DAFTAR ISI SATUAN ACARA PENGAJARAN JURUSAN MANAJEMEN … · Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS Waktu Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : I A. Tujuan: Tujuan Instruksional Umum
Post on 10-Oct-2020
6 Views
Preview:
Transcript
DAFTAR ISI
SATUAN ACARA PENGAJARAN
JURUSAN MANAJEMEN FE UB 2009
BUKU SAP MK. KONSENTRASI
Financial Planning-SAP ............................................................................................ 1
Intermediate Financial Management-SAP ................................................................. 33
Manajemen Investasi Dan Surat Berharga Derivatif-SAP ........................................ 64
Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan-SAP ........................................ 93
Production Planning-SAP .......................................................................................... 125
Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional-SAP ..................................... 145
Supply Chain Management-SAP ............................................................................... 175
Marketing Strategic Planning-SAP ........................................................................... 204
Pemasaran Internasional-SAP ................................................................................... 234
Perilaku Konsumen-SAP ........................................................................................... 263
Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran-SAP ....................................... 293
Human Resources Planning-SAP .............................................................................. 322
Performance Appraisal-SAP ...................................................................................... 352
Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia-SAP .................... 382
Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi-SAP ............................................ 412
Strategi Global Management-SAP ............................................................................ 442
Strategi UKM-SAP .................................................................................................... 472
Strategic Planning-SAP ............................................................................................. 502
Total Quality Control-SAP ........................................................................................ 533
1
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat memberikan gambaran mengenai proses manajemen dan untuk
menetapkan proses ini, bersamaan dengan struktur organisasi sebuah badan usaha, merupakan dasar bagi suatu sistem
perencanaan dan pengendalian yang efektif.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang
Peranan manajemen
Fungsi dan Proses manajemen
Inti dari Perencanaan Manajerial
Beberapa konsep tentang perencanaan manajerial
Inti dari pengendalian manajerial
Beberapa aspek perilaku dalam proses manajemen
Pokok Bahasan : Proses Manajemen
Sub Pokok Bahasan :
1. Peranan manajemen
2. Fungsi dan Proses manajemen
3. Inti dari Perencanaan Manajerial
4. Beberapa konsep tentang perencanaan manajerial
5. Inti dari pengendalian manajerial
6. Beberapa aspek perilaku dalam proses manajemen
2
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Peranan manajemen
Fungsi dan Proses manajemen
Inti dari Perencanaan Manajerial
Beberapa konsep tentang perencanaan
manajerial
Inti dari pengendalian manajerial
Beberapa aspek perilaku dalam proses
manajemen
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 1
3
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan dasar-dasar program PPL yang komprehensif; penerapan
utama program PPL; dan mencermati beberapa kelebihan utama serta problematika yang muncul atas penerapan program
PPL.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa menjelaskan mengenai
Ulasan Tentang PPL
Konsep-konsep dasar PPL
Perencanaan manajemen dengan menggunakan PPL
Dimensi waktu dalam PPL
Pengendalian manajemen dengan menggunakan PPL
Penyelesaian organisasi terhadap PPL
Koordinasi menggunakan PPL
Anggaran Formal Vs tidak Formal
Fleksibilitas dalam menerapkan PPL
Harapan-harapan realistis dalam PPL – Suatu masalah perilaku
Penetapan dasar PPL
Penerapan PPL di berbagai jenis organisasi
Beberapa pendapat Pro dan Kontra terhadap PPL.
Pokok Bahasan : Dasar-dasar Perencanaan dan Pengendalian Laba (PPL)
4
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Ulasan Tentang PPL
3. Konsep-konsep dasar PPL
4. Perencanaan manajemen dengan menggunakan PPL
5. Dimensi waktu dalam PPL
6. Pengendalian manajemen dengan menggunakan PPL
7. Penyelesaian organisasi terhadap PPL
8. Koordinasi menggunakan PPL
9. Anggaran Formal Vs tidak Formal
10. Fleksibilitas dalam menerapkan PPL
11. Harapan-harapan realistis dalam PPL – Suatu masalah perilaku
12. Penetapan dasar PPL
13. Penerapan PPL di berbagai jenis organisasi
14. Beberapa pendapat Pro dan Kontra terhadap PPL.
5
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengantar dan Tujuan
Ulasan Tentang PPL
Konsep-konsep dasar PPL
Perencanaan manajemen dengan menggunakan PPL
Dimensi waktu dalam PPL
Pengendalian manajemen dengan menggunakan PPL
Penyelesaian organisasi terhadap PPL
Koordinasi menggunakan PPL
Anggaran Formal Vs tidak Formal
Fleksibilitas dalam menerapkan PPL
Harapan-harapan realistis dalam PPL – Suatu masalah
perilaku
Penetapan dasar PPL
Penerapan PPL di berbagai jenis organisasi
Beberapa pendapat Pro dan Kontra terhadap PPL.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan
hal-hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 2
6
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan proses PPL yang berkaitan dengan perencanaan,
pengarahan, dan pengendalian. Selain itu, mahasiswa juga dapat memahami komponen dasar PPL yang khusus untuk tahun
tertentu, diantaranya (a) Rencana Substansi, (b) Rencana pembiayaan, (c) Anggaran biaya variabel, (d) Data tambahan, (e)
Laporan kinerja, dan (f) Tindak lanjut.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu memahami proses PPL
2. Mampu melakukan pemilihan waktu proses perencanaan kesinambungan Perencanaan laba
3. Mampu memahami tanggung jawab Lini dan Staff berkenaan dengan PPL
4. Mampu menerapkan pedoman kebijakan PPL
5. Mampu memahami Perspektif Perencanaan
6. Mampu menjelaskan beberapa implikasi perilaku dari program PPL.
Pokok Bahasan : Proses Perencanaan dan Pengendalian Laba (PPL)
Sub Pokok Bahasan :
1. Proses PPL
2. Pemilihan waktu proses perencanaan kesinambungan Perencanaan laba
3. Tanggung jawab Lini dan Staff berkenaan dengan PPL
4. Pedoman kebijakan PPL
5. Perspektif Perencanaan
6. Beberapa implikasi perilaku dari program PPL.
7
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Proses PPL
Pemilihan waktu proses perencanaan
kesinambungan Perencanaan laba
Tanggung jawab Lini dan Staff
berkenaan dengan PPL
Pedoman kebijakan PPL
Perspektif Perencanaan
Beberapa implikasi perilaku dari
program PPL.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 3
8
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan berbagai teknik, pendekatan, dan prosedur terinci dan
menerapkan PPL pada sebuah kasus “Superior Manufacturing Company”.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu memahami penggunaan PPL dalam perusahaan manufaktur
2. Mampu memahami penggunaan PPL dalam perusahaan Non Manufaktur.
Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Laba (PPL) Terpadu
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Penggunaan PPL dalam perusahaan manufaktur
3. Penggunaan PPL dalam perusahaan Non Manufaktur.
9
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengantar dan Tujuan
Penggunaan PPL dalam perusahaan
manufaktur
Penggunaan PPL dalam perusahaan
Non Manufaktur.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 4
10
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan proses perencanaan penjualan dan karakteristik rencana
penjualan yang menyeluruh. Mahasiswa juga dapat menjelaskan beberapa teknik peramalan penjualan dan mampu
mengimplementasikannya pada kasus “Superior Manufacturing Company”.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang
Perencanaan penjualan
Perencanaan penjualan dibandingkan dengan peramalan/ Prediksi
Perbandingan antara Rencana Penjualan Strategis dan Taktis
Komponen perencanaan penjualan yang menyeluruh
Pertimbangan alternatif dalam pembuatan rencana penjualan yang realistis
Pengendalian atas penjualan dan biaya-biaya yang berkaitan
Perencanaan penjualan dalam perusahaan Non Manufaktur
Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Pendapatan: Penjualan dan Jasa
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Perencanaan penjualan
3. Perencanaan penjualan dibandingkan dengan peramalan/ Prediksi
4. Perbandingan antara Rencana Penjualan Strategis dan Taktis
5. Komponen perencanaan penjualan yang menyeluruh
6. Pertimbangan alternatif dalam pembuatan rencana penjualan yang realistis
7. Pengendalian atas penjualan dan biaya-biaya yang berkaitan
8. Perencanaan penjualan dalam perusahaan Non Manufaktur
11
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengantar dan Tujuan
Perencanaan penjualan
Perencanaan penjualan dibandingkan dengan
peramalan/ Prediksi
Perbandingan antara Rencana Penjualan
Strategis dan Taktis
Komponen perencanaan penjualan yang
menyeluruh
Pertimbangan alternatif dalam pembuatan
rencana penjualan yang realistis
Pengendalian atas penjualan dan biaya-biaya
yang berkaitan
Perencanaan penjualan dalam perusahaan Non
Manufaktur.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 5
12
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat membuat rencana produksi yang meliputi penyusunan anggaran
produksi, persediaan barang dan persediaan produk dalam proses, dan overhead pabrik.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan mengenai
Usulan tentang perencanaan produksi
Anggaran produksi
Perencanaan kebutuhan bahan
Produksi Just-In-Time (JIT)
Anggaran produksi sebagai alat perencanaan, koordinasi, serta pengendalian
Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Produksi: Persediaan Produk dalam Proses dan Barang Jadi.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Usulan tentang perencanaan produksi
3. Anggaran produksi
4. Perencanaan kebutuhan bahan
5. Produksi Just-In-Time (JIT)
6. Anggaran produksi sebagai alat perencanaan, koordinasi, serta pengendalian
13
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengantar dan Tujuan
Usulan tentang perencanaan produksi
Anggaran produksi
Perencanaan kebutuhan bahan
Produksi Just-In-Time (JIT)
Anggaran produksi sebagai alat
perencanaan, koordinasi, serta
pengendalian.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 6
14
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menyusun anggaran untuk bahan baku dan suku cadang bagi
kepentingan produksi; penetapan persediaan bahan baku dan suku cadang; serta rencana perolehan bahan baku dan suku
cadang.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu memahami anggaran Bahan baku dan Suku Cadang
2. Mampu menjelaskan Model Jumlah Pemesanan yang ekonomis
3. Mampu menjelaskan Aspek perencanaan, koordinasi, dan pengendalian anggaran Bahan dan Suku Cadang
4. Mampu menggambarkan Perencanaan Tingkat Persediaan serta Pembelian pada perusahaan non Manufaktur.
Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Pembelian serta Pemakaian Bahan: Manufaktur dan non Manufaktur
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Anggaran Bahan baku dan Suku Cadang
3. Model Jumlah Pemesanan yang ekonomis
4. Aspek perencanaan, koordinasi, dan pengendalian anggaran Bahan dan Suku Cadang
5. Perencanaan Tingkat Persediaan serta Pembelian pada perusahaan non Manufaktur.
15
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengantar dan Tujuan
Anggaran Bahan baku dan Suku Cadang
Model Jumlah Pemesanan yang ekonomis
Aspek perencanaan, koordinasi, dan
pengendalian anggaran Bahan dan Suku
Cadang
Perencanaan Tingkat Persediaan serta
Pembelian pada perusahaan non
Manufaktur.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 7
16
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
17
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat mengenali berbagai masalah utama dalam perencanaan dan
pengendalian biaya tenaga kerja yang meliputi (1) kebutuhan personel; (2) penerimaan Tenaga Kerja; (3) pelatihan; (4)
pengukuran Kinerja; (5) Uraian Tugas dan penilaian; (6) Negosiasi dengan serikat pekerja; dan (7) administrasi Upah dan
Gaji. Selain itu, mahasiswa dapat memahami bahwa Perencanaan laba yang luas dan program pengendalian kasus tidak
dapat memecahkan masalah-masalah khusus personalia tetapi dapat mengarahkan pertimbangan yang seksama terhadap
masalah tersebut dan membantu penempatannya secara perspektif.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang
Pendekatan yang dipakai dalam perencanaan Biaya Tenaga Kerja Langsung
Struktur Anggaran Tenaga Kerja Langsung
Pengendalian Biaya Tenaga Kerja Langsung
Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Biaya Tenaga Kerja Langsung
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Pendekatan yang dipakai dalam perencanaan Biaya Tenaga Kerja Langsung
3. Struktur Anggaran Tenaga Kerja Langsung
4. Pengendalian Biaya Tenaga Kerja Langsung
18
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengantar dan Tujuan
Pendekatan yang dipakai dalam
perencanaan Biaya Tenaga Kerja
Langsung
Struktur Anggaran Tenaga Kerja
Langsung
Pengendalian Biaya Tenaga Kerja
Langsung
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 8
19
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan dan memahami proses Perencanaan dan Pengendalian
Biaya Overhead Pabrik (BOP), biaya Distribusi, dan biaya administrasi umum, baik untuk jangka pendek dan panjang.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan mengenai
Biaya dibanding Pengeluaran
Perencanaan Biaya
Pengendalian biaya overhead pabrik
Pembebanan biaya pada produk
Membuat anggaran overhead pabrik
Perencanaan Harga Pokok Produksi
Pembebanan biaya kualitas produk
Perencanaan biaya distribusi
Perencanaan anggaran biaya distribusi
Perencanaan Biaya Administrasi
Ramalan Hitung Kepala
Ilustrasi Anggaran Biaya Administrasi
Perencanaan Biaya dalam Perusahaan Manufaktur.
Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Biaya Overhead Pabrik (BOP), Biaya Kualitas Produk, Biaya Distribusi dan Administrasi
20
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Biaya dibanding Pengeluaran
3. Perencanaan Biaya
4. Pengendalian biaya overhead pabrik
5. Pembebanan biaya pada produk
6. Membuat anggaran overhead pabrik
7. Perencanaan Harga Pokok Produksi
8. Pembebanan biaya kualitas produk
9. Perencanaan biaya distribusi
10. Perencanaan anggaran biaya distribusi
11. Perencanaan Biaya Administrasi
12. Ramalan Hitung Kepala
13. Ilustrasi Anggaran Biaya Administrasi
14. Perencanaan Biaya dalam Perusahaan Manufaktur.
21
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengantar dan Tujuan
Biaya dibanding Pengeluaran
Perencanaan Biaya
Pengendalian biaya overhead pabrik
Pembebanan biaya pada produk
Membuat anggaran overhead pabrik
Perencanaan Harga Pokok Produksi
Pembebanan biaya kualitas produk
Perencanaan biaya distribusi
Perencanaan anggaran biaya distribusi
Perencanaan Biaya Administrasi
Ramalan Hitung Kepala
Ilustrasi Anggaran Biaya Administrasi
Perencanaan Biaya dalam Perusahaan Manufaktur.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 9
22
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan teori dan aplikasi anggaran fleksibel untuk biaya dalam
perencanaan laba yang terpadu dan program pengendalian biayanya.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan mengenai
Konsep-konsep anggaran biaya fleksibel
Kaitan biaya dengan pengeluaran atau aktivitas produktif
Metode penentuan Variabilitas Biaya
Dapatkah konsep variabilitas biaya diterapkan secara realistis?
Kegunaan Anggaran Fleksibel
Ulasan atas konsep variabilitas biaya
Pokok Bahasan : Anggaran Biaya Fleksibel: Konsep, Pembuatan, dan Aplikasinya
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Konsep-konsep anggaran biaya fleksibel
3. Kaitan biaya dengan pengeluaran atau aktivitas produktif
4. Metode penentuan Variabilitas Biaya
5. Dapatkah konsep variabilitas biaya diterapkan secara realistis?
6. Kegunaan Anggaran Fleksibel
7. Ulasan atas konsep variabilitas biaya
23
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengantar dan Tujuan
Konsep-konsep anggaran biaya
fleksibel
Kaitan biaya dengan pengeluaran atau
aktivitas produktif
Metode penentuan Variabilitas Biaya
Dapatkah konsep variabilitas biaya
diterapkan secara realistis?
Kegunaan Anggaran Fleksibel
Ulasan atas konsep variabilitas biaya
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 10
24
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami pentingnya anggaran pembiayaan modal dan pendekatan
yang digunakan dalam mengembangkan anggaran pembiayaan modal, bagian-bagiannya dan peranannya dalam perencanaan
dan pengendalian laba.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu menjelaskan definisi pembiayaan modal
2. Mampu memahami karakteristik anggaran pembiayaan modal
3. Mampu menggambarkan orientasi proyek dalam anggaran pembiayaan modal
4. Mampu memahami dimensi waktu dalam anggaran pembiayaan modal
5. Mampu memanfaatkan anggaran pembiayaan modal
6. Mampu memahami metode mengukur nilai ekonomis pembiayaan modal
7. Mampu melakukan pertimbangan arus kas
8. Mampu mengendalikan pembiayaan modal
Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Pembiayaan Modal
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Definisi pembiayaan modal
3. Karakteristik anggaran pembiayaan modal
4. Orientasi proyek dalam anggaran pembiayaan modal
5. Dimensi waktu dalam anggaran pembiayaan modal
6. Manfaat anggaran pembiayaan modal
7. Metode mengukur nilai ekonomis pembiayaan modal
8. Pertimbangan arus kas
9. Pengendalian pembiayaan modal
25
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengantar dan Tujuan
Definisi pembiayaan modal
Karakteristik anggaran pembiayaan modal
Orientasi proyek dalam anggaran
pembiayaan modal
Dimensi waktu dalam anggaran pembiayaan
modal
Manfaat anggaran pembiayaan modal
Metode mengukur nilai ekonomis
pembiayaan modal
Pertimbangan arus kas
Pengendalian pembiayaan modal.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 11
26
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami bahwa pembuatan anggaran kas merupakan suatu cara
efektif untuk merencanakan dan mengendalikan arus kas: Memperkirakan kebutuhan uang, dan secara efektif menggunakan
uang yang berlebih. Tujuan utamanya adalah merencanakan posisi likuiditas perusahaan sebagai dasar untuk menentukan
pinjaman di masa datang dan investasi yang akan dilakukan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan tentang
Fokus perencanaan Kas
Cakrawala dalam perencanaan dan pengendalian kas
Pendekatan yang digunakan untuk membuat anggaran kas
Pendekatan akuntansi keuangan untuk menghitung arus kas
Pengendalian posisi kas
Teknik untuk meningkatkan arus kas
Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengendalian Arus Kas
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Fokus perencanaan Kas
3. Cakrawala dalam perencanaan dan pengendalian kas
4. Pendekatan yang digunakan untuk membuat anggaran kas
5. Pendekatan akuntansi keuangan untuk menghitung arus kas
6. Pengendalian posisi kas
7. Teknik untuk meningkatkan arus kas
27
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengantar dan Tujuan
Fokus perencanaan Kas
Cakrawala dalam perencanaan dan
pengendalian kas
Pendekatan yang digunakan untuk membuat
anggaran kas
Pendekatan akuntansi keuangan untuk
menghitung arus kas
Pengendalian posisi kas
Teknik untuk meningkatkan arus kas.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 12
28
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami perbedaan antara analisis kontribusi dengan analisis titik
impas dalam kaitannya dengan perencanaan laba.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu memahami dasar dari analisis kontribusi
2. Mampu melakukan analisis titik impas
3. Mampu memahami konsep Variabilitas Harga
4. Mampu mempertimbangkan harga jual dan Komposisi Penjualan
5. Mampu menjelaskan kebijakan Manajemen
6. Mampu menyelesaikan masalah khusus dalam analisis biaya-volume-laba
7. Mampu menggunakan aplikasi analisis titik impas.
Pokok Bahasan : Analisis Harga Pokok – Volume – Laba dan Analisis Kontribusi.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Dasar dari analisis kontribusi
3. Analisis titik impas
4. Konsep Variabilitas Harga
5. Pertimbangan harga jual dan Komposisi Penjualan
6. Kebijakan Manajemen
7. Masalah khusus dalam analisis biaya-volume-laba
8. Penggunaan dan aplikasi analisis titik impas.
29
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengantar dan Tujuan
Dasar dari analisis kontribusi
Analisis titik impas
Konsep Variabilitas Harga
Pertimbangan harga jual dan
Komposisi Penjualan
Kebijakan Manajemen
Masalah khusus dalam analisis biaya-
volume-laba
Penggunaan dan aplikasi analisis titik
impas.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 14
30
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami pentingnya desain Sistem Akuntansi: (a) untuk
menghasilkan informasi yang diperlukan untuk PPL dan untuk mengidentifikasi karakteristik dari sebuah sistem, (b)
mengkaitkan sistem biaya produk dengan persediaan Harga Pokok Penjualan, (c) menggambarkan hubungan antara sistem
biaya penyerapan, biaya standard, dan biaya variabel dengan sebuah perencanaan laba yang komprehensif serta program
pengendalian.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu menjelaskan hal penting dan karakteristik suatu sistem akuntansi biaya yang efektif untuk mendukung PPL
2. Mampu membedakan pusat biaya, pusat laba, dan pusat investasi
3. Mampu memilih sistem akuntansi yang relevan untuk PPL
4. Mampu memahami hubungan timbal balik antara anggaran biaya Fleksibel dan biaya Standard
5. Mampu mengintegrasikan Standard Costing dengan PPL
Pokok Bahasan : Koordinasi Sistem Akuntansi dengan Perencanaan dan Pengendalian Laba (PPL).
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengantar dan Tujuan
2. Hal penting dan karakteristik suatu sistem akuntansi biaya yang efektif untuk mendukung PPL
3. Pusat biaya, pusat laba, dan pusat investasi
4. Pemilihan sistem akuntansi yang relevan untuk PPL
5. Hubungan timbal balik antara anggaran biaya Fleksibel dan biaya Standard
6. Integrasi Standard Costing dengan PPL
31
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengantar dan Tujuan
Hal penting dan karakteristik suatu sistem
akuntansi biaya yang efektif untuk mendukung
PPL
Pusat biaya, pusat laba, dan pusat investasi
Pemilihan sistem akuntansi yang relevan
untuk PPL
Hubungan timbal balik antara anggaran biaya
Fleksibel dan biaya Standard
Integrasi Standard Costing dengan PPL
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Welsch, Glenn A., Ronald W. Hiltong, dan Paul H. Gordon, 2000, Budgeting: Planning and Profit Control, Fifth Edition, Chapter 17
32
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Financial Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1304 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
33
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan konsep dan kriteria keputusan dalam penganggaran
modal (capital budgeting).
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu mengklasifikasikan proyek investasi
2. Mampu memahami aturan keputusan dalam penganggaran modal
3. Mampu membandingkan antara metode Net Present Value (NPV) dengan metode Internal Rate of Return (IRR), metode Internal Rate of Return yang
dimodifikasi (Modified IRR), Indeks Profitabilitas, dan aplikasi khusus evaluasi arus kas
Pokok Bahasan : Capital Budgeting: Decision Criteria
Sub Pokok Bahasan :
1. Klasifikasi proyek investasi
2. Aturan keputusan dalam penganggaran modal
3. Perbandingan antara metode Net Present Value (NPV) dengan metode Internal Rate of Return (IRR), metode Internal Rate of Return yang dimodifikasi
(Modified IRR), Indeks Profitabilitas, dan aplikasi khusus evaluasi arus kas
34
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Klasifikasi proyek investasi
Aturan keputusan dalam penganggaran
modal
Perbandingan antara metode Net
Present Value (NPV) dengan metode
Internal Rate of Return (IRR), metode
Internal Rate of Return yang
dimodifikasi (Modified IRR), Indeks
Profitabilitas, dan aplikasi khusus
evaluasi arus kas
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 11
35
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan cara mengestimasi arus kas dalam investasi sebuah
proyek serta cara menganalisa derajat resikonya.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu mengestimasi arus kas
2. Mampu mengidentifikasi arus kas yang relevan
3. Mampu menjelaskan pengaruh pajak terhadap arus kas
4. Mampu mengevaluasi penganggaran modal untuk proyek-proyek investasi
5. Mampu melakukan penyesuaian atas dampak inflasi terhadap arus kas proyek investasi
6. Mampu menganalisa risiko sebuah proyek investasi
Pokok Bahasan : Capital Budgeting: Estimating Cash Flows and Analyzing Risk
Sub Pokok Bahasan :
1. Mengestimasi arus kas
2. Mengidentifikasi arus kas yang relevan
3. Pengaruh pajak terhadap arus kas
4. Mengevaluasi penganggaran modal untuk proyek-proyek investasi
5. Penyesuaian atas dampak inflasi terhadap arus kas proyek investasi
6. Analisa risiko sebuah proyek investasi
36
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Mengestimasi arus kas
Mengidentifikasi arus kas yang relevan
Pengaruh pajak terhadap arus kas
Mengevaluasi penganggaran modal
untuk proyek-proyek investasi
Penyesuaian atas dampak inflasi
terhadap arus kas proyek investasi
Analisa risiko sebuah proyek investasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 12
37
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan konsep bahwa struktur modal perusahaan tidak
berpengaruh terhadap nilai perusahaan dan konsep bahwa struktur modal yang optimal bagi perusahaan itu tidak akan pernah
ada dalam kondisi tanpa adanya pajak perusahaan maupun pajak perseorangan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu memahami Issue Struktur Modal
2. Mampu mengidentifikasi Risiko Bisnis dan Risiko Keuangan
3. Mampu menjelaskan Teori Struktur Modal menurut Modigliani-Miller
4. Mampu mengidentifikasi faktor –faktor yang lazim dipertimbangkan perusahaan manakala menetapkan struktur modal
Pokok Bahasan : Keputusan Struktur Modal Bagian Pertama
Sub Pokok Bahasan :
1. Telaah terhadap Issue Struktur Modal
2. Risiko Bisnis dan Risiko Keuangan
3. Teori Struktur Modal menurut Modigliani-Miller
4. Faktor –faktor yang lazim dipertimbangkan perusahaan manakala menetapkan struktur modal
38
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Telaah terhadap Issue Struktur Modal
Risiko Bisnis dan Risiko Keuangan
Teori Struktur Modal menurut
Modigliani-Miller
Faktor –faktor yang lazim
dipertimbangkan perusahaan manakala
menetapkan struktur modal
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 14
39
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan asumsi dasar yang dipakai untuk membangun teori
Struktur Modal ala Modigliani-Miller. Terciptanya Struktur Modal yang optimal karena adanya pertukaran (trade-off) antara
Tax benefits of debt dengan biaya-biaya yang terkait dengan kebangkrutan (Bankruptcy).
