Yritteliäs ja hyvinvoiva Varsinais-Suomi

Yritteliäs ja hYvinvoiva

varsinais-suomi

2

TAHTONA MAAKUNNAN

MENESTYSYRITTÄJYYSKASVATUKSEN STRATEGIA 2020

varsinais-suomen maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia 2020Tekijät: Tarja Nieminen / Villinikkarit Oy, Johanna Vainio/ YES Varsinais-SuomiJulkaisija: Varsinais-Suomen Yrittäjät, YES Varsinais-SuomiKustantaja: Varsinais-Suomen liitto /maakunnan kehittämisrahaGraafinen suunnittelu ja taitto: Anne Jokisaari /Ad ExpressValokuvat ja suunnittelu: Kristiina Välimäki /ArkitarinaKirjapaino: Painola, 2013Lisätietoja: Johanna Vainio, puh. 050 3588 409, [email protected] versio strategia– ja toimintaohjelmaraportista löytyy: www.varsinais-suomi.yes-keskus.fi/yrittajyyskasvatuksen_strategia

3

PIdÄT KÄdESSÄSI ESITETTÄ, JONKA TARKOITUKSENA ON AUTTAA SINUA JA TYöYHTEISöÄSI YRITTÄJYYSKASVATUKSEN TOTEUTTAMISEN TIEllÄ.

Tämä esite sisältää Varsinais-Suomen maakunnallisen yrittäjyyskasvatuksen vision ja konkreettiset tavoitteet.

Yrittäyyskasvatuksen laadukkaalla ja pitkäjänteisellä toteutuksella rakennamme yhdessä yritteliästä ja hyvinvoivaa Varsinais-Suomea.

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN KÄSITE

Lähde: Paula Kyrö 1998

4

UlKOINEN YRITTÄJYYS

Yrityksen liiketoiminta- ja johtamisosaamisen

vahvistaminen

OMAEHTOINEN YRITTÄJYYS

Yksilön omatoimisuuden ja aktiivisen vastuunotta-

misen kehittäminen

SISÄINEN YRITTÄJYYS

Ryhmän yhteisöllisen ajattelun ja yhdessä tekemisen taitojen

vahvistaminen

mitä yrittäjyyskasvatus tarkoittaa sinulle?

mitä yrittäjyyskasvatus tarkoittaa työyhteisössämme?

Lähde: Villinikkarit Oy, mukaillen Luthans, F. Luthans K.W. & Luthans B.C. 2004.

PSYKOlOGINEN PÄÄOMA

Kuka olet?

Toiveikkuus

Itseluottamus

Sinnikkyys

Optimismi

Tulevaisuususko

Onnellisuus

Tahdonvoima

TYöSSÄ JA YRITTÄJYYdESSÄ TARVITTAVAT PÄÄOMATYrittäjyyskasvatuksen avulla kehitetään elämässä tarvittavaa osaamista.

SOSIAAlINEN PÄÄOMA

Kenet tunnet?

Miten toimit yhteistyössätoisten kanssa?

Vuorovaikutustaidot

Tiimityötaidot

Vastavuoroisuus

Luottamus

Aktiivinen toiminta yhteiseksi hyväksi

INHIMIllINEN PÄÄOMA

Mitä osaat?

Ammatillinen osaaminen

Työelämätaidot

Itsensä johtaminen

Yritteliäisyys

Harrastukset

Aktiivisuus

Uteliaisuus

5

6

Yrittäjyyskasvatuksen Ehjä polku kuvaa, miten oppijan yrittäjämäinen asenne ja osaaminen kehittyvät ikävuosien karttuessa. Yksilön polkua vauhdittavat oikeanlainen ohjaus ja kannustus sekä eri toimijoiden saumaton yhteistyö.

