This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
10 класс (175 часов)
1. Будько, А. Ф. Немецкий язык. 10 класс : учеб. пособие / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. — Минск : Вышэйшая школа, 2011.
2. Будзько, А. П. Нямецкая мова. 10 клас : вучэб. дапам. / А. П. Будзько, І. Ю. Урбановіч. — Мінск : Вышэйшая школа, 2011.
3. Будько, А. Ф. Немецкий язык. 10 класс : рабочая тетрадь / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. — Минск : Аверсэв, 2014, 2015.
4. Будько, А. Ф. Немецкий язык в 10 классе (с электронным приложением) : учеб.-метод. пособие / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. — Минск : Вышэйшая школа, 2013.
5. Немецкий язык. Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы / Р. В. Детскина [и др.]. — Минск : Электронные ресурсы, 2011.
6. Нестерович, О. В. Уроки немецкого языка в 10 классе : пособие для учителей / О. В. Нестеро вич, Г. И. Кладова. — Минск : Аверсэв, 2015.
7. Будько, А. Ф. Немецкий язык. Дидактические материалы. 10—11 классы : пособие для учителей / А. Ф. Будько. — Минск : Вышэйшая школа, 2013.
8. Богданова, Н. А. Немецкий язык. 10 класс / Н. А. Богданова // Электронный образовательный ресурс (moodle.edu.by).
9. Зарецкая, Е. В. Совершенствуем навыки аудирования и говорения (с аудиоприложением) : пособие для учителей / Е. В. Зарецкая, О. Е. Рымкевич. — Минск : Аверсэв, 2015.
10. Зуевская, Е. В. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по немецкому языку (с аудиоприложением) / Е. В. Зуевская, Ю. А. Толстых. — Минск : Аверсэв, 2012, 2013.
11. Бондаренко, Е. В. Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы : пособие для учителей, учебная программа / Е. В. Бондаренко, Т. П. Леонтьева, А. Ф. Будько. — Минск : Вышэйшая школа, 2010.
12. Бондаренко, Е. В. Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы : пособие для учащихся / Е. В. Бондаренко. — Минск : Вышэйшая школа, 2010, 2015.
№ урока Дата Тема / коммуникативная ситуация Кол-во
часов Языковой материал
1 2 3 4 5
I четверть (40 часов)Виды жилья 30 Особые случаи образования
множественного числа: име-на существительные на -um, -ion: das Zentrum — die Zen-tren; das Museum — die Mu-seen; das Stadion — die Sta-dien; das Datum — die Daten; das Studium — die Studien; из-менение слова: der See man — die Seeleute; der Kaufmann — die Kaufleute; der Rat — die Ratschläge; das Unglück — die Un glücksfälle; множествен-ное число для разграничения имен существительных, раз-ных по значению: die Bank (скамейка) — die Bänke; die Bank (банк) — die Banken; das Wort (слово как связная речь) — die Worte, das Wort (слово) — die Wörter.Род субстантивированных имен прилагательных, имен числительных, инфинитивов.Склонение субстантивиро-ванных частей речи
1 Виды жилья 12 Жизнь в деревне 13 Современная деревня 14 Жизнь в городе 15 Будущее города 16 Преимущества городской жизни 17 Недостатки городской жизни 18 Преимущества сельской жизни 19 Недостатки сельской жизни 1
10 Города Германии 111 Город, о котором я хочу рассказать 112 Виды жилья в Германии и Беларуси 113 Значение месторасположения квартиры 114 Предпочтения в выборе жилья 115 Снять комнату / квартиру 116 Снять квартиру по объявлению 117 О жилищных условиях 118 Мой дом — моя крепость 119 Чтобы чувствовать себя комфортно 120 Собственная квартира / дом в Германии 121 Собственная квартира / дом в Беларуси 1
Календарно-тематическое планирование Немецкий язык
22 Жилье будущего 123 Уют в квартире / доме 124 Обустройство квартиры / дома: клас-
сика 1
