Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat i · PDF filetempat kerja dengan dimensi tubuh agar tidak melelahkan, pengaturan suhu, cahaya dan ... Fisiologi, kaitanya dengan temperature
Post on 01-Feb-2018
250 Views
Preview:
Transcript
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat i
KATA PENGANTAR
Kurikulum 2013 dirancang untuk memperkuat kompetensi siswa dari sisi sikap,
pengetahuan dan keterampilan secara utuh. Keutuhan tersebut menjadi dasar dalam
perumusan kompetensi dasar tiap mata pelajaran mencakup kompetensi dasar kelompok
sikap, kompetensi dasar kelompok pengetahuan, dan kompetensi dasar kelompok
keterampilan. Semua mata pelajaran dirancang mengikuti rumusan tersebut.
Pembelajaran kelas X jenjang Pendidikan Menengah Kejuruan yang disajikan dalam
modul ini juga tunduk pada ketentuan tersebut. Modul siswa ini diberisi materi pembelajaran
yang membekali peserta didik dengan pengetahuan, keterampilan dalam menyajikan
pengetahuan yang dikuasai secara kongkrit dan abstrak, dan sikap sebagai makhluk yang
mensyukuri anugerah alam semesta yang dikaruniakan kepadanya melalui pemanfaatan yang
bertanggung jawab.
Modul ini menjabarkan usaha minimal yang harus dilakukan siswa untuk mencapai
kompetensi yang diharuskan. Sesuai dengan pendekatan yang digunakan dalam kurikulum
2013, siswa diberanikan untuk mencari dari sumber belajar lain yang tersedia dan terbentang
luas di sekitarnya. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikan daya
serap siswa dengan ketersediaan kegiatan modul ini. Guru dapat memperkayanya dengan
kreasi dalam bentuk kegiatan- kegiatan lain yang sesuai dan relevan yang bersumber dari
lingkungan sosial dan alam.
Modul ini sangat terbuka dan terus dilakukan perbaikan dan penyempurnaan. Untuk
itu, kami mengundang para pembaca memberikan kritik, saran, dan masukan untuk perbaikan
dan penyempurnaan. Atas kontribusi tersebut, kami ucapkan terima kasih. Mudah-mudahan
kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikan dalam rangka
mempersiapkan generasi seratus tahun Indonesia Merdeka.
Malang, Desember 2014
Penyusun
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat ii
DAFTAR ISI
KATA PENGANTAR...........................................................................................................i
DAFTAR ISI.........................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN
A. Deskripsi...............................................................................................................1
B. Kompetensi Inti – Kompetensi Dasar.....................................................................1
C. Petunjuk Penggunaan Modul.................................................................................1
D. Tujuan Akhir.........................................................................................................3
E. Glosarium..............................................................................................................3
BAB II CARA MENGETIK(KEYBOARDING) DENGANCEPAT DAN TEPAT..........4
KEGIATAN BELAJAR 1........................................................................................4
A. Tujuan Pembelajaran.................................................................................................4
B. Uraian Materi............................................................................................................4
C. Tugas........................................................................................................................12
D. Evaluasi....................................................................................................................15
KEGIATAN BELAJAR 2.......................................................................................16
A. Tujuan Pembelajaran.................................................................................................16
B. Uraian Materi............................................................................................................16
C. Tugas........................................................................................................................24
D. Evaluasi....................................................................................................................24
KEGIATAN BELAJAR 3......................................................................................26
A. Tujuan Pembelajaran................................................................................................26
B. Uraian Materi...........................................................................................................26
C. Tugas........................................................................................................................42
D. Evaluasi....................................................................................................................42
BAB III PENUTUP
Daftar Pustaka....................................................................................................................45
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Deskripsi
Nama Bahan ajar : Cara Mengetik (keyboarding) dengan cepat dan tepat
Ruang lingkup isi : Dasar-dasar keyboard
K3 Perkantoran, syarat-syarat ergonomic : luas ruang kerja, sikap duduk dan letak
jari; bentuk dan ukuran kursi, tempat istirahat kaki; posisi layar; keyboard dan
mouse, map dokumen, radiasi layar komputer, pencahayaan, kebisingan.
B. Kompetensi inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleransi, damai) santun, responsif, dan proaktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. memahami menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural
pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan
masalah.
4. mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri dan mampu
menggunakan metode kaidah keilmuan.
Kompetensi Dasar
3.1 Menjelaskan cara mengetik (keyboarding) dengan cepat dan tepat
C. Petunjuk Penggunaan Modul
Untuk peserta didik:
1. Petunjuk umum
a. Bacalah modul dengan seksama, terutama bagian instruksi.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 2
b. Pahami tujuan anda mempelajari modul, sasaran yang diharapkan, tingkat penguasaan
yang diharapkan serta waktu yang ditargetkan.
c. Kerjakanlah tugas dan latihan yang terdapat di dalamnya dengan jujur tanpa melihat
kunci jawaban sebelum anda mengerjakannya.
d. Gunakan teknik membaca cepat dalam mempelajari modul.
e. Laporkan kemajuan anda kepada guru sebelum anda melanjutkan ke modul selanjutnya.
2. Anda diperbolehkan bertanya kepada guru bila dianggap perlu.
3. Usahakan menyelesaikan setiap modul lebih cepat dari waktu yang ditetapkan.
4. Jika ada bagian yang belum anda pahami, cobalah terlebih dahulu mendiskusikan dengan
teman yang sedang mengerjakan bagian yang sama, sebelum anda bertanya pada guru. Kalau
perlu, anda harus berusaha mencari tahu jawabannya pada sumber yang lain.
5. Tingkat pemahaman minimal yang diharapkan sebesar 70%, jika tingkat pemahaman anda
kurang dari 70%, pelajari materiatau bagian-bagian dari modul yang belum anda kuasai, atau
mintalah remidiasi dan saran-saran dari guru. Ikuti ketentuan yang berlaku dalam setiap
modul sebelum anda melanjutkan ke bagian lain atau ke modul berikutnya.
Untuk guru
1. Guru harus menguasai sepenuhnya isi modul dan mempunyao daftar bagian modul yang
mungkin sulit bagi peserta didik dan mempersiapkan penjelasan/ jawaban yang diperlukan.
2. Guru harus mempunyai catatan posisi dan kemajuan setiap peserta didik dan sekaligus
memikirkan sumber informasi lain yang dapat diserahkan kepada peserta didik.
3. Guru hendaknya dapat meningkatkan motivasi peserta didik setiap saat terutama bagi peserta
didik yang berhasil (memberi pujian, penghargaan, hadiah kecil, dll)
4. Sebelum memberikan verifikasi keberhasilan peserta didik, guru harus mengevaluasi
keberhasilan peserta didik dengan memberikan pertanyaan, soal, test dan sebagainya yang
telah dipersiapkan terlebih dahulu.
5. Modul yang digunakan oleh peserta didik harus dimulai secara berurutan.
6. Setiap satu modul selesai, peserta didik harus melaporkannya kepada fasilitator dan
diverifikasi oleh fasilitator melalu test sederhana, tanya jawab dan sebagainya.
7. Peserta didik ditugaskan untuk membuat rangkuman setiap modul yang telah mereka pelajari.
8. Peserta didik dapat melanjutkan ke modul berikutnya setelah diverifikasi.
9. Bila peserta didik dapat menyelesaikan seluruh modul dalam satu tingkat dengan waktu
kurang dari yang ditetapkan, maka mereka diberikan modul pengayaan.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 3
D. Tujuan Akhir
1) Pada kegiatan belajar ini, Anda akan mempelajari tentang pengertian komputer serta
bagian-bagiannya. Juga akan dibahas mengenai perangkat input komputer yang paling
banyak digunakan, yaitu keyboard. Sebagai sebuah perangkat input, keyboard memiliki
banyak fungsi yang dijelaskansecara rinci.
2) Diharapkansetelah mempelajari kegiatan belajar ini, peserta didik dapat memahami jenis-
jenis keyboard serta fungsi tombol-tombol yang terdapat pada keyboard tersebut.
Setelah mempelajaribahan ajar ini, peserta didik diharapkanmampu: 1. Memahami fungai
dasar dan penggunaan keyboard sebagai salah satu alat input; 2. Mengetik 10 jaridengan
cepat dan tepat.
E. Glosarium
Ergonomic : ilmu yang mempelajari interaksi antara manusia dengan elemen-elemen lain
dalam suatu sistem.
Keyboard : sebuah papan yang terdiri atas tombol-tombol seperti huruf alfabet (A-Z)
Input : unit luar yang digunakan untuk memasukkan data dari luar ke dalam
mikroprosesor.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 4
BAB II
PEMBAHASAN
KEGIATAN BELAJAR 1
1.1 Tujuan Pembelajaran
Kegiatan belajar ini akan membahas tentang syarat ergonomis di tempat kerja.
Sayarat ergonomis merupakan hal yang paling penting diketahui pada saat mengetik atau
berhadapan dengan komputer. Syarat ergonomis berkaitan erat dengan kesehatan,
keselamatan, dan keamanan pada saat di kantor. Diharapkan setelah mempelajari kegiatan
belajar ini, Anda dapat memahami syarat-syarat ergonomis pada saat di tempat kerja.
