RENCANA MUTU PEMBELAJARAN KEPERAWATAN DASAR 1fikes.ummgl.ac.id/downlot.php?file=RPS KEP DSR 1.pdf · PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah KODE Rumpu
Post on 22-Aug-2020
19 Views
Preview:
Transcript
RENCANA MUTU PEMBELAJARAN KEPERAWATAN DASAR 1
Disusun Oleh:
Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep
NIK 047806007
PRODI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2017
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG FAKULTAS ILMU KESEHATAN PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah KODE Rumpu MK Bobot( sks )/ Semester Tgl Penyusunan
Keperawatan Dasar 1 KPT Mata Kuliah Prodi 4/1 1 Agustus 2017
OTORISASI Dosen Pengembang RPS Koordinator MK Ka. Program Studi
Ns. Sodiq Kamal, M.Sc. NIK. 108006063
Ns. Retna Tri A,M.Kep NIK. 047806007
Ns. Sigit Priyanto.,M.Kep NIK. 207608164
Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan
KK. 01 Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia;
P. 01 Mampu melakukan riset dan mengambil keputusan strategis dengan akuntabilitas dan tanggung jawab penuh atas semua aspek yang berada di bawah tanggung jawab bidang keahliannya.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah M.1 M. 2
Mahasiswa mampu Menerapkan Kebutuhan Dasar Manusia Mahasiswa mampu Menerapkan manajemen nyeri
Diskripsi MK Dalam mata kuliah ini, ada tiga capaian pokok yang harus dimiliki mahasiswa sebagai calon perawat yaitu: kemampuan memahami , menjelaskan dan menerapkan atau mendemonstrasikan terkait keperawatan dasar
meliputi kebutuhan dasar manusia (KDM) dan manajemen nyeri
Materi Pembelajaran 1. Pemenuhan dasar manusia: konsep manusia dan oksigenasi 2. Pemenuhan dasar manusia: cairan elektrolit 3. Pemenuhan dasar manusia: Nutrisi 4. Pemenuhan dasar manusia: Istirahat tidur dan aktivitas latihan 5. Pemenuhan dasar manusia: Eliminasi dan kebersihan diri 6. Pemeriksaan fisik dan tanda-tanda vital 7. Pemberian obat 8. Pengendalian infeksi 9. Pemenuhan dasar manusia: Aman dan nyaman serta manajemen nyeri
Pengalaman Belajar Mahasiswa akan dapat menjelaskan dengan benar perspektif keperawatan dasar untuk mengatasi permasalahan
kesehatan baik secara individu, keluarga maupun masyarakat dalam mata kuliah keperawatan dasar Pustaka UTAMA
1. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier Pte.Ltd.
2. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer, Lippincott
Williams & Wilkins.Philadelphia.
3. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts, Process,
and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
4. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition. Mosby
5. NANDA 2018-2020
6. NIC 2015-2017
7. NOC 2015-2017
Pendukung 1. Jurnal-jurnal penelitian
Media Pembelajaran PerangkatLunak : PerangkatKeras :
1. Media Pembelajaran
LCD &Proyektor
Team teaching 1. Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep 2. Ns. Reni Mareta, M.Kep 3. Ns. Septi W,M.Kep
Mata KulihSyarat -
MATRIKS PERKULIAHAN
1. Pertemuan Tatap Muka
Pertemuan
ke
Sub CP – MK ( Kemampuan Akhir yang diharapkan )
Indikator Kriteria dan Bentuk Penelian
Metode Pembelajaran Materi Pembelajaran Bobot Penilaian
(%)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1-2 Mahasiswa mampu Menerapkan tentang Kebutuhan Dasar Manusia: oksigenasi [ C3, A2, P2]
• Ketepatan menjelaskan tentang kebutuhan dasar manusia
• Ketepatan menjelaskan Asuhan keperawatan pada pemenuhan kebutuhan dasar manusia: oksigenasi
• Ketepatan mendemonstrasikan pemenuhan kebutuhan dasar manusia: oksigenasi
Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:
• Tulisan makalah
• Presentasi Bentuk test: 1. Ujian tertulis 2. Ujian praktikum
• Kuliah & Diskusi, [TM: 2 pertemuan x 2 sks x 50 menit]
• Tugas pertemuan 1-2 : 1. Menganalisis kasus KDM: oksigenasi
[BT+BM: 2 pertemuan x 2 sks x 60 menit)
• Praktikum, [TM: 2 pertemuan x 1 sks x 100 menit]
• Tugas pertemuan 1-2 : [BT+BM: 1pertemuan x 1 sks x 70 menit)
1. Konsep Manusia 2. Kebutuhan Dasar
menurut Maslow 3. Konsep Dasar
Manusia: oksigenasi 4. Praktikum: a. Pengkajian
oksigenasi b. Pemberian
oksigenasi
5
3 Mahasiswa mampu Menerapkan tentang Kebutuhan Dasar Manusia: cairan & elektrolit [ C3, A2, P2]
• Ketepatan menjelaskan kebutuhan dasar manusia: cairan dan elektrolit
• Ketepatan mendemonstrasikan
Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:
• Tulisan makalah
• Presentasi
• Kuliah & Diskusi, [TM: 1 pertemuan x 2 sks x 50 menit]
• Tugas pertemuan 3 : 1. Menganalisis kasus KDM: cairan elektrolit
1. Konsep dasar manusia: cairan elektrolit 2. Praktikum : pengkajian cairan dan elektrolit, memasang dan merawat infus
5
pemenuhan kebutuhan dasar manusia: cairan dan elektrolit
Bentuk test: 1. Ujian tertulis 2. Ujian praktek
[BT+BM: 2 pertemuan x 2 sks x 60 menit)
• Praktikum, [TM: 2 pertemuan x 1 sks x 100 menit]
• Tugas pertemuan 1 : Laporan praktikum (SP) [BT+BM: 2pertemuan x 1 sks x 70 menit)
4 Mahasiswa mampu Menerapkan tentang Kebutuhan Dasar Manusia: nutrisi [ C3, A2, P2]
• Ketepatan menjelaskan tentang kebutuhan dasar manusia
• Ketepatan menjelaskan kebutuhan dasar manusia: nutrisi
• Ketepatan mendemonstrasikan pemenuhan kebutuhan dasar manusia: nutrisi
Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:
• Tulisan makalah
• Presentasi Bentuk test: 1. Ujian tertulis 2. Ujian praktikum
• Kuliah & Diskusi, [TM: 1 pertemuan x 2 sks x 50 menit]
• Tugas pertemuan 4 : 1. Membuat analisis terkait kebutuhan dasar manusia: nutrisi
[BT+BM: 2 pertemuan x 2 sks x 60 menit)
• Praktikum, [TM: 2 pertemuan x 1 sks x 100 menit]
• Tugas pertemuan 1 : Membuat laporan praktikum [BT+BM: 2 pertemuan x 1 sks x 70 menit)
Konsep dasar manusia: nutrisi Praktikum: - Pengkajian
pemenuhan kebutuhan nutrisi
- Pemberian makan lewat NGT
5 Mahasiswa mampu Menerapkan tentang Kebutuhan Dasar Manusia: istirahat tidur dan aktivitas latihan [ C3, A2, P2]
• Ketepatan menjelaskan tentang kebutuhan dasar manusia
• Ketepatan menjelaskan kebutuhan dasar manusia: istirahat tidur
• Ketepatan mendemonstrasikan pemenuhan kebutuhan dasar manusia: istirahat tidur
Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:
• Tulisan makalah
• Presentasi Bentuk test: 1. Ujian tertulis 2. Ujian praktik
• Kuliah & Diskusi, [TM: 1 pertemuan x 2 sks x 50 menit]
• Tugas pertemuan 5 : 1. Membuat resume terkait kebutuhan dasar manusia: istirahat tidur dan aktivitas tidur
[BT+BM: 1 pertemuan x 2 sks x 60 menit)
• Praktikum, [TM: 1 pertemuan x 1 sks x 100 menit]
• Tugas pertemuan 5 : Membuat laporan praktikum [BT+BM: 1pertemuan x 1 sks x 70 menit)
Konsep dasar manusia: istirahat tidur Praktikum: alih baring, atur posisi
5
6-7 & 9
Mahasiswa mampu Menerapkan tentang Kebutuhan Dasar Manusia: eliminasi dan kebersihan diri [ C3, A2, P2]
• Ketepatan menjelaskan tentang kebutuhan dasar manusia
• Ketepatan menjelaskan kebutuhan dasar manusia: eliminasi dan kebersihan diri
• Ketepatan
Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:
• Tulisan makalah
• Presentasi Bentuk test: 1. Ujian tertulis
• Kuliah & Diskusi, [TM: 3 pertemuan x 2 sks x 50 menit]
• Tugas pertemuan 6,7 dan 9 :
1. Membuat resume eliminasi dan kebersihan diri
[BT+BM: 2 pertemuan x
Konsep dasar manusia: eliminasi dan kebersihan diri Praktikum: Menolong BAK/BAB, Huknah, pemasangan dan perawatan kateter, memandikan pasien, oral hygiene, verbeden
10
mendemonstrasikan pemenuhan kebutuhan dasar manusia: eliminasi dan kebersihan diri
2 sks x 60 menit)
• Praktikum, [TM: 3 pertemuan x 1 sks x 100 menit]
• Tugas pertemuan 6,7 dan 9 :
Membuat laporan praktikum [BT+BM: 3 pertemuan x 1 sks x 70 menit)
8 Evaluasi Tengah Semester 25
10-11 Mahasiswa mampu Menerapkan tentang pemeriksaan fisik dan tanda-tanda vital [ C3, A2, P2]
• Ketepatan menjelaskan tentang kebutuhan dasar manusia
• Ketepatan menjelaskan pemeriksaan fisik
• Ketepatan mendemonstrasikan pemeriksaan fisik dan tanda-tanda vital
Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:
• Tulisan makalah
• Presentasi Bentuk test: 1. Ujian tertulis
• Kuliah & Diskusi, [TM: 2 pertemuan x 2 sks x 50 menit]
• Tugas pertemuan 10-11 : 1. Membuat resume tentang pemeriksaan fisik dan tanda-tanda vital
[BT+BM: 2 pertemuan x 2 sks x 60 menit)
• Praktikum, [TM: 2 pertemuan x 1 sks x 100 menit]
• Tugas pertemuan 10-11 : Membuat laporan praktikum [BT+BM: 2 pertemuan x 1 sks x 70
Pemeriksaan fisik Tanda-tanda vital Praktikum: Pemeriksaan fisik dan tanda-tanda vital
10
menit)
12-13 Mahasiswa mampu Menerapkan pemberian obat [ C3, A2, P2]
• Ketepatan menjelaskan tentang kebutuhan dasar manusia
• Ketepatan menjelaskan pemberian obat
• Ketepatan mendemonstrasikan pemberian obat
Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:
• Tulisan makalah Bentuk test: 1. Ujian tertulis 2. ujian praktikum
• Kuliah & Diskusi, [TM: 2 pertemuan x 2 sks x 50 menit]
• Tugas pertemuan 12-13 : 1. Membuat literature review terkait pemberian obat
[BT+BM: 2 pertemuan x 2 sks x 60 menit)
• Praktikum, [TM: 2 pertemuan x 1 sks x 100 menit]
• Tugas pertemuan 12-13 : Membuat laporan praktikum [BT+BM: 2 pertemuan x 1 sks x 70 menit)
