Rancangan Mengajar-Pertolongan Cemas Asas (KAPA 2.1/10)
Post on 11-Jun-2015
4600 Views
Preview:
DESCRIPTION
Transcript
RANCANGAN MENGAJAR
Tajuk Pelajaran : Pertolongan Cemas Asas I ( Prinsip Asas Pertolongan Cemas)Jumlah peserta : 31 pelajar ( 1 Platun)Bahan Rujukan : Nota Jawatankuasa TeknikalAlat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer, buku nota pelajarTempat Latihan : DewanMasa Latihan : 1 jam
PERMULAAN
Masa IsiCatatan
7 minit PENGENALANSesi memperkenalkan diri
ULANGKAJIPengetahuan Sedia atau pengalaman tentang kemalangan yang pernah dilihat.
PENDAHULUANTujuan Untuk memberi pendedahan tentang siapa, apa dan bagaimana untuk memberi pertolongan cemas.
Sebab Supaya setiap pelajar mengetahui cara dan teknik yang betul untuk memberi bantuan pertolongan cemas
PerangsangMemberi keyakinan supaya pelajar berani dan boleh memberi pertolongan asas kepada mangsa
Sesi Pengenalan
Slide 1 dan 2
PERTENGAHAN
Masa CatatanKenyataan
dan Bantuan Mengajar
40 minit ISIa) Prinsip Pertolongan Cemas -Definisi Pertolongan Cemas -Kenapa diberi Pertolongan Cemas?b) Sifat ahli Pertolongan Cemasc) Tanggungjawab ahli Pertolongan Cemasd) Tugas ahli Pertolongan Cemase) Informasi tambahan
Slide 3Slide 4Slide 5
Slide 6 & 7Slide 8 & 9
Slide 10 & 11Slide 12 -16
AKHIR
Masa Catatan
13 minit PENUTUPSoalan Lisan
1. Apakah tujuan Pertolongan Cemas?
2. Nyatakan sifat-sifat untuk menjadi seorang ahli Pertolongan Cemas?
RINGKASANDi akhir pelajaran :Pelajar mesti memahami apa, siapa dan bila Pertolongan Cemas diperlukanPelajar perlu mengetahui seorang ahli Pertolongan Cemas adalah BUKAN DOKTOR
RANCANGAN MENGAJAR
Tajuk Pelajaran : Pertolongan Cemas Asas I ( Peti Pertolongan Cemas)Jumlah peserta : 31 pelajar ( 1 Platun)Bahan Rujukan : Nota Jawatankuasa TeknikalAlat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer dan peti pertolongan cemas, buku nota pelajarTempat Latihan : Bilik DarjahMasa Latihan : 1 jam
PERMULAAN
Masa IsiCatatan
7 minit PENGENALANMemperkenalkan Peti Pertolongan Cemas
ULANGKAJIPengetahuan Sedia atau pengalaman tentang penggunaan Peti Pertolongan Cemas
PENDAHULUANTujuan Untuk memberi pendedahan tentang apa yang ada di dalam peti pertolongan cemas
Sebab Supaya setiap pelajar mengetahui cara dan teknik yang betul untuk menggunakan ubat atau alatan yang ada di dalam peti pertolongan cemas
PerangsangMemberi keyakinan supaya pelajar berani, bersedia dan boleh memberi pertolongan asas kepada yang memerlukan
Sesi Pengenalan
Slide 17
PERTENGAHAN
Masa CatatanKenyataan
dan Bantuan Mengajar
40 minit ISIa) Kegunaan Peti Pertolongan Cemasb) Kelengkapan yang Ada Di dalam Peti Pertolongan Cemas
