yumkang kids

1

월 주 생활주제 주제 체험학습 및 행사

3

1

유치원과 친구

재미있는 우리 교실 Ⅰ

․ 감각놀이(로션놀이)

․ 교통안전교육

․ 유치원 돌아보기

2 재미있는 우리 교실 Ⅱ

3 유치원에서의 하루

4 유치원 친구

4

1 유치원의 환경 ․ 부활절

․ 감각놀이(딸기놀이)

․ 봄 꽃 심기

․ 봄 소풍

(염광 야외음악당)

2

봄

봄과 우리생활

3 봄의 식물

4 봄의 동물

5

1

나와 가족

나의 얼굴․ 어린이 축제

․ 감각놀이(과자놀이)

2 손과 발

3 내가 좋아하는 것

4 소중한 나의 몸과 마음

5 우리 가족

6

1

동물

내가 좋아하는 동물 ․ 어린이 대공원

동물원 견학

․ 감각놀이

(토마토놀이)

․ 학부모 상담

2 집에서 키울 수 있는 동물

3 동물원에서 볼 수 있는 동물

4 동물 보호

7

1

여름

여름과 우리 생활․ 감각놀이(모래놀이)

․ 물놀이․ 염광 어린이 여름학교 ․ 여름방학

․ 상상 어린이공원

(물놀이)

2 건강한 여름 생활

3 염광 어린이 성경학교 / 여름 방학

84 여름방학을 지내고

5 즐거운 물놀이

3. 만 3세 교육과정

1) 만 3세 연간교육계획안

만 3세 교육과정

만 3세 연간교육계획안

2


9

1

교통기관

바퀴

․ 감각놀이(국수놀이)

․ 노원 소방서

2 내가 타 본 교통기관

3 교통안전/ 추석

4 특별한 자동차

10

1

가을과 열매

여러 가지 과일 Ⅰ ․ 과일가게 견학

․ 감각놀이(풍선놀이)

․ 가을 소풍

(북서울 꿈의 숲)

․ 염광 가족 운동회

․ 유아교육진흥원

2 여러 가지 과일 Ⅱ

3 여러 가지 곡식 Ⅰ

4 여러 가지 곡식 Ⅱ

5 추수와 추수 감사

11

1

편리한 도구

미술활동에 쓰이는 도구

․ 감각놀이(두부놀이)

․ 추수감사절

․ 롤링볼 뮤지엄

/ 별난물건박물관

2 음악연주에 쓰이는 도구

3 운동에 쓰이는 도구

4 요리에 쓰이는 도구

12

1

겨울

겨울과 우리 생활

․ 감각놀이

(신문지놀이)

․ 성탄절

․ 겨울방학

2 겨울철 놀이

3 성탄절 / 겨울방학

14 겨울방학을 보내고

5

형님이 된

나

설날 ․「가루야 가루야」 체험전․ 감각놀이(솜놀이)․ 형님반 체험․ 마지막파티 (Potluck party)․ 수료식

2

1 형님이 된 우리

2 즐거웠던 우 리 반

3

Ⅱ. 교육과정

생 활주 제 유치원과 친구 시 기 2013. 03. 06 ~ 03. 29 연 령 만 3세

주 제

선정의

이 유

만 3세 유아들은 처음으로 집단생활을 경험하는 경우가 많기 때문에 유치원이라는 새

로운 삶의 공간 속에서 만나게 되는 물리적 환경 및 인적 환경의 변화에 효과적으로 적

응할 수 있도록 도와야 합니다. 따라서 ‘유치원과 친구’라는 생활주제는 유아가 유치

원의 물리적 환경을 탐색하면서 ‘유치원은 즐거운 곳’이라는 사실을 인식하고 잘 적

응할 뿐만 아니라 친구들과의 긍정적인 상호작용을 통하여 바람직한 또래 관계를 형성

할 수 있을 것 입니다.

생활 주제

구성안

2) 만 3세 생활주제 계획안 (예)만 3세 생활주제 계획안 (예)

4

Ⅱ. 교육과정

주 제

활 동 재미있는 우리교실 유치원에서의 하루 유치원 친구 유치원의 환경

대

ㆍ

소

집

단

활

동

이야기

나누기놀이 영역 소개

유치원에서 지켜야 하는 약속들

친구들과 사이좋게 지내요 고마워 미안해

유치원은 어떤 곳일까?

문 학(동화) 매일매일 유치원에 갈래요

(동시)깨끗해진 내 손(동화) 아기 다람쥐의 눈물, 잘 듣고 말해요

(동시)그래 함께 하자(동화)곰돌이와 친구(동화)둘이서둘이서

(동화) 꾸러기 깐돌이 깨끗이 청소해요.

음 악원가유치원에서

예의 바른 네마디 말친구의 이름을 말해요꼭꼭 약속해/ 시소놀이 생일 축하합니다.

게임‧신체 통통통 높이 뛰다가 내 짝을 찾아주세요친구와 함께 공 옮기기

친구랑 나랑안돼요 좋아요

요 리 햄 치즈 카나페

자

유

선

택

활

동

쌓기 놀이 길게 길게 놓아요 높이 높이 쌓아요친구와 함께

블록을 정리해요

유치원에 오는 길

만들기

역할 놀이 음식상 차리기 음식상 차리기 급식 놀이 생일 축하 놀이하기

언 어 안전하게 놀아요 인형극 놀이이야기 듣고 찾기

친구 얼굴사진카드

유치원 생활과 관

련된 도서 읽기

수 ‧조작 선생님 도와주세요바르게 인사해요

기억력 게임이를 닦아요

바르게 행동해요

생일잔치

과 학 소리상자 롤링 볼 무슨 소리가 날까요? 색깔 투명판

음 률 리듬악기 탐색하기피아노 소리

들어보기

조 형우리는 ~반 친구

모양종이로 구성하기

여러 가지 종이로

유치원 꾸미기친구 얼굴 꾸미기 생일축하그림 그리기

바깥놀이 활동 유희실 놀이

특별한 날들 선생님과의 첫 만남교통안전교육(감각놀이)로션놀이

생일축하식

환경구성 ㆍ출석판, 유아 사진, 화장실 사용 순서도 및 손 씻기 순서도, 차례차례 동시

기독교 교육 ㆍ성경 이야기 -하나님의 성품

도서관 활동 ㆍ만 3세 유아를 위한 추천 도서 안내하기

기본생활습관

ㆍ즐거운 유치원 생활 -친구와 어른께 바르게 인사한다.

