konflik batin tokoh utamadalam novelketika ibu
Post on 18-Dec-2022
0 Views
Preview:
Transcript
1
KONFLIK BATIN TOKOH UTAMADALAM NOVELKETIKA IBUMELUPAKANKUKARYA DYSUHARYA& DIAN PURNOMO
(TINJAUAN PSIKOLOGI SASTRA)
SKRIPSI
Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk MemperolehGelar Serjana Pendidikan (STRATA I)
WIRA HANDAYANINPM 13080327
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIASEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
(STKIP)PGRISUMATERA BARATPADANG
2018
5
ABSTRAK
Wira Handayani (NPM 13080327), Konflik Batin Tokoh DY Suharya dalamNovel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya dan Dian Purnomo(Tinjauan Psikologi Sastra). Program Studi Pendidikan Bahasa dan SastraIndonesia, STKIP PGRI Sumatera Barat, Padang, 2018.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh banyaknya ditemukan konflik batindalam novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo. Halini disebabkan karena Tokoh DY suharya selama ini tidak mengetahui tentangpenyakit ibunya, sehingga tokoh DY Suharya mengalami penyesalan terhadapdirinya. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan data konflik batin tokohutama dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan DianPurnomo. Novel ini mengemukakan berbagai hal tentang konflik batin yangdialami tokoh dalam cerita. Penyebab konflik batin dalam diri tokoh biasanyaberagam. Konflik tokoh biasanya bermula dari permasalahan dengan tokoh lain.Dalam novel ini yang terjadi konflik yaitu si anak. Penelitian ini bertujuan untukmendeskripsikan konflik batin dalam novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DYSuharya & Dian.
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakanmetode deskriptif yang bersifat analisis isi (content analysis). Sumber datapenelitian ini adalah novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & DianPurnomo dengan fokus penelitian adalah konflik batin dalam novel Ketika IbuMelupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo yang terdapat dalam novel.Teknik pengumpulan data dalam penelitian konflik batin dalam novel Ketika IbuMelupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo adalah membaca danmemahami, menandai kalimat dan kutipan dalam novel berdasarkan konflik batin,menginventarisasi data dalam novel, mengklasifikasikan data yang terdapat dalamnovel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat enam bentuk konflik batinyang terdapat dalam novel novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya &Dian Purnomo. Tokoh DY Suharya merasa depresi, bersalah, dan frustasi karenaterlambat mengetahui penyakit yang diderita ibunya, dan merasa cemas kalaupenyakit ibunya akan semakin parah oleh karena itu ia memberikan perhatianlebih untuk ibunya. Penyebab-penyebab konflik batin yang terdapat dalam novelKetika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo yaitu: (1)penyebab predisposisi, (2) penyebab aktual, dan (3) penyebab penguat. Aspekyang mempengaruhi konflik batin yang terdapat dalam novel Ketika IbuMelupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo yaitu: (1) id, (2) ego, dan (3)super ego.
i
6
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis ucapkan kehadirat Allah Swt yang telah melimpahkan
rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang
berjudul “Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Ketika Ibu Melupakanku
Karya DY Suharya dan Dian Purnomo”.
Dalam menyelesaikan skripsi ini, penulis telah banyak menerima bantuan
dan bimbingan serta motivasi dari berbagai pihak, baik secara langsung maupun
tidak langsung. Oleh karena itu, penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Samsiarrni, SS., M.Hum. sebagai pembimbing I sekaligus sekretaris program
studi pendidikan bahasa dan sastra indonesia telah banyak memberi arahan
serta pengetahuan dalam menyelesaikan skripsi ini dengan penuh
kebijaksanaan dan kesabaran.
2. Aruna Laila, S.S., M.Pd. sebagai pembimbing II yang telah banyak memberi
arahan serta pengetahuan dalam menyelesaikan skripsi ini dengan penuh
kebijaksanaan dan kesabaran.
3. Dra. Indriani Nisja, M.Pd sebagai Ketua Program Studi Pendidikan Bahasa
dan Sastra Indonesia STKIP PGRI Sumatera Barat.
4. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
STKIP PGRI Sumatera Barat yang telah membekali dengan berbagai ilmu
pendidikan.
5. Titiek Fujita Yusandra, S.S., M.Pd. sebagai Penasehat Akademik (PA) yang
telah membimbing dan memberikan nasehat sejak awal penulisan skripsi
ii
7
6. Kedua orang tua dan keluarga yang selalu memberi motivasi, semangat, dan
doa kepada penulis.
7. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih banyak terdapat kesalahan dan
kekurangan. Oleh sebab itu, penulis mohon kritikannya demi kesempurnaan
skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca.
Padang, Februari 2018
Penulis
iii
8
DAFTAR ISI
ABSTRAK ......................................................................................................... i
KATA PENGANTAR ....................................................................................... ii
DAFTAR ISI...................................................................................................... iv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ..........................................................................1
B. Fokus Masalah .........................................................................................4
C. Rumusan Masalah....................................................................................4
D. Tujuan Penelitian .....................................................................................5
E. Manfaat Penelitian ...................................................................................5
F. Batasan Istilah..........................................................................................5
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
A. Landasan Teori ..........................................................................................7
1. Hakikat Novel............................................................................................7
a. Pengertian Novel ................................................................................7
b. Struktur Novel ....................................................................................8
2. Unsur Intrinsik ...........................................................................................8
a. Tokoh dan Penokohan ........................................................................9
b. Alur atau Plot......................................................................................10
c. Latar....................................................................................................11
d. Sudut Pandang ....................................................................................11
e. Gaya Bahasa .......................................................................................12
f. Tema dan Amanat...............................................................................12
3. Unsur Eksterinsik.......................................................................................12
4. Hakikat Konflik Batin................................................................................13
a. Pengertian KonfliK ........................................................................13
b. Pengertian Konflik Batin ...............................................................14
c. Jenis-jenis Konflik .........................................................................15
iii
9
d. Bentuk-bentuk Konflik Internal (Kejiwaan)..................................16
e. Faktor Penyebab Konflik Internal (Batin) .....................................18
5. Teori Kepribadian Sigmund Freud ...........................................................20
6. Hakekat Tokoh Utama Dalam Karya Sastra..............................................22
7. Pendekatan psikologi sastra ......................................................................24
B. Penelitian yang Relavan ............................................................................25
C. Kerangka Konseptual.................................................................................26
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ......................................................................................29
B. Metode Penelitian ..................................................................................29
C. Data dan Sumber Data .... .....................................................................29
D. Instrumen Penelitian ..............................................................................30
E. Teknik Pengumpulan Data ....................................................................31
F. Teknik Pengabsahan Data......................................................................31
G. Teknik Penganalisisan Data...................................................................32
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Temuan penelitian...............................................................................34
1. Bentuk-Bentuk Konflik Batin .......................................................34
2. Fakator Penyebab Konflik Batin...................................................38
3. Aspek-aspek Yang Mempengaruhi ...............................................40
B. Analisis Data .......................................................................................42
1. Konflik Batin Dalam Novel Ketika Ibu Melupakanku
Karya DY Suharya dan Dian Purnomo........................................42
2. Penyebab Konflik Batin Tokoh DY Suharya dalam
Novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya &
Dian Purnomo ..............................................................................52
iv
10
3. Aspek Yang Mempengaruhi Tokoh DY Suhaya dalam
Novel Ketika Ibu Melupakanku Kerya DY Suharya &
Dian Purnomo ..............................................................................58
C. Pembahasan.........................................................................................62
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan .........................................................................................67
B. Saran....................................................................................................68
DAFTAR PUSTAKA....................................................................................69
LAMPIRAN...................................................................................................71
v
1
BAB IPENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Penciptaan karya sastra khususnya novel bertujuan untuk dinikmati,
dipahami dan dimanfaatkan tanpa melupakan bahwa karya sastra sebenarnya
merupakan bagian pengungkapan masalah hidup. Bertolak dari pendapat tersebut,
karya sastra dapat dipahami dari aspek-aspek kejiwaan. Untuk memamahi aspek-
aspek kejiawaan, dibutuhkan pengetahuan tentang psikologi karna psikologi
mengandung makna ilmu pengetahuan tentang jiwa atau ilmu.
Dimensi kejiwaan dalam karya sastra bisa dilihat dari para tokoh rekaan
yang menampilkan berbagai watak dan perilaku yang terkait dengan kejiawaan
dan pengalaman psikologis atau konflik-konflik sebagaimana di alami oleh
manusia di dalam kehidupan nyata. Masalah-masalah kejiwaan dalam karya sastra
yang dialami oleh para tokoh dapat berupa konflik, kelainan perilaku, dan bahkan
kondisi psikologis yang lebih para sehingga menyebabkan kesulitan dan tragedi.
Setiap manusia tidak pernah lepas dari konflik, baik ketika berhadapan
dengan orang lain ataupun tuntutan yang berada di dalam diri yang tidak
terpenuhi. Konflik juga merupakan proses dinamika psikologi dalam kehidupan
individu. Konflik dapat diketahui dari cara bersikap, raut wajah, perasaan, dan
bahkan menimbulkan rasa cemas yang membuat manusia tidak tenang. Konflik
yang dialami seseorang juga akan menimbulkan frustasi karena apa yang
diinginkan tidak tercapai atau karena adanya tekanan.
1
2
Muis (2009:42:59) mengatakan bahwa konflik internal (kejiwaan) terdapat
beberapa bagian diantaranya depresi, obsesi, cemas, takut, tidak aman, rasa salah,
tidak mampu, frustasi, marah, sakit hati, tidak puas, dan perhatian. Dari beberapa
uraian di atas ini terjadi karena adanya aspek kejiwaan yang mampu membuat
seseorang menjadi kepribadian yang tidak baik karena dari konflik yang ada
dalam dirinya sendiri.
Seseorang dikatakan mengalami depresi bila dia dalam kondisi sedih,
kecewa, murung dan susah. Keadaan ini dapat menyebabkan semangat yang
rendah, bahkan bisa jadi patah semangat dan cenderung menarik diri dengan suatu
perasaan putus asa, yang pada akhirnya dapat menimbulkan suatu penampilan
yang melankolis. Sedangkan obsesi yaitu seseorang yang mengalami suatu
perasaan atau dihantui oleh pikiran-pikiran yang terus menerus timbul menguasai
alam kesadarannya. Kemudian marah yaitu, sakit hati atau jengkel oleh prilaku
orang lain.
Salah satu karya sastra yang membahas konflik batin adalah novel Ketika
Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo. Novel ini
mengemukakan berbagai hal tentang konflik batin yang dialami tokoh dalam
cerita. Penyebab konflik batin dalam diri tokoh biasanya beragam. Konflik tokoh
biasanya bermula dari permasalahan dengan tokoh lain. Dalam novel ini yang
tedapat konflik yang di alami oleh tokoh utama. Tokoh uatama dalam novel ini
adalah DY (Diway). DY adalah seorang anak yang memiliki ibu menderita
penyakit Alzhaimer. Alzhaimer adalah penyakit fisik yang mempengaruhi otak
yang menyebabkan si penderita lama-kelamaan akan kehilangan ingatan. Setiap
3
hari dirumah DY diwarnai dengan pertengkaran-demi pertengkaran yang
menyebabkan rumah kehilangan kehangatan karena perilaku ibu yang tidak
masuk akal, membuat emosi, dan kerap membuat frustasi orang-orang di dalam
rumah tersebut.
Diway sempat mengalami depresi sehingga memilih untuk sekolah sambil
kerja di luar negeri. Tujuan Diway sekolah ke luar negeri untuk menghindar atau
menjahuhi sang ibu karena perilaku ibu semakin hari semakin tidak masuk akal,
namun sayangnya keputusan yang diambil Diway membuatnya selalu terobsesi
karena memikirkan prilaku sang ibu. Diway sempat cemas tentang keputusan
yang diambilnya sebab sudah meninggalkan ibunya untuk kuliah dan kerja diluar
negeri ia sempat takut terjadi sesuatu kepada ibunya karena prilakunya, namun
tidak lama kemudian akhirnya ia dapat kabar dari ayahnya bahwa ibunya masuk
rumah sakit.
Setelah mendapatkan kabar tersebut Diway langsung pergi kerumah sakit
untuk bertemu dengan ayah yang sedang menjaga ibunya, kemudian Diway
mencari dokter yang menangani ibunya untuk menanyakan penyakit yang diderita
sang ibu, ternyata sang ibu menderita penyakit Alzhaimer, hal itu yang membuat
penyesalan pada diri DY karna selama ini ia tidak mengetahui tentang penyakit
ibunya.
Dian dan DY adalah pengarang novel Ketika Ibu Melupakanku mereka
bertemu pada tahun 2008 ketika keduanya masih tinggal di Semarang Jawa
Tengah. Dian waktu itu masih bekerja di Rector FeMele Radio, sementara DY
bekerja diprogram Communication Spesialist untuk UNICEF Jawa Tengah dan
4
Yogyakarta yang mengelola program kesehatan, pendidikan, perubahan prilaku,
dan kompanye komunikasi kesehatan.
Buku ini juga memiliki keunggulan yaitu: dapat membuat pembaca ikut
merasakan kepedulian kepada Diway dalam merawat Ibunya yang menderita
penyakit Alzheimer, mengenalkan kepada pembaca apa itu Alhzeimer, bagaimana
merawatnya, membuat anak untuk lebih sayang lagi kepada Ibunya, dan juga
dapat menarik pembaca untuk larut masuk ke dalam cerita.
Alasan peneliti memilih tinjauan psikologi sastra adalah untuk melihat
bagaimana kejiwaan tokoh yang mengalami masalah konflik batin dalam novel
Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo.
B. Fokus Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka penelitian ini
difokuskan pada konflik batin tokoh DY dalam novel Ketika Ibu Melupakanku
Karya DY Suharya & Dian Purnomo (Tinjauan Psikologi Sastra).
C. Rumusan Masalah
Berdasarkan fokus masalah tersebut, rumusan masalah penelitian ini
adalah:
1. Bagaimanakah konflik batin tokoh utama DY dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo ?
2. Apa penyebab konflik batin tokoh Utama DY dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo?
3. Apa saja aspek yang mempengaruhi konflik batin tokoh DY dalam novel
Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo
5
D. Tujuan Peneliatian
Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian ini bertujuan untuk (1)
mendeskripsikan konflik batin tokoh utama DY dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo. (2) mendeskripsikan
penyebab konflik batin tokoh utama DY dalam novel Ketika Ibu Melupakanku
Karya DY Suharya & Dian Purnomo. (3) mendeskripsikan apa saja aspek yang
mempengaruhi konflik batin tokoh uatama DY dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku Karya DY Suharya & Dian.
E. Manfaat Penelitian
Berdasarkan tujuan penelitian di atas, manfaat yang ingin dicapai penulis
dari penelitian ini adalah sebagai berikut.
1. Bagi peneliti; dapat menambah wawasan tentang konflik batin yang ada
dalam novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo.
2. Bagi pembaca; dapat menambah wawasan dan bahan bacaan dalam novel
Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo.
3. Peneliti lain; dapat dijadikan bahan rujukan dalam melakukan penelitian yang
sama dari sudut pandang dan teori yang berbeda sehingga mendapatkan hasil
yang lebih baik.
F. Batasan Istilah
Untuk tidak terjadi kesalah pahaman terhadap istilah yang digunakan
dalam penelitian ini, berikut ini akan didefinisikan beberapa istilah.
6
1. Konflik adalah suatu yang dramatik mengacu pada pertarungan antara dua
kekuatan yang seimbang yang menyiratkan adanya aksi dan aksi balasan
Meredith & fitzgerald (dalam Nurgiyantoro 1995:122).
2. Tokoh adalah orang atau pelaku yang ditampilkan dalam sebuah cerita
(Nurgiantoro 1995:165).
3. Novel adalah karya fiksi prosa yang ditulis secara naratif dan bersifat
imajinasi, biasanya dalam bentuk cerita (Nurgiantoro 1995:4-11).
4. Psikologi adalah ilmu pengetahuan tentang tingkah laku dan kehidupan
psikis (jiwani) manusia (Kartono, 1996:1)
5. Psikologi sastra adalah penelitian sastra yang memanfaatkan teori-teori
kejiwaan untuk mengetahui tokoh-tokoh dalam karya, prilaku pengarang
bahkan prilaku sosial pembaca (Minderop, 2011:3).
7
BAB IIKAJIAN PUSTAKA
B. Landasan Teori
Sebagai karangan ilmiah, kegiatan penelitian memerlukan landasan teori
yang dapat dijadikan pedoman dalam melakukan peneliatian. Dalam penelitian ini
teori-teori yang diambil sebagai landasan penelitian antara lain yang berhubungan
dengan: (1) Novel (2) Konflik Batin, dan (3) Psikologi Sastra.
1. Hakikat Novel
Teori yang akan diuraikan pada bagian ini adalah tentang pengertian novel
dan strukturnya. Teori-teori tersebut akan dipaparkan secara jelas dan rinci di
bawah ini. Teori tersebut dikutip dari pendapat, Nurgiyantoro (1995), Muhardi
dan Hasanuddin (1992), Atmazaki (2007).
a. Pengertian Novel
Menurut Nurgiyantoro, (1995:9) novel merupakan ungkapan perasaan
penulis yang diterjemahkan dalam susunan kata-kata dengan berbagai
permasalahan yang kompleks. Kata novel berasal dari kata Italia yaitu, novella
secara harfiah berarti sebuah barang baru dan kecil kemudian diartikan sebagai
cerita pendek dalam bentuk prosa. Novel sebuah dunia yang berisi kehidupan
dunia imajiner, yang dihubungkan melalui unsur intrinsik secara terperinci, bebas,
detail, menyajikan sesuatu secara banyak dan melibatkan permasalahan yang
kompleks. Hal ini mengambarkan karya sastra mencoba melibatkan kehidupan
manusia dari sisi yang berbeda dan menciptakan dunia sendiri.
