Završno predstavljanje rezultata projekta Projekt „Usklađivanje studijskih programa iz područja društvenih i humanističkih znanosti s potrebama tržišta rada” Rujan 2016.
Završno predstavljanje rezultata projekta
Projekt „Usklađivanje studijskih programa iz područja
društvenih i humanističkih znanosti s potrebama tržišta
rada”
Rujan 2016.
Osnovne informacije
• Projekt financiran iz sredstava Europske unije - Europski socijalni
fond
– U okviru sheme za unapređenje postojećih studijskih programa ili kreiranje novih,
koji su utemeljeni na kompetencijama, HKO-u i potrebama tržišta rada
• Trajanje projekta: 15 mjeseci - dovršetak 18.9.2016.
• Ukupni ugovoreni budžet: 3.655.679,35
• U projekt uključeno 6 odsjeka (germanistika, povijest umjetnosti,
etnologija i kulturna antropologija, arheologija, informacijske
znanosti i sociologija) i Studij francuskog jezika i književnosti
Odsjeka za romanistiku:
Ciljevi projekta
1) Izraditi prijedloge standarda kvalifikacija temeljem izrađenih standarda zanimanja
2) Uskladiti odabrane studijske programe iz područja društvenih i humanističkih znanosti s potrebama tržišta rada i ishodima učenja definiranih prijedlozima standarda kvalifikacija
3) Educirati nastavnike u području primjene kompetencijskog pristupa pri osmišljavanju sadržaja kolegija i načina podučavanja
4) Formulirati prijedloge metodologije i procedura za izradu standarda kvalifikacija i standarda zanimanja u okviru HKO-a
Rezultati projekta (1)
Provedeno prvo istraživanje obilježja radnih karijera
diplomiranih studenata
• Anketirana 993 bivša studenta
• Po prvi puta prikupljeni podaci o vrsti poslova i zanimanjima u
kojima rade studenti odabranih studijskih grupa, te podaci o trajanju
pojedinih epizoda zaposlenosti i nezaposlenosti
• Po prvi puta pružena mogućnost studentima da evaluiraju studij iz
perspektive iskustva s tržišta rada
• Podaci korišteni za ostale projektne aktivnosti
• Rezultati prezentirani Odsjecima te u sažetom obliku predstavljeni
javnosti i dostupni na mrežnim stranicama projekta
• Testirana metodologija za buduća slična istraživanja i pripremljen
priručnik
Rezultati projekta (2)
Izrađeno 9 (planirano 8) standarda zanimanja sukladno
metodologiji HKO-a
• Sukladno metodologiji, provedena anketna istraživanja s
poslodavcima i osobama iz prakse (n>200)
• Formirana povjerenstva za izradu standarda zanimanja
– Uspostavljena suradnja s odgovarajućim poslodavcima za svako od zanimanja
• Održane edukacije za članove povjerenstava
• Izrađeno 9 standarda zanimanja:
– arheolog; kustos; istraživač tržišta i javnog mnijenja; pismeni prevoditelj; usmeni
i/ili konferencijski prevoditelj, asistent u znanstvenim istraživanjima – etnolog i
kulturni antropolog, diplomirani knjižničar; povjesničar umjetnosti – konzervator;
medijator u hrvatsko-njemačkoj komunikaciji
• Izrađeni komentari na metodologiju izrade standarda zanimanja
Rezultati projekta (3)
Izrađeno 18 (planirano 15) standarda kvalifikacija sukladno
metodologiji HKO-a
• Formirano 7 povjerenstava za standarde kvalifikacija u koje su
uključeni predstavnici drugih sveučilišta koji izvode iste ili slične
programe
• Educirani članovi povjerenstava o metodologiji izrade standarda
kvalifikacija
• Održane planirane radionice i popunjeni obrasci prijedloga
standarda kvalifikacija
• Izrađeni komentari na metodologiju izrade standarda kvalifikacija
Rezultati projekta (4)
Izrađena i implementirana aplikacija za administriranje
ishoda učenja i kompetencija na razini studija i pojedinih
kolegija
• Aplikacija omogućuje povezivanje ishoda na razini studija i na razini
kolegija te praćenje ostvarivanja ishoda (poravnavanje)
• Aplikacija omogućava automatsku pripremu dijela sveučilišnih
obrazaca potrebnih za akreditaciju studijskih programa
• Izrađena aplikacija za izračun studentskog opterećenja izraženo u
ECTS bodovima
– Pomoćni alat nastavnicima kod izrade syllabusa
Motivacija
• Studijski programi odsjeka uključenih u
ovaj projekt sadrže više stotina obveznih i
izbornih kolegija
– Izrada studijskog programa zahtjeva velik
administrativan posao
Ciljevi
• jednostavnije artikuliranje i upravljanje
ishodima učenja na razini studija i
pojedinih kolegija
• povećati razinu upravljanja kvalitetom
obrazovnog procesa omogućivši pregled
doprinosa pojedinih kolegija realizaciji
ishoda učenja unutar studijskog programa.