1.2 Definisi Ergonomi
Ergonomi yaitu ilmu yang penerapanya berusaha untuk menyerasikan pekerjaan
dan lingkungan terhadap orang atau sebaliknya dengan tujuan tercapainya produktivitas
dan efisiensi yang setinggi-tingginya melalui pemanfaatan factor manusia seoptimal-
optimalnya. (Dr. Suma’mur P.K, M.Sc : 1989 hal 1 ). Ergonomi adalah komponen
kegiatan dalam ruang lingkup hiperkes yang antara lain meliputi penyerasian pekerjaan
terhadap tenaga kerja secara timbale balik untuk efisiensi dan kenyamanan kerja.
Contoh : suatu perusahaan kerajinan mengubah cara kerja duduk di lantai dengan
bekerja di meja kerja, mengatur tata ruangan menjadi lebih baik, mengadakan ventilasi,
menambah penerangan, mengadakan ruang makan, mengorganisasi waktu istirahat,
menyelenggarakan pertandingan olahraga, dan lain-lain. Dengan usaha ini, keluhan-
keluhan tenaga kerja berkurang dan produksi tidak pernah terganggu oleh masalah-
masalah ketenagakerjaan. Dengan begitu, produksi dapat mengimbangi perluasan dari
pemasaran.
Ergonomi mempelajari perilaku manusia dalam kaitannya dengan pekerjaan
manusia. Sasaran penelitian ergonomi ialah manusia pada saat bekerja dalam
lingkungan. Secara singkat dapat dikatakan bahwa ergonomi ialah penyesuaian tugas
pekerjaan dengan kondisi tubuh manusia ialah untuk menurunkan stress atau tekanan
yang akan dihadapi. Salah satu upaya yang dilakukan antara lain menyesuaikan ukuran
tempat kerja dengan dimensi tubuh agar tidak melelahkan, pengaturan suhu, cahaya dan
kelembapan. Hal ini bertujuan agar sesuai dengan kebutuhan tubuh manusia. Ada salah
satu definisi yang menyebutkan bahwa ergonomi bertujuan untuk “fitting the job to the
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 5
worker”. Ergonomi juga bertujuan sebagai ilmu terapan biologi manusia dan
hubungannya dengan ilmu teknik bagi pekerja dan lingkungan kerjanya, agar
mendapatkan kepuasan kerja yang maksimal selain meningkatkan produktivitasnya.
1.3 Tujuan Ergonomi
Pelaksanaan dan penerapan ergonomi di tempat kerja di mulai dari yang
sederhana dan pada tingkat individual terlebih dahulu. Rancangan ergonomi akan dapat
meningkatkan efisiensi, efektivitas dan produktivitas kerja, serta dapat menciptakan
system serta lingkungan yang cocok, aman, nyaman dan sehat.
- Adapun tujuan penerapan ergonomic adalah sebagai berikut :
1. Meningkatkan kesejahteraan fisik dan mental dengan meniadakan beban kerja
tambahan(fisik dan mental), mencegah penyakit akibat kerja, dan meningkatkan
kepuasan kerja
2. Meningkatkan kesejahteraan social dengan jalan meningkatkan kualitas kontak
sesame pekerja, pengorganisasian yang lebih baik dan menghidupkan system
kebersamaan dalam tempat kerja.
3. Berkontribusi di dalam keseimbangan rasional antara aspek-aspek teknik, ekonomi,
antropologi dan budaya dari sistem manusia-mesin untuk tujuan meningkatkan
efisiensi sistem manusia-mesin.
1.3 Ruang lingkup ergonomi
Ruang lingkup ergonomi sangat luas aspeknya, antara lain meliputi:
1. Tehnik
2. Fisik
3. Pengalaman psikis
4. Anatomi, utamanya yang berhubungan dengan kekuatan dan gerakan otot dan
persendian
5. Sosiologi
6. Fisiologi, kaitanya dengan temperature tubuh, oxygen up take, dan aktifitas otot
7. Desain, dll
1.4 Manfaat Ergonomi
1. Menurunnya angka kesakitan akibat kerja.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 6
2. Menurunnya kecelakaan kerja.
3. Biaya pengobatan dan kompensasi berkurang.
4. Stress akibat kerja berkurang.
5. Produktivitas membaik.
6. Alur kerja bertambah baik.
7. Rasa aman karena bebas dari gangguan cedera.
8. Kepuasan kerja meningkat
1.5 Metode-metode Ergonomi
1. Diagnosis
Dapat dilakukan melalui wawancara dengan pekerja, inspeksi tempat kerja,
penilaian fisik pekerja, uji pencahayaan, ergonomi checklist dan pengukuran
lingkungan kerja lainnya. variasi akan sangat luas mulai dari yang sederhana
sampai kompleks.
2. Treathment
Dapat dilakukan dengan cara perubahan posisi meubel, letak pencahayaan atau
jendela yang sesuai, Membeli furniture sesuai dengan dimensi fisik pekerja
3. Follow up
Bisa dilakukan dengan cara menanyakan kenyamanan, bagian badan yang sakit,
nyeri bahu dan siku, keletihan, sakit kepala dan lain-lain.
1.6 Pengembangan penerapan ergonomi
1. Pengorganisasian kerja
- Semua sikap tubuh membungkuk atau sikap tubuh yang tidak alamiah harus
dihindari. Fleksi tubuh atau kepala ke arah samping lebih melelahkan dari
sedikit membungkuk ke depan. Sikap tubuh yang disertai paling sedikit
kontraksi otot statis dirasakan paling nyaman.
- Posisi ekstensi lengan yang terus-menerus baik ke depan, maupun ke
samping harus dihindari. Selain menimbulkan kelelahan, posisi lengan seperti
itu sangat mengurangi ketepatan kerjadan ketrampilan aktivitas tangan.
- Selalu diusahakan agar bekerja dilakukan sambil duduk. Sikap kerja denagn
kemungkinan duduk dan berdiri silih berganti juga dianjurkan.
- Kedua lengan harus bergerak bersama-sama atau dalam arah yang
berlawanan. Bila hanya satu lengan saja yang bergerak terus-menerus, maka
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 7
otot-otot tubuh yang lainnya akan berkontraksi statis. Gerakan berlawanan
memungkinkan pula pengendalian saraf yang lebih cermat terhadap kegiatan
pekerjaan tangan.
2. Bangku atau meja kerja
Pembuatan bangku dan meja kerja yang buruk atau mesin sering-sering adalah
penyebab kerja otot statis dan posisi tubuh yang tidak alamiah. Maka syarat-
syarat bangku kerja yang benar adalah sebagai berikut :
- Tinggi area kerja harus sesuai sehingga pekerjaan dapat dilihat dengan mudah
dengan jarak optimal dan sikap duduk yang enak. Makin kecil ukuran benda,
makin dekat jarak lihat optimal dan makin tinggi area kerja.
- Pegangan, handel, peralatan dan alat-alat pembantu kerja lainnya harus
ditempatkan sedemikian pada meja atau bangku kerja, agar gerakan-gerakan yang
paling sering dilakukan dalam keadaan fleksi.
- Kerja otot statis dapat dihilangkan atau sangat berkurang dengan pemberian
penunjang siku, lengan bagian bawah, atau tangan. Topangan-topangan tersebut
harus diberi bahan lembut dan dapat di stel, sehingga sesuai bagi pemakainya.
3. Sikap kerja
· Tempat duduk
Tempat duduk harus dibuat sedemikian rupa, sehingga orang yang bekerja
dengan sikap duduk mendapatkan kenyamanan dan tidak mengalami penekanan-
penekanan pada bagian tubuh yang dapat mengganggu sirkulasi darah.
· Meja kerja
Tinggi permukaan atas meja dibuat setinggi siku dan disesuaikan dengan sikap
tubuh pada saat bekerja.
· Luas pandangan
Daerah pandangan yang jelas bila pekerja berdiri tegak dan diukur dari tinggi
mata adalah 0-30° vertical kebawah, dan 0-50° horizontal ke kanan dan ke kiri
4. Proses kerja
Para pekerja dapat menjangkau peralatan kerja sesuai dengan posisi waktu
bekerja dan sesuai dengan ukuran anthropometrinya. Harus dibedakan ukuran
anthropometri barat dan timur.
5. Tata letak tempat kerja
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 8
Display harus jelas terlihat pada waktu melakukan aktivitas kerja. Sedangkan
simbol yang berlaku secara internasional lebih banyak digunakan daripada kata-
kata.
6. Mengangkat beban
Bermacam cara dalam mengangkat beban yakni dengan kepala, bahu, tangan,
punggung , dll. Beban yang terlalu berat dapat menimbulkan cedera tulang
punggung, jaringan otot dan persendian akibat gerakan yang berlebihan.
