Transcript
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : FISIKAKelas / Semester : XI / 2
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah
2.1 Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar
2.2 Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
C3
C4
1.1.1menyebutkan konsep Torsi
1.1.2menjelaskan konsep Torsi
1.1.3Menggunakan Konsep Torsi
1.1.4menyebutkan Momen Inersia
1.1.5menjelaskan Momen Inersia
1.1.6Menentukan Momen Inersia
1.1.7menyebutkan Momentum
1.1.8menjelaskan prinsip geografi
1.1.9menyebutkan aspek geografi
1.1.10 menjelaskan aspek geografi
C1
C2
C1
C2
C1
C2
C1
C2
Konsep Torsi Momentum
sudut Momen
Inersia hubungan
antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta
penerapan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia dalam
1dan 2
masalah benda tegar
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : Sejarah SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Memahami prinsip dasar ilmu sejarah
1.1 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah
C2 1.1.1menyebutkan pengertian ilmu sejarah
1.1.2menjelaskan pengertian ilmu sejarah
1.1.3menyebutkan ruang lingkup ilmu sejarah
1.1.4menjelaskan ruang lingkup ilmu sejarah
C1
C2
C1
C2
pengertian ilmu sejarah dan
ruang lingkup ilmu sejarah
30 mnt
40 mnt
40 mnt
60 mnt
170:45= 4 x 45”
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : Pend. SeniSEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Mengapresiasi karya seni rupa
1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat
C1 1.1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dalam karya seni rupa terapan daerah setempat
1.1.2 Mengidentifikasi teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat
C1
C1
keunikan gagasan dan
teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : Penjaskes SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya
1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
P2 1.1.1 Menyesuaikan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepak bola, bola voly, bola basket) serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
1.1.2 Mempraktikkan
P1
P2
keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepak bola, bola voly, bola basket) serta nilai kerjasama, kejujuran,
keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepak bola,) serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
1.1.3 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (bola voly,) serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
1.1.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (bola basket) serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)
P2
P2
menghargai, semangat, dan percaya diri**)
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : PKn. SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Memahami 1.1 Mendeskripsikan C2 1.1.1 Menyebutkan hakikat C1 hakikat 1 35’
hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)
hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara
bangsa1.1.2 Mendeskripsikan
hakikat bangsa1.1.3 Menyebutkan unsur-
unsur terbentuknya negara
1.1.4 Mendeskripsikan unsur-unsur terbentuknya negara
C2
C1
C2
bangsa dan unsur-unsur
terbentuknya negara
40’
20’
40’
135’:45= 3JP
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : TIK SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Melakukan operasi dasar komputer
1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
C1/P1 1.1.1 Mengidentifikasi komputer sesuai dengan prosedur
1.1.2 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur
C1
P1
komputer
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : PAI SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
SK KDTHPB’pik Indikator Pencapaian
THPB’pik
Materi Pokok
Ruang Lingku
Alokasi
ir Kompetensi ir p Waktu
Al-Qur’an1. Memahami
ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.
