Transcript
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
1/32
A. Hasil Analisis Kompetensi
1. Hasil PemasanganKompetensi Dasar
Kompetensi Dasar (KI 3) Kompetensi Dasar (KI 4)Materi Pokok
(Dalam Silabus)
3.1 Memahami hakikat fisika
an prinsip!prinsip
pengukuran (ketepatan"
ketelitian" an aturan
angka penting)
4.1 Men#a$ikan hasil pengukuran
besaran fisis engan
menggunakan peralatan an
teknik #ang tepat untuk
pen#eliikan ilmiah
Hakekat %isika
an Pengukuran
&esaran %isika
3.' Menerapkan prinsip
pen$umlahan ektor
(engan penekatan
geometri)
4.' Merenanakan an
melaksanakan perobaan
untuk menentukan resultan
ektor
Pen$umlahan
*ektor
3.3 Menganalisis besaran!
besaran fisis paa gerak
lurus engan keepatan
konstan an gerak lurus
engan perepatan
konstan
4.3 Men#a$ikan ata an grafik
hasil perobaan untuk
men#eliiki sifat gerak bena
#ang bergerak lurus engan
keepatan konstan an gerak
lurus engan perepatan
konstan
+erak lurus
engan
keepatan
konstan an
perepatan
konstan (+,&
an +,&&)
3.4 Menganalisis hubungan
antara ga#a" massa" an
gerakan bena paa gerak
lurus
4.4 Merenanakan an
melaksanakan perobaan
untuk men#eliiki hubungan
ga#a" massa" an perepatan
alam gerak lurus
Hukum -eton
paa gerak lurus
3./ Menganalisis besaran fisis
paa gerak melingkar
engan la$u konstan an
penerapann#a alam
teknologi
4./Men#a$ikan ie0gagasan
terkait gerak melingkar
(misaln#a paa hubungan
roa!roa)
+erak Melingkar
engan la$u
konstan (+M&)
3. Menganalisis sifatelastisitas bahan alam
4. Mengolah an menganalisishasil perobaan tentang
2lastisitas anHukum Hooke
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
2/32
Kompetensi Dasar (KI 3) Kompetensi Dasar (KI 4)Materi Pokok
(Dalam Silabus)
kehiupan sehari hari sifat elastisitas suatu bahan
3.Menerapkan hukum!
hukum paa fluia statik
alam kehiupan sehari!
hari
4. Merenanakan an
melaksanakan perobaan
#ang memanfaatkan sifat!
sifat fluia untuk
mempermuah suatu
peker$aan
%luia Statik
3. Menganalisis pengaruh
kalor an perpinahan
kalor paa kehiupan
sehari!hari
3.5 Merenanakan an
melaksanakan perobaan
untuk men#eliiki
karakteristik termal suatu
bahan" terutama kapasitas
an konuktiitas kalor
Kalor an
Perpinahan
Kalor
3.5 Menganalisis ara ker$a
alat optik menggunakan
sifat penerminan an
pembiasan aha#a oleh
ermin an lensa
4.5 Men#a$ikan ie0ranangan
sebuah alat optik engan
menerapkan prinsip
pemantulan an pembiasan
paa ermin an lensa
6lat 7 alat 8ptik
2.Hasil Analisis Kompetensi Dasar Mata Pelajaran Fisika
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
KI 3 9 Memahami" menerapkan" menganalisis pengetahuan faktual" konseptual" proseural berasa
pengetahuan" teknologi" seni" bua#a" an humaniora engan aasan kemanusiaan" keban
pen#ebab fenomena an ke$aian" serta menerapkan pengetahuan proseural paa biang k
minatn#a untuk memeahkan masalah
KI 4 9 Mengolah" menalar" an men#a$i alam ranah konkret an ranah abstrak terkait engan pen
seara maniri" an mampu menggunakan metoa sesuai kaiah keilmuan
Kompetensi Dasar Materi
Pokok
Materi
Pembelajaran
Alternatif Pembelajaran Sikap
Indikator Penilaian Indikator
3.1 Memahami
hakikat fisika dan
prinsip-prinsip
akekat
!isika dan
Pengukuran
Fakta
1. gejala alam
Mengamati
1. Men"ari informasi
1.
Menunjukan
sikap positip
#bser$asi
1. Per"oban
1. Menjelas
perbedaan
feomena fis
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
3/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
pengukuran
%ketepatan&
ketelitian& dan
aturan angka
penting'
(esaran
!isika
se"ara umum
). gejala fisika
3. beberapa "ontoh
alat ukur
*. kesalahan
pengukuran
+. sumber data
penelitian
Konsep
1. $ariabel
pengukuran
). ketepatan dan
ketelitian
3. angka penting
*. kesalahan
pengukuran
Prinsip
1. menentukan
ketelitian
pengukuran
). menghitung
kesalahan relati$e
3. penggunaan
aturan angka
penting
*. Men,impulkan
hasil penelitian
tentang hakikat fisika
dan metode ilmiah). Melihat $ideo atau
gambar beberapa
fenomena alam3. Men,imak "ontoh
laporan singkat hasil
penelitian ilmiah*. Mengamati peragaan
satu sisapenggunaan
mistar&jangka sorong&
dan mikrometer
Menanyakan
1. Diskusi kelompok "ara
memba"a skala
mistar& jangka sorong&
dan mikrometer). Diskusi kelas prinsip
ketelitian dan
ketepatan pengukuran
serta aturan angka
penting3. Diskusi kelas $ariabel
bebas& terikat& dan
terkontrol
Eksperimen/Eksplorasi
1. Menggunakan jangka
sorong dan
mikrometer). Praktik berkelompok
mengukur masa jenis
kerikil3. Menghitung kesalahan
relatif
Mengasosiasi
%indi$idu dan
sosial' dalam
diskusi
kelompok
).
Menunjukkan
sikap ilmiah
pada saat
melaksanaka
n per"obaan.
3.