Pemberian obat Praktikum: 1. Peracik obat 2. pemberian obat injeksi IC, IV, SC,IM 3. Pemberian obat topical 4. Pemberian obat vaginal & rektal
5
14 Mahasiswa mampu Menerapkan tentang pengendalian infeksi [ C3, A2, P2]
• Ketepatan menjelaskan tentang kebutuhan dasar manusia
• Ketepatan menjelaskan pengendalian infeksi
Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:
• Tulisan makalah
• Presentasi
• Kuliah & Diskusi, [TM: 1 pertemuan x 2 sks x 50 menit]
• Tugas pertemuan 14 :
• Membuat literature review terkait
Pengendalian infeksi Praktikum: cuci tangan, pemakaian APD
5
• Ketepatan mendemonstrasikan pengendalian infeksi
Bentuk test: 1. Ujian tertulis
pengendalian infeksi [BT+BM: 1 pertemuan x 2 sks x 60 menit)
15 Mahasiswa mampu Menerapkan tentang Kebutuhan Dasar Manusia: aman-nyaman: nyeri [ C3, A2, P2]
• Ketepatan menjelaskan tentang kebutuhan dasar manusia
• Ketepatan menjelaskan kebutuhan dasar manusia: aman nyaman: nyeri
• Ketepatan mendemonstrasikan pemenuhan kebutuhan dasar manusia : aman nyaman/ manajemen nyeri
Kriteria: Ketepatan dan penguasaan Bentuk non-test:
• Tulisan makalah
• Presentasi Bentuk test: 1. Ujian tertulis 2. Ujian praktikum
• Kuliah & Diskusi, [TM: 1 pertemuan x 2 sks x 50 menit]
• Tugas pertemuan 15 :
• Membuat Project based learning terkait kebutuhan dasar manusia: aman nyaman [BT+BM: 1 pertemuan x 2 sks x 60 menit)
• Praktikum, [TM: 1 pertemuan x 1 sks x 100 menit]
• Tugas pertemuan 15 : Membuat laporan praktikum [BT+BM: 1pertemuan x 1 sks x 70 menit)
Konsep dasar manusia: aman nyaman Konsep nyeri Konsep manajemen nyeri Praktikum: pengkajian nyeri, relaksasi, relaksasi distraksi, guided imagery, kompres, masase
10
16 Ujian akhir semester 30
Catatan:
(1) TM: tatap muka , BT: Belajar Terstrukutur, BM: Belajar mandiri;
(2) [TM: 2x(2x50”)] dibaca : kuliah tatap muka 2 kali (minggu) x 2 sks x 50 menit = 200 menit 93,33 jam)
(3) [BT+BM: (2+2)x(2x60”)] dibaca : belajar terstruktur 2 kali ( minggu ) dan belajar mandiri 2 kali ( minggu ) x 2 sks x 60 menit = 480 menit (
8 Jam)
(4) Mahasiswa mampu menjelaskan & mempresentasikanya [C2, A2, P2] : menunjukkan bahwa Sub-CMPK ini mengandung kemampuan
dalam ranah taksonomi kognitif level 2 (kemampuan merancang), efeksi level 2 (kemampuan merespon dalam diskusi), dan psikomorik
level 2 (memanipulasi gerakan tubuh dalam ketrampilan presentasi);
(5) Penulisan Daftar Pustaka disarankan menggunakan salah satu standart/style penulisan pustaka internasional, dalam contoh ini
menggunkan style APA;
(6) RPS : Rencana Pembelajran, RMK : Rumpun Mata Kuliah, PRODI: Program Studi
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN DASAR 1 KODE KPT0603303 sks 3 SEMESTER 2 DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep; Ns. Reni Mareta, M.Kep; Ns. Septi W.,M.Kep
BENTUK TUGAS ANALISIS KASUS
JUDUL TUGAS
SKENARIO 1 ANALISIS KASUS PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA: OKSIGENASI
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pemenuhan kebutuhan dasar manusia: oksigenasi . [ C2,
A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membentuk kelompok diskusi dan membahas pemenuhan kebutuhan dasar manusia:
oksigenasi dengan melakukan seven jump (7 langkah) METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mengklarifikasi istilah atau konsep.
2. Menetapkan permasalahan.
3. Brainstorming.
4. Menganalisis masalah.
5. Menetapkan tujuan belajar.
6. Mengumpulkan informasi tambahan (belajar mandiri).
7. Mempresentasikan dan melaporkan hasil presentasi.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
a. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah Analisis b. Bentuk Luaran:
1. Makalh ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-01-Makalah –
Nama Kelompok.rtf);
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt),
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 20%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
b. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang; 4. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
analisis kasus
c. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan
font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip yang relevant.
d. Presentasi (bobot 30%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan analisis kasus pemenuhan kebutuhan dasar
manusia: oksigenasi
9 april 2018
LAIN LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan dan
dipresentasikan secara berkelompok
DAFTAR RUJUKAN
8. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier
Pte.Ltd.
9. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
10. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
11. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition.
Mosby
12. NANDA 2015-2017
13. NIC 2015-2017
14. NOC 2015-2017
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN DASAR 1 KODE KPT0603303 sks 3 SEMESTER 2 DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep; Ns. Reni Mareta, M.Kep; Ns. Septi W.,M.Kep
BENTUK TUGAS ANALISIS KASUS
JUDUL TUGAS
SKENARIO 2 ANALISIS KASUS PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA: CAIRAN DAN ELEKTROLIT
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pemenuhan kebutuhan dasar manusia: cairan dan elektrolit . [ C2,
A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membentuk kelompok diskusi dan membahas pemenuhan kebutuhan dasar manusia:
oksigenasi dengan melakukan seven jump (7 langkah) METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Mengklarifikasi istilah atau konsep.
2. Menetapkan permasalahan.
3. Brainstorming.
4. Menganalisis masalah.
5. Menetapkan tujuan belajar.
6. Mengumpulkan informasi tambahan (belajar mandiri).
7. Mempresentasikan dan membuat laporan hasil presentasi
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
c. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah Analisis d. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-02-Makalah –
Nama Kelompok.rtf);
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt),
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 20%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
e. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang; 4. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
analisis kasus
f. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan
font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip yang relevant.
g. Presentasi (bobot 30%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan analisis kasus pemenuhan kebutuhan dasar
manusia: cairan elektrolit
23 april 2018
LAIN LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan dan
dipresentasikan secara berkelompok
DAFTAR RUJUKAN
1. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier
Pte.Ltd.
2. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
3. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
4. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition.
Mosby
5. NANDA 2015-2017
6. NIC 2015-2017
7. NOC 2015-2017
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN DASAR 1 KODE KPT0603303 sks 3 SEMESTER 2 DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep; Ns. Reni Mareta, M.Kep; Ns. Septi W.,M.Kep
BENTUK TUGAS ANALISIS KASUS
JUDUL TUGAS
SKENARIO 3 ANALISIS KASUS PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA: NUTRISI
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pemenuhan kebutuhan dasar manusia: Nutrisi . [ C2, A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membentuk kelompok diskusi dan membahas pemenuhan kebutuhan dasar manusia:
nutrisi dengan melakukan seven jump (7 langkah) METODE PENGERJAAN TUGAS
8. Mengklarifikasi istilah atau konsep.
9. Menetapkan permasalahan.
10. Brainstorming.
11. Menganalisis masalah.
12. Menetapkan tujuan belajar.
13. Mengumpulkan informasi tambahan (belajar mandiri).
14. Mempresentasikan dan membuat laporan hasil presentasi
BENTUK DAN FORMAT LUARAN
e. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah Analisis f. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-04-Makalah –
Nama Kelompok.rtf);
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt),
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 20%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
h. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang; 4. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
analisis kasus
i. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan
font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip yang relevant.
j. Presentasi (bobot 30%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan analisis kasus pemenuhan kebutuhan dasar
manusia: nutrisi
7 Mei 2018
LAIN LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan dan
dipresentasikan secara berkelompok
DAFTAR RUJUKAN
1. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier
Pte.Ltd.
2. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
3. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
4. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition.
