Сучасний учень початкової школи : труднощі та шляхи подолання. Від задуму до реальності. (Організація

Видавництво «Ранок»

2016/17 навчальний рік

Зимова сесія: 16 січня–28 січня 2017 р.

День 8

Видавництво «Ранок»

Від задуму до реальності.(організація проектної діяльності

на уроках природознавства у 4 класі)

Іванова Галина Жанівна, учитель початкових класів,

спеціаліст вищої категорії, учитель-методист, співавтор підручника — переможця Всеукраїнського конкурсу

Видавництво «Ранок»

Видавництво «Ранок»

Оновлена програма з природознавства

На що вчитель має право:•Визначати кількість годин на вивчення кожної

теми, враховуючи підготовленість класу та регіональні особливості.

•Проводити нестандартні та інтегровані уроки, тематичні дні.

•Збільшити кількість уроків - екскурсій, спостережень у природі.

•Збільшити кількість годин на організацію проектної діяльності учнів.

•Використовувати підручник як книгу для додаткового читання.

Видавництво «Ранок»

…..держава не має коштів змінювати підручник на цьому етапі. Нові підручники будуть під нові стандарти.«Але вчитель завжди має право щось пропустити в підручнику і орієнтуватися на програму.  Я весь час звертаю увагу вчителів на те, що ми живемо в новому столітті. Це інше покоління дітей, яке по-іншому сприймає інформацію. Ми теж мусимо мінятися.Неможливо навчати сучасних дітей так, як навчали нас.Зараз ми залишаємося в межах старих державних стандартів, у яких визначені основні очікування і навчальні результати. Але ми торуємо трохи іншу дорогу до доходження до результатів».

Л. Гриневич( з інтерв’ю http://life.pravda.com.ua/society/2016/08/4/216010/)

Видавництво «Ранок»

Ознайомлення з теоретичним матеріалом

школа максимально враховує здібності, потреби та інтереси кожної дитини, на практиці реалізуючи принцип дитиноцентризму.

Нова українська школа. Орієнтація на учня

Видавництво «Ранок»

Ознайомлення з теореІнше покоління дітей…1. Діти не стали краще, або гірше. Вони – інші.

2. Абсолютно нові реалії життя ( глобалізація, розвиток технологій, економічні фактори).

3. Полярні позиції батьків:• занадто високі вимоги, багато занять, секції та ін.;• школа повинна навчити всього.

4. Спілкування ( менше спілкуються з батьками; віртуальне спілкування).

5. Змінюється позиція дорослого.

6. Головне запитання не ЧОМУ?, а НАВІЩО?

7. Навчаються у того, кому довіряють.

8. Психологічна та фізіологічна незрілість ( багато хворих дітей).

Видавництво «Ранок»

Ознайомлення з теореЧому проекти?

Питання Звичайний урок ПроектСкільки предметів вивчаємо? один декількаЯк вивчаємо предмети? у теорії на практиціЩо є результатом? знання знання + продуктХто визначає тему, формат, обсяг?

учитель учитель + учень; учень

Як працюємо над задачами? індивідуально індивідуально, не команді

Видавництво «Ранок»

Ознайомлення з теореПроектна діяльність у 4 класі

Учень/учениця (на кінець 4 класу):

•знаходить декілька джерел інформації, порівнює, узагальнює та аналізує її; •орієнтується у відповідних для свого віку словниках і довідниках;•працює з інформацією у різних формах (текст, малюнок, таблиця, діаграма, схема);•пропонує власний маршрут навчального проекту;•працює в групах, у парі;•створює презентацію за результатами проекту.

Видавництво «Ранок»

Ознайомлення з теореТеми ІІ семестру

1. Природа материків і океанів

2. Природа України

Проекти:

Такі різні Америки. Подорож Антарктидою.

Добра справа для природи.

Видавництво «Ранок»

Ознайомлення з теореПодорож Україною з використанням електронних ресурсів

1. http://podorozh.info/2. http://tsn.ua/tourism/top-10-prirodnih-div-ukrayini-yaki-potribno-vidvidati-kozh

nomu-turistu-371209.html3. http://7chudes.in.ua/video/4. http://ridna.ua/cat/turystychna/

Видавництво «Ранок»

Ознайомлення з теореРобота вчителя

• Як запустити проект? • Як організувати роботу над проектом? • Як організувати захист проектів?• Як організувати оцінку роботи над проектом?