Menunjukkan
perilaku dan
sikap
menerima&
menghargai&
danmelaksanaka
n kejujuran&
ketelitian&
disiplin dan
tanggung
jaab
mengukur
masa jenis
). Presentasi
Kelompok
3. Diskusi
kelompok
Sikap indi$idu
1. Kejujuran
). Ketelitian
3. Disiplin
*./anggung
jaab
Sikap ilmiah
1. Kritis
). #b,ektif
3. /oleran
dari
fenomenaal
lainn,a .
). menjelas
langkah me
ilmiah dala
fisika
3.membed
$ariabel be
terikat& dan
terkontrol d
pen,elidika
ilmiah
*. Menjelas
pentingn,a
ketelitian d
ketepatan
dalam
pengukuran
+. Menentu
ketelitian al
ukur %mista
jangka soro
mikrometer&
nera"a leng
0.
Menggunak
prinsip ang
penting
. Menghitu
kesalahan
relatif
2.
*.1 Men,ajikan
hasil pengukuran
besaran fisis
dengan
menggunakan
peralatan dan
teknik ,ang tepat
untuk pen,elidikan
ilmiah
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
4/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
Prosedur
1. langkah kerja
ilmiah.
). Pen,ajian dan
pengolahan data.
3. Per"obaan
pengukuran masa
jenis kerikil.
1. Men,aji data
berdasrkan jenis
$ariable). Membuat regresi hasil
data hubungan $olume
dan massa benda3. Menafsirkan regresi
Mengomunikasikan
1. membuat laporantertulis
2. Mempresentasikan
hasil prakrik
Men,impul
hasil
pengukuran
. Meran"a
"ara
pengukuran
masa jenis
benda tidak
teratur
14.
Menge$alu
kembali
pemikiran d
sendiri tent
"ara mengu
masa jenis
3.) Menerapkan
prinsip
penjumlahan $ektor
%dengan
pendekatan
geometri'
Penjumlaha
n 5ektor
!akta
1. gambar $ektor
). animasi kapal
men,eberangi
sungai berarus
3. Daun jatuh
tertiup angin
Konsep
1. $ektor
). komponen
$ektor
3. .6
Prinsip
1. Penjumlahan
$ektor
). Menentukan
Mengamati
1. Mengamati animasi
"ara Menggambar
$ektor& resultan $ektor&
komponen $ektor serta
menghitung besar dan
arah resultan $ektor
dalam sebuah
pengamatan bersama.
Menanyakan
1. Menan,akan prinsip
penjumlahan $ektor
Eksperimen/Eksplorasi
1. Mengeksplorasi "ara
menghitung besar dan
arah dua buah
$ektor%misaln,a $ektor
1.
Menunjukan
sikap positip
%indi$idu dan
sosial' dalam
diskusi
kelompok
).
Menunjukkan
sikap ilmiah
pada saat
melaksanaka
n per"obaan.
3.
Menunjukkan
perilaku dan
sikap
menerima&
#bser$asi
1. Per"oban
penjumlah
an $ektor
). Diskusi
kelompok
3. Presentasi
Kelompok
Sikap indi$idu
1. Kejujuran
). Ketelitian
3. Disiplin
*./anggung
jaab
1. Menjelas
penjumlaha
$ektor$ekto
).
Menggunak
penjumlaha
$ektor dala
pen,elesaik
3.Menganal
penjumlaha
$ektor
*.Men,imp
n hasil
per"obaan
penjumlaha
$ektor
*.) Meren"anaka
n dan
melaksanakan
per"obaan
untuk
menentukan
resultan $ektor
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
5/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
arah penjumlahan
$ektor
3. .6
Prosedur
1. Per"obaan
penjumlahan
$ektor
). 6.
3. .6
perpindahan& $ektor
ke"epatan& $ektor
per"epatan dan $ektor
ga,a').3. Melakukanper"obaanu
ntuk menentukan
resultan dua $ektor
sebidang%$ektor ga,a'
Mengasosiasi
1. Menerapkan operasi
$ektor dalam
peme"ahan masalah
se"ara berkelompok
Mengomunikasikan
1. Mempresentasikan
"ontoh penerapan$ektor dalam
kehidupan sehari-hari
menghargai&
dan
melaksanaka
n kejujuran&
ketelitian&
disiplin dan
tanggung
jaab
Sikap ilmiah
1. Kritis
). #b,ektif
3. /oleran
3.3 Menganalisis
besaran-besaran
fisis pada gerak
lurus dengan
ke"epatan konstan
dan gerak lurus
dengan per"epatan
konstan
7erak lurus
dengan
ke"epatan
konstan dan
per"epatan
konstan
%78( dan
78(('
!akta
1. gerak
mobil9keretamaina
n
). gerak trol,
3. 7erak mobil
,ang direm
Mengamati
1. Mengamati
demonstrasi gerak
untuk membedakan
gerak lurus dengan
ke"epatan konstan
dan gerak lurus
dengan per"epatankonstan
1.
Menunjukan
sikap positip
%indi$idu dan
sosial' dalam
diskusi
kelompok
).Menunjukkan
#bser$asi
1. Per"oban
penjumlah
an $ektor
*. Presentasi
Kelompok
1. Menjelas
78( dan 7
).
Menggunak
78( dan 7
dalam
pen,elesai
masalah
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
6/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
Konsep
1. gerak
). ke"epatan
3. per"epatan
Prinsip
1. 78(
). 78((
3. .6
Prosedur
1. Per"obaan 78(
dan 78((
). 6.
3. .6
Menanya
1. Menan,akan
perbedaan gerak lurus
dengan ke"epatan
konstan dan gerak
lurus dengan
per"epatan konstan
Eksperimen/Eksplorasi
1. Mendiskusikan
perbedaan gerak lurus
dengan ke"epatan
konstan dan gerak
lurus dengan
per"epatan konstan). Melakukan
eksperimengerak lurus
dengan ke"epatankonstan dengan
menggunakan kereta
atau mobil mainan.3. Melakukan
eksperimengerak lurus
dengan per"epatan
konstan dengan
menggunakan trol,.
Mengasosiasi
1. Menganalisis besaran-
besaran fisika pada
gerak dengan
ke"epatan konstan.). Menganalisis besaran-
besaran fisika pada
gerak dengan
per"epatan konstan.3. Menganalisis besaran-
sikap ilmiah
pada saat
melaksanaka
n per"obaan.