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan
Teori Struktur Modal: Pembuktian secara arbitrasi model Modigliani-Miller
Pelonggaran atas asumsi tidak adanya pajak perseorangan
Kritik terhadap model Modigliani-Miller dan model Miller
Perluasan terhadap model MM
Hutang berisiko dan Ekuitas sebagai sebuah opsi
Pokok Bahasan : Keputusan Struktur Modal Bagian Kedua
Sub Pokok Bahasan :
1. Teori Struktur Modal: Pembuktian secara arbitrasi model Modigliani-Miller
2. Pelonggaran atas asumsi tidak adanya pajak perseorangan
3. Kritik terhadap model Modigliani-Miller dan model Miller
4. Perluasan terhadap model MM
5. Hutang berisiko dan Ekuitas sebagai sebuah opsi
40
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Teori Struktur Modal: Pembuktian
secara arbitrasi model Modigliani-
Miller
Pelonggaran atas asumsi tidak adanya
pajak perseorangan
Kritik terhadap model Modigliani-
Miller dan model Miller
Perluasan terhadap model MM
Hutang berisiko dan Ekuitas sebagai
sebuah opsi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 15
41
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan cara perusahaan melakukan transfer kekayaannya dari
korporasi kepada para pemegang sahamnya.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan
Manakah yang lebih disukai para investor antara pembayaran dividen versus Capital Gains
Issue-issue kebijakan dividen lainnya
Stabilitas dividen
Penetapan kebijakan dividen di dalam praktek
Rencana-rencana penginvestasian kembali dividen
Faktor-faktor yang mempengaruhi kebijakan dividen
Pokok Bahasan : Distribusi Kepada Para Pemegang Saham: Dividen dan Pembelian Kembali Saham-saham Perusahaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Manakah yang lebih disukai para investor antara pembayaran dividen versus Capital Gains
2. Issue-issue kebijakan dividen lainnya
3. Stabilitas dividen
4. Penetapan kebijakan dividen di dalam praktek
5. Rencana-rencana penginvestasian kembali dividen
6. Faktor-faktor yang mempengaruhi kebijakan dividen
42
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Manakah yang lebih disukai para
investor antara pembayaran dividen
versus Capital Gains
Issue-issue kebijakan dividen lainnya
Stabilitas dividen
Penetapan kebijakan dividen di dalam
praktek
Rencana-rencana penginvestasian
kembali dividen
Faktor-faktor yang mempengaruhi
kebijakan dividen
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 16
43
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis sumber pembiayaan bagi perusahaan yang
mungkin dipilihnya.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan
Keputusan untuk go public
Proses go public
Beberapa taktik melakukan Initial Public Offerings
Aktivitas bank investasi non-IPO
Obligasi
Pengelolaan Risiko Struktur hutang
Pencabutan kembali obligasi
Pokok Bahasan : Penawaran Awal Kepada Publik (Initial Public Offerings), Bank Investasi, dan Restrukturisasi Keuangan.
Sub Pokok Bahasan :
1. Keputusan untuk go public
2. Proses go public
3. Beberapa taktik melakukan Initial Public Offerings
4. Aktivitas bank investasi non-IPO
5. Obligasi
6. Pengelolaan Risiko Struktur hutang
7. Pencabutan kembali obligasi
44
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Keputusan untuk go public
Proses go public
Beberapa taktik melakukan Initial
Public Offerings
Aktivitas bank investasi non-IPO
Obligasi
Pengelolaan Risiko Struktur hutang
Pencabutan kembali obligasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 17
45
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan Sewa (leasing) dapat dijadikan salah satu alternatif sumber
pembiayaan bagi perusahaan untuk mendapatkan barang-barang modal (Capital Goods).
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu menjelaskan pihak–pihak yang terlibat dalam perjanjian sewa
2. Mampu menjelaskan jenis-jenis sewa
3. Mampu memahami pengaruh pajak
4. Mampu menggambarkan perlakuan sewa dalam laporan keuangan
5. Mampu mengevaluasi sewa dari kaca mata penyewa dan pihak yang menyewakan
Pokok Bahasan : Pembiayaan Sewa
Sub Pokok Bahasan :
1. Pihak–pihak yang terlibat dalam perjanjian sewa
2. Jenis-jenis sewa
3. Pengaruh pajak
4. Perlakuan sewa dalam laporan keuangan
5. Evaluasi sewa dari kaca mata penyewa dan pihak yang menyewakan
46
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pihak–pihak yang terlibat dalam
perjanjian sewa
Jenis-jenis sewa
Pengaruh pajak
Perlakuan sewa dalam laporan
keuangan
Evaluasi sewa dari kaca mata penyewa
dan pihak yang menyewakan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 18
47
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
48
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan macam-macam surat berharga yang memiliki sifat atau
karakteristik ganda.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan
Saham Preferensi
Warrants
Convertible Bonds
Tata cara pelaporan keuntungan manakala perusahaan menerbitkan warrants atau convertible bonds.
Pokok Bahasan : Pembiayaan Bersifat Ganda : Saham Preferensi, Obligasi berjaminan (Warrants), dan Obligasi yang dapat dipertukarkan
dengan Saham Biasa (Convertible Bonds)
Sub Pokok Bahasan :
1. Saham Preferensi
2. Warrants
3. Convertible Bonds
4. Tata cara pelaporan keuntungan manakala perusahaan menerbitkan warrants atau convertible bonds.
49
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Saham Preferens
Warrants
Convertible Bonds
Tata cara pelaporan keuntungan
manakala perusahaan menerbitkan
warrants atau convertible bonds.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 19
50
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan cara menghitung Biaya Modal.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan
Biaya hutang
Biaya saham preferens
Biaya saham biasa
Perhitungan biaya modal dengan pendekatan CAPM, Discounted Cash Flow (DCF), Bond-Yield plus-Risk Premium, dan Rata-rata berbobot biaya
modal (Weighted Average Cost of Capital)
Pokok Bahasan : Menghitung Besarnya Biaya Modal (Cost of Capital)
Sub Pokok Bahasan :
1. Biaya hutang
2. Biaya saham preferens
3. Biaya saham biasa
4. Perhitungan biaya modal dengan pendekatan CAPM, Discounted Cash Flow (DCF), Bond-Yield plus-Risk Premium, dan Rata-rata berbobot biaya
modal (Weighted Average Cost of Capital)
51
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Biaya hutang
Biaya saham preferens
Biaya saham biasa
Perhitungan biaya modal dengan
pendekatan CAPM, Discounted Cash
Flow (DCF), Bond-Yield plus-Risk
Premium, dan Rata-rata berbobot
biaya modal (Weighted Average Cost
of Capital)
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 9
52
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan model penilaian perusahaan dan tata kelola meningkatkan
nilai perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu memahami terhadap penilaian perusahaan
2. Mampu menjelaskan model penilaian perusahaan
3. Mampu mengidentifikasi tata kelola perusahaan berdasarkan nilai
4. Mampu menjelaskan perusahaan yang bersih dan Kekayaan pemegang saham
Pokok Bahasan : Nilai Perusahaan dan Tata Kelola Perusahaan Berdasarkan Nilai
Sub Pokok Bahasan :
1. Telaah terhadap penilaian perusahaan
2. Model penilaian perusahaan
3. Tata kelola perusahaan berdasarkan nilai
4. Perusahaan yang bersih dan Kekayaan pemegang saham
53
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Telaah terhadap penilaian perusahaan
Model penilaian perusahaan
Tata kelola perusahaan berdasarkan
nilai
Perusahaan yang bersih dan Kekayaan
pemegang saham
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 10
54
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana kebangkrutan sebuah perusahaan itu bisa terjadi
dan bagaimana sebuah perusahaan seharusnya dilikuidasi.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu mengidentifikasi kesulitan keuangan dan berbagai konsekuensinya
2. Mampu menjelaskan issue-issue yang dihadapi sebuah perusahaan yang berada dalam kesulitan keuangan
3. Mampu memahami undang-undang kebangkrutan
4. Mampu mengidentifikasi likuidasi dalam kebangkrutan
Pokok Bahasan : Kebangkrutan, Reorganisasi, dan Likuidasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Kesulitan keuangan dan berbagai konsekuensinya
2. Issue-issue yang dihadapi sebuah perusahaan yang berada dalam kesulitan keuangan
3. Undang-undang kebangkrutan
4. Likuidasi dalam kebangkrutan
55
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Kesulitan keuangan dan berbagai
konsekuensinya
Issue-issue yang dihadapi sebuah
perusahaan yang berada dalam
kesulitan keuangan
Undang-undang kebangkrutan
Likuidasi dalam kebangkrutan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 24
56
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan macam-macam cara pengambil-alihan perusahaan oleh
kelompok perusahaan raksasa (Holding Companies).
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan
Dasar pemikiran di balik merger
Jenis merger
Analisa merger
Pelaporan keuangan untuk merger
Pembelian perusahaan lewat hutang
Divestasi
Pokok Bahasan : Penggabungan Usaha (Merger), Pembelian Perusahaan lewat hutang (Leveraged Buyouts), Divestasi (Divisiveness), dan
Holding Companies
Sub Pokok Bahasan :
1. Dasar pemikiran di balik merger
2. Jenis merger
3. Analisa merger
4. Pelaporan keuangan untuk merger
5. Pembelian perusahaan lewat hutang
6. Divestasi
57
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Dasar pemikiran di balik merger
Jenis merger
Analisa merger
Pelaporan keuangan untuk merger
Pembelian perusahaan lewat hutang
Divestasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 25
58
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan cara mengelola manajemen keuangan bagi sebuah
perusahaan yang beroperasi di berbagai negara.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu menjelaskan karakteristik perusahaan multinasional
2. Mampu memahami manajemen keuangan perusahaan multinasional versus domestik
3. mampu menjelaskan nilai tukar
4. Mampu menjelaskan paritas suku bunga
5. Mampu menjelaskan paritas daya beli
6. Mampu menjelaskan tentang inflasi
7. Mampu memahami Pasar Uang dan Modal Internasional
8. Mampu menganalisis penganggaran modal multinasional dan manajemen modal kerja multinasional
Pokok Bahasan : Manajemen Keuangan Perusahaan Multinasional
Sub Pokok Bahasan :
9. Karakteristik perusahaan multinasional
10. Manajemen keuangan perusahaan multinasional versus domestik
11. Nilai tukar
12. Paritas suku bunga
13. Paritas daya beli
14. Inflasi
15. Pasar Uang dan Modal Internasional
16. Penganggaran modal multinasional dan Manajemen modal kerja multinasional
59
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Karakteristik perusahaan multinasional
Manajemen keuangan perusahaan
multinasional versus domestik
Nilai tukar
Paritas suku bunga
Paritas daya beli
Inflasi
Pasar Uang dan Modal Internasional
Penganggaran modal multinasional
dan Manajemen modal kerja
multinasional
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
60
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 26
61
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tata cara mengelola keuangan bagi perusahaan yang tidak
berorientasikan pada perencanaan laba.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan
Tujuan perusahaan nirlaba
Keputusan penganggaran modal
Manajemen keuangan jangka pendek
Keputusan pembiayaan jangka panjang
Keputusan struktur modal
Penciptaan nilai sosial
Pokok Bahasan : Manajemen Keuangan pada Perusahaan Nirlaba
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan perusahaan nirlaba
2. Keputusan penganggaran modal
3. Manajemen keuangan jangka pendek
4. Keputusan pembiayaan jangka panjang
5. Keputusan struktur modal
6. Penciptaan nilai sosial
62
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Tujuan perusahaan nirlaba
Keputusan penganggaran modal
Manajemen keuangan jangka pendek
Keputusan pembiayaan jangka panjang
Keputusan struktur modal
Penciptaan nilai sosial
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Brigham, Eugene F. dan Philip R. Daves, 2004, Intermediate Financial Management, 8th Edition, Chapter 27
63
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Intermediate Financial Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1308 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
64
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan lingkungan investasi, proses investasi, globalisasi bisnis
investasi, dan berbagai karir di bidang industri investasi yang tersedia untuk digeluti mahasiswa dimasa mendatang.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang
Lingkungan Investasi
Proses Investasi
Investasi Sebagai Karir
Globalisasi Bisnis Investasi
Pokok Bahasan : Pendahuluan
Sub Pokok Bahasan :
1. Lingkungan Investasi
2. Proses Investasi
3. Investasi Sebagai Karir
4. Globalisasi Bisnis Investasi
65
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Lingkungan Investasi
Proses Investasi
Investasi Sebagai Karir
Globalisasi Bisnis Investasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 1
66
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan jenis-jenis bursa utama di USA, Pasar Call dan Pasar
Continuous, Biaya Transaksi jual-beli saham, berbagai jenis order pembelian-penjualan saham, Perhitungan Margin
Account, dan Prosedur Kliring.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu menjelaskan Pasar Call dan Pasar Continuous
2. Mampu menggambarkan Bursa Utama di USA
3. Mampu memahami Peraturan Perundang-undangan pasar Sekuritas
4. Mampu menjelaskan Biaya Transaksi
5. Mampu menyebutkan Jenis-jenis Order Pembelian-Penjualan Sekuritas
6. Mampu melakukan Perhitungan Margin Account
Pokok Bahasan : Pasar Sekunder dan Pembelian-Penjualan Sekuritas
Sub Pokok Bahasan :
1. Pasar Call dan Pasar Continuous
2. Bursa Utama di USA
3. Peraturan Perundang-undangan pasar Sekuritas
4. Biaya Transaksi
5. Jenis-jenis Order Pembelian-Penjualan Sekuritas
6. Perhitungan Margin Account
67
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pasar Call dan Pasar Continuous
Bursa Utama di USA
Peraturan Perundang-undangan pasar
Sekuritas
Biaya Transaksi
Jenis-jenis Order Pembelian-Penjualan
Sekuritas
Perhitungan Margin Account
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 2 dan 3
68
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat memahami bagaimana surat berharga yang bebas Risiko itu ditentukan
nilainya oleh pasar; mahasiswa dapat menghitung besarnya Yield to Maturity, Forward Rate dan Discount Factor; dan
Mengenal berbagai macam teori tentang Suku Bunga.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu membedakan Tingkat Bunga Nominal VS Riil
2. Mampu menghitung Yield to Maturity
3. Mampu menjelaskan Tingkat Spot, Discount Factor, dan Forward Rate
4. Mampu memahami Teori Struktur Bunga
5. Mampu menjelaskan Imbal Hasil pada Periode Menahan Sekuritas
Pokok Bahasan : Penilaian Sekuritas Bebas Risiko
Sub Pokok Bahasan :
1. Tingkat Bunga Nominal VS Riil
2. Menghitung Yield to Maturity
3. Tingkat Spot, Discount Factor, dan Forward Rate
4. Teori Struktur Bunga
5. Imbal Hasil pada Periode Menahan Sekuritas
69
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Tingkat Bunga Nominal VS Riil
Menghitung Yield to Maturity
Tingkat Spot, Discount Factor, dan
Forward Rate
Teori Struktur Bunga
Imbal Hasil pada Periode Menahan
Sekuritas
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 5
70
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat mengenal berbagai macam bentuk obligasi yang diterbitkan pemerintah
maupun pihak perusahaan, penerapan metode kapitalisasi pengantar obligasi, atribut obligasi, Struktur Risiko Tingkat bunga,
dan penentuan Spread Yield. Selain itu, mahasiswa juga dapat memahami bagaimana efisiensi pasar obligasi serta
bagaimana strategi imunisasi dan manajemen aktif dan pasif dilakukan guna meminimalisasi risiko.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami tentang
Instrumentals pasar uang
Sekuritas pemerintah USA
Obligasi perseroan
Atribut Obligasi
Penerapan metode kapitalisasi pengantar obligasi
Struktur Risiko Tingkat Bunga
Penentuan Spread Yield
Efisiensi pasar obligasi
Teori penentuan harga obligasi
Strategi imunisasi obligasi
Manajemen aktif dan pasif dalam pembentukan Portofolio obligasi
Pokok Bahasan : Struktur Berpenghantar tetap, Analisis Obligasi, dan Manajemen Portofolio Obligasi
71
Sub Pokok Bahasan :
1. Instrumentasi pasar uang
2. Sekuritas pemerintah USA
3. Obligasi perseroan
4. Atribut Obligasi
5. Penerapan metode kapitalisasi pengantar obligasi
6. Struktur Risiko Tingkat Bunga
7. Penentuan Spread Yield
8. Efisiensi pasar obligasi
9. Teori penentuan harga obligasi
10. Strategi imunisasi obligasi
11. Manajemen aktif dan pasif dalam pembentukan Portofolio obligasi
72
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Instrumentasi pasar uang
Sekuritas pemerintah USA
Obligasi perseroan
Atribut Obligasi
Penerapan metode kapitalisasi pengantar
obligasi
Struktur Risiko Tingkat Bunga
Penentuan Spread Yield
Efisiensi pasar obligasi
Teori penentuan harga obligasi
Strategi imunisasi obligasi
Manajemen aktif dan pasif dalam
pembentukan Portofolio obligasi.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 13, 14, dan 15
73
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa dapat memahami beberapa atribut yang melekat pada pemilikan surat
berharga sebuah perseroan terbatas, penawaran perdana saham sebuah perseroan terbatas, metode penilaian kapitalisasi
pendapatan, penilaian berdasarkan periode pemilihan yang terbatas, model penilaian dengan pertumbuhan dan tanpa
pertumbuhan, DDM dan imbal hasil yang diharapkan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan
Bentuk perusahaan perseroan terbatas
Dividen tunai
Dividen saham dan pemecahan saham
Hak Preemptive
Pasar perdana
Penilaian saham berdasarkan periode pemilikan yang terbatas
Metode penilaian kapitalisasi pendapatan dengan dan tanpa pertumbuhan
Beta saham biasa
DDM dan Imbal hasil yang diharapkan.
Pokok Bahasan : Saham Biasa dan Penilaiannya
74
Sub Pokok Bahasan :
1. Bentuk perusahaan perseroan terbatas
2. Dividen tunai
3. Dividen saham dan pemecahan saham
4. Hak Preemptive
5. Pasar perdana
6. Penilaian saham berdasarkan periode pemilikan yang terbatas
7. Metode penilaian kapitalisasi pendapatan dengan dan tanpa pertumbuhan
8. Beta saham biasa
9. DDM dan Imbal hasil yang diharapkan.
75
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Bentuk perusahaan perseroan terbatas
Dividen tunai
Dividen saham dan pemecahan saham
Hak Preemptive
Pasar perdana
Penilaian saham berdasarkan periode
pemilikan yang terbatas
Metode penilaian kapitalisasi pendapatan
dengan dan tanpa pertumbuhan
Beta saham biasa
DDM dan Imbal hasil yang diharapkan.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 16 dan 17
76
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami penilaian saham berdasarkan laba, penentuan besarnya
dividen dan kandungan informasinya bagi pasar saham, Rasio harga-laba dan kandungan informasinya bagi pasar, Analisis
technical dan fundamental dalam melakukan penilaian sebuah saham.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu menilai saham berdasarkan laba
2. Mampu membedakan Laba akuntansi versus laba ekonomi
3. Mampu menentukan besarnya dividen dan kandungan informasinya bagi pasar saham
4. Mampu menjelaskan rasio harga-laba dan kandungan informasinya bagi pasar
5. Mampu melakukan analisis Technical dan Fundamental dalam melakukan penilaian sebuah saham
Pokok Bahasan : Analisis Finansial dan Laba Perusahaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Penilaian saham berdasarkan laba
2. Laba akuntansi versus laba ekonomi
3. Penentuan dividen dan kandungan informasinya bagi pasar saham
4. Rasio harga-laba dan kandungan informasinya bagi pasar
5. Analisis Technical dan Fundamental dalam melakukan penilaian sebuah saham
77
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Penilaian saham berdasarkan laba
Laba akuntansi versus laba ekonomi
Penentuan dividen dan kandungan
informasinya bagi pasar saham
Rasio harga-laba dan kandungan
informasinya bagi pasar
Analisis Technical dan Fundamental
dalam melakukan penilaian sebuah
saham.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 18 dan 22
78
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami jenis-jenis kontrak opsi, perdagangan opsi, dan model
penetapan harga opsi.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang
Jenis kontrak opsi
Perdagangan opsi
Margin
Penilaian opsi
Model penetapan harga opsi Binomial
Model Black-Scholes untuk opsi call
Penilaian opsi put
Opsi indeks
Pokok Bahasan : Opsi
Sub Pokok Bahasan :
1. Jenis kontrak opsi
2. Perdagangan opsi
3. Margin
4. Penilaian opsi
5. Model penetapan harga opsi Binomial
6. Model Black-Scholes untuk opsi call
7. Penilaian opsi put
8. Opsi indeks
79
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Jenis kontrak opsi
Perdagangan opsi
Margin
Penilaian opsi
Model penetapan harga opsi Binomial
Model Black-Scholes untuk opsi call
Penilaian opsi put
Opsi indeks.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 19
80
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
81
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami motivasi melakukan hedging (lindung nilai), Jenis-jenis
kontrak futures, pasar futures, harga future dan ekspektasi harga spot, Harga future dan spot saat ini.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu menjelaskan tentang
Hedger dan Spekulan
Kontrak Future
Pasar Future
Imbal hasil atas Future
Harga Future dan harga Spot
Harga future dan ekspektasi harga Spot
Harga Future dan harga Spot saat ini
Pokok Bahasan : Opsi
Sub Pokok Bahasan :
1. Hedger dan Spekulan
2. Kontrak Future
3. Pasar Future
4. Imbal hasil atas Future
5. Harga Future dan harga Spot
6. Harga future dan ekspektasi harga Spot
7. Harga Future dan harga Spot saat ini
82
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Hedger dan Spekulan
Kontrak Future
Pasar Future
Imbal hasil atas Future
Harga Future dan harga Spot
Harga future dan ekspektasi harga
Spot
Harga Future dan harga Spot saat ini.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 20
83
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa semester manajemen dapat memahami bagaimana menghitung Return yang
diharapkan dan Risiko dari sebuah portofolio yang terdiri dari N Risky Asset, Bagaimana Risiko total portofolio N Risky
Asset di bedakan ke dalam Risiko pasar dan risiko unik portofolio, dan bagaimana menetapkan portofolio N Risky Asset
yang optimal.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu menentukan Return yang diharapkan dan Risiko portofolio N Risky Asset
2. Mampu melakukan diversifikasi Risiko Total portofolio N Risky Asset ke dalam Risiko pasar portofolio dan Risiko unik portofolio
3. Mampu memahami teorema Efficient Set
4. Mampu memahami penentuan portofolio yang optimal
Pokok Bahasan : Masalah Penilaian dan Analisis Portofolio
Sub Pokok Bahasan :
1. Penentuan Return yang diharapkan dan Risiko portofolio N Risky Asset
2. Diversifikasi Risiko Total portofolio N Risky Asset ke dalam Risiko pasar portofolio dan Risiko unik portofolio
3. Teorema Efficient Set
4. Penentuan portofolio yang optimal
84
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Penentuan Return yang diharapkan dan
Risiko portofolio N Risky Asset
Diversifikasi Risiko Total portofolio N
Risky Asset ke dalam Risiko pasar
portofolio dan Risiko unik portofolio
Teorema Efficient Set
Penentuan portofolio yang optimal
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 6 dan 7
85
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan bagaimana sebuah portofolio dibentuk dari aktiva
keuangan yang bebas Risiko dengan N aktiva keuangan yang berisiko; mahasiswa dapat membentuk efficient set baru dari
kombinasi aktiva keuangan yang bebas Risiko dengan N aktiva keuangan yang berisiko, baik melibatkan maupun tidak
melibatkan transaksi pinjam-meminjamkan; mahasiswa dapat menggambarkan bagaimana Capital Market Line (CML) dan
Security Market Line (SML) dibentuk; mahasiswa dapat memahami bagaimana formula Capital Asset Pricing Model
(CAPM) ditetapkan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu mendefinisikan aktiva bebas Risiko
2. Mampu menghitung pemberian pinjaman dan meminjam bebas Risiko
3. Mampu melakukan pembentukan portofolio antara aktiva berisiko dengan aktiva bebas Risiko
4. Mampu memahami teorema pemisahan
5. Mampu menjelaskan Capital Market Line (CML) dan Security Market Line (SML)
6. Mampu menggambarkan penetapan model CAPM
Pokok Bahasan : Meminjam dan Memberi Pinjaman Tanpa Risiko & Capital Asset Pricing Model (CAPM)
Sub Pokok Bahasan :
1. Mendefinisikan aktiva bebas Risiko
2. Memperhitungkan pemberian pinjaman dan meminjam bebas Risiko
3. Pembentukan portofolio antara aktiva berisiko dengan aktiva bebas Risiko
4. Teorema pemisahan
5. Capital Market Line (CML) dan Security Market Line (SML)
6. Penetapan model CAPM
86
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Mendefinisikan aktiva bebas Risiko
Memperhitungkan pemberian
pinjaman dan meminjam bebas Risiko
Pembentukan portofolio antara aktiva
berisiko dengan aktiva bebas Risiko
Teorema pemisahan
Capital Market Line (CML) dan
Security Market Line (SML)
Penetapan model CAPM.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 8 dan 9
87
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan model penetapan harga aktiva keuangan hanya dengan
melibatkan multifactor; mengestimasi model-model faktor; Model penetapan harga arbitrasi; dan Sintesa antara model
CAPM dan APT.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa mampu memahami
1. Model faktor dan proses penghasil Return
2. Model satu faktor
3. Model multifactor
4. Estimasi model-model faktor
5. Prinsip arbitrasi
6. Sintesa APT dan CAPM
Pokok Bahasan : Model-model Faktor dan APT
Sub Pokok Bahasan :
1. Model faktor dan proses penghasil Return
2. Model satu faktor
3. Model multifactor
4. Mengestimasi model-model faktor
5. Prinsip arbitrasi
6. Sintesa APT dan CAPM
88
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Model faktor dan proses penghasil
Return
Model satu faktor
Model multifactor
Mengestimasi model-model faktor
Prinsip arbitrasi
Sintesa APT dan CAPM.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 10 dan 11
89
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Dengan mengikuti mata kuliah ini mahasiswa dapat memahami liku-liku berinvestasi dengan melibatkan pasar sekunder
Internasional, bagaimana menghitung Risiko dan Imbal hasil dari Investasi Asing, dan memahami bagaimana korelasi antar
pasar.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari bahasan ini, diharapkan mahasiswa
1. Mampu memahami portofolio pasar modal total yang dapat diinvestasikan
2. Mampu menentukan Risiko dan imbal hasil dari investasi asing
3. Mampu menjelaskan listing Internasional
4. Mampu memahami korelasi antar pasar
Pokok Bahasan : Investasi Internasional
Sub Pokok Bahasan :
1. Portofolio pasar modal total yang dapat diinvestasikan
2. Risiko dan imbal hasil dari investasi asing
3. Listing Internasional
4. Korelasi antar pasar
90
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan pertemuan
XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Portofolio pasar modal total yang dapat
diinvestasikan
Risiko dan imbal hasil dari investasi asing
Listing Internasional
Korelasi antar pasar
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sharpe, William F, Gordon J. Alexander, dan Jeffery V. Bailey, 1995, Investment, Sixth Edition, Chapter 25
91
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Empat Belas (XIV)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke tiga belas
92
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Investasi dan Surat Berharga Derivatif
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1310 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Lima Belas (XV)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke tiga belas
93
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan kembali tentang metodologi penelitian keuangan (orientasi penelitian keuangan).