25 Обустройство квартиры / дома: совре-менность
1
26 Квартира по фэн-шуй 127 Комната / квартира / дом моей мечты 128 Культура быта в Республике Беларусь 129 Культура быта в Германии 130 Моя строительная фирма 1
Образование 30 Придаточные предложения времени с союзом wenn.Склонение географических названий
31 Образование 132 Система образования в Германии 133 134 Критика немецкой школьной системы 135 Школа, в которой хочется учиться 136 Разные типы школ 137 Школа в Бaварии 138 Система образования в Республике Бе-
ларусь1
39 Гимназии в Беларуси и в Германии 140 Сравнение школ Германии и Беларуси 1
II четверть (40 часов)41 Распорядок дня 1 Придаточные предложения
времени с союзом als.Придаточные предложения времени с союзами während, bevor.Придаточные предложения времени с союзом nachdem.Склонение географических названий
42 Учиться с удовольствием 143 Производственная практика как обя-
зательные занятия по выбору1
44 Внешкольное обучение 145 Отметки в немецкой школе 146 Отметки в белорусской школе 147 Проблемы в школе 148 149 Индивидуальное обучение 150 Преимущества и недостатки индиви-
дуального обучения1
51 Поездки всем классом 152 Школьный обмен с разными странами 153 Программа школьного обмена 154 Школьный обмен в нашей гимназии 155 Разные мнения о школьном обмене 156 Староста класса и его обязанности 157 Экзамены в Республике Беларусь и в Гер-
Средства массовой информации 33 Придаточные предложения времени с союзом wenn.Придаточные предложения времени (систематизация).Passiv mit Modalverben (Inf initiv Passiv).Временные формы глаголов прошедшего времени: Per-fekt, Plusquamperfekt Passiv
61 Средства массовой информации 162 Известные немецкие газеты и журналы 163 Белорусские газеты и журналы 164 Белорусская молодежная пресса 165 Что читает молодежь? 166 Основные рубрики в газете 167 Ежедневная газета 168 Обзор новостей в печатных изданиях 169 Газеты в будущем 170 Школьная газета. Какой я ее вижу? 171 Что интересует читателей в газете? 172 Читательские привычки 173 Письмо в газету 174 Мои предпочтения в прессе 175 Реклама в газете 176 Радио как источник информации 177 Радиопередачи 178 Задачи телевидения 179 Телевидение для молодежи 180 Роль телевидения 1
III четверть (55 часов)81 Телевидение: за и против 182 Телевизионные привычки 183 День без телевизора 184 Что предпочитаете: телевизор, книгу
или компьютер?1
85 Средства массовой информации в бу-дущем
1
86 Выбор телевизионного канала 187 Телеканалы в Германии 188 Телеканалы в Беларуси 189 Рейтинг телевизионных программ 190 Моя любимая телепередача 191 Обзор основных новостей на ТВ 192 Профессия — репортер 193 Школьное телевидение 1
Искусство 33 Склонение имен собственных.Субстантивированные части речи.Имена существительные без формы множественного чис-ла: вещественные, абстракт-ные, собирательные, имена существительные меры и веса
94 Искусство 195 Что такое искусство? 196 Формы, краски в искусстве 197 Материал в произведениях искусства 198 Описание картины 199 Любимая картина 1
100 Выдающиеся люди 1101 Виды искусства 1102 Известные немецкие художники и их
104 Художники с мировым именем 1105 Направления в искусстве 1106 Идеал красоты в искусстве 1107 Сикстинская мадонна 1108 Немецкие и белорусские скульпторы 1109 Известные музеи в разных странах 1110 Музеи в Германии 1111 Дрезденская галерея 1112 Посещение музея 1113 Национальный художественный музей
Беларуси1