Faktor-faktor yang mempengaruhi kegiatan-kegiatan mengangkat dan mengangkut adalah
sebagai berikkut :
1. Beban yang diperkenakan, jarak angkut dan intensitas pembebanan.
2. Kondisi lingkungan kerja yaitu keadaan medan yang licin, kasar, naik turun dll.
3. Keterampilan bekerja
4. Peralatan kerja beserta keamanannya
Cara-cara mengangkut dan mengangkat yang baik harus memenuhi 2 prinsip kinetis yaitu:
1. Beban diusahakan menekan pada otot tungkai yang keluar dan sebanyak mungkin otot
tulang belakang yang lebih lemah dibebaskan dari pembebanan
2. Momentum gerak badan dimanfaatkan untuk mengawali gerakan.
Penerapan :
1. Pegangan harus tepat
2. Lengan harus berada sedekatnya pada badan dan dalam posisi lurus
3. Punggung harus diluruskan
4. Dagu ditarik segera setelah kepala bisa di tegakkan lagi seperti pada permulaan
gerakan
5. Posisi kaki di buat sedemikian rupa sehingga mampu untuk mengimbangi momentum
yang terjadi dalam posisi mengangkat
6. Beban diusahakan berada sedekat mungkin terhadap garis vertical yang melalui pusat
grafitas tubuh.
7. menjinjing beban
Tabel 1 beban yang diangkaat tidak melebihi aturan yang ditetapkan
Jenis kelamin Umur(th) Beban yang disarankan (kg)
Laki-laki 16-18 15-20
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 9
>18 40
Wanita 16-18 12-15
>18 15-20
1.7 Keluhan-keluhan di tempat kerja yang berkaitan dengan ergonomi
a. Ketidaktepatan kursi kerja, menyebabkan keluhan kepala, leher, bahu, pinggang,
bokong, lengan, tangan, lutut, kaki, dan paha
Kelelahan fisik
Kelelahan fisik akibat kerja yang berlebihan, dimana masih dapat dikompensasi dan
diperbaiki performansnya seperti semula. Kalau tidak terlalu berat kelelahan ini bisa
hilang setelah istirahat dan tidur yang cukup.
a. Kelelahan yang sumber utamanya adalah mata (kelelahan visual)
Mata merupakan indera yang mempunyai peranan penting dalam penyelesaian
pekerjaan.
b. Kebisingan
Pengaruh kebisingan secara keseluruhan adalah:
· Kerusakan pada indera pendengaran
· Gangguan komunikasi dan timbulnya salah pengertian
· Pengaruh faal seperti gangguan psikomotor, gangguan tidur dan efek-
efek saraf otonom
· Efek psikologis
b. Kelelahan yang patologis
Kelelahan ini tergabung dengan penyakit yang diderita, biasanya muncul tiba-tiba
dan berat gejalanya.
c.. Psikologis dan emotional fatique
Kelelahan ini adalah bentuk yang umum. Kemungkinan merupakan sejenis
“mekanisme melarikan diri dari kenyataan” pada penderita psikosomatik. Semangat
yang baik dan motivasi kerja akan mengurangi angka kejadiannya di tempat kerja.
Sebab –sebab kelelahan:
Beban dan lama kerja
Lingkungan
Faktor kejiwaan
Sakit , rasa sakit , gizi
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 10
Penyegaran:
Kepemimpinan
Manajemen
Pehatian terhadap keluarga
Perorganisasian kerja
Kesehatan dan kesejahteraan termasuk upah dan gizi
1.8 Waktu bekerja dan istirahat yang baik bagi pekerja
a) Lama bekerja
Lamanya pekerja dalam sehari yang baik pada umumnya 6 – 8 jam sisanya untuk
istirahat atau kehidupan dalam keluarga dan masyarakat. Dalam hal lamanya kerja
melebihi ketentuan-ketentuan yang ada, perlu diatur istirahat khusus dengan
mengadakan organisasi kerja secara khusus pula.pengaturan kerja demikian bertujuan
agar kemampuan kerja dan kesegaran jasmani serta rohani dapat dipertahankan.
b) Istirahat
Terdapat 4 jenis istirahat yaitu :
1. istirahat secara spontan adalah istirahat pendek setelah pembebanan
2. istirahat curian terjadi jika beban kerja tidak di imbangi oleh kemampuan kerja.
3. Istirahat yang ditetapkan adalah istirahat atas dasar ketentuan perundang-undangan
4. Istirahat oleh karena proses kerja tergantung dari bekerjanya mesin peralatan atau
prosedur-prosedur kerja
1.9 Upaya kesehatan kerja
1) Gizi dan produktivitas
Dalam bekerja seorang pekerja dalam kehidupannya memerlukan kalori makanan
yang cukup demi menunjang aktivitas para pekerja. Adapun susunan yang baik bagi
pekerja adalah sebagai berikut :
a. Makan pokok, yakni :
1. Bahan makan yang lazim dimakan dengan porsi besar sehingga diharapkan
dapat menjamin tenaga (kalori) yang besar pula
2. Bahan makanan setempat, yang mudah didapatkan atau yang sesuai dengan
selera keluarga
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 11
3. Bahan-bahan ini berupa beras, jagung, sagu, ubi, dll
b. Lauk pauk, yakni :
1. Bahan makan yang lazim dapat menjamin pertumbuhan tubuh atau mengganti
bagian badan yang aus dan rusak
2. Bahan-bahan ini berupa kedelai, kacang, tempe, tahu, dll
c. Sayuran, yakni :
1. Bahan makan yang lazim dapat mempertahankan tubuh, dalam keadaan sehat atau
mempertahankan tubuh terhadap serangan atau penyakit
2. Sayuran yang berwarna lebih baik khasiatnya misalnya kangkung, bayam, wortel,
tomat, dll
d. Buah yakni;
1. Bahan makan yang gunya hampir seperti sayuran
2. Di Indonesia buah terkenal sebagai pencuci mulut
3. Setelah makan dan biasa dimakan dan sebagai maknan extra diluar waktu-waktu
makan. Sebaiknya buah-buahan yang sesuai dengan musimnya sebab relative lebih
murah
2) Penerangan dan dekorasi
Penerangan dan dekorasi yaitu keserasian fungsi mata terhadap pekerjaan dan
kegairahan atas dasar faktor kejiwaan.
a. Intensitas penerangan
Tabel 2 Pedoman intensitas penerangan
Pekerjaan Contoh-contoh Tingkat penerangan yang
perlu
Tidak teliti Penimbunan barang 80 – 70
Agak teliti Pemasangan (tidak teliti) 170 – 350
Teliti Membaca, menggambar 350 – 700
Sangat teliti Pemasangan(teliti) 700– 10.000
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 12
b. Warna di tempat kerja
Warna yang dipakai di tempat kerja sangat berpengaruh karena menimbulkan
penciptaan kontras warna agar tangkapan mata dan pengadaan lingkungan psikologis
yang optimal.
3) Pemeliharaan pendengaran dan penggunaan musik
1. Kebisingan,efek dan pencegahannya
Adapun pengaruh kebisingan secara keseluruhan adalah:
· Kerusakan pada indera pendengaran
· Gangguan komunikasi dan timbulnya salah pengertian
· Pengaruh faal,seperti gangguan psikomotor, gangguan tidur, dan efek-efek saraf
otonom
· Efek psikologis yaitu perasaan terganggu dan ketidaksenangan
2. Music dan pekerjaan
Musik dalam kerja diharapkan meningkatkan kegairahan dan kesegaran, tetapi
musik tidak dapat dipergunakan dalam pekerjaan yang memiliki kebisingan
tinggi, karena pada keadaan seperti itu music menambah besarnya gangguan.
Musik dapat dimainkan pada saat sebelum bekerja, Ketika bekerja, pada waktu
istirahat atau ketika pulang menurut keperluan.
4) Olahraga dan kesegaran jasmani
Mengingat pentingnya kesegaran jasmani untuk kesehatan dan produktivitas
maka pembinaan kesegaran jasmani perlu mendapat perhatian yang lebih, sungguh-
sungguh baik berupa pelaksanaan, pembinaan kesegaran jasmani yang khusus maupun
melalui berbagai kegiatan olahraga. Pembinaan kesegaran jasmani perlu dilaksanakan
sejak seleksi karyawan yang berupa tes kesegaran jasmani. Misalnya, program aerobic
dari cooper.
1.10 Evaluasi
Tugas kegiatan belajar
1. Sebutkan tujuan penerapan ergonomic !
2. Sebutkan manfaat ergonomic !
3. Sebut dan jelaskan apa saja yang termasuk upaya kesehatan kerja !
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 13
4. Sebutkan dan jelaskan metode-metode ergonomic !
5. Sebutkan keluhan-keluhan di tempat kerja yang berkaitan dengan ergonomi !
1.11 Kunci jawaban:
1. Tujuan penerapan ergonomic adalah sebagai berikut :
1. Meningkatkan kesejahteraan fisik dan mental dengan meniadakan beban kerja
tambahan(fisik dan mental), mencegah penyakit akibat kerja, dan meningkatkan
kepuasan kerja
2. Meningkatkan kesejahteraan social dengan jalan meningkatkan kualitas kontak
sesame pekerja, pengorganisasian yang lebih baik dan menghidupkan system
kebersamaan dalam tempat kerja.
3. Berkontribusi di dalam keseimbangan rasional antara aspek-aspek teknik, ekonomi,
antropologi dan budaya dari sistem manusia-mesin untuk tujuan meningkatkan
efisiensi sistem manusia-mesin.