Mosby
5. NANDA 2015-2017
6. NIC 2015-2017
7. NOC 2015-2017
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN DASAR 1 KODE KPT0603303 sks 3 SEMESTER 2 DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep; Ns. Reni Mareta, M.Kep; Ns. Septi W.,M.Kep
BENTUK TUGAS PEMBUATAN RESUME/ RANGKUMAN MATERI
JUDUL TUGAS
PENELUSURAN LITERATUR TENTANG PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA: ISTIRAHAT DAN TIDUR SERTA AKTIVITAS DAN LATIHAN
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pemenuhan kebutuhan dasar manusia: istirahat dan tidur, serta
aktivitas dan latihan [ C2, A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa melakukan penelusuran literature dan membuat rangkuman tentang pemenuhan
kebutuhan dasar manusia: istirahat dan tidur serta aktivitas latihan METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan telaah literature 2. Membuat rangkuman hasil telaah literature
BENTUK DAN FORMAT LUARAN g. Obyek Garapan: Penyusunan resume pemenuhan kebutuhan dasar manusia: istirahat dan tidur, aktivitas
dan latihan h. Bentuk Luaran:
1. Resume ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-03-Resume –Nama
mahasiswa.rtf);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Ringkasan dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5 tahun
terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
k. Resume (70%) 1. Ketepatan isi resume terkait dengan pemenuhan kebutuhan dasar manusia: istirahat dan tidur, aktivitas dan latihan
2. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
3. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
4. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
5. Kerapian sajian resume yang dikumpulkan;
6. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
resume.
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan resume pemenuhan kebutuhan dasar
manusia: istirahat dan tidur serta aktivitas dan
latihan
1-6 Mei 2018
LAIN LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 5% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan secara
mandiri
DAFTAR RUJUKAN
15. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier
Pte.Ltd.
16. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
17. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
18. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition.
Mosby
19. NANDA 2015-2017
20. NIC 2015-2017
21. NOC 2015-2017
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN DASAR 1 KODE KPT0603303 sks 3 SEMESTER 2 DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep; Ns. Reni Mareta, M.Kep; Ns. Septi W.,M.Kep
BENTUK TUGAS LITERATUR REVIEW
JUDUL TUGAS
RESUME PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA: ELIMINASI
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pemenuhan kebutuhan dasar manusia: eliminasi dan kebersihan
diri [ C2, A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa melakukan analisis minimal 5 jurnal penelitian dari dalam negeri dan luar negeri terkait
dengan pemenuhan kebutuhan dasar manusia: eliminasi dan kebersihan diri METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan pencarian jurnal hasil penelitian baik kualitatif maupun kuantitatif minimal 5
jurnal dari dalam negeri maupun luar negeri melalui data based elektronika yaitu dari
science direct, pubmed, ebsco, google scolar.
2. Membuat laporan analisis jurnal yaitu dengan susunan seperti:
a. Bab 1 Latar belakang
b. Bab 2 Hasil analisis: Melakukan analisa dengan membuat tabel yang berisi judul,
nama peneliti, tahun, tempat, metode penelitian, sampel penelitian dan cara
pengambilan sampel,hasil. Melakukan analisa kekuatan, kelemahan, kesempatan dan
ancaman terkait hasil penelitian tersebut
c. Bab 3 Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil telaah literature tersebut.
d. Daftar Pustaka
BENTUK DAN FORMAT LUARAN i. Obyek Garapan: Penyusunan makalah resume j. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan,
dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-05-Makalah –
Nama mahasiswa.rtf);
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips,
minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt),
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
b. Makalah (70%)
1. Ketepatan meresume
2. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
3. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
4. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
5. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;
6. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
analisis jurnal
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan resume pemenuhan kebutuhan dasar
manusia: eliminasi dan kebersihan diri
21-28 Mei 2018
LAIN LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan dan
dipresentasikan secara berkelompok
DAFTAR RUJUKAN
1. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier
Pte.Ltd.
2. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
3. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
4. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition.
Mosby
5. NANDA 2015-2017
6. NIC 2015-2017
7. NOC 2015-2017
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN DASAR 1 KODE KPT0603303 sks 3 SEMESTER 2 DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep; Ns. Reni Mareta, M.Kep; Ns. Septi W.,M.Kep
BENTUK TUGAS PEMBUATAN RESUME/ RANGKUMAN MATERI
JUDUL TUGAS
PENELUSURAN LITERATUR TENTANG PEMERIKSAAN FISIK DAN TANDA-TANDA VIATAL
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pemeriksaan fisik dan tanda-tanda vital [ C2, A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa melakukan penelusuran literature dan membuat rangkuman tentang pemenuhan
kebutuhan dasar manusia: kebersihan diri METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan telaah literature 2. Membuat rangkuman hasil telaah literature
BENTUK DAN FORMAT LUARAN k. Obyek Garapan: Penyusunan resume pemenuhan kebutuhan dasar manusia: pemeriksaan fisik dan
tanda-tanda vital l. Bentuk Luaran:
1. Resume ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-06-Resume –Nama
mahasiswa.rtf);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Ringkasan dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5 tahun
terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
l. Resume (70%) 1. Ketepatan isi resume terkait dengan pemeriksaan fisik dan tanda-tanda vital
2. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
3. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
4. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
5. Kerapian sajian resume yang dikumpulkan;
6. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
resume.
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan resume pemeriksaan fisik dan tanda-tanda
vital
11-25 juni 2018
LAIN LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 5% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan secara
mandiri
DAFTAR RUJUKAN
1. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier
Pte.Ltd.
2. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
3. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
4. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition.
Mosby
5. NANDA 2015-2017
6. NIC 2015-2017
7. NOC 2015-2017
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN DASAR 1 KODE KPT0603303 sks 3 SEMESTER 2 DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep; Ns. Reni Mareta, M.Kep; Ns. Septi W.,M.Kep
BENTUK TUGAS LITERATUR REVIEW
JUDUL TUGAS
LITERATUR REVIEW PEMBERIAN OBAT
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pemberian obat [ C2, A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa melakukan analisis minimal 5 jurnal penelitian dari dalam negeri dan luar negeri terkait
dengan pemberian obat METODE PENGERJAAN TUGAS
3. Melakukan pencarian jurnal hasil penelitian baik kualitatif maupun kuantitatif minimal 5
jurnal dari dalam negeri maupun luar negeri melalui data based elektronika yaitu dari
science direct, pubmed, ebsco, google scolar.
4. Membuat laporan analisis jurnal yaitu dengan susunan seperti:
e. Bab 1 Latar belakang
f. Bab 2 Hasil analisis: Melakukan analisa dengan membuat tabel yang berisi judul,
nama peneliti, tahun, tempat, metode penelitian, sampel penelitian dan cara
pengambilan sampel, Melakukan analisa kekuatan, kelemahan, kesempatan dan
ancaman terkait hasil penelitian tersebut
g. Bab 3 Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil telaah literature tersebut.
h. Daftar Pustaka
BENTUK DAN FORMAT LUARAN m. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah Analisis n. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-07-Makalah –
Nama mahasiswa.rtf);
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips,
minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt),
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
b. Makalah (70%)
7. Ketepatan analisa jurnal penelitian
8. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
9. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
10. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang; 11. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;
12. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
analisis jurnal
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan analisis jurnal pemberian obat 25 juni – 2 juli 2018
LAIN LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan dan
dipresentasikan secara berkelompok
DAFTAR RUJUKAN
8. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier
Pte.Ltd.
9. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
10. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
11. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition.
Mosby
12. NANDA 2015-2017
13. NIC 2015-2017
14. NOC 2015-2017
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN DASAR 1 KODE KPT0603303 sks 3 SEMESTER 2 DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep; Ns. Reni Mareta, M.Kep; Ns. Septi W.,M.Kep
BENTUK TUGAS LITERATUR REVIEW
JUDUL TUGAS
LITERATUR REVIEW PENGENDALIAN INFEKSI
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pengendalian infeksi [ C2, A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa melakukan analisis minimal 5 jurnal penelitian dari dalam negeri dan luar negeri terkait
dengan pengendalian infeksi METODE PENGERJAAN TUGAS
5. Melakukan pencarian jurnal hasil penelitian baik kualitatif maupun kuantitatif minimal 5
jurnal dari dalam negeri maupun luar negeri melalui data based elektronika yaitu dari
science direct, pubmed, ebsco, google scolar.
6. Membuat laporan analisis jurnal yaitu dengan susunan seperti:
i. Bab 1 Latar belakang
j. Bab 2 Hasil analisis: Melakukan analisa dengan membuat tabel yang berisi judul,
nama peneliti, tahun, tempat, metode penelitian, sampel penelitian dan cara
pengambilan sampel, Melakukan analisa kekuatan, kelemahan, kesempatan dan
ancaman terkait hasil penelitian tersebut
k. Bab 3 Membuat kesimpulan dan rekomendasi hasil telaah literature tersebut.
l. Daftar Pustaka
BENTUK DAN FORMAT LUARAN o. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah Analisis p. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-07-Makalah –
Nama mahasiswa.rtf);
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips,
minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt),
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
b. Makalah (70%)
13. Ketepatan analisa jurnal penelitian
14. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
15. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
16. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang; 17. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;
18. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
analisis jurnal
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan analisis jurnal pengendalian infeksi 25 juni – 2 juli 2018
LAIN LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan dan
dipresentasikan secara berkelompok
DAFTAR RUJUKAN
15. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier
Pte.Ltd.
16. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
17. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
18. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition.
Mosby
19. NANDA 2015-2017
20. NIC 2015-2017
21. NOC 2015-2017
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN DASAR 1 KODE KPT0603303 sks 3 SEMESTER 2 DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep; Ns. Reni Mareta, M.Kep; Ns. Septi W.,M.Kep
BENTUK TUGAS PROJECT BASED LEARNING (PjBL)
JUDUL TUGAS
PKPE PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA: RASA AMAN & NYAMAN
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan tentang pemenuhan kebutuhan dasar manusia: rasa aman & nyaman [ C2,
A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membuat project based learning : PKMPE terkait pemenuhan kebutuhan manusia: rasa
aman & nyaman METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan pencarian literature baik berasal dari buku maupun jurnal hasil penelitian melalui
data based elektronika yaitu dari science direct, pubmed, ebsco, google scolar.
