Yükseköğretimde Hareketlilik ve Uluslararasılaşma

İlyas ÜlgürErasmus Program Koordintörü

AB Eğitim ve Gençlik Programları Merkezi Başkanlığı

Turgut Özal Üniversitesi15 Mayıs 2012

Ankara

Martin Luther King: «I have a dream»

Küresel bir Üniversite Nasıl Olur?

Küresel bir üniversite olmak için:1. Önemli olan bir marka olmaktır. Küresel bir marka. Japonya için İngiltere’de sadece

iki üniversite var: Oxford ve Cambridge.2. Tüm üniversite içinde mükemmelik gerekir. Fakülte, yönetim, idare, liderlik gibi her

alanda mükemmellik gerekir.3. Öğrencileri küresel dünya için hazırlamak gerekir. Sadece pedagoji için değil.4. Üniversitenin bazı bölümlerinin mutlaka araştırma odaklı olması gerekir.

Uluslararası bağlantılı projelerde yer almak gerekir. Ayrıca disiplinlerarası ve toplumu ilgilendiren konularda projeler geliştirilmelidir.

5. Tüm dünyadan öğrencileri olmak gerekir. Çok farklı altyapısı ve kültürleri olan öğrencilerin üniversiteye kazandıracağı somut bakış açıları olacaktır.

6. Uluslarası akademik personelinin olması gerekir7. Üniversitede ders veren çok farklı ülkelerden akademik personel bulunmalıdır8. Üniversitenizin dünyanın önde gelen şirket veya kurum ve kuruluşlarına danışmanlık

yapması gerekir (örneğin Birleşmiş Milletler, UNESCO)9. Dünyaca tanınmış şirketlere iş yapmak gerekir, akademik personelin veya

mezunların bu tür şirketlerde iş bulabilmesi gerekir10. Her gün kaç tane ziyaretçiniz gelir, ne kadar sıklıkla ve nerelerden? Artık

üniversiteler ziyaret edilecek kadar değer addedmeli ve mutlaka ziyaretçi akınına uğramalıdır.

Prof Eric Thomas, Rektör, University of Bristol, UK

Bologna Süreci

Kalite Güvencesi ve AkreditasyonTanınma, AKTS/DE, Europass,

HareketlilikÜç kademeli Akademik Derecelendirme,

Müfredat Yenileme, Ayarlama Süreçleri

BOLOGNA SÜRECİAvrupa Yükseköğretim AlanıÖğrenci Merkezli eğitim/öğretim6111 sayılı Kanun – öğrenci işyüküne

dayalı kredi tanımıUlusal Akreditasyon Ajansı...

BOLOGNA SÜRECİNİN YÜKSEKÖĞRETİME NE FAYDASI OLACAK ?

Üniversitelerin kendilerini tanımaları sağlanacak (İç değerlendirme, Dış değerlendirme, Stratejik Planlama)

Üniversiteler, ulusal ve uluslararası akademik dünya tarafından daha iyi tanınacak

Üniversitelerin, Avrupa’da ve dünyadaki rekabet gücü artacak

Üye ülkelerdeki bilimsel çalışmaları ulaşma, ağlarına dahil olma ve başarılı çalışmaları örnek alabilme imkanı sağlayacak

Bu çalışmalar için AB’den finansal destek sağlanacak.

Hayatboyu Öğrenme Programı: Yapı

ComeniusComenius

Okul eğitimi

ErasmusErasmus

Yükseköğretim & ileri düzeyde

eğitim

Leonardo da VinciLeonardo da Vinci

Mesleki eğitim

GrundtvigGrundtvig

Yetişkin eğitimi

Ortak Konulu (Ortak Konulu (TransversalTransversal)) Program Program

4 ana faaliyet– Politik gelişmeler; Dil öğrenme; ICT; İyi uygulama örneklerini yaygınlaştırma

Jean Monnet ProgramJean Monnet Programıı

3 ana faaliyet – Jean Monnet Faaliyeti; Avrupa Kurumları;Avrupa birlikleri

1987 / 2012

25

Erasmus – Erasmus – Özel hedefleriÖzel hedefleriErasmus – Erasmus – Özel hedefleriÖzel hedefleri

• Avrupa Yükseköğretim Alanı’nın oluşmasına destek

• Yenilik sürecinde yükseköğretim ve mesleki eğitime desteği artırma

Erasmus – Erasmus – Operasyonel Operasyonel hedeflerhedefler

Erasmus – Erasmus – Operasyonel Operasyonel hedeflerhedefler

• Kaliteyi ve hacmi artırma:

Öğrenci ve öğretim elemanı hareketliliği

Yükseköğretimde çok taraflı işbirlikleri

Yükseköğretim-işletme işbirliği

• Yükseköğretim ve mesleki eğitim arasındaki şeffaflığı ve uygunluğu artırma

2012’ye kadar 3 milyon öğrenci hedefine

doğru

Erasmus Erasmus Üniversite Üniversite BeyannamesiBeyannamesi

Erasmus Erasmus Üniversite Üniversite BeyannamesiBeyannamesiTüm Erasmus faaliyetlerine giriş bileti ve kalite

taahhüdüErasmus Politika Beyanı

Temel Prensipler

Ulusal mevzuatca tanınmış kurumlar müracaat edebilirler

Mevcut 4000 civarında kurum

Öğrenci Hareketliliği- Öğrenme- Staj

(Placement)

Personel Hareketliliği

- Ders verme - Eğitim alma

Yoğun Programlar (IP)

Hareketliliği destekHareketlilik Organizasyonu (HO/OM)

Erasmus Yoğun Dil Kursları (EYDK/EILC)

Erasmus Ülke Merkezli FaaliyetlerUlusal Ajanslar tarafından yürütülen

Erasmus Merkezi FaaliyetlerKomisyon Yürütme Ajansı tarafından yürütülmektedir

Çok taraflı projeler- Müfredat Geliştirme- Üniversite – işdünyası işbirlikleri- Üniversitelerin Moderniasyon

Faaliyetleri (Bologna)- Sanal Kampüsler

Temalı Ağlar

Destek Faaliyetleri

Ülke merkezli faaliyetlerÜlke merkezli faaliyetler

Öğrenci Hareketliliği

ÖğrenmeStaj

Bütçe: appr. € 290 million 2007

Average mobility grant for studies€ 200 per month (EU contribution)

Students are selected by their HEI

HO/OM – Hareketlilik OrganizasyonuKurumlara verilen hibeler

Yaklaşık bütçeYıllık 28 milyon

Aşağıdaki harcamaları kapsar:

Dil hazırlığı, akademik tanınma hazırlığı, tutoring, bilgi ve duyuru faaliyetleri, öğrenci hizmetleri

Performansa bağlı kişi başı hibe:

Hareketlilikten yararlanan öğrenci ve personel sayısına bağlı

Ülke merkezli faaliyetlerÜlke merkezli faaliyetler

IP/YP – Yoğun Programlar

Ülke Merkezli FaaliyetlerÜlke Merkezli Faaliyetler

Kurumlara verilen hibeler

Yaklaşık bütçe 2008 için 8.5 milyon €

Proje bazlı müracaat ve seçim en az 3 farklı ülkeden katılan öğrenci ve öğretim üyelerinin vermiş olduğu dersler başka türlü öğretilmesi düşünülmeyen ve müfredat içinde olmayan kurslar

tanınma

Asgari 2 hafta

Azami 6 hafta

EILC – Erasmus Yoğun Dil Kursları

Ülke Merkezli FaaliyetlerÜlke Merkezli Faaliyetler

Öğrencilere ve kurumlara verilen hibeler

Yaklaşık bütçe.2008’de 1.5 milyon €

• Daha az kullanılan ve öğretilen dilleri teşvik• Misafir olunan ülkedeki Erasmus öğrencilerine• akademik yılın veya sömestr’in başlangıcından önce•3 ila 6 hafta arasında (asgari 60 ders verme saati)

Erasmus - Öğrenci Hareketliliği

Bu program öğrencilere bir veya iki dönem Avrupa üniversitelerinden birinde öğrenim ve staj desteği veriyor

Zaman ve emek kaybı olmuyorGidilen üniversitede alınan dersler ve yapılan

staj faaliyeti aynen kendi üniversitesinde tanınıyor

Dil becerisi için ilave destek veriyorGidilen üniversiteye tek kuruş öğrenim harcı

ödenmiyorBir kez hibeli olmak üzere birden fazla Erasmus

hareketlilik faaliyetinden faydalanılabiliyor

Erasmus Öğrencisi Olmak İçin

Ön lisans – Doktora öğrencisi olmak (1. sınıf hariç; 1 sınıf öğrencileri staj yapabilir)Başarı durumuLisan durumuAncak bir kez hibeli Erasmus öğrencisi

olunabilirSeçimler son derece şeffaf ve adil olacaktır.Türkiye’de Erasmus’a dahil bir yükseköğretim

kurumunda kayıtlı olan öğrenciler faydalanabilir

Aylık Hibe MiktarlarıÜlkeler

Aylık Hibe Miktarları

(€)Ülkeler

Aylık Hibe Miktarları (€)

Almanya 425 İsveç 531Avusturya 476 İtalya 477Belçika 448 Letonya 333Bulgaristan 281 Litvanya 325Çek Cumhuriyeti 377 Lüksemburg 448Danimarka 601 Macaristan 355Estonya 339 Malta 368Finlandiya 535 Polonya 345Fransa 520 Portekiz 381

