Этапы автоматизации звуков

Post on 21-Jan-2017

482 Views

Category:

Design

0 Downloads

Preview:

Click to see full reader

Transcript

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ЗВУКАМИ

(НА ПРИМЕРЕ ЗВУКА «Л»)

АРТИКУЛЯЦИОННЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ПОСТАНОВКИ ЗВУКА «Л»

Каждое упражнение выполняйте перед зеркалом.Движения проводите неторопливо, ритмично,

чётко.Чаще сравнивайте образец (действия взрослого) с

рабочим вариантом(действиями ребёнка).Выполняя упражнения для языка, используйте

ладонь своей руки и руку ребёнка, имитируя движения языка.

САМОМАССАЖ ЯЗЫЧКА

• Покусали кончик язычка• Покусали спинку язычка• Жуём один бочок, как жвачку…• Жуём другой бочок язычка как жвачку.

ЛЯГУШКА - ХОБОТОКНа счёт «раз-два» чередовать упражнение «Лягушка» и

упражнение «Хоботок». Свои губы прямо к ушкам Растяну я как лягушка. А теперь слоненок я, Хоботок есть у меня.

ЛОПАТОЧКАУлыбнуться, открыть рот. Положить широкий язык на нижнюю

губу. Удерживать в спокойном состоянии на счет до пяти. В этом упражнении важно следить, чтобы нижняя губа не напрягалась и не натягивалась на нижние зубы.

Язык лопаткой положи И под счет его держи: Раз, два, три, четыре, пять!Язык надо расслаблять!

НАКАЖЕМ ЯЗЫЧОК, ДРАЗНИЛОЧКА

Положить широкий язык междугубами и «пошлёпать» его «пя – пя - пя».

Положить широкий язык междугубами и «пошлёпать» его «бя – бя -бя».

ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ

Улыбнуться, открыть рот. Языком в форме чашечки облизывать верхнюю губу сверху вниз (можно помазать её вареньем). Нижняя губа не должна обтягивать зубы (можно оттянуть её вниз рукой).

КАЧЕЛИУлыбнуться, открыть рот. На счет «раз-два» поочередно упираться

языком то в верхние,: то в нижние зубы. Нижняя челюсть при этом неподвижна.

На качелях я качаюсь Вверх-вниз, вверх-вниз. Я все выше поднимаюсь, А потом — вниз.

ЧИСТИМ ВЕРХНИЕ ЗУБКИ

Улыбнуться, открыть рот. Кончиком языка «почистить» верхние зубки с внутренней стороны, двигая языком вправо-влево.

ПОСЧИТАЕМ ВЕРХНИЕ ЗУБКИ

• Улыбнуться, приоткрыть рот. Кончиком языка упираться по очереди в каждый верхний зуб с внутренней стороны. Следить, чтобы нижняя челюсть была неподвижна.

• С языком случилось что-тоОн толкает зубы!Будто хочет их за что-то Вытолкнуть за губы.

МАЛЯРУлыбнуться, открыть рот. Широким

кончиком языка погладить нёбо от зубов к горлу. Нижняя челюсть не должна двигаться.

Красить комнаты пора.Пригласили маляра.Челюсть ниже опускаем,Маляру мы помогаем.

ИНДЮКПриоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и

производить движения широким передним краем по верхней губе вперёд и назад, стараясь не отрывать язык от губы, как бы поглаживая её. Темп упражнения постепенно убыстрять, затем добавить голос, чтобы слышалось «БЛ-БЛ-БЛ». Следить, чтобы язык не сужался, он должен быть широким.

Индюку И лучший друг Честно скажет: - Ты – индюк!

ПАРОХОДПриоткрыть рот и длительно на одном

выдохе произносить «Ы-Ы-Ы» Необходимо следить, чтобы кончик языка был опущен и находился в глубине рта. Паровоз без колёс!

Вот так чудо паровоз! Не с ума ли он сошёл - Прямо по морю пошёл!

ПОСТАНОВКА ЗВУКА

ПОЙМАЕМ ЗВУК «Л»

• Улыбнуться. Во время произнесения звука «А» широкий кончик языка закусить зубами. Постепенно увеличивая темп движения, вы услышите звук «Л».

ДЛИТЕЛЬНОЕ ИЗОЛИРОВАННОЕ ПРОИЗНЕСЕНИЕ

ПРИКУСИТЬ КОНЧИК ЯЗЫЧКА И ПРОИЗНОСИТЬ ЗВУК «Ы»

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СЛОГАХ

ТЕЛЕФОН«Кусаем» кончик язычка и произносим – ал-

ла, ал-ло, ал-лу, ал-лы, ал-лэ….

ПЕСЕНКИЛягушка плывёт по волнам и поёт песенки…

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СЛОВАХ

СЛОВА

Назовите картинки, в названиикоторых есть звук «Л». Что лишнее?

ЧТО СПРЯТАЛОСЬ?

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКА В СЛОВОСОЧЕТАНИЯХ

«ЖАДИНА» СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

Скажи про картинки: «Это мой…, моя, мои…»

«КАКОЙ, КАКАЯ, КАКОЕ» СЛОВОСОЧЕТАНИЯ

АВТОМАТИЗАЦИЯ ЗВУКОВВ ПРЕДЛОЖЕНИЯХ

ЧИСТОГОВОРКИЛа-ла-ла – лопата и пила

Лы-лы-лы – новые столы

Лы-лы-лы – мы забьём голы

Ла-ла-ла – высокая скала

Лат-лат-лат – голубой халат

Ула-ула-ула – зубастая акула

ПРОИЗНОСИТЬ ЧИСТОГОВОРКИ

ПРЕДЛОЖЕНИЯЛада купила ландыши.

У Володи пила.

Мила надела голубой халат.

Ласточка свила гнездо.

Лада вымыла ладони мылом.

Володя катается на лыжах.

СТИХИБолонка лайку удивила:Надела платье, белый бант.Сказала: «У меня талант:Могу я лаять, петь, скакать,Вальс и ламбаду танцевать».

Мила вымыла ладони,Мила сделала салат.Маме помогала Мила.Мама Милу похвалила.

• Кол около стола, стол около кола

• Маленькая болтунья молоко болтала , болтала, да не выболтала.

СКОРОГОВОРКИ

ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ЗВУКОВ

Л-Ль Л-Й Л-Р•в слогах: ла-ля и др.•в словах: лак-рак и др.•в словосочетаниях и предложениях

top related