1 Fonética y fonología españolas Prof. Viola Miglio Cap. 2 Las vocales Mi é rcoles, 4/02/08 Repaso.
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1
Fonética y fonología españolas
Prof. Viola Miglio
Cap. 2
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Las vocales
Miércoles, 4/02/08
Repaso
2
¡Gracias por apagar sus
teléfonos celulares!
3
Lista de estudiantes
pass it around please and sign in.
Gracias
4
PREGUNTAS
(de todo tipo)
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5
?
¿Cómo hacer las grabaciones?
6
¿Cómo hacer las grabaciones?
Ej. 2.3 (grabación) Solo losno-nativos
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click
7
Recordar …sus nombres
8
Presentación “estudiantes”
¡Por favor, salude a su vecino!
intercambiar
números de teléfono / e-mails(opcional)
9
PREGUNTAS
(de todo tipo)
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10
11
[ ro-xo] rojo
fonética
ortografía
click
acento(stress)
12
[ ro-xo]
acento
¿también llamado qué?
?
13
acento
acento fonético
también llamado …
14
acento
acento fónico
también llamado …
15
acento
acento tónico
también llamado …
16
acento
acento primario
también llamado …
17
acento
acento de
intensidad
también llamado …
18
acento
etc.
19
20
¿CÓMO?
encontrar el acento
21
Ej. 1.2 + 1.3
mu- cha- cho
Dirección de la búsqueda
22
Ej. 1.2 + 1.3
mu- cha- cho
Dirección de la búsqueda
mu- cha- cho
mu- cha- cho
23
Ejercicio
En—ri — que
¡Encuentre el acento!
Enrique
24
Ejercicio
Es—pa—ña
¡Encuentre el acento!
España
25
Ejercicio
Co—zu—mel
¡Encuentre el acento!
Cozumel
26
Ejercicio
ha—blar
¡Encuentre el acento!
hablar
27
Ejercicio
ha—ré
¡Encuentre el acento!
haré
28
Ejercicio
co—mo
¡Encuentre el acento!
como
'I eat'
['ko—mo]
29
Ejercicio
có—mo
¡Encuentre el acento!
¿cómo?
'how?'
['ko—mo]
30
Ejercicio
mor—tal
¡Encuentre el acento!
mortal
31
Ejercicio
u—ni—ver—si—dad
¡Encuentre el acento!
universidad
32
Ejercicio
no—ve—do — so
¡Encuentre el acento!
novedoso
33
Ejercicio
no—ve—dad
¡Encuentre el acento!
novedad
34
35
Una nota
sobre losMONO-sílabos
36
¡Explique!(a su vecino)
¿Cómo marcaremos el acento de
monosílabos en este curso?
monosílabos
Respuesta
37
El acento NO se indica
[tu]
[si]
[o]
[el]
['to-do]
clickvs.
Monosílabos
38
39
Cap. 2
Las vocales
40
VOCALES
41
VOCAL
CONSONANTE
vs.
Repaso
42
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Las vocales son
importantes …en la adquisición de un español nativo
¿Por qué? (Diferencias)
43
LENGUA('tongue')
= órgano clave en la producción de vocales
Cavidad nasal[i]
Click
44
Cavidad nasal[i]El aire pasa
SINobstrucción
Use su dedo para sentir la posición ALTA y ANTERIOR de la lengua
45
Cavidad nasalEl aire pasa
SINobstrucción
[u]
46
El concepto delTRIANGULOVOCALICO
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47
El concepto delTRIANGULOVOCALICO
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/a/
/i/
/e/ /o/
/u/
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48
El concepto delTRIANGULOVOCALICO
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Su estructurao organización
49
El concepto delTRIANGULOVOCALICO
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/a/
/i/
/e/ /o/
/u/Altas
Medias
Baja
50
El concepto delTRIANGULOVOCALICO
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/a/
/i/
/e/ /o/
/u/Altas
Medias
Baja
Anteriores Posteriores
Central
51
52
/i/ = vocal anterior alta
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/a/
/i/
/e/ /o/
/u/Alta
Anterior
53
/e/ + /o/ = vocales medias
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/a/
/i/
/e/ /o/
/u/
Medias
54
/i/ + /u/ = vocales altas
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/i/ /u/Altas
55
/a/ = central baja
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/a
/i/
/e/ /o/
/u/
Anteriores Posteriores
CENTRAL
Baja
56
57
Cavidad nasal
[e]
¿Cómo describiría Ud. la vocal “e”?
Respuesta: es una vocal ......... ..........
