Manó olvasás 2

MANÓ OLVASÁS 2.

Készítette: Tengerics ÉvaETHK képzésEger, 2013.

Az elektronikus tanítás eszközei és módszereiTanár: Dr. Forgó Sándor

I.AZ ÜZENET MEGFOGALMAZÁSA

Az oktató CD a Manó sorozat egy darabja.6-9 éves gyerekeknek készült

Üzenetének megfogalmazása egyértelmű.

Célja: a szövegértés gyakoroltatása játékos oktatási formában változatos feladatokkal önálló munkát támogatva

II. RENDSZERSZEMLÉLETŰ TERVEZÉS

játékos ismeretszerzés számítógép használatával felnőtt jelenlétére nincs feltétlenül szükség önállóan választható a haladási sorrend (meseválasztás) saját időbeosztás szerint használható változatos ellenőrző kérdések segítségével mérhető a szövegértés több érzékszervre hat egyszerre

III. STRUKTÚRA

A program felépítése egyszerű

a nyitó lap egy virágos rét, ez a fő menü is• itt lehet bejelentkezni, • eljutni az egy-egy meséhez,• innen lehet kilépni

bejelentkezés (név, életkor, titkos jel megadásával) könnyű tájékozódás egy-egy részen belül

• minden mesénél azonos menüpontok• minden meséhez 10 feladat

a program bárhol megállítható, bárhonnan visszajuthatunk a fő menübe

IV. NAVIGÁCIÓ

egységes navigációs jelek minden mesénél és feladatnál

• ugyanaz a jel• ugyanazon a helyen• ugyanazzal a funkcióval

könnyű kezelhetőség (nagy méretű gombok)

V. KOMMUNIKÁCIÓ-INTERAKCIÓ

várakozási idő nem túl hosszú feladatmegoldás közben

• vissza lehet térni a meséhez,• a mesénél kérhető szinonima szótár, és• használható a szólás- és közmondás gyűjtemény

jó megoldásokért összeadódó pontok - dobogó a program bármikor megszakítható a megoldások nem törlődnek, a következő belépésnél a feladatsor folytatható azonnali kilépési lehetőség nincs

VI. PEDAGÓGIAI - DIDAKTIKAI SZEMPONTOK

korosztálynak megfelelő a mesék változatosak, vannak köztük táltosokról-, állatokról- és gyerekekről szólók is választható az azonnali vagy a tudáspróba jellegű visszacsatolás kiegészítő anyagot is tartalmaz(szinonimák, szólások, közmondások) több érzékszervre hat egy időben segíti az önálló szövegfeldolgozást

VII. PSZICHOLÓGIAI, ERGONÓMIAI

SZEMPONTOK

megismerteti a szöveget ellenőrzi a megértést a tudásszintnek, érdeklődésnek megfelelően kiegészítő anyagot biztosít szövegválasztás az életkornak megfelelő önálló tanulás, egyéni tempó támogatása kezelhetősége egyértelmű, könnyű

VIII. MULTIMÉDIA KOMPONENSEK VIZUÁLIS ÉS

AUDITÍV ELEMEI

1. Szöveges részek jól olvashatók, megfelelően tagoltak szöveg meghallgatható az éppen hallható szövegrész más színű, könnyű követni

2. Számok, adatbázis alkalmazása

számokat a mesék és a feladatok számozására, az összegyűjtött pontok számlálására használ -egyértelműek, jól olvashatók

adatbázis szerűen kezeli a szólás- és közmondás gyűjteménytegy-egy kulcsszóra kattintva lehet keresni – jól előkészíti a keresési módszert Ó Nagy Gábor Magyar szólások és közmondások könyvéhez

3. Állóképek színes, egyszerű, megfelelő élességű, és méretű, a tartalmat jól kiegészítő képeket használ egy-egy mesénél többet is – minden fontos bekezdést vagy összetartozó szövegegységet kép illusztrál a képek lapozhatók a szöveg és hang kikapcsolásával tartalommondásra jól használhatók

4. Ikonok, szimbólumok alkalmazása

méretük könnyű használatot biztosít magyarázata a főmenüben és a CD borítóján következetes, minden mesénél azonos szimbólumok

5. 3D ábrázolásnincs 3D ábrázolás

6. Az animáció alkalmazása a programot és a feladatokat ismertető kislány mozgásánál kissé szaggatott az animáció az ügyességi játékoknál megfelelő

7. Aktív felületekMindig látható a képernyőn, hogy hol tartunk, mi aktív

az éppen hallható szöveg sötétebb

a szavak, amiknek a szinonimáit is láthatjuk a szövegben kék színűek lesznek a megjelenő szinonima kék hátteret kap

az aktuális feladat számgombja keretet kap a már megoldott feladatok más színűre váltanak

8. Auditív információk

az elhangzó bemutató szöveget gyerekek mondják • a hang tiszta, jól hallható, nincsenekfelesleges zörejek

• a magyarázat könnyen befogadható a mesék felolvasásakor kifejező felnőtt hang hallható a feladatok ismertetése szintén zavaró zajok nélküli gyermekhang a feladatmegoldásoknál más hangeffektus hallható a jó, és más a rossz megoldásoknál (egyértelműen megkülönböztethető)

9. Mozgóképi formanyelvi sajátosságok

Auditív információk érthető zajmentes a rövid zenei betétek és hangeffektusok tisztán hallhatók

Animációk ötletes, változatos, érdekes animált

feladatok kellemes színek

IX. MULTIMÉDIA TECHNIKAI KIVETELEZÉSE

a program installálása egyszerű, nincs szükség más telepítő programra, az installálásra kattintva a telepítés azonnal elindul a programba név, életkor és „titkos kód” megadásával lehet belépni a már megoldott feladatokat a program tárolja, azokhoz vissza lehet térni, a feladatok hibátlan megoldásával újabb pontok szerezhetők a feladatok megjelenítése színes, esztétikus kiegészítő alkalmazások - nyomtatható feladatlapok

X. JÁRULÉKOS ELEMEK

a CD borítója utal a program stílusára a rövid, tartalmi bemutatás érthető a borító tájékoztat a minimális és az optimális konfiguráció igényről

XI. ON-LINE FRISSÍTÉS

Ehhez a CD ROM-hoz nem érhető el on-line frissítés

XII. ÖSSZESÍTETT ÉRTÉKELÉS

Erősség

KövetkezetesFelhasználóbarátIdőfüggetlenÖnállóan használható (gyerek)

Gyengeség

Kis felbontású aktív ablak

Lehetőség

Tartalom frissítése, bővítéseÚj média alkalmazások

Veszélyek

Nincs online változataNincs lehetőség a további fejlesztésére