B ilgisayar Destekli Öğretim
Post on 14-Jan-2016
38 Views
Preview:
DESCRIPTION
Transcript
Dr. Oğuz ÇETİN
Bilgisayar Destekli Öğretim
Genel Bakış
Taslak Sunum
Öğretim teknolojisi ne yapar? Bilgisayar ve öğretim metodları BDÖ nün avantajları BDÖ sınırlılıkları Sınıf içi aktivite
Öğretim teknolojisi ne yapar?
Öğrenme süreçlerini anlamak Öğretim metod ve mesajlarını tasarlamak Öğretim tasarımı süreçlerini uygulamak
– A D D I E
Yapılan öğretim çözümünü değerlendirmek Bütün bunlarda teknolojiyi kullanmak
Bilgisayar ve Öğretim
Kullanım Amacı Örnek Kullanım İdari Amaçlı Kayıt tutma
Öğretimi planlama ve programlama
Bilgisayarları Öğrenme
Bilgisayar Okur-yazarlığıBilgisayar mühendisliği
Bilgisayar Aracılığı ile Öğrenme (Bilgisayar Destekli Eğitim-Öğretim)
Öğretici ProgramlarAlıştırma ProgramlarıBenzetişim programlarıÖğretici oyunlarTestler
Bilgisayar ve Öğretim
Kullanım Amacı Örnek Kullanım İdari Amaçlı Kayıt tutma
Öğretimi planlama ve programlama
Bilgisayarları Öğrenme
Bilgisayar Okur-yazarlığıBilgisayar mühendisliği
Bilgisayar Aracılığı ile Öğrenme (Bilgisayar Destekli Eğitim-Öğretim)
Öğretici ProgramlarAlıştırma ProgramlarıBenzetişim programlarıÖğretici oyunlarTestler
Bilgisayar ve Internet
Bilgisayar ve Internet
Öğretim metodları
Ders verme / Sunum Gösterme / modelleme Bire bir öğretme Alıştırma, test, geri bildirim Bağımsız çalışma Tartışma Grup çalışması Oyunlar Simulasyonlar Problem tabanlı öğrenme
BDÖ Kullanımı
Ders verme / Sunum Bire bir öğretme Alıştırma ve test Bağımsız çalışma Oyunlar / Simulasyonlar Grup çalışması Problem tabanlı öğrenme
Sunumlarda
Görsel tasarım Ses ekleme Video klip gösterimi
Sunumlarda - Grafikler
Sunumlarda - Grafikler
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1st Qtr 2nd Qtr 3rd Qtr 4th Qtr
East
West
North
Sunumlarda - Ses
“Dr. Evil, I didn’t spend 6 years in evil medical school to be called Mister, thank you very much”
Sunumlarda - Video
Bire bir öğretim
Eğitici programlar Zengin motivasyon unsurları Çoklu öğrenme stilleri Sonsuz sabırlı öğretici
Bağımsız Çalışma
Zengin kaynakların dağıtımı Zamandan ve mekandan bağımsız
Alıştırma / Test
Dikkatli hazırlanmış sorular Hızlı geri bildirim Öğrenci durumunun takip edilmesi
Alıştırma / Test
Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme kuramı değidir?
A – Davranışçı
B – Bilişimci
C - Yapılandırmacı
Alıştırma / Test
Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme kuramı değidir?
A – Davranışçı
B – Bilişimci
C - Yapılandırmacı
Yanlış Cevap bir daha dene!!!!!!
Alıştırma / Test
Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme kuramı değildir?
A – DavranışçıB – BilişimciC - Yapılandırmacı
Atma, Atma. Daha neler uyduracaksın bakalım!!!
Alıştırma / Test
Aşağıdakilerden hangisi bir öğrenme kuramı değidir?
A – Davranışçı
B – Bilişimci
C - Yapılandırmacı
Bravo doğru cevap
Oyunlar / Simulasyonlar
Gerçek hayatın benzeşimi Risk almadan deneme-yanılma Yüksek motivasyon Karmaşık yeteneklerin kazanımı
Oyunlar / Simulasyonlar
Grup Çalışması
Fikir paylaşımı Değişik insan grupları ile çalışma Sosyal çevre edinme Kendi bilgisini yapılandırma
Grup Çalışması
Quest Atlantis
Problem Tabanlı Öğrenme
Hipotez geliştirme Bilgisayar programlarını kullanmayı öğrenme İnterneti bilgi avı için kullanma
BDÖ Avantajları
Çeşitlilik Bilgiye ulaşımı ve paylaşımı hızlandırma Tutarlılık Zaman ve mekan Kayıt tutma Bilgisayarın yeteneklerini anlama
BDÖ Kısıtlılıkları
Altyapı ve Maliyet Eğitici programların azlığı Yüksek beklentiler önyargısı Gerçek sosyal yaşantıya engel olması Sağlık endişeleri
Son söz
Eğitimin merkezindeki nesne öğrencidir.
Bilgisayar sadece onu destekleyen bir araçtır!!!
Aktivite
Size dağıtılan kartlara– 5 tane BDÖ yü ilköğretim matematik eğitiminde
nasıl kullanabileceğimize dair görüş
– 5 tane BDÖ yü ilköğretim matematik eğitiminde neden kullanmamamıza dair görüş
Kartları toplayıp bana ulaştırın
Aktivite
Her bir düşünceyi 1 – 5 arası notlandırın
5 = Müthiş!!! Çok sevdim
4 = Güzel
3 = Orta halli
2 = İdare eder
1 = Sevmedim
Aktivite
Puan
Fikir 1 _____________________Fikir 2 _____________________Fikir 3 _____________________Fikir 4 _____________________Fikir 5 _____________________Toplam puan ____
Nasil Kullaniriz
Pekiştirmek amaçlı Kavram eğitimi Öz güvenini arttırır Yazılı Çıktı almak Birden çok duyu organını aktif hale getirmek Hikaye anlatmada Eğitici oyunlar oynatabiliriz İşbirlikçi eğitim Zihinsel oyunlar kullanımı
Niçin kullanmamalıyız
İçe kapanıklığa neden olur Gerçek yaşam öğrenmesini kısıtlar Duygusal / sosyal ilişkileri olumsuz yönde etkiler Sağlık sorunları Kavramları algılama konusunda gelişim problemleri Tehlikeli içerik (siteler) Dil gelişimine ket vurur Yaratıcılığı sınırlar (algı değişimi) Oyun karakterleri ile özdeşleştirme Zaman yönetimi eksikliği
top related