2. Manfaat Ergonomi
1. Menurunnya angka kesakitan akibat kerja.
2. Menurunnya kecelakaan kerja.
3. Biaya pengobatan dan kompensasi berkurang.
4. Stress akibat kerja berkurang.
5. Produktivitas membaik.
6. Alur kerja bertambah baik.
2. . Rasa aman karena bebas dari gangguan cedera.
8. Kepuasan kerja meningkat
3. Upaya kesehatan kerja
Gizi dan produktivitas
Dalam bekerja seorang pekerja dalam kehidupannya memerlukan kalori makanan yang
cukup demi menunjang aktivitas para pekerja. Adapun susunan yang baik bagi pekerja
adalah sebagai berikut :
a. Makan pokok, yakni :
1. Bahan makan yang lazim dimakan dengan porsi besar sehingga diharapkan
dapat menjamin tenaga (kalori) yang besar pula
2. Bahan makanan setempat, yang mudah didapatkan atau yang sesuai dengan
selera keluarga
3. Bahan-bahan ini berupa beras, jagung, sagu, ubi, dll
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 14
b. Lauk pauk, yakni :
1. Bahan makan yang lazim dapat menjamin pertumbuhan tubuh atau mengganti
bagian badan yang aus dan rusak
2. Bahan-bahan ini berupa kedelai, kacang, tempe, tahu, dll
c. Sayuran, yakni :
1. Bahan makan yang lazim dapat mempertahankan tubuh, dalam keadaan sehat atau
mempertahankan tubuh terhadap serangan atau penyakit
2. Sayuran yang berwarna lebih baik khasiatnya misalnya kangkung, bayam, wortel,
tomat, dll
d. Buah yakni;
1. Bahan makan yang gunya hampir seperti sayuran
2. Di Indonesia buah terkenal sebagai pencuci mulut
3. Setelah makan dan biasa dimakan dan sebagai maknan extra diluar waktu-waktu
makan. Sebaiknya buah-buahan yang sesuai dengan musimnya sebab relative lebih
murah
2) Penerangan dan dekorasi
Penerangan dan dekorasi yaitu keserasian fungsi mata terhadap pekerjaan dan
kegairahan atas dasar faktor kejiwaan.
4. Metode-metode Ergonomi
1. Diagnosis
Dapat dilakukan melalui wawancara dengan pekerja, inspeksi tempat kerja,
penilaian fisik pekerja, uji pencahayaan, ergonomi checklist dan pengukuran
lingkungan kerja lainnya. variasi akan sangat luas mulai dari yang sederhana
sampai kompleks.
2. Treathment
Dapat dilakukan dengan cara perubahan posisi meubel, letak pencahayaan atau
jendela yang sesuai, Membeli furniture sesuai dengan dimensi fisik pekerja
3. Follow up
Bisa dilakukan dengan cara menanyakan kenyamanan, bagian badan yang sakit,
nyeri bahu dan siku, keletihan, sakit kepala dan lain-lain.
5. keluhan-keluhan di tempat kerja
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 15
a. Ketidaktepatan kursi kerja, menyebabkan keluhan kepala, leher, bahu, pinggang,
bokong, lengan, tangan, lutut, kaki, dan paha
Kelelahan fisik
Kelelahan fisik akibat kerja yang berlebihan, dimana masih dapat dikompensasi dan
diperbaiki performansnya seperti semula. Kalau tidak terlalu berat kelelahan ini bisa
hilang setelah istirahat dan tidur yang cukup.
a. Kelelahan yang sumber utamanya adalah mata (kelelahan visual)
Mata merupakan indera yang mempunyai peranan penting dalam penyelesaian
pekerjaan.
b. Kebisingan
Pengaruh kebisingan secara keseluruhan adalah:
· Kerusakan pada indera pendengaran
· Gangguan komunikasi dan timbulnya salah pengertian
· Pengaruh faal seperti gangguan psikomotor, gangguan tidur dan efek-
efek saraf otonom
· Efek psikologis
b. Kelelahan yang patologis
Kelelahan ini tergabung dengan penyakit yang diderita, biasanya muncul tiba-tiba
dan berat gejalanya.
c.. Psikologis dan emotional fatique
Kelelahan ini adalah bentuk yang umum. Kemungkinan merupakan sejenis
“mekanisme melarikan diri dari kenyataan” pada penderita psikosomatik. Semangat
yang baik dan motivasi kerja akan mengurangi angka kejadiannya di tempat kerja.
1.12 Kriteria penilaian
Soal terdiri dari 5 soal essay, 1 soal mempunyai bobot nilai 20, apabila jawaban
benar sesuai kata kunci nilai yang di dapatkan 20, tetapi apabila jawaban tidak sesuai
dengan kata kunci atau salah, satu soal diberi nilai 5.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 16
KEGIATAN BELAJAR 2
2.1 Tujuan
Pada kegiatan belajar ini, Anda akan mempelajari tentang pengertian komputer
serta bagian – bagiannya. Juga akan dibahas mengenai perangkat input
komputer yang paling banyak digunakan, yaitu keyboard. Sebagai sebuah
perangkat input, keyboard memiliki banyak fungsi yang dijelaskan secara rinci.
Diharapkan setelah mempelajari kegiatan belajar ini, Anda dapat memahami jenis -
jenis keyboard serta fungsi tombol – tombol yang terdapat pada keyboard tersebut.
2.2 Organisasi Komputer
Komputer berasal dari bahasa latin computare yang berarti menghitung. Karena
luasnya bidang garapan ilmu komputer, para pakar dan peneliti sedikit berbeda
dalam mendefinisikan termininologi komputer.
• Menurut Hamacher [1], komputer adalah mesin penghitung elektronik yang cepat
dan dapat menerima informasi input digital, kemudian memprosesnya sesuai
dengan program yang tersimpan di memorinya, dan menghasilkan output berupa
informasi.
• Menurut Blissmer [2], komputer adalah suatu alat elektonik yang mampu melakukan
beberapa tugas sebagai berikut:
- menerima input;
- memproses input tadi sesuai dengan programnya;
- menyimpan perintah-perintah dan hasil dari pengolahan;
- menyediakan output dalam bentuk informasi
• Sedangkan Fuori [3] berpendapat bahwa komputer adalah suatu pemroses
data yang dapat melakukan perhitungan besar secara cepat, termasuk perhitungan
aritmetika dan operasi logika, tanpa campur tangan dari manusia.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 17
Sistem kerja komputer secara garis besar terbagi atas 3 bagian, dan seluruh
bagian ini saling berkaitan satu sama lain.
INPUT PROCESS OUTPUT
DEVICE DEVICE DEVIC
Gambar 1.1 Bagian-bagian Komputer
Gambar 1.2 Satu unit computer
• Input device atau alat masukan adalah perangkat keras komputer yang berfungsi
untuk memasukkan data atau perintah ke dalam komputer
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 18
• Process device atau alat pemroses adalah perangkat keras komputer yang
berfungsi untuk mengolah data atau perintah yang diterima oleh alat masukan
dan memberikan hasil pengolahan data tersebut kepada bagian output
• Output device atau alat keluaran adalah perangkat keras komputer yang berfungsi
untuk menampilkan hasil yang telah diolah oleh bagian proses
2.3 Keyboard
Penciptaan keyboard komputer di ilhami oleh penciptaan mesin ketik yang
dasar rancangannya di buat dan di patenkan oleh Christopher Latham pada
tahun 1868 dan banyak dipasarkan pada tahun 1877 oleh Perusahaan Remington.
Keyboard computer pertama disesuaikan dari kartu pelubang (punch card) dan
teknologi pengiriman tulisan jarak jauh (Teletype). Tahun 1946 komputer ENIAC
menggunakan pembaca kartu pembuat lubang (punched card reader) sebagai
alat input dan output.
Bila mendengar kata “keyboard” maka pikiran kita tidak lepas dari adanya
sebuah komputer, karena keyboard merupakan sebuah papan yang terdiri dari
tombol-tombol untuk mengetikkan kalimat dan simbol-simbol khusus lainnya pada
komputer. Keyboard dalam bahasa Indonesia artinya papan tombol jari atau
papan tombol. Pada keyboard terdapat tombol- tombol huruf A – Z, a – z, angka 0 -
9, tombol dan karakter khusus seperti: ` ~ @ # $ % ^ & * ( ) _ - + = < > / , . ? : ; “ ‘ \ |
serta tombol-tombol khusus lainnya yang jumlah seluruhnya adalah 104 tombol.
Sedangkan pada Mesin ketik jumlah tombolnya adalah 52 tombol. Bentuk keyboard
umumnya persegi panjang, tetapi saat ini model keyboard sangat variatif.
Dahulu orang banyak yang menggunakan mesin ketik baik yang biasa
maupun mesin ketik listrik. Nah, keyboard mempunyai kesamaan bentuk dan fungsi
dengan mesin ketik. Perbedaannya terletak pada hasil output atau tampilannya. Bila
kita menggunakan mesin ketik, kita tidak dapat menghapus atau membatalkan apa-
apa saja yang sudah ketikkan dan setiap satu huruf atau simbol kita ketikkan
maka hasilnya langsung kita lihat pada kertas. Tidak demikian dengan
keyboard. Apa yang kita ketikkan hasil atau keluarannya dapat kita lihat di layar
monitor terlebih dahulu, kemudian kita dapat memodifikasi atau melakukan
perubahan- perubahan bentuk tulisan, kesalahan ketikan dan yang lainnya.