Mogućnosti
• Aplikacija pružita mogućnost unosa podataka o studijskim programima i kolegijima (naziv kolegija, satnica, ECTS bodovi, nositelj, izvođač),
• definiranje ishoda učenja na razini studijskog programa
• prikaz kolegija koji razvijaju određene ishode učenja studijskog programa
• prikaz ishoda učenja na razini kolegija
Mrežna adresa
• http://infoz.ffzg.hr/hko/
Rezultati projekta (5)
Educirano 150 nastavnika (planirano 170) o primjeni
kompetencijskog pristupa pri osmišljavanju studijskih
programa
• Održana dva ciklusa jednodnevnih edukacija za nastavnike
odabranih odsjeka te druge zainteresirane
• Izrađen priručnik za nastavnike „Kako ostvariti željene ishode u
studijskim programima”. Autorice: Vesna Vlahović-Štetić i Željka
Kamenov
• Priručnik otisnut i distribuiran svim nastavnicima 7 odsjeka
uključenih u projekt. Primjerci dostupni za ostale zainteresirane kao i
on-line verzija priručnika.
Rezultati projekta (5)
Vesna Vlahović-Štetić i Željka Kamenov
KAKO OSTVARITI ŽELJENE ISHODE U
STUDIJSKIM PROGRAMIMA?
Priručnik za sveučilišne nastavnike
Rezultati projekta (5)
Prvi dio: Kompetencijski pristup planiranju studijskih programa
• Kompetencije i ishodi učenja
• Planiranje studijskih programa
Definiranje ishoda studijskog programa
Određivanje strukture studijskog programa
Razrada programa kolegija
Definiranje ishoda kolegija
Određivanje studentskog opterećenja (ECTS)
Završno usklađivanje strukture studijskog programa
Rezultati projekta (5)
Drugi dio: Poučavanje i vrednovanje usmjereno ishodima učenja
• Konstruktivno poravnanje
• Metode i tehnike poučavanja
• Praćenje i vrednovanje
• Osiguranje kvalitete
Rezultati projekta (6)
Revidirano 18 (planirano 14) studijskih programa te izrađen
jedan prijedlog novog studijskog programa na diplomskoj
razini
• Održana dva ciklusa radionica za svaki od uključenih odsjeka
– Radionice održane u Termama Tuhelj za većinu odsjeka
• Održane dodatne radionice u Zagrebu za neke od odsjeka
• Izrađen prijedlog jednog novog programa – diplomski prevoditeljski
studij francuskog i njemačkog jezika
• Izrađen prijedlog više modula za stjecanje kompetencija za kustose
koji mogu biti ugrađeni u više studijskih programa
Rezultati projekta (6) Odsjek preddipl. dipl. Opis revizije
Odsjek za arheologiju 1 1
Revizija ishoda studija
Revizija ishoda kolegija
Revizija ECTS bodova
Uvođenje modula
Odsjek za etnologiju i
kulturnu antropologiju 1 1
Revizija ishoda studija
Revizija hodograma studija
Uvođenje novih kolegija
Revizija ishoda kolegija
Revizija ECTS bodova
Studij francuskoj jezika
i književnosti 1 1
Revizija ishoda studija
Revizija ishoda kolegija
Revizija ECTS bodova
Odsjek za
germanistiku 1 2
Revizija ishoda studija
Revizija ishoda kolegija
Revizija ECTS bodova
Rezultati projekta (6) Odsjek preddipl. dipl. Opis revizije
Odsjek za
informacijske i
komunikacijske
znanosti
1 3
Revizija ishoda studija
Revizija ishoda kolegija
Revizija ECTS bodova
Odsjek za povijest
umjetnosti 1 2
Revizija ishoda studija
Revizija ishoda kolegija
Revizija ECTS bodova
Odsjek za sociologiju 1 1
Potpuno novi ishodi studija
Novi hodogram studija
Novi obvezni kolegiji
Novi moduli izbornih kolegija
Revidirani ishodi kolegija
Revidirani ECTS bodovi
Rezultati projekta (7)
Izrađena dva (planiran jedan) modula za razvoj generičkih
kompetencija
• Temeljem rezultata anketa s diplomiranim studentima identificirane
skupine generičkih vještina koje, prema njihovoj procjeni, nisu
dovoljno razvijene tijekom studija a potrebne su za obavljanje
trenutnog posla
• Komunikacijske kompetencije
• Organizacijsko-upravljačke kompetencije
Izrada modula
Teorijska podloga
Alumni FFZG
Analiza postojeće ponude kolegija
Teorijska podloga
• Brojni popisi i podjele…
• ALI!