Pokok Bahasan : Ruang Lingkup Metodologi Penelitian Keuangan
Sub Pokok Bahasan :
1. Batasan penelitian
2. Penelitian ilmiah
3. Mengapa perlu mempelajari metodologi penelitian.
4. Hubungan ilmu dan penelitian.
5. Jenis penelitian dan sifat penelitian.
6. Penelitian bisnis / keuangan.
7. Kriteria penelitian yang baik.
8. Etika dan Penelitian bisnis.
94
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Batasan penelitian
Penelitian ilmiah
Mengapa perlu mempelajari
metodologi penelitian.
Hubungan ilmu dan penelitian.
Jenis penelitian dan sifat penelitian.
Penelitian bisnis / keuangan.
Kriteria penelitian yang baik.
Etika dan Penelitian bisnis.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 1 & 2.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 1, 2, & 3.
3. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 1.
4. Supardi, 2005, Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis, UII Press, bab 1 & 2.
5. Drs. M. Suparmoko MA., PhD., 1999, Metode Penelitian Praktis, Edisi 4, Untuk Ilmu Sosial, Ekonomi dan Bisnis, BPFE, bab 1.
6. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 1.
95
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menentukan topic-topik penelitian bidang keuangan.
Pokok Bahasan : Penentuan Topik-Topik Penelitian Keuangan
Sub Pokok Bahasan :
1. Batasan penelitian bidang bisnis / keuangan.
2. Jenis-jenis topik penelitian keuangan yang dapat dikembangkan.
a. Berdasar tujuan penelitian.
b. Berdasar karakteristik masalah.
c. Berdasar jenis data.
96
E. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Batasan penelitian bidang bisnis /
keuangan.
Jenis-jenis topik penelitian keuangan
yang dapat dikembangkan.
o Berdasar tujuan penelitian.
o Berdasar karakteristik masalah.
o Berdasar jenis data.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 1 & 3.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 1 & 2.
3. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 2.
4. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 1 & 2.
97
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu merumuskan permasalahan dalam penelitian keuangan
Pokok Bahasan : Perumusan Masalah dan Tujuan Penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Latar belakang
a. Motif penelitian
b. Dukungan teori dan penelitian-penelitian empiric.
c. Objek penelitian.
2. Batasan masalah
3. Perumusan masalah penelitian
4. Tujuan penelitian
5. Manfaat penelitian
98
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Latar belakang
o Motif penelitian
o Dukungan teori dan penelitian-
penelitian empiric.
o Objek penelitian.
Batasan masalah
Perumusan masalah penelitian
Tujuan penelitian
Manfaat penelitian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 4.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 4.
3. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 3.
4. Supardi, 2005, Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis, UII Press, bab 2 & 5.
5. Drs. M. Suparmoko MA., PhD., 1999, Metode Penelitian Praktis, Edisi 4, Untuk Ilmu Sosial, Ekonomi dan Bisnis, BPFE, bab 2.
6. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 1.
99
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menggunakan landasan teori, penentuan variable-variabel penelitian keuangan.
Pokok Bahasan : Kerangka Teoritis dalam Penelitian Keuangan
Sub Pokok Bahasan :
1. Batasan teori-teori
2. Menyiapkan konsep-konsep ( teori/ penelitian-penelitian empirik).
3. Variabel-variabel penelitian.
4. Jenis-jenis variable penelitian.
5. Analisis variable penelitian.
100
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Batasan teori-teori
Menyiapkan konsep-konsep ( teori/
penelitian-penelitian empirik).
Variabel-variabel penelitian.
Jenis-jenis variable penelitian.
Analisis variable penelitian.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 2.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 5.
3. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 4.
4. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 2.
101
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menyiapkan kerangka konsep penelitian keuangan.
Pokok Bahasan : Kerangka Pikir Penelitian dan Hipotesis Penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Kerangka konsep penelitian.
2. Hubungan antar variable.
3. Teknik analisis data.
4. Pengukuran parameter.
5. Hipotesis penelitian.
6. Definisi operasional variable.
102
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Kerangka konsep penelitian.
Hubungan antar variable.
Teknik analisis data.
Pengukuran parameter.
Hipotesis penelitian.
Definisi operasional variable.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 2.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 5.
3. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 5.
103
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan metode penelitian keuangan
Pokok Bahasan : Desain Penelitian.
Sub Pokok Bahasan :
1. Tujuan studi.
2. Jenis hubungan antar variabel.
3. Jenis dan Sifat penelitian.
4. Lingkungan penelitian.
5. Unit Analisis
6. Horizon waktu.
7. Pengukuran
104
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Tujuan studi.
Jenis hubungan antar variabel.
Jenis dan Sifat penelitian.
Lingkungan penelitian.
Unit Analisis
Horizon waktu.
Pengukuran.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 5.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 6.
3. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 5.
105
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menyiapkan teknik pengumpulan data penelitian keuangan
Pokok Bahasan : Menyiapkan Kuesioner Penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Sumber data
2. Sumber data primer dan data sekunder.
3. Metode pengumpulan data.
4. Wawancara.
5. Kuesioner Penelitian
6. Pedoman untuk desain kuesioner
7. Prinsip pengukuran
8. Get Up questionnaire.
9. Desain dan survey kuesioner elektronik..
106
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Sumber data
Sumber data primer dan data sekunder.
Metode pengumpulan data.
Wawancara.
Kuesioner Penelitian
Pedoman untuk desain kuesioner
Prinsip pengukuran
Get Up questionnaire.
Desain dan survey kuesioner elektronik.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 10.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 10.
3. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 7.
4. Supardi, 2005, Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis, UII Press, bab 10.
5. Drs. M. Suparmoko MA., PhD., 1999, Metode Penelitian Praktis, Edisi 4, Untuk Ilmu Sosial, Ekonomi dan Bisnis, BPFE, bab 4 & 5.
107
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VIII
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan metode penelitian keuangan
Pokok Bahasan : Pemilihan Data (Sampel) Penelitian Bagian 1
Sub Pokok Bahasan :
1. Populasi
2. Teknik penarikan sample.
a. Purposive Random Sampling (Sampel Probabilitas)
b. Purposive Random Sampling (Sampel Non Probabilitas).
3. Penelitian sample dan sensus.
4. Kriteria pemilihan sample.
5. Prosedur-prosedur pemilihan sample..
108
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Populasi
Teknik penarikan sample.
o Purposive Random Sampling (Sampel
Probabilitas)
o Purposive Random Sampling (Sampel
Non Probabilitas).
Penelitian sample dan sensus.
Kriteria pemilihan sample.
Prosedur-prosedur pemilihan sample.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 8 & 9.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 11.
3. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 6.
4. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 1.
109
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan metode penelitian keuangan
Pokok Bahasan : Pemilihan Data (Sampel) Penelitian Bagian 2
Sub Pokok Bahasan :
1. Pedoman penentuan metode sampling.
2. Penentuan ukuran sample.
3. Kesalahan statistik.
a. Kesalahan pemilihan sample.
b. Kesalahan sistematis.
110
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pedoman penentuan metode sampling.
Penentuan ukuran sample.
Kesalahan statistik.
o Kesalahan pemilihan sample.
o Kesalahan sistematis.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 11.
2. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 6.
3. Drs. M. Suparmoko MA., PhD., 1999, Metode Penelitian Praktis, Edisi 4, Untuk Ilmu Sosial, Ekonomi dan Bisnis, BPFE, bab 3.
4. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 1 & 2.
111
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan metode penelitian keuangan
Pokok Bahasan : Sumber Data, Metode Pengumpulan Data dan Jenis Penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Jenis data
2. Sumber data
3. Penelitian data sekunder
4. Metode survey
5. Metode observasi
112
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Jenis data
Sumber data
Penelitian data sekunder
Metode survey
Metode observasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 9.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 10.
3. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 7.
113
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan metode penelitian keuangan
Pokok Bahasan : Teknik Analisis Data dan Interpretasi Bagian 1
Sub Pokok Bahasan :
1. Penggunaan statistik
2. Tahap persiapan
3. Statistik deskriptif.
4. Frekuensi
5. Tendensi sentral.
6. Dispersi
7. Uji Kualitas data.
114
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Penggunaan statistik
Tahap persiapan
Statistik deskriptif.
Frekuensi
Tendensi sentral.
Dispersi
Uji Kualitas data.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 12.
2. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 8.
3. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 3.
115
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menjelaskan metode analisis data dan pengujian hipotesis penelitian keuangan
Pokok Bahasan : Teknik Analisis Data dan Interpretasi Bagian 2
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengujian hipotesis
2. Pengujian statistik
3. Pemilihan metode statistik
4. Analisis Bivariate
5. Analisis Multivariate
116
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengujian hipotesis
Pengujian statistik
Pemilihan metode statistik
Analisis Bivariate
Analisis Multivariate
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 14 & 15.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 12.
3. DR. Nur Indriantoro, MSc, Ak., Drs. Bambang Supomo MSi, Ak., 2002, Metodologi Penelitian Bisnis,, bab 9.
4. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 3.
117
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menyiapkan proposal penelitian bidang keuangan
Pokok Bahasan : Usulan Penelitian Bidang Keuangan Bagian 1.
Sub Pokok Bahasan :
1. Topik Penelitian
2. Latar belakang penelitian (Rumusan masalah dan Tujuan penelitian, Manfaat Penelitian)
3. Telaah pustaka dan penelitian terdahulu.
4. Kerangka konsep penelitian.
5. Hipotesis penelitian
6. Definisi Operasional Variabel.
118
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Topik Penelitian
Latar belakang penelitian (Rumusan
masalah dan Tujuan penelitian, Manfaat
Penelitian)
Telaah pustaka dan penelitian terdahulu.
Kerangka konsep penelitian.
Hipotesis penelitian
Definisi Operasional Variabel..
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 15.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 4.
3. Supardi, 2005, Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis, UII Press, bab 14.
4. Drs. M. Suparmoko MA., PhD., 1999, Metode Penelitian Praktis, Edisi 4, Untuk Ilmu Sosial, Ekonomi dan Bisnis, BPFE, bab 2.
5. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 1, 2, & 3.
119
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menyiapkan proposal penelitian bidang keuangan
Pokok Bahasan : Usulan Penelitian Bidang Keuangan Bagian 2.
Sub Pokok Bahasan :
1. Metode penelitian
a. Desain penelitian
b. Teknik pengumpulan data
c. Populasi dan sample penelitian.
d. Alat analisis data dan uji hipotesis dan intrepetasi.
e. Pengukuran hasil penelitian.
2. Organisasi dan Personalia.
120
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Metode penelitian
o Desain penelitian
o Teknik pengumpulan data
o Populasi dan sample penelitian.
o Alat analisis data dan uji hipotesis
dan interpretasi.
o Pengukuran hasil penelitian.
Organisasi dan Personalia. .
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 15.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 4.
3. Supardi, 2005, Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis, UII Press, bab 14.
4. Drs. M. Suparmoko MA., PhD., 1999, Metode Penelitian Praktis, Edisi 4, Untuk Ilmu Sosial, Ekonomi dan Bisnis, BPFE, bab 2.
5. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 1, 2, & 3.
121
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menyiapkan proposal penelitian bidang keuangan
Pokok Bahasan : Usulan Penelitian Bidang Keuangan Bagian 3.
Sub Pokok Bahasan : Jadwal penelitian
122
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Jadwal penelitian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 15.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 4.
3. Supardi, 2005, Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis, UII Press, bab 14.
4. Drs. M. Suparmoko MA., PhD., 1999, Metode Penelitian Praktis, Edisi 4, Untuk Ilmu Sosial, Ekonomi dan Bisnis, BPFE, bab 2.
5. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 1, 2, & 3.
123
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1332 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XVI
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari Seminar Proposal Penelitian Manajemen Keuangan, diharapkan mahasiswa mampu mengenali,
memahami, dan mampu menyiapkan proposal penelitian, utamanya dalam menyelesaikan tugas-tugas akhir studinya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menyiapkan proposal penelitian bidang keuangan
Pokok Bahasan : Usulan Penelitian Bidang Keuangan Bagian 4.
Sub Pokok Bahasan :
1. Anggaran
2. Daftar Pustaka
124
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XVI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XVI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Anggaran
Daftar Pustaka
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Donald R. Cooper & C. William Emory, 1996, Metode Penelitian Bisnis, Jilid 1 & 2, Penerbit Erlangga, Bab 15.
2. Uma Sekaran, 2006, Riset Methods for Business, Jilid 1 & 2, Penerbit Salemba Empat, bab 4.
3. Supardi, 2005, Metodologi Penelitian Ekonomi dan Bisnis, UII Press, bab 14.
4. Drs. M. Suparmoko MA., PhD., 1999, Metode Penelitian Praktis, Edisi 4, Untuk Ilmu Sosial, Ekonomi dan Bisnis, BPFE, bab 2.
5. Said Kelana Asnawi & Chandra Wijaya, 2006, Metodologi Penelitian Keuangan, Graha Ilmu Yogyakarta, bagian 1, 2, & 3.
125
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan beberapa konsep penting dalam aktivitas
perencanaan dan pengawasan produksi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami evolusi sistem produksi dan teknologi
manajemen produksi.
Pokok Bahasan : The Production Paradigm
Sub Pokok Bahasan :
1. Global production.
2. Production system.
3. Production management technologies.
4. Decision in production systems.
126
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Global production.
Production system.
Production management technologies.
Decision in production systems.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sipper, Daniel., dan Robert L. Bulfin, Jr, 1998, Production: Planning, Control, and Integration, International Edition, Chapter 1
127
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan beberapa konsep penting dalam aktivitas
perencanaan dan pengawasan produksi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami bagaimana roda persaingan dikalangan industri
dan bagaimana pula konsep sistem produksi yang terintegrasi itu diimplementasikan.
Pokok Bahasan : Market-Driven Systems.
Sub Pokok Bahasan :
1. The wheel of Competitiveness.
2. The hub.
3. The Delivery Circle.
4. The Support Circle.
5. The Impact Circle.
6. The Production System Objective.
7. From Concept to Implementation.
8. World Class Manufacturing.
128
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
The wheel of Competitiveness.
The hub.
The Delivery Circle.
The Support Circle.
The Impact Circle.
The Production System Objective.
From Concept to Implementation.
World Class Manufacturing.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sipper, Daniel., dan Robert L. Bulfin, Jr, 1998, Production: Planning, Control, and Integration, International Edition, Chapter 2
129
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan beberapa konsep penting dalam aktivitas
perencanaan dan pengawasan produksi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami bagaimana mengidentifikasikan dan
memahami permasalahan serta mengembangkan sebuah model pemecahannya, khususnya berkaitan dengan aktivitas
perencanaan dan pengawasan produksi.
Pokok Bahasan : Problem Solving
Sub Pokok Bahasan :
1. Problem Solving Approach.
2. Problem Identification.
3. Understand the Problem.
4. Develop a Model.
5. Solve The Model.
6. Interpret the Solution.
7. Implementation.
8. Software.
9. Evolution.
130
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Problem Solving Approach.
Problem Identification.
Understand the Problem.
Develop a Model.
Solve The Model.
Interpret the Solution.
Implementation.
Software.
Evolution.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sipper, Daniel., dan Robert L. Bulfin, Jr, 1998, Production: Planning, Control, and Integration, International Edition, Chapter 3
131
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan beberapa konsep penting dalam aktivitas
perencanaan dan pengawasan produksi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat memahami bagaimana menyusun ramalan penjualan.
Dalam menyusun ramalan penjualan setidak-tidaknya mahasiswa harus dapat mengidentifikasi dan memahami permasalahan
yang ada dan kemudian mengembangkan sebuah model pemecahannya. Selain peramalan dibuat secara kualitatif, berbagai
metode kuantitatif pun juga diperkenalkan.
Pokok Bahasan : Forecasting
Sub Pokok Bahasan :
1. The Forecasting System.
2. Qualitative Forecasting.
3. Causal Forecasting with Regression.
4. Time Series Method.
5. Other Forecasting Methods.
6. Forecast Control.
132
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
The Forecasting System.
Qualitative Forecasting.
Causal Forecasting with Regression.
Time Series Method.
Other Forecasting Methods.
Forecast Control.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sipper, Daniel., dan Robert L. Bulfin, Jr, 1998, Production: Planning, Control, and Integration, International Edition, Chapter 4
133
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan beberapa konsep penting dalam aktivitas
perencanaan dan pengawasan produksi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menyusun sebuah perencanaan menyeluruh (aggregate)
yang meliputi aspek kapasitas produksi, penjadwalan, penetapan persediaan, dan distribusi. Berbagai model matematis
dikembangkan untuk kepentingan tersebut.
Pokok Bahasan : Aggregate Planning
Sub Pokok Bahasan :
1. Influencing Demand
2. Planning Production.
3. Aspects of Aggregate Planning.
4. Transportation Models.
5. Disaggregating Plans.
6. Advance Production Planning Models.
134
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Influencing Demand
Planning Production.
Aspects of Aggregate Planning.
Transportation Models.
Disaggregating Plans.
Advance Production Planning Models.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sipper, Daniel., dan Robert L. Bulfin, Jr, 1998, Production: Planning, Control, and Integration, International Edition, Chapter 5
135
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan beberapa konsep penting dalam aktivitas
perencanaan dan pengawasan produksi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat merencanakan besarnya kuantitas persediaan secara
ekonomis dan rencana pengadaan ulangnya.
Pokok Bahasan : Inventory: Independent Demand System.
Sub Pokok Bahasan :
1. Inventory Concepts.
2. Quantity Decisions.
3. Fining Decisions.
4. Control Decisions.
5. Evolution.
136
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Inventory Concepts.
Quantity Decisions.
Fining Decisions.
Control Decisions.
Evolution.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sipper, Daniel., dan Robert L. Bulfin, Jr, 1998, Production: Planning, Control, and Integration, International Edition, Chapter 6
137
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan beberapa konsep penting dalam aktivitas
perencanaan dan pengawasan produksi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat merencanakan kapasitas produksi, kebutuhan bahan baku,
dan menyusun jadwal induk aktivitas produksi.
Pokok Bahasan : Production, Capacity, and Material Planning.
Sub Pokok Bahasan :
1. Master Production Scheduling.
2. Material Requirement Planning.
3. Shop-Floor Control.
4. Other Aspects of MRP.
5. Application and Evolution of MRP.
138
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Master Production Scheduling.
Material Requirement Planning.
Shop-Floor Control.
Other Aspects of MRP.
Application and Evolution of MRP.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sipper, Daniel., dan Robert L. Bulfin, Jr, 1998, Production: Planning, Control, and Integration, International Edition, Chapter 7
139
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
140
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan beberapa konsep penting dalam aktivitas
perencanaan dan pengawasan produksi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menyusun jadwal produksi, baik untuk tipe single machine
maupun parallel machine.
Pokok Bahasan : Operation Scheduling.
Sub Pokok Bahasan :
1. Background.
2. Single-Machine Scheduling.
3. Parallel Machine.
4. Flow Shops.
5. Job Shops.
6. Finite-Capacity Scheduling System.
141
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Background.
Single-Machine Scheduling.
Parallel Machine.
Flow Shops.
Job Shops.
Finite-Capacity Scheduling System.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sipper, Daniel., dan Robert L. Bulfin, Jr, 1998, Production: Planning, Control, and Integration, International Edition, Chapter 8
142
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan beberapa konsep penting dalam aktivitas
perencanaan dan pengawasan produksi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti materi kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat mengintegrasikan aktivitas perencanaan produksi dengan
pengawasannya melalui pendekatan Push System maupun Pull System.
Pokok Bahasan : Integrated Production Planning and Control.
Sub Pokok Bahasan :
1. Integration Related Issue.
2. Push System.
3. Pull System.
4. Bottleneck System.
5. Hybrid Push-Pull System.
6. Comparison.
143
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Integration Related Issue.
Push System.
Pull System.
Bottleneck System.
Hybrid Push-Pull System.
Comparison.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk bertanya Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Sipper, Daniel., dan Robert L. Bulfin, Jr, 1998, Production: Planning, Control, and Integration, International Edition, Chapter 10
144
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Production Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1330 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Sebelas (XI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke sepuluh
145
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan ruang lingkup dan proses berpikir ilmiah.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang lingkup seminar operasional dan mampu menjelaskan proses berpikir Ilmiah.
Pokok Bahasan : Pengertian, Ruang Lingkup Seminar Operasional dan Proses Pemikiran Ilmiah.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian penelitian ilmiah.
2. Batasan-antara ilmiah dan non Ilmiah.
3. Ruang lingkup penelitian operasional.
4. Proses pemikiran Ilmiah.
146
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan I
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian penelitian ilmiah.
Batasan-antara ilmiah dan non Ilmiah.
Ruang lingkup penelitian operasional.
Proses pemikiran Ilmiah.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi :
1. Heizer, Jay., and Barry Render, 1993, Production and Operations Management – Strategies and Tactics, Third Edition, Prentice-Hall, Inc., Englewood Cliffs, New
Jersey, Chapter 1.
2. Sekaran, Uma, 2003, Research Method For Business – a Skill Building Approach, Fourth Edition, New York, Chapter 1 dan 2.
147
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan proses penelitian dan perancangan dalam
penelitian.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang tahapan-tahapan penelitian dan sekaligus mampu merancang sebuah penelitian.
Pokok Bahasan : Proses Penelitian dan Perancangan Penelitian.
Sub Pokok Bahasan :
1. Tahapan-tahapan dalam melakukan penelitian.
2. Rancangan penelitian di bidang operasional.
148
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan II
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Tahapan-tahapan dalam melakukan
penelitian.
Rancangan penelitian di bidang
operasional.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya. Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Sekaran, Uma, 2003, Research Method For Business – a Skill Building Approach, Fourth Edition, New York, Chapter 4, 5, dan 6.
149
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan bagaimana perancangan penelitian dan skala
pengukuran variabel.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan, membuat rancangan penelitian dan mampu mendefinisikan variabel penelitian serta
menjelaskan skala pengukurannya.
Pokok Bahasan : Perancangan Penelitian Lanjutan dan Skala Pengukuran
Sub Pokok Bahasan :
1. Rancangan penelitian di bidang operasional lanjutan.
2. Skala pengukuran variabel penelitian.
150
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
III
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Rancangan penelitian di bidang
operasional lanjutan.
Skala pengukuran variabel penelitian.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Sekaran, Uma, 2003, Research Method For Business – a Skill Building Approach, Fourth Edition, New York, Chapter 8 dan 9.
151
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan Bagaimana menentukan populasi dan sampel,
penentuan instrumen penelitian dan bagaimana melakukan tabulasi data.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang populasi, sampel, bentuk-bentuk instrumen penelitian dan melakukan tabulasi data.
Pokok Bahasan : Populasi dan Sample, Instrumen Penelitian, dan Tabulasi Data.
Sub Pokok Bahasan :
1. Unit analisis dan penentuan populasi.
2. Penentuan besarnya sampel.
3. Metode penarikan sampel.
4. Bentuk instrumen penelitian
5. Tabulasi data.
152
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
IV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Unit analisis dan penentuan populasi.
Penentuan besarnya sampel.
Metode penarikan sampel.
Bentuk instrumen penelitian
Tabulasi data.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Sekaran, Uma, 2003, Research Method For Business – a Skill Building Approach, Fourth Edition, New York, Chapter 10 dan 11.
153
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan bagaimana merumuskan hipotesis dan
menentukan alat analisis.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang penarikan hipotesa dan metode pengujian hipotesa.
Pokok Bahasan : Pengujian Hipotesa dan Analisis Multivariate.
Sub Pokok Bahasan :
1. Metode berpikir deduktif dan Induktif
2. Metode analisis multivariate
154
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Metode berpikir deduktif dan Induktif
Metode analisis multivariate
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Hair, Jr., Yoseph F, William C. Black, Barry J. Babin, Ralph E. Anderson, and Ronald L. Tatham, 2006, Multivariate Data Analysis, Pearson Prentice
Hall, Singapore, Chapter 4 dan 6.
155
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan dan mengaplikasikan multivariate.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Analisis multivariate untuk pengujian hipotesis, serta menginterpretasikan hasil
analisis.
Pokok Bahasan : Analisis Multivariate Lanjutan dan Interpretasi Hasil Penelitian
Sub Pokok Bahasan : Metode analisis multivariate lanjutan
156
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan Metode analisis multivariate
lanjutan.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Hair, Jr., Yoseph F, William C. Black, Barry J. Babin, Ralph E. Anderson, and Ronald L. Tatham, 2006, Multivariate Data Analysis, Pearson
Prentice Hall, Singapore, Chapter 4 dan 6.
157
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat membuat draf proposal untuk menganalisis konsep-konsep
yang berhubungan dengan strategi operasional.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat draf proposal dengan topik strategi di bidang Manajemen Operasional.
