Objectives • Students will be able to politely greet one another using appropriate time phrases. • Students will pronounce the alphabet correctly. • Students will be able to count and correctly spell numbers 0- 20. • Students will correctly identify masculine and feminine nouns.
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Objectives Students will be able to politely greet one another using appropriate time phrases. Students will pronounce the alphabet correctly. Students.
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Objectives
• Students will be able to politely greet one another using appropriate time phrases.
• Students will pronounce the alphabet correctly.
• Students will be able to count and correctly spell numbers 0-20.
• Students will correctly identify masculine and feminine nouns.
Agenda
• Practicar Sonidos• Escribir Numeros• Completar Saludos• Destinguir masculino y femenino • Palabras de alta frequencia• Tabla de historia • Historia de vida• Novela• Hispanic Heritage Month (power point)
A B C D E F G H IJ K L M N O P Q RS T U V W X Y ZLL Ñ
• 20 veinte 26 veinte seis• 21 veinte uno 27 veinte siete• 22 veinte dos 28 veinte ocho• 23 veinte tres 29 veinte nueve• 24 veinte cuatro 30 treinta • 25 veinte cinco
• 20 21 22 23 24 25 26 2728
• 29 30 27 24 25 21 22 2723
• 26 21 27 29 30 28 24 2725
• 28 29 25 21 22 24 27 2326
PALABRAS DE ALTA FREQUENCIA
• 1 de =OF• 2 la = THE• 3 en = IN• 4 el = THE• 5 y = AND• 6 a = TO, AT• 7 que = WHAT, THAN, THAT• 8 los = THE (P)• 9 del = OF THE • 10 se = IS
SALUDOS
A) BUENOS DIAS, COMO ESTAS?B) BIEN GRACIAS, Y TU?A) YO TAMBIEN!B) ADIOS.A) HASTA LUEGO.
SALUDOS
A) BUENOS DIAS, COMO ESTAS?B) NO ESTOY BIEN.A) LO SIENTO. ESPERO QUE TE MEJORES.B) GRACIAS.A) HASTA LUEGO.B) ADIOS.
SALUDOS
A) BUENOS DIAS, COMO ESTAS?B) ESTOY FANTASTICO!A) A QUE BUENO! B) SI GRACIAS.A) QUE TE LA SIGAS PASANDO BIEN.B) GRACIAS. TU TAMBIEN.C) NOS VEMOS!D) HASTA LUEGO!
• CUADERNO• HOJA DE PAPEL• LIBRO• CARPETA• RELOJ• PIZARON• EL SALON
• Yo tengo un/a _______.• El tiene un/a_______.• Ella tiene un/a_______.• Nosotros tenemos un/a ________.• Ustedes tienen un/a _______.• Ellos tienen un/a_______.• Ellas tienen un/a _______.
• CUADERNO• HOJA DE PAPEL• LIBRO• CARPETA• RELOJ• PIZARON• EL SALON
Groups
• 8 groups of 4• Your group has to submit a detailed story board.• Everyone has to have equal parts in the video.• Have a story line.• Include a title page.• If you cant sing, then lip sync.• Incorporate props and costumes.
Hispanic Heritage Month
• Power Point or Keynote • Recognize the contributions made by an important
Hispanic or Latino American.• Celebrate their heritage and culture.• Five slides:
1. Title slide2. Biography 3. Important facts4. Contributions 5. Timeline