KTSP Kewirausahaan berbasis Pancasila

LOGO

www.rullyindrawan26@gmail.com

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

• Guru Besar dpk UNPAS (IVE) • Asdir I Pasca Sarjana Unpas• Staf Wantimpres RI

bid. Pembangunan dan Otda

• Reviewer DP2M Dikti, Depdiknas RI

• Komite Perencana Pemerintah Propinsi Jawa Barat

• Ketua Litbang Paguyuban Pasundan

• dll

• Sekretaris Prodi Ekonomi Koperasi FKIP Unpas (1985-1992)

• Sekretaris Lembaga Penelitian Unpas (1992-1997)

• Ketua Lembaga Penelitian Unpas (1997-2004)

• Plh. Pembantu Rektor I UNPAS (2003-2004)

• Ketua Tim Penyusun Rencana Induk Penelitian Jabar (2003)

• Staf Ahli DPD-RI (2007-2009)• Pembantu Rektor II UNPAS (2004-

2008)• Ketua Umum Korpri Kopertis

wilayah IV Jabar Banten (2006-2010)

• Wk. Ketua Forum PT Bidang Perumahan, Kantor Menpera RI (2008-2010)

• Rektor Ikopin (2007-2011)

• Sekretaris Prodi Ekonomi Koperasi FKIP Unpas (1985-1992)

• Sekretaris Lembaga Penelitian Unpas (1992-1997)

• Ketua Lembaga Penelitian Unpas (1997-2004)

• Plh. Pembantu Rektor I UNPAS (2003-2004)

• Ketua Tim Penyusun Rencana Induk Penelitian Jabar (2003)

• Staf Ahli DPD-RI (2007-2009)• Pembantu Rektor II UNPAS (2004-

2008)• Ketua Umum Korpri Kopertis

wilayah IV Jabar Banten (2006-2010)

• Wk. Ketua Forum PT Bidang Perumahan, Kantor Menpera RI (2008-2010)

• Rektor Ikopin (2007-2011)

www.rullyindrawan.wordpress.com

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Sistimatika

Paradigma baru pendidikan1

Arah Pendidikan berbasis KTSP2

MItos Kewirausahaan yang Pancasila dalam pembelajaran3

Implementasi KTSP: Isi, Proses, SKL4

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Paradigma Baru Pendidikan

Ellen J. Langer menawarkan konsep pendidikan mindfulness (kesadaran) berbasis konteks yang memiliki tujuan untuk dapat memanusiakan manusia (humanisasi) dalam upaya penciptaan masyarakat pembelajar (learning society).

Pendidikan Untuk Kehidupan

Ohmae (Konstruksi pendidikan pada abad 21) menekankan pada aspek kreatifitas, kewirausahaan, kepemimpinan, sintesis, inisiatif dan tindakan, berpikir logis, penyelesaian masalah, penemuan fakta dan hipotesis.

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Pendidikan abad 21

no answer, no teacher, constantly changing answers, Learn ”from everyday life and from friends”, Courage to act and achieve is more important

than knowing the right answer, Network rather than Pyramid, hence many more “hero spots”; Emphasis on creativity, entrepreneurship,

leadership, synthesis, initiatives and action, logical thinking, problem solving, fact finding, hypothesis.

(Kenichi Ohmae)

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

(1) kemampuan dasar harus dipelajari dengan baik sehinga menjadi sifat kedua,

(2) memperhatikan berarti tetap berfokus pada  satu hal dalam satu waktu,

(3) menunda kepuasan itu penting, (4) penghafalan tanpa berpikir kritis perlu dalam

pendidikan, (5) lupa adalah masalah, (6) kecerdasan berarti mengetahui “apa yang ada

di luar sana”,(7) ada jawaban yang benar dan salah.

Ellen J. Langer (2008)

Mindful LearningTujuh mitos pembelajaran yang menyesatkan, al:

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Pasal 3 UU Sisdiknas

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Kenichi Ohmae

E.Langer Sisdiknas

Belajar tanpa batas waktu dan ruang. Proses dan tujuan pembelajaran adalah mengarah pada kreativitas, entrepreneurship dan inovatif.