114 Памятники архитектуры в Германии 1115 1116 Памятники архитектуры в Беларуси 1117 1118 Искусство или китч? 1119 Граффити: это тоже искусство? 1120 Рисунки на асфальте, камне, стене 1121 Авангардное искусство 1122 Посещение выставки 1123 Впечатления о выставке 1124 Мир глазами фотографа 1125 События культурной жизни Республи-
ки Беларусь1
126 События культурной жизни Германии 1Молодежь и общество 24
127 Молодежь и общество 1128 Легко ли быть молодым? 1129 Взрослые о молодежи 1130 Мое мнение о современной молодежи 1131 Молодежь сегодня 1132 Молодежные клики / группы 1133 Сельская и городская молодежь 1134 Возраст от 15 до 30 1135 Права и обязанности молодежи 1
IV четверть (40 часов)136 Юность — время быть счастливым 1137 Мечты, желания и их исполнение 1138 Идеалы молодежи 1139 Если не я, то кто? 1140 Молодежные организации в Беларуси 1141 Молодежные организации в Германии 1142 Молодежь в политике 1143 Участие в выборах: 16 или 18 1144 Молодежные акции 1145 Мы — участники молодежных акций 1146 Что такое волонтерство? 1147 Молодежные проекты 1148 1
149 Молодежный лагерь 1150 Акция, которую я инициирую 1
Наука и техника 25 Склонение имен собствен-ных. Склонение географических названий.Временные формы глаголов прошедшего времени: Per-fekt, Plusquamperfekt Passiv.Относительные местоиме-ния der, die, das. Определи-тельные придаточные пред-ложения с относительными местоимениями
151 Наука и техника 1152 Изобретения и их роль 1153 Изобретения и открытия в Беларуси 1154 Прогресс — что это? 1155 Из истории открытий 1156 Первый автомобиль 1157 Первый велосипед 1158 Выдающиеся люди 1159 Известные изобретатели 1160 Исследователи и их достижения 1161 Открытия, которые потрясли мир 1162 Роль личности в истории 1163 Природные открытия 1164 «Сделано в Германии» 1165 «Сделано в Беларуси» 1166 Сотрудничество в сфере науки и тех-
ники1
167 Изменят ли новые технологии мир? 1168 Компьютерные возможности 1169 Атомная энергия или ветрогенерато-
ры?1
170 Космические исследования 1171 Изобретения, за которыми будущее 1172 Новые открытия 1173 Мировое сотрудничество в науке 1174 Положительные стороны научного
1. Будько, А. Ф. Немецкий язык. 10 класс : учеб. пособие / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. — Минск : Вышэйшая школа, 2011.
2. Будзько, А. П. Нямецкая мова. 10 клас : вучэб. дапам. / А. П. Будзько, І. Ю. Урбановіч. — Мінск : Вышэйшая школа, 2011.
3. Будько, А. Ф. Немецкий язык. 10 класс : рабочая тетрадь / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. — Минск : Аверсэв, 2014, 2015.
4. Будько, А. Ф. Немецкий язык в 10 классе (с электронным приложением) : учеб.-метод. пособие / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. — Минск : Вышэйшая школа, 2013.
5. Немецкий язык. Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы / Р. В. Детскина [и др.]. — Минск : Электронные ресурсы, 2011.
6. Нестерович, О. В. Уроки немецкого языка в 10 классе : пособие для учителей / О. В. Нестеро вич, Г. И. Кладова. — Минск : Аверсэв, 2015.
7. Будько, А. Ф. Немецкий язык. Дидактические материалы. 10—11 классы : пособие для учителей / А. Ф. Будько. — Минск : Вышэйшая школа, 2013.
8. Богданова, Н. А. Немецкий язык. 10 класс / Н. А. Богданова // Электронный образовательный ресурс (moodle.edu.by).
9. Зарецкая, Е. В. Совершенствуем навыки аудирования и говорения (с аудиоприложением) : пособие для учителей / Е. В. Зарецкая, О. Е. Рымкевич. — Минск : Аверсэв, 2015.
10. Зуевская, Е. В. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по немецкому языку (с аудиоприложением) / Е. В. Зуевская, Ю. А. Толстых. — Минск : Аверсэв, 2012, 2013.
