Podręcznik do języka niemieckiego dla gimnazjum Ewa ...biuletyn.nowaera.pl/2015/06/gim/jezyk-niemiecki_3/MDT2_starter.pdf · Gramatyka S! 1 Odmiana czasowników regularnych. Przyporządkuj

2

Podręcznik do języka niemieckiego dla gimnazjumEwa Kościelniak-Walewska

Liebe Schüler! Schreibt nicht ins Lehrbuch! Macht Notizen im Heft!Drodzy Uczniowie! Nie piszcie w podręczniku. Róbcie notatki w zeszycie.

W starterze powtórzę:

• wiadomościzklasy1.

oraz poznam:

• atrakcjeturystycznekrajówniemieckiego

obszarujęzykowego.

S!

Starter!

Zapraszamy Was, Drodzy Gimnazjaliści,

powakacjachnakolejnewycieczkipokrajach

niemieckojęzycznych!Razembędziemyodkrywać

zakątkiiatrakcjeturystyczneorazpoznawać

zwyczajeludzitamżyjących.

Napoczątekproponujemypowtórkęwpigułce

zklasy1.,boprzecieżdobraznajomośćjęzyka

niemieckiegojestabsolutniekonieczna

podczaspodróży!

14 vierzehn

Starter!

Słownictwo

S!

1 Rodzina (A) i zawody (B). Nazwy członków rodziny i zawodów zapisano wspak. Rozszyfruj je i napisz w zeszycie pary wyrazów. Pamiętaj o rodzajniku określonym.

rettuM•fargotoF•nitzrÄ•leknO•nhoS•nnaM•rerheL•hcoK•amO•niregnäS

A. Familie1. derVater–…2. derOpa–…3. …–dieTante4. …–dieTochter5. …–dieFrau

Dni tygodnia (A) i pory dnia (B). Napisz w zeszycie podane nazwy we właściwej kolejności.

A. WochentageFreitagSonntagSamstagMontagMittwochDonnerstagDienstag

Przedmioty (A) i przybory szkolne (B). Utwórz z sylab rzeczowniki i napisz je w zeszycie z właściwym tłumaczeniem. Nazwy przyborów szkolnych napisz z rodzajnikiem określonym.

A. Schulfächer

te•lisch•sik•mie•sik•eng•mu•phy•schich•ge•che

1. …–językangielski2. …–chemia3. …–muzyka4. …–fizyka5. …–historia

B. Schulsachen

li•stift•zir•spit•ku•re•blei•zer•kel•sche

1. …–ołówek2. …–nożyczki3. …–długopis4. …–cyrkiel5. …–strugaczka/temperówka

B. Berufe1. derSänger–…2. derArzt–…3. …–dieKöchin4. …–dieFotografin5. …–dieLehrerin

B. TageszeitenNachmittagMorgenNachtAbendMittagVormittag

2

3

15 fünfzehn

34 Miejsca w mieście. Dokończ zdania i zanotuj je w zeszycie.

1.WiressengernEisundgehenoftins…2.ErspieltgernFußballundgehtnachmittagsaufden…3.GeorgmagKunst.Ergehtoftins…4.SiemagFilmeundgehtsamstagsins…5.DieKindermögenGiraffenundgeheninden…6.MeineSchwesterkauftabendsein.Siegehtinden…7.Claudiaschwimmtgernundgehtoftins…8.Wirtanzengernundgehenindie…

Artykuły spożywcze. W wężu literowym ukryto 8 rzeczowników. Znajdź je i napisz w zeszycie z rodzajnikiem określonym.

HSCHINKENJKÄSEEGEMÜSERBROTKEIFSAFTLHONIGAOBSTW

1. der…2.das…3.das…4.der…

Potrawy i napoje. Co tu się nie zgadza? Napisz w zeszycie właściwe rzeczowniki złożone.

1. dieButtersuppe–…2.derMineralsaft–…3.dasBratwasser–…4.dasApfelbrötchen–…5.dieTomatenkartoffeln–…6. derPausenkaffee–…7. dasMilchbrot–…

5.der…6.das…7.das…8.der…

3

3

5

6

1

5

2

6

3

7

4

8

16 sechzehn

Opakowania i miary. Popraw nazwy opakowań lub miar i napisz w zeszycie właściwe wyrażenia.