Güney Kıbrıs Rum Kesimi 375 Romanya 312

Hollanda 466 Slovak Cumhuriyeti 358İngiltere 602 Slovenya 401İrlanda 489 Yunanistan 425

İspanya 438

Uluslararasılaşma

Öğrenci Hareketliliği

 2009/1

02010/1

1Artış

SM 8,758 10,096 15.28%

SMS 8,016 8,994 12.20%

SMP 742 1,102 48.52%

Öğrenci Öğrenim Hareketliliği 2010/11

Öğrenci Öğrenim H. 2004-2010: Giden ve Gelen

Giden ve Gelen Öğrenci Öğrenim Hareketliliği (2010/11)

Öğrenci Staj Hareketliliği 2010/11

Öğrenci Staj Hareketliliği 2010/11

Öğrenci Öğrenim Hareketliliği Alanları

Öğrenci Staj Hareketliliği alanları

EDUCATION 26.32%PROFESSIONAL, SCIENTIFIC AND TECHNICAL ACTIVITIES 18.51%OTHER SERVICE ACTIVITIES 14.79%HUMAN HEALTH AND SOCIAL WORK ACTIVITIES 6.81%MANUFACTURING 4.81%ARTS, ENTERTAINMENT AND RECREATION 3.54%FINANCIAL AND INSURANCE ACTIVITIES 3.36%ACCOMMODATION AND FOOD SERVICE ACTIVITIES 3.27%CONSTRUCTION 2.90%INFORMATION AND COMMUNICATION 2.81%ACTIVITIES OF EXTRATERRITORIAL ORGANIZATIONS AND BODIES

2.72%

AGRICULTURE, FORESTRY AND FISHING 2.63%ELECTRICITY, GAS, STEAM AND AIR CONDITIONING SUPPLY 1.54%WHOLESALE AND RETAIL TRADE; REPAIR OF MOTOR VEHICLES AND MOTORCYCLES

1.54%

TRANSPORTATION AND STORAGE 1.36%ADMINISTRATIVE AND SUPPORT SERVICE ACTIVITIES 1.27%

Öğrenci Hareketliliği - Cinsiyet

Öğrenci Hareketliliği

Personel Hareketliliği

 2009/1

02010/1

1Artış

ST 1,739 2,16824.67

%STA 1,235 1,513 22.51%

STT 504 65529.96

%

Personel Ders Verme Hareketliliği 2010/11

Personel Eğitim Alma Hareketliliği 2010/11

Personel Hareketliliği 2010/11

Personel Eğitim Alma Hareketliliği 2010/11

Personel Ders Verme Hareketliliği (gelen) 2010/11

Personel Hareketliliği - Tecrübe

Personel Hareketliliği - Cinsiyet

Personel Hareketliliği - sürelerPersonel Hareketliliği:

Ortalama süre: 4.46 günPersonel Ders Verme Hareketliliği

Ortalama süre: 4.18 günPersonel Eğitim Alma Hareketliliği

Ortalama Süre: 5.10 gün

Ortalama Hibeler (€)Student Mobility for Studies (SMS) 429.88

Student Mobility for Placements (SMP) 657.07

Student Mobility (SMS & SMP) 443.98

Staff Mobility for Teaching Assignments(STA) 1327.32

Invited Staff from Enterprises by Home Country (STA) -

1226.52

Staff Mobility for Staff Assignments (STT) 1466.78

Staff Mobility (STA & STT) 1368.71

Yoğun Programlar12 Proje gerçekleştirildiKullanılan Hibe: 382,450€Katılan Öğrenci sayısı: 483