Seperti juga “mouse”, keyboard dihubungkan ke komputer dengan sebuah kabel
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 19
yang terdapat pada keyboard. Ujung kabel tersebut dimasukkan ke dalam port yang
terdapat pada CPU komputer.
Secara fisik, keyboard terbagi atas 4 bagian,yaitu:
1. Keyboard Serial
Menggunakan DIN 5 male dan biasanya digunakan pada komputer tipe AT.
Gambar 1.3
Port pada keyboard serial
2. Keyboard PS/2
Biasanya digunakan pada komputer ATX dan saat ini yang paling banyak
dipergunakan. Pemasangan keyboard tipe ini harus dilaksanakan dengan cermat,
sebab port yang dimiliki sama dengan port untuk mouse.
Gambar 1.4
Port pada keyboard PS2 dan konektor pada motherboard
3. Keyboard Wireless
Sesuai dengan namanya, keyboard tipe ini tidak menggunakan kabel
sebagai penghubung antara keyboard dengan komputer. Jenis koneksi yang
digunakan adalah infra red, wifi atau bluetooth. Untuk menghubungkan
keyboard dengan komputer, dibutuhkan unit pemancar dan penerima. Unit
pemancar biasanya terdapat pada keyboard itu sendiri, sedangkan penerima
biasanya dipasang pada port USB atau serial pada CPU.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 20
Gambar 1.5
Keyboard dan mouse wireless
4. Keyboard USB
Komputer terbaru saat ini sudah banyak yang mempergunakan jenis konektor
USB yang menjamin transfer data lebih cepat.
Gambar 1.6 Konektor USB
2.4 Struktur tombol pada keyboard
Dari sisi tombol yang digunakan, keyboard memiliki perkembangan yang tidak terlalu
pesat sejak ditemukan pertama kali. Yang terjadi hanyalah penambahan –
penambahan beberapa tombol bantu yang lebih mempercepat pembukaan
aplikasi program.
Secara umum, struktur tombol pada keyboard terbagi atas 4, yaitu:
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 21
1. Tombol Ketik (typing keys)
Tombol ketik adalah salah satu bagian dari keyboard yang berisi
huruf dan angka serta tanda baca.
Secara umum, ada 2 jenis susunan huruf pada keyboard, yaitu tipe QWERTY
dan DVORAK. Namun, yang terbanyak digunakan sampai saat ini adalah
susunan QWERTY.
2. Numeric Keypad
Numeric keypad merupakan bagian khusus dari keyboard yang berisi
angka dan sangat berfungsi untuk memasukkan data berupa angka dan
operasi perhitungan. Struktur angkanya disusun menyerupai kalkulator
dan alat hitung lainnya.
3. Tombol Fungsi (Function Keys)
Tahun 1986, IBM menambahkan beberapa tombol fungsi pada keyboard
standard. Tombol ini dapat dipergunakan sebagai perintah khusus yang
disertakan pada sistem operasi maupun aplikasi.
4. Tombol kontrol (Control keys)
Tombol ini menyediakan kontrol terhadap kursor dan layar. Tombol yang
termasuk dalam kategori ini adalah 4 tombol bersimbol panah di antara
tombol ketik dan numeric keypad, home, end, insert, delete, page up, page
down, control (ctrl), alternate (alt) dan escape (esc).
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 22
Tombol ALT akan berfungsi bila penggunaannya dipasangkan dengan tombol lainnya seperti F4 misalnya yang berguna untuk ShutDown atau menutup Windows Program yang sedang aktif.
Tombol CTRL akan berfungsi bila penggunaannya dipasangkan dengan tombol lainnya seperti tombol C atau disebut juga CTRL- C akan berguna untuk menyalin saatu objek yang ditunjuk ke dalam clipboard, yang nantinya dapat disalinkan pada area kerja yang ditentukan dengan menggunakan CTRL-V
Function keys
Gambar 1.7 Bagian – bagian keyboard
Beberapa fungsi tombol pada keyboard terdapat pada tabel berikut ini.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 23
Tombol F1 – F12 adalah tombol fungsi yang pemanfaatannya disesuaikan dengan sistem operasi atau aplikasi. Misal, F1 biasanya digunakan untuk menampilkan menu Help yang akan memberikan penjelasan mengenai aplikasi yang sedang berjalan
Tombol ESC (Escape) adalah tombol yang kegunaanya sama dengan pilihan CANCEL, yaitu untuk membatalkan satu tahap pekerjaan.
Tombol Enter adalah tombol yang kegunaanya sama dengan pilihan tombol OK, yaitu untuk menyatakan bahwa operasi yang dilakukan betul dan selesai. Enter juga dapat berarti menyisipkan baris kosong atau baris baru pada proses pemasukan text.
Pada Window dialog, menekan tombol TAB berarti pindah ke field atau daerah isian atau pilihan berikutnya. Pada saat proses pengetikan, TAB berarti lompat ke penghentian TAB (tab-stop) terdekat.
Menggerakan penunjuk karakter (kursor) sesuai arah anak panah bersangkutan.
Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol Backspace akan mengakibatkan karakter (huruf) disebelah kiri kursor terhapus.
Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol Delete akan mengakibatkan karakter(huruf) disebelah kanan atau ditempat dimana kursor berada akan terhapus.
Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol Home akan mengakibatkan kursor berpindah ke awal baris dimana kursor berada.
Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol End akan mengakibatkan kursor berpindah ke akhir baris dimana kursor berada.
Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol PgUp akan mengakibatkan kursor berpindah ke atas sejauh satu layar dari kursor berada
Berguna pada saat proses pengetikan. Menekan tombol PgUp akan mengakibatkan kursor berpindah ke bawah sejauh satu layar dari kursor berada
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 24
Rangkuman kegiatan belajar 1
• Keyboard merupakan salah satu perangkat input yang berfungsi untuk
memasukkan data secara langsung kepada bagian proses
• Secara fisik, keyboard dapat dibagi menjadi 4 jenis, yaitu:
Serial;
PS2;
Wireless;
USB.
• Keyboard terdiri atas 4 bagian utama, yaitu:
Typing keys;
Numeric keypad;
Function keys;
Control keys.
• Tombol ketik pada keyboard terdiri atas 2 jenis, yaitu QWERTY dan DVORAK.
2.6 Tugas kegiatan belajar 1
1. Diskusikan dengan rekan Anda fungsi utama keyboard sebagai alat input.
2. Carilah informasi sebanyak – banyaknya mengenai struktur tombol pada keyboard !
3. Diskusikan perbedaan antara keyboard QWERTY dan DVORAK.
4. Bukalah aplikasi word processing apa saja (atau minta bantuan guru anda untuk
membukanya), kemudian ketik satu persatu tombol – tombol pada keyboard,
kemudian catat dan buat rangkuman korelasi antara penekanan tombol dengan
hasil yang tampak pada layar Anda.
2.7 kunci jawaban
1. fungsi utama keyboard digunakan untuk beberapa kebutuhan seperti
mengetik atau input data dokumen dan kemudian di tampilkan di monitor
PC.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 25
2. struktur tombol pada keyboard yaitu:
1. Tombol Ketik (typing keys)
Tombol ketik adalah salah satu bagian dari keyboard yang berisi
huruf dan angka serta tanda baca.
Secara umum, ada 2 jenis susunan huruf pada keyboard, yaitu tipe QWERTY
dan DVORAK. Namun, yang terbanyak digunakan sampai saat ini adalah
susunan QWERTY.
2. Numeric Keypad
Numeric keypad merupakan bagian khusus dari keyboard yang berisi
angka dan sangat berfungsi untuk memasukkan data berupa angka dan
operasi perhitungan. Struktur angkanya disusun menyerupai kalkulator
dan alat hitung lainnya.
3. Tombol Fungsi (Function Keys)
Tahun 1986, IBM menambahkan beberapa tombol fungsi pada keyboard
standard. Tombol ini dapat dipergunakan sebagai perintah khusus yang
disertakan pada sistem operasi maupun aplikasi.
4. Tombol kontrol (Control keys)
Tombol ini menyediakan kontrol terhadap kursor dan layar. Tombol yang
termasuk dalam kategori ini adalah 4 tombol bersimbol panah di antara
tombol ketik dan numeric keypad, home, end, insert, delete, page up, page
down, control (ctrl), alternate (alt) dan escape (esc).
