dlit.ac.thdlit.ac.th/resources_ftp/THAI/LessonPlans/P3/... · Web viewสาระสำค ญ/ความค ดรวบยอด การใช กระบวนการอ

หนวยการเรยนรท ๔ เรอง อานดมสาระกลมสาระการเรยนรภาษาไทย รหส ท๑๓๑๐๑

ชนประถมศกษาปท ๓ เวลา ๕ ชวโมง

๑. มาตรฐานการเรยนร/ตวชวดสาระท

สาระท ๑การอานสาระท ๒การเขยนสาระท ๓ การฟง การด และการพดสาระท ๔ หลกการใชภาษาสาระท ๕ วรรณคดและวรรณกรรม

มาตรฐาน มาตรฐาน ท ๑.๑ ใชกระบวนการอานสรางความรและความคดในการ

ตดสนใจ แกปญหา ในการดำาเนนชวต และมนสยรกการอานมาตรฐาน ท ๒.๑ ใชกระบวนการเขยนสอสาร เขยนเรยงความ ยอ

ความ และเขยนเรองราวในรปแบบตาง ๆ เขยนรายงานขอมลสารสนเทศและรายงานการ

ศกษาคนควาอยางมประสทธภาพมาตรฐาน ท ๓.๑ สามารถเลอกฟงและดอยางมวจารณญาณ และ

พดแสดงความร ความคด และ ความรสกในโอกาสตาง ๆ อยางมวจารณญาณและสรางสรรค

มาตรฐาน ท ๔.๑ เขาใจธรรมชาตของภาษาและหลกภาษาไทย การเปลยนแปลงของภาษาและพลง

ของภาษา ภมปญญาทางภาษา และรกษาภาษาไทยไวเปนสมบตของชาต

มาตรฐาน ท ๕.๑ เขาใจและแสดงความคดเหน วจารณวรรณคดและวรรณกรรมไทยอยางเหน

คณคาและนำามาประยกตใชในชวตจรงตวชวด

ท๑.๑ ป.๓/๑อานออกเสยงคำา ขอความ เรองสนๆ และบทรอยกรองงายๆ ไดถกตอง คลองแคลว

ท๑.๑ ป.๓/๓ตงคำาถามและตอบคำาถามเชงเหตผลเกยวกบเรองทอานท๑.๑ ป.๓/๕สรปความรและขอคดจากเรองทอานเพอนำาไปใชในชวต

ประจำาวนท๑.๑ ป.๓/๙ มมารยาทในการอานท๒.๑ ป.๓/๒ เขยนบรรยายเกยวกบสงใดสงหนงไดอยางชดเจนท๒.๑ ป.๓/๖ มมารยาทในการเขยนท๓.๑ ป.๓/๑เลารายละเอยดเกยวกบเรองทฟงและดทงทเปนความร

และความบนเทงท๓.๑ ป.๓/๒บอกสาระสำาคญจากการฟงและการดท๓.๑ ป.๓/๓ตงคำาถามและตอบคำาถามเกยวกบเรองทฟงและดท๓.๑ ป.๓/๔พดแสดงความคดเหนและความรสกจากเรองทฟงและดท๓.๑ ป.๓/๕ พดสอสารไดชดเจนตรงตามวตถประสงคท๓.๑ ป.๓/๖มมารยาทในการฟง การด และการพดท๔.๑ ป.๓/๑ เขยนสะกดคำาและบอกความหมายของคำา

๒. สาระสำาคญ/ความคดรวบยอดการใชกระบวนการอานโดยการคาดคะเนเหตการณ ลำาดบเรองราว สรป

แนวคด พดแลกเปลยนความคดเหน นำาคำาจากเรองมาจดหมวดหมโดยใชหลกเกณฑทางภาษา นำาประสบการณการอานมาสรางงานเขยนโดยใชกระบวนการแสดงความคดเหน การใชเหตผล ทำาใหผเรยนกลาคด กลาแสดงออก และมเหตผล๓. สาระการเรยนร

๓.๑ ความร๓.๑.๑อกษรสามหม๓.๑.๒การฟง การอานและการเขยน๓.๑.๓มาตราตวสะกด

๓.๒ ทกษะ/กระบวนการ๓.๒.๑การอาน การฟงสารคด/นทาน๓.๒.๒การเขยนบรรยาย๓.๒.๓การอาน/มาตราตวสะกด

