Zmyslová sústava ód ITMS projektu: 26110130519 ymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia Vzdelávacia oblasť: Človek a príroda Predmet Biológia Ročník, triedy: 3.ročník Tematický celok: Biológia človeka Vypracoval: PaedDr. Katarína Adamková Dátum: 17.5.2013
Kód ITMS projektu: 26110130519 Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia. Zmyslová sústava. Obsah. Receptory Rozdelenie receptorov Čuch Chuť Zrak Sluch Statokinetický receptor Hmat Použité zdroje. Receptory. Receptory. - PowerPoint PPT Presentation
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Zmyslová sústava
Kód ITMS projektu: 26110130519Gymnázium Pavla Jozefa Šafárika – moderná škola tretieho tisícročia
Vzdelávacia oblasť: Človek a príroda
Predmet Biológia
Ročník, triedy: 3.ročník
Tematický celok: Biológia človeka
Vypracoval: PaedDr. Katarína Adamková
Dátum: 17.5.2013
Obsah1. Receptory2. Rozdelenie receptorov3. Čuch4. Chuť5. Zrak6. Sluch7. Statokinetický receptor8. Hmat9. Použité zdroje
2
ReceptoryReceptory
3
- predstavujú senzitívne zakončenia nervov roztrúsené po celom tele - každý receptor prijíma iba adekvátny (špecifický) podnet
Rozdelenie receptorovPodľa toho, odkiaľ podnet prijímajú, delíme receptory na:
4
a) exteroreceptory - podnety z vonkajšieho prostrediab) proprioreceptory - podnety zo svalov, šliach, kĺbových púzdierc) interoreceptory - podnety z vnútorných orgánov
Podľa druhu adekvátneho podnetu delíme receptory na:
a) chemoreceptory - chuť, čuchb) mechanoreceptory - receptory kože, sluchový a rovnovážno -polohový receptor, receptory
- predstavujú ho bunky s vláskami dráždené endolymfou v 3 polkruhovitých chodbičkách (kanálikoch) vnútorného ucha
b) statický receptor
- umiestnený v predsieni kostného bludiska- tvorený dvoma mechúrikmi (väčší oválny = vačok (utriculus), menší guľovitý = vrecúško (sacculus)), - vlásky zmyslových buniek čiastočne ponorené do rôsolovitej membrány (s kryštálikmi CaCO3) vyčnievajú do vačku a vrecúška, pričom tlak a ťah membrány spôsobuje ich dráždenie
14
nerv vačok
vrecúško
slimák
predná chodbička
zadná chodbička
horizontálna chodbička
Hmata) hmatové telieska
15
- predstavujú zhrubnuté konce voľných nervových zakončení - najviac ich je na bruškách prstov a na hrote jazyka - patrí sem: Meisnerovo teliesko (hmatový receptor) Vaterovo - Paciniho teliesko (receptor pre tlak, vibrácie)
b) termoreceptory - reagujú na teplotné zmeny - patria sem: Ruffiniho telieska (receptory tepla, 2 na 1 cm2) Krauseho telieska (receptory chladu, 13 na 1 cm2)
c) receptory bolesti- voľné nervové zakončenia ( v koži 50 - 150 na 1 cm2)
16
ZrakPodnet:
17
svetelné vlny s vlnovou dĺžkou 400 - 700 nm
Umiestnenie:
tyčinky, čapíky na sietnici oka
Ústredie:
záhlavný lalok
a) očná guľa (bulbus oculi)
18
bielko (sclera), rohovka (cornea), cievovka (choroidea), vráskavec (corpus ciliare), dúhovka (iris), zrenica (pupilla), sietnica (retina) - obsahuje tyčinky a čapíky, šošovka (lens crystalina) - bikonvexná spojka, sklovec (corpus vitrium), sklovcový mok, predná a zadná očná komora vyplnená komorovou vodou
b) vedľajšie očné orgány
Stavba zrakového orgánuStavba zrakového orgánu
19
a) krátkozrakosť - myopia
20
- obrazec sa tvorí pred sietnicou (rozptylky)
Refrakčné chyby = poruchy zrakového orgánuRefrakčné chyby = poruchy zrakového orgánu
b) ďalekozrakosť - hypermetropia - obrazec sa tvorí za sietnicou (rozptylky)
c) astigmatizmus
- nerovnomerné zakrivenie rohovky
Použité zdroje
21
1. UŠÁKOVÁ, K., HUDÁK, J., KRAJČOVIČ, J. 2005. Biológia pre gymnáziá - 6.časť. 1.vydanie. Bratislava: SPN, 2005. ISBN 80-89003-81-8
2. HANČOVÁ,H.,VLKOVÁ,M.2003. Biológia II. 1.vydanie. Bratislava:CENTA,2003. ISBN 80-88879-70-1