ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ «ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА МОСКВЫГИМНАЗИЯ «СВИБЛОВО»

(Учебный корпус 487)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ«ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ»

Тема: «Организация двигательной активности детей в ДОО с учетом ФГОС ДО»

Подготовила: инструктор по физкультуреАлександрова Юлия Евгеньевна

МОСКВА 2015

Актуальность: Базовой ценностью и необходимым условием

полноценного психического, физического и социального развития ребенка является здоровье. Не создав фундамент здоровья в дошкольном детстве, будет трудно сформировать здоровье в будущем.

Дошкольное детство - период интенсивного роста и развития организма и повышенной его чувствительности к влияниям природной и социальной среды, в том числе, к профилактическим и оздоровительным мероприятиям, проводимым в детском саду.

Условия детского сада должны соответствовать возрастным потребностям роста и развития ребенка и обеспечивать его гармоничное развитие, обучение и воспитание.

Одним из самых важных и мощных естественных стимуляторов роста и развития ребенка в детском саду является двигательная активность, которая оказывает влияние на формирование физиологических систем организма.

Выполнение двигательного режима, необходимого для здорового физического состояния ребенка и его психики обеспечивает правильная организация физического воспитания дошкольников в повседневной жизни.

Цель: Обозначить пути формирования двигательной активности у детей дошкольного возраста в условиях ФГОС ДО.Задачи: Изучение теоретического курса по развитию

двигательной активности детей. Определить содержание образовательной области

«Физическое развитие», для реализации механизма формирования двигательной активности детей в условиях реализации ФГОС ДО.

Определить содержание и формы взаимодействия с педагогами, направленные на обогащение знаний о способах организации двигательной активности детей в условиях дошкольного учреждения

 Творчески применять профессионально-педагогические знания с учетом возрастных, индивидуальных, социально-психологических особенностей дошкольников.

Содержание образовательной области «Физическое развитие»

Физическое развитие

СТАНОВЛЕНИЕ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТИ И САМОРЕГУЛЯЦИИ

В ДВИГАТЕЛЬНОЙ СФЕРЕ

ПРИОБРЕТЕНИЕ ОПЫТА В ДВИГАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ,

НАПРАВЛЕННОГО НА РАЗВИТИЕ

ФИЗИЧЕСКИХ КАЧЕСТВ (КООРДИНАЦИЯ,

ГИБКОСТЬ

ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНЫХ

ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВИДАХ СПОРТА

ОВЛАДЕНИЕ ПОДВИЖНЫМИ

ИГРАМИ С ПРАВИЛАМИ

ФОРМИРОВАНИЕ НАЧАЛЬНЫХ

ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ВИДАХ СПОРТА

Целевые ориентирыу ребенка развита крупная и мелкая

моторика; он подвижен, вынослив, владеет основными движениями, может контролировать свои движения и управлять ими;

ребенок способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам поведения и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, может соблюдать правила безопасного поведения и личной гигиены;

Что означает двигательная активность? Это суммарное количество двигательных действий, осуществляемых ребенком в течении дня.

Сущность и значимость двигательной активности для детей? - развитие нервной системы -психики - интеллекта - физических качеств - формирование личностных качеств - здоровье - психолого-эмоциональное состояние.

Модель режима двигательной активности детей в ДОУ

Физкультурно-оздоровительные занятия в режиме дня• Утренняя гимнастика• гимнастика после дневного сна• подвижные игры и физические упражнения во время

прогулок• физкультминутки на занятиях с умственной нагрузкой

Учебные занятия по физической культуре – как основная форма обучения двигательным навыкам и развития оптимальной ДА детей.

Самостоятельная двигательная деятельность, возникающая по инициативе детей.

Утренняя гимнастика

Гимнастика после дневного сна

Подвижные игры и физические упражнения во время прогулок

Физкультминутки на занятиях с умственной нагрузкой

Организованная образовательная деятельность

Интегрированные занятия(физическое развитие и речевое

развитие)

Физкультурные праздники и досуги

Совместная образовательная деятельность

Дополнительное образование«Школа мяча»

Участие в соревнованиях

Самостоятельная двигательная деятельность.Развивающая предметно- пространственная среда должна быть:

насыщенной; трансформируемой;полифункциональной;вариативной;доступной; безопасной.

Центры физкультурного развития в группах

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!