๓.๒.๔การฟงนทาน๓.๒.๕การเขยนบรรยายภาพ

๓.๓ เจตคต -๔. สมรรถนะสำาคญของผเรยน

๔.๑ความสามารถในการสอสาร๔.๒ความสามารถในการคด๔.๓ ความสามารถในการแกปญหา๔.๔ ความสามารถในการใชทกษะชวต๔.๕ ความสามารถในการใชเทคโนโลย

๕. คณลกษณะอนพงประสงค๕.๑มวนย๕.๒ใฝเรยนร๕.๓มงมนในการทำางาน๕.๔ รกความเปนไทย

๖. ชนงาน/ภาระงาน๖.๑การเขยนบรรยายภาพ๖.๒ผลงานกลมการเรยบเรยงเรองจากนทานทอาน/ฟง

๗. การวดและประเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การสงเกตการรวมกจกรรม- การประเมนผลงาน

- แบบสงเกตการรวมกจกรรม- แบบประเมนผลงาน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

๘. กจกรรม๘.๑ ชวโมงท ๑๖

๑)จดประสงคการเรยนร๑. อานสารคดแลวสรปสาระสำาคญได๒.จดทำาแผนภมสรปสาระสำาคญของสารคดได๓.เปรยบเทยบลกษณะงานเขยนประเภทสารคดกบนทานได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน นกเอยง“ ”๒. ครนำาเสนอภาพ พล พรอมกบสนทนาใหแสดงความคดเหน“ ”

อสระในประเดน

- ภาพอะไร - เคยเหนมากอนไหม- มลกษณะอยางไร- มประโยชนอยางไร

๓.ครตดสารคดเรอง พล บนกระดาน ครอานใหฟง “ ” 1 รอบ แลวอานนำา นกเรยนอานตาม ๑รอบ นกเรยนอานกลมใหญ อานกลมยอย ผลดกนอานทละกลมจนจบและครบทกกลม

๔. นกเรยนเขากลม ครตดคำาชแจงบนกระดานทละวรรค นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน

๕. นกเรยน ลงมอปฏบตงาน ครสงเกตวธคดการทำางานของนกเรยนแตละกลมโดย ไมแทรกแซงแนวคดใชคำาถามกระตน

- หาขอเทจจรงไดอยางไร

คำาชแจง๑. นกเรยนอาน สารคด เรอง พลและชวยกนหาขอมลทเปนขอเทจจรงแลวอภปรายสรป ตามประเดนตอไปน - ลกษณะของพลเปนอยางไร ขยายพนธโดยวธไหน มประโยชนอยางไร ลงในกระดาษนำาเสนอ

๒. ออกแบบจดทำาแผนภมขอมลใหเปนระบบดงายและ

- รไดอยางไรวาเปนขอเทจจรง- มวธอางองขอมลไดอยางไร- ออกแบบแผนภมอยางไร ผลงานเปนระบบ ดงาย สวยงาม

๖. ตวแทนแตละกลมนำาเสนอแนวคดหนาชนเรยนครและเพอนๆ ฟงการนำาเสนอจนจบโดยไมแทรกแซง แลวรวมแลกเปลยนแนวคด

๗. คร/นกเรยน รวมกนอภปราย สรปในประเดน - สารคด กบ นทานเหมอนหรอตางกนอยางไร- มวธเขยนอางองขอมลจากสารคดไดอยางไร- แนวคดทนำาไปใชในชวตประจำาวนได

๘. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ เรอง วาวไทย“ ”๓) สอและแหลงเรยนร

๑. สารคด เรอง พล๒. กระดาษปรฟ ๓.ปากกาเคม ๔. บทรองเลน นกเอยง“ ”๕.แบบฝกเสรมทกษะ เรอง วาวไทย“ ”

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การแยกขอเทจจรง- การเขยนอางอง- การสรปลกษณะ และประโยชนของพล- การสรปสาระสำาคญ- การเปรยบเทยบสารคดกบนทาน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- สรปลกษณะ และประโยชนของพลได- เปรยบเทยบสารคดกบนทานไดถกตอง

๘.๒ ชวโมงท ๑๗

พลไมเถาเรอยยาวมรากงอกตรง

ขอใชยดเกาะใบเดยวรปหวใจสเขยวมกลนเฉพาะและรสเผด ดอกชอสขาวดอกยอยขนากเลกอดแนนเปนรปทรงกระบอกขยายพนธโดยการปกชำาเตบโตไดดในททมความชนสง