2. Membuat proposal penelitian (PKMPE ) berdasarkan format PKMPE (pedoman PKM belmawa
risetdikti 2017)seperti:
a. BAB 1 PENDAHULUAN
b. BAB 2 TINJAUAN TEORI
c. BAB 3 METODE PENELITIAN
d. BAB 4 BIAYA DAN JADWAL PENELITIAN
e. Daftar Pustaka
f. Lampiran
BENTUK DAN FORMAT LUARAN q. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah Analisis r. Bentuk Luaran:
Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan,
dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-08-Makalah –Nama
kelompok.rtf);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
b. Makalah (70%)
19. Ketepatan proposal penelitian (PjBL)
20. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
21. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
22. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
23. Kerapian sajian buku proposal yang dikumpulkan;
24. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian analisis jurnal
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan proposal PjPB pemenuhan kebutuhan
dasar manusia: rasa aman dan nyaman
16-30 juli 2018
LAIN LAIN Bobot penilaian tugas ini adalah 15% dari dari 100% penilaian mata kuliah ini; Tugas dikerjakan dan
dipresentasikan secara berkelompok
DAFTAR RUJUKAN
1. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier
Pte.Ltd.
2. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
3. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
4. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th Edition.
Mosby
5. NANDA 2015-2017
6. NIC 2015-2017
7. NOC 2015-2017
RANCANGAN TUGAS MAHASISWA 1. TUTORIAL/ TATAP MUKA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN JIWA 1 KODE sks 4 SEMESTER DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti, M.Kep; Ns. S.S. Pinilih, M. Kep.; Ns. M. Khoirul Amin,
M.Kep
BENTUK TUGAS MAKALAH
JUDUL TUGAS
TUGAS 1 ANALISIS JURNAL PENELITIAN: PERAN DAN FUNGSI PERAWAT KESEHATAN JIWA
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
2. Mahasiswa mampu Menerapkan tentang perspektif keperawatan jiwa [ C3, A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa melakukan analisis minimal 5 jurnal penelitian dari luar negeri dan dalam negeri terkait
peran dan fungsi perawat kesehatan jiwa yang didapatkan dari sumber proquest, Sciencedirect,
pubmed, google scholar. Jurnal diterbitkan tahun 2010-2018. Analisis jurnal meliputi metode
penelitian, jumlah sampel, hasil dan analisis kekuatan dan kelemahan dari jurnal tersebut. METODE PENGERJAAN TUGAS
8. Melakukan penelusuran jurnal
9. Melakukan seleksi jurnal berdasarkan tahun. 10. Melakukan analisis jurna
11. Menyusun makalah
12. Mengumpulkan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN s. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah Analisis t. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan,
dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-01-Makalah –
Nama mhsw.rtf);
2. Referensi ditulis dengan memakai program mendelay atau references lainnya.
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
m. Makalah (70%) 1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambing serta tidak ada PLAGIAT
4. Kerapian sajian laporan yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
makalah analisis.
JADWAL PELAKSANAAN
Analisis jurnal penelitian tentang peran dan fungsi
perawat kesehatan jiwa
Minggu pertama – kedua pembelajaran
LAIN LAIN
- Pengumpulan lebih dari waktu yang ditentukan akan mendapatkan pengurangan nilai 25%.
- Apabila terdapat kecurangan/ plagiat maka tugas akan dikembalikan dan akan tidak
mendapatkan nilai
DAFTAR RUJUKAN 1. Stuart, 2013. Principles and Practices of Psychiatric Nursing 2. Varcolis E.M & Halter M.J., 2010. Foundations o Psychiatric Mental Health Nursing 3. Halter M.J.; 2014. Varcarolis’s Canadian Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach First
Canadian Edition 4. Keliat B.A.; Pasaribu Jesika, 2016. Prinsip dan Praktek Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuar, 1St
Indonesia Edition, EGC. Jakarta 5. Jurnal penelitian dari pubmed, sciencedirect, proquest, google scholar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN JIWA 1 KODE DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti, M.Kep; Ns. S.S. Pinilih, M. Kep.; Ns. M. Khoirul Amin,
M.Kep
BENTUK TUGAS RESUME TENTANG PENGGOLONGAN GANGGUAN JIWA
JUDUL TUGAS
TUGAS 2 RESUME PENGGOLONGAN GANGGUAN JIWA
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan penggolongan gangguan jiwa [C2,A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membuat resume terkait materi penggolongan gangguan jiwa berdasarkan literature
yang ada minimal dari 5 sumber. METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Melakukan penelusuran literatur. 2. Membuat rangkuman materi terkait PPDGJ
BENTUK DAN FORMAT LUARAN u. Obyek Garapan: Penyusunan resume v. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan,
dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-02-Resume –Nama
Kelompok.rtf);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
n. Makalah (70%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambing serta tidak ada PLAGIAT
4. Kerapian sajian laporan yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
makalah analisis.
JADWAL PELAKSANAAN
Resume Penggolongan Gangguan jiwa Pertemuan ke-3 LAIN LAIN
- Pengumpulan lebih dari waktu yang ditentukan akan mendapatkan pengurangan nilai 25%.
- Apabila terdapat kecurangan/ plagiat maka tugas akan dikembalikan dan akan tidak
mendapatkan nilai
DAFTAR RUJUKAN 1. Stuart, 2013. Principles and Practices of Psychiatric Nursing 2. Varcolis E.M & Halter M.J., 2010. Foundations o Psychiatric Mental Health Nursing 3. Halter M.J.; 2014. Varcarolis’s Canadian Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach First
Canadian Edition 4. Keliat B.A.; Pasaribu Jesika, 2016. Prinsip dan Praktek Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuar, 1St
Indonesia Edition, EGC. Jakarta 5. Jurnal penelitian dari pubmed, sciencedirect, proquest, google scholar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN JIWA 1 KODE DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti, M.Kep; Ns. S.S. Pinilih, M. Kep.; Ns. M. Khoirul Amin,
M.Kep
BENTUK TUGAS RESUME TENTANG PSIKOPATOLOGI GANGGUAN JIWA
JUDUL TUGAS
TUGAS 3 RESUME PSIKOPATOLOGI GANGGUAN JIWA
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menjelaskan psikopatologi gangguan jiwa [C2,A2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membuat resume terkait materi psikopatologi gangguan jiwa berdasarkan literature
yang ada minimal dari 5 sumber. METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan penelusuran literatur. 2. Membuat rangkuman materi terkait psikopatologi gangguan jiwa
BENTUK DAN FORMAT LUARAN w. Obyek Garapan: Penyusunan resume x. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan,
dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-02-Resume –Nama
Kelompok.rtf);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
o. Makalah (70%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambing serta tidak ada PLAGIAT
4. Kerapian sajian laporan yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
makalah analisis.
JADWAL PELAKSANAAN
Resume Psikopatologi Gangguan jiwa Pertemuan ke-4-5 LAIN LAIN
- Pengumpulan lebih dari waktu yang ditentukan akan mendapatkan pengurangan nilai 25%.
- Apabila terdapat kecurangan/ plagiat maka tugas akan dikembalikan dan akan tidak
mendapatkan nilai
DAFTAR RUJUKAN 1. Stuart, 2013. Principles and Practices of Psychiatric Nursing 2. Varcolis E.M & Halter M.J., 2010. Foundations o Psychiatric Mental Health Nursing 3. Halter M.J.; 2014. Varcarolis’s Canadian Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach First
Canadian Edition 4. Keliat B.A.; Pasaribu Jesika, 2016. Prinsip dan Praktek Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuar, 1St
Indonesia Edition, EGC. Jakarta 5. Jurnal penelitian dari pubmed, sciencedirect, proquest, google scholar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN JIWA 1 KODE DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti, M.Kep; Ns. S.S. Pinilih, M. Kep.; Ns. M. Khoirul Amin,
M.Kep
BENTUK TUGAS MAKALAH ASUHAN KEPERAWATAN PSIKOSOSIAL
JUDUL TUGAS
TUGAS 4 MAKALAH ASUHAN KEPERAWATAN DENGAN MASALAH PSIKOSOSIAL
1. ASUHAN KEPERAWATAN PSIKOSOSIAL: ANSIETAS
2. ASUHAN KEPERAWATAN PSIKOSOSIAL; BERDUKACITA
3. ASUHAN KEPERAWATAN PSIKOSOSIAL: HARGA DIRI RENDAH SITUASIONAL
4. ASUHAN KEPERAWATAN PSIKOSOSIAL: GANGGUAN CITRA TUBUH
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menerapkan asuhan keperawatan psikososial: resiko (C3; A2; P2) DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membentuk kelompok diskusi dan membahas tentang asuhan keperawatan psikososial
dengan masalah keperawatan yang berbeda-beda yaitu:
1. Kelompok 1: Asuhan keperawatan psikososial: ansietas
2. Kelompok 2: Asuhan keperawatan psikososial: Berdukacita
3. Kelompok 3: Asuhan Keperawatan psikososial: Harga diri rendah situasional
4. Kelompok 4: Asuhan Keperawatan psikososial: Gangguan citra tubuh METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan diskusi/ seven jump
2. Melakukan telaah literatur 3. Menyusun makalah
4. Menyusun bahan & slide presentasi makalah; 5. Presentasi di kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN y. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah Analisis z. Bentuk Luaran:
1. Makalh ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-04-Makalah –
Nama Kelompok.rtf);
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips,
minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt),
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN
a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 20%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
p. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang; 4. Kerapian sajian laporan makalah yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
makalah.
q. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%) Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan
font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip yang relevant.
r. Presentasi (bobot 30%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Makalah Asuhan Keperawatan Psikososial Makalah Asuhan Keperawatan Psikososial LAIN LAIN
- Pengumpulan lebih dari waktu yang ditentukan akan mendapatkan pengurangan nilai 25%.
