Transcript
Diretoria de Ensino Região de Botucatu
Apresentação da E.E. Parque Residencial 24 de Maio, E.E. Prof. João Queiroz Marques e E.E. Aldo Angelini.
Professores :Helanderson BalderramasLuís Paulo de Lima Xavier
Júlio Cezar Santos Otto
Diretor Escolar: Luciano R.Destro Giacóia
PCNP:Silvia T. Innocenti Rossitto
Dirigente Regional de Ensino:Rosilene A. Palugan Vargas
Melhor Gestão Melhor EnsinoSeminário Centralizado – Curso de Ciências
Competências leitora e escritora
EstímuloCuriosidade
Prática
Contextualização
Interpretação de gráficos e imagens
Suporte Teórico – Jornais, Revistas, TextosEnergia no cotidiano e no sistema produtivo
Energia no cotidiano e no sistema produtivo
Levantamento de conhecimentos préviosBusca de dados de forma diversificadaOrganização de grupos para seminário
SocializaçãoApresentação - Seminários
Participação oral, envolvimento inicial com o tema, colocações que relacionam ao cotidiano
Mapas Conceituais
Sistematização dos Conceitos
Astronomia
Astronomia
Conteúdo Trabalhado: Currículo Oficial do Estado de São Paulo para Ciências da Natureza – 6° Ano – 3°
Bimestre - Eixo: Ser Humano e Saúde
Qualidade de Vida: Saúde Individual, Coletiva e Ambiental
Poluição do Solo e do Ar
Poluição das Águas e a Importância do Saneamento Básico
A produção de Resíduos e o destino dos materiais no ambiente.
Produção de uma Revistinha – Tema Geral: Meio Ambiente e PreservaçãoRelatando os assuntos trabalhados no Currículo do Aluno Vol. 3- 6 ano
13
Apresentação coletiva das produções
realizadas em sala de aula
Leitura compartilhada no dia a dia de sala de
aula
14
Uso do Acessa Escola – Pesquisa e uso das
TECNOLOGIAS nas aulas de Ciências
Análise em Grupos dos Resultados obtidos no acessa e construção de
uma síntese da pesquisa
Trabalhando assuntos da atualidade relacionando-os com os conteúdos do Currículo oficial – Campanha da ONU
lançada em 2000 – 8 Jeitos para mudar o Mundo!!
Projeto de Aula da Editora Positivo – www.editorapositivo.com.br
Devolutiva aos alunos do trabalho e Avaliação
Avaliação1 – Maior Participação em Leituras Compartilhadas;2 – Aluno mais crítico e reflexivo;3 – Valorização das competências leitora e escritora;4 – Interesse do aluno na busca de informações;5 – Melhor trabalho em equipe e na participação em aula.
Conteúdo Trabalhado: Currículo Oficial do Estado de São Paulo para Ciências da Natureza – 8° Ano - Eixo: Terra e Universo
Calendários
Noção de tempo
“medida”
Posição dos planetas em cada mês do
ano
Calendários
Relativos a Cultura
Chinês
Maia
Gregoriano
Translação
Movimento da terra ao redor
do sol
Estações do ano
Posição da terra em
relação ao sol
Inclinação do Eixo de
rotação
Produção dos alunos
ObrigadoDiretoria de Ensino
Região de Botucatu
top related