Pokok Bahasan : Seminar Dengan Topik Strategi Operasional
Sub Pokok Bahasan : Mahasiswa mempresentasikan draf proposal dengan topik strategi operasional
158
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Mahasiswa mempresentasikan draf proposal
dengan topik strategi operasional. Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Heizer, Jay., and Barry Render, 1993, Production and Operations Management – Strategies and Tactics, Third Edition, Prentice-Hall, Inc.,
Englewood Cliffs, New Jersey, Chapter 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 14, dan 17.
159
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
160
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materi kuliah ini mahasiswa dapat memahami: diharapkan dapat membuat draf proposal untuk
menganalisis konsep-konsep yang berhubungan dengan perancangan produk dan proses.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat draf proposal dengan topik perancangan produk dan proses.
Pokok Bahasan : Seminar Dengan Topik Perancangan Produk dan Proses
Sub Pokok Bahasan : Mahasiswa mempresentasikan draf proposal dengan topik perancangan produk dan proses.
161
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Mahasiswa mempresentasikan draf proposal
dengan topik perancangan produk dan proses. Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---.
162
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materi kuliah ini mahasiswa dapat memahami: diharapkan dapat membuat draf proposal untuk
menganalisis konsep-konsep yang berhubungan dengan rantai pemasok.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat draf proposal dengan topik meningkatkan nilai rantai pemasok.
Pokok Bahasan : Seminar Dengan Topik Rantai Pemasok
Sub Pokok Bahasan : Mahasiswa mempresentasikan draf proposal dengan topik rantai pemasok.
163
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan tujuan materi yang
akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Mahasiswa mempresentasikan draf
proposal dengan topik rantai pemasok. Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang telah
diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---.
164
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materi kuliah ini mahasiswa dapat memahami: diharapkan dapat membuat draf proposal untuk
menganalisis konsep-konsep yang berhubungan dengan peranan TI dalam manajemen operasional.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat draf proposal dengan peranan TI dalam kegiatan operasional.
Pokok Bahasan : Seminar Dengan Topik TI
Sub Pokok Bahasan : Mahasiswa mempresentasikan draf proposal dengan topik peranan TI dalam manajemen operasional.
165
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Mahasiswa mempresentasikan draf
proposal dengan topik peranan TI dalam
manajemen operasional.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---.
.
166
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materi kuliah ini mahasiswa dapat memahami: diharapkan dapat membuat draf proposal untuk
menganalisis konsep-konsep yang berhubungan dengan MRP.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat draf proposal dengan topik perancangan MRP.
Pokok Bahasan : Seminar Dengan Topik MRP
Sub Pokok Bahasan : Mahasiswa mempresentasikan draf proposal dengan topik MRP.
167
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Mahasiswa mempresentasikan draf proposal
dengan topik MRP Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---.
168
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materi kuliah ini mahasiswa dapat memahami: diharapkan dapat membuat draf proposal untuk
menganalisis konsep-konsep yang berhubungan dengan JIT.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat draf proposal dengan Penerapan JIT dan variabel yang mempengaruhi.
Pokok Bahasan : Seminar Dengan Topik JIT
Sub Pokok Bahasan : Mahasiswa mempresentasikan draf proposal dengan topik JIT.
169
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Mahasiswa mempresentasikan draf proposal
dengan topik JIT
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---.
170
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materi kuliah ini mahasiswa dapat memahami: diharapkan dapat membuat draf proposal untuk
menganalisis konsep-konsep yang berhubungan dengan Produksi ramping.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat draf proposal dengan topik sistem produksi ramping.
Pokok Bahasan : Seminar Dengan Topik Produksi Ramping
Sub Pokok Bahasan : Mahasiswa mempresentasikan draf proposal dengan topik produksi ramping
171
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Mahasiswa mempresentasikan draf
proposal dengan topik produksi ramping
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---.
172
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mempelajari materi kuliah ini mahasiswa dapat memahami: diharapkan dapat membuat draf proposal untuk
menganalisis konsep-konsep yang berhubungan dengan kualitas sistem pelayanan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan dan membuat draf proposal dengan topik kualitas sistem pelayanan.
Pokok Bahasan : Seminar Dengan Topik Kualitas Pelayanan
Sub Pokok Bahasan : Mahasiswa mempresentasikan draf proposal dengan topik kualitas pelayanan
173
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Mahasiswa mempresentasikan draf
proposal dengan topik kualitas pelayanan Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---.
174
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Operasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1333 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
175
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman mengenai pengelolaan rantai pasokan.
Pokok Bahasan : Bisnis Logistik; Strategi dan Perencanaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Definisi bisnis logistik
2. Rantai pasokan
3. Pentingnya logistik/supply chain
4. Tujuan bisnis logistik
5. Logistik/strategi Supply Chain
6. Logistik/Perencanaan SC
7. Channel Strategi
8. Mengukur kinerja strategi
176
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Definisi bisnis logistik
Rantai pasokan
Pentingnya logistik/supply chain
Tujuan bisnis logistik
Logistik/strategi Supply Chain
Logistik/Perencanaan SC
Channel Strategi
Mengukur kinerja strategi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 1 dan 2.
177
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami konsep produk dalam rantai pasokan
Pokok Bahasan : Supply Chain Product
Sub Pokok Bahasan :
1. Karakteristik produk
2. Mengemas produk
3. Strategi pemberian harga
4. Legal concern
5. Incentive Pricing
178
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Karakteristik produk
Mengemas produk
Strategi pemberian harga
Legal concern
Incentive Pricing
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 3
179
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan pemberian pelayanan pada konsumen dalam konsep rantai
pasokan
Pokok Bahasan : Logistic/Supply Chain Customer Service
Sub Pokok Bahasan :
1. Mendefinisikan pelayanan
2. Siklus waktu pesanan
3. Pentingnya pelayanan pada supply chain
4. Sales-service relationship
5. Menentukan tingkap optimum penjualan
6. Variabilitas pelayanan
7. Hambatan dalam pelayanan
180
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Mendefinisikan pelayanan
Siklus waktu pesanan
Pentingnya pelayanan pada supply
chain
Sales-service relationship
Menentukan tingkap optimum
penjualan
Variabilitas pelayanan
Hambatan dalam pelayanan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 4
181
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami alur pesanan pada sebuah perusahaan serta aplikasi sistem informasi dalam sistem pemesanan
Pokok Bahasan : Proses Pemesanan dan Sistem Informasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Mendefinisikan proses pemesanan
2. Faktor-faktor yang mempengaruhi waktu pemesanan
3. Sistem Informasi Logistik
4. Aplikasi E-commerce pada pengelolaan rantai pasokan
182
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Mendefinisikan proses pemesanan
Faktor-faktor yang mempengaruhi
waktu pemesanan
Sistem Informasi Logistik
Aplikasi E-commerce pada
pengelolaan rantai pasokan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 5
183
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan transportasi pada supply chain management
Pokok Bahasan : Dasar-Dasar Transportasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Pentingnya sistem transportasi yang efektif
2. Single-service
3. Intermodal service
4. Agensi dan pengapalan
5. Internasional transportasi
6. Karakteristik biaya transportasi
7. Rate dan charge profil
8. Biaya kurir dan dokumentasi
184
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pentingnya sistem transportasi yang
efektif
Single-service
Intermodal service
Agensi dan pengapalan
Internasional transportasi
Karakteristik biaya transportasi
Rate dan charge profil
Biaya kurir dan dokumentasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 6
185
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami konsep dan langkah-langkah dalam membuat perencanaan dan strategi transportasi
Pokok Bahasan : Strategi Keputusan Dalam Transportasi.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pemilihan pelayanan transportasi
2. Pemilihan rute
3. Strategi pemilihan rute dan penjadwalan
4. Konsolidasi muatan
186
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pemilihan pelayanan transportasi
Pemilihan rute
Strategi pemilihan rute dan
penjadwalan
Konsolidasi muatan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 7
187
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami teknik-teknik dalam melakukan peramalan serta aplikasinya
Pokok Bahasan : Peramalan Dalam Manajemen Rantai Pasokan
Sub Pokok Bahasan :
1. Dasar-dasar peramalan
2. Metode-metode dalam peramalan
3. Teknik-teknik pada peramalan logistik
4. Kolaborasi peramalan
188
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Dasar-dasar peramalan
Metode-metode dalam peramalan
Teknik-teknik pada peramalan logistik
Kolaborasi peramalan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 8
189
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Pokok Bahasan : Ujian Tengah Semester
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
190
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami konsep-konsep dan teknik-teknik dalam melakukan pengendalian persediaan.
Pokok Bahasan : Strategi Pengendalian Persediaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Penilaian persediaan
2. Mengklasifikasikan permasalahan-permasalahan persediaan
3. Tujuan persediaan
4. Push dan pull inventory
5. Pipeline inventories
6. Aggregate control dalam persediaan
7. Persediaan maya.
191
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Penilaian persediaan
Mengklasifikasikan permasalahan-
permasalahan persediaan
Tujuan persediaan
Push dan pull inventory
Pipeline inventories
Aggregate control dalam persediaan
Persediaan maya.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 9
192
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami konsep-konsep dalam keputusan pembelian serta teknik-teknik dalam melakukan penjadwalan
pasokan serta sistem penyimpanan dan pergudangan
Pokok Bahasan : Keputusan Pembelian dan Penjadwalan Pasokan Serta Sistem Penyimpanan dan Pergudangan
Sub Pokok Bahasan :
1. Koordinasi dalam saluran pasokan
2. Penjadwalan pasokan
3. Pembelian
4. Pentingnya sistem pergudangan
5. Alasan-alasan melakukan pergudangan
6. Fungsi-fungsi sistem pergudangan
7. Alternatif-alternatif pergudangan
8. Pertimbangan dalam pengelolaan material
9. Biaya-biaya dalam penyimpanan barang material
10. Virtual warehousing
193
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Koordinasi dalam saluran pasokan
Penjadwalan pasokan
Pembelian
Pentingnya sistem pergudangan
Alasan-alasan melakukan pergudangan
Fungsi-fungsi sistem pergudangan
Alternatif-alternatif pergudangan
Pertimbangan dalam pengelolaan
material
Biaya-biaya dalam penyimpanan
barang material
Virtual warehousing
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 10 dan 11.
194
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami konsep-konsep dan teknik-teknik dalam penyimpanan dan pergudangan
Pokok Bahasan : Keputusan Pergudangan dan Penyimpanan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pemilihan situs
2. Perencanaan untuk desain dan operasi
3. Desain sistem pengendalian material
4. Order picking operations
195
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pemilihan situs
Perencanaan untuk desain dan operasi
Desain sistem pengendalian material
Order picking operations
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 12
196
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa memahami konsep-konsep dan praktik-praktik dalam kegiatan logistik dan
ekspor-impor
Pokok Bahasan : Keputusan Lokasi dan Fasilitas
Sub Pokok Bahasan :
1. Klasifikasi dari masalah lokasi
2. Historikal perspektif pada lokasi
3. Single facility location
4. Multiple facility location
5. Dynamic warehouse location
6. Lokasi jasa dan retail
7. Permasalahan pada lokasi
197
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Klasifikasi dari masalah lokasi
Historikal perspektif pada lokasi
Single facility location
Multiple facility location
Dynamic warehouse location
Lokasi jasa dan retail
Permasalahan pada lokasi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 13
198
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep dalam perencanaan jaringan
Pokok Bahasan : Network Planning Process
Sub Pokok Bahasan :
1. Perencanaan dari konfigurasi jaringan kerja
2. Alat-alat yang digunakan untuk menganalisa jaringan kerja
3. Data untuk perencanaan jaringan kerja
4. Mengadakan analisa jaringan kerja
199
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Perencanaan dari konfigurasi jaringan
kerja
Alat-alat yang digunakan untuk
menganalisa jaringan kerja
Data untuk perencanaan jaringan kerja
Mengadakan analisa jaringan kerja
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 14
200
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas-
aktivitas pada pengelolaan rantai pasokan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu memahami konsep-konsep yang berlaku pada organisasi logistik/SCM
Pokok Bahasan : Organisasi logistik/SCM
Sub Pokok Bahasan :
1. Mengorganisasikan logistik/usaha-usaha dalam supply chain
2. Bentuk-bentuk organisasi logistik/Supply chain
3. Orientasi organisasi
4. Organizational positioning
5. Manajemen lintas fungsi
6. Inter Organizational Manajemen
7. Aliansi dan partnership
201
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Mengorganisasikan logistik/usaha-
usaha dalam supply chain
Bentuk-bentuk organisasi
logistik/Supply chain
Orientasi organisasi
Organizational positioning
Manajemen lintas fungsi
Inter Organizational Manajemen
Aliansi dan partnership
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Secara acak, beberapa mahasiswa diminta untuk menjawab pertanyaan berkaitan dengan materi yang baru dijelaskan, untuk mengetahui apakah materi
bahasan sudah dipahami mahasiswa dengan benar
Referensi : Ronald H, Ballou, 2004, Business Logistic/ Supply Chain Management 5th Edition, Prentice Hall, Singapore, Chapter 15
202
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Lima Belas (V)
Pokok Bahasan : Review
203
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Supply Chain Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1341 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Pokok Bahasan : Ujian Akhir Semester
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
204
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami metode penyusunan perencanaan pemasaran yang didasarkan pada data dan
informasi pasar.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep perencanaan pemasaran.
Pokok Bahasan : Perencanaan Pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Perencanaan Pemasaran
2. Proses Perencanaan
3. Komponen Perencanaan Pemasaran
4. Contoh Perencanaan Pemasaran
205
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan I
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Perencanaan Pemasaran
Proses Perencanaan
Komponen Perencanaan Pemasaran
Contoh Perencanaan Pemasaran
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Lehman R. Donald and Russel S. Winner, 2005, Analysis for Marketing Planning, McGraw Hill International Companies, Singapore, Bab 1.
McDonal H.B. Malcolm and Warren J. Keegan, 1997, Marketing Plans That Work, Terjemahan, Damos Sihombing, Erlangga, Jakarta, Bab 1.
206
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami berbagai aspek yang berkaitan dengan penyusunan perencanaan pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang aspek-aspek yang berkaitan dengan perencanaan pemasaran.
Pokok Bahasan : Informasi Pemasaran dan Pengorganisasian
Sub Pokok Bahasan :
1. Informasi Pemasaran
2. Pengorganisasian Pemasaran
3. Pemilahan Pasar
4. Audit Pemasaran
5. Organisasi Pemasaran
207
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan II
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Informasi Pemasaran
2. Pengorganisasian Pemasaran
3. Pemilahan Pasar
4. Audit Pemasaran
5. Organisasi Pemasaran
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : McDonal H.B. Malcolm and Warren J. Keegan, 1997, Marketing Plans That Work, Terjemahan, Damos Sihombing, Erlangga, Jakarta, Bab 2.
208
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami metode perencanaan penetapan harga jual produk.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa cara menyusun rencana penetapan harga.
Pokok Bahasan : Rencana Penetapan Harga
Sub Pokok Bahasan :
1. Sasaran dan portofolio produk
2. Pemosisian produk
3. Persaingan potensial
4. Rencana penetapan harga
209
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
III
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Sasaran dan portofolio produk
2. Pemosisian produk
3. Persaingan potensial
4. Rencana penetapan harga
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : McDonal H.B. Malcolm and Warren J. Keegan, 1997, Marketing Plans That Work, Terjemahan, Damos Sihombing, Erlangga, Jakarta, Bab 8.
210
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami penyusunan rencana pendistribusian produk.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang komponen bauran distribusi.
Pokok Bahasan : Rencana Distribusi.
Sub Pokok Bahasan :
1. Bauran distribusi
2. Saluran pemasaran
3. Pengembangan paket layanan konsumen
4. Pengembangan rencana distribusi
211
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
IV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Bauran distribusi
2. Saluran pemasaran
3. Pengembangan paket layanan
konsumen
4. Pengembangan rencana distribusi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : McDonal H.B. Malcolm and Warren J. Keegan, 1997, Marketing Plans That Work, Terjemahan, Damos Sihombing, Erlangga, Jakarta, Bab 9.
212
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami penyusunan rencana komunikasi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang perbedaan antara komunikasi personal dan komunikasi umum dan
metode menetapkan bauran komunikasi.
Pokok Bahasan : Rencana Komunikasi: iklan & promosi penjualan
Sub Pokok Bahasan :
1. Bentuk-bentuk komunikasi
2. Penetapan bauran komunikasi
3. Rencana periklanan
4. Rencana promosi penjualan
213
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Bentuk-bentuk komunikasi
2. Penetapan bauran komunikasi
3. Rencana periklanan
4. Rencana promosi penjualan
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : McDonal H.B. Malcolm and Warren J. Keegan, 1997, Marketing Plans That Work, Terjemahan, Damos Sihombing, Erlangga, Jakarta, Bab 6.
214
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan mampu menyusun perencanaan bagi usaha jasa dan industri yang didasarkan pada data dan informasi
pasar.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menyusun rencana pemasaran.
Pokok Bahasan : Penyusunan Rencana Pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Penyusunan rencana pemasaran usaha jasa
2. Penyusunan pemasaran industri
215
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Penyusunan rencana pemasaran usaha
jasa
2. Penyusunan pemasaran industri
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Lehman R. Donald and Russel S. Winner, 2005, Analysis for Marketing Planning, McGraw Hill International Companies, Singapore, Bab 6.
216
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami berbagai pendekatan strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang strategi memenangkan persaingan.
Pokok Bahasan : Strategi Pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep strategi pemasaran
2. Aspek strategi pemasaran
3. Strategi pemasaran & manajemen pemasaran
4. Contoh implementasi strategi pemasaran
217
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Konsep strategi pemasaran
2. Aspek strategi pemasaran
3. Strategi pemasaran & manajemen pemasaran
4. Contoh implementasi strategi pemasaran
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Subhas C. Jain, 2004, Marketing: Planning and Strategy, Thomson Custom Publishing, USA, Bab 2.
218
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
219
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami makna persaingan dan cara memenangkannya.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang strategi memenangkan pasar.
Pokok Bahasan : Strategi Pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Arti persaingan
2. Teori persaingan
3. Klasifikasi persaingan
4. Penetapan keunggulan bersaing
220
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Arti persaingan
2. Teori persaingan
3. Klasifikasi persaingan
4. Penetapan keunggulan bersaing
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Subhas C. Jain, 2004, Marketing: Planning and Strategy, Thomson Custom Publishing, USA, Bab 4.
221
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami makna pasar dan upaya untuk melayaninya.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang penguasaan pasar.
Pokok Bahasan : Fokus kepada pelanggan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengenalan pasar
2. Pendefinisian pasar
3. Pelayanan terhadap pasar
4. Segmentasi pelanggan
222
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan tujuan materi yang
akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Pengenalan pasar
2. Pendefinisian pasar
3. Pelayanan terhadap pasar
4. Segmentasi pelanggan
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang telah
diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Subhas C. Jain, 2004, Marketing: Planning and Strategy, Thomson Custom Publishing, USA, Bab 5.
223
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami lingkungan yang berpengaruh terhadap aktivitas pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang makna lingkungan pemasaran.
Pokok Bahasan : Memahami lingkungan pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Lingkungan pemasaran
2. Konsep lingkungan pemasaran
3. Bentuk lingkungan pemasaran
4. Identifikasi lingkungan pemasaran
224
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Lingkungan pemasaran
2. Konsep lingkungan pemasaran
3. Bentuk lingkungan pemasaran
4. Identifikasi lingkungan pemasaran
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Subhas C. Jain, 2004, Marketing: Planning and Strategy, Thomson Custom Publishing, USA, Bab 6.
225
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami metode pemilihan strategi yang dinilai efektif.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang penyusunan formulasi strategi.
Pokok Bahasan : Pemilihan Strategi
Sub Pokok Bahasan :
1. Skema konseptual
2. Strategi produk
3. Penetapan strategi SBU
4. Evaluasi strategi
226
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Skema konseptual
2. Strategi produk
3. Penetapan strategi SBU
4. Evaluasi strategi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Subhas C. Jain, 2004, Marketing: Planning and Strategy, Thomson Custom Publishing, USA, Bab 9.
227
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dalam memberikan solusi terhadap permasalahan pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk membahas kasus pemasaran.
Pokok Bahasan : Masalah industri minuman
Sub Pokok Bahasan :
1. Persaingan dalam industri minuman
2. Pertumbuhan pasar minuman
3. Strategi produk minuman
4. Strategi promosi produk minuman
228
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
1. Persaingan dalam industri minuman
2. Pertumbuhan pasar minuman
3. Strategi produk minuman
4. Strategi promosi produk minuman
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Subhas C. Jain, 2004, Marketing: Planning and Strategy, Thomson Custom Publishing, USA, hal 556, 817, 856.
229
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
G. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami makna portofolio produk.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang analisa portofolio.
Pokok Bahasan : Analisa Portofolio
Sub Pokok Bahasan :
1. Daur Hidup Produk
2. Matriks portofolio
3. Pendekatan portofolio produk baru
4. Analisa portofolio
230
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Daur Hidup Produk
2. Matriks portofolio
3. Pendekatan portofolio produk baru
4. Analisa portofolio
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Subhas C. Jain, 2004, Marketing: Planning and Strategy, Thomson Custom Publishing, USA, Bab 10.
231
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
B. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami dan mengaplikasikan perencanaan dan strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk menyusun perencanaan dan strategi pemasaran.
Pokok Bahasan : Perencanaan dan Strategi Pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Rencana Pemasaran
2. Strategi Pemasaran
232
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Rencana Pemasaran
2. Strategi Pemasaran
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Lehman R. Donald and Russel S. Winner, 2005, Analysis for Marketing Planning, McGraw Hill International Companies, Singapore, Bab 7.
McDonal H.B. Malcolm and Warren J. Keegan, 1997, Marketing Plans That Work, Terjemahan, Damos Sihombing, Erlangga, Jakarta.
Subhas C. Jain, 2004, Marketing: Planning and Strategy, Thomson Custom Publishing, USA, Bab 13.
233
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Marketing Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1323/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
234
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menjelaskan pemahaman mengenai pemasaran internasional dan
falsafah-falsafah dasar yang meliputinya
Pokok Bahasan : Pemasaran Internasional suatu pengantar
Sub Pokok Bahasan :
1. Mendefinisikan pemasaran internasional
2. Tugas-tugas dalam pemasaran internasional
3. Konsep referensi diri dan etnosentrisme
4. Mengembangkan global awareness
5. Tingkatan-tingkatan dalam keterlibatan
235
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan 1. Menjelaskan tata cara perkuliahan dan
ketentuan-ketentuan yang disepakati
dosen dan mahasiswa untuk perkuliahan
satu semester, penugasan dan sistem
penilaian
2. Menjelaskan tentang cakupan
pembahasan seluruh pertemuan satu
semester
3. Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan I
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Mendefinisikan pemasaran internasional
Tugas-tugas dalam pemasaran
internasional
Konsep referensi diri dan etnosentrisme
Mengembangkan global awareness
Tingkatan-tingkatan dalam keterlibatan
Studi Kasus :
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan dalam diskusi kasus sesuai dengan teori yang dipelajari dalam pertemuan ini
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 1
236
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dinamika-dinamika dalam suatu perdagangan
internasional
Pokok Bahasan : Kondisi perdagangan internasional
Sub Pokok Bahasan :
1. Trade agreement
2. Neraca pembayaran
3. Proteksi dalam perdagangan internasional
4. Hambatan perdagangan
5. Internet dan bisnis global
237
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan II
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Trade agreement
Neraca pembayaran
Proteksi dalam perdagangan
internasional
Hambatan perdagangan
Internet dan bisnis global
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 2
238
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan melakukan riset pemasaran dalam lingkup
Internasional
Pokok Bahasan : Mengembangkan visi global melalui riset pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Ruang lingkup riset pemasaran internasional
2. Proses riset
3. Isu-isu dalam pengumpulan data
4. Penggunaan internet dalam penelitian pemasaran internasional
5. Isu-isu terbaru dalam riset pemasaran internasional
239
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
III
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Ruang lingkup riset pemasaran
internasional
Proses riset
Isu-isu dalam pengumpulan data
Penggunaan internet dalam penelitian
pemasaran internasional
Isu-isu terbaru dalam riset pemasaran
internasional
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 8
240
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami konsep-konsep yang berkaitan dengan memberikan penawaran pada suatu pasar yang baru
berkembang
Pokok Bahasan : Menciptakan pasar baru.
Sub Pokok Bahasan :
1. Pemasaran dan pertumbuhan ekonomi
2. Pemasaran pada negara sedang berkembang
3. Negara berkembang dan memunculkan pasar baru
241
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
IV
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pemasaran dan pertumbuhan ekonomi
Pemasaran pada negara sedang
berkembang
Negara berkembang dan memunculkan
pasar baru
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 9 dan 10
242
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengetahui lingkungan politik dan hukum yang meliputi suatu pemasaran internasional
Pokok Bahasan : Lingkungan politik dan hukum
Sub Pokok Bahasan :
1. Risiko politik pada bisnis global
2. Vulnerabilitas politik
3. Mengurangi vulnerabilitas politik
4. Dasar-dasar sistem hukum
5. Melindungi Hak Atas Kekayaan Intelektual
6. Hukum perdagangan
243
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Risiko politik pada bisnis global
Vulnerabilitas politik
Mengurangi vulnerabilitas politik
Dasar-dasar sistem hukum
Melindungi Hak Atas Kekayaan Intelektual
Hukum perdagangan
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 6 dan 7
244
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami pentingnya budaya pada pemasaran internasional
Pokok Bahasan : Dinamika budaya pada pasar global.
