Transcript
PROGRAM GeMS 2012- 2015
16
NAMA SEKOLAH : SEKOLAH KEBANGSAAN NANGA DAP,KANOWIT
KOD SEKOLAH : YBB 3309
DAERAH : KANOWIT
TELEFON SEKOLAH : BELUM ADA
GRED SEKOLAH : GRED A
KATEGORI : PEDALAMAN 1
TEMPOH KUATKUASA : JANUARI 2011 HINGGA DISEMBER 2016
17
PENGERUSI : EN. MOHD.NURSYUKRAN FITRI BIN ABDULLAH ( GURU BESAR)
NAIB PENGERUSI : EN. ABANG ABDUL RAHIM BIN ABANG DRAHMAN (PK 1)
SETIAUSAHA : CIK SITI HAJAR AISHAH BINTI RAMLI
BENDAHARI : EN. WILSON ENTUSIN ANAK JAMES
AHLI- AHLI : EN. MANGKAU ANAK BANGIT (PKKK)
EN. GABRIEL PETER (PK KK)
EN. MOHD FADHLIL WAFI BIN ZULKIPLI
EN. MOHD SYAFIQ BIN MOHD NADZRI
EN. MUHD KEMRI BIN BUJANG
EN. MUHD. AZHAN BIN ABU HANIFAH
EN. MUHD. HAIKAL
CIK MARY MELISSA AK. MICHAEL
EN. MUHD. FIKRI BIN AHAMED
EN. YEO CHUN LIEK18
PN. SHERELY ANAK INGGOL
PN. ANGELINE JELIK ANAK SIGIE (PPM ASRAMA)
EN. BAJAN ANAK ANDING (PPM ASRAMA)
PN. CHANDI ANAK GENGGIANG (PAR – TUKANG MASAK)
PN. EJAH ANAK JUGI (PAR – TUKANG MASAK)
PN. DOLLY ANAK REGIE (PEM. TADBIR OPERASI/PA)
EN. MANI ANAK LAGAI (PEKERJA RENDAH AWAM)
19
20
MISI
SEKOLAH
VISI SEKOLAH
MOTTO
SEKOLAH
SEKOLAH KEBANGSAAN NANGA DAP AKAN MENJADI SEKOLAH
CEMERLANG DI NEGERI SARAWAK.
MEMPERKEMBANGKAN TAHAP PROFESIONALISME GURU BAGI
MELAHIRKAN MODAL INSAN YANG SEIMBANG DARI SEGI J.E.R.I.S KE ARAH PEMBANGUNAN NEGARA
BERMINDA KELAS PERTAMA
BERDISIPLINBERILMU
BERWAWASAN
21
Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepadaTuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu, bertanggungjawab dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara.
Sekolah Kebangsaan Nanga Dap, Kanowit (YBB 3309)(AS 554) telah
ditubuhkan pada 01.01.1955 di tapak lama iaitu di sebelah hulu Pekan Nanga
Dap, Kanowit. Disebabkan oleh masalah tanah runtuh, pihak Kementerian
Pendidikan Malaysia telah membeli satu tapak yang baru dengan keluasan 8.5
ekar iatu di sebelah hilir Pekan Nanga Dap, Kanowit .SK Nanga Dap,Kanowit
mendapat nama berdasarkan sebatang sungai iaitu sungai Dap yang terletak
tidak jauh dari kawasan sekolah. En. Bujum Nyanggok merupakan Guru Besar
yang pertama mengasaskan sekolah baru berkenaan.22
Senarai Nama Guru Besar
En.Usit
En. Kalai
En.Ronny 1967- 1968
En. Khong Shau Ee 1968- 1970
En.Wong Chong Phong 1970-1971
En.Joseph Sedadu 1971-1971
En. Ambrose Digat 1972-1975
En.Thomas Linggang 1976-1982
En.Bujum Nyanggok 1983-1994
En.Nicholas Duda 1994-1999
23
En. Dennis Ansam1999-2005
En. Ronnie Alphonsus Rais 2005-2012
En.Mohd.Nursyukran Fitri bin Abdullah 2012 hingga sekarang
Titik Bermula
Berdiri megah SK Nanga Dap,Di pinggir Sungai Rajang yang indah dan permai,
Jasa baktimu takkan dilupakan,Kerana kau bersemangat waja.