3.
Menunjukkan
perilaku dan
sikap
menerima&
menghargai&
dan
melaksanaka
n kejujuran&
ketelitian&
disiplin dan
tanggung
jaab
+. Diskusi
kelompok
Sikap indi$idu
1. Kejujuran
). Ketelitian
3. Disiplin
*./anggung
jaab
Sikap ilmiah
1. Kritis
). #b,ektif
3. /oleran
3.Menganal
78( dan 7
dalam
pen,elesai
masalah
*.Men,imp
n hasil
per"obaan
dan 78((
*.3 Men,ajikan
data dan grafik
hasil per"obaan
untuk men,elidiki
sifat gerak benda
,ang bergerak
lurus dengan
ke"epatan konstan
dan gerak lurus
dengan per"epatan
konstan
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
7/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
besaran dalam 78((
dan gerak jatuh bebas
dalam diskusi kelas
Mengomunikasikan
1. Mempresentasikan
hasil
per"obaanbenda,ang
bergerak lurus dengan
ke"epatan konstan
dan gerak lurus
dengan per"epatan
konstan dalam bentuk
grafik
3.* Menganalisis
hubungan antara
ga,a& massa& dan
gerakan benda
pada gerak lurus
ukum
:eton
pada gerak
lurus
!akta
1. !enomena
benda akan
bergerak sampai
bergerak
). benda jatuh
bebas
3. gerak benda
pada katrol
Konsep
1. kelembaman
). ga,a ,ang
bekerja pada
benda
3. resultan ga,a
Prinsip
1. hukum neton
pada gerak lurus
Mengamati
Mengamati peragaan
1. benda diletakan di
atas kertas kemudian
kertas ditarik perlahan
dan tiba-tiba). benda ditarik atau
didorong untuk
menghasilkan gerak3. benda dilepas dan
bergerak jatuh bebas*. benda ditarik tali
melalui katrol dengan
beban berbeda
Menanya
1. Menan,akan
hubungan antara
ga,a& massa& dan
gerakan benda pada
gerak lurus
1.
Menunjukan
sikap positip
%indi$idu dan
sosial' dalam
diskusi
kelompok
).
Menunjukkan
sikap ilmiah
pada saat
melaksanaka
n per"obaan.
3.
Menunjukkan
perilaku dan
sikap
menerima&
menghargai&dan
#bser$asi
1. Per"oban
hukumne
ton
). Presentasi
Kelompok
3. Diskusi
kelompok
Sikap indi$idu
1. Kejujuran
). Ketelitian
3. Disiplin
*./anggung
jaab
1. Menjelas
hub antara
ga,a& mass
dan per"ep
pada gerak
lurus
). menerap
hub antara
ga,a& mass
dan per"ep
pada gerak
lurus
3.Menganal
hub antara
ga,a& mass
dan per"ep
pada gerak
lurus
*.* Meren"anakan
dan melaksanakan
per"obaan untuk
men,elidiki
hubungan ga,a&
massa& dan
per"epatan dalam
gerak lurus
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
8/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
). 6.
3. .6
Prosedur
1. per"obaan
hukumneton
). 6.
3. .6
Eksperimen/Eksplorasi
1. Mendiskusikan
pen,ebab benda
menjadi bergerak). Mendiskusikan
pengaruh masa benda
dan besar ga,a
terhadapper"epatan
gerak3. Melakukan
eksperimen hukum 1
dan ) :eton*. Melakukan
eksperimen gerak
benda misaln,a dalam
bidang miring untuk
membedakan gesekan
statik dan kinetik
Mengasosiasi
1. Menghitung
per"epatan benda
dalam sistem ,ang
terletak pada bidang
miring& bidang datar&
dan sistem katrol
dalam diskusi kelas.
Mengomunikasikan
). Menggambar ga,a
berat& ga,a normal&
dan ga,a tegang tali
dalam diskusi
peme"ahan masalah
dinamika gerak lurus
tanpa gesekan
melaksanaka
n kejujuran&
ketelitian&
disiplin dan
tanggung
jaab
Sikap ilmiah
1. Kritis
). #b,ektif
3. /oleran
dalam
pen,elesai
masalah
*.Men,imp
n hasil
per"obaan
hukum ne
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
9/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
3.+ Menganalisis
besaran fisis pada
gerak melingkar
dengan laju
konstan dan
penerapann,a
dalam teknologi
7erak
Melingkar
dengan laju
konstan
%7M('
!akta
1. !enomena gerak
melingkar roda
sepeda& gir
sepeda& jarum jam
%detik& menit& jam'
). alat putar
sentripetal
3. 7erak baling-
baling kipas angin
Konsep
1. gerak melingkar
). frekuensi&
periode& sudut
tempuh& ke"epatan
sudut& liner&
per"epatan
sentripetal
3. .6
Prinsip
1. 7M(
). ;oda berputar
seporos atau
berhubungan
3. .6
Prosedur
1. Per"obaan
gerak melingakar
untuk roda ,ang
berhub dan
Mengamati
1. Menemukan besaran
frekuensi& periode&
sudut tempuh&
ke"epatan linier&
ke"epatan sudut& dan
per"epatan sentripetalpada gerak melingkar
melalui demonstrasi.
Menanya
1. Menan,akan besaran
fisis pada gerak
melingkar dengan laju
konstan dan
penerapann,a dalam
teknologi
Eksperimen/Eksplorasi
1. Mengidentifikasi
besaran frekuensi&
frekuensi sudut&
periode& dan sudut
tempuh ,ang terdapat
pada gerak melingkar
dengan laju konstan). Melakukan
eksperiman se"ara
berkelompok untuk
men,elidiki gerak ,ang
menggunakan
hubungan roda-roda.
Mengasosiasi
1.
Menunjukan
sikap positip
%indi$idu dan
sosial' dalam
diskusi
kelompok
).
Menunjukkan
sikap ilmiah
pada saat
melaksanaka
n per"obaan.
3.