-자신의 가방과 실내화를 스스로 정리한다.

-가지고 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.

-놀이할 때 지켜야 할 약속을 알고 지킨다.

3) 만 3세 월간 교육계획안 (예)

만 3세 월간 교육계획안 (예)

5

Ⅱ. 교육과정

생 활주 제 유치원과 친구 주 제 유치원 친구 시 기

2013. 03. 18 ~ 2013. 03. 22

목 표

• 친구의 이름을 알아본다.

• 친구와 도움을 주고 받는다.

• 친구에게 도움을 받거나, 잘못 했을 때는 적절한 말로 표현한다.

• 친구와 함께 하는 즐거움을 느낀다.

• 친구와 갈등이 일어나는 상황이 있음을 안다.

• 친구와 생각이 다를 때에는 말로 해결해 본다.

• 친구와 함께 지내기 위해서는 지켜야 할 예절과 약속이 있음을 알고 지킨다.

날짜

활동 18일 (월) 19일 (화) 20일 (수) 21일 (목) 22일 (금)

소주제우리 반 친구- 친구의 이름

우리 반 친구- 친구의 얼굴

함께하는 친구 사이좋은 친구 배려와 양보

자

유

선

택

활

동

쌓기놀이

친구와 함께 블록을 정리해요

역할놀이 급식놀이

언어친구 얼굴사진

카드

수조작놀이

이를 닦아요3-유-7

과학무슨 소리가 날까요?

음률피아노 소리 들어보기

조형 친구 얼굴 꾸미기

대

ㆍ

소

집

단

활

동

이야기나누기

친구와 사이좋게 지내요

고마워 미안해

동화․동시․동극

(동화)곰돌이와 친구

3-즐-2

(동화)함께 살아요

3-즐-22

(동시)그래, 함께하자

3-즐-3

(동화)둘이서 둘이서

음률노래로 친구의 이름을 말해요.

시소 놀이꼭꼭 약속해

3-즐-3

신체게임

친구랑 나랑친구와 함께 공 옮기기

바깥놀이

활동염광동산 산책

특별한날 교통안전교육(감각놀이)로션놀이

매일성경 ㆍ성경 이야기 - 하나님의 성품

기본생활습 관 가지고 놀이한 놀잇감을 제자리에 정리하기

안전교육 바깥 놀이기구의 안전한 사용법 알기

4) 만 3세 주간 교육계획안 (예) 만 3세 주간 교육계획안 (예)

6

Ⅱ. 교육과정

5) 만 3세 특색교육 연간계획안

유치원 특색교육 연령중점교육

기독교 교육 도서실 활동 감각놀이기본생활습관 형성에 기초한

인성교육

3ㆍ성경 이야기

-하나님의 성품

ㆍ만 3세 유아를

위한 추천 도서

안내하기

ㆍ로션 놀이

-로션 발라주기

-로션 그림 그리

기

ㆍ즐거운 유치원 생활

-친구와 어른께 바르게 인사한다.

-자신의 가방과 실내화를 스스로 정리한다.

-가지고 놀이한 장난감을 제자리에 정리한다.

-놀이할 때 지켜야 할 약속을 알고 지킨다.

4ㆍ부활절 예배

ㆍ성경 이야기

-부활하신 예수님

ㆍ교실에서

도서 대출하기

ㆍ대출 도서

읽어주기

ㆍ딸기 놀이

ㆍ질서를 지키는 생활

-줄을 설 때에는 차례를 지킨다.

-복도에서는 뛰지 않고 걸어 다닌다.

-활동, 시설물을 이용할 때 차례를 지킨다.


-나를 사랑하시는

예수님

ㆍ교실에서

도서 대출하기

ㆍ대출 도서

읽어주기

ㆍ과자 놀이

ㆍ안전한 생활

-계단을 안전하게 이용한다.

-놀잇감, 도구를 안전하게 사용한다.

-시설물을 안전하게 사용한다.

-의자를 바르게 사용한다.


-노아,아브라함,

요셉,모세

ㆍ교실에서

도서 대출하기

ㆍ대출 도서

소개하기

ㆍ토마토 놀이

ㆍ사이좋게 지내는 생활

-친구와 사이좋게 지낸다.

- 친구와 놀잇감을 나누어서 놀이 한다.

-친구에게 친절하게 이야기 한다.

-도움을 받았을 때에는 고맙다고 이야기

하고, 잘못한 일이 있을 때에는 미안하

다고 사과한다.

7·8ㆍ염광 어린이

여름학교

ㆍ선정된 도서를

이용한 연계활동

하기

ㆍ모래 놀이

-모래 그림

-모래성 쌓기

ㆍ올바른 식생활

-음식을 돌아다니지 않고 바른 자세로

즐겁게 먹는다.

-음식을 소중히 여기고 골고루 먹는다.

-식사 후에 앉았던 자리를 스스로 정리한다.

ㆍ청결한 생활

-음식을 먹기 전에는 손을 깨끗하게 씻는다.

-급ㆍ간식 후에는 이를 깨끗이 닦는다.

-외출하고 돌아와서 몸을 깨끗이 씻는다.

만 3세 특색교육 연간계획안

7

Ⅱ. 교육과정


기독교 교육 도서실 활동 감각놀이기본생활습관 형성에 기초한

인성교육


-다윗,다니엘,요나

ㆍ도서실에서

도서 대출하기

ㆍ유치원의

어른들과

함께 책읽기

ㆍ국수 놀이

ㆍ더불어 살며 감사하는 생활

-공공장소에서 지켜야 할 약속을 알고

지킨다.

-다른 사람의 이야기를 바른 태도로

듣는다.

-함께 사용하는 물건을 소중히 다룬다.

-도움을 주시는 분들께 감사 인사를 할

수 있다.


-아기 예수님의

탄생과 사역

ㆍ도서실에서 도서 대출하기ㆍ독서우애남매

활동 (만 5세

형님들과 함께

짝지어 책읽기)

ㆍ풍선 놀이

ㆍ절약하는 생활

-물을 아껴서 사용한다.

-종이를 아껴서 사용한다.

-휴지는 필요한 만큼만 사용한다.

-다시 쓸 수 있는 물건을 재활용한다.

