Transcript
8 класс8 класс
Тема урока: Тема урока:
«Определенно – личные «Определенно – личные предложения»предложения»
Подготовила: Подготовила:
учитель русского языка учитель русского языка
Бычкова Ирина АнатольевнаБычкова Ирина Анатольевна
900igr.net
Сегодня на уроке Сегодня на уроке Цель: научиться находить в текстах Цель: научиться находить в текстах
односоставные предложения и определять их вид.односоставные предложения и определять их вид. Задачи: 1) запомнить, какие Задачи: 1) запомнить, какие предложения называются предложения называются односоставными, определенно-односоставными, определенно-личными; 2) выделять эти личными; 2) выделять эти предложения в тексте предложения в тексте из всех предложенных предложений;из всех предложенных предложений;3) Понять, каково значение природы в жизни 3) Понять, каково значение природы в жизни
человека. человека.
ПовторениеПовторение 1. 1. .Словарный диктант .Словарный диктант
Укр…шение з…мли, уд…вительный наря… лесов, Укр…шение з…мли, уд…вительный наря… лесов, помощ(?)ник в б…рьбе за ур…жай, смя…чать помощ(?)ник в б…рьбе за ур…жай, смя…чать кл…мат, хр…нить влагу, по…держивать ветры, кл…мат, хр…нить влагу, по…держивать ветры, в…личайший источник здоров…я.в…личайший источник здоров…я.
2. 2. Сгруппируйте слова в соответствии с Сгруппируйте слова в соответствии с .основными правилами правописания .основными правилами правописания
ПовторениеПовторение Ход урокаХод урока Организационный моментОрганизационный момент 2. Фронтальный опрос.2. Фронтальный опрос. - Что такое грамматическая основа предложения?- Что такое грамматическая основа предложения? - На какие группы по строению грамматической основы делятся предложения?- На какие группы по строению грамматической основы делятся предложения? - Какие предложения называются двусоставными?- Какие предложения называются двусоставными? - Какие предложения называются односоставными?- Какие предложения называются односоставными? - Назовите группы односоставных предложений?- Назовите группы односоставных предложений? 3. Синтаксическая разминка (работа в парах)3. Синтаксическая разминка (работа в парах) Дать характеристику предложения по строению грамматической основы:Дать характеристику предложения по строению грамматической основы: 1 группа1 группа: Чай – полезное растение.: Чай – полезное растение. 2 группа2 группа: Он удаляет недуги, прогоняет сонливость.: Он удаляет недуги, прогоняет сонливость. 3 группа3 группа: Дружба и чай хороши, когда они крепки и не очень сладки.: Дружба и чай хороши, когда они крепки и не очень сладки. 4 группа4 группа: Под шумок самовара ведётся согревающий сердце и душу разговор.: Под шумок самовара ведётся согревающий сердце и душу разговор. 5 группа5 группа: В 18 веке в России изобрели самовар.: В 18 веке в России изобрели самовар. 6 группа6 группа: Его изготовили на Урале.: Его изготовили на Урале.
Односоставные предложения Односоставные предложения
Главный член
сказуемое
Определенно-личные
Неопределенно-личные Безличные
- Определенно личные- Определенно личныепредложенияпредложения
Главный членСКАЗУЕМОЕ –
ГЛАГОЛ
Люблю (Я – 1 л., ед. ч.) грозу в начале
мая.
Уходим (мы – 1л., мн. ч.)завтра в море.
Не из Москвы ли
будешь?(ты - 2 л., ед. ч.)
Чему смеетесь?(вы – 2 л., мн. ч.)
Самостоятельная работа Самостоятельная работа
1. 1. - Работа с текстом.- Работа с текстом. Люди изготовляют разнообразные напитки. Но самый известный Люди изготовляют разнообразные напитки. Но самый известный
и распространенный напиток – чай. и распространенный напиток – чай. Этот напиток не только хорошо утоляет жажду, но и обладает Этот напиток не только хорошо утоляет жажду, но и обладает
целебными свойствами, помогает излечиться от многих болезней.целебными свойствами, помогает излечиться от многих болезней. Один долгожитель так сказал о чае: «Чай – мой любимый Один долгожитель так сказал о чае: «Чай – мой любимый
напиток. Других не признаю».напиток. Других не признаю». С чаем легко усваиваются белки, жиры и углеводы.С чаем легко усваиваются белки, жиры и углеводы. Чай – очень хорошая вещь! Чай – очень хорошая вещь!
