Ders Planları GÜZ YARIYILI Dersin Kodu: CTL501 Dersin Adı: GAGAVUZ TÜRKÇESİ GRAMERİ I Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi Güz Ders Kodu Ders Adı Kre di T+U Saat Yarı yıl AKTS T U Saa t CTL501 Gagavuz Türkçesi Grameri I 3 3 - 6 Ders Düzeyi Yüksek Lisans Ders Türü Seçmeli Dersin Amacı Gagavuz Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Gagavuz Türkleri hakkında genel bilgi; Gagavuz Türklerinin kullandığı Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Ön Koşul YOK Öğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze İÇERİK HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI Haftalı k Konular 1 Gagavuz Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Gagavuz’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav 9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. 10 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri. 11 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri.
144
Embed
YÜKSEK LİSANS PROGRAMI AÇMAK İÇİN GEREKLİ ...ctleb.isb.firat.edu.tr/sites/ctleb.isb.firat.edu.tr/files... · Web viewDersin Kodu: CTL552 Dersin Adı: KARAHANLI, HAREZM, KIPÇAK
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Ders PlanlarıGÜZ YARIYILI
Dersin Kodu: CTL501 Dersin Adı: GAGAVUZ TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL501 Gagavuz Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Gagavuz Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Gagavuz Türkleri hakkında genel bilgi; Gagavuz Türklerinin kullandığı
Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Gagavuz Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Gagavuz’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla
ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri.11 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri.12 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri.13 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Nevzat Özkan, Gagauz Türkçesi Grameri, Ankara, 1996.İsmail Kaynak, A. Mecit Doğru, Gagauz Türkçesi Sözlüğü, 1991.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL503 Dersin Adı: AZERBAYCAN TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL503 Azerbaycan Türkçesi Grameri I
3 3 - 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Azerbaycan Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Azerbaycan Türkleri hakkında genel bilgi; Azerbaycan’da kullanılan
Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Azerbaycan Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Azerbaycan’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla
ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Azerbaycan Türkçesi metin incelemeleri.11 Azerbaycan Türkçesi metin incelemeleri.12 Azerbaycan Türkçesi metin incelemeleri.13 Azerbaycan Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahundov, Ağamusa, Azerbaycan Dilinin Fonetikası, Bakı 1984.Azerbaycan Dialektoloji Lugati, I.c.Ankara 1999. Azerbaycan Dilinin İzahlı Lugati, IV c. Bakı.Azerbaycan Türkçesi Sözlüğü, I-II c. Ankara.D. Crystal, Dictionary of Linguistics and Phonetic, Cambridge 1997.Recep Albayrak Hacaloğlu, Azeri Türkçesi Dil Kılavuzu Güney Azeri Sahası Derleme Deneme Sözlüğü,Ankara 1992.M. İ. İslamov, A. G. Ağayev, S. M. Behbudov, T. M. Ahmedov, N. H. Mehmedov, B. M. Tagıyev, Z. A. Hasıyev, Azerbaycan Dilinin Dialektologiya Atlası, Bakı: İlim, 1990.Zeynep Korkmaz, Gramer Terimleri Sözlüğü, Ankara 1992.M. S. Şiraliyev, Azerbaycan Dialektologiyasının Esasları, Bakı 1962.M. S. Şiraliyev, E. V. Sevortyan, Grammatika Azerbaycanskogo Yazıka, Bakı
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL505 Dersin Adı: TÜRKMEN TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL505 Türkmen Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Türkmen Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Türkmen Türkleri hakkında genel bilgi; Türkmenistan’da kullanılan
Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Türkmen Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Türkmen’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla
ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Türkmen Türkçesi metin incelemeleri.11 Türkmen Türkçesi metin incelemeleri.12 Türkmen Türkçesi metin incelemeleri.13 Türkmen Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.