Sub Pokok Bahasan :
1. Ruang lingkup budaya
2. Tipe-tipe budaya
3. Nilai-nilai budaya
4. Adaptasi dan mengelola perubahan budaya
245
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Ruang lingkup budaya
Tipe-tipe budaya
Nilai-nilai budaya
Adaptasi dan mengelola perubahan
budaya
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 4 dan 5
246
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami konsep-konsep dalam melakukan perencanaan dan pengorganisasian suatu pemasaran internasional
Pokok Bahasan : Perencanaan dan Pengorganisasian
Sub Pokok Bahasan :
1. Manajemen pemasaran global
2. Perencanaan untuk pasar global
3. Strategi memasuki pasar
4. Pengorganisasian menghadapi kompetisi global
247
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Manajemen pemasaran global
Perencanaan untuk pasar global
Strategi memasuki pasar
Pengorganisasian menghadapi kompetisi
global
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 11
248
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
249
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami konsep-konsep dalam pengelolaan produk dalam lingkup
internasional
Pokok Bahasan : Strategi produk internasional
Sub Pokok Bahasan :
1. Kualitas
2. Keterkaitan budaya dengan produk
3. Komponen produk
4. Pemasaran jasa internasional
5. Merek dalam lingkup internasional
6. Pengelolaan mutu internasional
7. Layanan bisnis
250
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Kualitas
Keterkaitan budaya dengan produk
Komponen produk
Pemasaran jasa internasional
Merek dalam lingkup internasional
Pengelolaan mutu internasional
Layanan bisnis
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 12 dan 13
251
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa memahami konsep-konsep pendistribusian barang dan jasa dalam lingkup
internasional
Pokok Bahasan : Strategi distribusi internasional
Sub Pokok Bahasan :
1. Struktur jalur distribusi
2. Pola distribusi
3. Pilihan perantara
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi pemilihan saluran distribusi
5. Penentuan lokasi, memilih dan memotivasi anggota saluran distribusi
252
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD
dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Struktur jalur distribusi
Pola distribusi
Pilihan perantara
Faktor-faktor yang mempengaruhi
pemilihan saluran distribusi
Penentuan lokasi, memilih dan
memotivasi anggota saluran distribusi
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 14
253
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa memahami konsep-konsep dan praktik-praktik dalam kegiatan logistik dan
ekspor-impor
Pokok Bahasan : Ekspor dan Logistik
Sub Pokok Bahasan :
1. Hambatan-hambatan dalam ekspor
2. Batasan impor
3. Pembayaran perdagangan internasional
4. Pengemasan dan penandaan
5. Bea cukai
6. Logistik dan terorisme
254
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Hambatan-hambatan dalam ekspor
Batasan impor
Pembayaran perdagangan internasional
Pengemasan dan penandaan
Bea cukai
Logistik dan terorisme
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 15
255
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa memahami konsep-konsep dan praktik-praktik yang berlaku dalam
pengelolaan harga
Pokok Bahasan : Penetapan harga untuk pasar internasional
Sub Pokok Bahasan :
1. Penetapan harga
2. Kenaikan harga
3. Pendekatan pengelolaan harga
4. Countertrad
5. Harga transfer
6. Harga terkendali
256
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Penetapan harga
Kenaikan harga
Pendekatan pengelolaan harga
Countertrad
Harga transfer
Harga terkendali
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 18
257
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengetahui dan memahami konsep-konsep yang berlaku pada komunikasi pemasaran internasional
Pokok Bahasan : Strategi komunikasi pemasaran internasional
Sub Pokok Bahasan :
1. Promosi penjualan internasional
2. Humas masyarakat internasional
3. Iklan dalam lingkup internasional
4. Perbedaan budaya
5. Perencanaan media
258
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD
dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Promosi penjualan internasional
Humas masyarakat internasional
Iklan dalam lingkup internasional
Perbedaan budaya
Perencanaan media
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 16
259
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
H. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami konsep-konsep dalam melakukan negosiasi pada lingkup internasional
Pokok Bahasan : Relationship, mitra kerja dan regulator.
Sub Pokok Bahasan :
1. Stereotipe
2. Pengaruh budaya dalam negosiasi
3. Aplikasi praktis negosiasi bagi manajer pemasaran internasional.
260
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Stereotipe
Pengaruh budaya dalam negosiasi
Aplikasi praktis negosiasi bagi
manajer pemasaran internasional
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Cateora and Graham, 2007, International Marketing 13th edition, Mc Graw Hill, Chapter 19
261
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan konsep-konsep penting dan aktivitas
dalam pemasaran internasional
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengevaluasi keseluruhan materi pemasaran internasional yang telah di sampaikan di kelas selama satu semester
Pokok Bahasan : Chapter 1 sampai chapter 19.
262
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pemasaran Internasional
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1326 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
263
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar perilaku konsumen dan strategi pemasaran.
Pokok Bahasan : Pengantar perilaku konsumen dan strategi pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Definisi tentang perilaku konsumen
2. Pendekatan penelitian perilaku konsumen
3. Penggunaan hasil penelitian perilaku konsumen
4. Peran perilaku konsumen dalam strategi pemasaran
5. Elemen-elemen analisis terhadap konsumen
6. Strategi pemasaran
7. Level analisis terhadap konsumen
8. Diskusi kasus: Toyota dan Starbuck
264
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Definisi tentang perilaku konsumen
Pendekatan penelitian perilaku
konsumen
Penggunaan hasil penelitian perilaku
konsumen
Peran perilaku konsumen dalam
strategi pemasaran
Elemen-elemen analisis terhadap
konsumen
Strategi pemasaran
Level analisis terhadap konsumen
Diskusi kasus: Toyota dan Starbuck
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan dalam diskusi kasus sesuai dengan teori yang dipelajari dalam pertemuan ini.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 1 dan 2.
265
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep afeksi, kognisi, pengetahuan dan keterlibatan konsumen terhadap produk.
Pokok Bahasan : Afeksi, kognisi, pengetahuan dan keterlibatan konsumen terhadap produk
Sub Pokok Bahasan :
a. Komponen-komponen analisis terhadap konsumen
b. Afeksi dan kognisi sebagai respon psikologis
c. Proses kognitif dalam pengambilan keputusan konsumen
d. Penyimpanan pengetahuan dalam memori
e. Level pengetahuan terhadap produk
f. Keterlibatan
g. Implikasi terhadap pemasaran
h. Diskusi Kasus: Barnes & Noble dan Nike.
266
L. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Komponen-komponen analisis
terhadap konsumen
Afeksi dan kognisi sebagai respon
psikologis
Proses kognitif dalam pengambilan
keputusan konsumen
Penyimpanan pengetahuan dalam
memori
Level pengetahuan terhadap produk
Keterlibatan
Implikasi terhadap pemasaran
Diskusi Kasus: Barnes & Noble dan
Nike.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 3 dan 4.
267
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep tentang atensi dan comprehension
Pokok Bahasan : Atensi dan comprehension
Sub Pokok Bahasan :
1. Keunggulan Iklan
2. Exposure terhadap informasi
3. Proses atensi
4. Comprehension
5. Diskusi kasus: Exposure, Attention, and Comprehension on the internet
268
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Keunggulan Iklan
Exposure terhadap informasi
Proses atensi
Comprehension
Diskusi kasus: Exposure, Attention,
and Comprehension on the internet
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 5.
269
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang sikap dan intensi.
Pokok Bahasan : Sikap dan intensi
Sub Pokok Bahasan :
1. Definisi tentang sikap
2. Sikap terhadap objek
3. Sikap terhadap perilaku
4. Intensi dan perilaku
5. Diskusi kasus: Coca Cola.
270
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Definisi tentang sikap
Sikap terhadap objek
Sikap terhadap perilaku
Intensi dan perilaku
Diskusi kasus: Coca Cola.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 6.
271
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan proses pengambilan keputusan konsumen.
Pokok Bahasan : Proses pengambilan keputusan konsumen
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengambilan keputusan sebagai pemecahan masalah
2. Elemen-elemen pemecahan masalah
3. Proses pemecahan masalah dalam keputusan pembelian
4. Hal-hal yang mempengaruhi kegiatan pemecahan konsumen dalam pembelian
5. Diskusi kasus: Hallmark Cards
272
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengambilan keputusan sebagai
pemecahan masalah
Elemen-elemen pemecahan masalah
Proses pemecahan masalah dalam
keputusan pembelian
Hal-hal yang mempengaruhi kegiatan
pemecahan konsumen dalam pembelian
Diskusi kasus: Hallmark Cards
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 7.
273
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep tentang perilaku
Pokok Bahasan : Konsep tentang perilaku.
Sub Pokok Bahasan :
1. Overt Consumer Behavior
2. Model overt consumer behavior
3. Diskusi kasus: Peapod Online Grocery
274
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Overt Consumer Behavior
Model overt consumer behavior
Diskusi kasus: Peapod Online Grocery
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 8.
275
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep proses pengkondisian dan pembelajaran
Pokok Bahasan : Konsep proses pengkondisian dan pembelajaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengkondisian klasik
2. Pengkondisian operant
3. Pembelajaran Vicarious
4. Strategi mempengaruhi perilaku konsumen
5. Promosi penjualan
6. Pemasaran sosial
7. Model strategi untuk mempengaruhi perilaku konsumen
8. Diskusi kasus: Rollerblade Inc dan Club Foods.
276
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengkondisian klasik
Pengkondisian operant
Pembelajaran Vicarous
Strategi mempengaruhi perilaku konsumen
Promosi penjualan
Pemasaran sosial
Model strategi untuk mempengaruhi perilaku
konsumen
Diskusi kasus: Rollerblade Inc dan Club
Foods
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 9.
277
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
278
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami pengaruh lingkungan kelompok acuan dan keluarga terhadap perilaku konsumen
Pokok Bahasan : Lingkungan, Kelompok Acuan dan Keluarga
Sub Pokok Bahasan :
1. Aspek-aspek Lingkungan
2. Situasi
3. Kelompok acuan
4. Keluarga
5. Diskusi kasus: America’s Movie Theaters dan The Saturn Family
279
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Aspek-aspek Lingkungan
Situasi
Kelompok acuan
Keluarga
Diskusi kasus: America’s Movie
Theaters dan The Saturn Family
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 11 dan 14.
280
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami lingkungan yang mempengaruhi perilaku konsumen yaitu: budaya, kelas sosial, sub budaya,
kelompok acuan dan keluarga
Pokok Bahasan : Budaya, Sub Budaya, Lintas Budaya dan Kelas Sosial
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian tentang budaya
2. Kandungan Budaya
3. Budaya sebagai suatu proses
4. Pengaruh lintas budaya
5. Sub budaya
6. Menganalisis sub budaya
7. Kelas sosial
8. Diskusi kasus: Sony dan Abercrombie & Fitch
281
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian tentang budaya
Kandungan Budaya
Budaya sebagai suatu proses
Pengaruh lintas budaya
Sub budaya
Menganalisis sub budaya
Kelas sosial
Diskusi kasus: Sony dan Abercrombie & Fitch
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 12 dan 13.
282
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan segmentasi pasar dan positioning produk
Pokok Bahasan : Segmentasi pasar dan positioning produk
Sub Pokok Bahasan :
1. Analisis hubungan konsumen-produk
2. Basis investigasi segmentasi
3. Mengembangkan positioning produk
4. Memilih strategi segmentasi
5. Mendesain Strategi Bauran Pemasaran
6. Diskusi: Hershey Chocolate USA
283
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Analisis hubungan konsumen-produk
Basis investigasi segmentasi
Mengembangkan positioning produk
Memilih strategi segmentasi
Mendesain Strategi Bauran Pemasaran
Diskusi: Hershey Chocolate USA
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 15.
284
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan teori Perilaku konsumen ke dalam strategi produk
Pokok Bahasan : Perilaku konsumen dan strategi produk
Sub Pokok Bahasan :
1. Afeksi dan kognisi produk
2. Perilaku produk
3. Lingkungan produk
4. Strategi produk
5. Diskusi Kasus: Harley Davidson
285
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Afeksi dan kognisi produk
Perilaku produk
Lingkungan produk
Strategi produk
Diskusi Kasus: Harley Davidson
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 16.
286
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
I. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan teori Perilaku Konsumen ke dalam Strategi Promosi
Pokok Bahasan : Perilaku Konsumen dan Strategi Promosi
Sub Pokok Bahasan :
1. Memenangkan promosi
2. Tipe-tipe promosi
3. Perspektif komunikasi
4. Lingkungan promosi
5. Afeksi dan kognisi promosi
6. Perilaku promosi
7. Strategi mengelola promosi
8. Diskusi kasus: The Cereal Wars
287
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Memenangkan promosi
Tipe-tipe promosi
Perspektif komunikasi
Lingkungan promosi
Afeksi dan kognisi promosi
Perilaku promosi
Strategi mengelola promosi
Diskusi kasus: The Cereal Wars.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 17.
288
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan teori Perilaku Konsumen dan Strategi Harga
Pokok Bahasan : Perilaku Konsumen dan Strategi Harga.
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep-konsep terbaru dalam penetapan harga
2. Afeksi dan kognisi harga
3. Perilaku harga
4. Lingkungan harga
5. Diskusi kasus: Pleasant Company.
289
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Konsep-konsep terbaru dalam
penetapan harga
Afeksi dan kognisi harga
Perilaku harga
Lingkungan harga
Diskusi kasus: Pleasant Company.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 18.
290
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Perilaku Konsumen dan Strategi Pemasaran diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-
teori perilaku konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan teori Perilaku Konsumen, ke dalam strategi E-Commerce dan saluran pemasaran
Pokok Bahasan : Perilaku Konsumen, E-Commerce dan Strategi Saluran.
Sub Pokok Bahasan :
1. Toko, kaitannya dengan afeksi dan kognisi
2. Toko, kaitannya dengan perilaku
3. Lingkungan toko
4. Perilaku konsumen pada non toko
5. E-Commerce
6. Strategi saluran
7. Diskusi kasus: Amazon.com
291
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Toko, kaitannya dengan afeksi dan kognisi
Toko, kaitannya dengan perilaku
Lingkungan toko
Perilaku konsumen pada non toko
E-Commerce
Strategi saluran
Diskusi kasus: Amazon.com
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi.
Referensi : J.Paul Peter dan Jerry C. Olson, 2005, Consumer Behavior & Marketing Strategy 7th Edition, Chapter 19.
292
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Perilaku Konsumen
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1329 /3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
293
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu menemukan judul yang tepat untuk skripsinya.
Pokok Bahasan : Pemilihan judul skripsi
Sub Pokok Bahasan :
1. Cara memilih judul yang baik
2. Contoh analisis beberapa judul skripsi terdahulu
294
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan 4. Menjelaskan tata cara perkuliahan dan
ketentuan-ketentuan yang disepakati
dosen dan mahasiswa untuk perkuliahan
satu semester, penugasan dan sistem
penilaian
5. Menjelaskan tentang cakupan
pembahasan seluruh pertemuan satu
semester
6. Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan I
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Cara memilih judul yang baik
Contoh analisis beberapa judul skripsi
terdahulu
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : ---
295
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengetahui apakah judul proposal telah efektif atau tidak.
Pokok Bahasan : Analisis keefektifan judul proposal yang dikumpulkan mahasiswa
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengumpulan judul dari masing – masing mahasiswa
2. Diskusi tentang setiap judul dari mahasiswa
296
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan II
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengumpulan judul dari masing –
masing mahasiswa
Diskusi tentang setiap judul dari mahasiswa
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : ---
297
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu mengingat kembali tentang metodologi penelitian
Pokok Bahasan : Review ulang tentang metodologi penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Bagian – bagian proposal
2. Langkah – langkah melakukan penelitian
3. Metode, variabel dan alat analisis penelitian
298
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
III
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Bagian – bagian proposal
Langkah – langkah melakukan
penelitian
Metode, variabel dan alat analisis
penelitian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Maholtra, Naresh K., 2004, Marketing Research : an Applied Orientation, Fourth Edition, Pearson Education, Inc, New Jersey, Chapter 2.
299
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu memahami penyusunan latar belakang
Pokok Bahasan : Bagian – bagian pendahuluan.
Sub Pokok Bahasan :
1. Latar belakang
2. Rumusan masalah
3. Tujuan penelitian
4. Manfaat penelitian
300
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
IV
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Latar belakang
Rumusan masalah
Tujuan penelitian
Manfaat penelitian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Maholtra, Naresh K., 2004, Marketing Research : an Applied Orientation, Fourth Edition, Pearson Education, Inc, New Jersey, Chapter 2.
301
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu memahami penyusunan landasan teori
Pokok Bahasan : Bagian – bagian landasan teori
Sub Pokok Bahasan : Teori dari masing – masing variabel pemasaran
302
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan:
Teori dari masing – masing variabel pemasaran
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : ---
303
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami tentang metode penelitian proposal skripsi Manajemen
Pemasaran
Pokok Bahasan : Langkah pertama metode penelitian.
Sub Pokok Bahasan :
1. Jenis penelitian
2. Lokasi penelitian
3. Populasi dan sampel
4. Teknik pengambilan sampel
304
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Jenis penelitian
Lokasi penelitian
Populasi dan sampel
Teknik pengambilan sampel
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Maholtra, Naresh K., 2004, Marketing Research : an Applied Orientation, Fourth Edition, Pearson Education, Inc, New Jersey, Chapter 11.
305
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa memahami metode penelitian proposal skripsi
Pokok Bahasan : Langkah kedua metode penelitian
Sub Pokok Bahasan :
1. Jenis data
2. Metode pengumpulan data
3. Variabel penelitian dan pengukuran
4. Uji instrumen penelitian
306
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Jenis data
Metode pengumpulan data
Variabel penelitian dan pengukuran
Uji instrumen penelitian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : Maholtra, Naresh K., 2004, Marketing Research : an Applied Orientation, Fourth Edition, Pearson Education, Inc, New Jersey, Chapter 8, 9, & 10.
307
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : -
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Pokok Bahasan : Pengumpulan Proposal
308
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mempresentasikan dengan baik proposal skripsi yang telah dibuat
Pokok Bahasan : Presentasi proposal bab 1, 2, 3 dari masing – masing kelompok
Sub Pokok Bahasan : Presentasi kelompok 1 & 2
309
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Presentasi kelompok 1 & 2 Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : ---
310
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mempresentasikan dengan baik proposal skripsi yang telah dibuat
Pokok Bahasan : Presentasi proposal bab 1, 2, 3 dari masing – masing kelompok
Sub Pokok Bahasan : Presentasi kelompok 3 & 4
311
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD
dan Papan Tulis
Penyajian Presentasi kelompok 3 & 4 Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : ---
312
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mempresentasikan dengan baik proposal skripsi yang telah dibuat
Pokok Bahasan : Presentasi proposal bab 1, 2, 3 dari masing – masing kelompok
Sub Pokok Bahasan : Presentasi kelompok 5 & 6
313
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Presentasi kelompok 5 & 6 Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : ---
314
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mempresentasikan dengan baik proposal skripsi yang telah dibuat
Pokok Bahasan : Presentasi proposal bab 1, 2, 3 dari masing – masing kelompok
Sub Pokok Bahasan : Presentasi kelompok 7 & 8
315
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Presentasi kelompok 7 & 8 Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : ---
316
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
J. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mempresentasikan dengan baik proposal skripsi yang telah dibuat
Pokok Bahasan : Presentasi proposal bab 1, 2, 3 dari masing – masing kelompok
Sub Pokok Bahasan : Presentasi kelompok 9 & 10
317
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD
dan Papan Tulis
Penyajian Presentasi kelompok 9 & 10 Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : ---
318
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mempresentasikan dengan baik proposal skripsi yang telah dibuat
Pokok Bahasan : Presentasi proposal bab 1, 2, 3 dari masing – masing kelompok.
Sub Pokok Bahasan : Presentasi kelompok 11 & 12
319
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Presentasi kelompok 11 & 12 Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : ---
Referensi : ---
320
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa mampu memahami dan mempraktekan penulisan proposal untuk penyusunan
skripsi yang akan digunakan sebagai tugas akhir mahasiswa.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mengevaluasi keseluruhan materi Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran yang telah di sampaikan
di kelas selama satu semester
Pokok Bahasan : Overview kesalahan yang sering terjadi dalam penyusunan proposal dan solusinya.
321
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Pemasaran
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1334 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : -
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Pokok Bahasan : Pengumpulan Revisi Proposal
322
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami metode penyusunan perencanaan sumber daya manusia di dalam organisasi bisnis.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep perencanaan sumber daya manusia.
Pokok Bahasan : Perencanaan Sumber Daya Manusia (SDM)
Sub Pokok Bahasan :
1. Praktek perencanaan bisnis
2. Tahapan dalam perencanaan
3. Tingkatan dalam perencanaan
4. Konsep perencanaan bisnis
323
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan I
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Praktek perencanaan bisnis
Tahapan dalam perencanaan
Tingkatan dalam perencanaan
Konsep perencanaan bisnis
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 1.
324
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu memahami desain suatu rencana strategi bisnis.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam menyusun rencana strategi bisnis.
Pokok Bahasan : Perencanaan Strategi Bisnis.
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep perencanaan strategi
2. Proses perencanaan strategi
3. Peranan sumber daya manusia dalam perencanaan strategi
325
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan II
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Konsep perencanaan strategi
Proses perencanaan strategi
Peranan sumber daya manusia dalam
perencanaan strategi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 2.
326
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami perbedaan antara perencanaan taktis dan operasional.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang perencanaan taktis dan operasional.
Pokok Bahasan : Perencanaan Taktis Dan Operasional
Sub Pokok Bahasan :
1. Perencanaan taktis
2. Perencanaan operasional
3. Peranan sumber daya manusia dalam perencanaan operasional
327
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
III
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Perencanaan taktis
Perencanaan operasional
Peranan sumber daya manusia dalam
perencanaan operasional
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 3.
328
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami arti penting perencanaan strategi di bidang sumber daya manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam menyusun perencanaan strategi sumber daya manusia.
Pokok Bahasan : Perencanaan Strategi Sumber Daya Manusia.
Sub Pokok Bahasan :
1. Perencanaan strategi sumber daya manusia
2. Elemen perencanaan strategi sumber daya manusia
3. Proses perencanaan sumber daya manusia
329
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
IV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Perencanaan strategi sumber daya
manusia
Elemen perencanaan strategi sumber
daya manusia
Proses perencanaan sumber daya
manusia
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 4.
330
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memecahkan masalah yang berhubungan dengan perencanaan sumber daya manusia di dalam
organisasi bisnis.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan kemampuan kepada mahasiswa dalam membahas kasus perencanaan sumber daya manusia.
Pokok Bahasan :
Lehman Brothers
Bolling Laboratories
Shuckman Interiors, Inc
Sub Pokok Bahasan :
1. Membangun kerjasama tim
2. Konsep perencanaan strategi
3. Konsep perencanaan taktis
331
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Membangun kerjasama tim
Konsep perencanaan strategi
Konsep perencanaan taktis
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, hal 308,311, 318.
332
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami arti penting perencanaan taktis sumber daya manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam menyusun rencana taktis sumber daya manusia.
Pokok Bahasan : Perencanaan Taktis Untuk Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep perencanaan taktis sumber daya manusia
2. Proses perencanaan taktis sumber daya manusia
333
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Konsep perencanaan taktis sumber
daya manusia
Proses perencanaan taktis sumber
daya manusia
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 5.
334
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami sistem informasi manajemen di bidang sumber daya manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam menyusun sistem informasi sumber daya manusia.
Pokok Bahasan : Memenuhi Kebutuhan Informasi Bagi Perencanaan Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan :
1. Sistem informasi sumber daya manusia
2. Sistem informasi bagi perencanaan sumber daya manusia
3. Sistem informasi manajemen untuk sumber daya manusia
335
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Sistem informasi sumber daya manusia
Sistem informasi bagi perencanaan sumber
daya manusia
Sistem informasi manajemen untuk sumber
daya manusia
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 6.
336
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
337
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami cara menggambarkan masa depan dengan melakukan analisis lingkungan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam mendefinisikan masa depan.
Pokok Bahasan : Mendefinisikan Masa Depan
Sub Pokok Bahasan :
1. Analisis masa depan
2. Variabel dalam menentukan masa depan
338
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Analisis masa depan
Variabel dalam menentukan masa depan
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 7.
339
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dalam memecahkan permasalahan di bidang perencanaan sumber daya
manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam membahas kasus perencanaan sumber daya manusia.
Pokok Bahasan :
Bank of America
Westview Company, Inc
Apex Manufacturing Company, Inc
Sub Pokok Bahasan :
1. Filosofi organisasi
2. Rencana kerja
3. Sistem informasi sumber daya manusia
340
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan tujuan materi yang
akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Filosofi organisasi
Rencana kerja
Sistem informasi sumber daya manusia
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang telah
diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, hal 326, 333, 337.
341
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami arti pening evaluasi terhadap sumber daya manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang cara melakukan evaluasi di bidang sumber daya manusia.
Pokok Bahasan : Evaluasi Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan :
1. Peranan evaluasi dalam sumber daya manusia
2. Filosofi evaluasi
3. Standar evaluasi
4. Metode melakukan evaluasi
342
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Peranan evaluasi dalam sumber daya
manusia
Filosofi evaluasi
Standar evaluasi
Metode melakukan evaluasi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 8.
.
343
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami alur pergerakan manusia yang tergambar dalam bagan organisasi.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang pergerakan manusia di dalam organisasi.
Pokok Bahasan : Menentukan Pergerakan Manusia di dalam Organisasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Pergerakan manusia di dalam organisasi
2. Mengenali efek pergerakan manusia di dalam organisasi
344
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pergerakan manusia di dalam organisasi
Mengenali efek pergerakan manusia di
dalam organisasi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 9.
345
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
K. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dalam memecahkan permasalahan di bidang perencanaan sumber daya
manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam membahas kasus perencanaan sumber daya manusia.
Pokok Bahasan :
Northeast Data Resources, Inc
Deft Research and Development
Chase Manhattan Bank
Sub Pokok Bahasan :
1. Mendefinisikan masa depan
2. Evaluasi sumber daya manusia
3. Menentukan pergerakan SDM
346
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Mendefinisikan masa depan
Evaluasi sumber daya manusia
Menentukan pergerakan SDM
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, hal 343, 352, 362.
347
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat membuat desain perencanaan sumber daya manusia di dalam organisasi bisnis.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan kemampuan kepada mahasiswa dalam menyusun perencanaan sumber daya manusia.
