2. Analisis SI-SK-KD Fisika

PEMETAAN STANDAR ISI-SK-KD

MATA PELAJARAN : FISIKAKelas / Semester : XI / 2

SK KDTHPB’pik

ir

Indikator Pencapaian Kompetensi

THPB’pik

ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

2. Menerapkan konsep dan prinsip mekanika klasik sistem kontinu dalam menyelesaikan masalah

2.1 Menformulasikan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta penerapannya dalam masalah benda tegar

2.2 Menganalisis hukum-hukum yang berhubungan dengan fluida statik dan dinamik serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari

C3

C4

1.1.1menyebutkan konsep Torsi

1.1.2menjelaskan konsep Torsi

1.1.3Menggunakan Konsep Torsi

1.1.4menyebutkan Momen Inersia

1.1.5menjelaskan Momen Inersia

1.1.6Menentukan Momen Inersia

1.1.7menyebutkan Momentum

1.1.8menjelaskan prinsip geografi

1.1.9menyebutkan aspek geografi

1.1.10 menjelaskan aspek geografi

C1

C2

C1

C2

C1

C2

C1

C2

Konsep Torsi Momentum

sudut Momen

Inersia hubungan

antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia, berdasarkan hukum II Newton serta

penerapan hubungan antara konsep torsi, momentum sudut, dan momen inersia dalam

1dan 2

masalah benda tegar

Catt :


MATA PELAJARAN : Sejarah SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir

Materi Pokok Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Memahami prinsip dasar ilmu sejarah

1.1 Menjelaskan pengertian dan ruang lingkup ilmu sejarah

C2 1.1.1menyebutkan pengertian ilmu sejarah

1.1.2menjelaskan pengertian ilmu sejarah

1.1.3menyebutkan ruang lingkup ilmu sejarah

1.1.4menjelaskan ruang lingkup ilmu sejarah

C1

C2

C1

C2

pengertian ilmu sejarah dan

ruang lingkup ilmu sejarah

30 mnt

40 mnt

40 mnt

60 mnt

170:45= 4 x 45”

Catt :


MATA PELAJARAN : Pend. SeniSEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Mengapresiasi karya seni rupa

1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dan teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

C1 1.1.1 Mengidentifikasi keunikan gagasan dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

1.1.2 Mengidentifikasi teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

C1

C1

keunikan gagasan dan

teknik dalam karya seni rupa terapan daerah setempat

Catt :


MATA PELAJARAN : Penjaskes SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Mempraktikkan berbagai keterampilan permainan olahraga dalam bentuk sederhana dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya

1.1 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

P2 1.1.1 Menyesuaikan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepak bola, bola voly, bola basket) serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

1.1.2 Mempraktikkan

P1

P2

keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepak bola, bola voly, bola basket) serta nilai kerjasama, kejujuran,

keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (sepak bola,) serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

1.1.3 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (bola voly,) serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

1.1.4 Mempraktikkan keterampilan bermain salah satu permainan dan olahraga beregu bola besar (bola basket) serta nilai kerjasama, kejujuran, menghargai, semangat, dan percaya diri**)

P2

P2

menghargai, semangat, dan percaya diri**)

Catt :


MATA PELAJARAN : PKn. SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Memahami 1.1 Mendeskripsikan C2 1.1.1 Menyebutkan hakikat C1 hakikat 1 35’

hakikat bangsa dan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI)

hakikat bangsa dan unsur-unsur terbentuknya negara

bangsa1.1.2 Mendeskripsikan

hakikat bangsa1.1.3 Menyebutkan unsur-

unsur terbentuknya negara

1.1.4 Mendeskripsikan unsur-unsur terbentuknya negara

C2

C1

C2

bangsa dan unsur-unsur

terbentuknya negara

40’

20’

40’

135’:45= 3JP

Catt :


MATA PELAJARAN : TIK SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Melakukan operasi dasar komputer

1.1 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

C1/P1 1.1.1 Mengidentifikasi komputer sesuai dengan prosedur

1.1.2 Mengaktifkan dan mematikan komputer sesuai dengan prosedur

C1

P1

komputer

Catt :


MATA PELAJARAN : PAI SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

SK KDTHPB’pik Indikator Pencapaian

THPB’pik

Materi Pokok

Ruang Lingku

Alokasi

ir Kompetensi ir p Waktu

Al-Qur’an1. Memahami

ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.

1.1 Membaca QS Al-Baqarah; 30, Al-Mukminun; 12-14, Az-Zariyat; 56 dan An Nahl : 78

C1 1.1.1 membaca QS Al-Baqarah; 30

1.1.2 membaca Al-ukminun; 12-14

1.1.3 membaca Az-Zariyat; 56

1.1.4 membaca An Nahl : 78

C1

C1

C1

C1

QS Al-Baqarah; 30,

Al-ukminun; 12-14,

Az-Zariyat; 56 dan

An Nahl : 78

1

Catt :


MATA PELAJARAN : Ekonomi SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

THP THPAlokasi

SK KD B’pikir


B’pikir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Waktu

1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi

1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia

2.1 Mendeskripsikan berbagai sumber ekonomi yang langka dan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

C1

C2

1.1.1 Mengidentifikasi kebutuhan manusia

1.1.2 Menjelaskan kebutuhan manusia

2.1.1 Menyebutkan berbagai sumber ekonomi yang langka

2.1.2 Menjelaskan berbagai sumber ekonomi yang langka

2.1.3 Menyebutkan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

2.1.4 Mendeskripsikan kebutuhan manusia yang tidak terbatas

C1

C1

C1

C2

C1

C2

kebutuhan manusia

berbagai sumber ekonomi yang langka dan

kebutuhan manusia yang tidak terbatas

1 20

25

45:45=1JP

25

35

30

45135:45=3

JP

Catt


MATA PELAJARAN : KimiaKELAS/SEMESTER : X/1 TAHUN : 2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir


p

Alokasi

Waktu

1. Memahami struktur atom, sifat-sifat periodik unsur, dan ikatan kimia

1.1 Memahami struktur atom berdasarkan teori atom Bohr, sifat-sifat unsur, massa atom relatif, dan sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman konfigurasi elektron

