Zelfkonfrontatiemethode of Zelfkennismethode en het meerstemmige zelf Motivatie- en Waarderingstheorie Prof. dr. Hubert J.M. Hermans
Zelfkonfrontatiemethode of
Zelfkennismethode en
het meerstemmige zelf
Motivatie- en Waarderingstheorie
Prof. dr. Hubert J.M. Hermans
Misverstand tussen mensen is de regel en wederzijds begrip de uitzondering. Om
desondanks een productieve overeenstemming tussen groepen belanghebbenden te bereiken is een open dialogische relatie een noodzakelijke
voorwaarde.
H.J.M Hermans, 2006, Dialoog en Misverstand, leven met de toenemende bevolking in onze innerlijke ruimte. Uitgeverij Nelissen.
Derde punt
A X B komen tot 3e punt
C
Grapjesmaker
Stout
Gepest
sleutelkind
Scoutingwelp
zoon
Ik als kind
Lolbroek
Spijbelaar
Sombere
Ex-vriendje
hasjroker
Gitarist
Ik als puber
Ambitieus
GreenpeaceActivist
Zorgelijk
Echtgenoot
Arts
Bandlid
Ik als volwassen
Verleden
Heden
Toekomst
Zelfbevestiging(Z)
- Streven naar versterking eigen positie
- Streven naar invloed op de omgeving
- Streven naar autonomie en erkenning
- Zelfexpansie
Verbondenheid met iets of iemand anders
(A)
- Betrokken op ander of het andere
- Zoeken naar gemeenschapsband
- Zich aan iets geven
- Ontvankelijk voor de omgeving
Twee Grondmotieven
Affect Termen in the Zelf-Konfrontatiemethode (ZKM): enige voorbeelden
A affect (verbondenheidmet ander)
liefdezorgzaamheidtederheidintimiteit
P affect(positief)
vreugdegelukgenieteninnerlijke rust
N affect(negatief)
angstkwaadheidmachteloosheidteleurstelling
Z affect(zelfbevestiging)
eigenwaardekrachtzelfverzekerdheidtrots
Hermans, H.J.M., & Hermans-Jansen, E. (1995). Self-narratives: The construction of meaning in psychotherapy. New York: Guilford Press.
Autonomieen succes
Agressieen boosheid
Eenheiden liefde
Onvervuld verlangen
Kracht en eenheid
Machteloosheiden isolement
+ ZA
+Z
- Z
+ A
- A
_ LL
Autonomieen succes
Agressieen boosheid
Eenheiden liefde
Onvervuld verlangen
Kracht en eenheid
Machteloosheiden isolement
+ HH
+Z
- Z
+ A
- A
_ LL
Lolbroek
Spijbelaar
Sombere
Ex-vriendje
hasjroker
Gitarist
Ik als puber
Autonomieen succes
Agressieen boosheid
Eenheiden liefde
Onvervuld verlangen
Kracht en eenheid
Machteloosheiden isolement
+ HH
+Z
- Z
+ A
- A
_ LL
Ambitieus
GreenpeaceActivist
Zorgelijk
Echtgenoot
Arts
Bandlid
Ik als volwassen
Het Dialogische Zelf
- Dynamische veelheid van ik-posities in het landschap van de geest verbonden als deze geest is met die van anderen.
- Belang van diversiteit, tegenstellingen, contradicties en conflicten. EN DOMINANTIE!
- Vraag naar tegengestelde kanten in jezelf: bv. rationeel vs. emotioneel, actief vs. passief, realistisch vs. idealistisch.
Bas: verschillende verhalen vertellen vanuit verschillende
posities (ambitieus vs zorgelijk)
Vraag over zijn privésituatie:“Welke plek neemt je gezin in je leven in ?”
Waardering vanuit zijn ambitieuze positie:“Ik wil mijn kinderen alles kunnen bieden en een succesvol en maatschappelijk geslaagd voorbeeld voor ze zijn” Z+
Waardering vanuit zijn zorgelijke positie:“Op mijn 12de is mijn vader uit huis gegaan; Ik wil mijn kinderen niet hetzelfde gemis aan doen” A-
Instructie
Neem een (werk) situatie voor ogen, in contact met een ander, waarin je sterke innerlijke tegenstellingen in jezelf tegenkwam.
- medewerker wil geen Pop- Leidinggevende ziet geen heil in….- Onderhandelingen over arbeidsvoorwaarden- Conflict met een collega
Ik posities
Kies uit onderstaande lijst de 2 meest conflicterende ik-posities
• Ik als ambtenaar• Ik als mensgericht en sensitief • Ik als zakelijk• Ik als adviseur/deskundig• Ik als bemiddelaar/vertrouwenspersoon• Ik als strateeg
Duo’s
Bespreek in duo’s de situatie en probeer deze weer voor ogen te krijgen.
Aan de ene kant…..
Aan de andere kant…..
Wat wilde je bereiken? Wat wilde je helemaal niet? Wat mocht er niet gebeuren?
Scoren
Scoor de twee ik-posities volgens de instructies op het formulier
Tel de cijfers in de kolommen bij elkaar op
Z A P N
Motivatie score
Als Z minus A ≥ 5 dan ZAls A minus Z ≥ 5 dan AAls Z ≥ 12 en ook A is ≥ dan ZAAls Z ≤ 7 en ook als A is ≤ 7 dan LzLa
Als P-N ≥ 10 dan +Als N-P ≥ 10 dan –Anders +/-
0
10
20
30
40
50
60
70
1 2 3 4
ambitieus
zorgelijk
Figuur 1. Gemiddelde dominantie-beoordeling van waarderingen vanuit de ambitieuze en zorgelijke positie bij vier metingen met tussenpozen van telkens een week.
Hoe dominerend was dezewaardering in je gedachtengedurende de afgelopen week?
0
10
20
30
40
50
60
70
1 2 3 4
ambitieus
zorgelijk
Hoe zinvol vond je dezewaardering in je gedachtengedurende de afgelopen week?
Figuur 1 Gemiddelde beoordeling op ‘zinvolheid’ van waarderingen vanuit de ambitieuze en zorgelijke positie bij vier metingen met tussenpozen van telkens een week.
Bedankt !
www.bogaardenroenhorst.nl