- Apabila terdapat kecurangan/ plagiat maka tugas akan dikembalikan dan akan tidak
mendapatkan nilai
DAFTAR RUJUKAN 1. Stuart, 2013. Principles and Practices of Psychiatric Nursing 2. Varcolis E.M & Halter M.J., 2010. Foundations o Psychiatric Mental Health Nursing 3. Halter M.J.; 2014. Varcarolis’s Canadian Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach First
Canadian Edition 4. Keliat B.A.; Pasaribu Jesika, 2016. Prinsip dan Praktek Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuar, 1St
Indonesia Edition, EGC. Jakarta 5. Jurnal penelitian dari pubmed, sciencedirect, proquest, google scholar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN JIWA 1 KODE DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti, M.Kep; Ns. S.S. Pinilih, M. Kep.; Ns. M. Khoirul Amin,
M.Kep
BENTUK TUGAS MAKALAH ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN JIWA
JUDUL TUGAS
TUGAS 5 MAKALAH ASUHAN KEPERAWATAN DENGAN MASALAH GANGGUAN JIWA
1. ASUHAN KEPERAWATAN RESIKO BUNUH DIRI
2. ASUHAN KEPERAWATAN PERILAKU KEKERASAN
3. ASUHAN KEPERAWATAN GANGGUAN PERSEPSI SENSORI HALUSINASI
4. ASUHAN KEPERAWATAN WAHAM
5. ASUHAN KEPERAWATAN ISOLASI SOSIAL
6. ASUHAN KEPERAWATAN HARGA DIRI RENDAH KRONIS
7. ASUHAN KEPERAWATAN DEFISIT PERAWATAN DIRI
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menerapkan asuhan keperawatan gangguan (C3; A2; P2) DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membentuk kelompok diskusi dan membahas tentang asuhan keperawatan gangguan
dengan masalah keperawatan yang berbeda-beda yaitu:
1. Kelompok 1: Asuhan keperawatan ganguan: resiko bunuh diri
2. Kelompok 2: Asuhan keperawatan gangguan perilaku kekerasan
3. Kelompok 3: Asuhan Keperawatan gangguan gangguan persepsi sensori: halusinasi
4. Kelompok 4: Asuhan Keperawatan gangguan: waham
5. Kelompok 5: Asuhan Keperawatan gangguan: Isolasi sosial
6. Kelompok 6: Asuhan Keperawatan gangguan: Harga diri rendah kronis
7. Kelompok 7: Asuhan Keperawatan gangguan: deficit perawatan diri METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan diskusi/ seven jump
2. Melakukan telaah literatur
3. Menyusun makalah
4. Menyusun bahan & slide presentasi makalah; 5. Presentasi di kelas.
BENTUK DAN FORMAT LUARAN aa. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah Analisis bb. Bentuk Luaran:
1. Makalh ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-05-Makalah –
Nama Kelompok.rtf);
2. Slide Presentasi PowerPoint, terdiri dari : Text, grafik, tabel, gambar, animasi ataupun video clips, minimun 10 slide. Dikumpulkan dlm bentuk softcopy format ekstensi (*.ppt),
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 20%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
s. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
4. Kerapian sajian laporan makalah yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
makalah.
t. Penyusunan Slide Presentasi (bobot 20%)
Jelas dan konsisten, Sedehana & inovative, menampilkan gambar & blok sistem,tulisan menggunakan
font yang mudah dibaca, jika diperlukan didukung dengan gambar dan vedio clip yang relevant.
u. Presentasi (bobot 30%) Bahasa komunikatif, penguasaan materi, penguasaan audiensi, pengendalian waktu (15 menit presentasi + 5 menit diskusi), kejelasan & ketajaman paparan, penguasaan media presentasi.
JADWAL PELAKSANAAN
Makalah Asuhan Keperawatan Gangguan Makalah Asuhan Keperawatan Gangguan LAIN LAIN
- Pengumpulan lebih dari waktu yang ditentukan akan mendapatkan pengurangan nilai 25%.
- Apabila terdapat kecurangan/ plagiat maka tugas akan dikembalikan dan akan tidak
mendapatkan nilai
DAFTAR RUJUKAN 1. Stuart, 2013. Principles and Practices of Psychiatric Nursing 2. Varcolis E.M & Halter M.J., 2010. Foundations o Psychiatric Mental Health Nursing 3. Halter M.J.; 2014. Varcarolis’s Canadian Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach First
Canadian Edition 4. Keliat B.A.; Pasaribu Jesika, 2016. Prinsip dan Praktek Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuar, 1St Indonesia
Edition, EGC. Jakarta 5. Jurnal penelitian dari pubmed, sciencedirect, proquest, google scholar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN JIWA 1 KODE DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti, M.Kep; Ns. S.S. Pinilih, M. Kep.; Ns. M. Khoirul Amin,
M.Kep
BENTUK TUGAS SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) TERAPI INDIVIDU/ TERAPI KELUARGA
JUDUL TUGAS
TUGAS 6 SAP TERAPI INDIVIDU/ TERAPI KELUARGA
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menerapkan terapi modalitas keperawatan jiwa [C3,A2, P2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membuat satuan acara pembelajaran terkait terapi modalitas gangguan jiwa : terapi
individu atau terapi keluarga berdasarkan literature yang ada minimal dari 5 sumber. METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan penelusuran literatur. 2. Membuat satuan acara pembelajaran (SAP) gangguan jiwa: terapi individu atau terapi
keluarga
BENTUK DAN FORMAT LUARAN cc. Obyek Garapan: Penyusunan resume dd. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan,
dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-06-Resume –Nama
Kelompok.rtf);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
v. Makalah (70%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambing serta tidak ada PLAGIAT
4. Kerapian sajian laporan yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
makalah analisis.
JADWAL PELAKSANAAN
SAP Terapi INdividu/Terapi keluarga LAIN LAIN
- Pengumpulan lebih dari waktu yang ditentukan akan mendapatkan pengurangan nilai 25%.
- Apabila terdapat kecurangan/ plagiat maka tugas akan dikembalikan dan akan tidak
mendapatkan nilai
DAFTAR RUJUKAN 1. Stuart, 2013. Principles and Practices of Psychiatric Nursing 2. Varcolis E.M & Halter M.J., 2010. Foundations o Psychiatric Mental Health Nursing 3. Halter M.J.; 2014. Varcarolis’s Canadian Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach First
Canadian Edition 4. Keliat B.A.; Pasaribu Jesika, 2016. Prinsip dan Praktek Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuar, 1St
Indonesia Edition, EGC. Jakarta 5. Jurnal penelitian dari pubmed, sciencedirect, proquest, google scholar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN JIWA 1 KODE DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti, M.Kep; Ns. S.S. Pinilih, M. Kep.; Ns. M. Khoirul Amin,
M.Kep
BENTUK TUGAS PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK
JUDUL TUGAS
TUGAS 7 PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menerapkan Terapi Modalitas Keperawatan jiwa (C3; A2; P2) DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membentuk kelompok diskusi dan membahas proposal Terapi Aktivitas Kelompok METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan diskusi topic Terapi Aktivitas Kelompok
2. Melakukan telaah literatur
3. Menyusun proposal BENTUK DAN FORMAT LUARAN ee. Obyek Garapan: Penyusunan Makalah proposal ff. Bentuk Luaran:
1. Makalah ditulis dengan MS Word dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan,
dikumpulkan dengan format ekstensi (*.rtf), dengan sistimatikan nama file: (Tugas-07-Proposal TAK –
Nama Kelompok.rtf);
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 70%)
Ringkasan makalah dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
w. Makalah (30%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambang;
4. Kerapian sajian laporan makalah yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
makalah.
JADWAL PELAKSANAAN
Proposal Terapi Aktivitas Kelompok Proposal Terapi Aktivitas Kelompok LAIN LAIN
- Pengumpulan lebih dari waktu yang ditentukan akan mendapatkan pengurangan nilai 25%.
- Apabila terdapat kecurangan/ plagiat maka tugas akan dikembalikan dan akan tidak
mendapatkan nilai
DAFTAR RUJUKAN 1. Stuart, 2013. Principles and Practices of Psychiatric Nursing 2. Varcolis E.M & Halter M.J., 2010. Foundations o Psychiatric Mental Health Nursing 3. Halter M.J.; 2014. Varcarolis’s Canadian Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach First
Canadian Edition 4. Keliat B.A.; Pasaribu Jesika, 2016. Prinsip dan Praktek Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuart, 1St
Indonesia Edition, EGC. Jakarta 5. Jurnal penelitian dari pubmed, sciencedirect, proquest, google scholar
2. PERTEMUAN PRAKTIKUM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN JIWA 1 KODE DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti, M.Kep; Ns. S.S. Pinilih, M. Kep.; Ns. M. Khoirul Amin,
M.Kep
BENTUK TUGAS STRATEGI PELAKSANAAN KOMUNIKASI KEPERAWATAN JIWA
JUDUL TUGAS
TUGAS 1 STRATEGI PELAKSANAAN KOMUNIKASI KEPERAWATAN JIWA
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
Mahasiswa mampu menerapkan tentang perspektif keperawatan jiwa [ C3, A2, P2]
DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membuat makalah terkait materi strategi pelaksanaan gangguan jiwa berdasarkan
literature yang ada minimal dari 5 sumber. METODE PENGERJAAN TUGAS
1. Melakukan penelusuran literatur. 2. Membuat strategi pelaksanaan gangguan jiwa
BENTUK DAN FORMAT LUARAN gg. Obyek Garapan: Penyusunan strategi pelaksanaan
1. Strategi Pelaksanaan ditulis dengan tangan dengan sistematika dan format sesuai dengan standar
pelaporan, dikumpulkan.
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Strategi pelaksanaan dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
x. Makalah (70%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambing serta tidak ada PLAGIAT
4. Kerapian sajian laporan yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
makalah analisis.