№ урока Дата Тема / коммуникативная ситуация Кол-во
часов Языковой материал
1 2 3 4 5
I четверть (32 часа)Виды жилья 23 Особые случаи образования
множественного числа: име-на существительные на -um, -ion: das Zentrum — die Zen-tren; das Museum — die Muse-en; das Stadion — die Stadien; das Datum — die Daten; das Studium — die Studien; изме-нение слова: der Seeman — die Seeleute; der Kaufmann — die Kaufleute; der Rat — die Rat-schläge; das Unglück — die Unglücksfälle; множествен-ное число для разграничения имен существительных, раз-ных по значению: die Bank (скамейка) — die Bänke; die Bank (банк) — die Banken; das Wort (слово как связная речь) — die Worte, das Wort (слово) — die Wörter.Род субстантивированных имен прилагательных, имен числительных, инфинитивов.Склонение субстантивиро-ванных частей речи
1 Виды жилья 12 Жизнь в деревне 13 Жизнь в городе 14 Преимущества и недостатки городской
и сельской жизни1
5 16 Виды жилья в Германии и Беларуси 178 Значение месторасположения квартиры 19 Снять комнату / квартиру 1
10 О жилищных условиях 111 Мой дом — моя крепость 112 Чтобы чувствовать себя комфортно 113 Собственная квартира / дом в Германии 114 Собственная квартира / дом в Беларуси 115 Жилье будущего 116 Уют в квартире / доме 117 Обустройство квартиры / дома: клас-
21 Культура быта в Республике Беларусь 122 Культура быта в Германии 123 Моя строительная фирма 1
Образование 24 Придаточные предложения времени с союзом wenn.Склонение географических названий
24 Образование 125 Система образования в Германии 126 Критика немецкой школьной системы 127 Школа, в которой хочется учиться 128 Разные типы школ 129 Школа в Бaварии 130 Система образования в Республике Бе-
ларусь1
31 Гимназии в Беларуси и в Германии 132 Сравнение школ Германии и Беларуси 1
II четверть (32 часа)33 Распорядок дня 1 Придаточные предложения
времени с союзом als.Придаточные предложения времени с союзом während, bevor.Придаточные предложения времени с союзом nachdem.Склонение географических названий
34 Учиться с удовольствием 135 Производственная практика как обяза-
тельные занятия по выбору1
36 Внешкольное обучение 1
37 Отметки в немецкой и белорусской школе
1
38 Проблемы в школе 139 140 Индивидуальное обучение 141 Преимущества и недостатки индиви-
дуального обучения1
42 Поездки всем классом 143 Школьный обмен с разными странами 144 Программа школьного обмена 145 Разные мнения о школьном обмене 146 Экзамены в Республике Беларусь
и в Германии1
47 Школа будущего 1Средства массовой информации 27 Придаточные предложения
времени с союзом wenn.Придаточные предложения времени (систематизация).Passiv mit Modalverben (Inf initiv Passiv).Временные формы глаголов прошедшего времени: Per-fekt, Plusquamperfekt Passiv
48 Средства массовой информации 149 Известные немецкие газеты и журналы 150 Белорусские газеты и журналы 151 Что читает молодежь? 152 Основные рубрики в газете 153 Ежедневная газета 154 Обзор новостей в печатных изданиях 155 Газеты в будущем 156 Школьная газета. Какой я ее вижу? 157 Читательские привычки 1
58 Письмо в газету 159 Реклама в газете 160 Радио как источник информации 161 Радиопередачи 162 Задачи телевидения 163 Телевидение для молодежи 164 Роль телевидения 1
III четверть (44 часа)65 Телевидение: за и против 166 День без телевизора 167 Что предпочитаете: телевизор, книгу
или компьютер?1
68 Средства массовой информации в бу-дущем
1
69 Телеканалы в Германии и в Беларуси 170 Рейтинг телевизионных программ 171 Моя любимая телепередача 172 Обзор основных новостей на ТВ 173 Профессия — репортер 174 Школьное телевидение 1
Искусство 27 Склонение имен собствен-ных.Субстантивированные части речи.Имена существительные без формы множественного чис-ла: вещественные, абстракт-ные, собирательные, имена существительные меры и веса
75 Искусство 176 Что такое искусство? 177 Формы, краски в искусстве 178 Материал в произведениях искусства 179 Описание картины 180 Выдающиеся люди 181 Виды искусства 182 Известные немецкие художники и их
картины1
83 Известные белорусские художники и их картины
1
84 Художники с мировым именем 185 Направления в искусстве 186 Идеал красоты в искусстве 187 Сикстинская мадонна 188 Немецкие и белорусские скульпторы 189 Известные музеи в разных странах 190 Музеи в Германии 191 Дрезденская галерея 192 Посещение музея 193 Национальный художественный музей
Беларуси1
94 Памятники архитектуры в Германии и в Беларуси
1
95 Искусство или китч? 196 Рисунки на асфальте, камне, стене 1
97 Авангардное искусство 198 Посещение выставки 199 Впечатления о выставке 1
100 Мир глазами фотографа 1101 Культурная жизнь в Республике Бела-
русь и в Германии1
Молодежь и общество 19102 Молодежь и общество 1103 Взрослые о молодежи 1104 Молодежь сегодня 1105 Молодежные клики / группы 1106 Сельская и городская молодежь 1107 Возраст от 15 до 30 1108 Права и обязанности молодежи 1
IV четверть (32 часа)109 Юность — время быть счастливым 1110 Мечты, желания и их исполнение 1111 Идеалы молодежи 1112 Если не я, то кто? 1113 Молодежные организации в Беларуси
и в Германии1
114 Участие в выборах: 16 или 18 1115 Молодежные акции 1116 Мы — участники молодежных акций 1117 Что такое волонтерство? 1118 Молодежные проекты 1119 Молодежный лагерь 1120 Акция, которую я инициирую 1
Наука и техника 20 Склонение имен собствен-ных. Склонение географических названий.Временные формы глаголов прошедшего времени: Per-fekt, Plusquamperfekt Passiv.Относительные местоимения der, die, das. Определитель-ные придаточные предложе-ния с относительными место-имениями
121 Наука и техника 1122 Изобретения и их роль 1123 Изобретения и открытия в Беларуси 1124 Прогресс — что это? 1125 Из истории открытий 1126 Выдающиеся люди 1127 Известные изобретатели 1128 Исследователи и их достижения 1129 Открытия, которые потрясли мир 1130 Роль личности в истории 1131 Природные открытия 1132 «Сделано в Германии» и «Сделано
1. Будько, А. Ф. Немецкий язык. 10 класс : учеб. пособие / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. — Минск : Вышэйшая школа, 2011.