1. einLöffelGurken–…Gurken2.eineTasseZucker–…Zucker3.einStückMilchkaffee–…Milchkaffee4.einGlasFisch–…Fisch

Napisz w zeszycie pary wyrazów o znaczeniu przeciwnym.

Dyscypliny sportowe. Wskaż właściwe zdjęcie.

S!

8

Starter!

7

9

1A

3A

5A

1B

3B

5B

2A

4A

6A

2B

4B

6B

1. Volleyball

5. Boxen

2. Laufen

4. Skispringen

6. Segeln

interessant dick

warm

ruhigschlank

alt

groß

nervös

kalt

schlecht

langweilig

jung

kleinkurz

langgut

3. Fußball

17 siebzehn

310 Liczebniki do 12. Rozszyfruj liczebniki i napisz je poprawnie w zeszycie.

NSEI–…EIDR–…ZENH–…BENSIE–…TACH–…ZWIE–…CHSSE–…VEIR–…NUNE–…FEL–…ÜFNF–…ZWÖFL–…

Liczebniki od 20. W diagramie ukryto 9 liczebników. Znajdź je i uzupełnij nimi podane liczby. Liczby zanotuj w zeszycie.

s e c h z i g

z w a n z i g

d r e i ß i g

t a u s e n d

f ü n f z i g

v i e r z i g

h u n d e r t

n u e n z i g

a c h t z i g

s i e b z i g

21–einund…67–siebenund…45–fünfund…73–dreiund…82–zweiund…39–neunund…56–sechsund…194–…vierundneunzig2010–zwei…zehn

Określanie czasu. Powiedz, która godzina jest niewłaściwa A, B czy C.

1. EsistzehnUhr. A.10.00 B.23.00 C.22.002.Esisthalbsieben. A.07.30 B.06.30 C.18.303.EsistViertelvorelf. A.10.45 B.11.15 C.22.454.Esistfünfnachneun. A.09.05 B.21.05 C.20.555. Esistfünfvorhalbsechs. A.05.25 B.05.35 C.17.256. EsistViertelnachdrei. A.04.15 B.03.15 C.15.157. EsistachtUhrfünfundfünfzig. A.08.55 B.20.55 C.18.55

311

312

18 achtzehn

Starter!

Gramatyka

S!

1 Odmiana czasowników regularnych. Przyporządkuj osobom właściwe końcówki osobowe czasowników i napisz je w zeszycie razem z osobami. Następnie wybierz z tabeli właściwy zaimek osobowy lub osobę i przeczytaj zdania.

A. -en•-t•-t•-st•-e•-en

lp. lm.ich(ja)–… wir(my)–…du(ty)–… ihr(wy)–…er(on) sie(oni,one)sie(ona)–… Sie(Pan,Pani,Państwo)–…es(ono)

B.

1. …heißeSusi.2. …wohntinBerlin.3. Woherkommen…?4.Wasmachst…gern?

Odmiana czasowników nieregularnych. Przeczytaj regułę gramatyczną z właściwymi informacjami. Następnie napisz w zeszycie zdania z podanymi czasownikami w odpowiedniej formie.

a zmieniasięnaä •ezmieniasięnaie •ezmieniasięnai

Wjęzykuniemieckimniektóreczasownikizsamogłoskąrdzennąalubesąnieregularne.WczasieteraźniejszymPräsensw2.i3.osobieliczbypojedynczejsamogłoskitezmieniająsięnastępująco:

> …,np.:laufen–biec,fahren–jechać,schlafen–spać,waschen–myć,prać> …,np.:essen–jeść,sprechen–mówić,treffen–spotykać,helfen–pomagać,

geben–dawać,nehmen–brać,wziąć> …,np.:lesen–czytać,sehen–widzieć

1. MeinVater…nachWien.(fahren)2. Was…dugern?–Ich…gernPizza.(essen)3. …ihrDeutsch?–Ja,wir…Deutsch.(sprechen)4. Ben…gernComics.(lesen)5. …duoftdeineFreunde?–Nein,ich…meineFreundenichtoft.(treffen)6. …duzuHause?(helfen)7. Er…Pizzaundich…Pommesfrites.(nehmen)8.MeinOpa…gernKomödien.(sehen)

2

ich duer / sie / es

wir ihrsie(lm.)