๑) จดประสงคการเรยนร๑. อานออกเสยงสารคดได๒.จดหมวดหมคำาตามลกษณะอกษรสามหมได

๒) กจกรรมการเรยนร๑.Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน นกเอยง“ ”๒. ครนำาทบทวนบทเรยน ชวโมงทผานมา๓. ครแจกบตรพยญชนะ ก-ฮ กลมละ ๑ ชด ใหนกเรยนจดหมวด

หมพยญชนะตามลกษณะการเปลงเสยงสง กลาง ตำา กลมทจดไดเรว และถกตอง เปนผชนะ

๔. ครแจกสารคด เรอง พล ใหนกเรยนอานสารคด พรอมกน อานเปนกลม อานเปนค ผลดกนอานทละคทละวรรคจนจบเรอง

๕.นกเรยนเขากลม ครตดคำาชแจงบนกระดาน นกเรยนอานพรอมกนครสนทนาถงประเดนจากชอกจกรรม สารคดมไตรยางค“ ”

คำาชแจง ๑. นกเรยนชวยกนเลอกคำาทนาสนใจจากสารคดเรอง พล ใหไดจำานวนมากทสด “ ”(๓ นาท)

๒. ชวยกนนำาคำาทเลอกไดมาจดหมวดหมคำาตามลกษณะอกษรสามหม ตามแนวคดของนกเรยน พรอมใหเหตผล

๓ .ออกแบบเขยนจดทำาแผนภมหมวดหมคำาใหเปนระบบด

๖. นกเรยนทกกลม ลงมอปฏบตงาน ครสงเกตวธคดและการทำางานของนกเรยนแตละกลมโดยไมแทรกแซงแนวคด แตใชคำาถามกระตนการคด

- มคำาในหมวดใดมาก- รไดอยางไรวาเปนคำาหมวดหมใด- มนใจไดอยางไรวาถกตอง

๗. ตวแทนแตละกลมนำาเสนอแนวคดหนาชนเรยนครและเพอนๆ ฟงการนำาเสนอจนจบโดยไมแทรกแซง จบการนำาเสนอรวมแลกเปลยนแนวคด

๘. ครและนกเรยนชวยกนอภปรายสรปในประเดน- แนวคดในการจดหมวดหมคำา- เกณฑการจดหมวดหมคำาเปนอกษรสามหม

๙.นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะ เรอง อกษร ๓ หม๓) สอและแหลงเรยนร๑. บตรพยญชนะ ก-ฮ๒. แบบฝกเสรมทกษะ เรอง อกษร ๓ หม๓. สารคด เรอง พล๔. กระดาษปรฟ ๕. ปากกาเคม ๖. แบบฝกเสรมทกษะ เรอง อกษร ๓ หม

๔) การวดและเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การเลอกคำาตามเกณฑอกษร ๓ หม- การพดเสนอแนวคด- การจดหมวดหมคำาตามลกษณะอกษร ๓ หม

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- จดหมวดหมคำาตามอกษร ๓ หมได

๘.๓ ชวโมงท ๑๘๑)จดประสงคการเรยนร

๑.ระบพยญชนะทเปนตวสะกดตามมาตราตวสะกดได๒.รวบรวมคำาทมตวสะกดได๓.วเคราะหจดหมวดหมคำาตามมาตราตวสะกดไดอยางหลากหลาย

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน นกเอยง“ ”๒. ทบทวนบทเรยนครสนทนาแนวคดทไดจากการจดหมวดหมคำา

(อกษรสามหม) ชวโมงทผานมา๓. แบงนกเรยนเปนกลม ครแจกบตรพยญชนะ ก-ฮ ใหนกเรยน

กลมละ ๑ ชด ๔. นกเรยนชวยกนจดกลมพยญชนะตามมาตราตวสะกด ๕. นกเรยนแตละกลมนำาเสนอผลงานพรอมใหเหตผลในการจด

หมวดหม ๖. นกเรยนอานสารคด เรอง พล พรอมกน อานเปนกลมยอย “ ”