C2 1.1.1 Menyebutkan struktur atom berdasarkan teori atom Bohr

1.1.2 Menentukan struktur atom berdasarkan teori atom Bohr

1.1.3 C1 sifat-sifat unsure1.1.4 C2 sifat-sifat unsure1.1.5 C1 massa atom relative1.1.6 C2 massa atom relative1.1.7 C1 sifat-sifat periodik

unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya

1.1.8 C2 sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya

1.1.9 C1 konfigurasi electron1.1.10 C2 konfigurasi

elektron

C1

C2

C1

C2

C1

C2

C1

C2

C1

C2

struktur atom berdasarkan teori atom Bohr,

sifat-sifat unsur,

massa atom relatif, dan

sifat-sifat periodik unsur dalam tabel periodik serta menyadari keteraturannya, melalui pemahaman

konfigurasi elektron

Catt


MATA PELAJARAN : BiologiSEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir


p

Alokasi

Waktu

1. Memahami hakikat Biologi sebagai ilmu

1.1 Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

1.2 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

C1

C2

1.1.1Mengidentifikasi ruang lingkup Biologi

1.1.2Menjelaskan ruang lingkup Biologi

1.2.1 Mengidentifikasi objek biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

1.2.2Menerangkan objek biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan

C1

C1

C1

C2

ruang lingkup Biologi

objek dan permasalah

an biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

1

(molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

1.2.3Menunjukkan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

1.2.4Mendeskripsikan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

C1

C2

Catt


MATA PELAJARAN : Bahasa InggrisSEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir


p

Alokasi

Waktu

Mendengarkan1. Memahami

makna dalam percakapan transaksional dan interpersonal dalam konteks kehidupan sehari-hari

1.1. Merespon makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar

C3 1.1.1 Mengidentifikasi makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan

C1makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan

dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji

berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan

1.1.2 Menerangkan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan

1.1.3 Menentukan makna yang terdapat dalam percakapan transaksional (to get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) resmi dan tak resmi yang menggunakan ragam bahasa lisan sederhana secara akurat, lancar dan berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan

C2

C3

berterima dalam konteks kehidupan sehari-hari dan melibatkan tindak tutur: berkenalan, bertemu/berpisah, menyetujui ajakan/tawaran/ undangan, menerima janji, dan membatalkan janji

Catt


MATA PELAJARAN : SKISEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Memahami perkembangan Islam pada masa modern/zaman kebangkitan (1800-sekarang)

1.1 Menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern

C2 1.1.1 menyebutkan perkembangan Islam pada masa modern

1.1.2 menjelaskan perkembangan Islam pada masa modern

C1

C2

perkembangan Islam pada masa modern

30

10

40:40= 1JP

1.3 Mendeskripsikan objek dan permasalahan biologi pada berbagai tingkat organisasi kehidupan (molekul, sel, jaringan, organ, individu, populasi, ekosistem, dan bioma)

Catt


MATA PELAJARAN : Sosiologi Kelas/Semester : X/1

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

1. Memahami perilaku keteraturan hidup sesuai dengan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

1.2 Mendeskripsikan nilai dan norma yang berlaku dalam masyarakat

C2 1.2.1Mengidentifikasi nilai yang berlaku dalam masyarakat

1.2.2 Mendeskripsikan nilai yang berlaku dalam masyarakat

1.2.3Mengidentifikasi norma yang berlaku dalam masyarakat

1.2.4 Mendeskripsikan norma

C1C2

nilai yang berlaku dalam masyarakat

norma yang berlaku dalam masyarakat

1 30

60

30

60

yang berlaku dalam masyarakat 180:45

= 4 JP

Catt :


MATA PELAJARAN : Mulok SEMESTER/ANGKATAN : 1/2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir

Materi Pokok

Ruang Lingku

p

Alokasi

Waktu

Catt :


MATA PELAJARAN : KimiaKELAS/SEMESTER : X/1 TAHUN : 2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir


p

Alokasi

Waktu

2. Memahami perubahan energi dalam reaksi

2.1 Mendeskripsikan 1.1.11 perubahan

entalpi suatu reaksi, reaksi eksoterm, dan

kimia dan cara pengukurannya

reaksi endoterm

Catt


MATA PELAJARAN : BiologiKELAS/SEMESTER : X/1 TAHUN : 2012-2013

SK KDTHPB’pik

ir


THPB’pik

ir


p

Alokasi

Waktu

2. Memahami prinsip-prinsip

2.1 Mendeskripsikan ciri-ciri, replikasi, dan

C22.1.1 menyebutkan ciri-

ciri-ciri virus dalam

1 30”

pengelompokan makhluk hidup

peran virus dalam kehidupan

ciri virus dalam kehidupan

2.1.2 mendeskripsikan ciri-ciri virus dalam kehidupan

2.1.3 menunjukkan replikasi virus dalam kehidupan

2.1.4 menjelaskan replikasi virus virus dalam kehidupan

2.1.5 mengidentifikasi peran virus dalam kehidupan

2.1.6 menguraikan peran virus dalam kehidupan

C1

C2

C1

C2

C1

C2

kehidupan

replikasi virus dalam kehidupan

peran virus dalam kehidupan

40”

35”

40”

30”

40”

215:45=

5 JP

Catt

2. Analisis SI-SK-KD Fisika

Documents