JADWAL PELAKSANAAN
Strategi Pelaksanaan Gangguan jiwa Pertemuan ke-1 LAIN LAIN
- Pengumpulan lebih dari waktu yang ditentukan akan mendapatkan pengurangan nilai 25%.
- Apabila terdapat kecurangan/ plagiat maka tugas akan dikembalikan dan akan tidak
mendapatkan nilai
DAFTAR RUJUKAN 1. Stuart, 2013. Principles and Practices of Psychiatric Nursing 2. Varcolis E.M & Halter M.J., 2010. Foundations o Psychiatric Mental Health Nursing 3. Halter M.J.; 2014. Varcarolis’s Canadian Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach First
Canadian Edition 4. Keliat B.A.; Pasaribu Jesika, 2016. Prinsip dan Praktek Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuar, 1St
Indonesia Edition, EGC. Jakarta 5. Jurnal penelitian dari pubmed, sciencedirect, proquest, google scholar
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA TUGAS MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN JIWA 1 KODE DOSEN
PENGAMPU Ns. Retna Tri Astuti, M.Kep; Ns. S.S. Pinilih, M. Kep.; Ns. M. Khoirul Amin,
M.Kep
BENTUK TUGAS LAPORAN PRAKTIKUM
JUDUL TUGAS
TUGAS 2-15 STRATEGI PELAKSANAAN KOMUNIKASI KEPERAWATAN JIWA
SUB CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH
1. Mahasiswa mampu menerapkan tentang Asuhan Keperawatan dengan masalah psikososial [ C3, A2, P2]
2. Mahasiswa mampu menerapkan tentang Asuhan Keperawatan dengan masalah gangguan (C3, A2, P2) 3. Mahasiswa mampu menerapkan tentang terapi modalitas Keperawatan Jiwa (C3, A2, P2) DISKRIPSI TUGAS
Mahasiswa membuat makalah terkait materi strategi pelaksanaan gangguan jiwa dan :
1. Laporan pendahuluan sesuai mengenai pengkajian dan implementasi keperawatan
berdasarkan literature yang ada minimal dari 5 sumber.
2. Laporan hasil praktikum sesuai hasil tugas mandiri dan terstuktur mengenai pengkajian dan
implementasi keperawatan METODE PENGERJAAN TUGAS 1. Laporan Pendahuluan • Melakukan penelusuran literatur. • Menyusun laporan pendahuluan • Mengumpulkan laporan pendahuluan
2. Laporan hasil • Melakukan praktek mandiri baik di dalam laboratorium maupun diluar laboratorium. • Menyusun laporan hasil • Mengumpulkan laporan
BENTUK DAN FORMAT LUARAN hh. Obyek Garapan: Penyusunan laporan praktikum
Laporan praktikum ditulis dengan tangan dengan sistematika dan format sesuai dengan standar pelaporan, dikumpulkan.
INDIKATOR, KRETERIA DAN BOBOT PENILAIAN a. Ringkasan hasil kajian makalah (bobot 30%)
Laporan praktikum dengan sistematika dan format yang telah ditetapkan, kemutakhiran referensi (5
tahun terakhir), kejelasan dan ketajaman meringkas, konsistensi dan kerapian dalam sajian tulisan.
y. Makalah (70%)
1. Ketepatan sistematika penyusunan makalah sesuai dengan standar penuliasan Bahasa Indonesia;
2. Ketapatan tata tulis makalah sesuai dengan ejaan bahasa Indonesia yang benar dan sesuai dengan
standar APA dalam penyajian tabel, gambar, penulisan rujukan dan penisan sitasi;
3. Konsistensi dalam penggunaan istilah, warna (jika ada) simbul dan lambing serta tidak ada PLAGIAT 4. Kerapian sajian laporan yang dikumpulkan;
5. Kelengkapan penggunaan fitur-fitur yang ada dalam MS Word dalam penulisan dan sajian
makalah analisis.
JADWAL PELAKSANAAN
Laporan praktikum Gangguan jiwa Pertemuan ke-2 dan 15 LAIN LAIN
- Pengumpulan lebih dari waktu yang ditentukan akan mendapatkan pengurangan nilai 25%.
- Apabila terdapat kecurangan/ plagiat maka tugas akan dikembalikan dan akan tidak
mendapatkan nilai
DAFTAR RUJUKAN 1. Stuart, 2013. Principles and Practices of Psychiatric Nursing 2. Varcolis E.M & Halter M.J., 2010. Foundations o Psychiatric Mental Health Nursing 3. Halter M.J.; 2014. Varcarolis’s Canadian Psychiatric Mental Health Nursing A Clinical Approach First
Canadian Edition 4. Keliat B.A.; Pasaribu Jesika, 2016. Prinsip dan Praktek Keperawatan Kesehatan Jiwa Stuar, 1St
Indonesia Edition, EGC. Jakarta 5. Jurnal penelitian dari pubmed, sciencedirect, proquest, google scholar
FORMAT PENILAIAN AKHIR
ASPEK KEHADIRAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
No NPM MahasiswaKehadiran
Jumlah
ASPEK TUGAS
1 2 3 4 5 6 7 8No NPM NAMA
TUGASRata Rata
ASPEK KEAKTIFAN
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16Konversi
KEAKTIFANNAMANPMNo Jumlah
NILAI AKHIR
UTS UAS
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
Nilai HurufKehadiran Tugas KeaktifanNO NPM NAMAUji Kompetensi
Nilai Akhir
MODUL
KEPERAWATAN DASAR
PM-UMM-02-24/L1
Penyusun :
Ns. Retna Tri Astuti,M.Kep
NIDN.0602067801
PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
2018
PETUNJUK TEKNIS TUTORIAL
Dalam modul tutorial ini terdapat tiga skenario dalam bahasa Indonesia yang diselesaikan
dalam dua kali pertemuan selama satu minggu. Mahasiswa dibagi dalam kelompok-kelompok
kecil, setiap kelompok terdiri dari sekitar 10 orang sampai 15 orang mahasiswa dan dibimbing
oleh seorang tutor sebagai fasilitator. Dalam diskusi tutorial perlu ditunjuk satu orang sebagai
ketua diskusi dan satu orang sebagai sekretaris, keduanya akan bertugas sebagai pimpinan
diskusi. Ketua diskusi dan sekretaris ditunjuk secara bergiliran untuk setiap skenario agar semua
mahasiswa mempunyai kesempatan berlatih sebagai pemimpin dalam diskusi. Oleh karena itu
perlu difahami dan dilaksanakan peran dan tugas masing-masing dalam tutorial sehingga tercapai
tujuan pembelajaran.
Sebelum diskusi dimulai tutor akan membuka diskusi dengan perkenalan antara tutor
dengan mahasiswa dan antara sesama mahasiswa. Setelah itu tutor menyampaikan aturan main
dan tujuan pembelajaran secara singkat.
Proses tutorial di dalam PBL menggunakan 7 langkah atau seven jumps sebagai petunjuk
tutor dan mahasiswa untuk mendiskusikan masalah yang ada dalam skenario. Seven jumps
meliputi:
1. Mengklarifikasi istilah atau konsep.
2. Menetapkan permasalahan.
3. Brainstorming.
4. Menganalisis masalah.
5. Menetapkan tujuan belajar.
6. Mengumpulkan informasi tambahan (belajar mandiri).
7. Mempresentasikan dan melaporkan hasil presentasi.
DEFINISI
1. Mengklarifikasi Istilah atau Konsep
Istilah-istilah dalam skenario yang belum jelas atau menyebabkan timbulnya banyak
interpretasi perlu ditulis dan diklarifikasi lebih dulu dengan bantuan kamus umum, kamus
kedokteran, farmakope dan tutor agar setiap anggota kelompok mengerti.
2. Menetapkan Permasalahan
Masalah-masalah yang ada dalam skenario diidentifikasi dan dirumuskan dengan
jelas dalam bentuk pertanyaan-pertanyaan.
3. Brainstorming
Pengetahuan yang sudah dimiliki oleh tiap anggota kelompok dikeluarkan dan
dikumpulkan tanpa dianalisis. Pada proses ini dibuat sebanyak mungkin penjelasan dan
hipotesis.
4. Menganalisis masalah
Penjelasan dan hipotesis yang sudah ditetapkan didiskusikan secara mendalam dan
dianalisis secara sistematis. Pada langkah ini setiap anggota kelompok dapat mengemukakan
penjelasan tentative, mekanisme, hubungan sebab akibat, dan lain-lain tentang permasalahan.
5. Menetapkan Tujuan Belajar
Pengetahuan atau informasi-informasi yang dibutuhkan untuk menjawab
permasalahan dirumuskan dan disusun secara sistematis sebagai tujuan belajar atau tujuan
instruksional khusus (TIK). Hal ini dijadikan landasan aktivitas pembelajaran tiap anggota
kelompok.
6. Mengumpulkan Informasi Tambahan
Kebutuhan pengetahuan yang ditetapkan sebagai tujuan belajar untuk memecahkan
masalah dicari dalam bentuk belajar mandiri melalui akses informasi melalui internet, jurnal,
perpustakaan, kuliah dan konsultasi pakar. Setelah studi literatur, anggota kelompok
mempersiapkan diri untuk melaporkan yang telah diperoleh kepada kelompok tutorial.
7. Melaporkan
Setelah setiap anggota kelompok melaporkan hasil belajar mandiri, dilakukan diskusi
berdasarkan literatur yang digunakan. Anggota kelompok mensintesis, mengevaluasi dan
menguji informasi baru hasil belajar mandiri setiap anggota kelompok.
Setiap skenario diselesaikan dalam satu minggu dengan dua kali pertemuan. Langkah 1
s/d 5 dilaksanakan pada pertemuan pertama, langkah 6 dilakukan di antara pertemuan pertama
dan kedua. Langkah 7 dilaksanakan pada pertemuan kedua.
