METODE PENGASUHAN ORANG TUA DALAM MEMBERIKAN …
Post on 22-Oct-2021
9 Views
Preview:
Transcript
METODE PENGASUHAN ORANG TUA DALAM MEMBERIKAN PENDIDIKAN SEKS PADA ANAK USIA 6 – 12 TAHUN DI KELURAHAN RANOMEETO KECAMATAN RANOMEETO KABUPATEN KONAWE
SELATAN
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Sosial
Pada Program Studi Bimbingan Penyeluhan Islam
OLEH:
RIZQAH KHAERATUNHISAN NIM. 16030102003
FAKULTAS USHULUDDIN, ADAB DAN DAKWAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
KENDARI 2020
i
KATA PENGANTAR
��� الله ا! �$# ا! �&'
ا$2+1 0 رب ا$-, $+*( و ا$)"ة و ا$#"م
>;E أD<ف اAB@*,ء و ا$+<=;*( و >;: آ$7 و أ28, 73 أ6+-*( . أ4, 1-3
Puji syukur Alhamdulillah atas kehadirat Allah SWT Karena dengan
limpahan serta hidayah-Nya telah member kekuatan, kesehatan, dan kesempatan
sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini yang berjudul “Metode
Pengasuhan Orang Tua Dalam Memberikan Pendidikan Seks Pada Anak
Usia 6-12 Tahun di Kel. Ranomeeto Kec. Ranomeeto Kab. Konawe Selatan”.
Dalam rangka memenuhi kewajiban dan syarat-syarat memperoleh gelar sarjana
Ushuluddin Adab dan Dakwah Prodi Bimbingan Penyuluhan Islam. Shalawat
serta salam, penulis haturkan kepada Nabi Muhammad SAW serta keluarga dan
para sahabatnya yang telah memperjuangkan ajaran yang haq yakni Islam sebagai
tuntunan hidup di dunia dan akhirat.
Penulis menyadari bahwa selama penulisan hasil penelitian ini tentunya
banyak kesulitan dan hambatan yang telah dihadapi. Dalam mengatasinya penulis
tidak dapat melakukan sendiri tanpa bantuan orang lain. Atas bantuan yang
diberikan selama penelitian maupun dalam penulisan hasil ini, maka dalam
kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih sedalam-dalamnya kepada:
Allah SWT Yang Maha Esa yang telah memberikan limpahan rahmad dan
hidayah-Nya sehingga mampu menyelesaikan penulisan hasil penelitian ini, serta
ayahanda tercinta Rusdan dan ibunda Mirwati yang telah melahirkan, mendidik
dan mengasuh dengan penuh kasih sayang serta pengorbanannya baik moril
maupun materiil dengan iringan doanya yang paling tulus dan juga adikku Andi
ii
Annisya Nur Fadillah yang selalu mendoakan dan menyemangati penulis dalam
menyelesaikan penelitian ini.
1. Prof. Dr. Faizah Binti Awad, M.Pd selaku Rektor IAIN Kendari yang telah
memberikan dukungan saran dan fasilitas serta kebijakan yang mendukung
penyelesaian studi penulis.
2. Dr. Nurdin, S.Ag., M.Pd., selaku Dekan Fakultas Ushuluddin Adab dan
Dakwah Institut Agama Islam Negeri Kendari.
3. Ni’Matuz Zuhrah Lc., M.Th.I, selaku Ketua Prodi Bimbingan Penyuluhan
Islam IAIN Kendari yang senantiasa memberi motivasi, nasehat serta
saran kepada peneliti.
4. Kepada Pembimbing akademik sekaligus dosen penguji saya dalam
seminar hasil Dr. H. Muh. Ikhsan, M.Ag., yang selalu mengarahkan dan
mensuport sejak awal perkuliahan hingga saat ini.
5. Sitti Fauziah M, S.Pd.I., M.Pd., selaku pembimbing yang telah
meluangkan waktunya dengan penuh ketekunan memberikan bimbingan
serta pengarahan dan penyelesaian hasil penelitian ini.
6. Kepada dosen penguji Dr. Ros Mayasari, M.Si., dan Akhmad Sukardi
S.Ag, M.Sos.I., yang tak pernah bosan dan lelah dalam memberikan
petunjuk dan bimbingan kepada penulis dalam penulisan skripsi ini.
7. Tilman, S.Sos., M.M., sebagai Kepala Perpustakaan IAIN Kendari dan
seluruh stad yang telah memfasilitasi penulis dalam mengakses pustaka
dalam penyelesaian skripsi ini.