7
8
Atmazaki, (2007:39) menjelaskan bahwa novel merupakan gambaran
kehidupan dan prilaku nyata pada saat novel itu ditulis. Novel adalah karangan
prosa yang panjang mengandung rangkaian cerita kehidupan seseorang dengan
orang disekelilingnya dan menonjolkan watak dan sikap setiap pelakuya.
Menurut Muhardi dan Hasanuddin WS (1992:6) novel adalah sebuah
cerita yang memuat beberapa kesatuan persoalan dengan faktor penyebab dan
akibatnya. Persoalan kehidupan yang diangkat seperti kesedihan, kegembiraan,
pengkhianatan, kejujuran dan permasalahan kemanusiaan lainnya.
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa novel adalah cerita
fiksi yang bermanfaat bagi pembacanya, karena novel megungkapkan persoalan
kehidupan manusia yang merupakan cerminan diri realitas objektif berupa
peristiwa, tindakan, dan tingkah laku.
b. Struktur Novel
Secara umum telah diketahui bahwa struktur yang membangun sebuah
novel adalah unsur intrinsik dan eksrinsik.
2. Unsur Intrinsik
Nurgiyantoro (1995:23) menyatakan unsur intrinsik merupakan unsur
yang dapat membangun karya sastra itu sendiri. Unsur inilah yang menyebabkan
karya sastra hadir sebagai karya sastra, unsur yang secara faktual akan dijumpai
jika orang membaca karya sastra. Unsur intrinsik dalam sebuah novel adalah
unsur yang secara langsung turut serta membangun cerita.
Muhardi dan Hasanuddin (1992:20) menyatakan bahwa unsur intrinsik
dapat dibedakan menjadi dua, yaitu unsur utama dan unsur penunjang. Unsur
9
utama adalah semua yang berkaitan dengan pemberian makna yang tertuang
melalui bahasa unsur tersebut, seperti alur atau plot, latar atau setting, sudut
pandang, gaya bahasa, tema, dan amanat, sedangkan unsur penunjang adalah
upaya yang digunakan dalam memanfaatkan bahasa.
a. Tokoh dan Penokohan
Menurut Nurgiyantoro (1995:166) penokohan lebih luas pengertian dari
pada tokoh dan perwatakan. Penokohan mencangkup dari masalah siapa tokoh
cerita, bagaimana perwatakan, dan bagaimana penempatan pelukisnya sehingga
memberi gambaran jelas pada pembaca. Tokoh merupakan unsur penting dalam
sebuah cerita prosa fiksi. Adanya tokoh mampu memberikan penjelasan dari
cerita tersebut. Menurut Abrams (dalam Nurgiyantoro, 1995:165) Tokoh cerita
merupakan orang-orang yang ditampilkan dalam suatu karya naratif atau drama,
yang oleh pembaca ditafsirkan memiliki kualitas moral dan kecendrungan tertentu
seperti yang di ekspresikan dalam ucapan dan apa yang dilakukan dalam tindakan.
Tokoh dalam cerita naratif menunjukan kepada orang yang berperan
didalamnya, sedangkan dalam cerita tersebut, tokoh mempunyai karakter
perwatakan sesuai dengan karakter atau watak dalam sebuah cerita. Pernyataan
tersebut sesuai dengan pendapat Jones (dalam Nurgiyantoro, 1995:165) bahwa
penokohan adalah pelukisan gambaran yang jelas tentang seseorang yang
disatukan dalam sebuah cerita.
Berdasarkan pendapat para ahli di atas, tokoh adalah orang yang
diciptakan oleh pengarang yang hidup dalam sebuah cerita, tokoh utama adalah
tokoh yang diutamakan dalam cerita, sedangkan penokohan merupakan watak
10
atau karakter yang dalam sebuah cerita yang digambarkan benar-benar hidup
dalam cerita tersebut.
b. Alur atau Plot
Nurgiyantoro (1995:149-150) mengelompokan lima tahapan penting dari
sebuah plot, yaitu: pertama tahap situation, yaitu tahap yang berisi pelukisnya dan
pengenalan situasi latar tokoh-tokoh cerita. Kedua tahap, genarating
circumstances, yaitu tahap pemuncula konflik yang telah dimunculkan pada tahap
sebelumnya semakin berkembang dan dikembangkan kadar intensitasnya. Ketika,
tahap rising action, yaitu tahap peningkatan konflik, konflik yang telah
dimunculkan pada tahap sebelumnya semakin berkembang dan dikembangkan
kadar intensitasnya.
Keempat, tahap climax, yaitu konflik atau pertentangan-pertentangan yang
terjadi, yang diakui atau ditimpa kepada para tokoh cerita mencapai titik intensitas
puncak. Kelima tahap denouement, yaitu tahap menyelesaikan, maksutnya konflik
yang telah mencapai klimaks diberikan penyelesaian. Alur dan plot mempunyai
beberapa tahap situation, genarating, cirsumstancces, rising action, climax, dan
deouement.
Menurut Muhardi dan Hasanudin (1992:28), alur adalah hubungan antara
satu peristiwa atau sekelompok peristiwa atau yang lain. Alur disikap kausalitas
karena hubungan yang satu dengan yang lainnya menunjukan hubungan sebab-
akibat. Jika hubungan kausalitas peristiwa terputus dengan peristiwa yang lain
maka dapat dikatakan bahwa alur tersebut kurang baik.
11
Berdasarkan pendapat ahli di atas dapat disimpulkan bahwa alur/plot
adalah urutan dalam sebuah cerita yang mengemukakan peristiwa-peristiwa yang
terjadi dan bersifat sederhana. Alur juga merupakan hubungan antara peristiwa
yang satu dengan yang lainnya.
c. Latar
Menurut Nurgiyantoro (1995:227-233), unsur latar dapat dibedakan
kedalam tiga unsur pokok yaitu tempat, waktu, dan sosial. Latar tempat menyaran
pada lokasi terjadinya peristiwa diceritakan dalam sebuah karya sastra. Unsur
tempat yang dipergunakan mungkin berupa tempat-tempat dengan nama tertentu,
inisial tertentu, mungkin lokasi tertentu tanpa nama jelas. Latar tempat tanpa
nama jelas biasanya hanya berupa penyebutan jenis dan sifat umum tempat-
tempat tertentu. Latar waktu berhubungan dengan masalah kapan terjadinya
peristiwa-peristiwa yang diceritakan dalam sebuah karya fiksi. Latar sosial
menyaran pada hal-hal yang berhubunga dengan prilaku kehidupan sosial
masyarakat disuatu tempat yang diceritakan dalam karya fiksi.
d. Sudut Pandang
Menurut Muhardi dan Hasanuddin (1992:32), sudut pandang merupakan
unsur penunjang fiksi. Sudut pandang sering disamakan dengan pusat pengisahan
oleh para pengamat selama ini. Sudut pandang merupakan suatu cara bagi
pembaca untuk mendapatkan informasi-informasi fiksi sedangkan pusat
pengisahan merupakan suatu cara bagi pengarang dalam menyampaikan informasi
pada fiksi.
12
e. Gaya Bahasa
Muhardi dan Hasanuddin WS (1992:35-35), mengatakan bahwa gaya
bahasa adalah tingkah laku pengarang dalam menempatkan berbagai penggunaan
bahasa dalam karya sastra. Penggunaan bahasa harus relevan dan menunjang
permasalahan yang hendak dikemukakan, harus serasi dengan teknik-teknik yang
digunakan, dan harus tepat merumuskan alur, penokohan, latar, tema dan amanat.
f. Tema dan Amanat
Menurut Muhardi dan Hasanuddin WS (1992:38), tema adalah inti
permasalahan yang hendak dikemukakan pengarang dalam karyanya. Sedangkan
amanat merupakan opini, kecendrungan dan visi pengarang terhadap tema yang
dikemukakannya. Amanat dalam sebuah fiksi dapat terjadi lebih dari satu, asal
semuanya itu terkait dengan tema.
Berdasarkan pendapat menurut para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa
unsur intrinsik novel adalah tema, alur, penokohan, amanat, latar sudut pandang,
dan gaya bahasa, unsur-unsur inilah yang dapat membangun karya sastra itu
sendiri. Orientasi penilaian ini adalah konflik batin dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku Karya DY Suhary & Dian Purnomo.
3. Unsur Ekstrinsik
Nurgiyantoro (1995:23) mengemukakan bahwa unsur ekstrinsik adalah
unsur-unsur yang berada di luar karya sastra, tetapi secara tidak langsung
mempengaruhi bangunan atau sistem organisme karya sastra. Atau secara lebih
khusus ia dapat dikatakan sebagai unsur-unsur yang mempengaruhi cerita sebuah
karya sastra, namun ia sendiri tidak ikut menjadi bagian didalamnya.
13
Semi (1988:35) menyatakan bahwa struktur luar (ekstrinsik) adalah segala
macam unsur yang berada di luar karya sastra yang ikut mempengaruhi karya
sastra tersebut, minsalnya faktor sosial, ekonomi, kebudayaan, sosial politik,
keagamaan, dan tata nilai dalam masyarakat.
Berdasarkan pendapat para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa unsur
ekstrinsik adalah unsur yang membangun dan ikut serta dalam mempengaruhi
nilai karya sastra tersebut yang dapat dilihat dari sisi realitas objektif pengarang,
dan psikologi yang berada di luar karya sastra. Dalam penelitian ini, unsur
ekstrinsik yang akan diteliti mengenai konflik batin dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo.
4. Hakikat Konflik Batin
Pada bagian ini akan dibahas beberapa teori yang berhubungan dengan
konflik. Dalam teori ini terdiri dari dua bagian penting. Adapun teori-teori
tersebut adalah sebagai berikut.
f. Pengertian Konflik
Menurut Haryanto dan Edwi (2011:163), konflik berasal dari kata latin
“Configere” yang berarti “saling memukul”. Secara sosiologi konflik diartikan
sebagai suatu proses sosial antara dua orang atau lebih (bisa juga kelompok)
dimana suatu pihak berusaha menyingkirkan pihak yang lain dengan cara
menghancurkannya atau membuatnya menjadi tidak berdaya. Suyanto (2011:168)
konfik sebagai suatu proses ternyata dipraktikkan juga secara luas didalam
masyarakat. Konflik adalah suatu proses kelompok-kelompok yang saling
menantang dengan ancaman kekerasan.
14
Semi, (2008:101) berpendapat bahwa konflik merupakan pertarungan
seseorang dengan dirinya sendiri, dengan kata hatinya, dalam konflik semacam ini
terjadi pertempuran hebat didalam diri tokoh. Mereditd & fitzgerald, (dalam
Nurgiyantoro 1995:122) menyatakan bahwa konflik adalah sesuatu yang
dramatik, mengacu pada pertarungan antara dua kekuatan yang seimbang yang
menyiratkan adanya aksi dan aksi balasan.
Berdasarkan para ahli diatas, maka dapat disimpulkan bahwa konflik
merupakan dua pertarungan antara diri seseorang dengan kata hatinya yang saling
bertolak belakang sehingga mengakibatkan terjadinya suatu konflik.
g. Pengertian Konflik Batin
Batin adalah sesuatu yang terdapat di dalam hati; sesuatu yang
menyangkut jiwa (perasaan hati dsb), sesuatu yang tersembunyi (gaib, tidak
kelihatan), dan semangat; hakikat (Alwi, dkk, 2003: 588). Batin merupakan salah
satu unsur pembentuk cerita di mana batin akan melekat pada diri tokoh. Batin,
sebagai bagian dari tokoh, sering dipermainkan oleh pengarang untuk membentuk
seri cerita yang menarik untuk dibahas. Pergolakan batin yang digambarkan
dalam cerita seakan-akan kita merasakan apa yang dirasakan oleh tokoh dalam
cerita tersebut.
Menurut Sujanto, (2009:12) Batin bertindak sebagai suatu pengontrol yang
kritis, sehingga manusia sebenarnya sering diperingatkan untuk selalu bertindak
menurut batas-batas tertentu, yang tidak boleh dilanggarnya, berdasarkan norma-
norma yang konfensional di dalam kehidupan masyarakat atau negara. Jika terlalu
sering melakukan perbuatan yang bertentangan dengan suara batin, didalam
15
kehidupan yang sadar, hanya akan menyebabkan pecahnya pribadi seseorang.
Sehingga didalamnya akan selalu dirasakan konflik-konflik jiwa yang tiada
berkesudahan. Untuk dapat menghilangkannya hanya dengan menguatkan fungsi
batin sebagai alat pengontrol yang harus dipatuhi.
Menurut Alwi, dkk. konflik batin adalah konflik yang disebabkan oleh
adanya dua gagasan atau lebih, atau keinginan yang saling bertentangan untuk
mengusai diri sehingga mempengaruhi tingkah laku. Pendapat lain mengenai
konflik batin oleh Hardjana yang mengemukakan bahwa konflik terjadi manakala
hubungan antara dua orang atau dua kelompok, perbuatan yang satu berlawanan
dengan perbuatan yang lain, sehingga salah satu atau keduanya saling terganggu.
Konflik adalah percekcokan, perselisihan atau pertentangan. Ada beberapa bentuk
konflik batin, antara lain. (http://harrysetyobudi.blogspot.com/ (Sumber dan
Edit)http://bintangmuhammad81.blogspot.com/2013/03/konflikbatin.html(Sumber
dan Edit).
h. Jenis-jenis konflik
Emzir, dan Saifur Rohman (2015:189-190) menjelaskan bahwa konflik
terbagi menjadi tiga jenis, Pertama konflik dalam diri seorang (tokoh), konflik
tersebut sering di sebut juga dengan psychological conflict atau konflik kejiwaan.
Konflik jenis ini biasanya terjadi musabab suatu pertarungan individual atau
perjuangan seorang tokoh dalam melawan dirinya sendiri, sampai pada akhirnya
ia dapat mengatasi dan menentukan apa yang mesti dilakukannya.
Kedua konflik antara orang-orang atau seseorang dan masyarakat. Konflik
tersebut disebut dengan istilah social conflict atau konflik sosial. Konflik seperti
16
ini biasanya terjadi antara tokoh dengan lingkungan sekitarnya. Konflik tersebut
timbul dari sikap individu terhadap lingkungan sosial dan menyangkut pada
masalah yang terjadi di masyarakat.
Ketiga konflik antara manusia dan alam. konflik seperti ini sering di sebut
sebagai physical or element conflict atau konflik alamiah. Konflik ini tidak bisa
memanfaatkan dan membudayakan alam sekitar. Apabila hubungan manusia
dengan alamnya tidak serasi, maka akan terjadi disharmoni yang dapat
menyebabkan terjadinya konflik tersebut.
Ketiga jenis konflik tersebut dapat dikelompokkan menjadi dua kelompok
jenis konflik, yakni konflik eksternal dan konflik internal. Konflik eksternal
(external conflict) adalah konflik yang terjadi antara seorang tokoh dengan
sesuatu yang diluar dirinya. Konflik internal (internal conflict) adalah konflik
yang terjadi dalam hati atau jiwa seorang tokoh cerita. Konflik seperti ini biasanya
dialami oleh manusia dengan dirinya sendiri.
i. Bentuk-bentuk Konflik Internal (Kejiwaan)
Muis, (2009:42-59) menyatakan bahwa secara garis besar ada beberapa
konflik internal (kejiwaan) antara lain sebagai berikut. Pertama, depresi adalah
gejalah seseorang mengalami depresi bila dia dalam kondisi kesedihan
maksudnya suatu emosi yang ditandai oleh perasaan tidak beruntung, kehilangan,
dan tidak berdaya. Saat itu manusia sering menjadi lebih diam, kurang
bersemangat dan menarik diri.
Kecewa juga termasuk kedalam bagian depresi kecewa adalah berkecil
hati, tidak puas karena tidak terkabul keinginannya. murung dan susah juga
17
bagian dari depresi. Jadi, semua itu bagian dari depresi. Kedua, obsesi gejalah
seseorang dikatakan mempunyai suatu obsesi, bila dia terus menerus mengalami
suatu perasaan atau dihantui oleh fikiran-fikiran yang terus menerus timbul
menguasai alam kesadarannya. Ketiga, cemas gejalah seseorang dikatakan cemas
bila dia merasa kuatir dan gamang, setidaknya ada suatu perasaan yang
merupakan sinyal atau kecurigaan atau perasaan takut yang berhubungan dengan
suatu malapetaka atau kejadian yang tidak menyenangkan, yang bakal terjadi,
baik itu nyata atau hanya dalam fikiran saja.
Keempat, takut rasa takut yang muncul bila seseorang berada dalam
kekhawatiran, keragu-raguan dan rasa gelisah yang sangat kuat, sehingga sudah
curiga dan khawatir mengenai apa yang diyakini mungkin akan terjadi. Kelima,
tidak Aman Pada dasarnya, rasa tidak aman disebabkan oleh kekurangan
pemecahan kecemasan dasar pada individu, dan kurangnya kontrol terhadap
lingkungan terutama yang pertama kali yang dialami pada tingkat oral.
Keenam, rasa salah rasa salah timbul dari suatu penilaian fikiran atau
prilaku oleh superego individu, yaitu gagal untuk hidup menurut diri sendiri, atau
terlalu memberi hati pada dorongan-dorongan alam tidak sadar. Ketujuh, tidak
mampu menurut teori psikoanalisa, semua perasaan tidak mampu seseorang
merupakan refleksi dari menyamaratakan perasaan-perasaan seksual dirinya atau
kegagalan untuk hidup ideal sendiri.