2.7 Kriteria penilaian
Soal terdiri dari 4 soal essay, 1 soal mempunyai bobot nilai 20, dan ada satu soal
yang memiliki bobot 30 yaitu soal nomer 4, apabila jawaban benar sesuai kata kunci nilai
yang di dapatkan 20, nomer 4 bernilai 30, tetapi apabila jawaban tidak sesuai dengan kata
kunci atau salah, satu soal diberi nilai 5.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 26
KEGIATAN BELAJAR 3
3.1 Tujuan
Untuk apa belajar mengetik 10 jari apabila dengan ‘11’ jari saja pekerjaan sehari –
hari telah dapat dilakukan ? Mungkin pertanyaan tersebut akan terlontar apabila melihat
tujuan kegiatan belajar ini. Memang seorang teknisi tidak membutuhkan kecepatan dan
kepandaian mengetik 10 jari seperti seorang sekretaris, tetapi apabila dihadapkan pada
suatu keadaan yang baru, dimana kecepatan merupakan sebuah tuntutan, maka mengetik 10
jari dengan cepat dan tepat adalah sebuah keharusan.
Kegiatan belajar 2 ini menekankan kepada dasar-dasar mengetik 10 jari yang
dilengkapi dengan latihan untuk setiap tombol yang ada pada keyboard. Setiap latihan
hendaknya dapat diikuti secara penuh dan bertahap. Jangan melangkah ke latihan
berikutnya apabila belum memahami dan menguasai latihan yang saat ini dilaksanakan.
3.2 Langkah awal pembelajaran
Ketiklah kalimat dibawah ini pada komputer di depan Anda (silakan menggunakan
word processing apa pun, mintalah bantuan instruktur untuk membuka aplikasi tersebut),
dan hitung waktu yang Anda butuhkan untuk mengetik keseluruhan kalimat. Pesatnya
kemajuan tneknologi informasi dan komunikasi, disingkat TIK, atau disebut pula
informatika, yang kemudian berkembang menjadi telematika, serta meluasnya
perkembangan infrastruktur informasi global telah mengubah pola dan cara kegiatan bisnis,
industri, perdagangan, dan pemerintah. Perkembangan ekonomi berbasis ilmu pengetahuan
dan informasi telah menjadi paradigma global yang dominan. Kemampuan untuk terlibat
secara efektif dalam revolusi jaringan informasi akan menentukan masa depan kesejahteraan
bangsa.
Berbagai keadaan menunjukkan bahwa Indonesia belum mampu mendayagunakan
potensi TIK secara baik, dan oleh karena itu Indonesia terancam kesenjangan digital (digital
divide). Kesenjangan sarana dan prasarana TIK antara kota dan pedesaan, juga memperlebar
jurang perbedaan sehingga terjadi pula digital divide di dalam negara kita sendiri.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 27
• Hitung waktu yang anda butuhkan untuk mengetikkan 2 paragraf di atas.
• Hitung kesalahan kata dan huruf yang Anda lakukan dalam pengetikan tersebut.
• Ingin mengetik dengan lebih cepat ? Lebih akurat ? Dan lebih Profesional ?
3.3 Tips menggunakan keyboard
Di masa sekarang ini telah tersedia berbagai macam produk keyboard yang
ditujukan agar anda nyaman mengetik, meski dalam waktu lama. Namun yang lebih penting
adalah bagaimana anda mengatur postur dan posisi tubuh anda, terutama lengan anda,
sehingga anda bisa menghindari kelelahan dan cedera.
Untuk itu ada baiknya mengikuti nasehat Stephanie Brown, seorang guru piano asal
Amerika, dalam majalah "Her World". "Ikutilah disiplin pemain piano yang sedang pentas,"
katanya. Stephanie memberi lima petunjuk untuk diterapkan saat anda mengetik pada
keyboard.
1. Sejajarkan pergelangan tangan dengan telapak tangan
Upayakan pergelangan tangan anda selalu sejajar dengan telapak tangan. Lemaskan
pergelangan tangan anda seperti mengambang. Jangan tegang.
2. Posisi siku menggantung
Pastikan siku anda dalam posisi bebas menggantung. Menyandarkan siku pada
sandaran kursi saat mengetik, selain menyulitkan anda untuk mengetik, juga membuat
anda tegang dan cepat lelah.
3. Lemaskan jari telunjuk dan jari manis anda
Kunci mengetik tanpa lekas lelah adalah melemaskan seluruh jari anda. Jangan kaku
dan tegang. Biarkan lemas, rileks, apa adanya.
4. Tekan tombol dengan tenang
Jangan menekan tombol dengan kuat atau mengalirkan kekuatan penuh pada tangan
anda. Ingat, anda sedang mengetik, bukan memukul tombol keyboard.
5. Bila tidak sedang mengetik
Lemaskan keseluruhan tangan bila sedang tidak memencet tombol di keyboard.
Keadaan anda sebelum mengetik juga mempengaruhi kondisi anda di saat mengetik.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 28
Gambar 3.1. Posisi duduk
Posisi tangan pada keyboard
Secara umum, ada 2 cara peletakan tangan pada keyboard.
3.4.1 Posisi Pertama
Gambar 3.2. Posisi penjarian pertama pada Keyboard
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 29
Gambar 3.3. Penjarian Pertama
Tangan Kiri
Jari Kelingking:
Baris Pertama = ‘ dan 1
Baris Kedua = Tab dan Q
Baris Ketigan = Capslock dan A Baris
Keempat = Shift kiri dan Z Baris
Kelima = Ctrl dan Windows
Jari Manis:
Baris Pertama = 2
Baris Kedua = W
Baris Ketiga =S
Baris Keempat =X
Jari Tengah:
Baris Pertama = 3
Baris Kedua = E
Baris Ketiga = D
Baris Keempat = C
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 30
Jari Telunjuk:
Baris Pertama = 4 dan 5
Baris Kedua = R dan T
Baris Ketiga = F dan G
Baris Keempat = V dan B
Ibu Jari:
Baris Kelima = Alt kiri dan Spasi
Tangan kanan
Ibu Jari:
Baris Kelima = Alt kanan dan Spasi
Jari Telunjuk:
Baris Pertama = 6 dan 7
Baris Kedua = Y dan U
Baris Ketiga = H dan J
Baris Keempat = N dan M
Jari Tengah:
Baris Pertama = 8
Baris Kedua = I
Baris Ketiga = K
Baris Keempat = ,
Jari Manis:
Baris Pertama = 9
Baris Kedua =O
Baris Ketiga =L
Baris Keempat = .
Jari Kelingking:
Baris Pertama = 0, -, = dan BackSpace
Baris Kedua = P, [ dan ]
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 31
Baris Ketiga =, ;, ‘ dan Enter
Baris Keempat = / dan shift kanan
Posisi Kedua
Gambar 3.4. Posisi penjarian kedua pada Keyboard
Gambar 3.5. Penjarian Kedua
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 32
Tangan Kiri
Jari Kelingking:
Baris Pertama = ‘ dan 1
Baris Kedua = Tab dan Q
Baris Ketiga = Capslock dan A
Baris Keempat = Shift kiri dan Z
Baris Kelima = Ctrl dan Windows
Jari Manis:
Baris Pertama = 2 dan 3
Baris Kedua = W
Baris Ketiga = S
Baris Keempat = X
Jari Tengah:
Baris Pertama = 4
Baris Kedua = E
Baris Ketiga = D
Baris Keempat = C
Jari Telunjuk:
Baris Pertama = 5 dan 6
Baris Kedua = R dan T
Baris Ketiga = F dan G
Baris Keempat = V dan B
Ibu Jari:
Baris Kelima = Alt kiri dan Spasi
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 33
Tangan kanan
Ibu Jari:
Baris Kelima = Alt kanan dan Spasi
Jari Telunjuk:
Baris Pertama = 7 dan 8
Baris Kedua = Y dan U
Baris Ketiga = H dan J
Baris Keempat
= N dan M
Jari Tengah:
Baris Pertama = 8
Baris Kedua = I
Baris Ketiga =K
Baris Keempat = ,
Jari Manis:
Baris Pertama = 9
Baris Kedua = O
Baris Ketiga = L
Baris Keempat = .
Jari Kelingking:
Baris Pertama = 0, -, = dan BackSpace
Baris Kedua = P, [ dan ]
Baris Ketiga = ;, ‘ dan Enter
Baris Keempat = / dan shift kanan
Baris Kelima = Windows, left click dan ctrl kanan
3.5 Latihan Dasar
Bagian ini merupakan latihan – latihan dasar untuk mengetik 10 jari. Ikuti baik – baik
langkah – langkah yang ada pada setiap latihan. Jangan berpindah ke latihan selanjutnya
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 34
apabila latihan pertama belum dikuasai dengan baik.
3.5.1 Latihan penguasaan tombol pangkal
Garis pangkal ini adalah letak jari apabila kita meletakkan jari pada keyboard.
Gerakan – gerakan jari harus segera kembali pada posisi garis pangkal.