Sie RalfAgnes und Susi

19 neunzehn

3 Czasowniki sein oraz haben. Przeczytaj zdania z właściwymi formami czasowników. Następnie przerysuj tabelę do zeszytu i uzupełnij odmiany.

A. sein1. Wiealtbin/bistdu?–Ichbin/bist14.2. Erbist/ist15.3. Wiealtsind/seidihr?–Wirsind/seid16.4.Wersind/istdas?–Dassind/istmeineFreunde.

B. haben1. Washast/hatduamMontag?

–Ichhabe/habenMathe,KunstundSport.2. Habt/HabenihrZeit?–Nein,wirhaben/habtkeineZeit.3. Siehaben/habtvieleFreunde.4. Ankehat/habtamMontagPhysik.

sein–być haben–mieć

ich

du bist

er/sie/es hat

wir

ihr

sie/Sie sind haben

Czasowniki rozdzielnie złożone. Znajdź w diagramie przedrostki podanych czasowników i napisz w zeszycie właściwe czasowniki i zdania.

S A U F F E R N B

Z U R Ü C K A P I

H S E I N A U F Z

1. …räumen–sprzątać>DieMutter…2. …kommen–wracać>Wir…3. …stehen–wstawać>Ich…4. …kaufen–robićzakupy>Eva…5. denHund…führen–wyprowadzaćpsa>Er…6. …sehen–oglądaćtelewizję>Bastian…

Czasowniki modalne. Przyporządkuj czasownikom modalnym polskie tłumaczenia i napisz je w zeszycie.

können•mögen•sollen•wollen•dürfen•müssen

1. musieć2. miećpowinność3. chcieć

4

5

Ich mag …Du sollst …

Er will …

4.móc,umieć,potrafić5. móc,miećpozwolenie6. lubić

20 zwanzig

Starter!S!

6

zwanzig

Czasowniki modalne. Znajdź w ciągu wyrazowym formy czasowników modalnych i napisz je w zeszycie z właściwymi osobami. Następnie przerysuj tabelę do zeszytu i uzupełnij ją brakującymi formami.

mussmagmögendarfwolltwillstkannstkanndürftsolltmüsstsollen

dürfen–ich/er…können–du…mögen–wir…

können müssen sollen mögen wollen dürfen

ich kann soll will

du musst sollst darfst

er/sie/es mag will

wir müssen sollen wollen

ihr könnt müsst mögt dürft

sie/Sie können mögen dürfen

Czasowniki modalne. Przeczytaj zdania i napisz je w zeszycie.

Tryb rozkazujący. Do kogo odnoszą się te polecenia? Do 2. osoby liczby pojedynczej du czy 2. osoby liczby mnogiej ihr?

1. Kommtum19Uhrzurück!2.HilfmirinderKüche!3.SchneideKartoffelninScheiben!4.EsstvielObst!5.KaufbitteeinKiloTomaten!

7

müssen–ich/er…sollen–ihr…wollen–du…

8

Wir

mögen

Basketball und

Volleyball.

Er willFußball

spielen.

Ich

darf

in

die

Diskothek

gehen.

Sie

soll

die

Schulsachen

einpacken.

Ihr

könnt

gut

schwimmen.

Du

musst

Zimmer

aufräumen.dein

21 einundzwanzig

9

einundzwanzig

Rodzajniki określone i nieokreślone. Popatrz na zdjęcia i napisz w zeszycie teksty z właściwymi wyrazami.

sie•die•eine

Dasist…Frau.…FrauistVerkäuferin.…istjung.

Przeczenia kein/keine. Przeczytaj zdania z właściwą formą przeczenia.

A. w mianowniku

IstdaseinBleistift?Nein,dasistkein/keineBleistift.DasisteinKuli.

IstdaseinHandy?Nein,dasistkein/keineHandy.DasisteinLineal.