Взаимопроверка Взаимопроверка самостоятельной работы самостоятельной работы
Задания к текстуЗадания к тексту: : выразительно прочитайте текст; выразительно прочитайте текст; определите его тему и основную мысль, определите его тему и основную мысль, озаглавьте;озаглавьте; найдите среди предложений текста – найдите среди предложений текста –
односоставное предложение;односоставное предложение; попытайтесь определить тип попытайтесь определить тип
односоставного предложения.односоставного предложения.
Оценка теста Оценка теста 2)2) Из ряда предложений выпишите односоставное Из ряда предложений выпишите односоставное
определенно-личное предложение:определенно-личное предложение: 1. С чая лиха не бывает.1. С чая лиха не бывает. 2. Чай придает человеку решимость.2. Чай придает человеку решимость. 3. Вот душистая карамель.3. Вот душистая карамель. 4. Всех блинами угощаем и поим душистым чаем.4. Всех блинами угощаем и поим душистым чаем. - Докажите, что это предложение определенно-личное - Докажите, что это предложение определенно-личное
предложение. предложение.
Работа над темой Работа над темой 3) Продолжить текст, составив ряд определенно-личных 3) Продолжить текст, составив ряд определенно-личных
предложений по образцу (работа с репродукцией Б. М. предложений по образцу (работа с репродукцией Б. М. Кустодиева «Купчиха за чаем»).Кустодиева «Купчиха за чаем»).
Здравствуй, любезная Катерина Гавриловна!Здравствуй, любезная Катерина Гавриловна! Спешу поделиться радостью, что приобрела домик на берегу Спешу поделиться радостью, что приобрела домик на берегу
Волги. С веранды открывается чудесный вид на Волги. С веранды открывается чудесный вид на белокаменные церкви. белокаменные церкви.
А как упоительны вечера за чашкой чая!А как упоительны вечера за чашкой чая! НакроешьНакроешь стол белой скатертью … стол белой скатертью …
ВЫВОДВЫВОД
В определенно-личных предложениях В определенно-личных предложениях главным членом является сказуемое в главным членом является сказуемое в форме глагола 1 или 2 лица единственного форме глагола 1 или 2 лица единственного или множественного числа.или множественного числа.
Закрепление изученного Закрепление изученного
6) Запись под диктовку текста: Памятка 6) Запись под диктовку текста: Памятка заваривающему чай!заваривающему чай!
Ополосни чайник крутым кипятком и насыпли в Ополосни чайник крутым кипятком и насыпли в него сухую заварку. Затем чайник залей него сухую заварку. Затем чайник залей кипятком, а сверху прикрой салфеткой. Отверстие кипятком, а сверху прикрой салфеткой. Отверстие на крышке и носике закрой. Настаивай чай пять на крышке и носике закрой. Настаивай чай пять минут.минут.
- Подчеркните глаголы-сказуемые.- Подчеркните глаголы-сказуемые. - Какая форма глагола-сказуемого уместна в - Какая форма глагола-сказуемого уместна в
данной памятке? Почему?данной памятке? Почему?
Итоги урокаИтоги урока
Мы познакомились с определенно - личными Мы познакомились с определенно - личными предложениямипредложениями..
Это односоставные предложения, сЭто односоставные предложения, с
главным членом сказуемым – глаголом в форме 1,главным членом сказуемым – глаголом в форме 1,
2 лица, единственного и множественного 2 лица, единственного и множественного
числачисла.. Определенно - личные предложенияОпределенно - личные предложения
встречаются в живой разговорной речи.встречаются в живой разговорной речи.
Я хочу открыть секрет и полезный дать Я хочу открыть секрет и полезный дать совет,совет,
Чай в морозы согревает, а в жару нас Чай в морозы согревает, а в жару нас освежает,освежает,
Он сонливость переборет и с усталостью Он сонливость переборет и с усталостью поспорит,поспорит,
Сокрушит любой недуг, Сокрушит любой недуг, Чай здоровью – лучший друг!Чай здоровью – лучший друг!
top related