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Zeithistorische Wurzelgeflechte der hochschulischen Gegenwart
Einführung
Peer Pasternack
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Hochschulforschung und Hochschulzeitgeschichte
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Hochschulzeitgeschichte verbindet historische Aufklärung mit
aktuellen Handlungsnotwendigkeiten, etwa beim Umgang mit baulichen und
künstlerischen Zeitzeugen oder administrativen Handeln gegenüber
Opfern überwundener Systeme
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•
•
Hochschulen haben drei grundsätzliche Optionen, mit ihrer Vergangenheit
umzugehen: (a) Geschichtsabstinenz, (b) Geschichte als Traditionsreservoir und Geschichtspolitik als Hochschulmarketing,
(c) Geschichte als Aufarbeitung und Selbstaufklärung
Die deutsche Hochschulgeschichte des 20. Jahrhunderts eignet sich oft in
besonders geringer Weise dazu, Institutionengeschichte als Erzählung
eines fortwährenden Aufstiegs zu konstruieren
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HoF ist die einzige unter den deutschen Hochschulforschungseinrichtungen, die kontinuierlich
auch (zeit)historische Themen bearbeitet.
Gefördert wurde dies durch die zeitgeschichtliche Verwurzelung des Instituts selbst:
HoF gründet mittelbar im Zentralinstitut für Hochschulbildung Berlin (ZHB), einer
nachgeordneten Einrichtung des DDR-Hochschulministeriums
Die zeitgeschichtlichen HoF-Publikationen summieren sich auf 11.700 Druckseiten. Diese werden im vorliegenden Heft auf
ein Prozent komprimiert
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forschen
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HoF-Projekte und -Aktivitäten
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Mit der bibliografischen Dokumentation der Aufarbeitungsaktivitäten zur DDR-
Wissenschaftsgeschichte wurde und wird eines der dynamischsten Forschungs-
und Publikationsfelder zur DDR-Geschichte erschlossen
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62 Prozent der deutschen Universitäten hatten 2000/2001 keine Lehrveranstaltung zur
DDR-Geschichte im Programm
Hatten bis 1989 die (westdeutschen) Forschungen zur DDR nicht zuletzt
politikberatende Funktionen, so sind sie seit 1990 vorrangig
Grundlage für geschichtstheoretische und vergangenheitspolitische
Deutungskämpfe
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Hochschulpolitik interessiert sich vornehmlich für den Aufstieg von
Hochschulen. Das Interesse sozialwissenschaftlicher
und historischer Forschung über Hochschulen gilt gleichermaßen
Aufstiegs- wie Niedergangs- entwicklungen
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Die zeitgeschichtlichen Forschungs-projekte am HoF bearbeiten
Voraussetzungen, an die etwa Studien zur internationalen Hochschulentwicklung
oder zu Fragen des Zusammenhangs von Bildung, regionaler Wissensproduktion und Regionalentwicklung anknüpfen