Видавництво «Ранок»

Ознайомлення з теореПродукт проекту – діорама

Видавництво «Ранок»

Ознайомлення з теореЕтапи роботи над проектом

Видавництво «Ранок»

Ознайомлення з теореЕтапи роботи над проектом

Видавництво «Ранок»

Проект «Добра справа для природи» Решида Ковачевич

Видавництво «Ранок»

Добра справа для природи1. Акція (дія) — дія, вчинена всередині країни або

на міжнародній арені для досягнення і вирішення конкретної політичної, економічної, дипломатичної та іншої мети.

2. http://www.ecoleague.net/diialnist/aktsii3.https://www.facebook.com/all.ukrainian.environmental.league/

(2 мультфільми)4. http://sd4ua.org/multimediya/video/ (сталий розвиток)5. https://www.youtube.com/watch?v=kiCiFIHJnfA (відео)6. http://www.letsdoit.ua/ (Зробимо Україну чистою разом!)7. http://splash.project-splash.com/tag/normalnye-lyudi

Видавництво «Ранок»

Підготуйся до презентації (захисту) свого проекту (акції).

Пам’ятай! Час твого виступу від 5-7 хвилин. Склади міні-повідомлення.

Як складати міні-повідомлення 1. Назви своє прізвище, ім’я та тему свого проекту. Якщо ти працював із групою назви всіх членів групи або назву групи (30 с.)2. Назви мету та задачі свого проекту. (1 хв.)3. Розкажи основний зміст проекту. Про що ти дізнався? (3 хв.)4. Розкажи про продукт проекту. (1 хв.)5. Зроби висновок: чого ти навчився, виконуючи проект? (1 хв.)6. Подякуй слухачам. (30 с.) 

Видавництво «Ранок»

Заповни форму повідомлення:

Я - ______________________ , учень (учениця) _____________класу . Тема мого проекту ….

Я хотів(ла) знайти відповідь на питання/ дізнатися……

Для цього я ……

Я дізналась (вся), що ……

Продуктом проекту стало ________ (модель, книжка, леп-бук,стінгазета, презентація тощо)

Я досяг (ла) своєї мети, тепер я знаю більше про …….

Видавництво «Ранок»

Оцінюю свою роботу над проектом

1. Постав + у відповідній клітинці.

питання ніНе зовсімМожна краще

так

Чи досяг(ла) ти своєї мети?Мені було цікаво працювати над проектомЯ дотримувався (лась) плану роботи над проектом

2. Закінчи речення:Найцікавішим у роботі над проектом було ……

Найскладнішим у проекті було …….

3. Запиши, про що ти хотів (ла) би дізнатися у наступному проекті.Я хочу дізнатися

Видавництво «Ранок»

Експеримент – це науково поставлений дослід для вивчення явища у певних умовах. Це один із найважливіших способів знайти відповідь на питання у багатьох науках. Іноді вчені проводять декілька дослідів, потім порівнюють результати і роблять висновки.Якщо ти шукаєш відповідь на своє питання за допомогою дослідів, спостережень, анкетування, то проект називатиметься дослідницьким.

1.https://www.youtube.com/watch?v=K7dlzCSXqkI19/5000Острів липкої стрічки2.https://www.youtube.com/watch?v=2rXtpPp5ckw&list=PLxtMXgYBN7fug5CChiFM9pV4Ztn4NCgDZ&index=4&t=83s (Школа Прометеус)

Як працювати над дослідницьким проектом

Видавництво «Ранок»

Як працювати над дослідницьким проектом

Видавництво «Ранок»

Видавництво «Ранок»

Видавництво «Ранок»

Видавництво «Ранок»

Контактні дані

Іванова Галина Жанівнаhttp://blog.ranok.com.ua/ivagzh@ukr.net

Видавництво «Ранок»

Приємний бонус!

Сертифікати — кожному учаснику! Кращі зразки навчальної літератури видавництва «Ранок» – переможцям

серед шкіл за кількістю учасників

Видавництво «Ранок»

Дякуємо за увагу!