11ㆍ추수 감사 예배

ㆍ성경 이야기

-예수님의 사역

ㆍ도서실에서

도서 대출하기

ㆍ내가 재미있게

읽은 책 친구들 에게 소개하기

ㆍ두부 놀이

ㆍ절제하는 생활

-때와 장소에 따라 적절한 목소리로 말한다.

-자신의 감정을 조절하고 절제한다.

-말할 차례를 지켜 말한다.

-쓰레기는 휴지통에 버린다.

12

ㆍ성탄 예배

ㆍ성경 이야기

-예수님의 죽음

과 부활

ㆍ동화 듣고

동화 내용 바꿔

그림책 만들기

ㆍ신문지 놀이

ㆍ스스로 하는 생활

-스스로 옷을 정리한다.

-내가 할 수 있는 일을 스스로 한다.

ㆍ남을 돕는 생활

-어려운 이웃을 도와주는 마음을 갖는다.

1·2ㆍ성경 이야기

-하나님께 드리는

기도

ㆍ도서실에서

읽고 싶은 책

골라서 읽기

ㆍ솜 놀이

ㆍ예절바른 생활

-바르게 인사한다.

-바르고 고운 말을 사용한다.

-어른께 존댓말을 사용한다.

-어른께 두 손으로 물건을 받고 드린다.

8

Ⅱ. 교육과정


3

1

유치원과 친구

유치원의 환경

․ 교통안전교육

2 유치원에서의 하루Ⅰ

3 유치원에서의 하루 Ⅱ

4 유치원의 친구

4

1

봄

봄의 생활 변화/ 부활절

․ 부활절

․ 봄 소풍

2 봄에 볼 수 있는 식물

3 봄에 볼 수 있는 동물 ㆍ 곤충

4 봄 축제

5

1

나와 가족

나의 마음

․ 어린이 축제

․ 동동놀이체험관2 소중한 나의 몸

3 우리 부모님

4 화목한 우리 집

5

빛과 그림자

여러 가지 빛

․ 동부 과학센터

․ 그림자 극장

․ 학부모 상담

6

1 빛의 용도와 고마움

2 그림자

3 그림자 극장

4

물

여러 가지 물 ․ 뚝도 아리수 정수센터

․ 물놀이

․ 염광 어린이 여름학교

7

1 물과 우리 생활

2 물로 할 수 있는 놀이

3 염광 어린이 여름학교

84

여름즐거웠던 여름방학

5 여름의 모습





9

Ⅱ. 교육과정


9

1

우리나라

우리나라 사람들의 생활 Ⅰ

․ 국립 중앙

어린이 박물관

․ 엄마참여수업

우리나라 사람들의 생활 Ⅱ2

추석3

우리나라의 전통놀이4

10

1 우리나라의 자랑거리

2

가을

가을의 날씨와 생활

․ 염광 가족 운동회

․ 숲 속 길 산책

․ 독서 골든벨․ 유아교육진흥원

3 가을 나무와 열매

4 가을 동산 즐기기

5 풍성한 가을 지내기

11

1

우리동네

우리동네의 모습 Ⅰ․ 우리 동네 돌아보기 ․ 추수 감사절․ 한빛 맹학교 방문

․ 우리 반의 축제

2 우리동네의 모습 Ⅱ / 감사와 나눔

3 우리동네의 이웃

4 우리동네의 문화

12

1

겨울

추운 겨울 나기

․ 성탄절․ 시민안전체험관

2 성탄절

3 겨울철 안전

1

4 즐거웠던 겨울방학

5

형님반이

되어요

새해맞이․ 우리들의 추억 만들기

․ 형님반 체험

․ 수료식

형님이 되었어요

2

1

2 우리들의 지난 1년

10

Ⅱ. 교육과정

2) 만 4세 생활주제 계획안 (예)

생 활주 제 가을 시 기 2013. 10. 07 ~ 11. 01 연 령 만 4세

주 제

선정의

이 유

생활주제 ‘가을’은 유아가 가을철 날씨와 주변 자연의 변화를 탐색하고, 날씨 변화에

맞는 건강한 생활을 할 수 있도록 도울 뿐만 아니라, 가을이 주는 풍성한 곡식과 과일에

대해 알아보는 과정을, 풍성한 추수를 하게 해 주신 하나님과 농부에게 감사하는 마음을

가질 수 있도록 돕기 위해 주제로 선정하였습니다.

생활주제

개념망

가을 하늘

가을 운동회

가을

가을 날씨와

생활

풍성한 가을

지내기

가을 나무와

열매

가을 동산

즐기기

가을 날씨의 변화

가을 바람

가을에 하기 좋은 일

가을 열매

추수와 추수감사

가을 나무

가을 나뭇잎

가을 곡식

책으로 놀아요

고구마 캐기

가을 꽃

가을 곤충

가을 숲

아름다운 가을

만 4세 생활주제 계획안 (예)

11

Ⅲ 교육과정운영계획


주제활동

가을 날씨와 생활 Ⅰ

가을 날씨와 생활 Ⅱ

가을 나무와 열매

가을동산 즐기기

풍성한 가을 지내기

대

ㆍ

소

집

단

활

동

이야기

나누기

가을이 되었어요가을에 하기좋은 일

나뭇잎의 변화가을의 열매쌀이 되기까지

가을에 볼 수 있는 곤충가을에 피는 꽃

책이 만들어지는과정고구마 캐기

동 화ㆍ

동 시ㆍ

동 극

동화)가을을 만났어요

동화)바람 부는 날

동화)가을아어디있니?