8. Kepada seluruh dosen dan tenaga kependidikan Fakultas Ushuluddin,
Adab dan Dakwah IAIN Kendari yang dan cekatan dalam melayani setiap
urusan dan keluhan penulis dalam penyelesaian skripsi, khusunya kepada
iii
Ibu Dra. Syamsinah yang tak pernah lelah untuk menghadapi mahasiswa
akhir saat mengurus berkas.
9. Masyarakat Kelurahan Ranomeeto, khususnya kompleks BTN Maleo 1
yang berbaik hati telah bersedia menyumbangkan waktu, tenaga, dan
pikirannya sehingga penulis dapat memperoleh data dan informasi yang
dibutuhkan dalam penulisan skripsi ini.
10. Rekan-rekan seperjuangan BPI 2016, WD. Ratnasari Milhatul Arifah Said,
Andi Ernawati, Nilam Sari,Wilhar Mutiarani, Ulfiana Ulfa, teman
seperjuangan yang selalu menyemangati dan mengingatkan deadline,
Thanks guys, you’re awesome.
11. Seluruh pihak yang telah mendukung dan membantu, khususnya Ismi,
Yulia, Dila, Ifa, Anggi, Nova, Andri dan juga teman-teman dari CIBOB
Tyas, Yuli, Gisel dll., yang telah menjadi mood booster ku saat jenuh
dalam penyelesaian penulisan ini, Thank You Guys.
Semoga bantuan mereka dapat menjadi amal shaleh dan diterima oleh
Allah SWT, Aamiin Yaa Robbal ‘Alamin. Akhirnya, penulis mengharapkan saran
dan kritikan yang bersifat membangun untuk penyempurnaan skripsi ini dan
semoga hasil penelitian ini bermanfaat bagi kita semua. Aamiin Yaa
Robbal’Alamin
Kendari, September 2020
Penulis
Rizqah Khaeratunhisan NIM. 16030102003
iv
ABSTRAK
Rizqah Khaeratunhisan. NIM. 16030102003. “Metode Pengasuhan Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan Seks pada Anak Usia 6 – 12 Tahun di Kelurahan Ranomeeto Kabupaten Konawe Selatan. Dibimbing oleh: Sitti Fauziah M, S.Pd.I., M.Pd.,
Skripsi ini bertujuan untuk mengetahui persepsi orang tua mengenai
pendidikan seks anak usia 6-12 tahun atau masa kanak-kanak akhir di Kelurahan
Ranomeeto, menguraikan bagaimana metode pengasuhan orang tua dalam
memberikan pendidikan seks pada anak dalam hal ini berupa metode dan
pelaksanaan bentuk-bentuk pendidikan, dan menganalisis hambatan orang tua
dalam melakukan pendidikan seks kepada anak.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, data
dikumpulkan dengan menggunakan teknik wawancara mendalam (In-depth
Interview), pengamatan (observasi) dan dokumentasi, kemudian data diolah dan
dianalisis dengan munggunakan langkah reduksi data, display data dan verivikasi
data.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat narasumber yang
memiliki persepsi positif terkait pendidikan seks yang diterapkan pada anak usia
6-12 tahun, keempat narasumber tersebut paham akan pentingnya penerapan
pendidikan seks pada anak namun belum memiliki pemahaman yang baik tentang
cara memberikan pendidikan seks, sehingga mempengaruhi pelaksanaan
pendidikan seks dirumah. Terdapat tiga metode yang dominan digunakan oleh
orang tua yaitu metode pembiasaan yang diterapkan pada materi pendidikan seks
pembiasaan menutup aurat, adab meminta izin masuk kamar orang tua, serta
pemisahan kamar anak, kemudian metode pengawasan media yang dikonsumsi
anak, serta metode pemberian hadiah dan hukuman. Hambatan yang dialami oleh
orang tua dalam melaksanakan pendidikan seks pada anak yaitu kurangnya
pengetahuan tentang pendidikan seks untuk anak usia 6-12 tahun, kesulitan untuk
menjawab pertanyaan anak, kesulitan untuk memilih kata-kata yang sesuai,
merasa malu saat harus menanggapi anak, situasi lingkungan yang tidak
mendukung, dan tingkat pendidikan yang rendah.