Menunjukkan
perilaku dan
sikap
menerima&
menghargai&
dan
melaksanaka
n kejujuran&
ketelitian&
disiplin dan
tanggung
jaab
#bser$asi
1. Per"oban
gerak
melingkar
untuk roda-
)
berhubungan
).Presentasi
Kelompok
3.Diskusi
kelompok
Sikap indi$idu
1. Kejujuran
). Ketelitian
3. Disiplin
*./anggung
jaab
Sikap ilmiah
1. Kritis
). #b,ektif
3. /oleran
1. Menjelas
besaran fisi
pada gerak
melingkar
dengan laju
konstan da
penerapann
dalam tekn
). menerap
besaran fisi
pada gerak
melingkar
dengan laju
konstan da
penerapann
dalam tekn
3.Menganal
besaran fisi
pada gerak
melingkar
dengan laju
konstan da
penerapann
dalam tekn
*.Men,imp
n hasil
per"obaan
gerak melin
*.+Men,ajikan
ide9gagasan terkait
gerak melingkar
%misaln,a pada
hubungan roda-
roda'
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
10/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
seporos
). 6.
3. .6
1. Menganalisis gerak
melingkar beraturan
dalam peme"ahan
masalah melalui
diskusi kelas). Menganalisis besaran
,ang berhubungan
antara gerak linier dan
gerak melingkar pada
gerak menggelinding
dengan laju konstan
Mengomunikasikan
1. Mempresentasikan
"ontoh gerak
melingkar dalam
kehidupan dan
aplikasin,a
). Mengomunikasikan
hasil per"obaan dalam
bentuk grafik dan
laporan sederhana
pada roda-
berhubung
3.0 Menganalisis
sifat elastisitas
bahan dalam
kehidupan sehari
hari
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
11/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
suatu bahan 1. Sifat benda
elastis
). Susunan Seri&
pegas semakin
lemah
3. Susunan
parallel& pegas
semakin kuat
Prosedur
1. Per"obaan
hukum ooke
elastis
Eksperimen/Eksplorasi
1. Mendemontrasikan
menarik dua karet&
berbeda jenis). Melakukan
per"obaanmenarik
karet tunggal& karet
susunan seri& karet
susunan parallel
se"ara kelompok.3. Mendiskusikan hukum
ooke dan susunan
pegas*. Melakukan per"obaan
hukum ooke dengan
menggunakan
pegas9karet& mistar&beban gantung& dan
statif se"ara
berkelompok+.
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
12/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
perubahan panjang
dengan besar ga,a
%skala nera"a pegas'.3. Memformulasi
konstanta pegas
susunan seri dan
parallel
Mengomunikasikan
1. Men,ampaikan
9mempresentasikan
hasil penugasan). Membuat laporan hasil
per"obaan
3.Menerapkan
hukum-hukum
pada fluida statik
dalam kehidupan
sehari-hari
!luida Statik !akta
1. replika kapal
selam
). aliran air pada
dinding bejana
berlubang
3. artikel s,stem
hidrolik dan sistem
kerja kapal selam
Konsep
1. terapung
). mela,ang
3. tenggelam
Prinsip
1. hukum
utamahidrostatik
). hukum pas"al
3. hukum
Mengamati
1. Peragaan- simulasi kapal
selam denganbotol
minuman- tekanan airpada
dinding bejana
berlubang- Memba"a artikel
tentang
penggunaan sistem
hidrolik dan sistem
kerja kapal selam
Menanya
1. Menan,akan tentang
hukum-hukum fluida
statik dan
penerapann,a dalam
kehidupan sehari-hari
Eksperimen/Eksplorasi
1. Mendiskusikan
1.
Menunjukan
sikap positip
%indi$idu dan
sosial' dalam
diskusi
kelompok
).
Menunjukkan
sikap ilmiah
pada saat
melaksanaka
n per"obaan.
3.
Menunjukkan
perilaku dan
sikap
menerima&
menghargai&
dan
melaksanaka
#bser$asi
1. Per"oban
memanfaat
kan sifat-)
fluida
untuk
mempermu
dah
pekerjaan
).Presentasi
Kelompok
3.Diskusi
kelompok
Sikap indi$idu
1. Kejujuran
1. Menjelas
hukum-huk
pada fluida
statik dalam
kehidupan
sehari-hari
). menerap
hukum-huk
pada fluida
statik dalam
kehidupan
sehari-hari
3.Menganal
hukum-huk
pada fluida
statik dalam
kehidupan
*. Meren"anakan
dan melaksanakanper"obaan ,ang
memanfaatkan
sifat-sifat fluida
untuk
mempermudah
suatu pekerjaan
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
13/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
ar"himedes
Prosedur
1. Membuat peraga
sistem hidrolik
). Per"obaan
pemanfaatan sifat-
sifatfluida untuk
mempermudahpekerjaan
3. .6
hukum-hukum fluida
statik dan
penerapann,a dalam
kehidupan sehari-hari). Membuatalat peraga
sistem hidrolik se"ara
berkelompok3. Melakukan
eksperimen ,ang
memanfaatkan sifat-
sifat fluida untuk
mempermudah suatu
pekerjaan
Mengasosiasi
1. Menerapkan konsep
tekanan hidrostatis&
prinsip hukum
Ar"himedes dan
hukum Pas"all melalui
per"obaan
Mengomunikasikan
1. Mempresentasikan
penerapan hukum-
hukum fluida statik2. Membuat laporan hasil
per"obaan3. Memberikan "ontoh
penerapansifat-sifat
fluida statik dalam
kehidupan sehari-hari
n kejujuran&
ketelitian&
disiplin dan
tanggung
jaab
). Ketelitian
3. Disiplin
*./anggung
jaab
Sikap ilmiah
1. Kritis
). #b,ektif
3. /oleran
sehari-hari
*.Men,imp
n hasil
per"obaan
memanfaat
sifat-) fluid
untuk
mempermu
pekerjaan
3.2 Menganalisis
pengaruh kalor dan
perpindahan kalor
pada kehidupan
sehari-hari
Kalor dan
Perpindahan
Kalor
Fakta
1. simulasi
pemuaian rel
kereta api
Mengamati
1. Men,imak peragaan
tentang- Simulasi pemuaian
rel kereta api
1.
