Manó muzsika

Eszterházy Károly FőiskolaTanárképzési és Tudástechnológiai Kar

Gólyáné Szalai Erzsébet

Pedagógiatanár MA

2011

Elektronikus médiumok és tananyagokDr. Forgó Sándor

A MANÓ muzsika multimédiás oktatóprogram értékelése

*Nyitó animáció

(* A szemelvények kattintással indulnak)

Tartalom

■ I. Az üzenet megfogalmazása■ II. A rendszerszemléletű tervezés■ III. Struktúra■ IV. Navigáció ■ V. Kommunikáció, interakció■ VI. Pedagógiai-didaktikai szempontok■ VII. Pszichológiai, ergonómiai szempontok■ VIII. Multimédia komponensek vizuális és auditív elemei■ IX. Technikai kivitelezés minősége■ X. Járulékos elemek■ XI. Online frissítés■ XII. Értékelés■ XIII. Összegzés

I. Az üzenet megfogalmazása

■ Az oktatóprogram a MANÓ sorozat tagja. Az ajánlás szerint 6-10 éves gyerekeknek készítették.

■ Tartalmi, formai és stilisztikai szempontból megfelel az ajánlott korosztály életkori sajátosságainak.

■ Érthetően ad tájékoztatást és segítséget a feladatok közötti eligazodásban és a programban alkalmazott jelrendszer megértéséhez.

■ Szakmai pontosság, igényesség jellemzi.

I. Az üzenet megfogalmazása■ A CD üzenettartalma:• az éneklés, zenehallgatás megszerettetése, zenei hallás fejlesztése;• a zenei írás-olvasás tanítása, gyakoroltatása;• a hangok jellemzőinek tanítása (magasság, hangerő), tempó, ritmus

fogalomköre, tulajdonságai;• hangszerek bemutatása, felismerése, csoportosítása;• zeneszerzők életrajzának, műveinek megismertetése

II. Rendszerszemléletű tervezés

■ Az oktatóprogram az elvárt célkitűzéseknek megfelel. ■ Kezelőfelülete annyira egyszerű, hogy felnőtt segítsége nélkül is

használhatják a gyerekek. A zene világában kevésbé járatos felnőtteknek részére útmutatót tartalmaz a segítségnyújtáshoz. Feltünteti a feladatok pedagógiai célját, tartalmát, a megoldás módját, tanácsokat ad segítségnyújtáshoz.

■ Eltérő tanulási stílus mellett is használható.

■ A program lehetőséget biztosít a az azonnali visszacsatolásra, a

megszerzett tudás ellenőrzésére.

III. Struktúra■ Bejelentkező kép és hang, köszöntés A bevezető (INTRO) képe egy erdő, ahol egy ősz hajú manó köszönti

a gyerekeket (WELCOME). Mesés kerettörténetben, könnyen érthető utasításokkal ismerteti a program használatát. Példaoldalakkal illusztrálja az egyes feladattípusokat, a megoldási módokat és a feladatok értékelését.

■ Főmenü, alpontok Manók:Zeneszerzők arcképcsarnoka

Zenei kifejezések szótára

Dalok könyve

Ház: Ritmusok

Vár: Hangok

Farönk: Legjobb helyezettek

Ősz manó: Segítség

III. Struktúra■ Tananyagmodulok, csomópontok A manók kezében található könyvekre , a házra, a várra kattintva lehet

az almenükbe jutni.■ Segítségkérés az ősz manóra kattintva; kérdőjelekre kattintva a felnőtteknek szóló útmutató ■ A programból való kilépés, megszakítási lehetőségek A program bármelyik pontjáról vissza lehet lépni a bejelentkező

képhez a KIJÁRAT-ra kattintva, vagy az ajtó-ikon segítségével

* A program bemutatása

IV. Navigáció■ Navigációs elemek Az eligazodást minimális, egységes navigációs jelrendszer segíti. Az egyes témák sorrendje tetszőlegesen változtatható. Az almenük

listapontokba szedve tartalmazzák a feladatokat.■ Könnyen érthető grafikai ikonokkal segíti a feladatok

közötti eligazodást. A navigáló és tájékoztató elemek minden oldalon azonos helyen

találhatók. A már teljesített feladatokat piros színnel jelöli a program. A fán ülő manóra kattintva feladatok megismételhetők. A KIJÁRAT feliratra kattintva, vagy az ajtó ikonnal bármikor vissza lehet lépni a főmenübe.

V. Kommunikáció-interakció

■ Akció-reakció A feladatok megjelenése között kevés a várakozási

idő. ■ Megszakíthatóság Bármelyik feladatban engedi a visszalépést, kilépést,

ismétlést.

■ A társalgás fenntartása A program rövid, jól értelmezhető magyarázatokkal

kommunikál.

A feladatok megoldása folyamatos interakciót kíván a gyerekektől. A helyes megoldások ajándék gyöngyöcskéket jelentenek. Helytelen válasz esetén felajánlja az ismétlés lehetőségét .

* Helytelen megoldás* Helyes megoldás

VI. Pedagógiai-didaktikai szempontok■ A feldolgozás a tanulási céloknak megfelel Az alsó tagozatos gyerekek iskolai és otthoni önaktív tanulását

támogatja. Az ismeretek feldolgozására és rendszerezésére egyaránt alkalmas. Az ismereteket átadó és a készségfejlesztő feladatok egymást követik, tagolásuk megfelelő.