Delapan, frustasi kebanyakan dari frustasi disebabkan penggantian
prilaku-prilaku atau keinginan-keinginan yang tidak disadari untuk membuat
individu gagal. Sembilan, marah Seseorang menjadi marah bila merasa
18
tersinggung, sakit hati atau jengkel oleh prilaku orang lain. Sepuluh, sakit hati
seseorang mungkin menjadi sakit hati bila ada yang dengan sengaja atau tidak
menghina, bersifat kasar atau kurang ajar terhadapnya. Pada tahap ini mungkin
individu melakukan serangan baik dengan menggunakan komentar-komentar
singkat, sindiran atau sesuatu yang kurang ajar, karena menafsirkan semua situasi
seperti itu sebagai suatu serangan langsung, terhadap martabat dia, dan membuat
dia menjadi sakit hati.
Sebelas, tidak puas, perasaan tidak puas terhadap seseorang merupakan
hasil prilaku pengganti yang mana individu menggunakan mekanisme pertahanan
sibsitusi, sublimasi dan pergeseran secara berlebihan. Dua belas, perhatian,
terjadinya perhatian pada individu didasari pada kebutuhan untuk melaksanakan
tingkat awal psikosensual yang sering mengambil bentuk kecemasan yang
berkaitan dengan fikiran individu yang mengenai apa yang mungkin diambil dari
dia, apa mungkin tidak ia peroleh, atau apa yang mungkin ia tawarkan pada orang
lain.
Berdasarkan permasalah di atas, dapat disimpulkan bahwa konflik internal
(batin) merupakan perjuangan seorang tokoh dalam melawan dirinya sendiri, yang
menentang keingina, harapan, masalah-masalah yang melawan jiwa dan hatinya
sendiri karena sesuatu yang belum tercapai atau terselesaikan.
j. Faktor Penyebab Konflik Internal (Batin)
Wiramihardja (2007:41-42) menyatakan bahwa ada beberapa faktor
penyebab yang mempengaruhi konflik internal (batin), yaitu sebagai berikut
.Pertama, penyebab primer (primary Causes) sebagai suatu kondisi atau situasi
19
yang harus ada seandainya suatu gangguan terjadi. Suatu primer biasanya hal
yang mutlak, tetapi tidak selalu mencakupi untuk melahirkan prilaku abnormal.
Kedua, Penyebab Predisposisi
(Predisposising Causes) penyebab yang bersifat disposisi atau
kecendrungan, yaitu suatu kondisi yang datang sebelum terjadinya gangguan pada
suatu kondisi tertentu. Misalnya, penolakan orang tua yang dapat menjadi faktor
predisposisi seorang anak yang menghadapi kesukaran dalam membangun relasi
dengan orang tuanya dikemudian hari atau keterkaitan pada ibu merupakan
penyebab predisposisi terjadinya gangguan pada seseorang.
Ketiga, penyebab Aktual (precipitating Causes) suatu kondisi yang secara
langsung memberikan efek pada terjadinya gangguan dan bertindak sebagai
pemicu. Penyebab ini sering lebih dilihat atau tampil sebagai penyebab-penyebab
yang dilihat secara langsung. Keempat, penyebab penguat (Reinforcing Causes)
Suatu penyebab berupa kondisi yang cenderung untuk memelihara prilaku
maladaptif yang telah atau sedang terjadi. Misalnya, pemberian perhatian yang
berlebihan (bisa simpati) atau dilepaskannya tanggung jawab seseorang dari
perbuatan salahnya dengan alasan sakit, maka penyakit itu akan terus tetap dan
bahkan berkembang.
Berdasarkan pendapat ahli di atas dapat disimpulkan bahwa penyebab
konflik internal itu sendiri adalah: penyebab primer, penyebab predisposisi,
penyebab aktual dan penyebab penguat. Hal ini mengaitkan dalam kondisi
manusia itu sendiri yang berhubungan dengan permasalahan dalam diri yang
membuat batin (jiwa) yang tidak terkendali dalam permasalahan hidupnya.
20
5. Teori Kepribadian Sigmund Freud
Menurut Freud (dalam Semiun, 2006:61) Istilah id diambil Freud dari
Georg Groddeck (1922), seorang dokter yang tertarik pada psikoanalisis. Dilihat
pada perkembangannya, id adalah bagian kepribadian yang sangat primitif yang
sudah beroperasi sebelum bayi berhubungan dengan dunia luar maka ia
mengandung semua dorongan bawaan yang tidak dipelajari yang dalam
psikoanalisis disebut insting-insting. Id dianggap sebagai sumber utama energi
fisiologis yang terungkap pada dorongan-dorongan hidup dan dorongan-dorongan
mati. Id terus menerus menuntut saluran-saluran agresif yang mencari kenikmatan
dan mungkin disebut sebagai “bintang dalam manusia”. id beroperasi seluruhnya
pada tingkat ketidaksadaran dan tidak diatur oleh pertimbangan waktu, tempat,
dan logika.
Id merupakan tempat penyimpanan dari energi psikis dan menyediakan
seluruh daya untuk menjalankan kedua sistem lain. Freud juga menyebutnya
sebagai “kenyataan psikis yang sebenarnya” karena ia mempresentasikan dunia
batin dari pengalaman subjektif dan tidak mengenal kenyataan yang objektif.
Kedua, Ego adalah “aku” atau “diri” yang tumbuh dari id pada masa bayi dan
menjadi sumber dari individu untuk berkomunikasi dengan dunia luar. Adanya
ego, individu dapat membedakan dirinya dari lingkungan di sekitarnya dan
dengan demikian terbentuklah inti yang mengintegrasikan kepribadian. Ego
timbul karena kebutuhan-kebutuhan organisme memerlukan transaksi-transaksi
yang sesuai dengan kenyataan objektif. Perbedaan pokok antara id dan ego adalah
bahwa id hanya mengenal kenyataan subjektif-jiwa, sedangkan ego membedakan
21
antara hal-hal yang terdapat dalam batin dan hal-hal yang terdapat dalam dunia
luar.
Menurut Freud (dalam Semiun, 2006:61) Ego dikatakan mengikuti prinsip
kenyataan (reality principle) dan beroperasi menurut proses sekunder. Tujuan
prinsip kenyataan adalah mencegah terjadinya ketegangan sampai ditemukan
suatu objek yang cocok untuk pemuasan kebutuhan. Proses sekunder adalah
berfikir realistik. Proses sekunder ego menyusun rencana untuk memuaskan
kebutuhan dan kemudian untuk menguji rencana ini, biasanya melalui suatu
tindakan untuk melihat apakah rencana itu berhasil atau tidak.
Menurut Freud (dalam Semiun, 2006:61) Superego adalah bagian moral
atau etis dari kepribadian. Superego mulai berkembang pada waktu ego
menginternalisasikan norma-norma sosial dalam moral. Superego adalah
perwujudan internal dari nilai-nilai dan cita-cita tradisional masyarakat,
sebagaimana diterangkan oleh orang tua kepada anak dan dilaksanakan dengan
cara memberikannya hadiah atau hukuman. Superego dikendalikan oleh prinsip-
prinsip moralistik dan idealistik yang bertentangan dengan prinsip kenikmatan
dari id dan prinsip kenyataan dari ego. Superego mencerminkan yang ideal dan
bukan yang real, memperjuangkan kesempurnaan dan bukan kenikmata.
Perhatiannya yang utama adalah memutuskan apakah sesuatu itu benar atau salah,
dengan demikian ia dapat bertindak sesuai dengan norma-norma moral yang
diakui oleh wakil-wakil masyarakat.
22
6. Hakikat Tokoh Dalam Karya Sastra
Tokoh merupakan unsur yang paling penting dalam sebuah cerita karena
tokoh memiliki peranan penting dalam mennjalankan peristiwa dalam cerita.
Adanya tokoh dalam sebuah cerita berkaitan dengan terciptanya sebuah konflik.
Dalam hal ini tokoh memiliki peranan penting membuat konflik dalam sebuah
cerita rekaan. Dalam sebuah karya sastra sering membicarakan tentang penokohan
yang tidak dapat dilepaskan hubungannya dengan tokoh. Istilah tokoh menunjuk
pada orang, pelaku cerita dalam sebuah cerita, sedangkan penokohan menunjuk
pada penempatan tokoh-tokoh tertentu dengan watak tertentu dalam sebuah cerita,
penokohan adalah pelukisan gambaran yang jelas tentang seseorang yang
ditampilkan dalam sebuah cerita (Nurgiyantoro, 2007: 165).
Tokoh dalam sebuah cerita seperti hidup secara nyata, melakukan kegiatan
sama semestinya manusia nyata. Inilah kehebatan seorang penulis yang
memberikan penjiwaan terhadap tokoh fiksi sehingga terlihat hidup. Setiap tokoh
memiliki wataknya sendiri-sendiri. Tokoh ini berpribadi, berwatak, dan memiliki
sifat-sifat karakteristik. Tokoh dalam fiksi biasanya dibedakan menjadi beberapa
jenis berdasarkan kategori masing-masing. Berdasarkan keterlibatannya dalam
keseluruhan cerita, tokoh fiksi dibedakan menjadi dua, yakni tokoh sentral atau
tokoh utama dan tokoh periferal atau tokoh tambahan (Sayuti, 2000: 74).
Tokoh utama yaitu tokoh yang diutamakan penceritaannya dalam sebuah
cerita dan menentukan perkembangan alur secara keseluruhan. Tokoh tambahan
merupakan tokoh yang pemunculannya lebih sedikit dan kehadirannya tidak
sebanyak tokoh utama. Tokoh tambahan biasanya muncul apabila ada keterkaitan
23
dengan tokoh utama secara langsung maupun tidak langsung. Berdasarkan watak
atau karakter dikenal tokoh sederhana, simple, atau flat characters dan tokoh
kompleks, complex, atau round characters.
Tokoh utama dalam suatu cerita dapat diketahui dengan ciri-ciri sebagai
berikut. (1) Tokoh utama memiliki banyak waktu dalam penceritaannya, (2)
Paling banyak berhubungan dengan tokoh lain, dan (3) Tokoh utama paling
terlibat dengan makna atau tema (Sayuti, 2000: 74). Cara mengenali tokoh utama
juga ditambahkan oleh Aminuddin (2009: 80) yaitu dengan cara mengetahui
petunjuk yang diberikan oleh pengarang. (1) 15 Tokoh utama umumnya
merupakan tokoh yang sering diberi komentar dan dibicarakan oleh
pengarangnya, sedangkan tokoh tambahan hanya dibicarakan ala kadarnya, (2)
Dapat diketahui melalui judul yang diangkat dalam suatu cerita. jadi, cara
mengenali tokoh utama dengan cara lain dapat ditentukan melalui dua hal, yaitu
mengetahui tokoh yang banyak diceritakan dan melalui judul yang diangkat oleh
pengarang dalam novel tersebut. Selanjutnya Aminuddin (2009: 80-81) membagi
ragam pelaku atau tokoh menjadi delapan yaitu, (1) Pelaku utama, (2) Pelaku
tambahan, (3) Pelaku protagonis yaitu pelaku yang memiliki watak yang baik
sehingga disenangi pembaca, (4) Pelaku antagonis yaitu oposisi dari pelaku
protagonis, (5) Simple character yaitu pelaku tidak banyak menunjukkan adanya
kompleksitas masalah, (6) Complex character yaitu pelaku yang dibebani
masalah, (7) Pelaku dinamis yaitu pelaku yang memiliki perubahan dan
perkembangan batin dalam keseluruhan penampilan, (8) Pelaku statis yaitu pelaku
24
yang tidak menunjukkan adanya perubahan atau perkembangan sejak pelaku itu
muncul sampai cerita berakhir.).
7. Pendekatan Psikologi Sastra
Menderop, (2011:52-56). psikologi berasal dari kata yunani psyche, yang
berarti jiwa, dan logos yang berarti ilmu jiwa atau ilmu yang menyelidiki yang
mempelajari tingkah laku manusia. pemahaman tentang psikologi perlu
ditanamkan kepada para pembaca karena banyak hal yang dapat dipelajari melalui
pemahaman ini. Pada dasarnya psikologi sastra dibangun atas dasar asumsi-
asumsi gineris, dalam kaitan dengan asal-usul karya, artinya, psikologi sastra
dianalisis dalam kaitannya dengan psike dengan aspek-aspek kejiwaan pengarang.
Istilah psikologi sastra memiliki empat pengertian, yakni studi psikologi
pengarang sebagai tipe atau pribadi, kajian proses kreatif, dampak sastra terhadap
pembaca dan kajian tipe dan hukum, yakni hukum psikologi yang diterapkan
dalam karya sastra.
Rene Wellek dan Autin Warren (dalam Ratna, 2010:61) menunjukan
empat model pendekatan psikologis yang dikaitkan dengan pengarang, karya
sastra, dan pembaca, dengan pertimbangan bahwa pendekatan psikologi lebih
banyak berhubungan dengan pengarang dan karya sastra. Proses kreatif
merupakan salah satu model yang banyak dibicarakan dalam rangka pendekatan
psikologis. Karya sastra dianggap sebagai hasil aktifitas penulis yang sering
dikaitkan dengan gejalah-gejalah kejiwaan seperti obsesi, kontemplasi,
konpensasi, sublinasi, bahkan sebagai nourosisi. Oleh karena itu, karya sastra
dianggap sebagai salah satu gejalah (penyakit) kejiwaan.
25
Hubungan antar konflik internal (batin) dengan aspek kejiwaan, yaitu,
bahwa psikologi tidak mempelajari jiwa atau mental itu secara langsung karena
sifatnya yang abstrak, tetapi psikologi membatasi pada manipestasi dan ekspresi
dari jiwa/mental tersebut, yakni berupa tingkah laku dan proses atau kegiatannya,
sehingga psikologi dapat di definisikan sebagai ilmu pengetahuan yang
mempelajari tingkah laku dan proses mental. Jadi dapat dikatakan bahwa konflik
internal (batin) dengan aspek kejiwaan, sama-sama mengkaji bagai mana
memahami tiga aspek yang barkaitan yaitu, id, ego, dan superego yang
mempengaruhi didalam diri manusia itu sendiri.
C. Penelitian yang Relevan
Berdasarkan studi kepustakaan, penelitian yang relevan dengan penelitian
yang sudah diteliti yaitu, Sari (2014) dengan judul penelitian “Konflik Batin
Tokoh Raras dalam Novel Tabularasa karya Rati Kumala. Hasil penelitiannya
adalah menunjukan bahwa Tokoh Raras mengalami konflik batin karna
percintaannya melanggar norma, Aspek id membuat Raras mencintai Violet.
Aspek ego membuat Raras menjadi sosok yang mempertahankan pendapat uang
berdampak pada dirinya sendiri. Aspek superego akhirnya membuat Raras sadar
akan kekeliruannya mempertahankan egonya selama ini hingga membuat Raras
terjebak kedalam situasi sulit.
Kedua, Cahya (2009) dengan judul penelitian “Konflik Tokoh wanita
dalam novel Cinta Suci Zahrana karya Habiburrahman EL Shirazi”. Hasil
penelitiannya adalah menunjukan seorang wanita yang berprestasi dibidang
Arsitektur. dia seorang penulis jurnal tentang dunia arsitektur dia mendapatkan
26
apresiasi sangat luas dari pakar arsitektur dunia. Tidak mudah bagi Zahrana untuk
melewati semua ini, karena keluarganya menjadi bahan gunjingan para tetangga
sebab di usia 30an ia belum juga menemukan jodoh yang cocok untuk dijadikan
pendamping hidupnya. Kemudian ditambah lagi ia dilamar oleh duda genit yaitu
atasannya sendiri hal ini sangat menambah konflik batin dalam dirinya seakan tak
rela melihat zahrana bahagia dalam menemukan pasangan dalam hidupnya.
perbedaanya terletak pada sumber data dan objek kajiaanya. Sedangkan
persamaannya sama-sama membahas tentang konflik batin
Ketiga, Wahlin (2009) dengan judul penelitian “Konflik Batin Tokoh
Utama dalam Novel Tambang ilalang karya MD. Aminuddin”. Hasil
penelitiannya adalah berbagai persoalan dan masalah kehidupan cukup banyak
dilewatinya. Berawal dari perpisahan tokoh utama dengan putra tercinta sehingga
persoalan tokoh utama mengalami konflik batin yang luar biasa. Perbedaannya
terletak pada sumber data dan objek kajiannya. Sedangkan persamaannya sama-
sama membahas tentang konflik batin.
Persamaan penelitian ini dengan penelitian terdahulu adalah sama-sama
meneliti tentang konflik batin dari aspek id, ego, dan superego. Sedangkan
perbedaanya yaitu penelitian ini meneliti tentang novel Ketika Ibu Melupakanku
Karya DY Suharya & Dian Purnomo.
D. Kerangka Konseptual
Dalam penelitian ini, peneliti meneliti novel Ketika Ibu Melupakanku
Karya DY Suharya & Dian Purnomo. Novel ini terdiri dari dua unsur, yaitu unsur
intrinsik dan unsur ekstrinsik. Unsur intrinsik adalah unsur yang secara langsung
27
turut serta membangun cerita. Unsur intrinsik tersebut adalah berupa tema, latar,
alur, sudut pandang, gaya bahasa, amanat, dan tokoh. Sedangkan unsur ekstrinsik
adalah unsur dari luar karya yang ikut serta membangun karya tersebut,
minsalnya: dari segi pengarang, segi psikologi hingga segi realitas objektif. Kedua
unsur tersebut saling berhubungan.
