i metode poučavanja - mzo...Kako potaknuti strukturiranu diskusiju vođenu od strane učenika? ... kreativnost kritičko mišljenje rješavanje problema suradnja komunikacijske vještine

Webinar, 31.1.2019.Ivana Štiglec,I.gimnazija Osijek,prof. savjetnikivana.stiglec@skole.hr

Suvremeni i interaktivni alati i metode poučavanja

UvodKako osmisliti poticajno virtualno okruženje za učenje?Kako potaknuti strukturiranu diskusiju vođenu od strane učenika?Kako osmisliti zanimljivu i motivirajuću izvanučioničku nastavu?Kako se igrati, a pri tome poticati jačanje strateškog načina razmišljanja?

Obrazovni trendovisuradničko učenjePBLobrnuta učionicaučenik u fokusu poučavanjavrednovanjeosobno okruženje za učenje‘mobile learning’izvanučionička nastavavršnjačko poučavanje‘edutainment’

igrifikacijavizualno pretraživanje i učenje‘open source learning’društvene mreže

Vještine za 21.stoljećekreativnost kritičko mišljenjerješavanje problemasuradnjakomunikacijske vještineinformatička pismenostfleksibilnostprilagodljivostpreuzimanje inicijative, leadershipodgovornost

Interaktivna nastavaMultimedijalno učenje-interaktivan nastavni proces

nastavnik

učenik multimedija

Kako kreirati poticajno virtualno okruženje za učenje?učenički digitalni portfoliovirtualna učionicademonstracija učenja kroz ugrađene Seesaw alateformativno vrednovanjepristup Seesaw knjižnici aktivnostiplatforma za izradu i objavu vlastitih aktivnostirazredna društvena mrežapraćenje napretka učenika kroz duže vrijeme

Seesaw je besplatan i radi na bilo kojem uređaju.

Galerija aktivnosti

Kako potaknuti strukturiranu diskusiju u kojoj su učenici jedini govornici, a nastavnik promatrač? Socratic Seminar

Praktični primjeri u nastavi engleskog jezika

“Ne mogu naučiti nikoga

ništa, mogu ih samo

natjerati da misle.”

Migration Socratic Seminar

Tourism Socratic Seminar

Wizer.me

Blended

worksheets

Obrnuta učionica

Europeana-platforma

za digitalnu kulturnu

baštinu

Priprema učionice

-unutarnji krug/vanjski krug

-18 učenika, 3 skupine, 3 runde

-uloge(1 govornik/2 promatrača)

-uloga nastavnika

Diskusija

-uloga govornika

-uloga promatrača

Koraci u izradi Socratic Seminara● Postaviti i pojasniti pravila Socratic Seminara(način i važnost pripreme,

vrste pitanja, način sjedenja, uloge, pravila diskusije, runde, vrednovanje…)● Odabrati prikladan materijal(tekst, video, infografike…)uz pomoć kojeg se

učenici pripremaju● Pripremiti pitanja za diskusiju(ovisno o temi i uzrastu)● Izraditi materijale za Socratic Seminar( radni list,

samovrednovanje,vršnjačko vrednovanje)● Pripremiti vrednovanje cijele diskusije● Pripremiti follow-up aktivnosti

Kako osmisliti zanimljivu i motivirajuću izvanučioničku nastavu?Actionbound

Kako se igrati u učionici, a pri tome poticati jačanje strateškog načina razmišljanja? Gimkit

Hvala na pažnji!

http://bit.ly/alatiwebinar