■ Érdeklődés folyamatos fenntartása A feladatok sokszínűsége, újszerű feldolgozása, a program mesés

környezete, a zenei szemelvények minősége mind motiválóan hatnak, fenntartják a gyerekek figyelmét.

■ Ösztönzőleg hat a tanulásra Több érzékszervre hat (látás, hallás). A dalok könyve című fejezet

lehetőséget ad rövid gyermekdalok megtanulására. A megtanult dalocskákról hangfelvétel készíthető és visszajátszható.

VII. Pszichológiai, ergonómiai szempontok

■ T (Teach) Megtanítja a tananyagot.■ A (Asses) Felméri a megtanultakat.■ R (Respond) A tudásszintnek megfelelően

irányítja a gyerekeket.■ A program a zenei ismeretek tanítását az életkori

sajátosságoknak megfelelően végzi, követve a fokozatosság elvét. Figyelembe veszi és gyakoroltatja a fejlesztendő alapkészségeket.

■ Egyszerű kezelési szabályok.■ Támogatja az önálló munkát.■ Lehetővé teszi a saját ütemben való tanulást.■ A gyerekek figyelemkoncentrációja folyamatosan

magas. ■ A visszajelzések a gyerekek támaszigényét

kielégítik.

VIII. Multimédia komponensek vizuális és auditív elemei

■ 1. szöveges részek Hang és kép támogatja egymást.

A zeneszerzők arcképcsarnokában vizuálisan megjelenik a zeneszerző rövid életrajza, a fülecskére kattintva pedig meghallgatható a bővebb életrajz.

A zenei kifejezések szótárában, a hangok és a ritmusok menüben egyszerűségre törekedve, egy könyv lapjain tüneti fel a feladatokat. Az egérkurzor szövegre irányítása kiemeli a kiválasztott szöveget, így a gyerekek könnyen megjelölhetik a nekik tetsző feladatot.

* Vivaldi életrajza

* Négy évszak

VIII. Multimédia komponensek vizuális és auditív elemei

■ 2. A program nem használ adatbázist.■ 3. Képek Ízléses, jól komponált, a gyerekek érzelemvilágához közel álló képek

jellemzik a programot. Kép és tartalom szoros kapcsolatban vannak egymással. Az egyes menük képi világa különbözik egymástól, ezzel is segíti a program a köztük való tájékozódást.

A vizuális elemek folyamatosan ébren tartják a gyerekek érdeklődését.

VIII. Multimédia komponensek vizuális és auditív elemei

■ 4. Ikonok

A Dalok könyve menüben könnyen értelmezhető, a jelentésre utaló ikonok találhatók: ismétlés, szünet, hangfelvétel, hangfelvétel lejátszása

* Gyermekdal

VIII. Multimédia komponensek vizuális és auditív elemei

■ 5. A program nem tartalmaz 3D-s ábrázolást.■ 6. Animáció

Alkalmazására a a program indításakor, valamint a főmenübe való visszatéréskor kerül sor. Az animáció dinamikája kiegyensúlyozott.

■ 7. Az aktív felületek

Következetesen vannak elhelyezve, mindig láthatóak a képernyőn.

VIII. Multimédia komponensek vizuális és auditív elemei

■ 8. Auditív információk A tájékoztatókhoz, a bemutatókhoz és a

feladatokhoz fűzött magyarázó szöveg rövid, jól tagolt, könnyen érthető. Az ismertetőket gyerek és felnőtt narrátorok tolmácsolják.

A mindennapi életben előforduló zörejek és az állathangok valósághűek.

A komolyzenei szemelvények és a hangszeres bemutatók igazi zenei élményt nyújtanak.

Az éneklésre szánt gyerekdalokat gyerekek szólaltatják meg.

* Magyarázat

* Madárcsicsergés

IX.Technikai kivitelezés minősége

■ A program installálása és működtetése egyszerű és biztonságos. A telepítés áttekinthető és logikus. A programba a felhasználó nevének beírásával lehet belépni.

■ A feladatok kijelölését, megoldását az egér bal gombja segítségével, néhány feladatnál a bal gomb lenyomva tartásával a beillesztéseket lehet elvégezni (pl. kottázás).

■ A már megoldott feladatokat a program tárolja, később visszatérve tovább lehet folytatni azokat.

■ A feladatok megjelenési formája kellemes, esztétikus. A kisegítő lehetőségek (segítség a feladatokhoz, nyomtatás, ismétlés, tájékoztatás, hangfelvétel készítése) egyszerűen elérhetőek és használhatóak.

X. Járulékos elemek

■ A borító hátsó oldalán ■ szerepel a program minimális és optimális gépigénye,■ telepítéssel és frissítéssel kapcsolatos információk,■ ajánlás, rövid tartalomjegyzék,■ a korosztály meghatározása,■ a kiadó elérhetősége

XI. Online frissítés http://www.profi-media.com/index.php

XII. Értékelés

Belső Külső

Erősség: -hanganyag színvonala Lehetőség: -animáció

-strukturáltság -lemezborító

Gyengeség: -a zenei szakszavak Veszélyek: -

hiányossága

XIII.Összegzés■ Kreatív módon egyesíti az oktatás tartalmi részét a számítógép adta

lehetőségekkel.■ Lehetőséget biztosít az önálló gyakorlásra.■ Tartalmát szakmai pontosság jellemzi.■ Egyszerűen kezelhető.■ Igényes zenei szemelvények és látványos képi világ együttese

* Elköszönés