Tangan kiri: A, S, D dan F Tangan kanan: J, K, L dan ;
Gambar 3.6. Tombol Pangkal
Untuk melatih penggunaan tombol pangkal, ketiklah yang berikut masing – masing 5 baris.
ff ff ff ff jj jj jj jj fj fj fj jf jf ff jj fj fj jf jf dd dd dd kk kk kk dk dk kd dk
dd kk fk jd kj jk kj ss ll ss ll ss ll sl ls ls ls js fl fl dl dl ld js lf ld
aa aa ;; ;; aa aa ;; ;; a; a; a; aj aj aj f; ka da ja f;
jaf faj dak kad jad dal lad sad sak kas dak kal jak lak daka kada lasa sala fasa asaf
asal sadal akal adas jala jasa lasak falak salak jalak fasal jasad kadal kakak jajal jakad
sakal kadas kasad kasal kas dadak sadak saja alas jaksa ada kala; kakak ada dada;
jaksa jajal fasal fasal
3.5.2 Latihan penguasaan tombol g
Tombol g diketik dengan jari telunjuk kiri ke arah kanan. Renggangkanlah jari telunjuk,
sedangkan jari kelingking tetap pada tempatnya.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris
fg fg gf jg gj dg kg kg sg lg ag jg lg ag jg lg sg dg gd gaf gad gal gas gaj gagak
gagad jagad gagal lagak galak gaja jaga gasak gadak gasal gajak gagak gafa gagal
gafa galak jagad gagal gagak sagak lagak gafal gafaj lafas gas ada gagak galak; galak
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 35
gagak ada saja; saja gagak fasal
3.5.3 Latihan penguasaan tombol h
Tombol h diketik dengan jari telunjuk tangan kanan ke arah kiri. Renggangkanlah jari
telunjuk, sedangkan jari kelingking tetap pada tempatnya.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.
jh jh hj fh hf hk kh hd ha hl sh ah ha hl hs
jah fah gah dah sah lah hal has hak hah hag fah dah hajag gadah halal hagal lafah
halal kalah lajah sadah hafal hafas hajag jadah asah gajah jaha jasad gajah akal lafal
gajah salah jagad; kadal salah gajah; kasa jaksa
3.5.4 Latihan penguasaan tombol e
Tombol e diketik dengan jari tengah tangan kiri ke sebelah atas. Ketiklah kata berikut masing
– masing 5 baris.
de de de ed ed ed ke ek fe je fe ge se le ke se dek dede keke dekdek kedked
dedak ledas sedak dedes ledas kekal sedah lekah gede jedah lelah gedek saleh hehe
Latihan penguasaan tombol i
Tombol i diketik dengan jari tengah kanan ke sebelah atas. Ketiklah kata berikut masing –
masing 5 baris.
ki ki ki ik ik ik di di fi fi ji ji li si is di ki di di
ki didi dedi keki sili lisi siki didik dedik didih dedi keki lili leli sisi lidi asih gigi
gigih jika alih kaki daki jikil didik didi lihai sedih siji gili gila hilaf fisik sedih lihai
3.5.6 Latihan penguasaan tombol r
Tombol r diketik dengan jari telunjuk kiri rapat ke atas. Ketiklah kata berikut masing –
masing 5 baris.
Fr fr fr rf rf rf jr jr rj rj gr gr rg rg rh kr dr sr
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 36
fir fer ker lir sir ser ler air lari kari kiri dari kiri rid raki rika geri heri jeri feri seri
lira sari deras jari deras era eri geri risa riri kera dera liar riak rial rias rere eri
3.5.7 Latihan penguasaan tombol u
Tombol u diketik dengan jari telunjuk kanan ke atas. Ketiklah kata berikut masing – masing 5
baris.
Ju ju ju uj uj uj fu fu uf gu ug hu uh du lu ul sul juju fuju guju huju kuku duduk susu
lusu suku ujuk juri ujud sujud kuah sauh guruh deru jeruk deruh ragu sagu deru saku
laku kaku siku rusak luas kura lagu salju gusi
3.5.8 Latihan penguasaan tombol m
Tombol m diketik dari jari telunjuk kanan rapat ke sebelah bawah. Ketiklah kata berikut
masing – masing 5 baris.
jm jm jm mj mj mj fm mf dm md km mk ms im sm am mia mie mis mid mif
mud mur muak muka rame rumah jama jamu jemu mimis mila mimic demi semir
mile limau ramah samak lemak mika, gama jamak maka mamuk
3.5.9 Latihan penguasaan tombol v
Tombol v diketik dengan jari telunjuk kiri ke bawah. Ketiklah kata berikut masing – masing
5 baris.
fv fv fv vf vf vf hv vh fv fv iv vi dv vd vk kv vl vur vir val vak vaf vakir vas
vava vasir luv vul vuvur viva vuvu vulva vis vulva vikda vules veksi viksa vulva
veve gavur haver juvel livak kurva larva serva vivi vasu suva
3.5.10 Latihan penguasaan tombol n
Tombol n diketik dengan jari telunjuk kanan direnggangkan ke bawah.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.
jn jn jn nj nj nj jan nam jin jen nevl neni nina nini nana makan nian deni senian anin
nian mian nisah ninah gung gunung junan fanni nisan hiasan human nunuk nava niur
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 37
sana sini mina vandal mannen nama nenek nanu niru
3.5.11 Latihan penguasaan tombol b
Tombol b diketik dengan jari telunjuk kiri direnggangkan ke bawah.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.
fb fb fb bf bf bf jb bj bk bal lab bas buk bek bikin
bubuk baba babi bibi bebek lubuk kubu bubur dubur bulu baris bala baker badu babi
basi bari bisul beruk babak bani bakmi bendi badak barak benak bivak beruk busuk
3.5.12 Latihan penguasaan tombol c
Tombol c diketik dengan jari tangan tengah kiri ke sebelah bawah. Ketiklah kata berikut
masing – masing 5 baris.
Dc dc dc ce cd cd kc ck jc ic cl ch gc cg cd cece cuka ceki cucu caca cici cari cicil
curi ceri carilah cadu cuad cecis nacis leces lecet licu macu baca ceceb
3.5.13 Latihan penguasaan tombol koma
Tombol koma diketik dengan jari tengah kanan ke sebelah bawah. Ketiklah kata berikut
masing – masing 5 baris.
cucu nenek, anak ibu, adik kakek, lurah, cucu, nenek, ibu, anak, adik, sama, jani, gajah,
macan, rusa, camar, kejam,
3.5.14 Latihan penguasaan tombol t
Tombol t diketik dengan jari telunjuk kiri direnggangkan ke sebelah atas.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.
ft ft ft tf tf tf ft tf lt tl st nt mt tm tn ts st tm fit tek tak tuk tika teri tiku
timun teriak tarik titi tek taci tecu tacu taji tareh atgi timun tinggi titing tuti seriti
sarut tuan tutu tajah ganti setuju catu sarut tuka
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 38
3.5.15 Latihan penguasaan tombol y
Tombol y diketik dengan jari telunjuk kanan direnggangkan ke sebelah atas.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.
jy jy yj yj hy yh fy yf yt yt ty uy yu yhj yhy juy kuy yeni yuyu yareh yety jaya
raya saya daya kayu layu yati gayu hayu masayu dayan citayan cilamaya sayur yari
3.5.16 Latihan penguasaan tombol o
Tombol o diketik dengan jari manis kanan ke atas. Ketiklah kata berikut masing – masing 5
baris.
lo lo lo so so ko ok do fo jo ho so lo co to vo lo
lolo sono olo solo kodok rokok totok golok holo alo elok olok ojak okumeno bodoh
jorok gado cocok odek reok otak olah solo Volvo oyak yoyo yono tono otak olah
solo
3.5.17 Latihan penguasaan tombol w
Tombol w diketik dengan jari manis kiri ke atas. Ketiklah kata berikut masing – masing 5
baris.
sw sw sw ws ws lw lws sws lws cow woll loww soww woll wall which saw was
who which what who cow wall wolf waht which saw was twi two town khow down
jewells giwang hawa mawas sawa ketawa sawo mawar
3.5.18 Latihan penguasaan tombol titik
Tombol titik diketik dengan jari manis kanan ke bawah. Ketiklah kata berikut masing –
masing 5 baris.
ll. s. ol. sw. ll. ss. sws. lolo. so. los. kaos. lolos. hari ini cocok untuk ia
bermain. sedang kemarin ia tidak tidur hari ini untuk bermain. sedang kemarin ia tidak
cocok saja. yathy sakit hari ini. sebab itu ia tidak masuk sekolah hari ini.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 39
3.5.19 Latihan penguasaan tombol shift kiri dan kanan
Apabila jari tangan kanan mengetik, maka tombol shift kiri yang ditekan, sedangkan apabila
jari tangan kiri yang mengetik, maka tombol shift kanan yang ditekan.
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.
Juni, Korma, Lerry, Itik, Musa, Harry, Unu, Noyo, Juni, Ferry, Gajah, Dick, Sulaiman,
Agustus, Gurry, Bakar, Dock,
3.5.20 Latihan penguasaan tombol p
Tombol p diketik dengan jari kelingking kanan ke atas. Ketiklah kata berikut masing –
masing 5 baris.
pp ap sp dp fp lp kp gp tp cp up mp ap wp pp ap apa papa panam palu paku pasar
patal pagar pagi papa papan gapur cipa yapa peri pakta pastor pondok pantun japan
gapur cipa yapa copot bapak pispot wingpt panu Padi menguning, pastor membaca,
Phospor bahan kimia
3.5.21 Latihan penguasaan tombol x
Tombol x diketik dengan jari manis kiri ke bawah. Ketiklah kata berikut masing – masing 5
baris.