Menunjukan
sikap positip
%indi$idu dan
sosial' dalam
#bser$asi
1. Per"oban
pengaruh kalor
pada benda
dan a=as
1. Menjelas
pengaruh k
dan
perpindaha
kalor pada
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
14/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
). Pemanasan es
menjadi air.
3. !enomena
pengaruh kalor
pada benda dan
perambatan kalor
Konsep
1. suhu
). kalor
3. kalor jenis
*. kapasitas kalor
+. Perpindahan
kalor
Prinsip
1. pemuaian
%logam dipanaskan
memuai'
). Asas (la"k
3. Kalor berpindah
dari suhu tinggi ke
suhu rendah
Prosedur
1. Per"obaan
pengaruh kalor
pada benda
). Per"obaan
menentukan kalor
jenis benda.
- Pemanasan es
menjadi air- Kondukti$itas
logam %almunium&
besi& tembaga& dan
timah'). Melakukanstudi
pustaka untuk men"ari
informasi mengenai
pengaruh kalor
terhadap perubahan
suhu benda&
pengaruh perubahan
suhu benda terhadap
ukuran benda
%pemuaian'& dan
perpindahan kalor
se"ara konduksi&
kon$eksi dan radiasi
Menanya
1. Menan,akan
pengaruh kalor dan
perpindahan kalor
pada kehidupan
sehari-hari
). Menan,akan
karakteristik termal
suatu bahan&
terutama kapasitas
dan kondukti$itas
kalor
Eksperimen/explorasi
1. Melakukan
eksperimen tentang
pengaruh kalor
diskusi
kelompok
).
Menunjukkan
sikap ilmiah
pada saat
melaksanaka
n per"obaan.
3.
Menunjukkan
perilaku dan
sikap
menerima&
menghargai&
dan
melaksanaka
n kejujuran&ketelitian&
disiplin dan
tanggung
jaab
(la"k
).Presentasi
Kelompok
3.Diskusi
kelompok
Sikap indi$idu
1. Kejujuran
). Ketelitian
3. Disiplin
*./anggung
jaab
Sikap ilmiah
1. Kritis
). #b,ektif
3. /oleran
kehidupan
sehari-hari
). menerap
pengaruh k
dan
perpindaha
kalor pada
kehidupan
sehari-hari
3.Menganal
pengaruh k
dan
perpindaha
kalor pada
kehidupan
sehari-hari
*.Men,imp
n hasil
per"obaan
pengaruh k
pada bend
menentuka
kalor jenis
*.2 Meren"anakan
dan melaksanakan
per"obaan untuk
men,elidikikarakteristik termal
suatu bahan&
terutama kapasitas
dan kondukti$itas
kalor
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
15/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
3. .6 terhadap suhu& ujud&
dan ukuran benda). Mendiskusikan
tentang a=as (la"k
dan perpindahan kalor3. Melakukaneksperimen
untuk menentukan
kalor jenis logam
Mengasosiasi
1. Mengolah data
eksperimen tentang
kalor jenis logam
dengan menggunakan
kalorimeter dalam
bentuk pen,ajian data&
membuat grafik&
menginterpretasi
grafik& dan men,usun
kesimpulan.
Mengomunikasikan
1. Membuat laporan hasil
eksperimen). Mengomunikasikan
hasil per"obaan dalam
bentuk grafik
3. Menganalisis
"ara kerja alat optik
menggunakan sifat
pen"erminan dan
pembiasan "aha,a
oleh "ermin dan
lensa
Alat-alat
#ptik
!akta
1. 8ensa
). ka"a pembesar
%lup'
3. mikroskop
*. teleskop
+. kamera
Mengamati
1. Melakukan studi
pustaka untuk men"ari
informasi mengenai
alat-alat optik dalam
kehidupan sehari-hari
). Melakukan studi
pustaka untuk
men"ari informasi
1.
Menunjukkan
perilaku jujur
&teliti&
tanggung
jaab dalam
pembuatan
teropong9
kamera
pandang
#bser$asi
Keg.1
membuat
teropong
sederhana9
kamera
pandang
langsung
se"ara
1. Menjelas
"ara kerja a
optik
menggunak
sifat
pen"ermina
dan pembia
"aha,a ole
"ermin dan
lensa
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
16/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
0. ka"a mata
Konsep
1. pemantulan
). pembiasan
3. jarak fokus
*. jarak benda
+. jarak ba,angan
0. lensa objektif
. lensa okuler
Prinsip
1. sifat-
sifatpemantulan
). sifat-
sifatpembiasan
3. Perbesaran
Prosedur
1. Pembuatan
teropong
sederhana
). kamera pandang
langsung
3. .6
konsep pemantulan&
pembiasan& jarak
fokus& jarak benda&
jarak ba,angan&
lensa objektif& lensa
okuler
Menanya
1. Menan,akan tentang
prinsip pembentukan
ba,angan dan
perbesaran pada ka"a
mata& lup& mikroskop
&teleskop dan kamera
Mengeksplorasi
1. Mengeksplorasi dari
sumber belajar ,ang
rele$an tentang prinsip
pembentukan
ba,angan dan
perbesaran pada
ka"amata&lup&
mikroskop& teropong
dan kamera .
). Melakukan eksplorasi
tentang pembentukan
ba,angan dan
perbesaran pada ka"a
mata& lup&
mikroskop&teleskop
dan kamera
Mengasosiasi
1. Melalui diskusi
kelompok dapat
langsung
se"ara
berkelompok.
).