Osobne vještine Socijalne vještine Organizacijske vještine
4. Vještina učenja 1. Komunikacija 5. Kreativnost/Inovativnost
11. Posvećenost/poistovjećivanje s organizacijom
2. Svijest o potrebama klijenta/korisnika
6. Donošenje odluka
15. Profesionalna etika
3. Timski rad 7. Sposobnost analize
(kritičko mišljenje) 16. Tolerancija na stres
10. Vještina vođenja (engl. leadership)
8. Sposobnost upravljanja (engl. management)
17. Samosvjesnost
14. Pregovaračke vještine 9. Prilagodljivost promjenama
18. Uravnoteženost
19. Rješavanje sukoba
12. Usmjerenost na rezultat/ishod
20. Kulturološka prilagodljivost
21. Stvaranje socijalne mreže
13. Potreba za stalnim usavršavanjem
22. Prikupljanje i organizacija informacija
Projekt ModEs
Prenosive vještine korištene za
projekt Osobne vještine Socijalne vještine Organizacijsk
e -
upravljačke
Ostale vještine
Inicijativa i
samostalnost u radu
Komunikacijske i
interpersonalne vještine
(Pismeno izražavanje,
Korištenje stranih jezika
u pismu i govoru)
Vještina
rukovođenja
i upravljanja
Numerička
pismenost
Rad pod pritiskom Vještine pregovaranja
Postavljanje i
izvršavanje
plana
Informatička
pismenost
Vještina
prilagođavanja
Rad u timu Učinkovito
korištenje
vremena
Opća kultura
Rješavanje problema Poduzetničke
vještine
Razumijevanje i
interpretacija
kulturnih simbola
i značenja
Kritičko mišljenje
Alumni FFZG rezultati
0,0
0,5
1,0
1,5
2,0
2,5
3,0
3,5
4,0
4,5
5,0 Zahtjev trenutnog posla Doprinos studija razvoju vještine
Analiza ponude kolegija
• ECTS paket FFZG <2000 kolegija
• Postojeća ponuda
1. Komunikacijske vještine
2. Govorništvo
3. Hrvatski jezik za nastavnike
4. Govorništvo za nastavnike
5. Govorničke vrste
6. Govornička argumentacija
Popis kolegija
Komunikacijske vještine
1. Komunikacijske vještine
2. Govorništvo za
nefonetičare
3. Hrvatski jezik za
nastavnike
4. Govorništvo za nastavnike
5. Komunikacijske vještine u
govorničkim vrstama
6. Kritičko mišljenje
7. Jezično umijeće
Upravljačke vještine
1. Poslovno komuniciranje
2. Organizacija rada u školi
3. Organizacijsko
ponašanje
4. Priprema i provedba
projekata
5. Timovi i mreže
6. Vještine upravljanja
ljudima
Ishodi
Komunikacijske vještine
• uspješno komunicirati (tj. prenositi informacije, ideje, mišljenja)
• primijeniti aktivno slušanje u komunikaciji
• jasno i samopouzdano nastupati pred publikom
• promatrati i upravljati komunikacijom u grupi
• učinkovito i izražajno komunicirati u pisanoj komunikaciji
Upravljačke vještine
• planirati karijeru
• uspješno pregovarati
(pripremiti, provesti i
procijeniti pregovarački
proces)
• opisati i vrednovati
poslovno okruženje
• pripremiti, provesti i
vrednovati projekte
Malo brojeva
• Ukupno na projektu surađuje 57 zaposlenika FFZG-a
– Plus određeni broj osoba iz administrativnih službi
– 1 osoba zaposlena na puno radno vrijeme iz sredstava projekta
• Uključena 31 osoba iz „prakse” – predstavnici
poslodavaca
• Uključen 21 predstavnik drugih visokoškolskih ustanova
• Na projektu surađivalo 20-ak studenata
Dodatne dugoročne koristi
• Pozitivno iskustvo suradnje (i upoznavanja) među
odsjecima
• Stečeno znanje i iskustvo o HKO-u (standardi zanimanja
i kvalifikacija) koje može olakšati slične poduhvate u
budućnosti
• Uspostavljena komunikacija s poslodavcima
• Ojačan imidž prema drugim sveučilištima
• Akumulacija iskustva u vođenju EU projekata
• Pozitivan PR za Filozofski fakultet