Slide 18
Slide 19
AKHIR
Masa Catatan
13 minit PENUTUPSoalan Lisan
1. Dimanakah boleh dijumpai Peti Pertolongan Cemas?
2. Nyatakan Kelengkapan yang ada serta kegunaannya Ubat dan alat yang ada di dalam peti Pertolongan Cemas
RINGKASANDi akhir pelajaran :Pelajar mesti mengetahui kelengkapan yang ada di dalam peti Pertolongan Cemas dan kegunaannya.Pelajar perlu mengetahui seorang ahli Pertolongan Cemas adalah BUKAN DOKTOR
RANCANGAN MENGAJAR
Tajuk Pelajaran : Pertolongan Cemas Asas I ( Luka Dan Balutan – Bahagian 1)Jumlah peserta : 31 pelajar (1 Platun)Bahan Rujukan : Nota Jawatankuasa TeknikalAlat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer, Kain Anduh dan keperluan lain serta buku nota pelajarTempat Latihan : DewanMasa Latihan : 1 jam
PERMULAAN
Masa IsiCatatan
7 minit PENGENALANSesi memperkenalkan diri
ULANGKAJIPengetahuan sedia atau pengalaman tentang luka yang pernah dialami
PENDAHULUANTujuan Untuk memberi pendedahan tentang jenis luka dan merawatnya
Sebab Supaya setiap pelajar mengetahui cara dan teknik yang betul untuk membuat balutan jika luka
PerangsangMemberi keyakinan supaya pelajar berani dan boleh memberi pertolongan asas kepada mangsa
Sesi Pengenalan
Slide 20 & 21
PERTENGAHAN
Masa CatatanKenyataan
dan Bantuan Mengajar
40 minit ISIa) Definisi luka berdarah b) Bahagian lukac) Jenis-jenis luka
Slide 22Slide 23,24,25Slide 26 & 27
AKHIR
MasaCatatan
13 minit PENUTUPSoalan Lisan
1. Apakah tujuan Balutan?
2. Nyatakan Jenis-jenis luka?
RINGKASANDi akhir pelajaran :Pelajar mesti memahami jenis luka dan cara membalutnya dengan betulPelajar perlu mengetahui seorang ahli Pertolongan Cemas adalah BUKAN DOKTOR
RANCANGAN MENGAJAR
Tajuk Pelajaran : Pertolongan Cemas Asas I ( Luka Dan Balutan – Bahagian 2)Jumlah peserta : 31 pelajar (1 Platun)Bahan Rujukan : Nota Jawatankuasa TeknikalAlat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer, Kain Anduh dan keperluan lain serta buku nota pelajarTempat Latihan : DewanMasa Latihan : 1 jam
PERMULAAN
Masa IsiCatatan
7 minit PENGENALANSesi memperkenalkan diri
ULANGKAJIPengetahuan sedia atau pengalaman tentang luka yang pernah dialami
PENDAHULUANTujuan Untuk memberi pendedahan tentang jenis luka dan merawatnya
Sebab Supaya setiap pelajar mengetahui cara dan teknik yang betul untuk membuat balutan jika luka
PerangsangMemberi keyakinan supaya pelajar berani dan boleh memberi pertolongan asas kepada mangsa
Sesi Pengenalan
Slide 20 & 21
PERTENGAHAN
Masa CatatanKenyataan
dan Bantuan Mengajar
40 minit ISIa) Salur Darah b) Rawatanc) Mengawal Pendarahan
Slide 28 & 29Slide 30 & 31Slide 33,34,35
AKHIR
MasaCatatan
13 minit PENUTUP
Soalan Lisan1. Namakan salur darah yang diketahui?
2. Nyatakan bagaiman cara mengawal pendarahan?
RINGKASAN
Di akhir pelajaran :Pelajar mesti memahami cara untuk mengawal pendarahan dengan betul.Pelajar perlu mengetahui seorang ahli Pertolongan Cemas adalah BUKAN DOKTOR
RANCANGAN MENGAJAR
Tajuk Pelajaran : Pertolongan Cemas Asas I ( Luka Dan Balutan – Bahagian 3)
PraktikalJumlah peserta : 31 pelajar (1 Platun)Bahan Rujukan : Nota Jawatankuasa TeknikalAlat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer, Kain Anduh, Peti PC dan buku nota pelajarTempat Latihan : Bilik DarjahMasa Latihan : 1 jam
PERMULAAN
Masa IsiCatatan
7 minit PENGENALANSesi memperkenalkan diri
ULANGKAJIPengetahuan sedia atau pengalaman tentang luka yang pernah dialami
PENDAHULUANTujuan Untuk memberi pendedahan tentang jenis luka dan merawatnya
Sebab Supaya setiap pelajar mengetahui cara dan teknik yang betul untuk membuat balutan jika luka
PerangsangMemberi keyakinan supaya pelajar berani dan boleh memberi pertolongan asas kepada mangsa
Sesi Pengenalan
Slide 20 & 21
PERTENGAHAN
Masa CatatanKenyataan
dan Bantuan Mengajar
40 minit ISIa) Balutan Teori dan Praktikal
Slide 36 - 47
AKHIR
MasaCatatan
13 minit PENUTUPSoalan Lisan1. Namakan jenis-jenis balutan?