Jika unsur intrinsik dari segi tokoh dan penokohan dihubungkan dengan
unsur ekstrinsik dari segi psikologi akan terjadi konflik jiwa yang mengakibatkan
terjadinya konflik batin. Dalam penelitian ini peneliti ini peneliti hanya membahas
konflik batin dalam novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian
Purnomo dengan tinjauan psikologi sastra yang ditinjau dari aspek id, ego dan
superego. Untuk lebih jelas, bisa dilihat melalui bagan kerangka konseptual
berikut ini
28
Bagan 1. Kerangka Konseptual
Novel
Unsur-unsur Novel
UnsurIntrinsik
UnsurEkstrinsik
a. Tokoh danPenokohan
b. Alurdan Plot
c. Latar d. SudutPandang
e. GayaBahasa
f. TemadanAmanat
1. Bentuk-bentukKonflik Internal
2. PenyebabKonflik Batin
3. Aspek-aspekyangMempengaruhi
a. Depresb. Obsesic. Cemasd. Perhatiane. Prustasif. Rasa Salah
a. Penyebab Primerb. Penyebab Predisposisic. Penyebab Aktuald. Penyebab Penguat
a. Idb. Egoc. Superego
Konflik Batin Tokoh Dy Suharya Dalam NovelKetika Ibu Melupakanku Karya Dy Suharya &
Dian Purnomo(Tinjauan Psikologi Sastra)
Psikologis/kejiwaan
29
BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian kualitatif adalah
penelitian yang menghasilkan prosedur analisis yang tidak menggunakan prosedur
analisis statistik atau cara kuantitatif lainnya (Moleong, 2010:6).
B. Metode Penelitian
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif
analisis. Ratna (2010:53), mengatakan metode deskriptif analitik dilakukan
dengan cara mendeskripsikan fakta-fakta yang kemudian diusul dengan analisis.
Secara etimologi deskripsi dan analisis berarti menguraikan. Tapi, tidak semata-
mata menguraikan melainkan juga memberikan pemahaman dan penjelasan
secukupnya. Penelitian ini mendeskripsikan atau menggambarkan apa yang
menjadi masalah, kemudian menganalisis dan menafsirkan data yang ada. Metode
analisis ini digunakan untuk menelaah isi dari suatu dokumen, dalam penelitian
ini dokumen yang dimaksud adalah novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY
Suharya & Dian Purnomo.
C. Data dan Sumber Data
Data penelitian ini adalah kutipan yang berhubungan konflik batin ditinjau
dari aspek id, ego dan superego yang terdapat dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo Sumber data penelitian ini
adalah novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo Novel
ini diterbitkan oleh PT Gramedia Pustaka Utama Jakarta Tahun 2014 dengan
28
30
jumlah halaman 183, cetakan pertama. Perwajahan novel ini sangat sederhana
dimana terlihat sosok seorang ibu menderita penyakit Alzaimer sehingga
membuat keluarga begitu sedih melihat tingkah laku ibunya.
D. Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian diperlukan untuk mendukung langkah-langkah
operasional penelitian, terutama yang berkaitan dengan teknik pengumpulan data.
Instrumen dalam penelitian ini adalah penelitian sendiri sebagai instrumen utama.
Instrumen lainnya yang mendukung langkah-langkah operasional penelitian yaitu
lembaran format infentarisasi data yang digunakan untuk mencatat hal-hal penting
yang berhubungan dengan aspek kepribadian yang berpengaruh dalam pembentuk
konflik batin dalam diri tokoh, serta vormat inventarisasi jenis-jenis konflik tokoh
dalam novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo.
Format Interarisasi Data Konflik Batin dalam NovelKetika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo
BentukKonflik Batin
PenyebabKonflik
Aspek yangMempengaruhi
Halaman
No Tokoh Peristiwa a b c d e f a B C d id ego Superego
Keterangan Konflik Batin.a. Depresib. Obsesic. Cemasd. Rasa Salahe. Frustasif. Perhatian
Penyebab Konflik Batin.a. Peyebab Primer (Primary Causes)b. Penyebab Predisposisi (Predisposising Causes)
31
c. Penyebab Aktual (Precipitating Causes)d. Penyebab Penguat (Reinforcing Causes)
E. Teknik Pengumpulan Data
Moleong (2010:235) menyatakan bahwa pengumpulan data biasanya
menghasilkan catatan tertulis yang berisi penggalan data. Teknik pengumpulan
data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif dengan cara
studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini
adalah:
1. Membaca dan memahami novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY
Suharya & Dian Purnomo.
2. Menandai dan mencatat data yang berhubungan dengan konflik batin
tokoh utama dalam novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya &
Dian Purnomo.
3. Menginfentarisasi data kedalam format inventarisasi data sesuai
pengelompokan data.
4. Menglasifikasikan data (Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Ketika
Ibu Melupakanku Karya DY Suharya dan Dian Purnomo).
F. Teknik Pengabsahan Data
Menurut Parton dalam (dalam Moleong, 2010:178) triangulasi adalah
teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu yang lain diluar
data untuk keperluan, untuk pengecekan atau sebagai pandangan terhadap hal
tersebut teknik pengabsahan yang diteliti adalah teknik pengabsahan data
triangulasi. Teknik triangulasi ada empat macam :
32
1. Triangulasi sumber yaitu pemeriksaan sumber yang memanfaatkan jenis
sumber data yang berbeda-beda untuk menggali data yang sejenis
2. Triangulasi metode yaitu pemeriksaan yang menekankan penggunaan metode
pengumpulan data yang berbeda bahkan jelas untuk di usahakan
mengarahkan pada sumber data yang sama untuk menguji kemantapan
informasinya
3. Triangulasi peneliti yaitu hasil penelitian baik data atau simpulan mengenai
bagian tertentu atau keseluruhannya bisa diuji validitasnya dari beberapa
peneliti yang lain.
4. Triangulasi teori yaitu pemeriksaan data dengan menggunakan perspektif
lebih dari satu teori dalam membahas permasalahan yang dikaji.
Penelitian ini mengunakan triangulasi peneliti, yaitu data yang telah
penulis dapat harus di uji validitasnya. Validator dalam pengabsahan data ini
adalah Rici Kardo, M.Pd. beliau merupakan dosen program studi Pendidikan
Bimbingan dan Konseling, mata kuliah yang beliau ajar sekarang adalah Psikologi
Umum, beliau juga berpengalaman tentang penelitian pengabdian masyarakat
dengan judul Peran self efficacy Sebagai Atibut Psikologi dalam Kesiapan Karir
Mahasiswa Pada Tingkat Perguruan Tinggi.
G. Teknik Penganalisisan Data
Pada penelitian ini, teknik analisis data yang penulis gunakan adalah
memahami isi novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya & Dian
Purnomo, kemudian mengambil kesimpulan dari permasalah kesungguhannya .
Langkah-langkah yang ditempuh dalam analisis data ini adalah sebagai berikut:
33
1. Menjelaskan hasil temuan penelitian.
2. Melakukan analisis konflik batin tokoh utama dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo.
3. Melakukan pembahasan tentang konflik batin tokoh utama dalam novel
Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo.
34
BAB IVHASIL PENELITIAN
Dalam bab ini akan dijelaskan tentang temuan penelitian, analisis data dan
pembahasan hasil penelitian. Temuan penelitian dari peristiwa yang didasarkan
deskripsi analisis data yang kemudian dianalisis lalu dibuktikan dengan kutipan
dalam novel dari peristiwa yang ada dalam format inventarisasi data. Pembahasan
didasarkan pada hasil temuan penelitian yang dibahas dan yang diinterpretasikan.
Pembahasan tersebut berhubungan dengan konflik batin yang dikemukakan dalam
bab II, yaitu kajian pustaka.
A. Temuan Penelitian
Pada subbab temuan penelitian ini akan diuraikan data penelitian ini
berupa bentuk-bentuk konflik batin, penyebab konflik batin dan aspek-aspek yang
mempengaruhi konflik batin dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY
Suharya & Dian Purnomo. Hasil penelitian ini akan diuraikan berdasarkan data
yang diperoleh sebagai bukti hasil penelitian. Data yang akan dipaparkan adalah
sebagai berikut. Pertama, bentuk konflik batin. Kedua, penyebab konflik batin.
Ketiga, aspek-aspek yang mempengaruhi.
a. Bentuk-Bentuk Konflik Batin Tokoh Utama DY Dalam Novel Ketika IbuMelupakanku Karya DY Suharya dan Dian Purnomo
Bentuk-bentuk konflik batin yang akan dibahas dalam data penelitian ini
ada enam yaitu sebagai berikut: (1) depresi, (2) obsesi, (3) cemas, (4) rasa
bersalah, (5) frustasi, dan (6) perhatian.
35
Depresi dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian
Purnomo tergambar saat tokoh utama DY tidak mengetahui penyakit yang diderita
oleh ibunya. Gejala seseorang dikatakan mengalami depresi bila dia dalam kondisi
sedih, kecewa, murung dan susah. Keadaan ini dapat menyebabkan semangat
yang rendah, bahkan bisa jadi patah semangat dan cenderung menarik diri dengan
satu perasaan putus asa, yang pada akhirnya dapat menimbulkan penampilan
melankolis. Depresi dipicuh juga oleh munculnya masalah-masalah yang tidak
terpecahkan. Tokoh utama DY mengalami depresi ketika melihat hubungan kedua
orang tuanya sama sekali tidak seperti hubungan orang yang bersuami istri.
Tokoh utama DY merasa lelah karena selalu menjadi penengah di antara
kedua orang tuanya. Tokoh utama DY bahkan tidak bisa mengontrol emosinya
karena setiap kali Mamanya marah-marah, bahkan tokoh utama DY juga
memarahi Mamanya, tokoh DY yang tidak bisa mengontrol emosi, terlebih jika
sedang bertentangan dengan Mamanya. Tokoh DY sering melampiaskan
amarahya kepada sang Mama, tokoh DY beranggapan kalau semua masalah yang
dihadapinya karena ulah kedua orang tuanya yang tak pernah akur, sehinnga DY
kerapkali membesar-besarkan ,asalah yang sedang terjadi.
Tokoh utama DY selalu dihantui oleh rasa gelisah, sehingga membuat
pikirannya tidak tenang. Tokoh utama DY berfikir ada apa dengan kedua orang
tuanya, tokoh DY merasa kalau orang tuanya sudah berubah, dan tidak seperti
awal mereka menikah, sehingga tokoh uatama DY tidak pernah betah berada di
rumah, karena DY tidak tahan dengan kelakuan orang tuanya. Hal inilah yang
menyebabkan terjadinya depresi yang dialami oleh tokoh utama DY, karena tokoh
36
utama DY hidup ditengah-tengah keluarga yang kurang harmonis sehinnga
membuat tokoh uatama DY meresa tertekan dan depresi. Tokoh utama DY harus
hidup dengan berbagai konflik yang terjadi diantara perselisihan kedua orang
tuanya. Selain itu depresi juga bisa menyebabkan pikiran tokih utama DY berubah
menjadi tidak normal.
Selain depresi, tokoh utama DY juga memiliki bentuk konflik obsesi.
Obsesi adalah, ketika seseorang terus menerus mengalami suatu perasaan atau
dihantui oleh fikiran-fikiran yang terus menerus timbul menguasai alam
kesadarannya. Bentuk konflik Obsesi tokoh utama dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo tergambar dari tokoh DY
yang mempunyai keinginan untuk membangun sebuah kelompok yang membahas
khusus tentang penyakit alzheimer. Supaya apa yang dialami oleh ibunya tidak
dialami oleh orang lain. DY juga mencari tahu banyak tentang alzheimer, dan
bagai mana cara untuk menangani orang yang menderita alzheimer.
Dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian
Purnomo juga ditemukan bentuk konflik batin cemas yang dimiliki oleh tokoh
utama DY. Cemas merupakan dimana seseorang merasa kawatir dan gamang,
setidaknya ada suatu perasaan yang merupakan sinyal atau kecurigaan atau
perasaan takut yang berhubungan dengan suatu malapetaka atau kejadian yang
tidak menyenangkan, yang bakal terjadi, baik itu nyata atau hanya dalam fikiran
saja. Saat DY mengenalkan teman lelakinya kerumah DY merasa ceman, karena
tokoh DY khawatir jika Mamanya tak menyukai lelaki tersebut, mengingat sifat
Mama yang matre dan suka menilai orang dari materi. Toko utama DY merasa
37
cemas, dan takut serta tidak enak melihat jika nanti temannya akan meresa risih
dengan sikap Mama DY yang terlalu berlebihan terhadap temannya, namun DY
berusaha agar dapat memberika penjelasan kepada temannya bahwa Mamanya
memiliki sifat yang demikian.
Selain itu bentuk konflik cemas yang dimiliki oleh tokoh utama DY yaitu,
disaat ibunya pemulihan pascaoperasi, DY merasa khawatir ketika sang Mama
menjadi susah makan. Bditambah dengan sifat Mama DY yang juga menjadi
berubah, sehinnga menambah kekhawatiran di dalam diri DY. Tokoh utama DY
semakin merasa cemas dengan keadaan ini, tokoh DY merasa takut akan
kehilangan Mamanya, karena penyakit yang sedang diderita Mama selama ini.
Bentuk konflik lain yang dimiliki oleh tokoh uatama DY adalah rasa salah.
Rasa salah timbul dari suatu penilaian fikiran atau prilaku oleh superego individu,
yaitu gagal untuk hidup menurut diri sendiri, atau terlalu memberi hati pada
dorongan-dorongan alam tidak sadar. Rasa bersalah tokoh utama dalam novel
Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo tergambar dari
tokoh DY. Tokoh DY yang merasa bersalah karena selama ini ia tidak mengetahui
tentang penyakit yang sedang diderita sang Mama selama ini. Seandainya
penyakit Mama sudah diketahui dari awal maka Mama tidak akan seperti ini. Rasa
Kalau kita tidak memerhatikan kita tidak bisa membedakan mana yang Alzheimer
dan mana yang orang pikun. Aku yang selama ini bisa dikatakan tidak pernah
bersalah yang dimiliki oleh tokoh DY semakin besar, ketika DY menyadari kalau
selama ini dirinya kurang memperhatikan kondisi san Mama, selama ini tokoh DY
banyak mengahabiskan waktu di luar rumah, tokoh DY terlalu sibuk sekolah dan
38
bekerja di luar negeri akhirnya tokoh DY kehilangan semua yang diinginkan dari
Mama.
Tokoh DY juga memiliki bentuk konflik frustasi. Frustasi disebabkan
penggantian prilaku-prilaku atau keinginan-keinginan yang tidak disadari untuk
membuat individu gagal. Tokoh DY frustasi, dan memilih untuk tidak tinggal di
rumah, tokoh DY lebih memilih untuk menetap di luar negeri. DY melakukan
semua ini karena DY sudah tidak tahan lagi berada di pertengahan pertengkaran
kedua orang tuanya. DY berfikir lebih baik orang tuanya bercerai supaya tidak ada
lagi masalah dalam keluarganya.
b. Faktor Penyebab Konflik Batin Dalam Novel Ketika Ibu MelupakankuKarya DY Suharya dan Dian Purnomo
Dalam penelitian ini akan dibahas tentang penyebab konflik batin.
Penyebab konflik batin ini terdiri dari empat macam yaitu, penyebab primer
(primary causes), penyebab predisposisi, penyebab aktual, dan penyebab penguat.
Dalam novel Ketika Ibu Melupakaknku karya DY Suharya % Dian Purnomo,
hanya ditemukan penyebab konflik batin dari faktor penyebab predisposisi,
penyebab aktual dan penyebab penguat.
Predisposisi (predisposising causes) adalah penyebab yang bersifat
disposisi atau kecendrungan, yaitu suatu kondisi yang datang sebelum terjadinya
gangguan pada suatu pada kondisi tertentu. Penyebab predisposisi dalam novel
Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo tergambar dari
tokoh utama DY yang memberikan perhatian lebih kepada ibunya. Setelah ibunya
mendapat perawatan yang baik dari dokter kemudian dokter juga menyuruh
Mama menultrisi vitamin supaya kondisi Mama lebih baik lagi. DY selalu
39
memberikan perhatian yang lebih sehingga membuat kondisi Mama cepat
membaik lagi seperti biasanya.
Penyebab aktual (precipitating Causes), suatu kondisi yang secara
langsung memberikan efek pada terjadinya gangguan dan bertindak pada pemicu.
Penyebab ini sering lebih dilihat atau tampil sebagai penyebab-penyebab yang
dilihat secara langsung. Penyebab aktual tokoh utama dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo tergambar dari tokoh DY.
Tokoh utama DY yang menyesal karena terlambat mengetahui bahwa ibunya
mengidap penyakit alzheimer, DY berfikir kenapa ia tidak mengetahui lebih awal
penyakit ibunya. Andaikan dia mengetahui lebih awal tentang penyakit ibunya.
DY berfikir DY masih bisa mengatasi penyakit Mamanya walaupun
penyakit Mama sudah tidak bisa diobati setidaknya DY masih bisa mencegah
penyakit ibunya, sehinnga saat ini kondisi san Mama tidak akan separah ini, yang
membuat DY semakin memiliki percecokon didalam dirinya.
Penyebab penguat (reinforcing causes), suatu penyebab berupa kondisi
yang cenderung untuk memelihara peilaku maladaptif yang sedang terjadi.
Misalnya, pemberian perhatian yang berlebihan, atau dilepaskannya tanggung
jawab seseorang dari perbuatan salahnya dengan alasan sakit, maka penyakit itu
akan terus tetap dan bahkan berkembang. Penyebab penguat dalam novel Ketika
Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo. Tergambar dari tokoh
DY yang memberikan perhatian yang berlebihan kepada Mamanya. Setelah
Mamanya menjalani operasi DY lebih memerhatikan lagi kesehatan Mama DY
berharap supaya Mamanya bisa lebih baik lagi dari sebelumnya. DY merasa sedih
40
melihat kondisi ibunya yang sekarang, karena DY selama ini selalu diberi
perhatian dan pelajaran berkomitmen dengan Mamanya.