Kata kunci: pendidikan seks anak usia 6-12 tahun, persepsi, metode
pengasuhan, materi pelaksanaan pendidikan seks, hambatan
v
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL HALAMAN PENGESAHAN HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI KATA PENGANTAR .................................................................................... i ABSTRAK ...................................................................................................... iv DAFTAR ISI ................................................................................................... v DAFTAR TABEL .......................................................................................... vii DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. viii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................... 1
1.1. Latar Belakang .......................................................................................... 1
1.2. Rumusan Masalah ..................................................................................... 8
1.3. Tujuan Penelitian ...................................................................................... 8
1.4. Manfaat Penelitian .................................................................................... 8
1.5. Definisi Operasional ................................................................................. 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 11
2.1. Metode Pengasuhan Orang Tua ................................................................ 11
2.1.1. Makna Metode Pengasuhan ............................................................. 11
2.1.2. Makna Orang Tua ............................................................................ 16
2.2. Pendidikan Seks ........................................................................................ 18
2.2.1. Makna Pendidikan Seks .................................................................. 18
2.2.2. Tujuan Pendidikan Seks .................................................................. 29
2.2.3. Pendidikan Seks dalam Perspektif Islam ......................................... 32
2.3. Anak Usia 6-12 ......................................................................................... 36
2.3.1. Makna Anak .................................................................................... 36
2.3.2. Perkembangan Pada Anak Usia 6-12 Tahun ................................... 38
2.3.3. Karakteristik Anak Usia 6-12 Tahun ............................................... 42
2.4. Penelitian Relevan .................................................................................... 45
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 48
3.1. Jenis Penelitian .......................................................................................... 48
3.2. Lokasi dan Waktu Penelitian .................................................................... 48
3.2.1. Lokasi Penelitian ............................................................................. 48
3.2.2. Waktu Penelitian ............................................................................. 48
3.3. Sumber Data .............................................................................................. 49
3.3.1. Data Primer ...................................................................................... 49
3.3.2. Data Sekunder ................................................................................. 49
3.4. Teknik Pengumpulan Data ........................................................................ 49
3.4.1. Observasi ......................................................................................... 50
3.4.2. Wawancara ...................................................................................... 50
vi
3.4.3. Dokumentasi .................................................................................... 51
3.5. Teknik Analisis Data ................................................................................. 51
3.5.1. Reduksi Data ................................................................................... 51
3.5.2. Display Data .................................................................................... 52
3.5.3. Verifikasi Data ................................................................................. 52
3.6. Pengecekan Keabsahan Data .................................................................... 52
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ....................................................... 53
4.1. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ......................................................... 53
4.2. Hasil Penelitian ......................................................................................... 56
4.2.1. Persepsi Orang Tua Terhadapa Pendidikan Seks pada Anak Usia
6-12 Tahun ....................................................................................... 57
4.2.2. Metode Pengasuhan Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan
Seks .................................................................................................. 63
4.2.2.1. Metode Pembiasaan ........................................................... 63
4.2.2.1.1. Pemisahan Tempat Tidur Anak ........................ 63
4.2.2.1.2. Meminta Izin Masuk Kamar Orang Tua /
Anggota Keluarga ............................................. 69
4.2.2.1.3. Pembiasaan untuk Menutup Aurat .................... 73
4.2.2.2. Metode Keteladanan .......................................................... 79
4.2.2.3. Metode Pemberian Hadiah dan Hukuman ......................... 81
4.2.2.4. Metode Pengawasan .......................................................... 88
4.2.2.5. Metode Tanya / Dialog ...................................................... 93
4.2.2.5.1. Pemahaman Jenis Sentuhan Pantas dan Tidak
Pantas ................................................................ 93
4.2.2.5.2. Pemahaman Tentang Mimpi Basah dan
Menstruasi ......................................................... 96
4.2.3. Hambatan Penyampaian Pendidikan Seks pada Anak Usia 6-12
Tahun ............................................................................................... 102
4.3. Pembahasan ............................................................................................... 107
4.3.1. Persepsi Orang Tua Terhadapa Pendidikan Seks pada Anak Usia
6-12 Tahun ....................................................................................... 107
4.3.2. Metode Pengasuhan Orang Tua dalam Memberikan Pendidikan
Seks .................................................................................................. 109
4.3.3. Hambatan Penyampaian Pendidikan Seks pada Anak Usia 6-12
Tahun ............................................................................................... 130
BAB V PENUTUP .......................................................................................... 133
5.1. Kesimpulan ............................................................................................... 133
5.2. Saran ......................................................................................................... 134
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 136
LAMPIRAN .................................................................................................... 142
vii
DAFTAR TABEL
Tabel 1.1. Data Narasumber............................................................................. 62
viii
DAFTR LAMPIRAN
Lampiran 1: Pedoman Wawancara ............................................................... 143
Lampiran 2: Pedoman Observasi .................................................................. 145
Lampiran 3: Surat Izin Penelitian ................................................................. 146
Lampiran 4: Surat Keterangan Telah Meneliti.............................................. 148
Lampiran 5: Dokumentasi Wawancara ......................................................... 149
top related