Неполные предложения

Неполные предложения

Разработка Степяк Г.В.МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22» г. Череповец

Упражнение 146

1. Николай нес рюкзак, а Михаил рыболовные принадлежности.

1. Николай нес рюкзак, а Михаил (нес) рыболовные принадлежности.

2. Ну, а зовут-то тебя как? – Петров.

Упражнение 146

2. Ну, а зовут-то тебя как? – (Меня зовут) Петров.

3. Где же мы, Иван Степанович?- У подножья острова Рапа-Нуи.

Упражнение 146

3. Где же мы (находимся), Иван Степанович?- (Мы находимся) У подножья острова Рапа-Нуи.

4. Фамилия как? – Бачей. – Василия Петровича сын? – Да.

Упражнение 146

4. (Ваша) Фамилия (есть какая) как? – (Моя фамилия есть) Бачей. – (Вы есть) Василия Петровича сын? – Да.

5. Отец увидел рыбу, а я еще не видел.

Упражнение 146

5. Отец увидел рыбу, а я еще не видел (рыбу).

6. Все дороги снегом замело.

Упражнение 146

6. Все дороги снегом замело. [односост., безличное]

Предложение является неполным, если

пропущен какой-либо член предложения, легко

восстанавливаемый по речевой ситуации.

За полярным кругом сейчас ночь.

Во льдах полное безмолвие. На столе две свечи, на столе

письма.

Река узнается в плавании, человек – в беде.

Слова хороши правдивые, лисьи шубы – пушистые.

Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

Набирайся ума в учении, храбрости – в сражении.

На картине Левитана «Март» вся природа пронизана ласковым, весенним солнцем. У крыльца – лошадь, еще по-зимнему запряженная в сани. Слева – подтаявшие сугробы снега. А прямо перед зрителем – освобождающаяся от снега дорога.

1. Листья с деревьев срывало, кружило жаром вверху…

(и там они истлевали).

Упражнение 148

Односост., безлич.

Двусост.

Упражнение 148

3. Снегом пушистым лед замело.

4. Над хвастунами хоть смеются…

(а часто в дележе им доли достаются).

Односост., безлич.

Односост., неопр.-личн.

Двусост.

Упражнение 148

5. Быть грозе! Я вижу это в трепетанье

тополей…

Односост., безлич.

Двусост.

Упражнение 148

2. Дедушка рассказывал нам сказки, а отец – истории из своих путешествий.

2. Дедушка рассказывал нам сказки, а отец (рассказывал) истории из своих путешествий.

Упражнение 148

6. Все уезжали домой, один я не уезжал.

6. Все уезжали домой, один я не уезжал домой.

Упражнение 148

7. Весной дождик шальной. Захочет – все смочит.7. Весной дождик шальной. Захочет дождик – все смочит.

Упражнение 148

8. Как назвать котенка? Тигром или мышонком? Пупсом или маем? Или Дзинь Ли-дзянь?

8. Как назвать котенка? Тигром назвать или мышонком? Пупсом назвать или маем? Или назвать Дзинь Ли-дзянь?

1) Пятый день в море.2) Вчера стояли в Белужьей

губе.3) Бурые новоземельские горы,

берега в снеговых белых латах.

4) Над ними северное небо, плоские облака.

Задание: найдите односоставные и двусоставные неполные предложения.

Предметы, хранящие память о жизни… Перо… Обычное перо в деревянной некрашеной ручке. Обычные пожелтевшие листы бумаги. У стола – маленькое кресло. Пустое кресло. Среди пишущих на земле нет пока человека, который мог бы по праву занять его… Столик с подарками почитателей, керосиновая лампа. Портрет Диккенса. Великий русский очень любил великого англичанина. Кувшин для умывания. На столе две свечи. Он потушил их, навсегда покидая Ясную Поляну. С той поры свечи не зажигались ни разу… На столе письма. Одно из них – из Америки.

Предметы хранящие память о жизни… Перо… Обычное перо в деревя…ой (не) краше…ой руч?ке. Обычные пож…лтевшие листы бумаги. У стола – маленькое кресло. Пустое кресло. Среди пишущих на земле нет пока человека который мог (бы) по праву занять его… Столик с подарками поч…тателей, к…р…синовая лампа. Портрет Ди(к, кк)енса. Великий русский очень любил великого англ…чанина. Ку…шин для умывания. На столе две свечи. Он потушил их (на) всегда покидая Ясную Поляну. С той поры свечи (не) заж…гались ни разу… На столе письма. Одно из них – из Америки.

Односоставные предложения:

1). Предметы, хранящие память о жизни… 2) Перо… 3) Обычное перо в деревянной некрашеной

ручке.4) Обычные пожелтевшие листы бумаги. 5) Пустое кресло. 6) Среди пишущих на земле нет пока человека,

который мог бы по праву занять его… 7) Столик с подарками почитателей,

керосиновая лампа.8) Портрет Диккенса. 9) Кувшин для умывания.

Двусоставные неполные предложения:

1) У стола – маленькое кресло. 2) На столе две свечи. 3) На столе письма. 4) Одно из них – из Америки.

Полные двусоставные предложения:

• Среди пишущих на земле нет пока человека, который мог бы по праву занять его…

• Великий русский очень любил великого англичанина.

• Он потушил их, навсегда покидая Ясную Поляну.

• С той поры свечи не зажигались.

Синтаксический разбор.

У стола – маленькое кресло.

(Повеств., невоскл., простое, двусоставное, неполное, распростр.)

Предметы, хранящие память о жизни…

Синтаксический разбор.

(Повест., невоскл., простое, односост., назывн., распр.,

осложнено причастным оборотом).

Среди пишущих на земле нет пока человека, который мог бы по

праву занять его…

Синтаксический разбор.

Повеств., невоскл., сложное, СПП1. простое, односоставное,

безличное, рапр.2. простое, двусост, распр.

Вчера стояли в Белужьей губе.

Синтаксический разбор.

(Повеств., невоскл., простое, односоставн., неопр.-личное, распр.)

Над ними северное небо, плоские облака.

Синтаксический разбор.

(Повеств., невоскл., простое, двусост., неполное, распр.)

Мир освещается солнцем, а человек – знанием.

Синтаксический разбор.

(Повеств., невоскл., сложное, ССП1. простое, двусост., распр.,2. Простое, двусост., неполное,

распрост.)

Разработка Степяк Г.В.МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22» г. Череповец