Dari Mama DY mendapatkan banyak pelajaran bagai mana mendekatkan
dan bergaul dengan seorang laki-laki. Mama selalu bilang kepada DY kalau kita
berhubungan dengan laki-laki itu tidaklah mudah kita harus bisa menyesuaikan
diri kita dengan pasanagan kita. Kemudian DY berfikir dengan melihat kondisi
Mama yang sekarang DY berfikir kalau hidup kita bergantungan dengan orang
lain maka diri kita merasa mudah untuk dikendalikan dengan orang lain. Mama
selalu memberi penguat kalau kita mulai merasa gagal, kita jangan merasah
mundur tetapi jadikanlah kegagalan itu pelajaran untuk kedepannya.
c. Aspek-aspek yang Mempengaruhi Konflik Batin Dalam Novel Ketika IbuMelupakanku Karya DY Suharya dan Dian Purnomo
Berdasarkan kajian teori yang terdapat pada bab II, maka teori yang
digunakan dalam menganalisis konflik batin tokoh DY Suharya dalam novel
Ketika Ibu Melupakanku karya dy suharya dan Dian Purnomo adalah teori
Sigmund Freud yang terdiri dari aspek id, ego, superego. Dikaji dari aspek id. Id
adalah bagian kepribadian yang sangat primitif yang sudah beroperasi sebelum
bayi berhubungan dengan dunia luar maka ia mengandung semua dorongan
bawaan yang tidak dipelajari yang dalam psikoanalisis disebut insting-insting.
Tokoh utama DY Suharya mempunyai peran terbanyak dari novel Ketika
Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo. Id dalam novel Ketika
Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo tergambar dari tokoh DY
yang berkeinginan membangkitkan ingatan ibunya supaya ibunya tidak lupa
tentang keluarganya. Selama ini DY membiasakan dirinya untuk menggunakan
41
uang dengan berpoyah-poyah untuk membeli ini itu yang tidak bermanfaat. Tetapi
Mama berusaha merubah cara fikir DY bagai mana mengunakan uang dengan
baik. Karena DY punya keinginan untuk menuruti apa kata Mama akhirnya DY
berhasil bagai mana cara mengunakan uang sehingga bermanfaat.
Ego adalah “aku” atau “diri” yang tumbuh dari id pada masa bayi dan
menjadi sumber dari individu untuk berkomunikasi dengan dunia luar. Adanya
ego, individu dapat membedakan dirinya dari lingkungan di sekitarnya dan
dengan demikian terbentuklah inti yang mengintegrasikan kepribadian. Ego
timbul karena kebutuhan-kebutuhan organisme memerlukan transaksi-transaksi
yang sesuai dengan kenyataan objektif.
Ego terlihat dari beberapa peristiwa yang mengambarkan konflik batin
tokoh DY Suharya dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan
Dian Purnomo. Tergambar dari tokoh DY yang mempunyai keinginan
membentuk kelompok khusus yang membahas tentang penyakit alzheimer.
Tujuan DY mendirikan kelompok khusus Alzheimer karena DY berfikir pasti
masih banyak orang yang sepertinya selama ini karena DY tidak mau hal itu
terjadi dengan orang lain akhirnya DY punya rencana untuk membangun sebuah
kelompok Alzhaimer.
Dalam diri DY sempat datang penyeselan karena selama ini DY tidak
mengetahui tentang penyakit Mama, tetapi DY juga mempunyai keinginan untuk
membantu kesembuhan Mama, DY berusaha untuk membangkitkan lagi semangat
dari Mama DY menjaga Mama dengan baik agar Mama bisa cepat disembuhkan.
Karena Alzheimer adalah bagian dari ingatan DY harus menjaga perasaan Mama
42
dengan baik, DY berusaha mengalihkan fikiran Mama ketika Mama berada dalam
kondisi yang tidak baik. DY tidak bpleh melukai perasaan Mama DY juga harus
mengontrol emosi Mama karena penyakit Alzhaimer lebih gampang membuat
Mama marah.
Karena DY tidak sanggup melihat Mama yang sedang sakit di rumah
akhirnya DY memutuskan untuk meninggalkan kuliahnya sementara waktu DY
langsung berkemas-kemas dan segera pulang untuk melihat bagai mana kondisi
Mama sekarang. Sejak DY berada jauh dirumah ada Narti yang selama ini
menjaga Mama. DY berfikir kalau Narti sudah capek selama ini menjaga Mama,
akhirnya DY memutuskan untuk mengasih uang tambahan kepada Narti. Sebelum
dikasih DY minta izin dulu kepada Papa. DY berusaha untuk selalu ingin
menemani sang Mama dalam kondisi apapun.
B. Analisis Data
Berdasarkan temuan penelitian yang sudah dideskripsikan di atas. Maka
dapat dianalisis temuan penelitian tersebut yang berhubungan dengan konflik
internal tokoh DY Suharya dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY
Suharya dan Dian Purnomo.
1. Konflik Batin dalam Novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharyadan Dian Purnomo
Pada subbab ini akan dianalis bentuk-bentuk konflik batin sebagai berikut.
(1) Depresi, (2) obsesi, (3) Cemas, (4) rasa bersalah, (5) frustasi, (6) perhatian.
43
a. Depresi Tokoh Utama DY dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karyaDY Suharya dan Dian Purnomo
Depresi adalah gejala seseorang mengalami kondisi kesedihan maksudnya
suatu emosi yang ditandai oleh perasaan tidak beruntung, kehilangan, dan tidak
berdaya. Saat itu manusia sering menjadi lebih diam, kurang bersemangat dan
menarik diri. Gejala seseorang dikatakan mengalami depresi bila dia dalam
kondisi sedih, kecewa, murung dan susah. Keadaan ini dapat menyebabkan
semanga yang rendah, nahkan bisa jadi patah semangat dan cenderung menarik
diri dengan satu perasaan putus asa, yang pada akhirnya dapat menimbulkan
penampilan melankolois.
Depresi dipicu juga oleh munculnya masalah-masalah yang tidak
terpecahkan. Selain itu, depresi bisa menyebabkan pikiran seseorang berubah
menjadi tidak normal. Berubahnya pikiran orang yang tekena depresi apabila
masalah yang dialami terlalu berat. Begitu pula sebaliknya apa bila seseorang
mengalami depresi dengan masalah yang tergolong ringan, maka ia masih berfikir
dengan wajar layaknya manusia normal lainnya.
Dari temuan yang terlihat yaitu tokoh utama DY merasa lelah melihat
hubungan kedua orang tuanya DY yang selalu menjadi penengah dari kedua orang
tuanya. DY merasa patah semangat melihat hubungan Papa dan Mamanya.
Kemudian DY trauma berada dirumahnya sendiri kerena melihat kedua orang
yang mereka sayangi tidak selayaknya orang yang saling kenal. Ada luka yang
tertoreh didalam hati DY yang entah bagai mana cara untuk mengobatinya.
44
Data 5Aku tidak tahu kapan hal itu terjadi dan apa yang menjadi pemicunya,tetapi aku menyerah dan cukup merasa lebih menjadi penengahdiantara mereka. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:27)
Berdasarkan kutipan di atas, Tokoh DY merasa bingung melihat kelakuan
kedua orang tuanya. Jika melihat foto-foto masa muda mereka, itu telihat sekali
mereka adalah pasangan sangat serasi, begitu bahagianya kenangan-kenangan
yang mereka lalui selama ini. Dari beberapa pilihan lelaki Cuma Papa yang
menjadi pilihan terbaik Mama. Tapi dengan berjalannya waktu keharmonisan
hubungan kedua orang tua DY mereka berubah. Tokoh DY merasa lelah melihat
hubungan kedua orang tuanya DY yang selalu menjadi penengah dari kedua orang
tuanya. DY sudah putus asa dan tak sanggup lagi menghadapi semua
permasalahan ini. Hari-hari yang dilalui oleh DY seakakn tidak bersemnagat lagi,
kegaduhan yang dilihta oleh DY setiap hari membuat DY semakin depresi,
sehinnga tokoh DY menjadi tetekan karena semua permasalahan ini.
Data 20“Aku tidak dihadapkan pada banyak pilihan, tetapi menyaksikandinginnya hubungan dua orang yang paling aku sayangi di mukabumi ini, membuatku trauma. Ada luka yang tertoreh di dalamhatiku yang entah bagai mana cara mengobatinya”.(Ketika Ibu Melupakanku, 2014:62)
Berdasarkan kutipan di atas, dapat dijelaskan bahwa tokoh utama DY
merasa sudah tak tahan dengan pemandngan yang selalu disaksikan setiap hari.
Kedua orangtunya selalu berselisih paham. Meskipun tidak ada bentakan dan
teriakan dari pertengkaran kedua orang tua DY, tetapi teresa berda ditempat yang
asing, karena antra kedua orangtuanya sudah tak akur dan tidak pernah saling
menegur, tidak ada hiburan, canda tawa yang dirasakan oleh tokoh utama DY
45
pada saat bereda ditengah-tengah keluarganya. Tokoh DY trauma berada dirumah
sendiri kerena melihat kedua orang yang mereka sayangi tidak selayaknya orang
yang saling kenal. Ada luka yang tertoreh didalam hati DY yang enatah bagai
mana cara untuk mengobatinya.
b. Obsesi Tokoh Utama DY dalam Novel Ketika Ibu Melupakanku KaryaDY Suharya dan Dian Purnomo
Gejala seseorang dikatakan mempunyai suatu obsesi, bila dia terus
menerus mengalami suatu perasaan atau di hantui oleh fikiran-fikiran yang terus
menerus timbul menguasai alam kesadarannya. Obsesi trgambar oleh tokoh DY
Suharya yaitu, adanya keinginan kuat dan rasa keyakinan yang besar bahwa
dirinya akan memperlakukan Mama dengan baik.
Obsesi muncul disebabkan adanya dorongan yang merasa seseorang
merasa terobsesi untuk melakukan atau mencapai apa yang diinginkannya. Selain
itu, dorongan yang berbentuk hinaan dan cacian akan membuat seseorang lebih
cepat untuk melakukan atau mendapatkan sesuatu yang diinginkannya.
Data 1“dari Columbus Ohio yang merupakan kota pelajar yang damai tentramdan aman sentosa, bergeser ke Washington D.C hingga akhirnyamerambah to the jungle city of New York Frank sinatra membuatkupercaya bahwa kalau aku bisa menakhlukkan kota ini, maka akusudah mekhlukkan dunia”.(Ketika Ibu Melupakanku, 2014:18).
Berdasarkan kutipan di atas terlihat bahwa selama ini tokoh DY memang
suka bekerja diluar kota yang jauh dari tempat keberadaannya. DY berfikit kalau
kita ingin menambah pengetahuan yang lebih luas kita jangan pernah takut untuk
mencari tau apa yang kita inginkan. DY bekerja di sebuah perusahaan yang
46
terkenal di Amerika. Dari situ DY mempunyai banyak teman, Teman-teman yang
baik dan saling mengerti satu sama lain. DY tidak pernah merasa mengeluh
dengan pekerjaan seberat apapun DY blajar setiap pekerjaan yang dia lakukan itu
adalah hobynya. DY mempunyai seorang teman yang bernama Frank, ia selalu
memberi semangat kepada DY di saat aku mulai terasa patah semangat Frank lah
yang selalu mendorong aku untuk bangkit dan berjuang kembali.
c. Cemas Tokoh Utama DY dalam Novel Ketika Ibu Melupakanku KaryaDY Suharya dan Dian Purnomo
Gejala seseorang dikatan cemas bila dia merasa kwatir. Selain itu, ada
suatu perasaan yang merupakan sinyal kecurigaan atau perasaan takut yang
berhubungan dengan suatu malapetaka atau kejadian yang tidak menyenangkan,
yang bakal terjadi, baik itu nyata atau hanya dalam fikiran saja.
Cemas dapat menimbulkan rasa tidak aman, rasa tidak tenang, dan bahkan
rasa gelisah dalam diri seseorang yang memikirkan apakah yang diinginkan
tercapai atau tidak. Pada umumnya manusia cenderung memikirkan karena
adanya dorongan dari dalam dan jika itu adalah hal terpenting, maka akan menjadi
buah fikiran yang dapat mengakibatkan tergantungnya kosentrasi.
Data 9“Untunglah mereka tidak bertemu langsung, dan aku sudahmemberikan peringatan langsung padanya, sehingga tidak perlu adawajah aneh yang di pasang untuk merespons pembicaraan Mama”(Ketika Ibu Melupakanku, 2014:40)
Dari kutipan di atas, Tokoh DY merasa cemas DY berfikir untuk
mendapatkan minantu dambaan susahnya minta ampun. Tokoh DY sangat takut
untuk memperkenalkan sosok teman prianya kepada sang mama, DY takut jika
47
hal buruk akan terjadi pada temannya jika bertemu dengan Mamanya, DY tidak
tahu apa yang dikatakan Mama nanti sama Rudy. Mama bisa dikatakan orang
yang matre setiap kali orang yang datang kerumah Mama selalu menanyakan
tentang pekerjaan dan berapa penghasilan per-bulan.
Kalau aku nanti membawa Rudy kerumah aku tidak bisa membayangkan
apa yang akan terjadi. Sebelum mereka bertemu aku harus mengatur rencana dulu
sebelum semuanya berantakan. Untunglah pada saat DY membawa Rudy
kerumah tidak bertemu dengan sang Mama, kalaupun mereka bertemu aku sudah
mengatur semuanya sehingga pertemuan nanti tidak terjadi kesalapahaman.
Data 17“Melihat kedua orang tuaku seperti Rusia dan Amerika, seperti planetyang berjarak ribuan tahun cahaya, membuatku merasa lelah beradadiantara keduanya. Aku takut terbakar kalau harus menjadi perantaramereka setiap saat”.(Ketika Ibu Melupakanku, 2014:55)
Dari uraian di atas, Tokoh DY terlihat lelah dengan kelakuan orang tuanya
DY sebagai anak merasa lelah dengan kelakuan orang tuanya ia takut menjadi
perentara antara Mama dan Papanya. DY sempat berfikir dengan hubungan kedua
orang tuanya,. Tokoh DY merasa dirinya terjebak ditengah-tengah pertengkaran
kedua orangtuanya. Setiap hari yang dilihat oleh DY hanyalah pertengkaran, DY
bahkan membayangkan jika dirinya tengah berada di daerah-daerah yang sedang
terlibat konflik, sehinnga tidak ada ketenangan yang dirasakan oleh tokoh utama
DY.
Data 24“Setelah pemulihan pascaoperasi, Mama menjadi sulit sekali makan,dia menolak minum air putih sekalipun. Pahit katanya. Papa yangsehari-hari merawat Mama mengalami kesulitan untuk memberimakan Mama. Selain itu emosinya menjadi sangat tidak stabil. Mamamenjadi mudah marah”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:72)
48
Dari kutipan di atas, DY dan semua keluarga merasa cemas dengan
perkembangan Mama yang telah menjalani operasi. Kami sekeluarga membawa
Mama kerumah sakit untuk mengontrol penyakit. Dari hasil pemeriksaan dokter
memang banyak sekali bakteri yang ada di dalam mulut Mama, dokter menyuruh
Mama operasi untuk menghilangkan semua kotoran-kotoran yang ada di
kerongkongan Mama. Setalah operasi selesai di lakukan Mama merasa sulit untuk
makan apapun yang di makan oleh mama semuanya tidak terasa enak. Emosi
Mamapun makin meningkat hal yang sepeleh selalu di besar-besarkan oleh
Mama.
d. Rasa Salah Tokoh Utama DY dalam Novel Ketika Ibu MelupakankuKarya DY Suharya dan Dian Purnomo
Rasa salah timbul dari suatu penilaian fikiran atau prilaku oleh superego
individu, yaitu gagal untuk hidup menurut diri sendiri, atau terlalu memberi hati
pada dorongan-dorongan alam tidak sadar. Merasa bersalah merupakan bagian
dari sifat menyesal. Merasa bersalah terjadi karena adanya sifat terburu-buru atau
sifat tergesa-gesa untuk membuat orang lain bersedih hati. Selain itu, bila apa
yang telah dilakukan melebihi kadar kewajaran, maka akan muncul sifat merasa
apa yang difikirkannya. Akibat rasa bersalah yang dideritanya, semakin membuat
ia tidak tenang dan harus segera mencari pekerjaan. Hal tersebut terlihat pada
kutipan berikut.
Data 16“Seandainya kami lebih peka, mungkin saat ini kami masih memilikiMama yang menguasai emosinya sendiri tidak seperti sekarang”.(Ketika Ibu Melupakanku, 2014:54)
49
Dari kutipan di atas, terjadi penyesalan dalam diri DY, selama ini tokoh
DY tidak memperhatikan apa yang terjadi kepada Mama, DY hanya berfikir kalau
kelakuan Mama selama ini adalah efek dari usia Mama yang berlanjud. Kami
merasa kalau Mama baik-baik saja kami tidak pernah sama sekali menduga kalau
Mama terkena Alzheimer. Selama ini kami mengabaikannya saja ketika Mama
berteriak-teriak kami hanya berusaha mngalih pembicaraan supaya kemarahan
Mama tidak menjadi-jadi. Sekarang penyakit Mama sudah terlambat untuk
diobati Mama tidak bisa seperti dulu lagi.