2. Будзько, А. П. Нямецкая мова. 10 клас : вучэб. дапам. / А. П. Будзько, І. Ю. Урбановіч. — Мінск : Вышэйшая школа, 2011.
3. Будько, А. Ф. Немецкий язык. 10 класс : рабочая тетрадь / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. — Минск : Аверсэв, 2014, 2015.
4. Будько, А. Ф. Немецкий язык в 10 классе (с электронным приложением) : учеб.-метод. пособие / А. Ф. Будько, И. Ю. Урбанович. — Минск : Вышэйшая школа, 2013.
5. Немецкий язык. Лексико-грамматический практикум. 10—11 классы / Р. В. Детскина [и др.]. — Минск : Электронные ресурсы, 2011.
6. Уроки немецкого языка в 10 классе : пособие для учителей / О. В. Нестеро вич, Г. И. Кладова. — Минск : Аверсэв, 2015.
7. Будько, А. Ф. Немецкий язык. Дидактические материалы. 10—11 классы : пособие для учителей / А. Ф. Будько. — Минск : Вышэйшая школа, 2013.
8. Богданова, Н. А. Немецкий язык. 10 класс / Н. А. Богданова // Электронный образовательный ресурс (moodle.edu.by).
9. Зарецкая, Е. В. Совершенствуем навыки аудирования и говорения (с аудиоприложением) : пособие для учителей / Е. В. Зарецкая, О. Е. Рымкевич. — Минск : Аверсэв, 2015.
10. Зуевская, Е. В. Материалы для подготовки к обязательному выпускному экзамену по немецкому языку (с аудиоприложением) / Е. В. Зуевская, Ю. А. Толстых. — Минск : Аверсэв, 2012, 2013.
№ урока Дата Тема / коммуникативная ситуация Кол-во
часов Языковой материал
1 2 3 4 5
I четверть (24 часа)Виды жилья 15 Особые случаи образования
множественного числа: име-на существительные на -um, -ion: das Zentrum — die Zen-tren; das Museum — die Muse-en; das Stadion — die Stadien, das Datum — die Daten, das Studium — die Studien; изме-нение слова: der Seeman — die Seeleute; der Kaufmann — die Kaufleute, der Rat — die Rat-schläge, das Unglück — die Unglücksfälle; множествен-ное число для разграничения имен существительных, раз-ных по значению: die Bank (скамейка) — die Bänke; die Bank (банк) — die Banken; das Wort (слово как связная речь) — die Worte, das Wort (слово) — die Wörter.Род субстантивированных имен прилагательных, имен числительных, инфинитивов.Склонение субстантивиро-ванных частей речи
1 Виды жилья 12 Жизнь в деревне 13 Жизнь в городе 14 Преимущества и недостатки городской
и сельской жизни1
5 Виды жилья в Германии и Беларуси 16 Как снять комнату / квартиру? 17 О жилищных условиях 18 Мой дом — моя крепость 19 Чтобы чувствовать себя комфортно 1
10 Собственная квартира 111 Жилье будущего 112 Уют в квартире / доме 113 Обустройство квартиры / дома: клас-
16 Образование 117 Система образования Германии 118 Критика немецкой школьной системы 119 Школа, в которой хочется учиться 120 Разные типы школ 121 Школа в Бaварии 122 Система образования Республики Бе-
ларусь1
23 Гимназии в Беларуси 124 Сравнение школ Германии и Беларуси 1
II четверть (24 часа)25 Распорядок дня 1 Придаточные предложения
времени с союзом als.Придаточные предложения времени с союзом während, bevor (для рецептивного ус-воения).Придаточные предложения времени с союзом nachdem.Склонение географических названий
26 Производственная практика как обяза-тельные занятия по выбору
1
27 Внешкольное обучение 128 Отметки в немецкой и белорусской
школе1