Melahirkan insan cemerlang,Gemilang dan terbilang,Mendukung cita negara,Ke arah satu Malaysia.
Semangat mu tetap membara,24
Apapun rintangan yang tiba,Demi anak bangsa yang dahaga,
Ilmu penjana minda.
(Chorus)
Melahirkan insan cemerlang,Gemilang dan terbilang,Mendukung cita negara,Ke arah satu Malaysia.
Semangat mu tetap membara,Apapun rintangan yang tiba,
Demi anak bangsa yang dahaga,Di sinilah titik bermula.
25
Keseluruhan Pelajar Asrama
L P Jumlah L P Jumlah
Pra Sekolah 7 5 12 - - -
Tahun 1 6 8 14 1 2 3
Tahun 2 8 6 14 4 3 7
Tahun 3 3 9 12 1 3 4
Tahun 4 12 8 20 8 2 10
Tahun 5 12 12 24 4 3 7
26
Tahun 6 9 12 21 5 7 12
JUMLAH .
57 60 117 23 20 43
117 43
Nama dan Alamat Sekolah Sekolah Kebangsaan Nanga Dap,Kanowit
96700 Kanowit, Sarawak
Kod Sekolah YBB 3309
Nama Guru Besar En. Mohd.Nursyukran Fitri bin Abdullah
Bilangan Guru Lelaki : 8 Perempuan : 8 Jumlah : 16
Bilangan Staf Sokongan (AKS) Lelaki : 3 Perempuan : 5 Jumlah : 8
Bilangan Murid Lelaki : 57 Perempuan :60 Jumlah : 117
27
Bilangan Murid Yang Mengambil Peperiksaan UPSR : 21 Lelaki : 09 Perempuan : 12
Laman Blog Sekolah
Email Sekolah nangadap@yahoo.com
No Telefon/Faks 084-776308
Bil. Guru DG
44
DG
41
DGA
34
DGA
32
DGA
29
Bil. Guru Terlatih 16 2 6 0 5 3
Bil Guru Mengikut Waran Perjawatan
16
28
Staf Sokongan N17 Pembantu Tadbir (PT/PO)
N17 Penyelia Asrama (PT/PO)
N17 Pembantu Pengurusan Murid (Asrama)
N17 Pembantu Pengurusan Murid (Prasekolah)
1
1
2
1
N1 Pembantu Am Pejabat 3
Jenis bantuan Kelas Jumlah Murid Jumlah
SPBTTahun 1
–105 orang 105 orang
29
Tahun 6
LPBT
Tahun 1
Tahun 2
Tahun 3
Tahun 4
Tahun 5
Tahun 6
14 orang
14 orang
12 orang
20 orang
24 orang
21 orang
105 orang
KWAMP Tahun 2 - Tahun 6 76 orang 76 orang
E-KasihTahun 2 – Tahun 6 26 orang 26 orang
30
Persatuan dan Kelab
31
Lelaki Perempuan Jumlah
Kelab Bahasa Melayu
6 orang 9 orang 15 orang
Kelab Bahasa Inggeris
7 orang 4 orang 11 orang
Kelab Matematik dan Sains
5 orang 6 orang 11 orang
Kelab Komputer 4 orang 6 orang 10 orang
Kelab Permainan Dalaman
5 orang 6 orang11 orang
Kelab SPBT 6 orang 8 orang 14 orang32
Unit Beruniform
Lelaki Perempuan Jumlah
Pengakap 17 orang 7 orang 24 orang
Bulan Sabit Merah 9 orang 15 orang 24 orang
Tunas Kadet Remaja Sekolah
19 orang 10 orang
29 orang
Sukan dan Permainan
33
Bola Sepak 20 orang - 20 orang
Olahraga 9 orang 11 orang 20 orang
Bola Tampar 4 orang 10 orang 14 orang
Bola Jaring - 17 orang 17 orang
TahunBilangan
CalonBilangan Calon 5A
Peratus Calon 5A