Data 28“Aku menangis membaca lanjutan tulisan di buku besar itu. Betapa banyakyang ku lewatkan untuk tidak bersama mereka. Mungkin kalau ada aku,Mama tidak akan sampai terjatuh dan mengalami luka yang serius.Mungkin kalau ada aku, Papa tidak akan sendirian kuwalahanmenjaga Mama. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:83)
Dari kutipan di atas terjadi penyesalan terhadap tokoh DY Mengapa
selama ini dia tidak memperhatikan kesehatan ibunya, mengapa selama ini dia
hanya menuruti keinginan hatinya saja. Sekarang Mama sudah terbaring di tempat
tidur dan susah dalam melakukan aktifitas seandainya ia yang menjaga Mama
pasti Mama akan lebih baik dari sekarang kesehatan Mama akan telih diperhatikan
lagi, Mama tidak akan mengalami luka akibat kelalaian aku. Papa pun mungkin
agak sedikit terbantu karena aku dan Papa bergantian menjaga Mama.
Data 32“Kalau dulu aku tahu kalau kemarahan-kemarahan Mama, emosinyayang tidak stabil, bisa membawa akibat pada kehilangan memoriyang tidak stabil, bisa membawa akibat pada kehilangan memoriyang begitu besar, aku tidak akan membiarkan Mama memelihararasa marahnya, mengurung diri di dalam kamar dan semakin merasabenar, bahwa dia adalah satu-satunya yang terzalimi di rumah,bahwa seluruh dunia berkonspirasi untuk memusuhinya sehinggakemarahannya beralasan”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:152)
50
Dari kutipan di atas, DY merasa kalau dirinya selama ini tidak peduli
terhadap Mama. DY tidak pernah berfikir kalau kemarahan Mama adalah hal yang
mudah mempengaruhi fikiran Mama sehingga Mama berada didalam keadaan
emosi Mama selalu pergi dan mengurung dirinya kedalam kamar. penyakit yang
dialami oleh Mama selama ini sehingga Mama yang sekarang kehilangan memori
akibat kemarahan-kemarahan yang terjadi kepada diri Mama, DY tidak bisa
memilihara dan mengontrol emosinya sehingga ketika Mama dalam emosi DY
malah memberi emosi balik terhadap Mama, DY tidak bisa mengontrol dirinya
DY berfikir kalau kemarahan Mama adalah hal yang tidak patut untuk
dipermasalahkan.
Data 33“Seandainya aku tidak membiarkan Papa kembali kepada koran ataulapangan tenisnya setiap kali menghadapi masaah dengan Mama,mungkin saat ini tidak ada yang merawat orang demensia di rumahini”. (Ketika Ibu Melupakanku,2014:156)
Dari kutipan di atas DY merasa bersalah dengan dirinya, dulu ketika Papa
bertengkar Papa selalu pergi ninggalin Mama. DY merasa bersalah kalau selama
ini DY telah mengambil keputusan yang salah, sehinnga berdampak kepada
kesehatan Mamanya. DY semakin terpukul dan terus menyalahkan diri sendiri
atas penyakit yang sedang diderita oleh Mamanya.
e. Frustasi Tokoh DY dalam Novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DYSuharya dan Dian Purnomo
Gejala seseorang dapat menjadi frustasi bila ia merasa kecewa atau tidak
merasa puas. Bisa karena tidak merasa puas dengan keadaan dirinya sekarang,
atau individu gagal melaksanakan apa yang sudah ia rencanakan, kegagalan sering
sebagai akibat dari perasaan tidak mampu untuk melaksanakan tugas itu.
51
Kebanyakan dari frustasi disebabkan dari pergantian prilaku-prilaku atau
keinginan-keinginan yang tidak di sadari untuk membuat individu gagal. Hal
tersebut bisa dilihat dari kutipan berikut.
Data 6
“Alih-alih pelukan atau ciuman sayang yang kudapat dari Mama, katapertamanya adalah,”Papamu itu selalu membentak dan tidak sayangsama Mama”. (Ketika Ibu Melupakanu, 2014:27)
Dari kutipan di atas, bahwa tokoh DY berharap ketika dia pulang dia
disambut dengan pelukan serta ciuman hangat dari Mama, biasanya mereka selalu
melakukan hal yang membuat kedekatan seperti berpelukan dan ciuman. Sekarang
ketika DY sampai dirumah DY malah disambut dengan pengaduan Mama
berantam dengan Papa Mama, selalu berfikir kalau Papa selalu memarahinya,
Mama juga berfikir kalau Papa sudah tidak sayang lagi sama Mama. Menjadi
tempat pengaduan Mamanya setiap kali datang kerumah adalah hal yang
menyakitkan bagi diri DY, berharap kalau kedatangannya di sambut dengan
ciuman atau pelukan, tapi sebaliknya Mama malah curhat dengan masalahnya
sama Papa.
Data 13“Sementara mataku masih mengarah ke Papa dan minta penjelasan lebihjauh. “Papa kenapasih kalian nggak cerai aja?”(Ketika Ibu Melupakanku, 2014:48)
. Dari kutipan di atas, tokoh DY merasa frustasi karena setiap hari ia
menyaksikan pertengkaran ke dua keluarganya. Masalah sepele saja Mama selalu
membesar-besarkannya DY tidak habis fikir melihat tingkah laku kedua orang
tuanya yang setiap hari selalu terjadi perselisihan. DY sudah tidak tau lagi bagai
mana cara menghadapi kedua orng tuanya mungkin kesabaranku sudah habis
52
akhirnya aku mengatakan hal yang tidak sepantasnya dikatakan kepada Papanya.
Papa memang memarahi DY waktu itu karena sudah berkata tidak layak tapi Papa
berhasil mengontrol dirinya dan menjelaskan lagi kepada DY kalau mereka
sebenarnya tidak ada masalah yang serius hanya saja Mama yang sangat sensitif
terhadap Papa.
Data 17“Call me durhaka, egois or what ever you like, tapi akhirnya akumemutuskan untuk pergi lagi ke indonesia. Aku tidak tahan lagi melihatdan pulang kerumah yang tidak terasa seperti rumah”.(Ketika Ibu Melupakanku, 2014: 55)
Dari kutipan di atas, tokoh DY selalu mengingat kata-kata yang tidak
sepantasnya di ucapkan itu teman-teman selalu barkata seperti itu karena teman-
temanku berfikir kalau aku tidak mau pulang kerumah dan selalu memilih untuk
berjauhan dari orang tua. “Anak Durhaka” kata itu yang selalu mengingatku
katika aku mulai berfikiran untuk pulang. DY paling tidak betah berada di rumah
DY lebih suka pergi di bandingkan berkumpul dengan keluarganya. Makanya kata
seperti itu sering dikatakan teman-teman kepada DY.
2. Penyebab Konflik Batin Tokoh DY Suharya dalam Novel Ketika IbuMelupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo
Berdasarkan kajian teori yang terdapat pada bab II, maka teori yang
digunakan dalam menganalisis pada bab II yaitu penyebab konflik batin tokoh DY
Suharya dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian
Purnomo itu adalah teori Wiramihardja (2007:41-42) yang terdiri dari penyebab
primer (Primary Causes), penyebab predisposisi, (Predisposising Causes),
53
penyebab aktual (Precipitating Causes) dan penyebab penguat (Reinforcing
Causes).
a. Predisposisi (Predisposising Causes)
Predisposisi adalah penyebab yang bersifat disposisi atau kecendrungan,
yaitu suatu kondisi yang datang sebelum terjadinya gangguan pada suatu pada
kondisi tertentu.
Data 25“Karena setiap membaca artikel tentang demensia Alzhaimer maka akutiba-tiba menjadi merasa bahwa ada sesuatu yang harus kulakukan.Bukan saja untuk Mama, tapi banyak orang yang sepertikusebelumnya”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:75)
Dari kutipan di atas, tokoh utama DY merasa ingin melakukan sesuatu
tentang penyalit Alzheimer. Setelah DY membaca sebuah buku yang mana berisi
tentang bagai mana merawat orang-orang yang terkena demensia. Dari situ DY
berfikir kalau ia harus melakukan sesuatu hal, ini dilakukan bukan karena dirinya
tetapi dia berfikir masih banyak orang-orang yang mengalami hal yang sama
dengan dirinya, tokoh utama DY ingin mencari lebih banyak informasi tentang
penyakit Alzhaimer, agar nantinya informasi itu dapat dibagikan kepada orang-
orang yang membutuhkan, serrta juga dapat membantu untuk penyembuhan
penyakit Mamanya.
Data 31
“Kondisi Mama sudah jauh lebih baik, beberapa obat bisaditinggalkan. Tetapi ada vitamin baru yang membantu Mama untuk bisamengembalikan kondisi tubuhnya”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:149)
54
Dari kutipan di atas, terlihat bahwa tokoh utama DY mulai sedikit lega,
karena perubahan kondisi Mama DY mulai membaik, namun Mama DY juga
harus banyak istrahat Mama tidak boleh berfikir terlalu banyak pesan dari dokter.
Meskipun begitu tokoh DY sudah merasa sangat lega dengan perubahan kondisi
sang Mama yang sudah mulai membaik dari sebelumnya, dokterpun
menganjurkan agar sang Mama tetap masih mengkosumsi beberapa vitamin agar
kondisinya benar-benar bisa pulih, hal ini tentu masih menjadi suatu pemikiran
dalam diri tokoh DY, tetapi DY meresa sudah lumayan tenang dari hari-hari
sebelumnya. Dari peristiwa di atas menunjukan bagaimana konflik yang terjadi
dalam diri tokoh utama DY, dimana DY mengalami ganguan pemikiran dengan
masalah yang sedang dihadapinya. Tokoh DY dirinya benar-benar telah lalai
dalam menjaga sang Mama yang kini akirnya menderita penyakit Alzhaimer.
b. Penyebab Aktual (Precipitating Causes)
Suatu kondisi yang secara langsung memberikan efek pada terjadinya
gangguan dan bertindak pada pemicu. Penyebab ini sering lebih di lihat atau
tampil sebagai penyebab-penyebab yang dilihat secara langsung. Di dalam diri
tokoh utama DY juga ditemukan pentebab konflik aktual, hal ini dapat dilihat
pada kutipan berikut ini:
Data 15
“Dan dirumah ini, baik mataku, apa lagi hatiku, tidak melihat adaperlalian antara suami dan istri yang ku panggil Mama dan Papa.Mereka berdua menjalani hubungan dengan fisik selama lebih dari 40tahun, tetapi sebenarnya mereka masih hidup di planet yang berbeda, yangberjarak ribuan tahun cahaya satu sama lain”.(Ketika Ibu Melupakanku, 2014:51)
55
Dari kutipan di atas, tokoh DY merasakan guncangan yang begitu besar
dalam dirinya, kehidupan DY yang dijalani tidak sama dengan kehidupan orang-
orang pada biasanya, yang bisa hidup rukun dan merasakan kehangatan sebuah
keluarga, namun bagi DY hal itu tak pernah ia rasakan, selama ini DY hanya
melihat dan mendengar perkalihian dan perselisishan yang terjadi diantara kedua
orang tuanya. Hal ini tentu membuat kejiwaan seseorang tokoh uatama DY
terganggu, sehinnga terjadilah konflik dalam diri tokoh utama DY. Sehubungan
dengan itu berikut ini juga digambarkan penyebab konflik dalam diri tokoh utama
DY.
Data 34
“Ini yang terjadi denganku dirumah. setiap kali Mama marah akulebih sering menanggapi dengan kemarahan yang lain. Satukemarahan saja sudah bisa menghasilkan hal buruk yang mungkinsaja tidak tertanggungkan, ini lagi dua orang yang marah di dalamrumah. Maka tidak heran kalau aku merasa Jakarta Panas, rumahku gerah,dan aku selalu ingin pergi”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:156)
Dari kutipan di atas terlihat sekali bahwa tokoh DY tidak bisa sabar
dengan perlakuannya, sebab DY belum mengetahui tentang penyakit ibunya.
Setiap kali Mama marah-marah DY selalu balik marah kepada Mama. Melihat
Mama marah-marah saja aku merasa rumah seperti neraka tidak ada yang
mengalah satupun semuanya hanya mengutamakan ego masing-masing. Itulah
penyebab kenapa selama ini DY tidak betah berada di rumahnya. Bukannya aku
tidak kasian kepada Mama tetapi aku tidak tahan melihat kondisi rumah yang
seperti itu. Aku memilih tinggal jauh dari Mama supaya tidak ada keributan lagi.
56
Dari peristiwa di atas sudah menjelaskan apa penyebab konflik yang
terjadi dalam diri DY. Peneyebab disposisi yang di alami oleh tokoh DY
dikarenakan perubahan situasi dilingkungan keluarga yang di alami oleh DY. Jika
dahulu DY hidup dengan keluarga yang harmonis kini tokoh DY hidup ditengah-
tengah keluarga yang berantakan, setiap hari yang dilalui oleh tokoh DY hanya
perkelahian, perselisihan dan tokoh DY juga kerap harus menjadi penengah dari
pertentangan kedua orang tuanya.
c. Penyebab Penguat (Reinforcing Causes)
suatu penyebab berupa kondisi yang cenderung untuk memelihara peilaku
maladaptif yang telah atau yang sedang terjadi. Misalnya, pemberian perhatian
yang berlebihan, atau dilepaskannya tanggung jawab seseorang dari perbuatan
salahnya dengan alasan sakit, maka penyakit itu akan terus tetap dan bahkan
berkembang.
Data 35
“Alzhaimer Disease internasional (ADI) sepanjang tahun ini membariALZI begitu banyak applause serta apresiasi untuk semua kegiatanadvokasi, kompanye peduli masyarakat, sosialisasi 10 gejala umumAlzhaimer, peningkatan kapasitas melalui trainingdan dancaregiversmeeting dan banyak hal lainnya yang sudah di lakukan”.(Ketika Ibu Melupakanku, 2014:157)
Dari kutipan di atas, terlihat bagai mana kepedulian tokoh DY kepada
orang-orang yang menderita penyakit Alzhaimer. DY melakukan pengelompokan
untuk membicarakan tentang Alzheimer memang sekarang partisipasi dari orang-
orang yang menangani Alzheimer sudah mulai meningkat. Mereka melakukan
sosialisasi untuk membicarakan tentang Alzhaimer. Dan ia membuat lebih banyak
57
lagi rencana untuk kepeduliannya tentang Alzhaimer. DY merasa senang akhirnya
rencana DY selama ini berjalan dengan baik. DY melakukan hal ini karena ia
berfikir kalau DY tidak mau hal yang terjadi kepada dirinya terjadi pula oleh
banyak orang. Akhirnya ia membuat sebuah pengelompokan yang membahas
bagai mana kepedulian kita terhadap orang yang diderita Slzheimer. Berikut ini
juga mengambarkan penyebab konflik yang di alami oleh tokoh utama DY.
Data 41
“Ini adalah pelajaran penting untukku. Sampai kapanpun aku tidakakan menggantungkan hidupku dengan orang lain, baik pasanganmaupun yang bukan pasangan. Sekali kita memutuskan hidup kitabergantung dengan orang lain, maka hanya selangkah kita beradadari titik merasa tidak mampu, dan sangat mudah di kendalikan olehorang lain, maka ini menjawab sikap inferior serta tidak percaya dirianMama di dalam rumah”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:169)
Dari kutipan di atas, tokoh DY banyak menemukan pelajaran tentang
penyakit yang di derita Mama. Bagi tokoh DY, penyakit yang sedang diderita oleh
sang Mama merupakan pelajaran dan tanggung jawab bagi seorang DY, tokoh DY
bahwa hidup tak selamnay haurus bergantung dengan orang lain, kalau hidup kita
bergantung pada yang lain maka diri kita merasa tidak mampu dan sangat mudah
dikendalikan dengan orang lain.
Tokoh DY tidak ingin menjadikan penyakit sang Mama sebagai alasan
untuk dirinya membaci perbuatan Papa yang selama ini telah menelantarkan
Mamanya. Tokoh DY berfikir kalau semua musibah ini adalah sudah menjadi
kehendak dari Allah, meskipun DY merasakan guncungan dengan semua masalah
ini, namun DY tetap harus bersabar dan terus berusaha agar menemukan jalan
untuk kesembuhan sang Mama. Semenjak Mama DY sakit, DY selalu menjadi
58
orang yang selalu ada untuk orang tuanya, dengan persaan yang tak menentu DY
selalu setia untuk menemanai sang Mama dalam penyembuah penyakitnya.
3. Aspek yang Mempengaruhi Tokoh DY Suharya dalam Novel Ketika IbuMelupakanku Karya DY Suharya & Dian Purnomo
Berdasarkan kajian teori yang terdapat pada bab II, maka teori yang
digunakan dalam menganalisis konflik batin tokoh DY Suharya dalam novel
Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo adalah teori
Sigmund Freud yang terdiri dari aspek id, ego, superego.
a. Id
Berdasarkan klasifikasi data terdapat beberapa peristiwa yang
menggambarkan aspek id yang dimiliki oleh tokoh utama DY dalam novel Ketika
Ibu Melupakanku karya Suharya & Dian Purnomo. Peran DY Suharya mrmpunyai
peran terbanyak dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan
Dian Purnomo.
Data 10
“Seandainya aku tahu kalau depresi dan marah-marah yang terjadipada Mama, bisa menjadi faktor resiko atau entry poin / pintu masukdemensia, atau setidaknya fakor yang menyebabkan Mama karenademensia, maka dari dulu-dulu aku akan mengajak Mama untukmelakukan sesuatu yang mengalihkan perhatiannya dari kemarahandan depresinya”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:41)
Dari kutipan di atas, terlihat penyesalan pada tokoh DY mengapa selama
ini ia tidak mengetahui tentang penyakit yang di derita Mamanya. Jika dari dulu
dia mengetahui tentang penyakit yang di alami oleh Mama maka DY berusaha
untuk membantu mengalihkan perhatian Mama, supaya Mama tidak larut dalam
pemikiran yang berhubungan dengan negatif. Aku tidak akan membiarkan Mama
59
marah-marah aku berusaha menghibur dan meredakan kemarahan Mama, aku
ingin sekali menjaga Mama aku tidak mau sesuatu terjadi kepada Mama dari dulu
mungkin ia tidak akan melawan apa yang di katakan Mama selama ini.