2. Tunjukcara membalut dengan betul?
RINGKASANDi akhir pelajaran :Pelajar mesti memahami cara untuk membuat balutan yang betul.Pelajar perlu mengetahui seorang ahli Pertolongan Cemas adalah BUKAN DOKTOR
RANCANGAN MENGAJAR
Tajuk Pelajaran : Pertolongan Cemas Tahap II ( Renjatan – Bahagian 1)Jumlah peserta : 31 pelajar (1 Platun)Bahan Rujukan : Nota Jawatankuasa TeknikalAlat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer, Kain Anduh, Peti PC dan buku nota pelajarTempat Latihan : DewanMasa Latihan : 1 jam
PERMULAAN
Masa IsiCatatan
7 minit PENGENALANSesi memperkenalkan diri
ULANGKAJIPengetahuan sedia atau pengalaman tentang renjatan yang pernah dialami
PENDAHULUANTujuan Untuk memberi pendedahan tentang punca dan rawatan awal untuk renjatan
Sebab Supaya setiap pelajar mengetahui cara dan teknik yang betul untuk menghadapi mangsa renjatan
PerangsangMemberi keyakinan supaya pelajar berani dan boleh memberi pertolongan asas kepada mangsa
Sesi Pengenalan
Slide 1 & 2
PERTENGAHAN
Masa CatatanKenyataan
dan Bantuan Mengajar
40 minit ISIa) Renjatan
- Punca- Tanda-tanda- Rawatan- Amaran
b) Pengsan- Tanda- Rawatan
Slide 3Slide 4
Slide 5,6,7Slide 8Slide 9Slide 10Slide 11
AKHIR
MasaCatatan
13 minit PENUTUPSoalan Lisan1. Namakan tanda-tanda renjatan?
2. Apakah perkara yang dilarang dilakukan semasa menghadapi mangsa renjatan atau pengsan?
RINGKASANDi akhir pelajaran :Pelajar mesti memahami cara untuk menghadapi mangsa pengsan.Pelajar perlu mengetahui seorang ahli Pertolongan Cemas adalah BUKAN DOKTOR
RANCANGAN MENGAJAR
Tajuk Pelajaran : Pertolongan Cemas Tahap II ( Tercekik Dewasa dan Bayi – Bahagian 2)Jumlah peserta : 31 pelajar ( 1 Platun)Bahan Rujukan : Nota Jawatankuasa TeknikalAlat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer dan Buku Nota PelajarTempat Latihan : DewanMasa Latihan : 1 jam
PERMULAAN
Masa IsiCatatan
7 minit PENGENALANSesi memperkenalkan diri
ULANGKAJIPengetahuan sedia atau pengalaman tentang tercekik yang pernah dialami
PENDAHULUANTujuan Untuk memberi pendedahan tentang punca, rawatan untuk mangsa tercekik
Sebab Supaya setiap pelajar mengetahui cara dan teknik yang betul untuk menghadapi mangsa tercekik
PerangsangMemberi keyakinan supaya pelajar berani dan boleh memberi pertolongan asas kepada mangsa
Sesi Pengenalan
Slide 16 & 17
PERTENGAHAN
Masa CatatanKenyataan
dan Bantuan Mengajar
40 minit ISIa) Tercekik - Punca
- Tanda-tanda- Rawatan- Amaran
b) Tercekik ( bayi) - Punca
- Tanda-tanda- Rawatan- Amaran
c) Tunjukcara & Praktikal
Sl;ide 16 & 17Slide 17Slide 18
Slide 19-22Slide 23Slide 24Slide 25Slide 26
Slide 27 & 28Slide 29
AKHIR
MasaCatatan
13 minit PENUTUPSoalan Lisan1. Punca tercekik adalah?
2. Apakah perbezaan untuk memberi rawatan kepada mangsa dewasa dan bayi yang tecekik?
RINGKASANDi akhir pelajaran :Pelajar mesti memahami cara untuk menghadapi mangsa pengsan.Pelajar perlu mengetahui seorang ahli Pertolongan Cemas adalah BUKAN DOKTOR
RANCANGAN MENGAJAR
Tajuk Pelajaran : Pertolongan Cemas Tahap II ( Keracunan, Terbakar & Melecur)Jumlah peserta : 31 pelajar (1 Platun)Bahan Rujukan : Nota Jawatankuasa TeknikalAlat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer, Keperluan berkaitan & Buku nota pelajarTempat Latihan : DewanMasa Latihan : 1 jam
PERMULAAN
Masa Isi Catatan
7 minit PENGENALANSesi memperkenalkan diri
ULANGKAJIPengetahuan sedia atau pengalaman tentang keracunan atau melecur yang pernah dialami
PENDAHULUANTujuan Untuk memberi pendedahan tentang punca, rawatan awal untuk keracunan dan melecur
Sebab Supaya setiap pelajar mengetahui cara dan teknik yang betul untuk menghadap mangsa keracunan dan melecur
PerangsangMemberi keyakinan supaya pelajar berani dan boleh memberi pertolongan asas kepada mangsa