Menunjukan
kerjasama
dan
komunikasi
,ang santun
dalam kerja
kelompok.
berkelompok&
aspek
1. jujur
). teliti
3. tanggung
jaab
*. kerjasama
Keg.) Diskusi
kelompok&
aspek
1. toleran
). santun
3. responsif
*. proaktif
). menerap
"ara kerja a
optik
menggunak
sifat
pen"ermina
dan pembia
"aha,a ole
"ermin dan
lensa
3.Menganal
"ara kerja a
optik
menggunak
sifat
pen"ermina
dan pembia
"aha,a ole
"ermin dan
lensa
*.Menge$al
"ara kerja a
optik
menggunak
sifat
pen"ermina
dan pembia
"aha,a ole
"ermin dan
lensa
*. Men,ajikan
ide9ran"angan
sebuah alat optik
dengan
menerapkan
prinsip pemantulan
dan pembiasan
pada "ermin dan
lensa
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
17/32
KI 1 9 Mengha#ati an mengamalkan a$aran agama #ang ianutn#a
KI ' 9 Mengha#ati an mengamalkan perilaku $u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli (gotong ro#ong"
an pro!aktif an menun$ukkan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan
lingkungan sosial an alam serta alam menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pe
membedakan
pengamatan tanpa
akomodasi dengan
berakomodasi
maksimum pada alat
optik lup& mikroskop
dan teleskop.2. Meran"ang dan
membuat teropong
sederhana9 kamera
pandang langsung
se"ara berkelompok
Mengomunikasikan
1. Presentasi kelompok
tentang hasil
meran"ang dan
membuat teropong
sederhana9 kamera
pandang langsung
%pembuatan
teropong
sederhana9
kamera
pandang
langsung'
,ampiran9:ontoh ;PP
;2-:6-6 P2,6KS6-66- P2M&2,6aktu 9 4 ? 3
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
18/32
KI ' 9 Mengembangkan perilaku ($u$ur" isiplin" tanggung$aab" peuli" santun" ramah
lingkungan" gotong ro#ong" ker$asama" inta amai" responsif an pro!aktif) an
menun$ukan sikap sebagai bagian ari solusi atas berbagai permasalahan bangsa
alam berinteraksi seara efektif engan lingkungan sosial an alam serta alam
menempatkan iri sebagai erminan bangsa alam pergaulan unia.
KI 3 9 Memahami an menerapkan pengetahuan faktual" konseptual" proseural alam
ilmu pengetahuan" teknologi" seni" bua#a" an humaniora engan aasan
kemanusiaan" kebangsaan" kenegaraan" an peraaban terkait fenomena an
ke$aian" serta menerapkan pengetahuan proseural paa biang ka$ian #ang
spesifik sesuai engan bakat an minatn#a untuk memeahkan masalah.
KI 4 9 Mengolah" menalar" an men#a$i alam ranah konkret an ranah abstrak terkait
engan pengembangan ari #ang ipela$arin#a i sekolah seara maniri" an
mampu menggunakan metoa sesuai kaiah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
1.1 &ertambah keimanann#a engan men#aari hubungan keteraturan an kompleksitas
alam an $aga ra#a terhaap kebesaran @uhan #ang meniptakann#a
1.' Men#aari kebesaran @uhan #ang mengatur karakteristik fenomena gerak" fluia"
kalor an optik
'.1 Menun$ukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahuA ob$ektifA $u$urA telitiA
ermatA tekunA hati!hatiA bertanggung $aabA terbukaA kritisA kreatifA inoatif an
peuli lingkungan) alam aktiitas sehari!hari sebagai u$u implementasi sikap
alam melakukan perobaan an beriskusi
'.' Menghargai ker$a iniiu an kelompok alam aktiitas sehari!hari sebagai u$u
implementasi melaksanakan perobaan an melaporkan hasil perobaan
3. Menganalisis sifat elastisitas bahan alam kehiupan sehari hari
Inikator9
• Men$elaskan karakteristik bena elastis an tiak elastis
• Menentukan tegangan" regangan" an moulus elastisitas
• Menentukan konstanta pegas melalui perobaan Hukum Hooke
• Men#impulkan perobaan Hukum Hooke
• Menentukan konstanta pegas susunan seri an susunan paralel
• Men#impulkan perobaan susunan seri an susunan paralel pegas
4. Mengolah an menganalisis hasil perobaan tentang sifat elastisitas suatu bahan
Inikator9
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
19/32
• Melakukan perobaan Hukum Hooke
• Mengolah an men#a$ikan ata perobaan hukum Hooke
• Men#a$ikan hasil perobaan hukum Hooke
• Melakukan perobaan susunan seri an paralel pegas
• Mengolah an men#a$ikan ata perobaan susunan seri an paralel pegas
• Men#a$ikan hasil perobaan susunan seri an paralel pegas
C. Tujuan Pemelajaran
Melalui proses mengamati" menan#a" menoba" menalar an mengomunikasikan" peserta
iik apat9
• Men$elaskan karakteristik bena elastis an tiak elastis
• Menentukan tegangan" regangan" an moulus elastisitas
• Menentukan konstanta pegas melalui perobaan Hukum Hooke
• Men#impulkan perobaan Hukum Hooke
• Menentukan konstanta pegas susunan seri an susunan paralel
• Men#impulkan perobaan susunan seri an susunan paralel pegas
• Melakukan perobaan Hukum Hooke
• Mengolah an men#a$ikan ata perobaan hukum Hooke
• Men#a$ikan hasil perobaan hukum Hooke
• Melakukan perobaan susunan seri an paralel pegas
• Mengolah an men#a$ikan ata perobaan susunan seri an paralel pegas
• Men#a$ikan hasil perobaan susunan seri an paralel pegas
D. Materi Pemelajaran
• %akta&ena #ang elastis9 karet" pegas" ka#u" besi" an lain!lain
• &ena #ang tiak elastis9 plastisin" pasir" an lain!lain
Konsep
• Pengertian elastisitas
• @egangan" regangan" an moulus elastisitas
• Konstanta pegas
Prinsip
• Hukum Hooke
• Susunan seri an paralel pegas
• 2nergi potensial pegas
Proseur
• Perobaan Hukum Hooke• Perobaan Susunan Pegas
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
20/32
!. Metode Pemelajaran
• Demonstrasi
• 2ksperimen
• Diskusi kelompok
• @an#a $aab
F. Media" Alat dan #umer Belajar
• Meia 9 etak an elektronik (internet)
• 6lat 9 karet" neraa pegas" pegas" mistar" statif" beban.
