[대학내일20대연구소]201208 대학생들이말하는조별과제의득과실(20120810)
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응답자 기본 정보
문1. 귀하의 한 학기 평균 조별과제 개수는 몇 개입니까? 문2. 조별과제가 주로 주어지는 과목은 무엇입니까?
문3. 귀하는 강의 선택 시, 조별과제 유/무 여부를 고려하십니까?
문4. 귀하는 전공수업에 조별과제가 필요하다고 생각하십니까?
7% 5% 6% 14%
22% 40% 44%
41% 11%
14% 14% 10% 37%
25% 25% 22%
22% 16% 10% 13%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1학년 2학년 3학년 4학년
매우 필요 어느 정도 필요 잘 모르겠음
별로 필요 없음 전혀 필요 없음
26%
문5. 귀하는 조별과제를 선호하십니까?
3%)
55% 65%
43% 31%
32%
28%
30% 44%
2% 5%
13% 4%
4% 14% 21%
7% 2% 1%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1학년 2학년 3학년 4학년
전혀 선호하지 않음 선호하지 않음 관심 없음
선호하는 편 매우 선호
문6. 귀하는 조별과제 를 통해 얻을 수 있는 것이 무엇이라고 생각합니까?
(1
22% 26% 13% 12%
11% 19%
10% 14%
11%
5%
10% 14%
44% 18%
14%
26%
11%
32% 48%
35%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1학년 2학년 3학년 4학년
대인관계 협동심 기타 PT 능력 다양한 의견/정보 습득
문6. 귀하가 생각하는 조별 과제 시, 어려운 점은 무엇입니까?
시간을 정한
7% 2% 2% 5% 4%
5% 3%
26%
25% 24% 18%
19% 23%
37% 29%
44% 51%
33% 45%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1학년 2학년 3학년 4학년
기타 모임 장소 섭외 조원 간 불화
모임 시간 맞추기 업무 배분
문7. 귀하는 불성실 조원 (Free rider)과 조활동을 한 적이 있습니까? 문7-1. 귀하가 불성실 조원에게 대처하는 방법은 무엇입니까?
문7-1. 귀하가 불성실 조원에게 대처하는 방법은 무엇입니까?
8% 4% 13%
6%
9% 7%
15% 5% 11%
25%
36% 32% 46%
62% 43% 46%
32%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1학년 2학년 3학년 4학년
기타 제출물에서 이름 제명
교수님께 고발 참여 권유
조치를 취하지 않음
4% 2% 7% 7%
12% 7%
42%
30%
21%
43%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
남자 여자 기타 제출물에서 이름 제명
교수님께 고발 참여 권유
조치를 취하지 않음
22%
문8. 귀하는 조별과제의 어떤 점이 개선되어야 한다고 생각합니까?
2% 4% 15%
7% 10%
28%
33% 49% 48%
33%
52% 44% 41% 35%
0%
20%
40%
60%
80%
100%
1학년 2학년 3학년 4학년
기타 점수에 대한 공정성 발표 위주의 수업 불성실 조원 처벌
결론
“조별과제가 필요하다고는 느끼지만, 조별과제를 좋아하지 않는 대학생들”
“불성실 조원 싫지만, 직접 대처하고 싶지는 않아…. ”
“시간적 여유는 부족하지만, 다양한 의견과 정보를 습득을 위해 조별과제의 필요성을 느끼는 고학년”
11% 5% 10% 14% 11% 19% 10% 14% 22% 26%
13% 12%
44% 18%
14% 26%
11%
32% 48%
35%
1학년 2학년 3학년 4학년 기타 협동심
대인관계 PT 능력
다양한 의견/정보 습득
22% 16% 10% 13%
37% 25%
25% 22%
11%
14% 14% 10%
22% 40% 44%
41%
7% 5% 6% 14%
1학년 2학년 3학년 4학년
전혀 필요 없음 별로 필요 없음
모르겠음 어느 정도 필요
7% 2% 2% 5% 4%
5% 3%
26% 25% 24% 18%
19% 23%
37% 29%
44% 51%
33% 45%
1학년 2학년 3학년 4학년 기타 모임 장소 섭외
조원 간 불화 모임 시간 맞추기
업무 배분
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