B. w bierniku

DasistdieSchultaschevonMarkus.ErhatnichtvieleSchulsachen.Erhatkein/keinenTaschenrechner,kein/keineSchere,kein/keinenSpitzerundauchkein/keineLineal.Markushatheuteauchkein/keinenPinsel,keinen/keineMalkasten,keine/keinenRadiergummiundkein/keinePausenbrot.ErhatnureinenApfel.

10

der•ein•er

Dasist…Mann.…MannistArzt.…istfreundlich.

1

1 2

3 4

2

IstdaseineSchultasche?Nein,dasistkein/keineSchultasche.DasisteineFedertasche.

SinddasBücher?Nein,dassindkein/keineBücher.DassindHefte.

22 zweiundzwanzig

Starter!S!

12

Zaimki dzierżawcze. Przyporządkuj odpowiednio wyrazy. Rozwiązania zanotuj w zeszycie.

Przymiotniki/Przysłówki w stopniu równym, wyższym i najwyższym. Przyporządkuj odpowiednio przymiotniki/przysłówki i zanotuj je w zeszycie według przykładu.

1. er/es2.ich3.du4.wir5.Angela/dieKinder6.ihr

A.ihr/ihreB.sein/seineC.unser/unsereD.euer/eureE.mein/meineF.dein/deine

a.wasz/waszab.twój/twojac.jegod.jej/iche.nasz/naszaf. mój/moja

11

13 Przymiotniki/Przysłówki w stopniu równym, wyższym i najwyższym. Napisz w zeszycie zdania z właściwymi formami przymiotników/przysłówków. Wykorzystaj formy z zadania 12.

1. MeineSchwesterist…als ich.Mojasiostrajeststarsza ode mnie.2. Monikaspringtso…wieihrFreund.Monikaskaczetak daleko jakjejprzyjaciel.3. Klausist…von alleninderKlasse.Klausjestnajlepszy ze wszystkichwklasie.4. Ichlaufe…alsmeinBruder.Biegamszybciej niż mójbrat.5. DerOpaist…inunsererFamilie.Dziadekjestnajstarszywnaszejrodzinie.

amweitesten

klein(mały)

lieberamjüngsten gut(dobry)

älter

jung(młody)

schnellerambesten

gern(chętnie)

weiter

alt(stary)

besser

amschnellstenschnell(szybko)

kleiner

amältesten

weit(daleko)jünger

amkleinsten

amliebsten

klein(mały)–kleiner–amkleinsten

23 dreiundzwanzig

DACHL – Sehenswürdigkeiten

1 Popatrz na zdjęcia i przeczytaj podpisy. Następnie przyporządkuj im ustnie polskie tłumaczenia.

1. CzarnyLas2. JezioroBodeńskie3. ZamekVaduz

4.WysokogórskatrasawidokowanaGroßglockner5. Tropikalnawyspa6.Wąskotorowakolej

A Der Bodensee B Tropical Islands

C Der Schwarzwald D Die Jungfraubahn

E Das Schloss Vaduz F Die Großglockner Hochalpenstraße

Na dobry początek zapraszamy na pierwszą

obiecaną wycieczkę!

24 vierundzwanzig

Starter!S!

Przeczytaj teksty na temat atrakcji turystycznych krajów niemieckojęzycznych i powiedz, które informacje są zgodne z ich treścią. Następnie popraw błędne informacje.

2

1. DergrößteSeeinDeutschlandheißtSchwarzwald.2. ImFreizeitparkTropicalIslandskannmanspazierengehenundschwimmen.3. ImSchwarzwaldkannmannurindenSommerferienwandern.4. DasSchlossVaduzliegtinDeutschland.5. DieJungfraubahnisteinetouristischeAttraktioninderSchweiz.6. DieGroßglocknerHochalpenstraßeistfünfKilometerlang.

