Transcript
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 1/13
Pedagoška psihologijaZa nastavničke grupe na Filozofskom fakultetu
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 2/13
Ciljevi predmeta upoznavanje studenata sa psihološkim
zakonitostima koje stoje u osnovi uspešnog
učenja i podučavanja osposobljavanje studenata za primenu i
implementaciju psiholoških saznanja u
budućem nastavničkom radu
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 3/13
Pedagoška psihologija kao naučna disciplina
Kao samostalna disciplina oformljena je početkom XX veka. jenim osnivačem smatra se američki psiholog !dvard "ee#horndike $%&'(. napisao knjigu !ducational Ps)cholog)*
Pedagoška psihologija je naučna disciplina koja se bavi
ispitivanjem psiholoških problema u procesima vaspitanja iobrazovanja
Okruženje u kome
se uči/podučava
nastavnik
Nastavno gradivo
učenik
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 4/13
Programski sadr+aji Oblici, principi i zakonitosti procesa učenja i njihova
primena u nastavi i vaspitanju , Učenje, sazrevanje irazvoj; „prelazni“ oblici učenja: utiskivanje i rano učenje;
senzitivni period i gotovost za učenje; operacionalnodefinisani oblici učenja: klasično uslovljavanje,
instrumentalno učenje, učenje po modelu i učenjeuviđanjem; opšte smernice u vaspitnoobrazovnom raduizvedene iz principa i zakonitosti učenja
Učenje kao proces , !apredovanje u toku učenja; krivuljeučenja; plato: vrste i objašnjenja platoa
Transfer učenja , "rste transfera; metode ispitivanjatransfera; ve#banje psi$ički$ funkcija kao problemtransfera; teorije transfera: teorija formalne discipline,teorija identični$ komponenata, teorija generalizacije;teorije transfera i izbor nastavni$ sadr#aja
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 5/13
Programski sadr+aji
iziolo!ki i fizički faktori uspe!nog učenja % &ol i uzrastkao faktori uspe$a u učenju; umor i školsko postignu'e,dnevne i godišnje fluktuacije u efikasnosti učenja
"am#enje i zaboravljanje , &am'enje kao proces; metodeispitivanja zaboravljanja; tok zaboravljanja; teorije i$ipoteze o uzrocima zaboravljanja; faktori proaktivne iretroaktivne in$ibicije; pam'enje i zaboravljanje različiti$vrsta gradiva; primena naučni$ saznanja iz oblasti
pam'enja i zaboravljanja u pedagoškom radu $eterminante !kolskog postignu#a % (posobnosti,
motivacija, osobine ličnosti i socijalnopedagoški faktorikao determinante školskog postignu'a; ispitivanje
sadejstava determinantni u školskom postignu'u
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 6/13
Programski sadr+aji
%otivacioni faktori uspe!nog učenja , ($vatanjao motivaciji i mogu'nosti nji$ove primene u
školskom učenju; interakcija motivacije i učenja;
razvijanje unutrašnje motivacije; insentivnamotivacija i podsticaji za učenje &ocijalnopsiholo!ki faktori uspe!nog učenja ,
)kolsko odeljenje kao mala grupa; dinamika odnosau maloj grupi; ličnost i tipologije nastavnika;delovanje različiti$ tipova vođstva na psi$ološkuklimu u odeljenju i na školsko postignu'e;individualna i grupna takmičenja i nji$ovi efekti
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 7/13
Programski sadr+aji
'rednovanje efekata vaspitno(obrazovnog rada , &roblemi merenja u pedagoškom radu;dokimologija; ocenjivanje znanja; subjektivni
faktori ocenjivanja, problemi vrednovanjanastavni$ programa
)spitivanje znanja , &rednosti i nedostacirazličiti$ oblika ispitivanja znanja; vrste testova
znanja; metrijske karakteristike testova znanja;tipovi zadataka u testovima znanja i nji$ovakonstrukcija
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 8/13
ačin bodovanja -aksimalni broj poena , %'' Pohaanje nastave , / poena0
&redavanja % * poena "e#be % + poena
Predispitni test , 1/ poena $minimalno za prolaz%( poena*
2avršni ispit , 3' poena
4ve provere znanja su pismene
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 9/13
Poeni za pohaanje nastavepredavanja vežbe
3 ili višedolazaka * poena + poena
( , 5 dolazaka poen * poena
( ili manjedolazaka
- poena - poena
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 10/13
4kala za zaključivanje ocena
poeni ocena
6o /7 .
//857
5/837 0
3/897 1
9/8&7 2
&/8%'' -
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 11/13
:bavezna literatura "idija ;učić0 &edagoška psi$ologija< Centar za primenjenu psihologiju 6ruštva psihologa 4rbije<=eograd< strane * 3 +*, 0- 3 *-4
#omislav >rgin0 dukacijska psi$ologija< aklada?4lap@< Aastrebarsko< 1''7< strane *(.05 12 3 *-05*-2 3 *+64
;lasta ;izek8;lahović< -ajda Bijavec< ;esna
;lahović8tetić< 6ubravka -iljković0 &si$ologijaobrazovanja< D!P0 ;!B< 2agreb< 1''(< poglavlje%otivacija ( strane *-0 3 *6
Eore Eurić0 &si$ologija i obrazovanje< Fčiteljskifakultet< 4ombor< %&&3< strane + (.5 02 3 664
8/18/2019 Način Bodovanja
http://slidepdf.com/reader/full/nacin-bodovanja 13/13
4adr+aj predispitnog testa >radivo za predispitni test0 :blici učenja i primena zakonitosti učenja u vaspitno8
obrazovnoj praksi $klasično uslovljavanje< instrumentalno
učenje< učenje po modelu i učenje uvianjem* "iteratura za predispitni test0 #omislav >rgin0 dukacijska psi$ologija, str1 2*34 Eore Eurić0 &si$ologija i obrazovanje, str1+232 "idija ;učić0 &edagoška psi$ologija, str1 *5+2
Poeni na predispitnom testu0 6aksimalno: *3 poena 6inimalni broj poena potreban za prolaz na testu: 2+
top related