Data 22
“Mungkin kebiasaan itu berawal karena melihat pengalaman kakaknya.Kakak Mama pemilik bioskop di subang. Orang yang memiliki banyakharta itu, perlahan-lahan ambruk karena kebiasaan buruknyasendiri”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:66)
Dari kutipan di atas, menunjukan bahwa tokoh DY berfikir kalau sesuatu
yang kita lakukan tidak bermanfaat maka semuanya akan hilang dengan sekejap
mata. Kebiasaan yang sering kita lakukan itu terlihat dari pengalaman yang sudah-
sudah. DY mersakan bahwa selama ini keluarganya telah banyak melakukan
kesalahan, sehingga apa yang telah dibangun selama ini dengan susah payah,
hilang dengan sekejap saja, hal ini tentunya menjadi pukulan dalam diri tokoh
DY. Berikut juga digambarkan aspek id yang dimiliki oleh tokoh DY
Data 23
“Sebelumnya, aku cenderung membelanjakan apapun yang kumiliki.Aku membeli sesuatu yang kusukai dan membuatku bahagia. Akusudah melihat bagai mana menyimpan dan menggenggam hartanya terlaluerat membuat orang tuaku menjadi orang yang menyebalkan”.(Ketika Ibu Melupakanku, 2014:68)
Dari kutipan di atas, bahwa tokoh DY tidak pernah berfikir dengan baik, ia
hanya berfikir tentang kesenangannya saja, ia hanya menggunakan uangnya
dengan berpoya-poya untuk membeli ini itu yang merutnya tidak bermanfaat.
Memang uang yang dipakai itu hasil dari kerja kerasnya juga, alangkah baiknya
kalau uang itu ditabung untuk keperluan yang mendatang. Dengan melihat cara
hidup orang tua DY terutama Papa, ia sangat memprihitungkan uangnya, Papa
60
hanya menggunakan uangnya disaat keperluannya saja dari situ aku bisa belajar
bagai mana cara hidup supaya tidak royal dan uang di guanakan hanya untuk
keperluannya saja.
b. Ego
Berdasarkan hasil inventarisasi data yang telah dikumpulkan terdapat
beberapa peristiwa yang mengambarkan konflik batin dari aspek ego yang
dimiliki oleh tokoh utama DY Suharya dalam novel Ketika Ibu Melupakanku
karya DY Suharya dan dian purnomo.
Teori yang telah dijelaskan pada bab II, bahwa ego menolong manusia
untuk mempertimbangkan apakah dia dapat memuaskan diri tanpa mengakibatkan
kesulitan atau penderitaan bagi diri sendiri. Kutipan diatas dikategorikan konflik
batin tokoh DY dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan dian
purnomo dikaji dari aspek ego. Dengan adanya id muncullah ego dalam diri DY
Suharya.
Data 19
“Pilihanku memang tidak banyak. Aku memang sudah berkomitmen untukmenyelesaikan kuliahku. Aku belajar komitmen dari kedua orang tuakuini. Maka tetap memegang komitmenku untuk menyelesaikan kuliah,juga adalah cara untuk menunjukan keberadaan mereka di dalamdiriku”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:59)
Dari kutipan di atas, tokoh DY berfikir kalau menyelesikan kuliah adalah
tujuannya dari awal. DY punya keyakinan untuk membuktikan kepada kedua
orang tuanya kalau ia bisa sukses seperti yang diinginkan oleh orang tuannya. DY
berfikir kalau kulianya tamat dan bisa membanggakan kedua orang tuannya juga.
Orang tua DY pernah mengajari DY kalau kita memang sungguh-sungguh dalam
61
melakukan sesuatu maka usaha kita tidak akan sia-sia. Jika ia sukses maka
keluargaya bangga terhadapa dirinya. DY yakin terhadap keputusannya akhirnya
DY memutuskan untuk menyelesaikan kuliahnya dan meninggalkan Mama dan
Papa dirumah untuk sementara waktu.
d. Superego
Berdasarkan inventarisasi data yang telah dikumpulkan terdapat tiga
peristiwa yang mengambarkan konflik batin dari apek superego yang dimiliki
oleh tokoh utama DY Suharya dalam novel ketika Ibu Melupakanku karya DY
Suharya dan dian purnomo.
Berdasarkan teori yang telah dijelaskan pada bab II bahwa superego
mengacu kepada moralitas dalam kepribadian, superego sama dengan hati nurani
yang mengenali nilai baik dan buruk. Dan super ego menyelesaikan id serta ego.
Data 29
“Aku pulang kembali ke jalan kayu putih tengah di salah satu sudutjakarta timur pada usia tersebut. Alzhaimer yang di derita Mamayang membawa ku pulang”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:89)
Dari kutipan di atas, tokoh DY dapat kabar dari Papa kalau hari ini Mama
harus di operasi. DY merasa sedih karena ia merasa jauh sekarang dari Mamanya.
DY menangis sepanjang hari membayangkan bagai mana keadaan Mama
sekarang, Mama pasti sangat membutuhkan DY karena DY selama ini memang
sangat dekat dengan Mama karena DY anak yang paling kecil. DY sangat
berkeinginan sekali untuk melihat Mama. Setelah DY menangis seharian
memikirkan Mama, ia takut terjadi apa-apa dengan Mama DY akhirnya DY
memutuskan untuk meninggalkan kuliahnya sementara waktu DY langsung
62
berkemas-kemas dan segera pulang untuk melihat bagai mana kondisi Mama
sekarang.
Data 37
“Papa setuju aku membari Ekstra. Hanya saja angkanya yangmenjadi bahan argumen”. (Ketika Ibu Melupakanku, 2014:160)
Dari kutipan di atas, Tokoh DY memberi bonus yang lebih kepada Narti,
karena Narti selama ini sudah susah payah menjaga Mama. Maka tidak salah
kalau DY memberi uang tambahan untuk Narti yang telah susah payah menjaga
Mama. DY sempat bilang sama Papa rencana untuk memberi uang tambahan
kepada Narti. Papa setuju saja kalau Narti di kasih uang tambahan cuman
sayangnya Papa tidak menyukai kalau uang yang di kasih ke Narti itu jumlahnya
terlalu banyak. Karena Papa yang selama ini hidupnya berprihitungan maka Papa
harus berfikir-fikir dulu untuk mengasih uang untuk seseorang.
C. Pembahasan
Berdasarkan analisis konflik batin tokoh utama dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo terdapat empat bentuk-
bentuk konflik batin dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan
Dian Purnomo. Pertama, depresi, tokoh DY memang tidak mengetahui bagai
mana kondisi Mama sekarang ini. Tokoh DY merasa tidak sanggup untuk melihat
kedua orang tuanya selalu berantam dengan masalah yang tidak patut untuk
diperbincangkan tokoh DY selalu menjadi penengah di antara kedua orang
tuamya DY merasa tidak sanggup lagi menjadi pemicunya, tokoh DY menyerah
dan merasa lelah denganmasalah yang terjadi dirumahnya.
63
Kedua, obsesi, disaat DY bekerja di luar negari tokoh DY mendapat
pengalaman banyak tentang pengetahuannya tokoh DY mempunyai teman
banayak salah satu teman yang dekat dengan tokoh DY ia selalu membangkitkan
semangat dalam dirinya, ketika tokoh DY mulai menyerah dengan semua masalah
yang sedang dijalaninya. Ketiga, cemas tokoh DY merasa cemas melihat kondisi
Mama yang mulai memburuk DY segera memberi perhatian dan perawatan
terhadap Mama supaya Mama bisa terawat dengan baik dan sehat seperti
biasanya.
Keempat, Rasa Salah yang di alami tokoh DY ketika selama ini ia tidak
pernah menetap di rumah dan menghabiskan waktu dengan Mama. Ia sibuk
dengan dirinya sehingga Mama menderita Alzhaimer tidak diketahui oleh
keluarganya. Kelima, frustasi tokoh DY mengalami frustasi melihat hubungan
kedua orang tuanya tidak seperti hubungan suami istri lainnya. Mereka selalu
bertengkar dan menyalahkan satu sama lain. DY tidak tahan melihat mereka yang
selalu betengkar sehingga DY sempat menyuruh orang tuanya bercerai. Keenam,
perhatian tokoh mulai perhatian kepada ibunya saat ibu mulai dirawat dirumah
sakit DY memberi perhatian lebih kepada Mama supaya Mama bisa sembuh
seperti biasanya.
Aspek-aspek yang mempengaruhi tokoh utama yang ditemukan ada tiga
macam yang. pertama, penyebab Predisposisi (Predisposising Causes) yaitu
penyebab yang bersifat disposisi atau kecendrungan suatu kondisi yang datang
sebelum terjadinya gangguan pada suatu kondisi tertentu. Penyebab disposisi
yang dialami oleh tokoh DY yaitu ketika DY mengetahui kalau Mamanya
64
mengidap penyakit Alzahimer, sehinnga hal ini menjadi pukulan berat bagi tokoh
DY. DY yang selama ini sempat marah dan kecewa dengan sikap sang Mama,
namun kini berubah menjadi kasihan, karena melihat kondisi Mama yang sangat
menyedihkan, DY baru menyadari selama ini sikap Mamanya yang sering emosi
dan marah-marah adalah pengaruh dari penyakit yang sedang diderita, maka hal
ini membuat batin DY merasa terguncang dan menyalahkan diri sendiri atas apa
yang sedang terjadi.
Kedua, penyebab Aktual (Precipitating Causes) Suatu kondisi yang secara
langsung memberikan efek pada terjadinya gangguan dan bertindak pada pemicu.
Penyebab ini sering lebih di lihat atau tampil sebagai penyebab-penyebab yang
dilihat secara langsung. Seperti tokoh DY mengalami hal buruk seperti setiap kali
ia datang kerumah ia selalu menyaksikan orang tuanya lagi bertengkar DY selalu
menjadi penengah di antara keluarganya DY merasa lelah menghadapi sifat kedua
orang tuanya sehingga ia memutuskan untuk tinggal jauh dari keluarganya.
Ketiga, penyebab penguat (Reinforcing Causes), suatu penyebab berupa kondisi
yang cenderung untuk memelihara peilaku maladaptif yang telah atau yang
sedang terjadi. Misalnya, pemberian perhatian yang berlebihan, atau
dilepaskannya tanggung jawab seseorang dari perbuatan salahnya. Hal ini terlihat
dalam diri DY. Penyakit yang diderita oleh sang Mama menjadikan alasan bagi
DY untuk memberikan perhatuan yang berlebihan kepada sang Mama. Perhatian
yang diberikan oleh DY terhadap sang Mama merupakan adanya konflik yang
dialami oleh tokoh uatama DY.
65
Berdasarkan hasil analisis data, maka dalam novel ini juga terdapat aspek-
aspek konflik batin yang ada dalam diri tokoh utama DY, apek itu seperti aspek
Id, ego dan superego. Aspek Id yang tergambar pada tokoh DY ketika dia timbul
penyesalan pada dirinya karena ia tidak mengetahui tentang penyakit ibunya
selama ini. Ia mempunyai keinginan untuk lebih memperhatikan Mama selama ini
kalau saja ia lebih peduli terhadap Mama pasti Mama tidak akan parah seperti ini.
Aspek ego tokoh utama dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY
Suharya dan Dian Purnomo tergambar dari tokoh DY yang membentuk kelompok
khusus yang membahas tentang penyakit alzheimer. Tokoh DY berfikir kalau
banyak orang yang sepertinya sebelum itu DY lebih memerhatikan lagi tentang
keinginannya mencari tahu bagai mana cara merawat orang yang terkena
demensia. Aspek superego dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY
Suharya dan Dian Purnomo tergambar bagai mana kepedulian tokoh DY sebagai
seorang anak terhadap sang Mama, setelah mengetahui tentang penyakit yang
diderita Mama. Tokoh utama DY berencana untuk menjaga Mama, tokoh DY
harus memberi perhatian lebih kepada Mama supaya kondisi Mama bisa membaik
seperti biasanya.
Dari hasil penelitian yang telah dilkukan di dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku karya DY Suharya & Dian Purnomo, terdapat berbagai bentuk-
bentuk konflik yang terdapat dalam tokoh utama DY. Selain itu juga terdapat
faktor penyebab terjadinya konflik. Namun dalam novel ini tidak ditemukan
penyebab primer yang ada dalam tokoh utama DY. Dalam tokoh DY tidak
terdapat penyebab primer yang menyebabkan adanya ganguan yang di alami oleh
66
tokoh DY. Dalam novel ini hanya terdapat faktor disposisi dan faktor penguat
yang dimiliki oleh tokoh DY.
67
BAB VPENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: pertama,
Bentuk-bentuk konflik batin Tokoh DY dalam novel Ketika Ibu Melupakanku
karya DY Suharya dan Dian Purnomo, kedua, penyebab konflik batin tokoh DY
Suharya dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian
Purnomo sebagai berikut, ketiga, aspek yang mempengaruhi konflik batin tokoh
DY Suharya dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian
Purnomo.
Bentuk-bentuk konflik batin yang terdapat dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo yaitu depresi, obsesi, cemas,
rasa bersalah, frustasi, dan perhatian.. Bentuk konflik yang palin didominan oleh
tokoh DY adalah bentuk konflik depersi dan rasa bersalah. Tokoh DY Suharya
merasa depresi, bersalah, dan frustasi karena terlambat mengetahui penyakit yang
diderita ibunya, dan merasa cemas kalau penyakit ibunya akan semakin parah oleh
karena itu ia memberikan perhatian lebih untuk ibunya.
Penyebab-penyebab konflik batin yang terdapat dalam novel Ketika Ibu
Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo yaitu: (1) penyebab
predisposisi, (2) penyebab aktual, dan (3) penyebab penguat. Penyebab
predisposisi dalam novel Ketika Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian
Purnomo tergambar ketika tokoh DY mengetahui kalu selama ini Mamanya
menderita penyakit Almaizher. Peneybab penguat yang ada dalam diri tokoh DY
67
68
terlihat ketika tokoh DY memberikan perhatian lebih kepada ibunya. Tokoh DY
merasakan guncangan dalam dirinya, karena tokoh DY tidak mengetahui lebih
awal tentang penyakit yang sedang diderita oleh sang Mama, tokoh DY merasa
meskipun dia tidak bisa mengobatinya setidaknya dia bisa mencegah penyakit
ibunya agar tiadak menjadi lebih parah.
Aspek yang mempengaruhi konflik batin yang terdapat dalam novel Ketika
Ibu Melupakanku karya DY Suharya dan Dian Purnomo yaitu: (1) id, (2) ego, dan
(3) super ego. Id tokoh utama DY terlihat ketika DY berkeinginan untuk
membangkitkan ingatan ibunya supaya ibunya tidak lupa tentang keluarganya.
Ego dalam tokoh utama DY tergambar dari sikap tokoh DY yang ingin
membentuk kelompok khusus yang membahas tentang penyakit alzheimer. Super
ego dalam tokoh utama DY tergambar ketika tokoh DY berusaha untuk menjaga
Mamanya yang sedang sakit, DY merasa sangat bersalah dan menyesal sehinnga
DY bertekad untuk selalu mendapngi sang Mama sampai kondisi Mamanya
benar-benar bisa pulih dan bisa mengingat semua kenenangan yang telah DY
lakukan selama ini dengan Mamanya.
B. Saran
Adapun saran yang ingin penulis sampaikan sehubungan dengan penelitian
ini antara lain: Bagi penikmat sastra, hasil penelitian ini dapat menambah
pengetahuan dan pemahaman tentang sastra dan ilmu tentang konflik batin. Bagi
penulis, hasil penelitian ini dapat menambah pengetahuan dan wawasan dalam
menganalisis suatu karya sastra. Bagi peneliti berikutnya, hasil penelitian ini dapat
dijadikan acuan atau pedoman untuk penelitian sastra.
69
DAFTAR PUSTAKA
Atmazaki. 2005. Ilmu Sastra: Teori dan Terapan. Padang: Citra BudayaIndonesia.
Cahya. 2009. “Konflik Tokoh Wanita Dalam Novel Cinta Suci Zahrana KaryaHabiburrahman EL Shirazi”. Skripsi. Padang: STKIP.
Emzir, dan Saifur Rohman. 2015. Teori dan Pengajaran Sastra. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Endraswara, Suwardi. 2008. Psikologi Sastra. Jakarta: Media Pressindo.
Usman Kolip & Elly M. Setiadi. 2011. Pengantar Psikologi. Jakarta. Kencana.
Haryanto, Dany dan G. Edwi Nugrohadi. 2011. Pengantar Sosiologi Dasar.Jakarta: PT Prestasi Pustaka Karya.
Kartono, Kartini. 1996. Psikologi Umum. Bandung: Penerbit Mandar Maju.
Keraf, Gorys. 2005. Argumentasi dan Narasi. Jakarta: PT Gramedia Jakarta.
Minderop, Albertine. 2011. Psikologi Sastra. Karya, Metode, Teori dan ContohKasus. Jakarta: Yayasan Obor.
Muhardi dan Hasanuddin WS. 1992. Prosedur Analisis Fiksi. Padang: IKIP.
Muis, Saludin. 2009 . Kenali Kepribadian Anda dan Permasalahannya dari SudutPandang Teori Psikoanalisa. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Nurgiyantoro, Burhan. 1995. Teori Pengkajian Fiksi. Yogyakarta: Gaja Mada.
Ratna, Nyoman. 2010. Teori, Metode, dan Teknik Penelitian Sastra. Yogyakarta:Pustaka Belajar.
Sari. 2014. “Konflik Tokoh Raras Dalam Novel Tabularasa karya Rati Kumala”.Sripsi. Padang: STKIP.