อานค๗. นกเรยนเขากลม รบอปกรณการทำางาน ไดแก คำาชแจง

กระดาษปรฟ ปากกาเมจก

๘. นกเรยนลงมอปฏบตงาน ครสงเกตวธคดและการทำางานของนกเรยนแตละกลมใชคำาถามกระตน

- มเกณฑอยางไรในการจดหมวดหมคำา- จดแบบอนไดอกไหม- มนใจไดอยางไรวาถกตอง

คำาชแจง๑. นกเรยนแตละกลมชวยกนรวบรวมคำาทมตวสะกดจากสารคดแลวชวยกนนำามาจด

หมวดหมคำาตามมาตราตวสะกดใหไดหลากหลายวธมากทสด

๙. นกเรยนนำาเสนอผลงาน พรอมใหเหตผลประกอบในการจดหมวดหมคำา

๑๐. นกเรยนและครสนทนาอภปรายสรปเกยวกบ- ลกษณะของคำาในแตละมาตราตวสะกด- เกณฑในการจดหมวดหมคำา

๑๑. นกเรยนทำาแบบฝกเสรมทกษะเรอง มาตราตวสะกด๓) สอและแหลงเรยนร

๑. สารคด เรอง พล“ ”๒. กระดาษปรฟ กระดาษ เอ ๔ ปากกาเคม๓. บตรคำาชแจง๔. แบบฝกเสรมทกษะเรอง มาตราตวสะกด๕. บทรองเลน นกเอยง“ ”

๔) การวดและเมนผลวธการ เครองมอ เกณฑ

- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การอานออกเสยง- การพดเสนอแนวคด- การจดหมวดหมคำา- การรวบรวมคำา- การตรวจผลงาน

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการอาน- แบบประเมนการพด

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- จดหมวดหมคำาตามอกษร ๓ หมได- ผานเกณฑรอยละ ๗๐ ขนไป

๘.๔ ชวโมงท ๑๙๑)จดประสงคการเรยนร

๑.ฟงเรองแลวแสดงความคดเหนเรองทฟงได๒.อานเรองแลวเลาเรองยอนกลบเรองทอานได

๒) กจกรรมการเรยนร๑. Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน นกเอยง“ ”

๓. ครตดภาพบนกระดานและนำานกเรยนสนทนา แสดงความคดเหนอสระเกยวกบภาพทครตดไว

- สงเกตเหนอะไรบาง- นาจะเปนเรองเกยวกบอะไร- เรองนาจะเปนอยางไร

๔. ครอานเชงเลานทาน เรอง หมาปากบลกแกะ ใหนกเรยนฟง โดยเลาเวนเปนชวงๆ ตงคำาถาม ใหนกเรยนคาดเดาเหตการณครบนทกตามบนกระดาน ใชคำาถาม

- เหตการณตอไปนาจะเปนอยางไร - คดวาตอไปจะเปนอยางไร

๕. ครอานเชงเลานทานจนจบเรอง แลวซกถามใหนกเรยนแสดงความคดเหนอสระในประเดนดงน

- นกเรยนชอบหรอไม เพราะเหตใด- นกเรยนชอบตวละครตวใด เพราะเหตใด- ถานกเรยนเปนลกแกะ นกเรยนจะทำาอยางไร เพราะเหตใด- ถานกเรยนเปนหมา นกเรยนจะทำาอยางไร เพราะเหตใด

๖. นกเรยนเขากลม ตวแทนกลมรบอปกรณ ไดแก กระดาษปรฟ ปากกาเมจก ครตดคำาชแจงบนกระดาน นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน

๘. นกเรยนลงมอปฏบตงาน ครสงเกตวธคดและการทำางานของนกเรยนแตละกลม

คำาชแจง ๑.นกเรยนแตละกลมเขากลมชวยกนเลานทานยอนกลบ เรอง หมาปากบลกแกะ

คนละประโยคตอเนองจนครบ๒. ชวยกนนำาสงทเลามาเขยนเรยบเรยงพรอมวาดภาพ

๙. นกเรยนนำาเสนอผลงาน พรอมตดนำาเสนอหนาชนเรยน๑๐. นกเรยนและครชวยกนอภปรายสรปในประเดน

- ความเหมอนและความแตกตางระหวางนทานและสารคด๓) สอและแหลงเรยนร

๑. บทรองเลน นกเอยง“ ”๒. นทาน เรอง หมาปากบลกแกะ๓. บตรคำาชแจง๔. กระดาษปรฟ ปากกาเมจก

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดเลาเรอง/ตอบคำาถามและแสดงความคดเหน- การวาดภาพนทาน

