klas szkół podstawowych.

• Podejście do egzaminu jest jednym z warunków ukończenia szkoły podstawowej.

Informacje ogólne

• Sprawdzian jest przeprowadzany w kwietniu we wszystkich szkołach podstawowych w całej Polsce, w tym samym dniu i o tej samej godzinie.

• Czas trwania sprawdzianu: 45 minut

• Polecenia na sprawdzianie podawane są w języku polskim.

Informacje ogólne

• Pytania mają charakter zamknięty, typu: wybór wielokrotny, prawda/fałsz, dobieranie

• Duża część materiału ma charakter ikonograficzny.

• Liczba zadań waha się między 11 a 15.

Informacje ogólne

• Za poszczególne zadania uczniowie otrzymają od 35 do 45 punktów.

• Punkty zostaną przeliczone na procenty.

• Końcowa ocena ze sprawdzianu będzie wyrażona w formie procentowej.

Informacje ogólne

• Sprawdzianu szóstoklasisty z języka angielskiego nie można nie zdać.

• Wyniku sprawdzianu nie odnotowuje się na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej.

• Każdy uczeń otrzyma zaświadczenie o szczegółowych wynikach sprawdzianu, wystawione przez OKE.

• Sprawdzian sprawdza, w jakim stopniu uczeń klasy szóstej spełnia wymagania z zakresu języka angielskiego określone w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla II etapu edukacyjnego.

• Poszczególne zadania mogą odnosić się do wymagań przypisanych do I etapu edukacyjnego.

Sprawdzian testuje znajomość języka na poziomie A1 według Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.

Poziomy językowe:poziom podstawowy: A1 i A2poziom samodzielności: B1 i B2poziom biegłości: C1 i C2

Zestaw zadań egzaminacyjnych obejmuje następujące części:

• Rozumienie ze słuchu

• Znajomość funkcji językowych

• Znajomość środków językowych

• Rozumienie tekstów pisanych

Udział poszczególnych sprawności w wyniku sumarycznym:

Rozumienie

ze słuchu

35%

Znajomość funkcji językowych

20%

Rozumienie tekstów pisanych

15%

Rozumienie tekstów pisanych

30%

Rozumienie ze słuchu

• CZAS TRWANIA: ok. 17 minut• Czas dotyczy całego nagrania z dwukrotnie

odczytanymi tekstami, poleceniami i przerwami na wykonanie zadań.

• ŹRÓDŁA TEKSTÓW: adaptowane, czytane przez rodzimych użytkowników języka

• LICZBA ZADAŃ: 4–5 • UDZIAŁ PROCENTOWY: 35%

Przykładowe zadanie

Przykładowe zadanie

Znajomość funkcji językowych

• Zadania sprawdzają umiejętność

wykorzystywania języka w sytuacjach życia codziennego np. przepraszanie, proponowanie, zapraszanie, reagowanie na wypowiedzi

• LICZBA ZADAŃ: 2–3 • UDZIAŁ PROCENTOWY: 20%

Przykładowe zadanie

Przykładowe zadanie

Znajomość środków językowych

• Zadania sprawdzające znajomość słownictwa i gramatyki oparte są na pojedynczych zdaniach lub krótkich tekstach

• LICZBA ZADAŃ: 2–3 • UDZIAŁ PROCENTOWY: 15%

Przykładowe zadanie

Przykładowe zadanie

Rozumienie tekstów pisanych

• Teksty wzorowane są na materiałach autentycznych, ale zawierają uproszczone słownictwo i proste struktury gramatyczne

• LICZBA ZADAŃ: 3–4• UDZIAŁ PROCENTOWY: 15%

Przykładowe zadanie

Przykładowe zadanie

Przykładowe zadanie

Cenne wskazówki dla uczniów

• Uważnie czytaj polecenia. • Żadne pytanie nie powinno pozostać bez

odpowiedzi.• Nie zaznaczaj pochopnie pierwszej

odpowiedzi, która wydaje ci się poprawna. • Umiejętnie zarządzaj czasem. • Przyjrzyj się ilustracjom i nagłówkom.

Nauka języka angielskiego

nie musi być nudna.

To nie tylko książki i zeszyty ćwiczeń.

W domu uczniowie mogą korzystać

z zasobów Internetu i materiałów multimedialnych.

Przykładowe strony internetowe łączące naukę z zabawą

https://elt.oup.com/student/project3rdeditionhttps://elt.oup.com/student/stepsfunzonehttps://elt.oup.com/student/stepsfunzone/gamezone/https://elt.oup.com/student/http://www.storylineonline.net/http://www.magickeys.com/books/http://www.oxfordowl.co.uk/for-home/reading-site/find-a-

book/storyteller-videoshttps://www.diki.pl/

Dziękujemy za uwagę

Anna Mączka

Magdalena Bielecka

W prezentacji wykorzystano materiały pochodzące ze stron:

http://www.pearson.pl/

http://cke.edu.pl/