Pokok Bahasan : Perencanaan Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan :
1. Individu dan kelompok
2. Dukungan struktur organisasi terhadap pergerakan sumber daya manusia
3. Strategi dalam mengatur pergerakan sumber daya manusia
348
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Individu dan kelompok
Dukungan struktur organisasi terhadap
pergerakan sumber daya manusia
Strategi dalam mengatur pergerakan
sumber daya manusia
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 10.
349
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
C. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami dan mengaplikasikan perencanaan sumber daya manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman secara menyeluruh tentang perencanaan sumber daya manusia dalam organisasi bisnis.
Pokok Bahasan : Ruang Lingkup Perencanaan Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan :
1. Perencanaan strategi bisnis
2. Perencanaan taktis dan operasional
3. Sistem informasi dalam sumber daya manusia
4. Mendefinisikan masa depan
5. Evaluasi sumber daya manusia
6. Menentukan pergerakan orang di dalam organisasi
350
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Perencanaan strategi bisnis
Perencanaan taktis dan operasional
Sistem informasi dalam sumber daya
manusia
Mendefinisikan masa depan
Evaluasi sumber daya manusia
Menentukan pergerakan orang di
dalam organisasi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 1 – 10.
351
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Human Resources Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1307/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
352
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami pentingnya penilaian kinerja bagi karyawan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang penilaian kinerja karyawan.
Pokok Bahasan : Manajemen Kinerja
Sub Pokok Bahasan :
1. Tiga resep untuk menjadikan penilaian kinerja lebih efektif.
2. Menilai kompetensi vs menilai kinerja.
3. Mengukur dan mengoreksi kendala.
4. Mengurangi kendala eksternal.
353
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan I
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Tiga resep untuk menjadikan penilaian
kinerja lebih efektif.
Menilai kompetensi vs menilai kinerja.
Mengukur dan mengoreksi kendala.
Mengurangi kendala eksternal.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 1.
354
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu memahami isu yang berkembang seputar penilaian kinerja karyawan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa berkenaan dengan isu-isu penilaian kinerja karyawan.
Pokok Bahasan : Isu yang berkembang berkenaan dengan penilaian kinerja.
Sub Pokok Bahasan :
1. Penilaian kinerja dan hubungan ke karyawanan.
2. Diskriminasi pekerjaan.
3. Timbulnya isu-isu dalam penilaian kinerja karyawan.
355
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan II
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Penilaian kinerja dan hubungan ke
karyawanan.
Diskriminasi pekerjaan.
Timbulnya isu-isu dalam penilaian kinerja
karyawan.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 2.
356
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu memahami bagaimana mengukur kinerja karyawan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang pengukuran kinerja karyawan.
Pokok Bahasan : Pengukuran dan manajemen kinerja
Sub Pokok Bahasan :
1. Manajemen Sumber Daya Manusia Internasional.
2. Perbedaan Budaya dan Sosial.
3. Pengukuran Kinerja dan Praktek Manajemen.
4. Praktek Manajemen Kinerja.
357
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
III
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Manajemen Sumber Daya Manusia
Internasional.
Perbedaan Budaya dan Sosial.
Pengukuran Kinerja dan Praktek
Manajemen.
Praktek Manajemen Kinerja.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 3.
358
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu memahami arti kualitas pekerjaan karyawan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang proses penilaian kinerja karyawan.
Pokok Bahasan : Penilaian kinerja dalam perspektif kualitas pekerjaan karyawan.
Sub Pokok Bahasan :
1. Orientasi kualitas.
2. Kualitas dan Manajemen Sumber Daya Manusia.
3. Pengembangan model penilaian kinerja
359
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
IV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Orientasi kualitas.
Kualitas dan Manajemen Sumber
Daya Manusia.
Pengembangan model penilaian
kinerja
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 4.
360
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memecahkan masalah yang berhubungan dengan penilaian kinerja karyawan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan kemampuan kepada mahasiswa dalam membahas kasus penilaian kinerja karyawan.
Pokok Bahasan : Problem penilaian di Peak Power
Sub Pokok Bahasan :
1. Sistem evaluasi umum.
2. Sistem manajemen kinerja yang diperbarui.
361
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Sistem evaluasi umum.
Sistem manajemen kinerja yang diperbarui.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Wayne F. Casio, 2006, Managing Human Resources, Productivity, Quality of Work Life, Profits, McGraw-Hill Irwin, Boston, USA, hal 363.
362
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami arti penting politik dalam melakukan penilaian kinerja karyawan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa berkenaan dengan proses politik dalam melakukan penilaian kinerja karyawan.
Pokok Bahasan : Politik dan Manajemen Kesan dalam penilaian kinerja karyawan
Sub Pokok Bahasan :
1. Teori proses penilaian.
2. Teori penelitian.
3. Politik penilaian.
4. Manajemen Kesan.
363
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Teori proses penilaian.
Teori penelitian.
Politik penilaian.
Manajemen Kesan.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 5.
364
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami sistem penilaian kinerja karyawan yang adil.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam menciptakan sistem manajemen kinerja yang adil.
Pokok Bahasan : Menciptakan sistem manajemen kinerja yang adil
Sub Pokok Bahasan :
1. Alasan untuk mempertimbangkan keadilan dalam manajemen kinerja.
2. Sikap dan reaksi terhadap penilaian
3. Motivasi dan kinerja.
4. Sikap keorganisasian.
5. Menciptakan keadilan dalam sistem manajemen kinerja.
365
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Alasan untuk mempertimbangkan keadilan
dalam manajemen kinerja.
Sikap dan reaksi terhadap penilaian
Motivasi dan kinerja.
Sikap keorganisasian.
Menciptakan keadilan dalam sistem
manajemen kinerja.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 6.
366
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
367
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami cara memberikan penilaian terhadap kinerja kelompok.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam memberikan penilaian terhadap kinerja kelompok.
Pokok Bahasan : Penilaian terhadap kinerja kelompok
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian kelompok kerja.
2. Kinerja kelompok.
3. Mengidentifikasi dan mendefinisikan kompetensi kelompok kerja.
4. Penilaian kelompok kerja.
5. Mengukur kinerja kelompok.
368
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Pengertian kelompok kerja.
Kinerja kelompok.
Mengidentifikasi dan mendefinisikan
kompetensi kelompok kerja.
Penilaian kelompok kerja.
Mengukur kinerja kelompok.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 7.
369
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan dalam memecahkan permasalahan yang menyangkut penilaian kinerja
karyawan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam membahas kasus penilaian kinerja individual.
Pokok Bahasan : Komponen dalam analisis kinerja individual
Sub Pokok Bahasan :
1. Kompetensi yang diperlukan untuk mengembangkan SDM.
2. Kualitas individu yang dapat mengefektifkan organisasi.
3. Tantangan yang dihadapi dalam upaya mengembangkan sumber daya manusia.
370
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan tujuan materi yang
akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Kompetensi yang diperlukan untuk
mengembangkan SDM.
Kualitas individu yang dapat
mengeffektifkan organisasi.
Tantangan yang dihadapi dalam
upaya mengembangkan sumber daya
manusia.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang telah
diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Randy L. DeSimone and David M Harris, 1998, Human Resource Development, The Dryden Press, Harcourt Brace College Publishers, San Diego,
USA, hal 23.
371
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami arti penting banyaknya sumber informasi sebagai dasar pengembangan karyawan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang arti penting penggunaan banyak sumber dari umpan balik untuk
mengembangkan karyawan.
Pokok Bahasan : Penggunaan banyak sumber umpan balik untuk pengembangan karyawan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengukuran dan validasi.
2. Perencanaan proses umpan balik .
3. Administrasi proses umpan balik.
4. Evaluasi dan revisi terhadap proses umpan balik.
372
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pengukuran dan validasi.
Perencanaan proses umpan balik .
Administrasi proses umpan balik.
Evaluasi dan revisi terhadap proses
umpan balik.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 8.
.
373
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami proses evaluasi diri, keunggulan dan kelemahannya bagi organisasi.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa berkenaan dengan keunggulan dan kelemahan evaluasi diri di dalam organisasi.
Pokok Bahasan : Keunggulan dan kelemahan evaluasi diri di dalam organisasi
Sub Pokok Bahasan :
1. Proses evaluasi diri.
2. Meningkatkan akurasi dalam penilaian diri.
3. Memaksimalkan dampak dari umpan balik.
4. Metode penilaian diri.
374
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Proses evaluasi diri.
Meningkatkan akurasi dalam penilaian diri.
Memaksimalkan dampak dari umpan balik.
Metode penilaian diri.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 9.
375
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
L. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami arti penting penilaian terhadap kinerja manajer.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam melakukan evaluasi terhadap kinerja manajer.
Pokok Bahasan : Mengevaluasi kinerja manajer
Sub Pokok Bahasan :
1. Manajer dan lingkungan yang kompetitif.
2. Menetapkan kinerja manajer secara objective.
3. Metode untuk mengevaluasi kinerja manajer.
376
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Manajer dan lingkungan yang kompetitif.
Menetapkan kinerja manajer secara
objective.
Metode untuk mengevaluasi kinerja
manajer.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 10.
377
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami arti penting pelatihan bagi penilai kinerja karyawan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa berkenaan dengan arti penting pelatihan bagi penilai kinerja karyawan.
Pokok Bahasan : Pelatihan bagi penilai kinerja karyawan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pelatihan untuk meningkatkan akurasi penilaian.
2. Memilih tujuan pelatihan.
3. Issu berkenaan dengan pelatihan bagi penilai kinerja karyawan.
378
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Pelatihan untuk meningkatkan akurasi
penilaian.
Memilih tujuan pelatihan.
Isu berkenaan dengan pelatihan bagi
penilai kinerja karyawan.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 11.
379
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
D. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa diharapkan dapat memahami seluruh materi penilaian kinerja karyawan yang telah disampaikan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman secara menyeluruh tentang penilaian kinerja karyawan dalam upaya mengeffektifkan organisasi.
Pokok Bahasan : Penilaian kinerja karyawan
Sub Pokok Bahasan : Manajemen kinerja sampai dengan pelatihan bagi penilai kinerja karyawan
380
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan Manajemen kinerja sampai
dengan pelatihan bagi penilai kinerja
karyawan
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : James W. Smither, 1998, Performance Appraisal, State of the Art in Practice, Jossey Bass Publishers, San Francisco, USA, Bab 1 – 11.
381
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Performance Appraisal
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1328/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
382
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami arti penting penelitian di bidang Sumber Daya Manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang arti penelitian di bidang Sumber Daya Manusia.
Pokok Bahasan : Pendekatan Empiris Dalam Penelitian Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan :
1. Sejarah singkat penelitian Sumber Daya Manusia.
2. Metode untuk memperoleh kebenaran ilmiah.
3. Hakekat variabel di dalam penelitian Sumber Daya Manusia.
383
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan I
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Sejarah singkat penelitian Sumber Daya
Manusia.
Metode untuk memperoleh kebenaran
ilmiah.
Hakekat variabel di dalam penelitian
Sumber Daya Manusia.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Neal W Schimin and Richard J Klimoski, 1991, Research Methods in Human Resources Management, South-Western Publishing CO, Cincinnati,
USA., Bab 1.
384
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami teori penelitian dan prakteknya.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang penelitian secara teoritis dan praktek.
Pokok Bahasan : Implementasi Penelitian.
Sub Pokok Bahasan :
1. Model penelitian ilmiah.
2. Proses penelitian di dalam organisasi.
3. Keterbatasan penelitian
385
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan II
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Model penelitian ilmiah.
Proses penelitian di dalam organisasi.
Keterbatasan penelitian
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Neal W Schimin and Richard J Klimoski, 1991, Research Methods in Human Resources Management, South-Western Publishing CO, Cincinnati,
USA., Bab 1.
386
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami jenis data dan alat analisis yang diperlukan dalam melakukan penelitian Sumber Daya
Manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam melakukan analisa data.
Pokok Bahasan : Analisis Data Untuk Penelitian Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan :
1. Jenis data
2. Analisis varian dan kovarian
3. Mengukur assosiasi
4. Korelasi
5. Regresi
387
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
III
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Jenis data
Analisis varian dan kovarian
Mengukur assosiasi
Korelasi
Regresi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Neal W Schimin and Richard J Klimoski, 1991, Research Methods in Human Resources Management, South-Western Publishing CO, Cincinnati,
USA., Bab 2.
388
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami instrumen penelitian dan cara mengukur validitas dan reliabilitasnya.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa cara mengukur instrumen penelitian.
Pokok Bahasan : Menentukan Kualitas dari Subjek yang Diukur.
Sub Pokok Bahasan :
1. Validitas.
2. Teori realibilitas.
3. Pengukuran terhadap Sumber Daya Manusia
389
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
IV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Validitas.
Teori reliabilitas.
Pengukuran terhadap Sumber Daya
Manusia
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Neal W Schimin and Richard J Klimoski, 1991, Research Methods in Human Resources Management, South-Western Publishing CO, Cincinnati,
USA., Bab 3.
390
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami proses penelitian kualitatif di bidang Sumber Daya Manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang proses penelitian kualitatif.
Pokok Bahasan : Memahami Organisasi Melalui Penelitian Kualitatif I.
Sub Pokok Bahasan :
1. Asumsi yang mendasari penelitian kualitatif.
2. Atribut penelitian kualitatif.
3. Tujuan umum penelitian kualitatif.
4. Metode penelitian kualitatif.
391
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Asumsi yang mendasari penelitian kualitatif.
Atribut penelitian kualitatif.
Tujuan umum penelitian kualitatif.
Metode penelitian kualitatif.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Neal W Schimin and Richard J Klimoski, 1991, Research Methods in Human Resources Management, South-Western Publishing CO, Cincinnati,
USA., bab 4.
392
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa dapat memahami proses penelitian kualitatif di bidang Sumber Daya Manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang proses penelitian kualitatif.
Pokok Bahasan : Memahami Organisasi Melalui Penelitian Kualitatif II.
Sub Pokok Bahasan :
1. Keunggulan dan kelemahan data kualitatif.
2. Pelaksanaan penelitian kualitatif.
3. Implikasi etis.
393
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Keunggulan dan kelemahan data
kualitatif.
Pelaksanaan penelitian kualitatif.
Implikasi etis.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Neal W Schimin and Richard J Klimoski, 1991, Research Methods in Human Resources Management, South-Western Publishing CO, Cincinnati,
USA., Bab 4.
394
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman dan kemampuan kepada mahasiswa untuk menyusun proposal penelitian Sumber Daya Manusia.
Pokok Bahasan : Aplikasi Praktis 36 Topik Riset Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan : 36 topik yang paling banyak diteliti di bidang Sumber Daya Manusia
395
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
36 topik yang paling banyak diteliti di bidang
Sumber Daya Manusia
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi : Istijanto, 2006, Riset Sumber Daya Manusia, Cara Praktis Mendeteksi Dimensi-Dimensi Kerja Karyawan, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta, Bab 12.
396
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : ---
397
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menyusun proposal MSDM dan mempresentasikannya secara benar dan ilmiah.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara tertulis, ilmiah dan sistematis problema di bidang Sumber Daya Manusia di
dalam organisasi.
Pokok Bahasan : Kasus-kasus Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan : 36 topik yang menjadi problema Sumber Daya Manusia di dalam organisasi.
398
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan aturan
permainan dalam
pelaksanaan seminar.
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
36 topik yang menjadi problema Sumber Daya
Manusia di dalam organisasi
Mengevaluasi jalannya
seminar, memperjelas topik
yang dibahas, bertindak
sebagai moderator dan
memimpin jalannya
seminar.
Mempresentasikan proposal
dan memberikan penjelasan
kepada pembahas dan
penanya.
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Membuat kesimpulan hasil
seminar.
Mendengarkan secara aktif
dan merevisi kesalahan atau
kekurangan dari materi
yang disampaikan.
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi :
1. Kerapian dan kebenaran dalam menulis sistimatika/format proposal penelitian.
2. Kelengkapan data pendukung, literatur dan ketepatan dalam penggunaan bahasa Indonesia.
3. Keleluasan cakupan topik yang dibahas.
4. Kemampuan mengartikulasikan isi proposal kepada partisipan.
5. Kemampuan menjawab secara tepat, sistimatis dan berdasar (logis).
Referensi : Istijanto, 2006, Riset Sumber Daya Manusia, Cara Praktis Mendeteksi Dimensi-Dimensi Kerja Karyawan, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
399
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menyusun proposal MSDM dan mempresentasikannya secara benar dan ilmiah.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara tertulis, ilmiah dan sistematis problema di bidang Sumber Daya Manusia di
dalam organisasi.
Pokok Bahasan : Kasus-kasus Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan : 36 topik yang menjadi problema Sumber Daya Manusia di dalam organisasi.
400
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan aturan permainan
dalam pelaksanaan seminar.
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
36 topik yang menjadi problema Sumber
Daya Manusia di dalam organisasi
Mengevaluasi jalannya seminar,
memperjelas topik yang dibahas,
bertindak sebagai moderator dan
memimpin jalannya seminar.
Mempresentasikan proposal
dan memberikan penjelasan
kepada pembahas dan
penanya.
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Membuat kesimpulan hasil
seminar.
Mendengarkan secara aktif
dan merevisi kesalahan atau
kekurangan dari materi
yang disampaikan.
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi :
1. Kerapian dan kebenaran dalam menulis sistematika/format proposal penelitian.
2. Kelengkapan data pendukung, literatur dan ketepatan dalam penggunaan bahasa Indonesia.
3. Keleluasan cakupan topik yang dibahas.
4. Kemampuan mengartikulasi isi proposal kepada partisipan.
5. Kemampuan menjawab secara tepat, sistematis dan berdasar (logis).
Referensi : Istijanto, 2006, Riset Sumber Daya Manusia, Cara Praktis Mendeteksi Dimensi-Dimensi Kerja Karyawan, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
401
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menyusun proposal MSDM dan mempresentasikannya secara benar dan ilmiah.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara tertulis, ilmiah dan sistematis problema di bidang Sumber Daya Manusia di
dalam organisasi.
Pokok Bahasan : Kasus-kasus Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan : 36 topik yang menjadi problema Sumber Daya Manusia di dalam organisasi.
402
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan aturan
permainan dalam pelaksanaan
seminar.
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
36 topik yang menjadi problema Sumber
Daya Manusia di dalam organisasi
Mengevaluasi jalannya
seminar, memperjelas topik
yang dibahas, bertindak
sebagai moderator dan
memimpin jalannya seminar.
Mempresentasikan proposal
dan memberikan penjelasan
kepada pembahas dan
penanya.
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi :
1. Kerapian dan kebenaran dalam menulis sistematika/format proposal penelitian.
2. Kelengkapan data pendukung, literatur dan ketepatan dalam penggunaan bahasa Indonesia.
3. Keleluasan cakupan topik yang dibahas.
4. Kemampuan mengartikulasi isi proposal kepada partisipan.
5. Kemampuan menjawab secara tepat, sistematis dan berdasar (logis).
Referensi : Istijanto, 2006, Riset Sumber Daya Manusia, Cara Praktis Mendeteksi Dimensi-Dimensi Kerja Karyawan, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
.
403
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menyusun proposal MSDM dan mempresentasikannya secara benar dan ilmiah.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara tertulis, ilmiah dan sistematis problema di bidang Sumber Daya Manusia di
dalam organisasi.
Pokok Bahasan : Kasus-kasus Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan : 36 topik yang menjadi problema Sumber Daya Manusia di dalam organisasi.
404
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan aturan
permainan dalam pelaksanaan
seminar.
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
36 topik yang menjadi problema Sumber Daya
Manusia di dalam organisasi
Mengevaluasi jalannya
seminar, memperjelas topik
yang dibahas, bertindak
sebagai moderator dan
memimpin jalannya seminar.
Mempresentasikan proposal
dan memberikan penjelasan
kepada pembahas dan
penanya.
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Membuat kesimpulan hasil
seminar.
Mendengarkan secara aktif
dan merevisi kesalahan atau
kekurangan dari materi
yang disampaikan.
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi :
1. Kerapian dan kebenaran dalam menulis sistematika/format proposal penelitian.
2. Kelengkapan data pendukung, literatur dan ketepatan dalam penggunaan bahasa Indonesia.
3. Keleluasan cakupan topik yang dibahas.
4. Kemampuan mengartikulasikan isi proposal kepada partisipan.
5. Kemampuan menjawab secara tepat, sistematis dan berdasar (logis).
Referensi : Istijanto, 2006, Riset Sumber Daya Manusia, Cara Praktis Mendeteksi Dimensi-Dimensi Kerja Karyawan, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
405
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
M. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menyusun proposal MSDM dan mempresentasikannya secara benar dan ilmiah.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara tertulis, ilmiah dan sistematis problema di bidang Sumber Daya Manusia di
dalam organisasi.
Pokok Bahasan : Kasus-kasus Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan : 36 topik yang menjadi problema Sumber Daya Manusia di dalam organisasi.
406
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan aturan
permainan dalam
pelaksanaan seminar.
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
36 topik yang menjadi problema Sumber Daya
Manusia di dalam organisasi
Mengevaluasi jalannya
seminar, memperjelas topik
yang dibahas, bertindak
sebagai moderator dan
memimpin jalannya
seminar.
Mempresentasikan
proposal dan
memberikan penjelasan
kepada pembahas dan
penanya.
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Membuat kesimpulan hasil
seminar.
Mendengarkan secara
aktif dan merevisi
kesalahan atau
kekurangan dari materi
yang disampaikan.
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi :
1. Kerapian dan kebenaran dalam menulis sistimatika/format proposal penelitian.
2. Kelengkapan data pendukung, literatur dan ketepatan dalam penggunaan bahasa Indonesia.
3. Keleluasan cakupan topik yang dibahas.
4. Kemampuan mengartikulasikan isi proposal kepada partisipan.
5. Kemampuan menjawab secara tepat, sistematis dan berdasar (logis).
Referensi : Istijanto, 2006, Riset Sumber Daya Manusia, Cara Praktis Mendeteksi Dimensi-Dimensi Kerja Karyawan, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
407
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menyusun proposal MSDM dan mempresentasikannya secara benar dan ilmiah.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara tertulis, ilmiah dan sistematis problema di bidang Sumber Daya Manusia di
dalam organisasi.
Pokok Bahasan : Kasus-kasus Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan : 36 topik yang menjadi problema Sumber Daya Manusia di dalam organisasi.
408
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan aturan
permainan dalam pelaksanaan
seminar.
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
36 topik yang menjadi problema Sumber
Daya Manusia di dalam organisasi
Mengevaluasi jalannya
seminar, memperjelas topik
yang dibahas, bertindak
sebagai moderator dan
memimpin jalannya seminar.
Mempresentasikan proposal
dan memberikan penjelasan
kepada pembahas dan
penanya.
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Membuat kesimpulan hasil
seminar.
Mendengarkan secara aktif
dan merevisi kesalahan atau
kekurangan dari materi
yang disampaikan.
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi :
1. Kerapian dan kebenaran dalam menulis sistimatika/format proposal penelitian.
2. Kelengkapan data pendukung, literatur dan ketepatan dalam penggunaan bahasa Indonesia.
3. Keleluasan cakupan topik yang dibahas.
4. Kemampuan mengartikulasikan isi proposal kepada partisipan.
5. Kemampuan menjawab secara tepat, sistematis dan berdasar (logis).
Referensi : Istijanto, 2006, Riset Sumber Daya Manusia, Cara Praktis Mendeteksi Dimensi-Dimensi Kerja Karyawan, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
409
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
E. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Mahasiswa mampu menyusun proposal MSDM dan mempresentasikannya secara benar dan ilmiah.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu mendeskripsikan secara tertulis, ilmiah dan sistematis problema di bidang Sumber Daya Manusia di
dalam organisasi.
Pokok Bahasan : Kasus-kasus Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan : 36 topik yang menjadi problema Sumber Daya Manusia di dalam organisasi.
410
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XV
Menjelaskan aturan
permainan dalam pelaksanaan
seminar.
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
36 topik yang menjadi problema Sumber
Daya Manusia di dalam organisasi
Mengevaluasi jalannya
seminar, memperjelas topik
yang dibahas, bertindak
sebagai moderator dan
memimpin jalannya seminar.
Mempresentasikan proposal
dan memberikan penjelasan
kepada pembahas dan
penanya.
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Membuat kesimpulan hasil
seminar.
Mendengarkan secara aktif
dan merevisi kesalahan atau
kekurangan dari materi
yang disampaikan.
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi :
1. Kerapian dan kebenaran dalam menulis sistimatika/format proposal penelitian.
2. Kelengkapan data pendukung, literatur dan ketepatan dalam penggunaan bahasa Indonesia.
3. Keleluasan cakupan topik yang dibahas.
4. Kemampuan mengartikulasikan isi proposal kepada partisipan.
5. Kemampuan menjawab secara tepat, sistematis dan berdasar (logis).
Referensi : Istijanto, 2006, Riset Sumber Daya Manusia, Cara Praktis Mendeteksi Dimensi-Dimensi Kerja Karyawan, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.
411
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Sumber Daya Manusia
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1336/ 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : ---
412
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan diberikan gambaran tentang garis-garis besar materi yang akan dibahas, manfaat dan tujuan pembelajaran mata
kuliah ini, serta metode dan rencana pembelajaran yang akan diterapkan, mahasiswa dapat menyiapkan dirinya sebagai
pembelajar aktif dan termotivasi untuk mencapai tujuan belajarnya dengan efektif.
Pokok Bahasan : Gambaran Umum Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Sub Pokok Bahasan :
1. Manfaat dan tujuan mata kuliah, metode pembelajaran dan tugas-tugas penunjang, sistem evaluasi yang akan diterapkan.
2. Peran & fungsi proposal dalam penelitian
3. Isi & outline dari proposal penelitian manajemen strategi.
4. Teknik & etika dalam mempresentasikan proposal penelitian
413
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan I
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan I
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Manfaat dan tujuan mata kuliah,
metode pembelajaran dan tugas-tugas
penunjang, sistem evaluasi yang akan
diterapkan.
Peran & fungsi proposal dalam
penelitian
Isi & outline dari proposal penelitian
manajemen strategi.
Teknik & etika dalam
mempresentasikan proposal penelitian
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Uma Sekaran, 2003, Research Methods For Business A Skill Building Approach ( International Edition), Printed in the USA, Chapter 6.