Jezioro Bodeńskie – największe jezioro Niemiec znajdujące się na pograniczu Niemiec, Austrii i Szwajcarii. Schuss, November/Dezember 2012

Wysokogórska trasa widokowa na Großglockner – najbardziej malownicza droga Austrii pnie się serpentynami na odcinku 50 km do krainy wiecznego śniegu. Podczas przejażdżki tą trasą można podziwiać piękne widoki, m.in. widok na najwyższy szczyt Alp Austriackich – Großglockner.http://www.grossglockner.at/de/hochalpenstrasse/

http://www.grossglocknerstrasse.eu/grossgl/index2pl.htm

Wąskotorowa kolej Jungfraubahn – szwajcarska kolej wąskotorowa jest najwyżej położoną linią kolejową w Europie. Ma ponad 9 km długości i jest jedną z atrakcji turystycznych Szwajcarii.http://de.wikipedia.org/wiki/Jungfraubahn

Tropikalna wyspa (Tropical Islands) – największa w Europie wyspa tropikalna jest atrakcją turystyczną Berlina. Kraina egzotyki oferuje spacery po plaży Morza Południowego, ekspedycję po lesie tropikalnym i kąpiel w ciepłej, krystalicznie czystej wodzie. http://www.tropical-islands.de

Zamek Vaduz – zamek góruje nad stolicą księstwa Liechtenstein i stwarza doskonałą okazję do wspinaczki i podziwiania pięknych widoków ze szczytu twierdzy. http://pl.wikipedia.org/wiki/Vaduz

Czarny Las – znany masyw górski w południowo-zachodnich Niemczech jest popularnym regionem turystycznym. Lasy, góry i doliny rzek sprzyjają wędrówkom, nie tylko w czasie wakacji.http://pl.wikipedia.org/wiki/Schwarzwald

25 fünfundzwanzig

Popatrz na stronę internetową biura podróży i napisz w zeszycie odpowiedzi na pytania.3

1. WievielkostendreiTageimFreizeitparkTropicalIslands? DreiTageimFreizeitparkTropicalIslandskosten…2. Wokannmanschlafen? Mankannim…schlafen.3. WaskannmanimHotelBerliner Tropenessen? Mankann…essen.

www.deutschtour.de

SUCHEN

START LAST MINUTE HOTEL FLUG PAUSCHALREISEN KONTAKT

DeutschtourReisebüro

Tropical Islands Hotel Berliner Tropen **

*HP:FrühstückundMittagessen

150 €3 Tage HP*

26 sechsundzwanzig

Starter!S!

Popatrz na mapę krajów niemieckojęzycznych i przyporządkuj odpowiednio nazwy atrakcji turystycznych.

Deutschland:TropicalIslands,Schwarzwald

4

Berlin

Deutschland

die Schweiz

Österreich

Wien

BernVaduz

Liechtenstein:SchlossVaduz

dieSchweiz:JungfraubahnÖsterreich:GroßglocknerHochalpenstraße

Bodensee

27 siebenundzwanzig

2

Sprawdź swoje wiadomości o atrakcjach turystycznych krajów niemieckiego obszaru językowego. Podaj właściwą odpowiedź. Tylko jedna odpowiedź jest poprawna.

Jezioro Bodeńskie nie leży na granicy…A.Niemiec B.Austrii C.Liechtensteinu

Schwarzwald ma krajobraz…A.górzysty B.równinny C.tropikalny

Schwarzwald to…A.wielkilas B.masywgórski C.czarnakraina

Tropical Islands leży w…A.Austrii B.Niemczech C.Szwajcarii

Kolej Jungfraubahn jest… położoną linią kolejową w Europie.A.najniżej B.najwyżej C.najbardziejnapółnoc

Wąskotorowa kolej Junfraubahn jest atrakcją turystyczną…A.Niemiec B.Liechtensteinu C.Szwajcarii

Zamek Vaduz znajduje się w stolicy…A.Liechtensteinu B.Austrii C.Szwajcarii

Zamek Vaduz jest położony…A.wysoko B.nisko C.wcentrum

Wysokogórska trasa widokowa na Großglockner leży w…A.AlpachBawarskich B.AlpachAustriackich C.górachSchwarzwaldu

Großglockner jest najwyższym szczytem…A.Szwajcarii B.Niemiec C.Austrii

1

3

4

6

5

7

8

9

10

DACHL – Quiz