Lähde: Villinikkarit Oy

7

OMAEHTOINENYRITTÄJYYS

SISÄINEN YRITTÄJYYS

UlKOINENYRITTÄJYYS

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN EHJÄ POlKU

0-6 V

Positiivinen jautelias asenne

elämään

Yhdessä tekemisen jaleikkimisen

riemu

Tavoitteellinenleikki

7-8 V

Yritteliäs asenne

oppimiseen

Taito huomioida

muut ja toimia reiluna

kaverina

Ryhmätyöt

9-12 V

Vastuu itsestä ja omasta

osaamisesta

Ymmärrystiimitaidoista ja tiimityöstä

Projektit

13-15 V

Halu ja kykykehittyä

Taito toimiaryhmän

vastuullisenajäsenenä

Oppijalähtöisetprojektit

16-19 V

Kyky rakentaaoma unelma-

tulevaisuutensa

Osaaminen kehittää itseä

ja ryhmää

Oikeayritystoiminta

20 V ->

Intohimoelinikäiseenoppimiseen

Kyky rakentaa ja johtaa tiimejä

Yrityksenjohtaminen jaliiketoiminnankehittäminen

8

Yrittäjyyskasvatuksen pedagogiikka

Yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöt

Yrittäjyyskasvatus aineopetuksessa

Yrittäjyyskasvatus erillisinä opintokokonaisuuksina

Oppilaitoksen yrittävä toimintakulttuuri

Yrittäjyyskasvatuksen työelämäyhteistyö

Oppilaitoksen yrittäjyyskasvatuksen toimintaohjelma

Yrittäjyyskasvatuksen arviointi ja mittaaminen

YRITTÄJYYSKASVATUS OPPIlAITOKSEN ARJESSA

miten yrittäjyyskasvatus toteutuu opetustyössäsi?

miten yrittäjyyskasvatus näyttäytyy työyhteisömme arjessa?

9

YRITTÄJYYdEN YdIN ON SIINÄ, ETTÄ USKAlTAA

YRITTÄÄ. Lähde: Suomen Yrittäjät

10

VARSINAIS-SUOMEN YRITTÄJYYSKASVATUKSEN

VISIO 2020

11

Yrittäjyyskasvatus on Varsinais-Suomen yrittäjyyden ja hyvinvoinnin kehittämisen perusta. Maakunnan yrittäjyyskasvatuksen Ehjä polku perusasteelta korkea-asteelle rakentuu kumppanuudelle, avoimuudelle ja verkostoyhteistyölle.

TAITAVIA AJATTElIJOITA JA INTOHIMOISIA TOIMIJOITA!

12

13

TAVOITTEET MAAKUNNAN HYVINVOINNIN JA YRITTÄJYYdEN KEHITTÄMISEKSI

Yksilöt ovat taitavia ajattelijoita, intohimoisia toimijoita.

Yrittäjyyskasvatus on sisällytetty jokaisen varsinaissuomalaisen kunnan kuntastrategiaan.

Toimijoiden maakunnallinen verkostoyhteistyö on aitoa ja avointa.

Työyhteisöissä on yrittäjyyttä arvostava toimintakulttuuri.

Yrittäjyys on tunnustettu, hyvä uravaihtoehto.

Laajemmin aiheesta strategia- ja toimintaohjelmaraportissa: www.varsinais-suomi.yes-keskus.fi/yrittajyyskasvatuksen_strategia

14

TAVOITTEET OPPIlAITOSTEN YRITTÄJYYSKASVATUKSEN KEHITTÄMISEKSI

YRITTÄJYYSKASVATUKSEN PEdAGOGIIKKA

Oppijassa syntyy intohimo itsensä kehittämiseen ja uuden oppimiseen yrittäjyyskasvatuksen pedagogiikan kautta.

Oppijalähtöiset, toiminnalliset ja yhdessä oppimiseen perustuvat oppimismenetelmät ovat osa arkea perusasteelta korkea-asteelle.

Oppijan ”oman jutun” löytäminen, tukeminen ja ohjaaminen ovat jokaisen opettajan tehtäviä.


15

OMA JUTTU!

16

17


OPETTAJIEN TYöElÄMÄ- JA YRITTÄJYYSKASVATUS-OSAAMINEN

Opettajilla on ajantasainen tieto maakunnan elinkeino- ja työllisyysrakenteesta sekä oppijoiden mahdollisuuksista työllistyä omaan kotimaakuntaan.

Opettajien ja rehtorien koulutus tarjoaa välineitä työelämälähtöisen oppimisen toteuttamiseksi ja työelämäosaamisen kehittämiseksi.

Opetushenkilöstön yrittäjyyskasvatusosaamista arvioidaan kerran vuodessa Lappeenrannan teknillisen yliopiston kehittämällä Yrittäjyyskasvatuksen mittaristo -arviointivälineellä.


18


YRITTÄJYYSKASVATUKSEN OPPIMISYMPÄRISTöT

Oivaltamisen ilo, vastuunottaminen ja yhdessä tekeminen ovat oppilaitosten innovatiivisten yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöjen kulmakiviä.

Pari- ja tiimiopettajuus ovat työelämälähtöisen oppimisen ja oppimisympäristöjen toiminnan arkea.

Yrittäjyyskasvatuksen oppimisympäristöt kuvataan oppilaitoksien opetussuunnitelmiin tai erillisiin oppilaitoksien yrittäjyyskasvatusstrategioihin.