동시) 코스모스

동화)산에 가자책을 먹는도깨비

음 률 파란 가을 하늘 바람따라 밥상 숲 속을 걸어요아기 다람쥐그림책

게임‧신체가을 하늘에서 볼 수 있는 것

가을 바람이되어보자

의좋은 형제 볏짚 나르기열매 전달하기

뛰어라 메뚜기책 탑 쌓기도전! 독서 골든벨

요 리 말린사과 가을 곡식 피자 고구마 라떼

자

유

선

택

활

동

쌓기 놀이나뭇잎 집에서 놀아요

곡식 굴리기 경기장 만들기

가을 숲 만들기 도서실 꾸미기

역할 놀이 가을소풍을가요 가을 전시회 도서실 놀이

언 어가을 단어맞추기

무엇일까요?쌀 한톨도 감사히 먹어요나무이름 말놀이

가을 책 만들기 책 만들기

수 ‧조작놀이

가을 동산에놀러가요가을 들판 퍼즐

단풍길 따라가을에 볼 수 있는 것 기억 게임

과일나무에맛있는 과일이 주렁주렁 열렸네단풍길 따라가기

우리 반이 좋아하는 가을 꽃

고구마 캐기

과 학하루의 온도를 알아봐요

풍향계 만들기나뭇잎 관찰하기

콩과 쌀분류하기나이테 관찰하기낙엽 밟기

가을 꽃 향기를 찾아라

고구마 관찰하기

음 률 나뭇잎 밟는 소리 춤추는 쌀귀뚜라미 소리를만들어요

책으로 만들 수 있는 소리

조 형운동회 팻말 만들기

바람개비 만들기가을잎 꼴라주

유리병 곡식층크로마토그래피로 나뭇잎을 만들어요

골든벨 모자꾸미기

바깥놀이 활동온도 변화 알아보기누워서 하늘보기

바람을 느껴요바람의 방향알아보기

낙엽 놀이갈대 투호 놀이

가을 숲체험하기

고구마 캐기 벤치에서 책읽기

환경구성 가을 풍경 화보가을에 볼 수 있는 익은 열매 사진과 실물

특별한 날들 가을소풍 가족참여수업 추수감사예배

기독교 교육 하나님이 만드신 가을

도서실 활동 도전! 독서 골든벨

명화를 통한

신체표현페이앙 <추수 후의 휴식>


12

Ⅱ. 교육과정

4) 만 4세 주간 교육계획안 (예)

생 활주 제 가을 주 제 가을 나무와 열매 시 기

2013. 10. 14~ 2012. 10. 18

목표

• 가을에 나는 곡식과 열매에 대해 안다.

• 추수의 의미에 대해 알고 감사하는 마음을 가진다.

• 단풍이 들고 낙엽이 지는 것에 관심을 갖고 주변 자연을 살펴본다.

• 여러 종류의 나무와 나뭇잎에 대해 관심을 가지고 탐색해 본다.

날짜

활동 14일 (월) 15일 (화) 16일 (수) 17일 (목) 18일 (금)

소주제 가을 열매 가을 열매가을 열매를

거두어요 (추수)가을 나무 가을 나뭇잎

자

유

선

택

활

동

쌓기놀이 경기장 만들기 곡식 굴리기 → → →

역할놀이 추수하기 → →

언어쌀 한 톨도

감사히 먹어요→ → 나무이름 말놀이

(동식물과 자연 p264)→

수조작놀이

열매의 겉모양과 속모양

과일 나무에 맛있는 과일이 주렁주렁 열렸네

→ → 단풍길 따라가기(가-수조작-18)

과학 콩과 쌀 분류하기벼와 수수 관찰하기

나이테 관찰하기 낙엽 밟기

음률 춤추는 쌀(동식물과 자연 p293)

→ → →

조형 유리병 곡식층 →크로마토그래피로 나뭇잎을만들어요

대

ㆍ

소

집

단

활

동

이야기나누기 가을의 열매 쌀이 되기까지 나뭇잎의 변화

동화동시동극

(동화)가을아 어디있니?

음악(새노래)밥상

(새노래)단풍잎과 은행잎

게임신체 열매 전달하기

(게임)의좋은 형제 볏짚 나르기

(게임) 대자 대자 나무이름 대자

(동식물과 자연 p283)

요리 가을 곡식 피자

행사견학 소방대피훈련 도서대출

바깥놀이 갈대 투호 놀이(동식물과 자연 p200) / 낙엽 줍기 / 낙엽 놀이

매일성경 하나님이 만드신 가을

안전교육 나쁜 사람으로부터 나를 보호하기

만 4세 주간 교육계획안 (예)