Gelen öğrenci sayısı: 350TR öğrenci sayısı: 133

Katılan akademik personel sayısı: 172

Erasmus Yoğun Dil Kursları32 sınıf açıldı

Yaz: 26; Kış: 6Başlangıç: 27; Orta seviye: 5Toplam Öğrenci sayısı: 378

Yaz: 350; Kış: 48Kullanılan Hibe: 112,269 €

Staj Konsorsiyumları

 Sözleşme

TutarıKullanılan

HibeHareketlili

k Sayısı

AISEC 97,500 € 11,840 € 7

Gazi Üniversitesi

48,072 € 42,501 € 23

Toplam Hareketlilik

Toplam Öğrenci Hareketliliği

Öğrenci Öğrenim Hareketliliği

Öğrenci Staj Hareketliliği

Personel Ders Verme Hareketliliği

Personel Eğitim Alma Hareketliliği

Erasmus Öğrenci Sayısı / Toplam Öğrenci Sayısı

Erasmus / Mezun sayısı

Hibe Kullanım Oranları

İade Edilen Hibeler

Öğrenci hareketliliği – hibe miktarları

Average monthly EU grant for Erasmus students by country in 2009/10

861,03

796,03

540,62

504,01489,63

468,84461,86

427,61404,85

390,24375,47 365,15 356,95356,16 350,8 350,53 345,11

327,52

291,42 291,23269,11260,29

243,69233,08 225,5 224,01211,74 207,7

192,66 185,11

151,52 144,79

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

1000

LI CY BG GR MT RO TR IS EE SE PL UK SK LV SI NO HU LT IE PT LU DK NL FI BE DE IT CZ FR AT ES HR

Home country

Ave

rag

e m

on

thly

EU

Era

smu

s g

ran

t in

€

1. Youth on the Move – a Flagship initiative of the Europe 2020 Strategy

47,3

40,9

22,6

18,1

18,6

19,8

22,1

23,5

23,5

25,7

27,7

28,4

29,8

32,3

33,6

34,8

35,3

40,0

40,6

41,4

43,0

43,5

43,8

44,4

45,1

45,7

45,8

46,1

47,0

49,9

37,3

32,6

8,9

7,4

11,6

13,7

10,6

11,3

15,9

14,8

19,5

25,4

25,7

18,6

22,4

18,5

12,5

30,8

29,2

26,5

29,0

27,4

42,6

35,2

31,1

40,3

31,8

21,2

32,1

27,5

15.5

20,4

(:)

16.2

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50

Norway

Turkey

Iceland

Croatia

Romania

Malta

Italy

Czech Republic

Slovakia

Portugal

Austria

Hungary

Bulgaria

Greece

Germany

Latvia

EU 27

Slovenia

Poland

Estonia

Spain

Netherlands

United Kingdom

France

Lithuania

Belgium

Cyprus

Finland

Sweden

Luxembourg

Denmark

Ireland

(%)

2000

2010

Ben

chm

ark

2020

Hareketlilik – Erasmus tecrübesi

Mevcut öğrenci sayısı dikkate alındığında Türkiye’nin yıllık 80.000 civarında öğrenci göndermesi gerekir ki AB2020 hedefini yakalasın

Şu anda yaklaşık yıllık 10.000 öğrenci gidiyor; toplam talep 18.000 civarında

Bologna hedefini yakalamak için yıllık artışımız yaklaşık % 22 olmalıdır

BOLOGNA HEDEFİ

2020 yılına kadarTüm mezunların % 20 si

hareketlilikten faydalanmış olmalıdır!

AB Hedefi

Mevcut İmkanlar ve Zorluklar• Erasmus öğrenci hareketliliğinde hala bir

artış sözkonusu

• Hareketliliğin önünde engellerden birisi öğrencilerin yabancı dil seviyelerindeki düşüklük

• Bologna ülkelerinin de hedeflerinde olan hareketlilikteki dengeyi sağlamak – biz en alttayız!

• Tüm bunlarla ilişkili yükseköğretim kurumlarımızın çekiciliğini artırmak gerekir

• Üniversitelerimizde yabancı dilde verilen derslerin sayılarının artırılması önerilmektedir

63

Linguistic preparation

Foreign language: pre-requisite AND main barrier of mobility.

EILC: reaches out to 7% of students going to the countries where EILC is offered.

Need to change the approach to reach substantially more participants.

We need to offer something for placement students and teachers.

Uluslararası tecrübe ve PrestijÇok Kültürlü ve milletli ortamda eğitimTolerans ve Kültürler arası diyalogCazibe Merkezi & üniversitenin tanıtımıAraştırma ve bilimin oluşumuna katkıProjelere ve Değişime Ek kaynak teminiEkip Ruhunu KazandırmakÜniversiteler arası rekabet

Yabancı dile teşvik ve motivasyonÇok kültürlü ortamda ders işleme3-12 ay arasında yurt dışı eğitimEğitim sonrası iş/mesleki bağlantılarDerslerin verimli, tartışmalı geçmesiDeğişik kültürleri tanımaDaha renkli ve kaliteli ders

Yurt dışında kısa süreli, çok kültürlü ortamda ders verme imkanıAvrupalı meslektaşlarla çok uluslu ortamda işbirliği ve ortak projede rol alma imkanıDerslere daha ciddi ve hazırlıklı gelinmesiİddialı bir ortamda ders verme imkanıDil öğrenimine katkı ve teşvikUluslararası bağlantı kurma imkanı

AB ile EntegrasyonEğitimde Kalitenin ArtırılmasıÜniversite Şehrine Canlılık Kazandırması(Turizm, ekonomiye, kültür tanıtımına katkı)Üniversite+Vatandaş+İş dünyası yakınlaşmasıTürkçenin yaygınlaştırılmasıKültürlerin EtkileşimiTürkiye’nin tanıtımı

Teşekkü[email protected]