Transcript
Ondernemende medewerkers belangrijk voor organisaties
Onderwijscommissie VVD d.d. 9 juni 2015, Den Haag
Agendapunten voor vandaagOndernemend gedrag voor de arbeidsmarkt van de toekomst
Ondernemend gedrag op school en in het curriculum
Doorlopende leerlijn ondernemerschap
Het belang van Ondernemend gedrag
Organisaties hebben de neiging om aan zichzelf gewend te raken, terwijl de wereld om hen heen schreeuwt om vooruitgang en verandering
Medewerkers hechten waarde aan waardering en persoonlijke ontwikkeling
Ruimte bieden aan het creatieve vermogen en de durf van mensen in organisatorisch verband, betekenen in de huidige economie een voorsprong op de concurrentie
Kenmerken van een ondernemende organisatie
legt minder de focus op controle en beheersing en meer op (markt)kansen door ondernemende medewerkers biedt ruimte voor creativiteit en staat open voor veranderingenzal op een intelligente wijze de juiste behoefte aan middelen inzettenLeg kennis en ervaring vast in een E-portfolio of een ondernemerschapspaspoort
Wat is nodig voor verandering in het onderwijs
Zorg eerst voor commitment in het managementteam/de top van de organisatie en een goede interne communicatie
Luisteren, delen en samenwerken met en op alle niveaus
Evalueer voldoende en koppel de voortgang terug naar de medewerkers
Durf fouten toe te geven en biedt ook ruimte voor het maken van fouten
Veranderen is lastig en vraagt om een lange adem
https://www.youtube.com/watch?v=NugRZGDbPFU
Is dit wel te organiseren in het onderwijs?
Het is nu eenmaal zo dat, wilt u iets in een bestaande organisatie veranderen, u de oude gewoontes zult moeten loslaten
Verbeteringen doorvoeren betekent ook anders werken. Oude methoden loslaten, waarbij angst en onzekerheid kunnen ontstaan
Alles dat werkelijk groots en inspirerend is, is gecreëerd door een individu dat kon werken in vrijheid.
Albert Einstein
De rol van de docent zal sterk veranderen
Van alleen zenden naar luisteren, ontvangen, vragen en advies
Durf deskundigen uit de markt in te zetten
Durf de leerling en gekoesterde waarden los te laten
Maak gebruik van casuïstieken uit de praktijk en van collega’s
Leer b.v. Door een Jong Ondernemen methode en de inzet van praktijkbegeleiders
Bezoek het bedrijfsleven en wissel met hen uit
21 ste century skills en ondernemerschap
Jongeren leren omgaan met onzekerheid, risico’s durven nemen en naast doorzettingsvermogen ook de drang hebben om iets te willen bereiken Jongeren leren en ruimte bieden om vrij te durven denken en doenAls organisaties niet of onvoldoende bereid zijn om actief mee te bewegen en onvoldoende luistert naar de medewerker en deze niet uitdaagt, dan zal de nieuwe medewerker vertrekken naar een meer kansrijke ondernemende omgeving
www.ondernemend.nu
Het ROI van intrapreneurship
Naast externe factoren als arbeidsmarkt en economie, spelen cultuur en managementstijl van organisaties een belangrijke rol bij het proces van intrapreneurship.
Krijgen medewerkers de ruimte om initiatief te tonen, nieuwe ideeën te realiseren, worden verbetervoorstellen opgepakt, dan voelen zij zich mede-eigenaar van het bedrijf en zich ook mede verantwoordelijk voor het bedrijfssucces. Dit draagt positief bij aan de arbeidsetos
Het ROI van IntrapreneurshipBedrijfsprocessen moeten continu kritisch onder de loep worden genomen. En waar is die kritische blik beter te vinden dan bij de intrapreneurs? De intrapreneur voelt zich mede-eigenaar en dus verantwoordelijk voor deze processen
Intrapreneurs slaan de brug tussen ontwikkelaars/ontwikkelingen en managers, door nieuwe ideeën om te zetten in verkoopbare en winstgevende producten en diensten waarmee de continuïteit en klanttevredenheid gewaarborgd kan blijven
Intrapreneurs zijn ambassadeurs van hun organisatie, uw visitekaartje
Het ‘Ei’ van Ondernemen:Kenmerken van ondernemend gedrag en ondernemerschap
IOndernemend gedrag Ondernemerschap
Kansen zien
Ik weet wat ik wil Ik ken mijn markt
Ik wil zaken verbeteren Ik ken en gebruik mijn netwerk
Ik weet wat anderen willen
Ik ben interessant voor de klant
Kansen grijpen
Ik zet plannen om in acties
Ik maak een ondernemingsplan
Ik ga werkelijk aan de slag
Ik start mijn onderneming
Ik neem verantwoordelijkheid
Ik ben een doorzetter
Waarde creëren
Ik weet wat ik waard ben Ik verbeter mijn onderneming voortdurend
Ik krijg zaken voor elkaar Ik heb klanten die mij aanbevelen bij anderen
Ik werk zelfstandig en kan ook samenwerken
Ik zorg voor de continuïteit van mijn onderneming
Ondernemerschap in het MBO2015 in het curriculum 2016
www.ce-ondernemerschap.nl
Keuzedelen
Keuzedeel Ondernemend GedragHet keuzedeel 'Ondernemend gedrag' is een sector-overstijgend keuzedeel. Het richt zich op de ontwikkeling van ondernemend gedrag van deelnemers/werknemers op verschillende niveaus in de eigen beroepsuitoefening en werkomgeving.
Ondernemend gedrag wordt gekarakteriseerd door trefwoorden als: verantwoordelijkheid, omgevingssensitiviteit, zelfstandigheid, initiatiefrijk, verbeteringsgericht, creativiteit, zelfreflectie, een lerende houding en een hands-on mentaliteit.
Een ondernemende houding van werknemers draagt bij aan het innovatief vermogen van een organisatie.
Ondernemend gedrag wordt in het keuzedeel ontwikkeld via drie werkprocessen:
Onderzoekt zichzelf en zijn (werk)omgeving?
Signaleert mogelijkheden voor verandering?
Neemt initiatieven in en voor zijn werk?
Praktische informatiewww.ce-Ondernemerschap.nl voor het MBO
Nieuwsbrief CE Ondernemerschap, februari 2015
Onderzoek naar ondernemende houding van medewerkers, 2012
www.ondernemend.nu voor doorlopende leerlijn
www.certificaatondernemerschap.nl voor het HBO
Vragen?
Dank voor uw aandacht
www.advimaco.nl werkt in opdracht van www.ondernemend.nu aan een platform voor kennisdeling rond ondernemerschap in het onderwijs
http://www.ce-ondernemerschap.nl/ce-ondernemerschap/vragen-over-ondernemerschap-aan/roelf-jager
Roelf Jager ambassadeur ondernemerschap
top related