Transcript
«Система организации безопасности
жизнедеятельности детей в ДУЗ»
(творческий отчет)
воспитатель ДУЗ №8 «Гнездышко»Шморина Людмила Ивановна
Тема: «Основы безопасности жизнедеятельности дошкольников»
Цель: формирование осознанного поведения дошкольников в чрезвычайных ситуациях.
ЗАДАЧИ:
• Дать знания об источниках опасности, мерах предосторожности и действиях в опасных ситуациях.
• Помочь освоить умения осторожно пользоваться опасными предметами и правильно действовать в опасных ситуациях.
• Формировать навыки безопасного поведения.• Развивать осознанное отношение к безопасному
поведению.• Воспитывать самостоятельность и ответственность.
Сфера «Природа»
«Ядовитые и лекарственные растения»
Сфера «Природа»
Съедобные и несъедобные грибы.
Сфера «Природа»
Дикие и домашние животные.
Сфера «Природа»
Безопасность в разные времена года.
Сфера «Природа»
Безопасность на воде.
Сфера «Природа»
Насекомые и пауки.
Сфера «Природа»
Явления природы и стихийные бедствия:
ГРОЗА
Сфера «Природа»
Наводнение
Сфера «Природа»
Землетрясение.
Сфера «Природа»
Извержение вулкана.
Сфера «Культура» Профессии: Пожарный
Сфера «Культура»
Регулировщик.
Сфера «Культура»
Спасатель.
Сфера «Культура»
Врач «скорой помощи»
Сфера «Культура»
Организации: ГАИМЧСПожарная службаСлужба скорой помощиСлужба газового хозяйства
Сфера «Культура»
Телефоны экстренного вызова: 101 102 103 104
Сфера «Люди»
• Правила пожарной безопасности.
Сфера «Люди»
• Безопасность на дороге.
Сфера «Люди»
• Чужие люди
Сфера «Люди»
• Опасные предметы вокруг нас.
Сфера «Я сам»
Один дома
Сфера «Я сам»
Пользуемся лифтом.
Сфера «Я сам»
Лекарство – здоровье, лекарство – яд.
Сфера «Я сам»
Безопасное питание.
Сфера «Я сам»
Витамины и здоровье.
Сфера «Я сам»
Правила поведения в быту.
Направления работы:
• Самообразование• Работа с родителями• Работа с детьми
Этапы работы с детьми:
• Вызвать интерес к теме• Дать дополнительные
знания• Помочь осознанно применять
знания на практике
Формы работы с детьми:
• Диагностика• Беседы• Наблюдения • Экскурсии• Чтение художественной литературы• Игровая деятельность • Моделирование ситуаций• Конкурсы рисунков• Викторины, КВН, развлечения• Просмотр обучающих видеофильмов• Встречи с людьми разных профессий • Элементарное экспериментирование• Минутка безопасности• Творческая мастерская
Форма работы с детьми
Занятия:
ПРОГУЛКА
Результат работы -«Грамотный ребёнок»:
• Самостоятельно различает опасные факторы окружающей среды
• Знает правила безопасного пребывания дома, в детском саду, на улице, на воде
• Знает как вести себя с незнакомыми людьми
• Знает правила пожарной безопасности, безопасность поражения электрическим током
• Знает телефоны основных служб помощи, умение ими воспользоваться
• Имеет представление об основных правилах поведения в экстремальных условиях
• Умеет оказать первую помощь окружающим и себе
• Считает недопустимым причинить какой-либо вред себе или другим
top related