• Sumber &ela$ar 9 buku pegangan %isika $ili 1" &uku %isika
Penun$ang 6ktifitas Peserta iik" mehanis 1 an '" an hans
out
$. %an&ka'%an&ka' Ke&iatan Pemelajaran
Pertemuan Kesatu
in*ian Ke&iatan +aktu
Penda'uluan
• Merefleksi hasil kompetensi (KD) sebelumn#a tentang gerak
melingkar
• Men$elaskan kaitan elastisitas engan hukum -eton (KD
sebelumn#a) an gerak getaran (KD #ang akan atang)
• Men#ampaikan tu$uan pembela$aran
• &ertan#a an menagih seara lisan tugas baa menari informasi
tentang elastisitas melalui berbagai sumber (buku" internet" atau
moul)
• Melaksanakan pretes tentang karakteristik bena elastis
'B menit
Ke&iatan Inti
Mengamati
• Peserta iik men#imak peragaan menarik pegas" karet" an plastisin
serta men$aab pertan#aan sifat elastis an sifat plastis
• Guru menilai keterampilan peserta didik mengamati
Menanya
1BB menit
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
21/32
in*ian Ke&iatan +aktu
• Sia meniskusikan sifat bena elastis" batas elastisitas" pengaruh
ga#a terhaap bena bena elastis
Mencoba
• Peserta iik ibagi alam kelompok keil" masing!masing teriri atas
4 orang
• Peserta iik alam kelompok iminta untuk menarik ua karet
berbea $enis" kemuian membaningkan kekuatann#a" mana #ang
lebih kuat
• Peserta iikmenermati emonstrasi perobaan. Perakilan
kelompok menatat hasil baaan pan$ang pegas0karet aal"
pertambahan pan$ang" an skala pegas.
• Masing!masing kelompok iberikan ua masalah #ang apat
iselesaikan engan hukum Hooke
• Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan
membimbing/menilai menilai keterampilan mencoba, menggunakan
alat, dan mengolah data, serta menilai kemampuan peserta didik
menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan masalah
Mengasosiasi
•
Peserta iik men#impulkan hubungan antara perubahan pan$angengan besar ga#a (skala pegas). Kegiatan ilakukan untuk pegas lain
#ang berbea
• Masing!masing kelompok beriskusi menghitung konstanta pegas
untuk keua pegas0karet" kemuian men#impulkan kaitan antara
kuat lemahn#a karet0pegas engan besar keiln#a konstanta pegas
• Guru membimbing/menilai kemampuan peserta didik mengolah data
dan merumuskan kesimpulan
Mengomunikasikan
• Perakilan ari ua kelompok men#ampaikan hasil hitungan an
kesimpulan iskusi
• Kelompok meniskusikan pemeahan masalah
• Guru menilai kemampuan peserta didik berkomunikasi lisan
Penutup
• &ersama peserta iik men#impulkan karakteristik bena elastis an
hukum Hooke• Memberikan tugas baa tentang moulus elastisitas an susunan
1/ menit
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
22/32
in*ian Ke&iatan +aktu
pegas
• Melaksanakan postes
Pertemuan Kedua
in*ian Ke&iatan +aktu
Penahuluan
• Merefleksi hasil pretes an postes pertemuan sebelumn#a
• Menagih an mengingatkan tugas baa
• Men#ampaikan tu$uan pembela$aran
• Melaksanakan pretes tentang moulus elastisitas an susunan pegas
'B menit
Kegiatan Inti
Mengamati an Menan#a
• Dua orang peserta iik ari kelompok berbea iminta untuk
memaparkan hasil tugas baa tentang stress" strain" an moulus
elastisitas
Menoba
• Kelompok iminta untuk menoba menarik satu karet" kemuian
menarik tiga karet #ang isusun seri"an tiga karet #ang isusun
paralel.• Setiap kelompok iberikan masalah sehari!hari #ang berkaitan engan
elastisitas an susunan pegas
• Kelompok meniskusikan pemeahan masalah moulus elastisitas an
susunan pegas seri0parallel
• Guru menilai sikap peserta didik dalam kerja kelompok dan
kemampuan menerapkan konsep dan prinsip dalam pemecahan
masalah dan keterampilan mencoba instruksi kerja
Mengasosiasi
• Kelompok meniskusikan hasil kegiatan tentang hubungan antara
susunan pegas engan kekuatan pegas #ang irasakan
• Dengan fasilitasi guru" peserta iik merumuskan konstanta pegas
seri an parallel
• Guru menilai keterampilan mengolah dan menalar
Mengomunikasikan
• Perakilan kelompok memaparkan hasil iskusi pemeahan masalah
•
Guru menilai keterampilan menyaji dan berkomunikasi
1BB menit
Penutup 1/ menit
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
23/32
in*ian Ke&iatan +aktu
• &ersama peserta iik men#impulkan moulus elastisitas an susunan
pegas
• Memberikan tugas baa lembar ker$a praktik #ang akan atang
• Melaksanakan postes
Pertemuan Keti&a
in*ian Ke&iatan +aktu
Penda'uluan
•Merefleksi hasil pretes an postes pertemuan sebelumn#a
• Menagih an mengingatkan tugas baa
• Men#ampaikan tu$uan pembela$aran
'B menit
Ke&iatan Inti
Mengamati
• Peserta iik membaa kembali lembar ker$a praktik
Menan#a
• Memberikan kesempatan kepaa peserta iik untuk bertan#a
tentang proseur0langkah ker$a praktik #ang perlu ikonfirmasi
Menoba
• Peserta iik ibagi alam kelompok" masing!masing teriri ari 4
orang peserta iik
• Peserta iik beker$a alam kelompok sesuai langkah ker$a alam
lembar ker$a untuk menapatkan ata
• Guru menilai keterampilan menggunakan alat, mengolah, dan
menyaji data, serta kejujuran dan ketelitian dlam memperoleh
data, serta kerjasama dalam kelompok
Mengasosiasi
• Kelompok meniskusikan pen#a$ian an pengolahan ata serta
men#iapkan bahan presentasi kelompok
• Guru menilai kerjasama dan tanggungjawab peserta didik dalam
kerja kelompok
Mengomunikasikan
• Dua perakilan kelompok mempresentasikan hasil ker$a kelompok
• +uru menanggapi hasil presentasi untuk memberi penguatan
1BB menit
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
24/32
in*ian Ke&iatan +aktu
pemahaman an0atau mengklarifikasi miskonsepsi
• Setiap peserta iik men#iapkan laporan hasil praktikum engan
perbaikan an pen#empurnaan berasarkan hasil iskusi
•
Peserta iik men#erahkan laporan praktikum melalui email"seangkan laporan etakn#a ikumpulkan tiga hari kemuian.