13

Ⅱ. 교육과정



기독교 교육 도서실 활동 창의성 교육

3

ㆍ하나님과 이야기해요

- ‘기도하는 손’ 감상

- 기도하기

ㆍ어린이 매일성경

- 창세기 1장 ~ 4장

- 창세기 6장 ~ 9장

ㆍ도서실에 대해 관심 갖기

- 염광 도서실 살펴보기

- 도서실에 있는 것

ㆍ이중섭 <다섯 아이와 끈>

- 명화 속의 다섯 아이가 끈을 가지고

놀이하는 모습을 보고 끈을 활용하여

창의적으로 표현하기

4

ㆍ부활절 예배

- 십자가를 지신 예수님

- 다시 살아나셨죠


- 창세기 12장 ~ 24장

- 창세기 25장 ~ 39장

ㆍ도서대출 시작

- 도서 대출 이용 방법

- 도서실에서 지켜야 할 약속

알아보고 지키기

ㆍ신사임당 <초충도>

- 명화에 등장하는 곤충들을 살펴보고

게임을 통해 곤충의 움직임을 창의적

으로 표현하기

5

ㆍ하나님이 만드신 소중한 나

- 나는 하나님의 걸작품

ㆍ하나님이 사랑하는 가족

- 가족을 위해 기도해요


- 창세기 40장 ~ 50장

- 출애굽기 1장 ~ 4장

ㆍ5월의 도서 활동

- 우리 아빠가 최고야

: 그림동화를 듣고 가족의 소

중함을 느끼며 가족 소개를

한 뒤, 가족사진 액자 만들

기 활동

ㆍ루소 <시골 결혼식>

- 명화 속 결혼식 풍경을 감상하고 등

장하는 사람의 역할을 정하여 결혼식

놀이하기

6

ㆍ하나님이 만드셨어요

- 세상을 만드신 하나님


- 출애굽기 5장 ~ 15장

- 출애굽기 15장 ~ 40장

- 민수기 10장 ~ 21장


- 그림자 극장

: 그림자 극 감상을 통해 그

림자에 관심을 가진 후, 인

형을 만들어서 직접 그림자

극을 해보는 활동

ㆍ쇠라 <그랑드자트 섬의 일요일 오후>

- 명화 속에서 보이는 그림자를 보면

서, 빛이 비추는 방향 반대편에 그림

자가 생기는 것을 알고 그림자 극장

과 그림자 놀이하기

7·8

ㆍ비를 내리시는 하나님

ㆍ염광 어린이 여름학교


- 사무엘상 1장 ~ 17장

- 열왕기상 3장 ~ 18장

- 열왕기하 2장 ~ 23장


- 더러운 물 때문이야

: OHP 동화를 듣고 물의 오

염에 관심을 가진 후, 정수

센터견학을 통해 물의 정화

과정을 살펴보는 활동

ㆍ김홍도 <빨래터>

- 옛날과 오늘날의 빨래하는 모습을 비

교하고 직접 빨랫감이 되어 빨래가 되

어지는 과정을 창의적으로 표현하기

만 4세 특색교육 연간 계획안

14

Ⅱ. 교육과정

유치원 특색교육 연령중점교육기독교 교육 도서실 활동 창의성 교육

9

ㆍ하나님의 사랑을 전해요

- 우리나라에 온 선교사

- 나는 꼬마선교사


- 에스더, 욥기

- 다니엘 요나


- 혹부리 영감님

: 구연동화를 듣고 혹부리

영감님의 기분을 생각해본

후 노래 혹을 터뜨려보는

게임 활동

ㆍ김기창 <탈춤>

- 우리나라 전통 탈춤을 감상한 후 직

접 만든 탈을 쓰고 음악에 맞추어 탈

춤추기

10

ㆍ하나님이 만드셨어요 2

- 4계절을 만드신 하나님


- 사도행전 1장 ~ 7장

- 사도행전 9장 ~28장


- 도전! 독서 골든벨

: 우리 반에서 선정한 도서

를 읽고, OX퀴즈를 맞추는

독서 골든벨 활동

ㆍ페이앙 <추수 후의 휴식>

- 명화 속 등장인물들의 상황을 살펴

본 후 추수하는 방법을 알아보고 추

수 놀이하기

11

ㆍ추수감사 예배

- 감사한 것을 찾아보세요

ㆍ이웃을 사랑해요


- 요한복음 1장 ~ 5장

- 마태복음 9장 ~ 13장

- 마가복음 3장 ~ 5장

- 누가복음 6장 ~ 8장


- 소방관 스모키

: 움직이는 그림동화를 듣고

지역사회의 기관과 이웃들

을 알아본 후, 동화 속 소

방관이 되어 불을 꺼보는

게임 활동

ㆍ박수근 <나무와 여인>

- 나무의 결을 직접 탁본으로 뜬 후 나

만의 나무를 그리고 ‘나무와 OO’

으로 이름 짓기

12

ㆍ성탄절 예배

- 아기예수님의 탄생

ㆍ기쁨의 소식을 전해요

- 사랑의 왕진가방

모금액 전달


- 마태복음 1장 ~ 2장



- 눈 오는 날

: 동화를 듣고, 바깥에 나가

실제 눈의 여러가지 특성을

탐색하며 눈 놀이 해보는

활동

ㆍ브뤼셀 <아이들의 놀이>

- 명화 속의 놀이를 찾아 내어 직접 해

본 후, 친구들과 의논하여 새로운 놀

이로 재구성 해보기

1·2

ㆍ나와 함께하신 하나님

- 함께 기도해요

(기도제목 나누기)


- 마태복음 15장 ~ 21장

- 마가복음 7장 ~ 11장


- 요한복음 8장 ~ 12장

ㆍ1,2월의 도서 활동

- 우리 형

: 동화를 들은 후, 형님이

되었음을 알고 마음가짐을

준비하며 형님반을 탐방하는

활동

ㆍ뭉크 <절규>

- 명화 속 주인공의 감정을 추측해보

고,얼굴과 온 몸으로 다양한 감정 표

현하기

15

Ⅱ. 교육과정




3

1

유치원과 친구

유치원의 환경

유치원의 하루 2 ․ 교통안전체험관

유치원의 놀이와 약속3

4 유치원 친구

4

1 우리 유치원의 역사 ․ 부활절

2

소금

염광 유치원-소금

3 소금과 우리생활 ․ 입학사진촬영

4 세상의 소금인 나 ․ 봄소풍

5

1

나와 가족

나의 몸과 마음 ․ 어린이 축제

2 소중한 나

3 우리 가족

4 우리 가족의 직업

․ 부모님 직장

방문하기

․ 아빠참여수업

5

지역사회

우리 동네 모습과 생활

6

1 우리 동네 사람들 ․ 일일교사 초청

2 이웃 동네

3

공룡

공룡이 남기고 간 것 ․ 학부모 상담

내가 좋아하는 공룡․ 서대문 자연사

박물관4

공룡 축제

7

1

2

여름

더운 여름 나기 ․ 물놀이

3․ 염광 어린이

여름학교염광 어린이 여름학교

8 4 여름방학동안의 생활



16

Ⅱ. 교육과정


8 5

세계 여러 나라

․우리나라

세계 여러 나라 사람들의 생활․ 세계 여러 나라의

음식 뷔페

9

1 세계 여러 나라의 문화유산과 교류

2 우리나라 사람들의 생활과 역사․ 세종 ∙ 충무공

이야기

3 우리나라 사람들의 놀이와 예술 ․ 민속놀이 한마당

4

미디어

여러 가지 미디어 ․ KBS 방송국

10

1 미디어의 바른 사용

2 우리 반 소식을 전하는 신문

3

색

자연의 색 ․ 염광 가족운동회

4․ 졸업사진촬영-

소그룹우리와 가까운 색

색이 없는 것5 ․ 유아교육진흥원

11

1 우리가 만드는 색․ 졸업사진촬영- 단체

2

흔적

자연의 흔적 ․ 추수감사절

3 나의 흔적

4 생활 속의 흔적

12

1 내가 만드는 흔적 ․ 사진 전시회

2 예수님 사랑의 흔적

3

유치원과

초등학교

소중한 추억 ․ 성탄절

1

4 겨울방학 동안의 생활

5 초등학교 생활 ․ 초등학교 방문

2

1 초등학생이 되기 위한 준비 ․ 추억여행

2 졸업 졸업식 ․ 졸업식

17

Ⅱ. 교육과정

2) 만 5세 생활주제 계획안 (예)

생 활주 제 미디어 시 기 2013.9.23 ~ 2013.10.11 연 령 만 5세

주 제

선정의

이 유

생활주제 ‘미디어’는 정보화 시대를 살아가는 유아들이 생활에 편리함을 주는 미디어의

종류에 관심을 갖고 그 유용함과 유해함을 알아, 이를 바르게 사용하는 태도를 기르도록

돕기 위해 선정하였습니다. 이 생활주제를 통하여 유아는 다양한 정보를 접할 수 있는

방법과 기회를 경험함으로써 올바른 정보를 선별하는 태도를 기를 뿐만 아니라, ‘시사야

놀자’라는 유치원의 중점교육을 마무리 하는 과정 가운데 우리 반 소식을 담은 신문을

만들어 창간해 보는 즐거움을 경험하게 될 것입니다.