19

YRITTÄJYYS ON ASENNE JA TOIMINTATAPA, JOHON VOI KASVAA ITSE TEKEMÄllÄ JA

KOKEIlEMAllA.

20


OPPIMINEN TYöElÄMÄN KANSSA

Jokaisessa oppilaitoksessa on nimetty työelämävastaava ja jokaisessa yrittäjäjärjestön paikallisyhdistyksessä on nimetty yrittäjyyskasvatusvastaava.

Oppilaitoskohtainen työelämäyhteistyön vuosikello rakentuu paikallisyhdistyksen, työelämänedustajien ja opetushenkilöstön dialogina sekä yhteistyönä.

Ope-yrittäjätreffit ja YES kummitoiminta ovat käytössä perusasteelta korkea-asteelle.


21

22

23

KOUlUASTEKOHTAISET YRITTÄJYYSKASVATUKSEN KEHITTÄMISTAVOITTEET

PERUSASTE Oppijoita autetaan uskomaan omiin kykyihinsä ja vahvuuksiinsa. Heitä kannustetaan käyttämään rohkeasti taitojaan. Virheitä ei pelätä, vaan niistä otetaan opiksi.

Oppijat osallistetaan suunnittelemaan, rakentamaan ja kantamaan vastuuta koulun arjesta. Työelämäyhteistyötä kehitetään erityisesti oppijalähtöisen projektioppimisen keinoin.

Opettajien tehtävänä on oppimiseen innostaminen ja oppimisen tukeminen. Pedagogisesti mahdollistuu yhdessä oppiminen ja tekeminen. Koulu on jäsenilleen yhteisöllinen kohtaamispaikka.


24


TOINEN ASTE Oppijalla on vastuu omasta oppimisesta ja tekemisestä. Oppiminen on mahdollista yksilöllisillä opinpoluilla. Yrittäjäksi haluaville luodaan aito mahdollisuus aloittaa yritystoiminta opintojen aikana.

Oppimista tapahtuu aktiivisesti luokkahuoneen ulkopuolella yhteistyössä työelämän kanssa. Yhteisöllinen oppiminen mahdollistaa sosiaalisten taitojen ja

työelämäosaamisen kehittymisen.

Oppijoiden ja opettajien intohimo oppimiseen synnyttää uusia ajatuksia ja toimintamalleja. Se innostaa vahvistamaan yksilöiden omaa osaamista ja työyhteisöjen yritteliästä toimintakulttuuria.


25


KORKEA-ASTE Korkea-asteella on oma yrittäjyyskasvatusstrategia. Yrittäjyyskasvatuksen tavoitteena on synnyttää eri alojen innovatiivisia ja yrittäjähenkisiä osaajia sekä kannustaa omaehtoiseen yrittäjyyteen.

Oppija voi alasta riippumatta suorittaa yrittäjyyskasvatus- ja yrittäjyysopintoja korkea-asteen opintojensa aikana. Yrittäjyys koskettaa kaikkia oppijoita opintojen jossain vaiheessa.

Yrittäjyyskasvatusta ja sitä tukevaa laaja-alaista tutkimusta toteutetaan yhteistyössä korkeakoulujen sisällä, korkeakoulujen kesken, yli toimialarajojen sekä työelämän ja sidosryhmien kanssa.


Mikä on tärkein tehtäväsi yrittäjyyskasvattajana?

Miten tuet oppijan ”oman jutun” löytymistä?

Nimeä kolme asiaa, joiden avulla kehitämme oppilaitoksen yrittäjyyskasvatuksen Ehjää polkua?1.

2.

3.

Kerro kokemuksistasi: varsinais-suomi.yes-keskus.fi/yrittajyyskasvatuksen_strategia26

MUISTIINPANOJA

27

ITSETUNTO ONNEllISUUS VÄlITTÄMINEN lUOVUUS ROHKEUS YHdESSÄ TEKEMINEN OPPIMISEN JANO YRITTElIÄISYYS USKAllUS EPÄONNISTUA AVARAKATSEISUUS VASTUUllISUUS SISUKKUUSdIAlOGI

Lähde: Suomen Yrittäjät

Varsinais-Suomen liittoEgentliga Finlands förbundRegional Council of Southwest Finland

Varsinais-Suomen maakunnallinen yrittäjyyskasvatuksen strategia 2020

YRITTÄJYYdEN IHME EI OlE YlIVERTAISESSA

lIIKEIdEASSA, VAAN

ROHKEUdESSATOTEUTTAA SE.

Yritteliäs ja hyvinvoiva Varsinais-Suomi

Documents