Calon Mencapai Semua Mata Pelajaran (Sekurang-kurangnya Gred C)
Gred Purata Sekolah
34
(GPS)Bilangan Peratus
2009 19 1 5.26 8 47.4 % 2.77
2010 22 0 0 8 36.4 % 3.03
2011 14 0 0 5 42.9 % 3.16
Target 2012 21 2 9.52 11 52.48 % 2.49
35
JAWATANKUASA GERAKAN MENJULANG SARAWAK (GeMS)36
SEKOLAH SEDERHANA
[ 2011 ]
SEKOLAH SEDERHANA
[ 2012 ]
SEKOLAH HARAPAN
[ 2013 ]
SEKOLAH HARAPAN
[ 2014 ]
SEKOLAH CEMERLANG
[ 2015 ]
SEKOLAH BERPRESTASI TINGGI
[ 2016 ]
PENGERUSI
MOHD.NURSYUKRAN FITRI BIN ABDULLAH
GURU BESAR
37
NAIB PENGERUSI
ABG. ABD. RAHIM BIN ABG DRAHMAN
PEN. KANAN 1SETIAUSAHA
SITI HAJAR AISHAH BINTI RAMLI
GURU
PEN. SETIAUSAHA
JELEMA ANAK MERINGAI
GURUPEN. SETIAUSAHA
MANGKAU ANAK BANGIT
GURUGURU-GURU
WILSON ENTUSIN ANAK JAMES AZMIRA BINTI ABDULLAH
MOHD SYAFIQ BIN MOHD NADZRI
MUHD KEMRI BIN BUJANG
AZIRA BINTI AHMAD
ANCHANG ANAK EMPENI
LIPAR ANAK BONGKOI
JULIA ANAK KANTU
NOROLHIDAYAH BINTI ZAIDI
NORHAFIZA BINTI MUSA
CIK AZMIRA BINTI ABDULLAH
PN. LIPAR ANAK BONGKOI
PN. JULIA ANAK KANTU
PN. NOROLHIDAYAH BINTI ZAIDI
PN. NORHAFIZA BINTI MUSA
CIK AZMIRA BINTI ABDULLAH
STAF SOKONGAN
ANGELINE JELIK ANAK SIGIE
BAJAN ANAK ANDING
CHANDI ANAK GENGGIANG
EJAH ANAK JUGI
DOLLY ANAK REGIE
EN. MANI ANAK LAGAI
KAMI WARGA
SEKOLAH KEBANGSAAN NANGA DAP , KANOWIT
DENGAN PENUH TEKAD DAN ILTIZAM
BERIKRAR DAN BERJANJI AKAN MENUMPUKAN
SELURUH TENAGA DAN USAHA KAMI UNTUK
o MERANCANG, MELAKSANA DAN MEMBUAT TINDAKAN SUSULAN AKTIVITI KURIKULUM DAN KOKURIKULUM DI PERINGKAT SEKOLAH.
o MEMASTIKAN PROSES PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DIJALANKAN DENGAN LANCAR DAN BERKESANo MENERAP DAN MEMASTIKAN NILAI-NILAI MURNI DIAMALKAN SETIAP MASA.o MENJALANKAN SETIAP TUGAS DENGAN CEKAP, AMANAH, DAN PENUH TANGGUNGJAWAB KE ARAH PENINGKATAN AKADEMIK
YANG CEMERLANG TERUTAMANYA DI PERINGKAT PKBS DAN UPSR .o MEMASTIKAN KESELAMATAN, KESIHATAN DAN KEBAJIKAN MURID SENTIASA DIPELIHARA.o MENERIMA SETIAP CADANGAN DAN TEGURAN MEMBINA DALAM USAHA MEMPERBAIKI PRESTASI PKBS DAN UPSR.o MELAYAN SETIAP PELANGGAN DENGAN MESRA DAN PENUH SOPAN.o MEMELIHARA KEBERSIHAN, KECERIAAN DAN KEINDAHAN SEKOLAH MENCAPAI KE TAHAP YANG MEMBANGGAKAN.o MENJAGA IMEJ DAN MARTABAT PROFESION KEGURUAN DENGAN MEMBERIKAN PERKHIDMATAN YANG CEMERLANG.
38
1. Kecemerlangan Akademik.
Meningkatkan pencapaian dalam peperiksaan Ujian Penilaian Sekolah Rendah (UPSR) dari segi kualiti dan kuantiti. Peratusan dalam peperiksaan UPSR lebih tinggi daripada peringkat daerah. Mendapatkan Gred Purata Sekolah (GPS) yang lebih baik.