Belajar bukan menghafal dan bersifat simultan. Tujuan pembelajaran berfikir kritis dan memahami potensi diri

Mencerdaskan , berakhlak mulia, sehat, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Politik

Budaya

Ekonomi

Empat Pilar Pendidikan

•Learning To Know•Learning To Do•Learning To be•Learning To Togheter

Standard Proses Pembelajaran

•Membangun Karakter Kebangsaan•Membangun watak kemandirian•Mengoptimalkan potensi local contens•Menjawab kebutuhan peserta didik•Memiliki ciri pembelajaran dari lingkungan secara berkelanjutan

Kedaulatan

Sisdiknas

Standar isi

SKL

Paradigma Baru Pendidikan

Paradigma Baru Pendidikan

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Kurikulum yang nyata

dan dipahami

Manajemen Pendidikan

yang demokratis

PBM yang kreatif dan

berkarakter

manusia yang berkarakter kuat, adaptif dengan lingkungan, dan

mandiri

Membangun Iklim

Dukungan Sarana

Pembelajaran

Guru yang kompeten

dan sejahtera

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Text

Text

Text

Text

Text

Keragaman dan terpadu

Tanggap terhadap

perkembangan IPTEKS

Relevan dengan kebutuhan kehidupan

Berpusat pada peserta didik dan

lingkungannya

Menyeluruh dan berkesinambunga

n

Berkelanjutan

Keseimbangan kepentingan

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Sumber Nilai, Sumber Nilai, Karakter Dasar Karakter Dasar

Peduli potensi Peduli potensi Lingkungan dan kebutuhan Lingkungan dan kebutuhan

peserta didik secara peserta didik secara berkelanjutanberkelanjutan

Berani mengambil Berani mengambil Resiko, kreatif dan adaptif Resiko, kreatif dan adaptif

dengan perubahandengan perubahan

Pancasila Entrepreneurship

Pembelajaran KTSP

Pembelajaran KTSP

Fokus pada pembentukan Soft

Skill

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Hasil Survai NACE USA Mengenai Lulusan PT yang diharapkan

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Mitos

Uang adalah segalanya, dan bebas nilai

Kesempatan bersifat random

Resiko tidak bisa diprediksiEntrepreneurshipEntrepreneurship

Dilahirkan buka dibentuk

Pendidikan tidak berciri wirausaha

Meniru adalah Kesalahan Besar

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Study

Student Activities/Hall

Executives of Organisations

Internship, Placement, Mentorship

Community Service/NGO

Visit to Rural, Deprived Community

Design, Music, Drama, Sport

Lives in Education

Learning Experiences

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Langkah Pembelajaran

Perubahan adalah peluang bukan masalah(To live is to change, to be perfect is to change often)

Lingkungan penuh potensi harus disyukuri dan dimanfaatkan

Belajar dari kesukses an orang lain adalah meniru yang baik

Mandiri dan taat hukum adalah Kehormatan

Mampu menyesuaikan

Bisa mengerjakan

Mau melakukan

Mengetahui

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Diagram

Implementasi KTSPImplementasi KTSP

SKL

Proses

Isi

Etc.

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Isi

Belajar dari pengalaman sukses orang lain (ATM);

Berani memulai dan jangan

menghindar dari masalah

Positionong (pengenalan diri dan lingkungan)

Memberi ruang untuk berfikir “out of the Box

Mengembangkan budaya kerjasama dan berbagi

TextMengatur sumberdaya. Berhemat tidak kikir

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Proses

KreativitasKreativitasKreativitasKreativitas

Student Oriented

Cooperative Cooperative LearningLearning

Contextual Contextual Teaching Teaching LearningLearning

Problem Problem Solving Solving MethodsMethods

Peer Theaching

Method

COMPANY LOGO

www.themegallery.com

Tanggung jawab

Akhlak

Kemandirian

Melihat Potensi

Lima SKL

Berfikir Positif

LOGO