29 130 Проблемы в школе 131 Что такое школьный обмен? 132 Программа школьного обмена 133 Поездки всем классом 134 Разные мнения о школьном обмене 135 Школьные реформы 136 Школа будущего 1
Средства массовой информации 21 Придаточные предложения времени с союзом wenn.Придаточные предложения времени (систематизация).Passiv mit Modalverben (Inf initiv Passiv).Временные формы глаголов прошедшего времени: Per-fekt, Plusquamperfekt Passiv (для рецептивного усвоения)
37 Средства массовой информации 138 Известные немецкие газеты 139 Известные белорусские газеты 140 Обзор основных новостей в печатных
изданиях1
41 142 Газета в будущем 143 Школьная газета. Какой я ее вижу? 144 Читательские привычки 145 146 Что интересует читателей в газете? 147 Мои предпочтения в прессе 148 Реклама в газете 1
III четверть (33 часа)49 Объявление как краткий текст 1 Временная форма глаголов
будущего времени Futurum I Passiv (для рецептивного ус-воения).Zustandspassiv (для рецептив-ного усвоения)
50 Задачи телевидения 151 Самые последние новости 152 Телевизионные привычки 153 Что предпочитаете: телевизор, книгу
55 Рейтинг телевизионных программ 156 Обзор основных новостей на ТВ 157 Школьное телевидение 1
Искусство 14 Склонение имен собствен-ных.Субстантивированные части речи.Имена существительные без формы множественного чис-ла: вещественные, абстракт-ные, собирательные, имена существительные меры и веса
58 Искусство 159 Что такое искусство? 160 Формы, краски, материал 161 Любимая картина 162 Жанры в искусстве 163 Выдающиеся люди 164 Известные немецкие художники и их
произведения1
65 Выдающиеся белорусские художники 166 Известные картины 167 Идеал красоты в искусстве 168 Известные музеи 169 Посещение музея 170 Искусство или кич? 171 Граффити: это тоже искусство? 1
Молодежь и общество 16 Субстантивированные инфи-нитивы.Двойной союз je ... desto (для рецептивного усвоения)
72 Молодежные организации 173 Легко ли быть молодым? 174 Что думают взрослые о молодежи 175 Молодежные группы 176 Сельская и городская молодежь 177 Возраст от 15 до 30 178 Самое важное для молодежи 179 Мечты, желания и их исполнение 180 Идеалы молодежи 181 Если не я, то кто? 1
IV четверть (24 часа)82 Молодежные организации в нашей
стране1 Особые случаи образования
множественного числа имен существительных.Склонение имен собствен-ных. Склонение географических названий
83 Молодежь в политике 184 Молодежные акции 185 Что такое волонтерство? 186 Молодежный лагерь 187 Акция, которую я хочу инициировать 1
Наука и техника 18 Склонение имен собственных. Склонение географических названий.Временные формы глаголов прошедшего времени: Per-fekt, Plusquamperfekt Passiv (для рецептивного усвоения).
88 Наука и техника 189 Изобретения и их роль 190 Прогресс, что это? 191 Из истории открытий 192 Первый автомобиль 1
93 Первый велосипед 1 Относительные местоимения der, die, das. Определитель-ные придаточные предложе-ния с относительными место-имениями
94 Выдающиеся люди 195 Известные изобретатели и исследова-
тели1
96 Природные открытия 197 Что такое наука? 198 «Сделано в Германии» 199 «Сделано в Беларуси» 1
100 Изменят ли новые технологии мир? 1101 Космические исследования 1102 Изобретения, за которыми будущее 1103 Новые открытия 1104 Мир в будущем 1105 Работа будущего — будущее работы 1