Tutor yang bertugas sebagai fasilitator akan mengarahkan diskusi dan membantu
mahasiswa dalam cara memecahkan masalah tanpa harus memberikan penjelasan atau kuliah
mini.
Dalam diskusi tutorial, outcome learning dapat digunakan sebagai pedoman untuk
menentukan tujuan belajar. Ketua diskusi memimpin diskusi dengan memberi kesempatan setiap
anggota kelompok untuk dapat menyampaikan ide dan pertanyaan, mengingatkan bila ada
anggota kelompok yang mendominasi diskusi serta memancing anggota kelompok yang pasif
selama proses diskusi. Ketua dapat mengakhiri brainstorming bila dirasa sudah cukup dan
memeriksa sekretaris apakah semua hal penting sudah ditulis. Ketua diskusi dibantu sekretaris
bertugas menulis hasil diskusi dalam white board atau flipchart.
Dalam diskusi tutorial perlu dimunculkan learning atmosphere disertai iklim keterbukaan
dan kebersamaan yang kuat. Mahasiswa bebas mengemukakan pendapat tanpa khawatir apakah
pendapatnya dianggap salah, remeh dan tidak bermutu oleh teman lain, karena dalam tutorial
yang lebih penting adalah bagaimana mahasiswa berproses memecahkan masalah dan bukan
kebenaran pemecahan masalahnya.
Proses tutorial menuntut mahasiswa agar aktif dalam mencari informasi atau belajar
mandiri untuk memecahkan masalah. Belajar mandiri dapat dilakukan dengan akses informasi
baik melalui internet (jurnal ilmiah terbaru), perpustakaan (text book & laporan penelitian),
kuliah dan konsultasi pakar.
Skill mahasiswa dalam PBL
Preliminary discussion
Langkah Deskripsi Ketua Sekretaris
1. Klarifikasi
istilah-istilah
asing
Istilah-istilah
asing dalam
teks
diklarifikasi
• Mengajak anggota
kelompok untuk membaca
permasalahan
• Mengecek anggota sudah
membaca permasalahan
• Mengecek jika terdapat
istilah asing dalam
permasalahan
• Menyimpulkan dan
meneruskan langkah
selanjutnya
• Membagi papan
tulis menjadi tiga
bagian
• Menuliskan
istilah-istilah asing
2. Definisi
permasalahan
Kelompok
tutorial
mendefinisikan
permasalahan
dalam bentuk
pertanyaan-
pertanyaan
• Bertanya pada kelompok
tentang definisi permasalahan
yang mungkin terjadi
• Mengakomodir berbagai
pendapat anggota kelompok
• Mengecek apakah anggota
puas dengan definisi
permasalahan
• Menyimpulkan dan
meneruskan langkah
selanjutnya
• Menuliskan
definisi permasalahan
3. Brainstorming • Memperkenankan semua
anggota kelompok untuk
• Membuat
ringkasan singkat dan
Mengaktifkan
dan
menentukan
pengetahuan
dasar yang
telah dimiliki,
serta membuat
hipotesis
berkontribusi satu persatu
• Meringkas kontribusi
anggota kelompok
• Menstimulasi semua
anggota kelompok untuk
berkontribusi
• Menyimpulkan pada akhir
langkah brainstorm
• Memastikan bahwa proses
analisis kritis dari seluruh
kontribusi ditunda sampai
langkah selanjutnya
jelas dari kontribusi
• Membedakan
antara poin-poin
utama dan persoalan
tambahan
4. Analisis
masalah
Penjelasan dan
hipotesis
didiskusikan
secara
mendalam dan
dianalisis
secara
sistematis dan
berhubungan
satu sama lain
• Memastikan bahwa semua
poin dari brainstorm
didiskusikan
• Meringkas kontribusi anggota
kelompok
• Mengajukan pertanyaan untuk
memperdalam diskusi
• Memastikan bahwa diskuis
kelompok tidak menyimpang
dari subyek
• Menstimulasi anggota
kelompok untuk mencari
hubungan antar topik
• Menstimulasi semua anggota
kelompok untuk berkontribusi
• Membuat ringkasan
singkat dan jelas dari
kontribusi
• Mengindikasi
hubungan antara
topik dan membuat
skema
5. Membuat
tujuan
pembelajaran
Menentukan
pengetahuan
yang kurang
dimiliki oleh
kelompok dan
membuat
tujuan
pembelajaran
berdasarkan
topic
• Menanyakan tujuan
pembelajaran yang mungkin
dicapai
• Mengakomodir berbagai
pendapat anggota kelompok
• Mengecek apakah anggota
puas dengan tujuan
pembelajaran yang dibuat
• Mengecek apakah semua
ketidakjelasan dan kontradiksi
dari analisis permasalahan telah
dikonversi menjadi tujuan
pembelajaran
• Menulis tujuan
pembelajaran
Tahap pelaporan
Langkah Deskripsi Ketua Sekretaris
7. Pelaporan
Setelah
mencari dari
literatur,
dilaporkan dan
jawaban tujuan
pembelajaran
didiskusikan
• Mempersiapkan
struktur tahap pelaporan
• Menginventaris
sumber yang telah
digunakan
• Mengulangi setiap
tujuan pembelajaran dan
menanyakan apa yang
telah ditemukan
• Meringkas kontribusi
anggota kelompok
• Mengajukan
pertanyaan untuk
memperdalam diskusi
• Menstimulasi
anggota kelompok untuk
mencari hubungan antar
topik
• Menstimulasi semua
anggota kelompok untuk
berkontribusi
• Menyimpulkan
• Membuat ringkasan
singkat dan jelas dari
kontribusi
• Mengindikasi
hubungan antara topik dan
membuat skema
• Membedakan antara
poin-poin utama dan
persoalan tambahan
diskusi tiap tujuan
pembelajaran beserta
ringkasan
TUGAS TUTOR
Pelaksanaan tutorial:
1. Tutor membuka kegiatan tutorial
2. Tutor membacakan tata tertib pelaksanaan tutorial dan visi misi
3. Mahasiswa membaca Al Quran 3 ayat setiap kali pertemuan
4. Tutor menunjuk 1 Ketua dan 1 sekretaris
5. Tutor menyerahkan sepenuhnya kegiatan dikusi kepada Ketua
6. Ketua memimpin jalannya tutorial
7. Sekretaris mendokumentasikan kegiatan tutorial
8. Ketua menyerahkan kembali kegiatan diskusi kepada tutor
9. Tutor melakukan review
10. Mahasiswa dan tutor mendokumentasikan absensi dan jurnal tutorial
11. Tutor mendokumentasikan penilaian di student report
SKENARIO
KEPERAWATAN DASAR 1
SKENARIO 1
Seorang laki-laki usia 63 tahun dirawat dengan keluhan sesak napas dan batuk berdahak. Kondisi
klien lemah. Hasil pengkajian didapatkan data bahwa klien mengalami sesak napas dan batuk
berdahak sudah 3 minggu, klien mengalami demam dan selalu berkeringat dingin di malam hari.
Klien mempunyai riwayat TBC sejak 1 tahun yang lalu dan putus obat sejak 3 bulan yang lalu.
Pemeriksaan tanda-tanda vital TD; 114/77 mmHg, N= 98x/mnt, RR=28x/mnt. Klien terpasang
infus RL 30tpm dan terpasang O2 2 lt/mnt.
KUNCI SKENARIO 1
TEMA : PEMENUHAN KEBUTUHAN DASAR MANUSIA: OKSIGENASI
Capaian pembelajaran:
1. Mahasiswa mampu menjelaskan pemenuhan kebutuhan dasar manusia : oksigenasi
2. Mahasiswa mampu mengaplikasikan asuhan keperawatan pada pemenuhan kebutuhan
dasar manusia: oksigenasi
3. Mahasiswa mampu melaporkan hasil analisis kasus KDM: oksigenasi
Langkah Tutorial Seven Jump
1. Mengklarifikasi istilah
a. Sesak napas:
Sesak napas menurut American Thoracic Society (ATS) (2012) adalah
pengalaman subjektifitas terhadap ketidaknyaman atau kesukaran bernapas (Nepi
D.A, 2016) http://pulmonologi.fk.uns.ac.id/wp-content/uploads/2016/10/abstrak-
TK-1.pdf
b. Batuk berdahak
Batuk produktif/ batuk berdahak adalah batuk yang menghasilkan dahak atau
lender (sputum) (Wijayanti B, 2012) http://eprints.ums.ac.id/18798/3/BAB_1.pdf
c. TBC:
TBC adalah suatu penyakit infeksi yang disebabkan oleh bakteri berbentuk batang
atau basil yang dikenal dengan nama Mycobakterium tuberculosis (depkes,
2016).(www.depkes.go.id/download.php?file=download/pusdatin/infodatin/...2016-
TB.pdf)
d. Terpasang Oksigenasi
Oksigenasi menurut Saryono dan Widianti (2010)adalah memberikan gas oksigen
(O2) dari 21% pada tekanan 1 atmosfer sehingga konsentrasi oksigen meningkat
didalam tubuh (budyasih
http://repository.ump.ac.id/2654/3/SUPRAPTI%20BUDYASIH%20BAB%20II.p
df)
2. Menetapkan permasalahan
a. Apakah yang dimaksud dengan pemenuhan kebutuhan dasar manusia: oksigenasi?
b. Bagaimana anatomi dan fisiologi system oksigenasi?
c. Faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi oksigenasi?
d. Bagaimana asuhan keperawatan pada oksigenasi?
3. Brainstorming
a. Pemenuhan kebutuhan dasar manusia oksigenasi merupakan kebutuhan fisiologis
yang paling penting. Tubuh tergantung pada oksigen dari waktu ke waktu untuk
bertahan hidup. Oksigen adalah unsur vital dalam proses metabolisme untuk
mempertahankan kelangsungan hidup seluruh sel-sel tubuh. Sedangkan
Oksigenasi adalah menghirup udara dari luar yang mengandung Oksigen (O2)
kedalam tubuh serta menghembuskan Karbondioksida (CO2) sebagai hasil sisa
oksidasi. Oksigen harus secara adekuat diterima dari lingkungan ke dalam paru-
paru, pembuluh darh dan jaringan (Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009).
Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier Pte.Ltd. )
b. Sistem pernapasan terdiri dari:
1) Saluran pernapasan bagian atas : hidung, laring, faring dan epiglottis
2) Saluran pernapasan bagian bawah: trakea, bronkus, dan bronkiolus
Anatomi fisiologi
http://www.austincc.edu/sziser/Biol%202404/2404LecNotes/2404LNExV/l.The%
20Respiratory%20System.pdf.
c. Faktor-faktor yang mempengaruhi system oksigenasi: usia, penyakit, obat,
lingkungan
d. Asuhan keperawatan oksigenasi meliputi pengkajian sampai evaluasi (Potter, P.A.
& Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition. Singapore:Elsevier
Pte.Ltd. )
4. Analisis masalah
5 .Tujuan Pembelajaran
a. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep pemenuhan kebutuhan dasar manusia:
oksigenasi
b. Mahasiswa mampu mengaplikasikan asuhan keperawatan pemenuhan dasar oksigenasi
6. Belajar Mandiri
Belajar mandiri dapat dilakukan dengan akses informasi melalui internet, jurnal,
perpustakaan, kuliah dan konsultasi pakar. Setelah studi literatur, anggota kelompok
mempersiapkan diri untuk melaporkan yang telah diperoleh kepada kelompok tutorial dan tutor.
7. Pelaporan
Kebutuhan dasar manusia oksigenasi
• Kebutuhan dasar manusia adalah hal-hal seperti makanan, air, keamanan dan cinta yang
merupakan hal yang penting untuk bertahan hidup dan kesehatan.
• Kebutuhan dasar manusia merupakan unsur-unsur yang dibutuhkan oleh manusia dalam
mempertahankan keseimbangan fisiologis maupuan psikologis, yang tentunya bertujuan
untuk mempertahankan kehidupan dan kesehatan.
• Oksigenasi adalah tindakan memberikan aliran gas oksigen (O2) lebih dari 21 % pada
tekanan 1 atmosfir sehingga konsentrasi oksigen meningkat dalam tubuh.
• Oksigenasi Adalah Peristiwa Menghirup Udara Dari Luar Yang Mengandung O2 Ke
Dalam Tubuh Serta Menghembuskan Co2 Sebagai Hasil Sisa Oksidasi
• Pemberian terapi oksigen adalah suatu tata cara pemberian bantuan gas oksigen pada
penderita yang mengalami gangguan pernapasan ke dalam paru melalui saluran
pernapasan dengan menggunakan alat khusus.
• Pemberian oksigen berupa pemberian oksigen ke dalam paru-paru melalui saluran
pernapasan dengan menggunakan alat bantu oksigen. Pemberian oksigen pada klien dapat
melalui 2 cara, yaitu melalui nasal Kanula dan masker oksigen.
• Tujuan pemberian oksigenasi:
1. Memenuhi kekurangan oksigen.
2. Membantu kelancran metabolisme
3. Sebagai tindakan pengobatan.
4. Mencegah hipoksia.
5. Mengurangi beban kerja alat nafas dan jantung.
• Proses pemenuhan oksigenasi terdiri atas 3 tahap:
1. VENTILASI
2. Difusi Gas
3. Transportasi Gas
• Ventilasi merupakan proses keluar masuknya oksigen dari atmosfer ke dalam alveoli atau
dari alveoli ke atmosfer. Proses ventilasi di pengaruhi oleh beberapa hal, yaitu adanya
perbedaan tekanan antara atmosfer dengan paru. Proses ventilasi ini dipengaruhi oleh
beberapa faktor :
1) Adanya konsentrasi oksigen di atmosfer
2) Adanya kondisi jalan napas yang baik
3) Adanya kemampuan toraks dan alveoli pada paru-paru dalam melaksanakan
ekspansi atau kembang kempis.
• Difusi gas merupakan pertukaran antara oksigen dialveoli dengan kapiler paru dan co2 di
kapiler dengan alveoli. Proses pertukaran ini dipengaruhi oleh beberapa Faktor, yaitu
luasnya permukaan paru, tebal membran respirasi.
• Perbedaan tekanan dan konsentrasi O2 (hal ini sebagai mana O2 dari alveoli masuk
kedalam darah oleh karena tekanan O2 dalam rongga alveoli lebih tinggi dari tekanan O2
dalam darah vena pulmonalis, masuk dalam darah secara difusi).
• Transportasi gas merupakan proses pendistribusian O2 kapiler ke jaringan tubuh dan Co2
jaringan tubuh ke kapiler. Transportasi gas dapat dipengaruhi oleh beberapa factor, yaitu
curah jantung (kardiak output), kondisi pembuluh darah, latihan (exercise), perbandingan
sel darah dengan darah secara keseluruhan (hematokrit), serta eritrosit dan kadar Hb.
• Faktor-faktor yang mempengaruhi oksigenasi: saraf otonomik, hormonal dan obat, alergi
pada saluran napas, factor perkembangan, lingkungan, pola makan.
• Perubahan fungsi pernapasan:
1. Hiperventilasi : ventilasi yang berlebih untuk mengeliminasi karbon dioksida normal di
vena yang di produksi melalui metabolism selular
2. Hipoventilasi : ventilasi alveoral tidak adekuat memenuhi kebetuhan oksigen tubuh atau
mengeliminasi CO2 secara adekuat. Jika ventilasi alveolar menurun maka PaCO2
meningkat. Atelektasis (kolaps alveoli yang mencegah pertukaran O2 dan CO2)
3. Hypoxia : ketidakcukupan oksigen dalam tubuh, dari gas yang diinspirasi ke jaringan
• Perubahan pola napas: Ritme respirasi abnormal
1. Cheyne Stokes → bertambah dan berkurangnya ritme respirasi, dari perafasan yang
sangat dalam, lambat dan akhirnya diikuti periode apnea, o.k gagal jantung kongestif,
PTIK, dan overdosis obat.
2. Kussmaul’s ( hyperventilasi ) → peningkatan kecepatan dan kedalaman nafas biasanya
lebih dari 20 x per menit. Dijumpai pada asidosisi metabolik, dan gagal ginjal.
3. Apneustic → henti nafas , pada gangguan sistem saraf pusat
4. Biot”s → nafas dangkal, mungkin dijumpai pada orang sehat dan klien dengan gangguan
system saraf pusat.
5. Normalnya bernafas hanya membutuhkan sedikit usaha. Kesulitan bernafas disebut
dyspnea.
• Asuhan keperawatan pada pemenuhan kebutuhan pernapasan:
1. Pengkajian: Riwayat keperawatan, Pengkajian fisik, Pemeriksaan diagnostic
a. Riwayat keperawatan: Masalah Respirasi, Riwayat penyakit pernafasan, Masalah
cardiovaskuler, Gaya hidup, Prosentase batuk, Sputum, Nyeri dada, Faktor resiko,
Riwayat pengobatan
b. Pengkajian fisik
1) Inspeksi : rata – rata, kedalaman, ritme, usaha, kualitas respirasi, catat posisi klien
pada saat bernafas.
2) Palpasi : temperatur kulit, fremitus, pengembangan dada, krepitasi, massa, edema, dll.
3) Perkusi : intensitas, tinggi rendahnya suara serta kualitas dan lokasinya
4) Auskultasi : vesikuler, bronchial, bronchovesikuler, rales, ronchi, lokasi dan
perubahan suara nafas serta saat terjadinya.
c. Pemeriksaan diagnostic
1) Kultur dan sensitifitas
2) Cytology
3) BTA ( Bacil Tahan Asam )
4) Spirometri
5) BGA ( Blood Gas Analysa ) Pemeriksaan
6) Visual : Rontgen, Bronchoscopy, Scaning, Flouroskopy
2. Diagnosa Keperawatan: Bersihan jalan nafas tidak efektif, Pola napas tidak efektif,
Gangguan pertukaran gas
DAFTAR PUSTAKA
8. Potter, P.A. & Perry,A.G. (2009). Fundamentals of Nursing. 7th Edition.
Singapore:Elsevier Pte.Ltd.
9. Lynn, P (2011). Taylor’s Handbook of Clinical Nursing Skills. 3rd ed. Wolter Kluwer,
Lippincott Williams & Wilkins.Philadelphia.
10. Kozier, B., Erb, G.,Berwan, A.J., & Burke,K. (2008). Fundamentals of Nursing:Concepts,
Process, and Practice. New Jersey: Prentice Hall Health.
11. Mosby’s Nursing Video Skills DVD Package: Basic, intermediate and advanced. 4th
Edition. Mosby
12. NANDA 2015-2017
13. NIC 2015-2017 dan NOC 2015-2017
SKENARIO 2
Seorang laki-laki usia 62 tahun dirawat dengan keluhan demam, muntah lebih dari 4x/hari, BAB
cair lebih dari 6 kali/hari. Klien mengalami keluhan tersebut sejak 5 hari yang lalu. Kondisi klien
lemah. Klien tidak napsu makan.. Hasil pemeriksaan bibir klien kering, conjungtiva anemis,
turgor kulit jelek. TD: 100/65 mmHg, RR= 20x/mnt, S= 39̊C
SKENARIO 3
Seorang wanita usia 55 tahun dirawat dengan keluhan mual muntah lebih dari 5 kali/hari,
Kondisi klien lemah. Klien mengatakan tidak napsu makan, makan 3 x/ hari hanya habis 2
sendok dan minum hanya air putih dan susu 5 gelas/hari.Klien mengatakan kalau makan sudah
sampai mulut langsung mau muntah. Hasil pemeriksaan bibir klien kering, conjungtiva anemis,
ada nyeri di perut sebelah kanan bawah. TD: 150/98 mmHg, RR= 20x/mnt, S= 37C.
top related