Sx sx sx xs xs xs lx xl dx xd fx kx xk wx xw kx max nes lex dex telex xenon
ex donex maxy sexy xeres exec laxi maxi taxi rotax xixi xuci telex six taxi laxi cixi
3.5.22 Latihan penguasaan tombol q
Tombol q diketik dengan jari kelingking kiri ke atas. Ketiklah kata berikut masing – masing 5
baris.
aq aq aq qa qa jq qj kq qk bq qv cq xq tq rq
quin qoqo qaqa Qantas qanqan qimpu quker quares qoqo Conqueror makan Quakeer,
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 40
Queen dinobatkan pada hari ini.
3.5.23 Latihan penguasaan tombol z
Tombol z diketik dengan jari kelingking kiri ke bawah. Ketiklah kata berikut masing –
masing 5 baris.
az az az za za za zz za az kz dz zd iz wz qz zq iz
taz zat zar zul zone zigzag zamzam zone zitzit zaszas zat
Ijazah, Zone, Zigzag, Zamzam, Zulkarnaen, Zulham, Zone.
3.5.24 Latihan penguasaan angka – angka
Pengetikan angka – angka ini perlu mendapat perhatian yang serius karena tata letak tombol
yang agak sukar.
Angka 1: dengan jari kelingking kiri ke atas
Angka 2: dengan jari manis kiri ke atas
Angka 3: dengan jari tengah kiri ke atas
Angka 4: dengan jari telunjuk kiri ke atas
Angka 5: dengan jari telunjuk kiri ke atas
Angka 6: dengan jari telunjuk kanan ke atas
Angka 7: dengan jari telunjuk kanan ke atas
Angka 8: dengan jari tengah kanan ke atas
Angka 9: dengan jari manis kanan ke atas
Angka 0: dengan jari kelingking kanan ke atas
Ketiklah kata berikut masing – masing 5 baris.
a1 a1 a1 1a 1a 1a q1z s1s a1 a1 z1 1z 11 a1 11 s1
Saya perlu telor 11 butir untuk 1 minggu.
S2 S2 w2 x2 12 c2 s2 w2 12 s2 w2 12 k2 d2 f2 s2 12 d3 d3 e3 e3 d3 de3 dc3
cd3 ce3 ce3 kd3 fr3 gr3 de3
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 41
Ayah mempunyai cucu sebanyak 3 orang.
y4 y4 y4 4y rr4 f4b f4m 4fm 4ry y4r y4 c4
f5 f5 5f 5f 5f f5v f5g 5g5 55ff 5ff4g gg4 5f5 f5
Rokok 55 express buatan London.
j6 j6j y6y j6m j6u 6j6 6u6 6un h6y y6y 6yh 6yn 6ym j6 j6j j6u 6j6 6u6 6um h6y
y6y 6yh 6yn 6ym 6ym 6y6
Dalam tahun tertentu banyaknya hari 366 hari.
J7 j7j ju7 jm7 yu7 7un ju7 u7j j7j 7j7 j7j 7uj 7uj
Satu minggu banyaknya 7 hari, Jam Titus 77 batu.
k8 k8k 8k8 ki8 dk8 8ki 88k 8d8 8dk d8i dk8 88i
l9 l9l 99 lo9 sl9 sl9 l9l 99s oo9 ll9 9l9 o9o ao9 9ol
1a 10 100 010 1p p1 p0 001 0p1 101 000 0p p1
3.5.25 Latihan penguasaan tanda – tanda baca
Untuk tanda – tanda baca yang letaknya terdapat di sebelah atas angka – angka, diketik
dengan menekan tombol shift kiri atau kanan dan selanjutnya menekan tombol angka yang
sesuai.
Untuk tanda – tanda baca yang terletak di sebelah kanan, diketik dengan menggunakan jari
kelingking kanan.
Tanda kurang dapat digunakan juga sebagai garis pemisah. Ketiklah kata berikut masing –
masing 5 baris.
PT. “SRIWIJAWA LINES” Jalan Andalas 5, Jambi.
5% dari 10.000 kg = 500 kg
L = Pound Sterling adalah mata uang Inggris.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 42
$ = Dollar adalah mata uang USA.
(Dr.Ir.Gatot Hari Priowirjanto); Direktur Dikmenjur Depdiknas
Jakarta
3.5.26 Latihan mengetik cepat
Ketiklah kalimat – kalimat di bawah ini dalam waktu 5 menit (100 hentakan per – menit).
mantu kemu manuk maman mimic merah majang molor mantu nina nunung ninna nuri
nori kami kenan kemari kenduri norma badu makan nasi tiap hari dan adiknya baru besuk
orang sakit bandi selalu pergi ke pasar malam tiap hari membawa ban sepeda cocok cucu
cetil coba cabing ascaris cari cerita cicak cela cebe lombok cantik xermon texas taxi maxi
express volavo vulva vandel vivere veri coloso vasco dagama azan wazir bravo the quick
bravo zarah azam azar vas bunga layu lemah gemulai tenang tidur siang
3.6 Tugas kegiatan belajar 3
1. Tuliskan alasan mengapa Anda memilih program keahlian pada SMK yang saat ini Anda
geluti. Tulis esai tersebut dengan mengetik pada komputer Anda menggunakan metode 10
jari. Panjang tulisan antara 900 sampai 1000 karakter. Kerjakan dalam waktu maksimal
10 menit.Ceritakan makna gambardi samping dengan gaya bahasa dan nalar Anda
sendiri. Tuliskan pada komputer dengan metode mengetik 10 jari, jumlah karakter 500 - 600
dan waktu kurang dari 5 menit.
Evaluasi
1. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini dengan singkat dengan menggunakan
lembar kertas lain. Dalam menjawab pertanyaan tersebut anda diminta untuk
melakukannya sendiri dan tidak diperkenankan bekerja sama dengan teman-teman
Anda.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 43
Kognitif Skill
1. Uraikan hal-hal yang termasuk sikap yang baik pada waktu mengetik! (Waktu: 15menit)
(a)…..………..……………………………………………………
b)…………………………………………………………………..
(c)…………………………………………………………………..
(d)……………………………………………………………………
(e)……………………………………………………………………
(f)……………………………………………………………………
(g) ………………………………………………………………
2. kata dandan dihentah oleh jari apa?
…………………………………………...…………………………………
…………………………………………………………………...................
3. Jari telunjuk kanan menghentak huruf/angka/tanda baca apa saja?
Huruf………………………...........................................................
Angka………………………...........................................................
Tanda baca ……………………………………......................................
4. Kata halus dihentak oleh jari apa?
……………………………………………………………………………
3.7 Kunci Jawaban Lembar Evaluasi
1. Sikap duduk yang benar dalam mengetik
Duduk adalah dengan tetap dihadapan mesin ketik.
Punggung harus tegak dan bersandar pada kursi.
Dalam lapangan dan tidak menekan meja. Bahu dan lengan atas lepas dan
kendor.
Siku dekat dengan badan, lengan bawah mendatar dan sejajar dengan papan
tuts (membentuk sudut + 90 0 ).
Jarak antara mesin ketik dan badan tidak lebih sepanjang lengan bawah.
Kaki merata di lantai dan kaki maju sedikit ke depan dari kaki kanan.
Mata terarah pada naskah (copy).
Pergelangan tangan sedikit rendah dan telapak tangan jangan menyentuh
mesin ketik dan jari-jari melengkung seperti bentuk kurve diatas tuts pangkal
(home-key).
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 44
2. Kata damai dihentak oleh jari tengah tangan kiri (d), kelingking tangan kiri (a),
telunjuk tangan kanan (m),kelingking tangan kiri (a), jari tengah kanan (i).
3. Jari telunjuk kanan mengentak huruf/angka/tanda baca Huruf = f x v r g b Angka = 4 5
dan tanda baca = $ %
4. Kata halus dihentak oleh jari
Telunjuk tangan kanan Kelingking tangan kiriJari manis tangan kanan
Jari telunjuk tangan kanan Jari manis tangan kiri.
3.8 Kriteria Penilaian
Soal terdiri dari 4 soal essay, 1 soal mempunyai bobot nilai 20, dan ada satu soal
yang memiliki bobot 30 yaitu soal nomer 4, apabila jawaban benar sesuai kata kunci nilai
yang di dapatkan 20, nomer 4 bernilai 30, tetapi apabila jawaban tidak sesuai dengan kata
kunci atau salah, satu soal diberi nilai 5.
Modul Cara Mengetik dengan Cepat & Tepat 45
BAB III
PENUTUP
Daftar Pustaka
Suma’mur, 1989, “Ergonomi Untuk Produktivitas Kerja”, PT Temprint: Jakarta
http://www.ergoweb.com/news/SubscribeNewsletter.cfm
http://wartawarga.gunadarma.ac.id/2010/02/tugas-ergonomi-3/
Pusat Kesehatan Kerja Departemen Kesehatan RI
http://ariagusti.wordpress.com/2010/10/17/tugas-kelompok-ergonomi di-tempat-kerja/
http://pengertianmenurutahli.blogspot.com/2013/06/syarat-ergonomis-di-tempat-kerja.html
http://smknurulislam.files.wordpress.com/2008/03/modul-01-kkpi-mengetik-10-jari.pdf
top related