1.1 Membaca QS Al-Baqarah; 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78
C1 1.1.1 membaca QS Al-Baqarah; 30
1.1.2 membaca Al-ukminun; 12-14
1.1.3 membaca Az-Zariyat; 56
1.1.4 membaca An Nahl : 78
C1
C1
C1
C1
QS Al-Baqarah; 30,
Al-ukminun; 12-14,
Az-Zariyat; 56 dan
An Nahl : 78
1
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : Ekonomi SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
THP THPAlokasi
SK KD B’pikir
Indikator Pencapaian Kompetensi
B’pikir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Waktu
1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi
1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia
2.1 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
C1
C2
1.1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia
1.1.2 Menjelaskan kebutuhan manusia
2.1.1 Menyebutkan berbagai sumber ekonomi yang langka
2.1.2 Menjelaskan berbagai sumber ekonomi yang langka
2.1.3 Menyebutkan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
2.1.4 Mendeskripsikan kebutuhan manusia yang tidak terbatas
C1
C1
C1
C2
C1
C2
kebutuhan manusia
berbagai sumber ekonomi yang langka dan
kebutuhan manusia yang tidak terbatas
1 20
25
45:45=1JP
25
35
30
45135:45=3
JP
Catt
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : KimiaKELAS/SEMESTER : X/1 TAHUN : 2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia
1.1 Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron
C2 1.1.1 Menyebutkan struktur atom berdasarkan teori atom Bohr
1.1.2 Menentukan struktur atom berdasarkan teori atom Bohr
1.1.3 C1 sifat-sifat unsure1.1.4 C2 sifat-sifat unsure1.1.5 C1 massa atom relative1.1.6 C2 massa atom relative1.1.7 C1 sifat-sifat periodik
unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya
1.1.8 C2 sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya
1.1.9 C1 konfigurasi electron1.1.10 C2 konfigurasi
elektron
C1
C2
C1
C2
C1
C2
C1
C2
C1
C2
struktur atom berdasarkan teori atom Bohr,
sifat-sifat unsur,
massa atom relatif, dan
sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman
konfigurasi elektron
Catt
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : BiologiSEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu
1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi
1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
C1
C2
1.1.1Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi
1.1.2Menjelaskan ruang lingkup Biologi
1.2.1 Mengidentifikasi objek biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
1.2.2Menerangkan objek biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan
C1
C1
C1
C2
ruang lingkup Biologi
objek dan permasalah
an biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
1
(molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
1.2.3Menunjukkan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
1.2.4Mendeskripsikan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
C1
C2
Catt
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : Bahasa InggrisSEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
Mendengarkan1. Memahami
makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari
1.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar
C3 1.1.1 Mengidentifikasi makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan
C1makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan
dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan
1.1.2 Menerangkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan
1.1.3 Menentukan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan
C2
C3
berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji
Catt
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : SKISEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Memahami perkembangan Islam pada masa modern/zaman kebangkitan (1800-sekarang)
1.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
C2 1.1.1 menyebutkan perkembangan Islam pada masa modern
1.1.2 menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern
C1
C2
perkembangan Islam pada masa modern
30
10
40:40= 1JP
1.3 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)
Catt
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : Sosiologi Kelas/Semester : X/1
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat
1.2 Mendeskripsikan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat
C2 1.2.1Mengidentifikasi nilai yang berlaku dalam masyarakat
1.2.2 Mendeskripsikan nilai yang berlaku dalam masyarakat
1.2.3Mengidentifikasi norma yang berlaku dalam masyarakat
1.2.4 Mendeskripsikan norma
C1C2
nilai yang berlaku dalam masyarakat
norma yang berlaku dalam masyarakat
1 30
60
30
60
yang berlaku dalam masyarakat 180:45
= 4 JP
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : Mulok SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok
Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
Catt :
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : KimiaKELAS/SEMESTER : X/1 TAHUN : 2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
2. Memahami perubahan energi dalam reaksi
2.1 Mendeskripsikan 1.1.11 perubahan
entalpi suatu reaksi, reaksi eksoterm, dan
kimia dan cara pengukurannya
reaksi endoterm
Catt
PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD
MATA PELAJARAN : BiologiKELAS/SEMESTER : X/1 TAHUN : 2012-2013
SK KDTHPB’pik
ir
Indikator Pencapaian Kompetensi
THPB’pik
ir
Materi Pokok Ruang Lingku
p
Alokasi
Waktu
2. Memahami prinsip-prinsip
2.1 Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan
C22.1.1 menyebutkan ciri-
ciri-ciri virus dalam
1 30”
pengelompokan makhluk hidup
peran virus dalam kehidupan
ciri virus dalam kehidupan
2.1.2 mendeskripsikan ciri-ciri virus dalam kehidupan
2.1.3 menunjukkan replikasi virus dalam kehidupan
2.1.4 menjelaskan replikasi virus virus dalam kehidupan
2.1.5 mengidentifikasi peran virus dalam kehidupan
2.1.6 menguraikan peran virus dalam kehidupan
C1
C2
C1
C2
C1
C2
kehidupan
replikasi virus dalam kehidupan
peran virus dalam kehidupan
40”
35”
40”
30”
40”
215:45=
5 JP
Catt
top related