생활주제

개념망

우리 반

소식을 전하는

신문신문의 구조

신문이

만들어지는

과정 신문에

들어가는

내용

나는야

신문기자

우리 반

신문발행

미디어

생활 속의

미디어

여러 가지

미디어

편리한

미디어

신문, 라디오,

TV, 컴퓨터,

스마트폰

미디어의

바른 사용

바른 TV시청

선언문

미디어의

남용과

오용(중독)

소중한

개인정보컴퓨터

준비운동

미디어의

유용함

만 5세 생활주제 계획안 (예)

18

Ⅲ 교육과정운영계획


주제활동 여러 가지 미디어 미디어의 바른 사용

우리 반 소식을

전하는 신문

대

ㆍ

소

집

단

활

동

이 야 기

나 누 기

생활 속의 미디어

내게 필요한 정보를 찾아요.

미디어의 유용함

개인정보는 소중해요

컴퓨터도 예방주사를

맞아요.

미디어의 오용과 남용

TV바르게 시청하기

신문에는 무엇이 담겨

있을까?

신문은 어떻게 만들까?

우리반 신문을 만들어요.

동 화 ‧ 동시‧동극

동화) 노란새에게

들었어요.

동시) 재미난 라디오

동시) 미디어 친구

동화) 미디어 함께

만들어요!

동화) 도깨비와 컴퓨터

동화) 상상력을 키우는

네컷 필름 동화

동화) 털복숭이 신문이

나왔어요.

음 악새노래) 여기는 방송국

새노래) 무비스타

새노래) 인터넷 나라

새노래) 바르게 사용해요새노래) 신문

게임‧신체 게임) 대본 완성하기신체) 컴퓨터 준비운동

신체) 미디어 챔피언

게임) 신문배달

신체) 신문지 찢기

자

유

선

택

활

동

쌓기 놀이 000 뉴스데스크 방송무대 만들기 우리반 신문사

역할 놀이 뉴스센타 놀이 분장실 놀이 신문사 놀이

언 어드라마 대본 읽기

뉴스대본 만들기

드라마 대본 읽기

TV시청 선언문

기자증 만들기

신문 기사 쓰기

수 ‧조 작

놀 이

내가 좋아하는 TV프로그램

그래프

컴퓨터, TV, 핸드폰

사용시간 그래프

행복한 미디어 세상

번지에 맞게 신문배달하기

과 학일기예보 기호 관찰하기

내게 필요한 정보 찾기컴퓨터로 정보검색하기 신문의 구조 관찰하기

음 률여러 가지 미디어에서

들려주는 노래 감상하기

효과음 만들기

컴퓨터로 노래 듣기

신문지 노래에 맞춰

신체활동에 참여하기

미 술방송국에서 사용하는 물건

만들기핸드페인팅

신문지 창의 그림

신문 속 광고 만들기

바깥놀이 활동 안전한 스턴트맨 보물을 찾아라 신문지 고무줄

환경구성

일기예보 기호

방송국에서 일하는 사람들

뉴스데스크 무대

각자의 사인이 들어간

핸드페인팅

방송국 놀이에 필요한

소품전시

신문 속 광고, 신문지

그림

신문이 나오기까지 화보

신문기자증

특별한 날들 KBS방송국 체험학습 우리반 신문발행

기독교 교육사도신경의 고백

어린이 매일성경 - 복음서

도서실 활동

<미디어, 함께 만들어요!> 미디어에 관심을 가지고 그 종류에는 무엇이 있는지

알아보고, 미디어를 직접 체험해보는 활동으로 방송국 견학과 각 반 신문

만들기를 진행해보는 활동


19

Ⅱ. 교육과정

4) 만 5세 주간 교육계획안 (예)

생 활

주 제미디어 주 제 미디어의 바른 사용 시 기

2013.09.30

~ 2013.10.04

목 표

• 다양한 미디어에 대해 관심을 가진다.

• 미디어의 사용과 고마움에 대해 안다.

• 개인정보는 함부로 유출하지 않아야 함을 안다.

• 컴퓨터의 올바른 사용법을 알고, 적절하게 사용한다.

• TV 시청을 위한 바른 태도에 대해 알고 지킨다.

날짜

활동 9월 30일 (월) 10월 1일 (화) 2일 (수) 3일 (목) 4일 (금)

소주제 미디어의 유용함 소중한 개인정보 컴퓨터 준비운동미디어의

오용과 남용(중독)

바른 TV시청

선언문

자

유

선

택

활

동

쌓기

놀이방송무대 만들기 → → → →

역할

놀이분장실 놀이 → → →

언어 드라마 대본 읽기 → → → TV 시청 선언문

수‧조작

놀 이

미디어 사용시간

그래프

행복한 미디어

세상

(누-3-3)

→ → →

과학다양한 미디어

관찰하기→ →

컴퓨터로

정보검색하기→

미술 핸드페인팅 → → →

음률 효과음 만들기 →컴퓨터로

노래듣기→ →

대

ㆍ

소

집

단

활

동

이야기나누기 미디어의 유용함

개인정보는

소중해요

(누-3-17)

컴퓨터도

예방주사를

맞아요

미디어의

오용과 남용

TV 바르게

시청하기

동화‧동시‧동극

미디어 함께

만들어요

(동화 5-보-)

도깨비와 컴퓨터

(동화 누-3-16)

음률인터넷 나라

(새노래 누-3-8)

바르게 사용해요

(새노래 누-3-18)

신체

게임

컴퓨터 준비운동

(신체 누-3-19)

미디어 챔피언

(게임 누-3-20)

특별한날들 도서반납 및 대출

특색교육-

기독교교육사도행전 1장~23장

바깥놀이

활동보물을 찾아라 (누리지 3-21)

안전교육 교통안전 - 야간 보행 시 안전규칙 알기

만 5세 주간 교육계획안 (예)

20

Ⅱ. 교육과정


유치원 특색교육 연령중점교육기독교 교육 도서실 활동 인성 교육 사고력 교육

3

ㆍ하나님과 이야기해요

- ‘기도하는 손’ 감상

- 기도하기

ㆍ새생명 교육


- 누가복음 12장~22장

ㆍ도서실이란 어떤 곳일까?