• Guru menilai keeterampilan menyaji dan menalar, serta kesantuan
dan kemampuan berkomunikasi
Penutup
• &ersama peserta iik men#impulkan kembali hasil praktik an
mengingatkan pentingn#a keermatan" ketelitian" keuletan" an
ke$u$uran alam memperoleh" men#a$ikan" mengolah" an
menganalisis ata" serta pentingn#a ker$asama" kolaborasi" an
komunikasi alam ker$a kelompok
• Memberikan tugas presentasi penerapan elastisitas alam kehiupan
an teknologi an persiapan mengikuti tes tertulis (Clangan harian)
paa pertemuan #ang akan atang
1/ menit
Pertemuan Keempat
;inian Kegiatan >aktu
Penda'uluan
• Merefleksi hasil laporan praktik #ang suah terkumpul
• Menagih an mengingatkan tugas baa
• Men#ampaikan tu$uan pembela$aran melalui presentasi
'B menit
Kegiatan Inti
Mengomunikasikan
• Dua orang peserta iik ari kelompok berbea #ang ipilih seara
aak iminta untuk mempresentasikan tugasn#a
• Peserta iik lain ari kelompok berbea bertan#a an menanggapi
presentasi
• Satu peserta iik iminta men#ampaikan refleksi pengalaman
bela$ar tentang elastisitas
• Guru menilai kemampuan menyaji dan menalar, serta komunikasi
B menit
Penutup
• Peserta iik melaksanakan tes tertulis ulangan harian
• Memberikan tugas baa untuk pertemuan berikutn#a tentang fluia
// menit
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
25/32
Penilaian
1. Mekanisme an proseur
Penilaian ilakukan ari proses an hasil. Penilaian proses ilakukan melalui obserasi
ker$a kelompok" kiner$a presentasi" an laporan tertulis. Seangkan penilaian hasil
ilakukan melalui tes tertulis.
'. 6spek an Instrumen penilaian
Instrumen obserasi menggunakan lembar pengamatan engan fokus utama paa
aktiitas alam kelompok" tanggung$aab" an ker$asama.
Instrumen kiner$a presentasi menggunakan lembar pengamatan engan fokus utama
paa aktiitas peran serta" kualitas isual presentasi" an isi presentasi
Instrumen laporan praktik menggunakan rubrik penilaian engan fokus utama paa
kualitas isual" sistematika sa$ian ata" ke$u$uran" an $aaban pertan#aan.
Instrumen tes menggunakan tes tertulis uraian an0atau pilihan gana
3. :ontoh Instrumen (@erlampir)
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
26/32
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
27/32
,ampiran
a. ,embar 8bserasi an kiner$a presentasi
,2M&6; P2-+6M6@6- 8&S2;*6SI
D6- KI-2;
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
28/32
1. Kurang
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
29/32
a. Pretes,postes
Pretes0Postes Pertama
6. &erilah tana eklist paa kolom &enar atau Salah
-o Pern#ataan &enar Salah1. Dalam keaaan apa pun bena elastis pasti kembali ke
bentuk semula
'. Karet selalu bersifat elastis
3. &atang ka#u selalu bersifat plastis
4. Satuan stress ientik engan Pasal
/. Kekuatan pegas in#atakan engan konstanta pegas
. Menurut Hooke makin besar ga#a pegas" makin besar
pertambahan pan$angn#a
6.
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
30/32
a. &erapa konstanta pegas (k)G
b. Perkirakan nila ? paa perobaan ke 4G
3. Sebuah pegas mula!mula pan$angn#a '"B m. Ketika iberi beban 1BB gram
pan$ang pegas men$ai '5"/ m. &erapa pan$ang pegas $ika masa beban #ang
igantungkan 1B gram
*. %emar Kerja Praktik1. @imbang seluruh masa beban gantung
kombinasi berikut engan pengaitn#a
(Mo)
'. Susun alat seperti gambar3. &aa skala #ang itun$ukan mistar paa
bagian baah beban paa posisi aal
(,o)4. 6mbil satu beban an atat masan#a
(m)" kemuian baa skala paa mistar
(,)/. ,akukan perobaan engan terus
menerus mengambil masa beban.
,akukan pengukuran engan ermat an
teliti. Kemuian masukan ata
perobaan ke alam tabel berikut ini
Data Perobaan
Mo E ................ kilogram
,o E .................meter
Per Ke @otal masa #ang iambil
(m)
&aaan Mistar
(,)
1. B
'. B"B'
3.
4.
/.
.
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
31/32
.
. &uatlah grafik engan m sebagai sumbu ? an , sebagai sumbu #
.
8/20/2019 3-_fisika analisis kompetensi.docx
32/32
%8;M6@ P2-I,6I6- ,6P8;6- P;6K@IKCM
(P8;@8%8,I8)
Mata Pela$aran 9 %isika
Kelas0Peminatan 9 =0MI6
Materi Pokok 9 2lastisitas an +a#a Pegas
-o -ama Peserta iik
6spek Penilaian
Skor
rata!
rata
-ilai
* i s u
a l
K e t e l i t i a n
K e $ u $ u
r a n
P e n # a
$ i a n
& e n t u k
i
< a . a
b a n
1. 6kh#ar MustaJim 3 4 4 3 3 3 3"33 3
'.
3.
4.
/.
.
.
.
5.
1B.
11.
1'.
13.
14.
1/.
1.
1.
1.
15.
'B.
top related