2. Kecemerlangan Ko-kurikulum / Aktiviti Sokongan Akademik.
Mencipta nama dan melahirkan ramai atlit yang dapat mengharumkan nama sekolah di peringkat MSSR peringkat Zon, Daerah dan Bahagian terutama dalam sukan permainan Bola Sepak.
3. Kecemerlangan Disiplin.
Guru dan staf menjadi role-model atau ikon, patuh kepada etika kerja serta mengamalkan budaya kerja cemerlang X-PLUS. Pelajar memiliki sahsiah dan adab yang mulia dan sentiasa berpegang teguh kepada amalan berbudi bahasa berlandaskan lima prinsip Rukun Negara.
4. Hubungan Luar Dengan Komuniti Secara Mesra Dan Sihat.
39
5. Mempertingkatkan lagi tahap perhubungan luar dengan komuniti setempat secara mesra dan sihat dengan Wakil Rakyat, Ketua – Ketua Masyarakat, Ibu-Bapa melalui kerjasama Persatuan Ibubapa Dan Guru (PIBG) Sekolah Kebangsaan Nanga Dap.
Maka kami, murid-murid SK Nanga Dap, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mempertingkatkan
prestasi pembelajaran kami, dalam mencapai cita-cita bagi merealisasikan hasrat kerajaan ke arah membina generasi Wawasan
2020, berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut:
Kepercayaan kepada Tuhan.Kesetiaan kepada Raja dan Negara.
Keluhuran Perlembagaan.Kedaulatan undang-undang.Kesopanan dan Kesusilaan.
40
KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA
KELUHURAN PERLEMBAGAAN
KEDAULATAN UNDANG – UNDANG
KESOPANAN DAN KESUSILAAN
41
MENJADIKAN SK NANGA DAP SEBAGAI SEKOLAH PEDALAMAN YANG CEMERLANG DALAM BIDANG
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN, PEMBANGUNAN SAHSIAH DAN KO-KURIKULUM SELARAS DENGAN
KEHENDAK FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA SERTA MEMPUNYAI HUBUNGAN AKRAB DENGAN KOMUNITI
SETEMPAT.
42
Isu Masalah Matlamat Strategi KPIPencapaian UPSR masih lemah
Murid kurang mampu menjawab soalan UPSR
Kurang aktiviti menyokong
Kurang latihan
Kurang soalan berkualiti
P & P kurang mantap
Masalah panitia
Mempertingkatkan pencapaian UPSRTOV 11 12 13 14 15 VISIBMF 2.64 2.35 2.30 2.10 1.80 1.50BMT 2.76 2.55 2.40 2.20 1.90 1.70
BI 3.79 3.30 3.25 2.30 1.95 1.90MT 3.21 3.00 2.77 2.25 1.80 1.68SN 3.36 3.20 2.80 2.20 1.90 1.70
AVR 3.16 2.88 2.70 2.19 1.71 1.46
GuruIlmu : mempelbagaikan pendekatan selaras dengan kemampuan muridKemahiran:Menghadiri kursus atau bengkel untuk meningkatkan kemahiran dan ilmu.Sikap:Kesilapan murid ditegur dengan segeraMuridLatihan pengayaan untuk murid cemerlangLatihan pengukuhan untuk murid sederhana Murid Lemah diberi bimbingan secara personal
Peningkatan dalam apa yang kurang pada guru
Peningkatan dalam pencapaian murid
43
Warna Kuning – Menunjukkan semangat setia kepada raja dan Negara serta menjaga maruah dan kedaulatan Negara yang tercinta.
Warna Biru – Menunjukkan kesefahaman dan kemuafakatan di kalangan warga sekolah dengan komuniti setempat amnya warga pendidik
Warna Hijau – Menunjukkan kesuburan daya usaha warga sekolah
Warna Putih – Kesucian dan keikhlasan para pendidik dan pelajar yang diperlukan untuk mencapai kecemerlangan
Topi Mortar dan sijil – Menunjukkan ketinggian hasrat murid untuk belajar sehingga ke menara gading
Buku – Menunjukkan membaca adalah sumber utama dalam mendapatkan ilmu
Obor – Menunjukkan semangat yang berkobar-kobar dalam merealisasikan impian dan cita-cita.