- การตอบคำาถาม

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

- แบบประเมนการวาดภาพประกอบ

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

- ตอบคำาถามได

๘.๕ ชวโมงท ๒๐๑)จดประสงคการเรยนร

๑. เขยนบรรยายภาพทกำาหนดใหได๒) กจกรรมการเรยนร

๑.Brain Gym กจกรรมเลนมอประกอบบทรองเลน นกเอยง“ ”๒.ครสนทนาทบทวนเกยวกบสารคด เรอง พล โดยนำาสารคดเรอง

พลมาตดบนกระดานใหนกเรยน อานจนจบ

๓. ครนำาภาพขนน มาตดบนกระดาน แลวตงคำาถามใหนกเรยนเลาประสบการณเกยวกบขนนแบบอสระในประเดน

-เคยมประสบการณเกยวกบสงทอยในภาพมากอนหรอไม อยางไร

๕. ครชวนสนทนาเกยวกบภาพถาเราจะเขยนเรองจากภาพน โดยเขยนเหมอนสารคด เรอง พลจะเขยนประเดนใดบางครบนทกประเดนทนกเรยนเสนอบนกระดานเชน

- ลกษณะของขนนเปนอยางไร - ขยายพนธโดยวธใด - มประโยชนอยางไร๗. ครตดคำาชแจงบนกระดาน นกเรยนอานคำาชแจงพรอมกน

๘. นกเรยนทกกลมลงมอปฏบตงาน ครสงเกตวธคดและการทำางานของนกเรยนแตละกลม โดยไมแทรกแซงแนวคด ใชคำาถาม

- เราจะเขยนบรรยายในประเดนใดบาง - จะหาขอมล ขอเทจจรงไดอยางไร - จะเรยงลำาดบการเขยนอยางไร - จะเขยนอางองอยางไรด - จะออกแบบการนำาเสนออยางไร๙. นกเรยนนำาเสนอผลงาน ครและเพอนๆ ฟงการนำาเสนอโดยไม

แทรกแซงจนจบการนำาเสนอ

คำาชแจง ๑. นกเรยนแตละกลมชวยกนกำาหนดประเดนสำาหรบเขยนบรรยายภาพตามประเดน ดงน ลกษณะ การขยายพนธ ประโยชน ลงในกระดาษปรฟ

๒. ชวยกนเขยนบรรยายภาพตามประเดนทกำาหนด

๑๐. เพอนๆ และครชวยกนอภปรายสรปการเขยนบรรยายภาพ เชน

- การกำาหนดประเดนในการเรยนบรรยาย - การเรยงลำาดบในการเขยน - ภาษาในการเขยน - การเขยนอางอง๑๑. นกเรยนเลอกหนงสออานระหวางวนหยดตามความสนใจ คร

นำาสนทนาในประเดน- เรองอะไร ใครแตง/แปล /วาดภาพประกอบ- เปนหนงสอประเภทใด- มเหตผลในการเลอกอยางไร

๓) สอและแหลงเรยนร๑. บทรองเลน นกเอยง“ ”๒. บตรภาพขนน๓. บตรคำาชแจง๔. กระดาษปรฟ๕. สเมจก

๔) การวดและเมนผล

วธการ เครองมอ เกณฑ- การรวมกจกรรม- การทำางานกลม- การพดเลาเรอง/ตอบคำาถามและแสดงความคดเหน- การเขยนบรรยายภาพ

- แบบประเมนการรวมกจกรรม- แบบประเมนการทำางานกลม- แบบประเมนการพด

- แบบประเมนการเขยน

มผลการประเมนในระดบดขนไปหรอ มคาเฉลย 2.00 ขนไป

ภาคผนวกหนวยการเรยนรท 4 ชวโมงท 16

หนวยการเรยนรท 4 ชวโมงท 16บตรภาพ พล“ ”

พลไมเถาเรอยยาวมรากงอก

ตรงขอใชยดเกาะใบเดยวรปหวใจสเขยวมกลนเฉพาะและรสเผด ดอกชอสขาวดอก

ยอยขนากเลกอดแนนเปนรปทรงกระบอกขยายพนธโดยการปกชำาเตบโตไดดในททม

ความชนสงและอากาศรอนใบ

สารคดเรอง พล“ ”