- 도서실에 관심 가지기

ㆍ3월의 도서

<도서실에 간 사자>

- 유치원 시설 중 도서실을 이용

하기 전에 도서실에 관심을 가

지고 도서실을 둘러보는 시간

을 가지면서 도서실 사용 약속

약속을 알아보는 활동

*매 월 이루어지는 인성관련 주제 교육을 통해 예수님의 성품에 대해 알고, 가정과 연계하여 생활 속에서 실천해보는 활동

<경청>

- 상대방의 말과 행

동을 잘 집중하여

듣고 보아 상대방

이 나에게 얼마나

소중한 존재인지

를 느낄 수 있게

하기

<시사야 놀자>

가정에서 부모

님과 함께 현

재 우리반에서

진행되고 있는

생활주제와 관

련된 사회, 교

육적인 관심거

리를 선정하여

그에 관한 정

보와 자료를

정리해서 발표

한 후, 또래와

함께 질의, 토

론해 보는 활

동 4

ㆍ부활절 예배

- 십자가를 지신 예수님

- 다시 살아나셨어요.

ㆍ성경인물 탐구

- 다윗, 다니엘,

노아, 모세, 베드로


- 고후 9장~22장

ㆍ도서 대출 프로그램

- 도서 대출 이용 방법

ㆍ독후 활동 시작

ㆍ4월의 도서

<소금을 지고 가는 당나귀>

- 유치원의 이름에 들어있는 소

금에 관심을 가지고, 소금의

성질을 다양한 방법으로 탐색

해보는 과학 활동

<배려>

- 나와 다른 사람

그리고 환경에 대

하여 사랑과 관심

을 갖고 잘 관찰

하며 보살펴 주기

5

ㆍ감정에 따라 기도하는

방법

- 무서울 때, 걱정될 때,

화가 날 때, 슬플 때


- 이사야 31장~43장

ㆍ5월의 도서

<소중한 나의 몸>

- 나의 몸에 관심을 가지는 시기

에 맞춰 남자와 여자의 몸이

서로 다름을 알고, 소중한 나

의 몸을 안전하고 건강하게 지

키는 방법을 알아보는 성교육

활동

<순종>

- 나를 보호하고 돌

보는 어른들의 말

씀에 즉시 기쁘게

좋은 태도로 따르

기

<시사야 놀자

제작 방법>

①기사로 작성

할 문제를 선

정한다.

②기사의 제목

을 짓는다.

③기사내용에

대한 사진을

붙인다.

④사진과 관련

된 정보와 내

용을 적는다.

6

ㆍ수화로 배우는 찬양


- 이사야 44장~66장

ㆍ6월의 도서

<내 동무 정찬이>

- 다문화 가족을 배우면서 새터

민에 관심을 가지고, 북한에

대해 알아보면서 새터민을 위

한 기도편지와 쿠키를 준비해

전달하는 활동

<기쁨>

- 어려운 상황이나

형편 속에서도 불

평하지 않고 즐거

운 마음을 유지하

는 태도 갖기

7ㆍ8

ㆍ염광 어린이 여름학교


- 에베소서 1장~6장

- 역대하 29장~36장

ㆍ7월의 도서

<갯벌이 좋아요>

- 갯벌 속에 사는 동물들의 종류

와 특징, 갯벌이 만들어지는

과정에 대해 알아보고, 직접

교실에 갯벌을 구성하여 갯벌

을 체험해보는 활동

<책임감>

- 내가 해야 할 일

들이 무엇인지 알

고, 끝까지 최선을

다해 수행하는 태

도 갖기

만 5세 특색교육 연간계획안 (예)

21

Ⅱ. 교육과정

유치원 특색교육 연령중점교육기독교 교육 도서실 활동 인성교육 사고력 교육

9

ㆍ십계명에 담긴 뜻


- 디모데전서 1장~3장

- 빌레몬서 1~15장

ㆍ9월의 도서

<미술관에 간 윌리>

- 책의 주인공이 재창조한 명화

를 통해 명화에 관심을 가지

고 원래 명화와 비교해 보면

서 각 명화의 특징과 그 배경

이야기에 대해 알아보며, 명화

의 주인공을 이용한 책갈피를

만들어보는 활동

<인내>

- 좋은 일이 이루어

질 때까지 불평 없

이 참고 기다리며

끈기있게 행동하기

<시사야 놀자

전개 방법>

-매 주 1명씩

조사하여 발표

하기

-매 달 <시사

야 놀자> 작품

게시

-주간교육계

획안에 각반

에서 다룬 기

사문 제목을

안내하여 다양

한 주제를 다

루도록 제시

10

ㆍ주기도문의 의미

- 노래로 배우기


- 신명기 16장~34장

ㆍ10월의 도서

<미디어, 함께 만들어요!>

- 미디어에 관심을 가지고 그

종류에는 무엇이 있는지 알아

보고, 미디어를 직접 체험해보

는 활동으로 방송국 견학과

각 반 신문 만들기를 진행해

보는 활동

<절제>

- 말과 행동에 있어

서 참아야 할 순간

이 있음을 알고 실

천하기

11

ㆍ추수감사절 예배

- 하나님께 감사해요.

ㆍ사도신경의 고백


- 베드로후서 1장~3장

- 여호수아 1장~10장

ㆍ11월의 도서

<빨간 잎, 노란 잎>

- 책을 통해 가을의 자연이 담

고 있는 색에 관심을 가지고,

우리가 만드는 색 주제와

관련하여 자연 속에서 색을

직접 추출한 뒤, 다양한 지물

및 천에 염색해보는 활동

<감사>

- 다른 사람이 나에

게 어떤 도움이 되

었는지 인정하고

말과 행동으로 고

마움을 표현하기

<우리반

신문만들기>

-1년 동안 시

사야 놀자 활

동을 통해 길

러진 비판적

사고를 바탕으

로, 우리반 신

문 만들기 활

동을 진행하여

다양한 관심거

리에 대해 능

동적으로 생각

하고 표현하는

태도를 가질

수 있도록 함.