Bentuk Perisai – Menunjukkan ketahanan warga sekolah dalam menghadapi pelbagai cabaran dari luar
44
ANALISIS PERSEKITARAN
Maksud MottoDengan adanya disiplin, seseorang murid yang berilmu dapat mencorak kejayaan yang jitu di masa hadapan
melalui perancangan dan wawasan yang teliti
Dalaman
KEKUATAN KELEMAHAN
1: Personel:
K1.1-Pra Sekolah- cukup-1
K1.2-Guru BI – Cukup-3
K1.3-Guru Matematik-Cukup-2
K1.5-Guru Sains – Cukup-2
K1.6-Guru Pemulihan-Cukup-1
K1.7-Guru Bahasa Malaysia- 4
L1.0 Personel
L1.1-Peranan Panitia mata pelajaran belum mantap.
L1.2-L1.2- Pengajaran dan pembelajaran dalam makmal ICT kurang mantap kerana makmal tidak berfungsi.
45
Kokurikulum:
K1.8-Ada guru penasihat.
K1.9 Guru terlatih mencukupi (100%)
Kokurikulum
L1.1- kekurangan kemudahan peralatan untuk menjalankan aktiviti KK
2.MURID:
K2.1-Lebih 90% murid-murid mengamalkan disiplin yang baik dan mematuhi peraturan sekolah.
K2.2-Tiada kes disiplin/salahlaku yang berat
L2.0.MURID
L2.1-15% murid-murid tidak menyiapkan kerja rumah dan tidak membawa buku pelajaran ke sekolah.
L2.2-Sikap kurang kesedaran tentang kebersihan dan kesihatan diri.
L2.3- kurang memberi kerjasama ketika proses P&P berlangsung
L2.4- kurang daya saing
L2.5-Kurang kemahiran penguasaan Bahasa Inggeris dan Bahasa Malaysia ketika berkomunikasi
L2.6-40 % pelajar tinggal di asrama.
L2.7- Peratus murid mendapat 5A belum mencapai 10%
L2.8-20% murid dalam kumpulan GALUS
1. . INFRASTRUKTUR 3.INFRASTRUKTUR46
Nilai Bersama:
K3.1- 1 bilik pusat sumber.K3.2- 1 Pejabat pentadbiran.k.3.3- 1 unit Bilik Pemulihan Khas .k3.4- 1 unit bilik stor SPBT k3.5-1 unit makmal komputer .k3.6-1 unit prasekolah k3.7- 1 unit bilik guru k3.8- 1 unit pondok pengawal (Usang)k3.9- 1 gelanggang serbaguna
K3.10- 1 unit padang bola sepakk3.12-1 unit Astaka sekolah.k3.13- 2 unit asrama.(Lelaki dan Perempuan)
k3.14-1 unit Dewan makan
k3.15-1 unit Makmal Sains
L3.1-L3.1- Tiada stor sukanL3.2- Tiada pagar.L3.3-1 bilik darjah usang( Tahun 1)L3.4- bilik pusat sumber usang dan kurang kelengkapan perabotL3.5-Makmal komputer tidak berfungsi.L3.6- Peralatan ICT banyak yang sudah rosak( LCD, TV,Komputer,Laptop) L3.8- Bilik guru terlalu sempit dan banyak perabot yang rosak L3.9- kekurangan dan kerosakan perabot dalam kelas (meja,kerusi guru dan murid)
47
Semasa Menjalankan TugasKami Warga SKND Akan Berpegang Kepada NILAI-NILAI Yang Berikut:
Kreatif,inovatif dan bermotivasi dalam menerajui organisasi.
Berpegang pada prinsip akauntabiliti dan integriti.
Berani dan sanggup mengambil risiko.
Komited terhadap tanggungjawab yang diamanahkan.
Mempercayai konsep kepimpinan bersama dalam pengurusan sekolah (Share leadership) dan pembinaan
pasukan berkesan.
Berupaya menghadapi cabaran serta dapat menangani masalah dan isu-isu yang berkaitan dengan
kurikulum,Sahsiah dan kokurikulum.
Berpegang teguh pada ekspektasi yang tinggi dalam pengajaran dan pembelajaran.
48
49
50
top related