58
Cavidad nasal
[e]
[u]
La [u] …
Respuesta: es una vocal ......... ..........
59
60
Cap. 2
Las vocales
Su articulación
correcta
61
español inglés
– breves (secas)
– largas
Vocales
62Sue vs. suingl. esp.
63
DuraciónSue[ s u : ]su[su]DuraciónVocal alargadavocal breveespañolinglés
breve
largo
Sue vs. suingl. esp.
64
Duraciónsee[ s i : ]si[si]DuraciónVocal alargadavocal breveinglésespañol
breve
largo
65
español inglés
– breves (secas)
– largas
Vocales
– SIN DESLIZ
– CONDESLIZ
'glide' 'glide'
66
vocal con final abrupto / secoespañolinglésS u esuVocal deslizada (‘glided off’)
67
Vocal deslizada (‘glided off’)vocal con final abrupto / secoespañolingléss e esi
68
español inglés
– breves (secas)
– largas
Vocales
– SIN DESLIZ
– CONDESLIZ
– [o] y [u] con labiosredondeados
– labiosneutros
69
labiosredondeados y tensosespacio más CERRADO en español
español[u]
Click
compare:
tú hablas / you toosu amigo / to sue
70
su
La práctica:
¡artícule vocales
TENSAS / BREVES!
¡Articulemos juntos!
muchacho
su muchacho
71
mi
se
la
no
tu
La práctica:
¡artícule vocales
TENSAS / BREVES!
sí
te
lo
su
di
72
mucho gusto
La práctica:
¡artícule vocales
TENSAS / BREVES!
¡Articulemos juntos!
¡ven acá!
¡hola!
73
tanto
La práctica:
¡artícule vocales
TENSAS / BREVES!
¡Articule sin el profesor!
yo solo
fama
tu fama
74
Tres sílabas
La práctica:
¡artícule vocales
TENSAS / BREVES!
¡Articule sin el profesor!
1. sílaba 6. tercera2. público 7. directo3. termina 8. comida4. hermano 9. catorce5. suplico 10. describa
75
76
Getting aheadof ourselves …
La schwa
[ə]
77
La schwaen el triángulo vocálico
CentralVocal alta(cerrada)Vocal mediaVocal baja(abierta)LabiosAnteriorPosterior
[´]
ə
78
Cavidad nasal
[e]
[a][´]
La schwa vs. la [a] española
Note que la [a] debe articularse con la lengua en posición más BAJA
ə
79
Cavidad nasal
[e]
[a][´][Anita][́ nit́ ][Anita][anita][´]InglésEspañol
La palabra “Anita” en inglés y español
ə
əə ə
80
Ejercicio
amazingamazing
Encuentre las SCHWAs!
[ə]
81
Ejercicio
elegantelegant
Encuentre las SCHWAs!
[][ə]
82
Ejercicio
orgenorgan
Encuentre las SCHWAs!
[ə]
83
Ejercicio
listedlisted
Encuentre las SCHWAs!
[ə]
84
Ejercicio
kissedkissed
Encuentre las SCHWAs!
NO SCHWA!!!fonéticamente:
[kist]
85
86
EVITE
La schwa
[ə]
87
fama
musa
tina
mira
chupa
Mayra
La práctica: ¡artícule vocales
TENSAS/BREVESSIN SCHWA!
misa
besa
diga
tuya
habla
Málaga
88
sílaba
público
termina
suplico
tercera
directo
comida
La práctica: ¡artícule vocales TENSAS/BREVES y
SIN SCHWA!
catorce
describa
médico
camina
sincero
lágrima
castillo
89
divertido
fantástico
últimamente
república
María
La práctica: ¡artícule vocales TENSAS/BREVES y
SIN SCHWA!
90
El gran reto (“challenge”): ¿sabe Ud articular la palabra siguiente
sin acento?(difícil aún para nativos bilingües)
polic í a
¡Ojo!
¡No lleva el acento aquí!
police inglés
acento(stress)
schwa!
91
¿Sabe Ud articular este dicho sin acento?
Cortesía de boca, mucho vale y poco
cuesta.
¡Evite la schwa!
92
Otro reto (“challenge”): ¿sabe Ud. articular esta palabra
sin acento?
univers idad¡Ojo!
No es una schwa.
¡Ojo!No es
“yuniversidad”
¡Ojo!No alargar
93
PREGUNTAS
(de todo tipo)
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94
Tarea
Capítulo 3(para detalles, véase
el sílabo)
95
Fin(Cap. 2)
Recuerdesiempre:
si Vd. tiene preguntas, don’t hesitate to ask!
?????
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