แบบฝกเสรมทกษะ เรองวาวไทยหนวยการเรยนรท 4 ชวโมงท 1 ๖

*************************************************************************

พลไมเถาเรอยยาวมราก

งอกตรงขอใชยดเกาะใบเดยวรปหวใจสเขยวมกลน

เฉพาะและรสเผด ดอกชอสขาวดอกยอยขนากเลกอดแนนเปนรปทรงกระบอกขยายพนธโดยการปกชำา

เตบโตไดดในททมความชน

หนวยการเรยนรท 4 ชวโมงท 17

สารคดเรอง พล“ ”

อกษรสง………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

อกษรกลาง……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

อกษรตำา……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

แบบฝกเสรมทกษะเรอง อกษร 3 หมหนวยการเรยนรท 4 ชวโมงท 17

*********************************************************************

คำาชแจง ใหนกเรยนจดกลมคำาทมพยญชนะตนอยในกลมเดยวกน

ฉนทลกษณ ขาดแคลน กรฑา เสแสรง ประเภท นาฬกา

ผวพรรณ พชพนธ ไตรตรอง ฝรงเศส ชะอม

พลไมเถาเรอยยาวมราก

งอกตรงขอใชยดเกาะใบเดยวรปหวใจสเขยวมกลนเฉพาะและรสเผด ดอกชอสขาวดอกยอยขนากเลกอดแนนเปนรปทรงกระบอกขยายพนธโดยการปกชำา

เตบโตไดดในททมความชน

หนวยการเรยนรท 4 ชวโมงท 18

สารคดเรอง พล“ ”

1. บน ดด–

2. สา มก ค– –

3. พาก พม–

4. พระ สง–

5. เคา รบ–

6. อา หาน–

7. อะ ท บาย– –

8.โบด

9. กลา หาน–

10. ปย เมฆ–

11. คะ ต ทำา– –

แบบฝกเสรมทกษะเรอง มาตราตวสะกดหนวยการเรยนรท 4 ชวโมงท 18

*********************************************************************

คำาชแจง เขยนคำาศพทจากคำาอานตอไปน

หนวยการเรยนรท 4 ชวโมงท 19

บตรภาพ

หนวยการเรยนรท 4 ชวโมงท 19

หนวยการเรยนรท 4 ชวโมงท 20

บตรภาพ

เกณฑการประเมน

การรวมกจกรรม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. ความตงใจ มความ

กระตอรอรนในการเรยนไมรรอตงใจเรยน ตงใจฝกรบตอบคำาถาม ซกถามเมอสงสย

มความกระตอรอรนในการเรยนตงใจเรยน ตงใจฝกไมกลาซกถาม รรอในการตอบคำาถาม

ขาดความกระตอรอรนในการเรยนไมตงใจฝกไมกลาซกถาม ไมตอบคำาถาม

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงาน

ของตนเองไมได๓. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนอง ตองคอยตกเตอนบาง

ใหความรวมมอในการเรยนเมอถกตกเตอน

๔. การใหความชวยเหลอเพอน

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมทขอความชวยเหลอ

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลมตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพงคนเดยว

การอาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. อกขระถกตอง

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนมากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานออกเสยงถกตอง ชดเจนนอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๒. เวนวรรคตอนถกตอง

อานเวนวรรคตอนถกตอง รอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

อานเวนวรรคตอนถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมด

๓. ความคลองแคลว

อานไดคลองแคลวหากอานพลาด

อานตดบางคำา แตสามารถแกไขใหถกตองไดเรว

อานตดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผ

สามารถแกไขการอานใหถกตองไดรวดเรว

อนบอก

การพด

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. พดตรงประเดน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไดเปนลำาดบ ไมวกวน

พดตรงประเดน เรยงลำาดบเรองราวไมเรยงลำาดบเหตการณบางแตทำาใหเขาใจเรองราวได

พดออกนอกประเดน เรยงลำาดบเรองราววกวนเขาใจยาก

๒. พดมเหตผล ใหเหตผลในการพดไดเหมาะสม หรอยกตวอยางไดนาเชอถอ

ใหเหตผลในการพดไดบาง หรอยกตวอยางไดแตยงไมเพยงพอในการใหเหตผลนน

ใหเหตผลในการพดไดนอยหรอยกตวอยางไดไมนาเชอถอ

๓. ความคลองแคลว

พดไดคลองแคลวหากพดพลาดสามารถแกไขการพดใหถกตองไดรวดเรว

พดตดขดบาง แตสามารถแกไขการพดใหถกตองไดเรว

พดผดบอยๆ แกไขใหถกตองไดชา ตองใหผอนบอก

๔. บคลกทาทาง ทาทางในการพดมความมนใจ แสดงทาทางประกอบการพด

ทาทางในการพดแสดงความไมมนใจอยบาง แสดงทาทาง

ทาทางในการพดขาดความมนใจ ตองคอยหาคนชวยอยเสมอ ไม

ไดด สอความได ประกอบการพดนอย

แสดงทาทางประกอบการพด

การเขยน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สะกดคำาถกตอง

เขยนสะกดคำาไดถกตองรอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง มากวารอยละ 60 นอยกวารอยละ 90 ของคำาทงหมดขนไป

