Objectives Students will be able to politely greet one another using appropriate time phrases. Students will pronounce the alphabet correctly. Students.

Objectives

• Students will be able to politely greet one another using appropriate time phrases.

• Students will pronounce the alphabet correctly.

• Students will be able to count and correctly spell numbers 0-20.

• Students will correctly identify masculine and feminine nouns.

Agenda

• Practicar Sonidos• Escribir Numeros• Completar Saludos• Destinguir masculino y femenino • Palabras de alta frequencia• Tabla de historia • Historia de vida• Novela• Hispanic Heritage Month (power point)

A B C D E F G H IJ K L M N O P Q RS T U V W X Y ZLL Ñ

REPASO DE NUMEROS 1-10

1 2 3 4 5 6 7 8 910

8 5 1 7 0 6 8 9 310 7 4 9 2 8 5 0 311 8 2 4 7 9 6 3 5

NUMEROS

• ONCE 11 DIECISIETE 17• DOCE 12 DIECIOCHO 18• TRECE 13 DIECINUEVE 19 • CATORCE 14 VEINTE 20• QUINCE 15• DIECISEIS 16

NUMEROS DE 11-20

15 11 17 19 20 13 18 15 1616 19 16 15 18 12 14 20 1717 20 15 13 19 11 18 12 1616 14 18 15 13 17 12 13 20

• 20 veinte 26 veinte seis• 21 veinte uno 27 veinte siete• 22 veinte dos 28 veinte ocho• 23 veinte tres 29 veinte nueve• 24 veinte cuatro 30 treinta • 25 veinte cinco

• 20 21 22 23 24 25 26 2728

• 29 30 27 24 25 21 22 2723

• 26 21 27 29 30 28 24 2725

• 28 29 25 21 22 24 27 2326

PALABRAS DE ALTA FREQUENCIA

• 1 de =OF• 2 la = THE• 3 en = IN• 4 el = THE• 5 y = AND• 6 a = TO, AT• 7 que = WHAT, THAN, THAT• 8 los = THE (P)• 9 del = OF THE • 10 se = IS

SALUDOS

A) BUENOS DIAS, COMO ESTAS?B) BIEN GRACIAS, Y TU?A) YO TAMBIEN!B) ADIOS.A) HASTA LUEGO.

SALUDOS

A) BUENOS DIAS, COMO ESTAS?B) NO ESTOY BIEN.A) LO SIENTO. ESPERO QUE TE MEJORES.B) GRACIAS.A) HASTA LUEGO.B) ADIOS.

SALUDOS

A) BUENOS DIAS, COMO ESTAS?B) ESTOY FANTASTICO!A) A QUE BUENO! B) SI GRACIAS.A) QUE TE LA SIGAS PASANDO BIEN.B) GRACIAS. TU TAMBIEN.C) NOS VEMOS!D) HASTA LUEGO!

VERBOS Ar verbs Er Verbs IR verbs

hablar tener vivir

yo hablo yo tengo yo vivo

tú hablas tú tienes tú vives

usted habla usted tiene usted vive

él/ella habla él/ella tiene él/ella vive

nosotros(as)hablamos nosotros(as) tenemos nosotros(as)vivimos

ustedes hablan ustedes tienen ustedes viven

ellos(as)hablan Ellos (as)tienen ellos(as)viven

EN LA CLASE

• ESTUDIANTE • PROFESOR• PROFESORA• ESCRITORIO• MESA• PLUMA• LAPIZ

• CUADERNO• HOJA DE PAPEL• LIBRO• CARPETA• RELOJ• PIZARON• EL SALON

• Yo tengo un/a _______.• El tiene un/a_______.• Ella tiene un/a_______.• Nosotros tenemos un/a ________.• Ustedes tienen un/a _______.• Ellos tienen un/a_______.• Ellas tienen un/a _______.

Masculino o Femeninola o el

• ESTUDIANTE • PROFESOR• PROFESORA• ESCRITORIO• MESA• PLUMA• LAPIZ

• CUADERNO• HOJA DE PAPEL• LIBRO• CARPETA• RELOJ• PIZARON• EL SALON

Groups

• 8 groups of 4• Your group has to submit a detailed story board.• Everyone has to have equal parts in the video.• Have a story line.• Include a title page.• If you cant sing, then lip sync.• Incorporate props and costumes.

Hispanic Heritage Month

• Power Point or Keynote • Recognize the contributions made by an important

Hispanic or Latino American.• Celebrate their heritage and culture.• Five slides:

1. Title slide2. Biography 3. Important facts4. Contributions 5. Timeline

• Include music and pictures