12

ㆍ성탄절 예배

- 아기예수님의 탄생

ㆍ사랑의 왕진가방

<하나님 사랑의 전달>


- 여호수아 10장~24장

- 시편 23편~28편

ㆍ12월의 도서

<성경-예수님의 사랑>

예수님의 출생:

마태복음 2장, 요한복음 2장

예수님의 고난과 죽음:

누가복음 22장~23

장

예수님의 부활:

요한복음 20장~21장

-예수님의 탄생과 고난, 죽음과

부활에 대해 알고 하나님께서

우리를 죽기까지 사랑하셨다는

흔적을 성경에서 발견해 보는

활동

<정직>

- 어떠한 상황에서도

생각, 말, 행동을

거짓 없이 바르게

표현하여 다른

사람의 신뢰를

얻기

1ㆍ2

ㆍ염광의 의미 재확인

- 빛과 소금의 역할감당

을 위한 졸업 파송


ㆍ1, 2월의 도서 활동

<안 돼! 데이빗>

- 초등학교에 올라가서 지켜야

할 약속들을 알아보고, 유아들

이 직접 책으로 만들어보는

활동

<지혜>

- 잘 생각하고 잘 선

택하여 행동하므로

써 나와 다른 사람

에게 유익을 주는

사람 되기

22


3

1

즐거운

사랑반

사랑반의 교실

2 사랑반에서의 하루

3 사랑반과 함께 하는 사람들

4 행복한 사랑반의 약속

4

1

생명

생명의 의미와 소중함

2 식물의 성장 ․ 북서울 꿈의숲

3 동물의 성장

4 우리 몸의 성장

5

1

카메라

여러 가지 카메라

2 카메라와 우리 생활

3 재미있는 사진과 영상물

4 카메라의 사용방법

5 나는야 멋쟁이 사진작가 ․ 사진전시회

6

1

환경과 생활

우리가 쓰고 있는 모든 것(물건, 자연환경)

2 자원의 오남용

3 아나바다 ․ 그린마켓

4 절약과 나눔

7

1

여름나기

여름의 날씨

2 여름의 풍경 즐기기 ․ 물감 퍼포먼스

3 더운 여름 나기1

4 더운 여름 나기2 ․ 각심공원 물놀이

8

1

얼음

물과 얼음

2 얼음의 종류와 용도

3 얼음과 놀이 ․ 색얼음 놀이

6. 종일반 교육과정 (오후 연장제)

1) 종일반 연간교육계획안

종일반 교육과정 (오후 연장제)

종일반 연간교육계획안

23


9

1

그림과 조각

우리 주변의 그림과 조각

2 여러 종류의 그림과 디자인 ․ 미술관 견학

3 다양한 조각품

4 나도 미술가(재료, 도구)

10

1

책

내가 가장 좋아하는 책

2 책을 이용한 놀이

3 그림책 탐험 ․ 노래극

4 나도 어린이 작가

5 책의 활용과 보관 ․ 책 중고장터

11

1

탈것

내가 타 본 교통기관

2 교통안전

3 특별한 일을 하는 자동차․ 자전거 타기

4 미래의 교통기관(상상놀이)

12

1

이웃을

사랑해요

이웃의 의미

2 도움이 필요한 사람들

3 이웃 사랑의 실천하는 기관들

4 이웃을 사랑하는 방법 ․ 사랑의 동전모음

1

2

우리 옷

우리 옷의 종류와 이름

3 한복과 우리 생활

4 우리 옷을 입을 때의 예의범절 ․ 한복 입기

2

1

불

여러 가지 불

2 불의 사용과 고마움

3 불의 안전한 사용

24

2) 종일반 월간 교육계획안 (예)

생 활주 제 카메라 시 기 2013. 04. 29 ~ 05. 31 연 령 만 3 ․ 4 ․ 5세

주 제

선정의

이 유

카메라는 유아가 자신의 성장과정과 즐거웠던 추억을 회상할 수 있는 도구로서 유아의

일상생활과 매우 가까이에 있습니다. 생활주제 ‘카메라’를 통하여 사진의 종류와 사진을

찍는 방법에 대해 알아보면서 나의 모습과 가족, 친구들의 추억을 사진 속에 담아보는

경험을 가져보려 합니다. 또한 카메라는 호기심을 갖고 다루어 보며 과학적 원리를 탐색

할 수 있는 도구이기도 합니다. 따라서 유아는 카메라의 다양한 종류, 사용방법, 구조에 대

한 조사, 탐색 활동을 통해 과학적인 탐구 능력을 기르고 생활 속에서 가까이 접하는 도구

를 자유롭고 적절하게 사용할 수 있는 능력을 기르게 될 것입니다.

생활 주제

구성안

내가 제일 좋아하는 사진

토이카메라

폴라로이드카메라

만화

생김새

기능

부속품의 종류

직업

장소

디지털카메라

수동 ․ 자동

카메라사진

재미있는

사진과

영상물

여러 가지

카메라

카메라의

사용방법

카메라와

우리 생활

카메라

나는야

멋쟁이

사진작가

사진 전시회

자 유

선 택

활 동

역할놀이영역 광고사진 찍기, 포토존 만들어 사진 찍기

쌓기놀이영역 블록으로 사진관 만들기 / 암실놀이

수ㆍ조작놀이

영 역 같은 사진 뒤집기 / 사진기 퍼즐

미 술 영 역

카메라 디자인하기 / 사진처럼 그리기 / 폐품을 이용한 카메라 만들기 /

OHP필름에 사진기 표상활동 / 내가 만든 사진기 / 사진 액자 만들기 /

사진의 반쪽 완성하기 / 나의 작품으로 앨범 만들기 / 종이 접기 - 사진기

언 어 영 역

꼬마 사진기 찰칵이 / 희미하게 찍힌 사진 / 복실이네 가족사진 /

사진나라의 앨리스를 만나다 / 카메라가 생겼어요 / 우리들은 반짝 카메라 /

아기 원숭이의 신기한 카메라 / 펭귄가족의 스냅사진

과 학 영 역 옛날 카메라와 현재 카메라 비교하기 / 사진 찍어보기 / 필름 만져보기

컴 퓨 터 및

V T R 영역직업카메라맨(네셔널 지오그라피)

벽 면

구 성ㆍ 여러 가지 카메라 전시하기

종일반 월간 교육계획안 (예)

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