เขยนสะกดคำาไดถกตอง นอยวารอยละ 60 ของคำาทงหมดขนไป

๒. ความสะอาดเปนระเบยบ

เขยนสมำาเสมอ เปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดทำาไดสะอาด

เขยนไมสมำาเสมอ แตเปนระเบยบสะอาด มการแกไขคำาผดไมสะอาดบาง

เขยนไมสมำาเสมอ มรอยแกไขคำาผดไมสะอาด

๓. ตรงประเดน เขยนสอสารไดตรงประเดนมใจความสำาคญสอดคลองกบหวขอทเขยน

เขยนสอสารไดตรงประเดนใจความสำาคญไมครบตามหวขอทเขยนแตยงสอสารในประเดนได

เขยนเนอหาสวนใหญไมตรงประเดน

การวาดภาพประกอบนทาน

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑๑. สอดคลองกบเรอง

วาดภาพไดตรงประเดนมรายละเอยดภาพสอดคลองกบหวขอทวาด

วาดภาพไดตรงประเดนมรายละเอยดภาพสอดคลองกบหวขอทวาด แตมรายละเอยดไมครบ

ภาพทวาด มรายละเอยดสวนใหญไมตรงประเดน

๒. องคประกอบศลปะ

มองคประกอบดานแสงเงา รปราง สดสวน เหมาะสม

มองคประกอบดานแสงเงา รปราง สดสวน ไมเหมาะสมบางสวน

มองคประกอบดานแสงเงา รปราง สดสวน ไมเหมาะสม

๓. ความมเอกภาพ

จดวางตำาแหนง ขนาดภาพ มเอกภาพ เหมาะสม

จดวางตำาแหนง ขนาดภาพ มเอกภาพ ไมเหมาะสมบางสวน

จดวางตำาแหนง ขนาดภาพ มเอกภาพ ไมเหมาะสม

๔. ความสวยงาม

วาดภาพไดสมสวน สวยงาม ใหสกลมกลนกนลงตว

วาดภาพไดด สวยงาม ใหสไดแตขาดความกลมกลน ไมสมสวน อยบาง

วาดภาพไมสมสวน ใหสไมกลมกลน

การทำางานกลม

รายการประเมนระดบคณภาพ

๓ ๒ ๑

๑. การใหความรวมมอ

ใหความรวมมอในการเรยนอยางเตมความสามารถตลอดเวลา

ใหความรวมมอแตไมตอเนองตลอดเวลา

ไมใหความรวมมอในการเรยน

๒. ความรบผดชอบ

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมายด สงงานทนเวลาทกครง

รบผดชอบงานทไดรบมอบหมาย สงงานไมตรงเวลา แกไขงานเสรจหลงชวโมงเรยน

ขาดความรบผดชอบ ทำางานไมเสรจและสงงานไมทนเวลา แกไขงานของตนเองไมได

๓. การชวยเหลอเพอนในกลม

ใหความชวยเหลอเพอนทงในและนอกกลมท

ใหความชวยเหลอเพอนเฉพาะกลม

ไมใหความชวยเหลอเพอน ทำางานลำาพง

ขอความชวยเหลอ

ตนเองหรอคนทชอบใจเทานน

คนเดยว

๔. การแสดงความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน มเหตผลและมมารยาทในการนำาเสนอความคดเหน

กลาแสดงความคดเหน แตบางครงขาดเหตผล

ไมเสนอความคดเหนของตนเอง

๕. การรบฟงความคดเหน

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญใหความรวมมอและปฏบตตามเสยงสวนใหญ

รบฟงและยอมรบความคดเหนของคนสวนใหญแตบางครงทไมพอใจกแสดงออกโดยการไมปฏบตตาม

ไมยอมรบความคดเหนของเพอน ไมพอใจเมอความคดเหนของตนไมเปนทยอมรบ