Semi, M Atar. 2008. Metode Penelitian Sasatra. Padang: Angkasa Raya.
Semi, M Atar. 1988. Anatomi Sastra. Bandung: Angkasa.
Semiun, Yustinus. 2006. Teori Kepribadian dan Terapi Psikoanalitik Freud.
Yogyakarta: KANISIUS
Sujanto, Agus dkk. 2009. Psikologi Kepribadian. Jakarta: Bumi Aksara.
70
Tarigan, Henry Guntur. 2011. Prinsip-Prinsip Dasar Sastra. Bandung. Angkasa
Bandung.
Usman Kolip & Elly M. Setiadi. 2011. Pengantar Psikologi. Jakarta. Kencana.
Wahlin. 2009. “Konflik Batin Tokoh Utama Dalam Novel Tambang Ilalang
Karya MD. Aminuddin”. Skripsi. Padang: STKIP.
Wiramihardja, Sutarjo A. 2007. Pengantar Psikologi Abnormal. Bandung: PT
Refika Aditama.
1
Bentuk Konflik Batin tokoh utama dalam novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya dan Dian Purnomo
No TokohPeristiwa
a b c d e fa b c d
Id ego super egoHalaman
1 DY SuharyaFrank Sinatra membuatku percaya bahwakalau aku bisa menaklukkan kota ini, makaaku sudah menaklukkan dunia.
√ 18
2 DY Suharya
Papa yang pensiunan Bank Ekspor ImporIndonesia atau bisa dikenal dengan BankEXIM, menghabiskan hidupnya sepertiseorang bankir sejati, berorientasi padapencapaian target, memenuhi kebutuhankeluarga dengan sangat baik, berhitungdan menabun, provider sejati.
√ 24
3 DY Suharya
Papa sebaliknya. Papa yang belummenyelesaikan kuliahnya, karenaketerbatasan biaya bekerja di sebuahperusahaan Belanda Nederlands HandelMaatschapij, Bank Beland yang dinasionalisasi pada tahun 1957 yangkemudian menjadi Bank Import Indonesiadi Jakarta pada Tahun 1968- Banktersebutlah yang kemudian membawa Papakesana untuk mendapatkan pendidikanselama satu setengah tahun.
√ 26
2
4 DY Suharya
Mama dan Papa bertemu di pestaperkawinan di Subang. Papa adalah temanpegantin laki-laki Mama teman pengantinperempuan. Kalau mendengar cerita inipikiranku selalu melayang di film-filmtahun 50-an, aku membayangkan Mamadan Papa Saling melirik pada momenpolonais dancing. that's what happened tobe exact. lalu mereka dikenalkan danberlanjud menjadi hubungan yang lebihserius.
√ 26
5 DY SuharyaAku tidak tahu kapan hal itu terjadi danapa yang menjadi pemicunya, tetapi akumenyerah dan cukup merasa lelah menjadipenengah di antara mereka.
√
27
6 DY SuharyaAlih-alih pelukan atau ciuman sayangyang kudapat dari mama, kata pertamanyaadalah, "Papamu itu selalu membentak dantidak sayang sama Mama."
√ 27
7 DY Suharya
Sekarang, setelah aku melihat sendiridengan kaca mata yang lebih lebar, akupikir pernikahan kakak-kakakku ketika ituadalah upaya mereka untukmempertahankan diri, melarikan diri darirumah yang tidak memberikanketentraman buat mereka dan membinarumah tangga masing-masing dengandamai sejahtera tanpa interfensi apa pun.
√ 33
3
8 DY SuharyaDia yang membantu membuat prakaryasekolah dari lilin, mengerjakan PR ketikamasih SD, bahkan dia juga mengambilkanraporku beberapa kali
√ 34
9 DY Suharya
Untunglah mereka tidak bertemu langsung,dan aku sudah memberikan peringatanlangsung padanya, sehingga tidak perluada wajah aneh yang dipasang untukmerespons pembicaraan Mama.
√ 40
10 DY Suharya
Seandainya aku tahu kalau depresi danmarah-marah yang terjadi pada Mama,bisa menjadi faktor resiko atau entry point/ Pintu masuk demensia, atau setidaknyafaktor yang menyebabkan Mama karenademensia, maka dari dulu-dulu aku akanberusaha mengajak Mama untukmelakukan sesuatu yang mengalihkanperhatiannya dari kemarahan dandepresinya.
√ 41
11 Mama
"Sekarang dengarin. Masa' dia itu sudahsaya kasih tahu, itu sawah saya yangdisebelah selatan, yang kemarin yangbelum lama panen, yang saya kirimberasnya ke kamu satu karung itu,sekarang sudah ditanamin lagi. Padahalniatan saya kan itu sawah mau dibiarkandulu, biar nanti mau dikasih tanaman yanglain dulu. sekarang kalau dia sudahterlanjur tanam, terus saya nggak berhakmarah?"
√ 46
4
12 Mama
Jadi benarkan kalau saya marah sama dia?Itu sawah saya kan? " iya, saya yang bayardia. Jadi seharusnya kalau ada apa-apasama sawah itu, dia bilang ke saya.Perkara nanti saya mau tanamin ataunggak, itu terserah saya. Dia itu jadi petanisudah dari lahir, kok ilmunya nggaknambah-nambah. harusnya sawah itudiberi waktu buat bernafas dulu. Benargitukan Narti
√ 47
13 DY Suharya Sementara mataku masih mengarah kePapa dan minta penjelasan lebih jauh. "Papkenapa sih kalian nggak cerai aja?"
√ 48
14 Mama
Mama yang nggak ngerti apa-apa Mamayang lulusan SMA, sementara yang lainpada kuliah, Serjana. Kerja, punya uang.Cuma Mama sendiri yang paling bodoh dirumah ini.
√ 49
15 DY Suharya
Dan di rumah ini, baik mataku, apa lagihatiku, tidak melihat ada perlalian antarasuami dan istri yang ku panggil Mama danPapa. Meraka berdua menjalaniperkawinan secara fisik selama lebih dari40 tahun, tetapi sebenarnya mereka masihhidup di planet yang berbeda, yangjaraknya ribuan tahun cahaya satu samalain,
√ 51
16 DY Suharya
Seandainya kami lebih peka, mungkin saatini kami masih memiliki Mama yangmenguasai emosinya sendiri tidak sepertisekarang
√ 54
5
17 DY SuharyaCALL me durhaka, egois or what ever youlike, tapi aku akhirnya memutuskan untukpergi lagi dari indonesia. Aku tidak tahanlagi melihat dan pulang ke rumah yangtidak terasa seperti rumah.
√ 55
18 DY Suharya
Melihat kedua orang tua ku seperti Rusiadan Amerika, seperti dua planet yangberjarak ribuan tahun cahaya, membuatkumerasa lelah harus berada di antarakeduanya. Aku takut terbakar kalau harusmenjadi perantara meraka setiap saat.
√ 55
19 DY Suharya
Tahun 1997, pada ulang tahunnya yang ke63, Papa membelikan Mama hadiah ulangtahun sebuah mobil Toyota Starletberwarna merah dengan plat nomor tglulang tahun Mama, 308. Tiga Agustus1934, Mama lahir ke muka bumi.
√ 59
20 DY Suharya
Aku tidak dihadapkan pada bayak pilihan,tetapi menyaksikan dinginnya hubungandua orang yang paling aku sayangi dimuka bumi ini, membuatku trauma. Adaluka yang tertoreh di dalam hatiku yangentah bagai mana cara mengobatinya.
√ 62
21 DY SuharyaWalaupun keuwangan keluarga kami tidakbisa dikatakan memprihatinka, tetapi PapaMama sangat memprihitungkan, karenamereka bercita-cita menyekolahkan anaksetinggi mungkin.
√ 65
6
22 DY Suharya
Mungkin kebiasaan itu berawal karenamelihat pengalaman kakaknya. KakakMama,pemilik Bioskop di Subang., orangyang memiliki banyak harta itu, perlahan-lahan ambruk karena kebiasaan buruknyasendiri
√ 66
23 DY Suharya
Sebelumnya, aku cenderungmembelanjakan apa yang kumiliki. Akumembeli sesuatu yang kusukai danmembuatku bahagia. Aku sudah melihatbagai mana menyimpan danmenggenggam hartanya terlalu eratmembuat orangtuaku menjadi orang yangmenyebalkan.
√ 68
24 DY Suharya
Setelah pemulihan pascaoperasi, Mamamenjadi sulit sekali makan. Dia menolakminum air putih sekalipun. Pahit katanya.Papa yang sehari-hari merawat Mama dirumah mengalami kesulitan untukmemberi makan Mama. Selain ituemosinya menjadi sangat tidak stabil.Mama menjadi mudah Marah.
√ 72
25 DY Suharya
Karena setiap membaca artikel tentangdemensia Alzheimer dan Alzhaimer makaaku tiba-tiba menjadi merasa bahwa adasesuatu yang harus kulakukan, bukan sajauntuk Mama, tapi banyak orang lain yangsepertiku sebelumnya.
√ 75
7
26 DY Suharya
Sementara Papa dengan pertanyaan yangsama, dia bisa menjawab secara konsisten,bahwa dia menikahi Mama karena sejakawal bertemu ber-polonais dancing diacara perkawinan temannya di subang, diatahu bahwa perempuan itulah yang akanmenjadi istrinya.
√ 83
27 DY Suharya
Aku menangis membaca lanjutan tulisa dibuku besar itu. Betapa banyak yangkulewatkan untuk tidak bersama mreka.Mungkin kalau ada aku, Mama tidak akansampai terjatuh dan mengalami luka yangserius. Mungkin kalau ada aku, Papa tidakakan sendirian kuwalahan menjaga Mama.
√ 83
28 DY Suharya
Pilihanku memang tidak banyak. Akumemang sudah berkomitmen untukmenyelesaikan kuliahku. Aku belajarkomitmen dari kedua orang tuaku ini.Maka tetap memegang komitmenku untukmenyelesaikan kuliah, juga adalah carauntuk menunjukan keberadaan merekadidalam diriku.
√ 83
29 DY SuharyaAku pulang kembali ke jalan kayu putihtengah di salah satu sudut jakarta timurpada usia tersebut. Alzhaimer yang diderita Mama yang membawaku pulang.
√ 89
30 DY Suharya"Mama sama Papa baik-baik ya. DY nggakbisa jaga Mama - Papa setiap hari" √ 107
8
31 DY Suharya
Kondisi Mama sudah jauh lebih baik,beberapa obat bisa ditinggalkan. Tetapiada vitamin baru yang membantu Mamauntuk bisa mengembalikan kondisitubuhnya.
√ 149
32 DY Suharya
Kalau dulu akau tahu bahwa kemarahan-kemarahan Mama, emosinya yang tidakstabil, bisa membawa akibat padakehilangan memori yang tidak stabil, bisamembawa akibat pada kehilangan memoriyang begitu besar, aku tidak akanmembiarkan Mama memelihara rasamarahnya, mengurung diri di dalam kamardan semakin merasa benar, bahwa diaadalah satu-satunya yang terzalami dirumah, bahwa seluruh dunia berkonspirasiuntuk memusuhinya sehinggakemarahannya beralasan.
√ 152
33 DY Suharya
Seandainya aku tahu dari dulu bahwakemarahan tidak pernah membawakebaikan. Seandainya ketika marah kepadaorang rumah, marah pada keadaan, marahpada lingkungan yang tidak mendukungkebutuhanku, aku memilih berfokus padakebutuhan lainnya. Sayangnya aku barumenyadari sekarang, bahwa kemarahanhanya akan membawa kita lebih jauhkesudut terburuk.
√ 156
9
34 DY Suharya
Ini yang terjadi denganku di rumah. Setiapkali Mama marah, aku lebih seringmenanggapi dengan kemarahan yang lain.Satu kemarahan saja sudah bisamenghasilkan hal buruk yang mungkintidak tertanggungkan, ini lagi dua orangyang marah di dalam rumah. maka tidakheran kalau aku merasa jakarta panas,rumahku gerah, dan aku selalu ingi pergi
√ 156
35 DY Suharya
Alzhaimer Disease International (ADI)sepanjang tahun ini memberi ALZI begitubanyak applause serta apresiasi untuksemua kegiatan advokasi, kompanyepeduli masyarakat, sosialisasi 10 gejalaumum Alzhaimer, peningkatan kapasitasmelalui trainingdan dancaregiversmeetingdan banyak hal lainnyayang sudah di lakukan.
√ 157
36 DY Suharya
Sudah menjadi kebiasaan, kakak-kakakkudatang tepat waktu, tekadang kakakkuyang rumahnya hanya dapat mencapai 5menit dari rumahku (Lelly) sering kalidatang lebih awal dan membantumenyiapkan keperluan acara.
√ 160
37 DY Suharya
Papa setuju aku memberi Ekstra. Hanyasaja angkanya yang menjadi bahanargumen. √ 160
38 DY Suharya
Apa pun yang terlintas, ya itulah yangmuncul di ucapkannya. Papa mungkintidak pernah tahu bahwa apa yang diucapkan bisa membuat orang laintersinggung.
√
`
162
10
39 DY Suharya
Dari Mama aku belajar bahwa memelikikomitmen dengan pasangan adalah sesuatuyang berat. Kita hidup dengaan orang yangsepenuhnya asing. Kita dipaksa untukmenyesuaikan diri dan berkompromi.Tetapi satu hal yang sering di lupakan olehsepasang manusia yang berkomitmen ini,bahwa kompromi dan menyesuaikan diritidak pernah akan berhasil jika hanyadilakukan oleh sutu pihak.
√ 166
40 DY Suharya
Mama selama menjadi istri Papa tidakpernah mendapatkan uang sendiri. Papamenyediakan semuanya.walaupun uangyang diberikan oleh Papa juga di pakaiuntuk investasi, memberi sawah, tanahserta menabung dan memenuhi kebutuhankeluarga serta pribadi Mama, tetapi jauh didalam hatinya, aku yankin bahwa Mamatidak merasa benar-benar sebagai manusiayang mandiri. ada ketergantungan yangterpancar dari getarannya.
√ 168
11
41 DY Suharya
Ini adalah pelajaran penting untukku.Sampai kapan pun aku tidak akanmenggantungkan hidupku pada orang lain,baik pasangan maupun yang bukanpasangan. Sekali kita memutuskan hidupkita bergantungan pada orang lain, makahanya selangkah kita berada dari titikmerasa tidak mampu, dan sangat mudahdikendalikan oleh orang lain. Maka inimenjawab sikap inferior serta ketidakpercayadirian Mama di dalam rumah.
√ 169
1
Lampiran I
Identitas Novel
Judul : Ketika Ibu Melupakanku
Penulis : DY Suharya & Dian Purnomo
Penerbit : PT. Gramedia
Cetekan : Pertama, November 2014
ISBN : 978-602-03-0943-9-
Jumlah Halaman : 183 Halaman
Desainer Sampul : Suprianto
Editor : Mirna Yulistianti
Copy editor : Rabiatul Adawiyah
Setter : Nur Wulan Dari
2
Lampiran 2
Sinopsis novel Ketika Ibu Melupakanku Karya DY Suharya dan DianPurnomo
DY adalah seorang anak yang ibunya menderita penyakit Alzaimer namun
DY tidak pernah mengetahui penyakit yang diderita oleh ibunya. DY hanya
melihat kelakuan ibu yang sehari-hari tidak masuk akal, akhirnya DY merasa
bosan berada dirumah sampai-sampai menyarankan ayah dan ibunya untuk
bercerai karena terlalu sering bertengkar. Perilaku ibunya tersebut membuat DY
memutuskan untuk kuliah di luar negeri sambil berkerja namun ia selalu epikiran
ibunya yang dirumah.
DY sempat heran kenapa ibunya berubah tidak seperti biasanya, ayah yang
selalu berada di samping ibu merasa tidak tahan melihat kelakuan ibu yang
kerjanya hanya marah-marah. Tetapi ayah selalu sabar menghadapi tingkah laku
ibu yang kerjanya hanya marah-marah ayah hanya berfikiran kalau masalah ini
cepat diselesaikan. Akhirnya ayah membawa ibu periksa kedokter spesialis
psikolog, akhirnya deketahui bahwa ibu yang ternyata positif menderita penyakit
Alzheimer.
Ayah sempat kecewa dengan penyakit yang di derita ibu, akhirnya ayah
memberi kabar ke DY jika ibu menderita penyakit Alzheimer DY langsung kaget
mendengar kabar dari ayah DY langsung membereskan barang-barangnya untuk
segera pulang kerumah ibunya. Ketika sampai dirumah DY tidak melihat ibunya,
DY langsung memberitahu ayah jika tidak ada satu orang pun berada dirumah.
Ayah memberi tahu DY kalau ibu sudah di rawat di rumah sakit. DY lansung
3
menuju rumah sakit tempat ibu di rawat ibu ternyata semua keuarga sudah
berkumpul dirumah sakit tempat ibu dirawat. Beberapa minggu kemudian
akhirnya ibu di bolehkan untuk pulang ayah, DY dan yang lainnya senang
mendengar kabar kalau ibu sudah dibolehkan pulang. Sampai dirumah DY
langsung merawat ibu tapi DY kecewa dengan dirinya kenapa selama ini DY
tidak mengetahui kalau ibunya menderita penyakit Alzhaimer. Sekarang DY
hanya bisa menjaga ibu dengan baik dan menebus semua kesalahan kepada
ibunya, DY selalu memberi perhatian yang lebih kepada ibunya dan terus
memperhatikan makan dan minum obat yang teratur.
Dengan penyakit yang di derita ibu akhirnya kuluarga DY menjadi
keluarga yang damai dan peduli terhadap sesamanya, mereka sering berkumpul
bersama, makan bersama supaya ibu terlihat bahagia dengan keluarganya.
top related