Sesi Pengenalan
Slide 12,13,49
PERTENGAHAN
Masa CatatanKenyataan
dan Bantuan Mengajar
40 minit ISIa) Keracunan
- Tanda-tanda- Rawatan
b) Terbakar dan Melecur- Klasifikasi- Rawatan
Slide 12 & 13Slide 14Slide 15
Slide 30Slide 31
Slide 32,33,34
AKHIR
MasaCatatan
13 minit PENUTUP
Soalan Lisan
1. Namakan tanda-tanda keracunan?
2. Nyatakan klasifikasi Terbakar dan melecur?
RINGKASAN
Di akhir pelajaran :Pelajar mesti memahami cara untuk menghadapi mangsa pengsan.Pelajar perlu mengetahui seorang ahli Pertolongan Cemas adalah BUKAN DOKTOR
RANCANGAN MENGAJAR
Tajuk Pelajaran : Pertolongan Cemas Tahap III ( Patah – Kecederaan Tulang)Jumlah peserta : 31 pelajar (1 Platun)Bahan Rujukan : Nota Jawatankuasa TeknikalAlat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer, Kain Anduh dan keperluan lainTempat Latihan : DewanMasa Latihan : 1 jam
PERMULAAN
Masa IsiCatatan
7 minit PENGENALANSesi memperkenalkan diri
ULANGKAJIPengetahuan sedia atau pengalaman tentang patah tulang yang pernah dialami
PENDAHULUANTujuan Untuk memberi pendedahan tentang punca, rawatan awal untuk patah tulang
Sebab Supaya setiap pelajar mengetahui cara dan teknik yang betul untuk menghadap mangsa kecederaan patah tulang
PerangsangMemberi keyakinan supaya pelajar berani dan boleh memberi pertolongan asas kepada mangsa
Sesi Pengenalan
Slide 1
PERTENGAHAN
Masa CatatanKenyataan
dan Bantuan Mengajar
40 minit ISIa) Puncab) Jenis-jenis patahc) Tanda-tanda
Slide 2Sllide 3Slide 4
AKHIR
MasaCatatan
13 minit PENUTUPSoalan Lisan2. Namakan tanda-tanda kepatahan tulang dagu?
2. Nyatakan Jenis-jenis patah yang dipelajari?
RINGKASANDi akhir pelajaran :Pelajar mesti memahami cara untuk menghadapi mangsa pengsan.Pelajar perlu mengetahui seorang ahli Pertolongan Cemas adalah BUKAN DOKTOR
RANCANGAN MENGAJAR
Tajuk Pelajaran : Pertolongan Cemas Tahap III ( Patah – Kecederaan - Tulang Bahagian 2)Jumlah peserta : 31 pelajar (1 Platun)Bahan Rujukan : Nota Jawatankuasa TeknikalAlat Bantuan Mengajar : LCD, Komputer, Kain Anduh, keperluan berkaitan dan buku nota pelajarTempat Latihan : DewanMasa Latihan : 1 jam
PERMULAAN
Masa IsiCatatan
7 minit PENGENALANSesi memperkenalkan diri
ULANGKAJIPengetahuan sedia atau pengalaman tentang patah tulang yang pernah dialami
PENDAHULUANTujuan Untuk memberi pendedahan tentang punca, rawatan awal untuk patah tulang
Sebab Supaya setiap pelajar mengetahui cara dan teknik yang betul untuk menghadap mangsa kecederaan patah tulang
PerangsangMemberi keyakinan supaya pelajar berani dan boleh memberi pertolongan asas kepada mangsa
Sesi Pengenalan
Slide 1
PERTENGAHAN
Masa CatatanKenyataan
dan Bantuan Mengajar
40 minit ISIa) Rawatanb) Amaranc) Tunjukcara dan Praktikal
Slide 5Sllide 6Slide 5
AKHIR
MasaCatatan
13 minitPENUTUP
Soalan Lisan1. Namakan rawatan awal untuk mangsa patah tulang?
2. Nyatakan perkara yang dilarang sama sekali semasa merawat awal mangsa patah tulang?
RINGKASAN
Di akhir pelajaran :Pelajar mesti memahami cara untuk menghadapi mangsa pengsan.Pelajar perlu mengetahui seorang ahli Pertolongan Cemas adalah BUKAN DOKTOR
top related