2. Augusty Ferdinand, 2006,Metode Penelitian Manajemen, Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Bab 2 , 4, 8.
3. Suharsimi Arikunto, 2005, Manajemen Penelitian Edisi Revisi, Penerbit Rineka Cipta Jakarta, Bab 2, 3,8.
4. BeberapaText Book Strategic Management : Pearce Robinson; David Hunger&T.Wheelen; Hitt,Ireland,Hoskisson;dll.
5. Jurnal-jurnal, artikel-artikel, skripsi,tesis, materi yang relevan diperoleh melalui internet, dll.
414
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan memberikan contoh-contoh proposal dan mengangkat isu-isu terkini dari perusahaan besar, UKM, maupun
organisasi publik atau lainnya , mahasiswa dapat menjelaskan paling tidak 80% benar dalam penulisan proposal pada tahap
awal.
Pokok Bahasan : Penulisan proposal ( judul, latar belakang, perumusan masalah, tujuan & manfaat )
Sub Pokok Bahasan :
1. Mengidentifikasi permasalahan yang banyak terjadi dalam organisasi sebagai sumber inspirasi penentuan judul, perumusan masalah, dsb.
2. Penyusunan pra proposal bab I.
415
R. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan II
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan II
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Mengidentifikasi permasalahan yang
banyak terjadi dalam organisasi
sebagai sumber inspirasi penentuan
judul, perumusan masalah, dsb.
Penyusunan pra proposal bab I.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Uma Sekaran, 2003, Research Methods For Business A Skill Building Approach ( International Edition), Printed in the USA, Chapter 4, 6
2. Augusty Ferdinand, 2006,Metode Penelitian Manajemen, Badan Penerbit Universitas Diponegoro, bab 2, 3.
3. Suharsimi Arikunto, 2005, Manajemen Penelitian Edisi Revisi, Penerbit Rineka Cipta Jakarta, bab 3..
4. BeberapaText Book Strategic Management : Pearce Robinson; David Hunger&T.Wheelen; Hitt,Ireland,Hoskisson;dll.
5. Jurnal-jurnal, artikel-artikel, skripsi,tesis, materi yang relevan diperoleh melalui internet, dll.
416
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Bila diberikan contoh skripsi, tesis, jurnal, artikel, mahasiswa dapat mengidentifikasikan dan menjelaskan seluruh
komponen proses penulisan telaah pustaka serta akan mampu 90 % benar dalam melakukan telaah pustaka.
Pokok Bahasan : Penulisan & pembahasan tinjauan pustaka, kerangka konsep& hipotesis penelitian ( bila diperlukan )
Sub Pokok Bahasan :
1. Mencari sumber pustaka dari buku literatur, skripsi, thesis, dan jurnal- jurnal manajemen strategi.
2. Mencari sumber dari artikel, internet, dsb.
3. Teknik penulisan daftar pustaka.
417
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan III
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan III
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Mencari sumber pustaka dari buku
literatur, skripsi, thesis, dan jurnal-
jurnal manajemen strategi.
Mencari sumber dari artikel, internet,
dsb.
Teknik penulisan daftar pustaka.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Uma Sekaran, 2003, Research Methods For Business A Skill Building Approach ( International Edition), Printed in the USA, Chapter 5
2. Augusty Ferdinand, 2006,Metode Penelitian Manajemen, Badan Penerbit Universitas Diponegoro, bab 3.
3. Suharsimi Arikunto, 2005, Manajemen Penelitian Edisi Revisi, Penerbit Rineka Cipta Jakarta, Bab 5, 4.
4. BeberapaText Book Strategic Management : Pearce Robinson; David Hunger&T.Wheelen; Hitt,Ireland,Hoskisson;dll.
5. Jurnal-jurnal, artikel-artikel, skripsi,tesis, materi yang relevan diperoleh melalui internet, dll.
418
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan contoh skripsi, tesis, jurnal, artikel, mahasiswa dapat mengidentifikasikan dan menjelaskan seluruh komponen
proses penulisan proposal penelitan 90 % benar.
Pokok Bahasan : Pembahasan & Penulisan Proposal Penelitian Manajemen Strategi.
Sub Pokok Bahasan :
1. Menentukan populasi, sampel & teknik penentuan besarnya sampel.
2. Menentukan data-data, jenis & sumbernya
3. Variabel, definisi operasional dan pengukurannya.
4. Alat analisis, penyusunan kuesioner.
419
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Menentukan populasi, sampel &
teknik penentuan besarnya sampel.
Menentukan data-data, jenis &
sumbernya
Variabel, definisi operasional dan
pengukurannya.
Alat analisis, penyusunan kuesioner
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Memberikan pertanyaan secara lisan kepada mahasiswa tentang materi yang telah diberikan dan mahasiswa diminta untuk memberikan jawaban.
Referensi :
1. Uma Sekaran, 2003, Research Methods For Business A Skill Building Approach ( International Edition), Printed in the USA, Chapter 8,9,10,11, 12
2. Augusty Ferdinand, 2006,Metode Penelitian Manajemen, Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Bab 1 dan 3.
3. Suharsimi Arikunto, 2005, Manajemen Penelitian Edisi Revisi, Penerbit Rineka Cipta Jakarta, Bab 6,7, 9,17, 18, 19,20.
4. BeberapaText Book Strategic Management : Pearce Robinson; David Hunger&T.Wheelen; Hitt,Ireland,Hoskisson;dll.
5. Jurnal-jurnal, artikel-artikel, skripsi,tesis, materi yang relevan diperoleh melalui internet, dll.
420
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan efektif dilakukan penilaian, diberikan masukan guna menghasilkan proposal penelitian manajemen strategi dengan
kriteria 90 % tepat dan siap melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi.
Pokok Bahasan : Presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa secara bergantian setiap kali pertemuan di kelas
Sub Pokok Bahasan : Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi kebenaran, dan kelengkapan serta kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
421
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan V
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi
kebenaran, dan kelengkapan serta
kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
Memperhatikan jalannya
presentasi, dan memberi
penilaian.
Presentasi materi proposal,
dan mendengarkan bagi
mahasiswa yang lain.
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---
422
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan efektif dilakukan penilaian, diberikan masukan guna menghasilkan proposal penelitian manajemen strategi dengan
kriteria 90 % tepat dan siap melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi.
Pokok Bahasan : Presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa secara bergantian setiap kali pertemuan di kelas
Sub Pokok Bahasan : Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi kebenaran, dan kelengkapan serta kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
423
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi
kebenaran, dan kelengkapan serta
kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
Memperhatikan jalannya
presentasi, dan memberi
penilaian.
Presentasi materi proposal,
dan mendengarkan bagi
mahasiswa yang lain.
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---
424
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan efektif dilakukan penilaian, diberikan masukan guna menghasilkan proposal penelitian manajemen strategi dengan
kriteria 90 % tepat dan siap melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi.
Pokok Bahasan : Presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa secara bergantian setiap kali pertemuan di kelas
Sub Pokok Bahasan : Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi kebenaran, dan kelengkapan serta kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
425
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan VII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan VII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi
kebenaran, dan kelengkapan serta
kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
Memperhatikan jalannya
presentasi, dan memberi
penilaian.
Presentasi materi proposal,
dan mendengarkan bagi
mahasiswa yang lain.
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---
426
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : ---
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
427
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
R. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan efektif dilakukan penilaian, diberikan masukan guna menghasilkan proposal penelitian manajemen strategi dengan
kriteria 90 % tepat dan siap melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi.
Pokok Bahasan : Presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa secara bergantian setiap kali pertemuan di kelas
Sub Pokok Bahasan : Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi kebenaran, dan kelengkapan serta kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
428
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan IX
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan IX
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi
kebenaran, dan kelengkapan serta
kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
Memperhatikan jalannya
presentasi, dan memberi
penilaian.
Presentasi materi proposal,
dan mendengarkan bagi
mahasiswa yang lain.
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---
429
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
S. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan efektif dilakukan penilaian, diberikan masukan guna menghasilkan proposal penelitian manajemen strategi dengan
kriteria 90 % tepat dan siap melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi.
Pokok Bahasan : Presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa secara bergantian setiap kali pertemuan di kelas
Sub Pokok Bahasan : Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi kebenaran, dan kelengkapan serta kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
430
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan X
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan X
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi
kebenaran, dan kelengkapan serta
kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
Memperhatikan jalannya
presentasi, dan memberi
penilaian.
Presentasi materi proposal,
dan mendengarkan bagi
mahasiswa yang lain.
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---
431
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
T. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan efektif dilakukan penilaian, diberikan masukan guna menghasilkan proposal penelitian manajemen strategi dengan
kriteria 90 % tepat dan siap melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi.
Pokok Bahasan : Presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa secara bergantian setiap kali pertemuan di kelas
Sub Pokok Bahasan : Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi kebenaran, dan kelengkapan serta kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
432
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XI
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XI
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi
kebenaran, dan kelengkapan serta
kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
Memperhatikan jalannya
presentasi, dan memberi
penilaian.
Presentasi materi proposal,
dan mendengarkan bagi
mahasiswa yang lain.
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---
433
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
U. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan efektif dilakukan penilaian, diberikan masukan guna menghasilkan proposal penelitian manajemen strategi dengan
kriteria 90 % tepat dan siap melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi.
Pokok Bahasan : Presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa secara bergantian setiap kali pertemuan di kelas
Sub Pokok Bahasan : Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi kebenaran, dan kelengkapan serta kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
434
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi
kebenaran, dan kelengkapan serta
kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
Memperhatikan jalannya
presentasi, dan memberi
penilaian.
Presentasi materi proposal,
dan mendengarkan bagi
mahasiswa yang lain.
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---
435
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
V. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan efektif dilakukan penilaian, diberikan masukan guna menghasilkan proposal penelitian manajemen strategi dengan
kriteria 90 % tepat dan siap melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi.
Pokok Bahasan : Presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa secara bergantian setiap kali pertemuan di kelas
Sub Pokok Bahasan : Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi kebenaran, dan kelengkapan serta kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
436
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIII
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIII
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi
kebenaran, dan kelengkapan serta
kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
Memperhatikan jalannya
presentasi, dan memberi
penilaian.
Presentasi materi proposal,
dan mendengarkan bagi
mahasiswa yang lain.
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---
437
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
W. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan efektif dilakukan penilaian, diberikan masukan guna menghasilkan proposal penelitian manajemen strategi dengan
kriteria 90 % tepat dan siap melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi.
Pokok Bahasan : Presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa secara bergantian setiap kali pertemuan di kelas
Sub Pokok Bahasan : Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi kebenaran, dan kelengkapan serta kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
438
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XIV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XIV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi
kebenaran, dan kelengkapan serta
kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
Memperhatikan jalannya
presentasi, dan memberi
penilaian.
Presentasi materi proposal,
dan mendengarkan bagi
mahasiswa yang lain.
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---
439
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
X. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah menempuh mata kuliah ini, mahasiswa sebagai pembelajar aktif diharapkan bisa, memilih dan menentukan judul
/topik penelitian, merumuskan masalah, tujuan dan manfaat, Meningkatkan wawasan pengetahuan melalui kajian literatur &
penelitian-penelitian tentang manajemen strategi dari jurnal-jurnal, dsb, Mengkaji alat-alat analisis yang bisa digunakan
dalam penelitian manajemen strategi, Menyusun pra-proposal penelitian untuk mempercepat penyusunan skripsi, serta
Mempresentasikan dan diskusi intensif di kelas guna penyempurnaan proposal penelitian manajemen startegi.
Tujuan Instruksional Khusus : Dengan efektif dilakukan penilaian, diberikan masukan guna menghasilkan proposal penelitian manajemen strategi dengan
kriteria 90 % tepat dan siap melakukan penelitian untuk penyusunan skripsi.
Pokok Bahasan : Presentasi proposal penelitian masing-masing mahasiswa secara bergantian setiap kali pertemuan di kelas
Sub Pokok Bahasan : Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi kebenaran, dan kelengkapan serta kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
440
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
pertemuan XV
Menjelaskan Tujuan Khusus Instruksional
pertemuan XV
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Membahas, mendiskusikan, mengevaluasi
kebenaran, dan kelengkapan serta
kesesuaian isi dari proposal mahasiswa yang
presentasi
Memperhatikan jalannya
presentasi, dan memberi
penilaian.
Presentasi materi proposal,
dan mendengarkan bagi
mahasiswa yang lain.
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : ---
441
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Seminar Proposal Penelitian Manajemen Strategi
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1335 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : ---
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
442
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar globalization
Pokok Bahasan : Globalization and World wide Development
Sub Pokok Bahasan :
1. Globalization and Internationalization
2. Economic performance and Issues of the Major region
3. Case: Here Comes the Completion
443
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan 1. Menjelaskan tata cara perkuliahan dan
ketentuan-ketentuan yang disepakati
dosen dan mahasiswa untuk perkuliahan
satu semester, penugasan dan sistem
penilaian
2. Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
seluruh pertemuan satu semester
3. Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan I
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Globalization and Internationalization
Economic performance and Issues of the
Major region
Case: Here Comes the Completion
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan dalam diskusi kasus sesuai dengan teori yang dipelajari dalam pertemuan ini
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 1
444
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
S. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang. Political, legal, and technological environment
Pokok Bahasan : The political, legal, and technological environment
Sub Pokok Bahasan :
1. Politic Environment
2. Legal and Regulatory Environment
3. Technological Environment and Global Shift in production
4. Case: A Chinese Venture
445
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan II
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Politic Environment
Legal and Regulatory Environment
Technological Environment and Global
Shift in production
Case: A Chinese Venture
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 2
446
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep ethic and social reasonability
Pokok Bahasan : Ethic and Social Reasonability
Sub Pokok Bahasan :
1. Ethic and social reasonability around the world
2. Corporate Social Reasonability
3. Case: Colgate’s Distasteful Toothpaste
447
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
III
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Ethic and social reasonability around
the world
Corporate Social Reasonability
Case: Colgate’s Distasteful
Toothpaste
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 3
448
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang the meaning and dimension of culture
Pokok Bahasan : The Meaning and Dimension of Culture.
Sub Pokok Bahasan :
1. The Nature of Culture
2. Hofstede’s Cultural Dimension
3. Attitudinal Dimension of Culture
4. Trompenaar’s Cultural Dimension
5. Integrating Culture and Management : Globe Project
6. Case : A Jumping-off Place.
449
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
IV
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
The Nature of Culture
Hofstede’s Cultural Dimension
Attitudinal Dimension of Culture
Trompenaar’s Cultural Dimension
Integrating Culture and Management :
Globe Project
Case : A Jumping-off Place
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 4
450
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
Y. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang proses Managing Across Culture
Pokok Bahasan : Managing Across Culture
Sub Pokok Bahasan :
1. The Strategy for Managing Across Culture
2. Cross Cultural Differences and Similarities
3. Cultural Differences in Selected Countries and Region
4. Case: Beijing, Here We Come
451
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
The Strategy for Managing Across Culture
Cross Cultural Differences and Similarities
Cultural Differences in Selected Countries
and Region
Case: Beijing, Here We Come
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 5
452
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep organizational cultural and diversity
Pokok Bahasan : Organizational Cultural and Diversity.
Sub Pokok Bahasan :
1. The Nature of Organizational Culture
2. Organizational Culture in MNCs
3. Managing Multiculturalism and Diversity
4. Case: A Good Effort is Needed
453
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
The Nature of Organizational Culture
Organizational Culture in MNCs
Managing Multiculturalism and
Diversity
Case: A Good Effort is Needed
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 6
454
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang cross-cultural communication and negotiation
Pokok Bahasan : Cross-Cultural Communication and Negotiation
Sub Pokok Bahasan :
1. The Overall Communication Process
2. Communication Flows
3. Communication Barriers
4. Achieving Communication Effectiveness
5. Managing cross-cultural Negotiations
6. Case : Euro Disneyland
455
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
The Overall Communication Process
Communication Flows
Communication Barriers
Achieving Communication Effectiveness
Managing cross-cultural Negotiations
Case : Euro Disneyland
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 7
456
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
457
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep tentang strategi formulation and implementation
Pokok Bahasan : Strategi Formulation and Implementation
Sub Pokok Bahasan :
1. Strategic Management
2. The Basic Steps in Formulating Strategi
3. Strategi Implementation
4. Specialized Strategies
5. Case : Go east Young People
458
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Strategic Management
The Basic Steps in Formulating Strategi
Strategi Implementation
Specialized Strategies
Case : Go east Young People
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 8
459
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang Entry Strategies and Organizational Structures
Pokok Bahasan : Entry Strategies and Organizational Structure
Sub Pokok Bahasan :
1. Entry Strategies and Ownership Structure
2. The Organizational Challenge
3. Basic Organizational Structures
4. Nontraditional Organizational Arrangements
5. Organizational Characteristic of MNCs
6. Case: Getting In on Ground Floor
460
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD
dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Entry Strategies and Ownership
Structure
The Organizational Challenge
Basic Organizational Structures
Nontraditional Organizational
Arrangements
Organizational Characteristic of
MNCs
Case: Getting In on Ground Floor
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 9
461
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan managing politic risk, government relations, and alliances
Pokok Bahasan : Managing Politic Risk, Government Relations, and Alliances
Sub Pokok Bahasan :
1. The Nature and Analysis of Political Risk
2. Managing Political Risk and Government Realtions
3. Managing Alliances
4. Case : Going to Gdansk
462
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
The Nature and Analysis of Political
Risk
Managing Political Risk and
Government Relations
Managing Alliances
Case : Going to Gdansk
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 10
463
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan managing decision and control
Pokok Bahasan : Managing Decision and Control
Sub Pokok Bahasan :
Decisions and Control Linkages
Decisions Making Process and Challenges
The Controlling Process
Control Techniques
Case: KNP, N.V
464
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Decisions and Control Linkages
Decisions Making Process and Challenges
The Controlling Process
Control Techniques
Case: KNP, N.V
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 11
465
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
N. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami motivation across culture
Pokok Bahasan : Motivation across Culture
Sub Pokok Bahasan :
1. The Nature of Motivation
2. The Hierarchy-of-needs Theory
3. The Two Factor Theory Motivation
4. Achievement Motivation Theory
5. Select Process Theory
6. Motivation Applied: Job Design, Work Centrality, and Rewards
7. Case: Motivation is The Key
466
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD
dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
The Nature of Motivation
The Hierarchy-of-needs Theory
The Two Factor Theory Motivation
Achievement Motivation Theory
Select Process Theory
Motivation Applied: Job Design, Work
Centrality, and Rewards
Case: Motivation is The Key.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodets et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 12
467
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami leadership across culture
Pokok Bahasan : Leadership across Culture.
Sub Pokok Bahasan :
1. Foundation for Leadership
2. Leadership in the International Context
3. Recent Findings and Insight About Leadership]
4. Case: An Offer from Down Under
468
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Foundation for Leadership
Leadership in the International
Context
Recent Findings and Insight About
Leadership]
Case: An Offer from Down Under
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 13
469
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
R. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah strategi global management diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep global
management beserta strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami materi human resource selection and development across culture
Pokok Bahasan : Human Resource Selection and Development Across Culture.
Sub Pokok Bahasan :
1. The Importance of International Human Resources
2. Source of Human Resources
3. Selection Criteria for International Assignments
4. International Human Resources Selection Procedures
5. Compensation
6. Individual and Host Country Viewpoints
7. Repatriation of Expatriates
8. Training in International Management
9. Types of Training Programs
10. Case: A Selection Decision
470
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIV
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
The Importance of International Human
Resources
Source of Human Resources
Selection Criteria for International
Assignments
International Human Resources Selection
Procedures
Compensation
Individual and Host Country Viewpoints
Repatriation of Expatriates
Training in International Management
Types of Training Programs
Case: A Selection Decision
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 14
471
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategi Global Management
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1338 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
472
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami teori-teori perilaku
konsumen dan menerapkannya dalam strategi pemasaran.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep dasar Strategi UKM
Pokok Bahasan : Small Business on Focus
Sub Pokok Bahasan :
1. The Dominance Of Small Business
2. The Importance Of Strong Small Business Community to the Nation
3. The trend of Small Business Growth
4. How is Small Business defined?
5. Adapting Vs Adopting Management Principles
6. Types Of Small Business
7. Diskusi kasus: Ficklin’s Recyling Peranan manajemen
8. Fungsi dan Proses manajemen
473
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan 1. Menjelaskan tata cara perkuliahan dan
ketentuan-ketentuan yang disepakati
dosen dan mahasiswa
2. Menjelaskan tentang cakupan pembahasan
seluruh pertemuan satu semester
3. Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan I
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
The Dominance Of Small Business
The Importance Of Strong Small Business
Community to the Nation
The trend of Small Business Growth
How is Small Business defined?
Adapting Vs Adopting Management
Principles
Types Of Small Business
Diskusi kasus: Ficklin’s Recyling peranan
manajemen
Fungsi dan Proses manajemen
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan dalam diskusi kasus sesuai dengan teori yang dipelajari dalam pertemuan ini
Referensi : Dan Steinhoff and John F Burgess, 1989, Small Business Management Fundamental, Chapter 1
474
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
T. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang buying an exists business
Pokok Bahasan : Buying an exists business
Sub Pokok Bahasan :
5. Buying an exists Business
6. How much is Business Growth?
7. Starting a new business
8. Diskusi Kasus: To buy or not
475
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan II
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Buying an exists Business
How much is Business Growth?
Starting a new business
Diskusi Kasus: To buy or not
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk menjelaskan teori-teori yang berhubungan dengan kasus diskusi
Referensi : Dan Steinhoff and John F Burgess, 1989, Small Business Management Fundamental, Chapter 4
476
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep franchising
Pokok Bahasan : Franchising
Sub Pokok Bahasan :
1. Background of franchising
2. The Growth of franchising
3. Advantage and disadvantages of franchising
4. Differently type of franchising
5. Evaluation an opportunity
6. Buying operating franchising
7. Diskusi kasus : The Cajun Chicken franchise
477
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
III
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Background of franchising
The Growth of franchising
Advantage and disadvantages of
franchising
Differently type of franchising
Evaluation an opportunity
Buying operating franchising
Diskusi kasus : The Cajun Chicken
franchise
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Dan Steinhoff and John F Burgess, 1989, Small Business Management Fundamental, Chapter 5
478
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang forms of ownership
Pokok Bahasan : Forms of ownership
Sub Pokok Bahasan :
1. Deciding upon the right kind of business Structure.
2. The sole Proprietorship
3. The partnership
4. The Corporation
5. Deciding the Legal Form for the firm
6. Diskusi kasus : The Donaldson Dairy Farm.
479
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
IV
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Deciding upon the right kind of
business Structure.
The sole Proprietorship
The partnership
The Corporation
Deciding the Legal Form for the firm
Diskusi kasus : The Donaldson Dairy
Farm
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Dan Steinhoff and John F Burgess, 1989, Small Business Management Fundamental, Chapter 6
480
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
Z. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan konsep tentang proses Entrepreneur
Pokok Bahasan : Entrepreneur: a key to small business success
Sub Pokok Bahasan :
1. The definition of entrepreneur
2. What is take to be a small business entrepreneur
3. Ways to get into small business
4. Anticipating what will happen is major key to entrepreneur success
5. Diskusi kasus Mark’s Big Decision
481
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
The definition of entrepreneur
What is take to be a small business
entrepreneur
Ways to get into small business
Anticipating what will happen is major key to
entrepreneur success
Diskusi kasus Mark’s Big Decision
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Steinhoff and John F Burgess, 1989, Small Business Management Fundamental, Chapter 2
482
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan strategic business plan for small business
Pokok Bahasan : Strategic business plan for small business.
Sub Pokok Bahasan :
1. Defining strategic business planning for small business
2. The essential ingredients : market, money, and motivation
3. The strategic game plan
4. Fifteen steps to develop a business plan
5. Anticipating changes is vital
6. Other item to consider
7. Diskusi kasus : Planning strategi for Wally Lawn Mowers
483
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Defining strategic business Planning
for small business
The essential ingredients : market,
money, and motivation
The strategic game plan
Fifteen steps to develop a business
plan
Anticipating changes is vital
Other item to consider
Diskusi kasus : Planning strategi for
Wally Lawn Mowers
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Dan Steinhoff and John F Burgess, 1989, Small Business Management Fundamental, Chapter 3
484
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang The business plan: marketing
Pokok Bahasan : The business plan: marketing
Sub Pokok Bahasan :
1. What is included in the marketing section ?
2. Pricing
3. Credits terms to customer
4. Competitive advantage
5. Market Segmentation
6. Location
7. Promotion and sales
8. Advertising
9. Public Relation and Publicity
10. Diskusi kasus : online auto sales
485
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
What is included in the marketing section?
Pricing
Credits terms to customer
Competitive advantage
Market Segmentation
Location
Promotion and sales
Advertising
Public Relation and Publicity
Diskusi kasus : online auto sales
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Peggy.A.Lambing and Charles R. Kuehl, 2003, Entrepreneurship 3rd
edition, Chapter 14
486
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
487
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami konsep tentang The business plan : management and personel
Pokok Bahasan : The business plan : management and personel
Sub Pokok Bahasan :
5. What are you qualifications to operate this business ?
6. Have you completed job descriptions?
7. Have you establish the employees wage rates?
8. What benefit will you provide to your employees?
9. Have you completed a typical work schedule ?
10. Have you completed an organizational chart?
11. What other laws will affect your personal decisions?
12. Woks compensation
13. Do you have employees or subcontractors?
14. Diskusi kasus : The Body Shop
488
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
What are you qualifications to operate this
business ?
Have you completed job descriptions?
Have you establish the employees wage
rates?
What benefit will you provide to your
employees?
Have you completed a typical work
schedule ?
Have you completed an organizational
chart?
What other laws will affect your personal
decisions?
Woks compensation
Do you have employees or subcontractors?
Diskusi kasus : The Body Shop
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Peggy.A.Lambing and Charles R. Kuehl, 2003, Entrepreneurship 3rd
edition, Chapter 15
489
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan tentang The business plan : financial planning
Pokok Bahasan : The business plan: financial planning
Sub Pokok Bahasan :
1. Finding the funds to finance the business
2. Determining assets to be used
3. Projecting Financial statements
4. Diskusi kasus: Target toll company
490
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD
dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Finding the funds to finance the
business
Determining assets to be used
Projecting Financial statements
Diskusi kasus: Target toll company
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Peggy.A.Lambing and Charles R. Kuehl, 2003, Entrepreneurship 3rd
edition, Chapter 16
491
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menjelaskan business risk, conclusion and assumptions
Pokok Bahasan : How deal with business risk, conclusion and assumptions
Sub Pokok Bahasan :
8. Risk faced by small business
9. What to do about risk
10. Devices available to cope with risk
11. Facts insurance for dealing with business risk
12. Property and casualty insurance
13. Coinsurance for business firms
14. Business health and welfare insurance
15. Diskusi kasus: Oliver Office Supply Stone
492
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Risk faced by small business
What to do about risk
Devices available to cope with risk
Facts insurance for dealing with
business risk
Property and casualty insurance
Coinsurance for business firms
Business health and welfare insurance
Diskusi kasus: Oliver Office Supply
Stone
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Dan Steinhoff and John F Burgess, 1989, Small Business Management Fundamental, Chapter 22
493
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat menerapkan Day-to-day management of small business
Pokok Bahasan : Day-to-day management of small business
Sub Pokok Bahasan :
1. Success requires management attention
2. Value of experience and judgment
3. Small firms have wide responsibility
4. Time demand versus achieving management control
5. Essential data for ongoing control use of data
6. Diskusi kasus Customer relation has many ramifications
494
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Success requires management attention
Value of experience and judgment
Small firms have wide responsibility
Time demand versus achieving management
control
Essential data for ongoing control use of
data
Diskusi kasus Customer relation has many
ramifications.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Dan Steinhoff and John F Burgess, 1989, Small Business Management Fundamental, Chapter 30
495
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
O. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami international opportunity for small business
Pokok Bahasan : International opportunity for small business
Sub Pokok Bahasan :
1. Small business opportunities in world markets
2. What help is available for developing foreign markets?
3. Ways of finding overseas contact
4. Diskusi kasus Steven Manufacturing
496
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD
dan Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Small business opportunities in world
markets
What help is available for developing
foreign markets?
Ways of finding overseas contact
Diskusi kasus Steven Manufacturing.
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-
hal yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat
bantu LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Dan Steinhoff and John F Burgess, 1989, Small Business Management Fundamental, Chapter 26
497
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
S. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami hubungan UKM dan hukum
Pokok Bahasan : Small Business and Law.
Sub Pokok Bahasan :
1. Regulation and small business
2. The area with legal implication for management
3. Diskusi kasus South side auto repair
498
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Regulation and small business
The area with legal implication for
management
Diskusi kasus South side auto repair
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Dan Steinhoff and John F Burgess, 1989, Small Business Management Fundamental, Chapter 25
499
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti matakuliah Manajemen Strategi UKM diharapkan mahasiswa dapat memahami konsep UKM dan beserta
strateginya.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami materi melalui studi kasus
Pokok Bahasan : Review materi dan diskusi kasus.
Sub Pokok Bahasan :
1. Review materi
2. Diskusi Boston market, Home town video inc, a family affair, ed’s auto parts
500
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XV
Menjelaskan Bertanya – mengajukan
pendapat
Ceramah dan tanya jawab,
menggunakan alat bantu LCD dan
Papan Tulis
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Review materi
Diskusi Boston market, Home town video
inc, a family affair, ed’s auto parts
Menjelaskan Memperhatikan Ceramah menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya
Menjawab pertanyaan
mahasiswa berkenaan hal-hal
yang belum jelas
Mengajukan pertanyaan Diskusi menggunakan alat bantu
LCD dan Papan Tulis
Evaluasi : Mahasiswa diminta untuk memberikan tanggapan menggunakan teori yang sedang dipelajari dalam diskusi
Referensi : Peggy.A.Lambing and Charles R. Kuehl, 2003, Entrepreneurship 3rd
edition, Case studie
501
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Manajemen Strategi UKM
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1320 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
502
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami gambaran secara keseluruhan berbagai hal yang terkait dengan tantangan strategis dan
ekonomi global serta tujuan dan misi perusahaan.
Pokok Bahasan : Gambaran Umum Manajemen Strategik
Sub Pokok Bahasan :
1. Hakekat persaingan
2. Tantangan Manajemen Strategi
3. Lingkungan persaingan abad 21
4. Ekonomi Global
5. Model I/O laba Superior
6. Tujuan Stategis
7. Misi strategis
8. Stakeholder
9. Proses Strategis yang efektif
503
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan I
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Hakekat persaingan
Tantangan Manajemen Strategi
Lingkungan persaingan abad 21
Ekonomi Global
Model I/O laba Superior
Tujuan Stategis
Misi strategis
Stakeholder
Proses Strategis yang efektif
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
1. Michael A. Hitt, Ireland and Hoskisson.2005. Strategic Management; competitiveness and globalization, 6th edition.Western
College Publishing.
2. Pearce & Robinson. 1997. Manajemen Strategik Formulasi, Implementasi dan Pengendalian , Jilid satu, Edisi Bahasa
Indonesia, Binarupa Aksara. Jakarta
3. Suwarsono Muhammad. 2000. Manajemen Strategik, Konsep dan Kasus, Edisi Revisi. UPP AMP YKPN Yogyakarta.
4. Fred R. David. 2002. Manajemen Strategis: Konsep. Edisi Bahasa Indonesia . PT Prehallindo Jakarta.
504
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan..
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan berbagai faktor lingkungan eksternal dan internal yang berpengaruh
terhadap kelangsungan suatu organisasi.
Pokok Bahasan : Lingkungan Eksternal dan Lingkungan Internal
Sub Pokok Bahasan :
1. Lingkungan umum Industri dan persaingan
2. Segmen –segmen dalam lingkungan umum
3. Analisis lingkungan eksternal
4. Analisis lingkungan industri
5. Analisis pesaing
6. Tantangan analsisis internal
7. Sumberdaya, kapabilitas dan kompetensi inti
8. Membangun kompetensi inti
505
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan II
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Lingkungan umum Industri dan
persaingan
Segmen –segmen dalam lingkungan
umum
Analisis lingkungan eksternal
Analisis lingkungan industri
Analisis pesaing
Tantangan analsisis internal
Sumberdaya, kapabilitas dan
kompetensi inti
Membangun kompetensi inti
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
1. Michael A. Hitt, Ireland and Hoskisson.2005. Strategic Management; competitiveness and globalization, 6th edition.Western
2. College Publishing.
3. Pearce & Robinson. 1997. Manajemen Strategik Formulasi, Implementasi dan Pengendalian , Jilid satu, Edisi Bahasa
4. Indonesia, Binarupa Aksara. Jakarta
5. Suwarsono Muhammad. 2000. Manajemen Strategik, Konsep dan Kasus, Edisi Revisi. UPP AMP YKPN Yogyakarta.
6. Fred R. David. 2002. Manajemen Strategis: Konsep. Edisi Bahasa Indonesia . PT Prehallindo Jakarta.
506
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan strategi tingkat bisnis dan strategi perusahaan yang dapat digunakan
perusahaan
Pokok Bahasan : Strategi tingkat bisnis dan strategi tingkat perusahaan
Sub Pokok Bahasan :
1. Pengertian pelanggan
2. Tipe-tipe strategi tingkat bisnis
3. Strategi kepemimpinan biaya dan risikonya
4. Strategi Diferensiasi dan risiko persaingannya
5. Strategi integratif kepemimpinan biaya dan diferensiasi
6. Strategi integrasi: kedepan, kebelakang
7. Strategi Intensif: Penetrasi pasar, Pengembangan produk, Pengembangan pasar
8. Strategi Diversifikasi: Diversifikasi konsentrik, Diversifikasi horizontal, Diversifikasi konglomerat
507
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
III
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan :
Pengertian pelanggan
Tipe-tipe strategi tingkat bisnis
Strategi kepemimpinan biaya dan
risikonya
Strategi Diferensiasi dan risiko
persaingannya
Strategi integratif kepemimpinan
biaya dan diferensiasi
Strategi integrasi: kedepan,
kebelakang
Strategi Intensif: Penetrasi pasar,
Pengembangan produk,
Pengembangan pasar
Strategi Diversifikasi: Diversifikasi
konsentrik, Diversifikasi horizontal, Diversifikasi
konglomerat
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
508
Evaluasi : --
Referensi :
1. Michael A. Hitt, Ireland and Hoskisson.2005. Strategic Management; competitiveness and globalization, 6th edition.Western
2. College Publishing.
3. Pearce & Robinson. 1997. Manajemen Strategik Formulasi, Implementasi dan Pengendalian , Jilid satu, Edisi Bahasa
4. Indonesia, Binarupa Aksara. Jakarta
5. Suwarsono Muhammad. 2000. Manajemen Strategik, Konsep dan Kasus, Edisi Revisi. UPP AMP YKPN Yogyakarta.
6. Fred R. David. 2002. Manajemen Strategis: Konsep. Edisi Bahasa Indonesia . PT Prehallindo Jakarta.
509
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami strategi formulation and implementation
Pokok Bahasan : Strategi Formulation and Implementation
Sub Pokok Bahasan :
1. Strategic Management
2. The Basic Steps in Formulating Strategi
3. Strategi Implementation
4. Specialized Strategies
5. Case : Go east Young People
510
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
IV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Strategic Management
2. The Basic Steps in Formulating
Strategi
3. Strategi Implementation
4. Specialized Strategies
5. Case : Go east Young People
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 8
511
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami entry strategies and organizational structures
Pokok Bahasan : Entry Strategies and Organizational Structures
Sub Pokok Bahasan :
1. Entry Strategies and Ownership Structure
2. The Organizational Challenge
3. Basic Organizational Structures
4. Nontraditional Organizational Arrangements
5. Organizational Characteristic of MNCs
6. Case: Getting In on Ground Floor
512
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Instruksional pertemuan V
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Entry Strategies and Ownership Structure
The Organizational Challenge
Basic Organizational Structures
Nontraditional Organizational
Arrangements
Organizational Characteristic of MNCs
Case: Getting In on Ground Floor
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
R.M Hodgetts et all, 2006, International Management 6th
edition, Chapter 9
513
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep perencanaan pemasaran.
Pokok Bahasan : Perencanaan Pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Perencanaan pemasaran.
2. Proses perencanaan.
3. Komponen dalam perencanaan pemasaran.
4. Contoh Perencanaan Pemasaran.
514
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
VI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Perencanaan pemasaran.
Proses perencanaan.
Komponen dalam perencanaan
pemasaran.
Contoh Perencanaan Pemasaran.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
1. Donald R. Lehmann dan Russell S. Winer, Analysis Marketing Planning, Bab 1.
2. Malcom H.B. McDonald dan Warren J. Keegan, Marketing Plans That Work,Bab 1
515
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang aspek-aspek yang berkaitan dengan perencanaan pemasaran.
Pokok Bahasan : Informasi Pemasaran, Peramalan, dan Pengorganisasian untuk Perencanaan Pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Informasi pemasaran
2. Pengorganisasi informasi
3. Pemilahan pasar
4. Audit pemasaran
5. Organisasi pemasaran.
516
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan VII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Informasi pemasaran
Pengorganisasi informasi
Pemilahan pasar
Audit pemasaran
Organisasi pemasaran
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
1. Malcom H.B. McDonald dan Warren J. Keegan, Marketing Plans That Work, Bab 2.
517
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
518
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan ketrampilan kepada mahasiswa untuk menyusun rencana pemasaran.
Pokok Bahasan : Menyusun Rencana Pemasaran
Sub Pokok Bahasan :
1. Menyusun outline rencana pemasaran usaha jasa
2. Menyusun outline pemasaran industri
519
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan IX
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Menyusun outline rencana pemasaran
usaha jasa
Menyusun outline pemasaran industri
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
1. Donald R. Lehmann dan Russell S. Winer, Analysis Marketing Planning, Bab 6.
520
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang perencanaan bisnis.
Pokok Bahasan : Pengantar Perencanaan Bisnis
Sub Pokok Bahasan :
1. Praktek perencanaan bisnis.
2. Tahapan dalam perencanaan.
3. Tingkatan dalam perencanaan.
4. Konsep perencanaan bisnis.
521
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan X
Menjelaskan tujuan materi yang
akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
1. Praktek perencanaan bisnis.
2. Tahapan dalam perencanaan.
3. Tingkatan dalam perencanaan.
4. Konsep perencanaan bisnis.
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang telah
diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
1. Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 1.
522
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam menyusun rencana strategi bisnis.
Pokok Bahasan : Perencanaan Strategi Bisnis
Sub Pokok Bahasan :
1. Konsep perencanaan strategi
2. Proses perencanaan strategi
3. Peranan sumber daya manusia dalam perencanaan strategi
523
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
XI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Konsep perencanaan strategi
Proses perencanaan strategi
Peranan sumber daya manusia
dalam perencanaan strategi
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
1. Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 2
524
.
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman kepada mahasiswa dalam menyusun perencanaan strategi sumber daya manusia.
Pokok Bahasan : Perencanaan Strategi Sumber Daya Manusia
Sub Pokok Bahasan :
1. Perencanaan stategi sumber daya manusia
2. Elemen perencanaan strategi sumber daya manusia
3. Proses perencanaan sumber daya manusia
525
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan XII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Perencanaan stategi sumber daya
manusia
Elemen perencanaan strategi sumber
daya manusia
Proses perencanaan sumber daya
manusia
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
1. Donald W. Jarrel, Human Resources Planning- A Business Planning Approach, Bab 4.
526
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan konsep strategic planning secara keseluruhan dan mampu menggunakan
pengetahuan itu dalam pemecahan kasus-kasus perusahaan.
Pokok Bahasan : Kasus komprehensif
Sub Pokok Bahasan : Presentasi Kasus
527
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Instruksional pertemuan XIII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Presentasi Kasus Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
International Journal yang berkaitan dengan Strategic Planning
528
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan konsep strategic planning secara keseluruhan dan mampu menggunakan
pengetahuan itu dalam pemecahan kasus-kasus perusahaan.
Pokok Bahasan : Kasus komprehensif
Sub Pokok Bahasan : Presentasi Kasus
529
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Presentasi Kasus
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
International Journal yang berkaitan dengan Strategic Planning
530
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
A. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah berakhirnya perkuliahan mata kuliah ini mahasiswa diharapkan memahami arti penting, prinsip dan konsep
perencanaan strategik dan mampu mengaplikasikan konsep-konsep tersebut dalam kasus-kasus yang terkait dengan
perumusan perencanaan strategi suatu perusahaan.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa mampu menguraikan dan menjelaskan konsep strategic planning secara keseluruhan dan mampu menggunakan
pengetahuan itu dalam pemecahan kasus-kasus perusahaan.
Pokok Bahasan : Kasus komprehensif
Sub Pokok Bahasan : Presentasi Kasus
531
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Instruksional pertemuan
XV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Presentasi Kasus
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : --
Referensi :
International Journal yang berkaitan dengan Strategic Planning
532
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Strategic Planning
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM1339 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
533
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : I
R. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sektor
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing.
Tujuan Instruksional Khusus : Mahasiswa dapat memahami dan menjelaskan tentang Lingkup Pengendalian Kualitas
Pokok Bahasan : Pengertian dan Ruang Lingkup Pengendalian Kualitas.
Sub Pokok Bahasan :
1. Kualitas dan strategi
2. Standar kualitas internasional
3. Total Quality Management
534
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan I
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Kualitas dan strategi
Standar kualitas internasional
Total Quality Management
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab
Referensi : Heizer, Jay., and Barry Render, 1993, Production and Operations Management – Strategies and Tactics, Third Edition, Prentice-Hall, Inc.,
Englewood Cliffs, New Jersey, Chapter 17.
535
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : II
U. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sektor
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman tentang Distribusi Frekwensi dan Teori Probabilitas
Pokok Bahasan : Distribusi Frekwensi dan Teori Probabilitas.
Sub Pokok Bahasan :
1. Probability and Randomness
2. How to draw random sample
3. Empirical Probabilitiy
4. Bayes’ Theorem
5. Permutations and Combinations
6. Construction and Characteristic of a Frequency Distributions
7. Measuring te Characteristics of Distribution
8. Distributions of Finite and Infinite Universes
536
Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan II
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Probability and Randomness
How to draw random sample
Empirical Probabilitiy
Bayes’ Theorem
Permutations and Combinations
Construction and Characteristic of a
Frequency Distributions
Measuring te Characteristics of
Distribution
Distributions of Finite and Infinite
Universes
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois, Chapter 2, 3, dan 4.
537
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : III
R. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman tentang tentang Distribusi Sampling
Pokok Bahasan : Distribusi Sampling
Sub Pokok Bahasan :
1. The sampling distribution of a proportion fraction
2. Sampling Distribution of an Arithmetic Mean
3. Sampling Distribution of a Variance and Standart Deviation
4. Sampling Distribution of the Statistic t
538
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
III
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
The sampling distribution of a
proportion fraction
Sampling Distribution of an Arithmetic
Mean
Sampling Distribution of a Variance
and Standart Deviation
Sampling Distribution of the Statistic t
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois, Chapter 5 dan 6.
539
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IV
R. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman tentang Sampling Penerimaan Untuk Attribut
Pokok Bahasan : Sampling Penerimaan Untuk Attribut.
Sub Pokok Bahasan :
1. Acceptance sampling
2. Fraction Defective Attribute Sampling Plans
3. Single sample Defects per unit Acceptance Sampling Plans
4. Formation of Lots for Inspections
540
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
IV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Acceptance sampling
Fraction Defective Attribute Sampling
Plans
Single sample Defects per unit
Acceptance Sampling Plans
Formation of Lots for Inspections
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois, Chapter 7.
541
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : V
AA. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman tentang Perencanaan Sampling Ganda
Pokok Bahasan : Perencanaan Sampling Ganda
Sub Pokok Bahasan :
1. Double sampling plans
2. Item by Item Sequential Sampling Plans
3. Group Sequential and Multiple Sampling Plans
542
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan Khusus
Intstruksional pertemuan V
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Double sampling plans
Item by Item Sequential Sampling Plans
Group Sequential and Multiple Sampling
Plans
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois, Chapter 8.
543
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VI
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman tentang Sampling Penerimaan Untuk Attribut
Pokok Bahasan : Sampling Penerimaan Untuk Attribut.
Sub Pokok Bahasan :
1. Methods of Describing Multiple Sampling Plans
2. Computation of the OC curve for Multiple sampling Plans
3. Computation of the ASNcurve for Multiple sampling Plans
4. Design of a Multiple Sampling with a specified ρ1, ρ2, α, β
544
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
VI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Methods of Describing Multiple
Sampling Plans
Computation of the OC curve for
Multiple sampling Plans
Computation of the ASNcurve for
Multiple sampling Plans
Design of a Multiple Sampling with a
specified ρ1, ρ2, α, β
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois, Chapter 9.
545
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : VII
R. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing.
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman tentang Sampling Penerimaan Untuk Variabel.
Pokok Bahasan : Sampling Penerimaan Untuk Variabel
Sub Pokok Bahasan :
1. The advantages and disadvantages of Variable Sampling Plans
2. Relationship between the Mean and Standart Deviation of a Normally Distributed Process or Lot and Its Fraction Defective
3. Variables Sampling Plans when Processes or Lots are Normally Distributes and Standart Deviation are known
4. Variables sampling for nonnormal lots of known form
5. Derivation of a Variables Plan with specified ρ1, ρ2, α, β
546
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan VII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
The advantages and disadvantages of
Variable Sampling Plans
Relationship between the Mean and
Standart Deviation of a Normally
Distributed Process or Lot and Its Fraction
Defective
Variables Sampling Plans when Processes
or Lots are Normally Distributes and
Standart Deviation are known
Variables sampling for nonnormal lots of
known form
Derivation of a Variables Plan with
specified ρ1, ρ2, α, β
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois, Chapter 11 dan 12.
547
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Judul Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Delapan (VIII)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu pertama sampai minggu ke tujuh
548
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : IX
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman tentang Peta Kendali Rata-rata
Pokok Bahasan : Peta Kendali Rata-rata
Sub Pokok Bahasan :
1. Causes of Variation in Quality
2. The theory of Control Charts
3. Control Limits
4. The Operating Characteristic Curve for a Control Chart
5. The Size of sample and frequency of sampling for Current Control
549
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan IX
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Causes of Variation in Quality
The theory of Control Charts
Control Limits
The Operating Characteristic Curve for a
Control Chart
The Size of sample and frequency of
sampling for Current Control
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois, Chapter 18.
550
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : X
Q. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing
Tujuan Instruksional Khusus : Memberikan pemahaman tentang Peta Kendali Range
Pokok Bahasan : Peta Kendali Range
Sub Pokok Bahasan :
1. X Charts
2. R Charts
3. Construction and Operation of X and R Charts
4. Operating Characteristics of X and R Charts
5. The Design of X and R Charts for Current Control
6. X and R Charts versus ρ charts
7. Control Charts for individual
8. Alternatives to Variables Control Charts Analysis
551
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan X
Menjelaskan tujuan materi yang
akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
X Charts
R Charts
Construction and Operation of X and R
Charts
Operating Characteristics of X and R
Charts
The Design of X and R Charts for
Current Control
X and R Charts versus ρ charts
Control Charts for individual
Alternatives to Variables Control
Charts Analysis
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang telah
diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois, Chapter 21.
552
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XI
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang Peta Kendali P
Pokok Bahasan : Peta Kendali P
Sub Pokok Bahasan :
1. Setting up a ρ Chart- n constant
2. Operation and Revision of the ρ Chart
3. ρ Chart with Variable
4. The OC curve for ρ Chart used to control current Output
5. Size of sample and Frequency of sampling for Current Control
6. The OC function for a ρ Chart used to analyze past data
7. ρ Chart and X test
553
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XI
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Setting up a ρ Chart- n constant
Operation and Revision of the ρ
Chart
ρ Chart with Variable
The OC curve for ρ Chart used to
control current Output
Size of sample and Frequency of
sampling for Current Control
The OC function for a ρ Chart used
to analyze past data
ρ Chart and X test
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois, Chapter 19.
.
554
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XII
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan tentang Peta Kendali C
Pokok Bahasan : Peta Kendali C
Sub Pokok Bahasan :
1. Example of use
2. Construction and Operation of a c Chart with constant size sample
3. The OC curve for a c chart with a constant size sample
4. Determination of the size of the sample for purposes of current control
555
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Example of use
Construction and Operation of a c
Chart with constant size sample
The OC curve for a c chart with a
constant size sample
Determination of the size of the sample
for purposes of current control
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois
556
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIII
P. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan Peta Control Penerimaan
Pokok Bahasan : Peta Control Penerimaan
Sub Pokok Bahasan : Acceptance Control Charts
557
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang Tujuan
Khusus Intstruksional pertemuan XIII
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara
aktif
Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok bahasan
Acceptance Control Charts Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara
aktif dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa untuk
bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara
aktif dan membuat
catatan ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois
558
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XIV
T. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan dan menghitung Pendugaan Lot dan Karakteristik Proses
Pokok Bahasan : Pendugaan Lot dan Karakteristik Proses
Sub Pokok Bahasan :
1. Lot by lot Sampling Plans to give Assurance Regarding the Mean Qulaity of A Material: Plans based on the Sample Mean with known Standart
Deviation
2. Lot by lot Smapling Plans to give Assurance regarding Mean Quality
3. Lot by lot Sampling Plans to Give Assurance Regarding the Variability of a Process Lot
559
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XIV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Lot by lot Sampling Plans to give
Assurance Regarding the Mean Qulaity
of A Material: Plans based on the
Sample Mean with known Standart
Deviation
Lot by lot Smapling Plans to give
Assurance regarding Mean Quality
Lot by lot Sampling Plans to Give
Assurance Regarding the Variability of
a Process Lot
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois
560
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 150 menit
Pertemuan ke : XV
F. Tujuan:
Tujuan Instruksional Umum : Setelah mengikuti mata kuliah ini mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan peranan pengendalian kualitas dalam sector
manufaktur maupun jasa dalam rangka meningkatkan daya saing
Tujuan Instruksional Khusus : Setelah mempelajari matakuliah ini mahasiswa dapat menjelaskan dan menghitung Pendugaan Lot dan Karakteristik Proses
Lanjutan
Pokok Bahasan : Pendugaan Lot dan Karakteristik Proses Lanjutan
Sub Pokok Bahasan :
1. Point Estimation
2. Confidence Intervals
561
B. Kegiatan Belajar Mengajar
Tahap Kegiatan Kegiatan Dosen Kegiatan Mahasiswa Media dan Alat Pengajaran
1 2 3 4
Pendahuluan Menjelaskan secara singkat tentang
Tujuan Khusus Intstruksional pertemuan
XV
Menjelaskan tujuan materi
yang akan disampaikan
Mendengarkan secara aktif Ceramah dan LCD
Penyajian Menjelaskan tentang sub-sub pokok
bahasan
Point Estimation
Confidence Intervals
Menerangkan dan
mendiskusikan materi yang
disampaikan
Mendengarkan secara aktif
dan bertanya
Ceramah, white board dan LCD
Penutup Memberikan kesempatan mahasiswa
untuk bertanya Menyimpulkan materi yang
telah diterangkan.
Mendengarkan secara aktif
dan membuat catatan
ringkas (pointer)
Ceramah, white board dan LCD
Evaluasi : Dosen melakukan penilaian kepada mahasiswa atas pertanyaan dan jawaban yang diberikan pada saat dilakukan tanya jawab.
Referensi : Duncan, Acheson J., 1974, Quality Control and Industrial Statistics, Fourth Edition, Richard D. Irwin, Inc., Homewod Illinois
562
SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Total Quality Control
Kode Mata Kuliah/ SKS : EKM 1342 / 3 SKS
Waktu Pertemuan : 120 menit
Pertemuan ke : Enam Belas (XVI)
Tujuan : Untuk mengetahui daya serap mahasiswa terhadap materi kuliah yang diberikan
pada minggu kesembilan sampai minggu ke lima belas
top related