Kaynaklar
Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999.KARA, M. (1998). Türkmen Türkçesi ve Edebiyatı Üzerine Araştırmalar. Ankara: Akçağ Yayınları.KARA, M. (2000). Türkmence (Giriş-Gramer-Metinler-Sözlük). Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları, 2479.KARA, M. (2005). Türkmen Türkçesi Grameri. Ankara: Gazi Kitabevi.SARIYEV, B. ve GÜDER, N. (1998). Türkmencenin Grameri (I Fonetik = Ses Bilgisi). Ankara: Türk Dünyası Gençleri Mahtumkulu Yayın Birliği.Grammatika Turkmenskogo Yazıka (Fonetika i Morfoligiya), Aşkabad, 1970.M. Hudaykulıyev, T. Täçmıradov. Häzirki Zaman Türkmen Diliniñ Fonetikası, Aşkabad, 1970Borjakow, M. Saryhanow, M. Söyegov, Türkmen Diliniñ Grammatikası, Morfologiya, Aşkabad, 2000Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL507 Dersin Adı: ÖZBEK TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL507 Özbek Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Özbek Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Özbek Türkleri hakkında genel bilgi; Özbekistan’da kullanılan Kiril ve
Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Özbek Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Özbek’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili
genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri;
8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Özbek Türkçesi metin incelemeleri.11 Özbek Türkçesi metin incelemeleri.12 Özbek Türkçesi metin incelemeleri.13 Özbek Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999.Volkan Coşkun, Özbek Türkçesi Grameri, TDK Yay., Ankara, 2000.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL509 Dersin Adı: UYGUR TÜRKÇESİ GRAMERİ I Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL509 Uygur Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Yeni Uygur Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Yeni Uygur Türkleri hakkında genel bilgi; Yeni Uygur Türklerinin
kullandığı Arap Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Yeni Uygur Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Yeni Uygur’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla
ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav
9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Yeni Uygur Türkçesi metin incelemeleri.11 Yeni Uygur Türkçesi metin incelemeleri.12 Yeni Uygur Türkçesi metin incelemeleri.13 Yeni Uygur Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999.Rıdvan Öztürk, Yeni Uygur Türkçesi Grameri, TDK Yay., Ankara.Emir Necipoviç Necip, Yeni Uygur Türkçesi Sözlüğü, TDK Yay., Ankara.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL511 Dersin Adı: KAZAK TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL511 Kazak Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Kazak Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Kazak Türkleri hakkında genel bilgi; Kazak Türklerinin kullandığı Kiril
Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Kazak Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Kazak’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili
genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.F. Tamir, Barköl’den Kazak Türkçesi Metinleri, Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü Yay.: 94, Ankara 1989.F. Tamir, Mağcan Cumabayef Öleñderi (Metin-Aktarma-Inceleme) Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü basılmamış Doktora tezi, Ankara 1992.Iskakov, Kazirgi Kazak Tili (Morfologiya), Almatı 1974.Kazak SSR Gılım Akademiyası, Kazak Tilinin Grammatikası I (Morfologiya), Almatı 1967.H. Oraltay, N.Yüce, S. Pınar, Kazak Türkçesi Sözlüğü, Istanbul 1984.A.I. Iskakov v.d., Kazak Tilinin Tüsindirme Sözligi, I-IIX, Almatı 1974-1986.F. Tamir, Mağcan Cumabayev Öleñderi, Türk Kültürünü Araştırma Ens. Yay.:138, Ankara 1993.L. Z. Rüstemov, Arap-Iran Kirme Sözderiniñ Kazakşa Orısşa Tüsindirme Sözdigi, Almata 1989.Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL513 Dersin Adı: KIRGIZ TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL513 Kırgız Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Kırgız Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Kırgız Türkleri hakkında genel bilgi; Kırgızistan’da kullanılan Kiril
Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Kırgız Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Kırgız’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili
genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Kırgız Türkçesi metin incelemeleri.11 Kırgız Türkçesi metin incelemeleri.12 Kırgız Türkçesi metin incelemeleri.13 Kırgız Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynklar
S. Kudaybergenov-A. Tursunov, Kırgız Adabiy Tilinin Grammatikazı, Frunze 1980.Dr. Murat Ceritoğlu, Kırgız Türkçesinin Söz Dizimi, Kesit Yay., İstanbul, 2012.Çetin Pekacar (1995), Pamir (Afganistan) Kırgız Türkleri Ağzı, Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü (Basılmamış Doktora Tezi).Hülya Kasapoğlu Çengel, (2005), Kırgız Türkçesi Grameri, Ses ve Şekil Bilgisi, Ankara.S. Kudaybergenov-A. Tursunov, Kırgız Adabiy Tilinin Grammatikazı, Frunze 1980.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL515 Dersin Adı: TATAR TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL515 Tatar Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Tatar Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Tatar Türkleri hakkında genel bilgi; Tatar Türklerinin kullandığı Kiril
Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması;
Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Tatar Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Tatar’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili
genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Tatar Türkçesi metin incelemeleri.11 Tatar Türkçesi metin incelemeleri.12 Tatar Türkçesi metin incelemeleri.13 Tatar Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
KaynaklarGarkavets, Kırımtatarca-Rusça Lügat, Kiev 1988Hülya Savran, Kırım Tatar Türkçesi, Balıkesir Üniversitesi Yayınları, Balıkesir 2003N. Poppe, Tatar Manual, Bloomington, 1963.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL517 Dersin Adı: BAŞKURT TÜRKÇESİ GRAMERİ I Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL517 Başkurt Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Başkurt Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Başkurt Türkleri hakkında genel bilgi; Başkurdistan’da kullanılan Kiril
Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOK
Öğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Başkurt Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Başkurt’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili
genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Başkurt Türkçesi metin incelemeleri.11 Başkurt Türkçesi metin incelemeleri.12 Başkurt Türkçesi metin incelemeleri.13 Başkurt Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.J. G. Kiyekbayev, Başkurt Tiliniŋ Fonetikahı, Ufa, 1957N. K. Dimitriyev, Başkurt Tilinin Grammatikahı, Üfü, 1950N. Işbulatov, Hezirgi Başkurt Tili, Üfü, 1972.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
CTL519 Karadeniz-Hazar Bölgesi Kıpçak Lehçelerinin Grameri I
3 3 - 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Karadeniz- Kafkas bölgesi Kıpçak Türkçesi ses ve şekil özelliklerini
tanımak. Ders İçeriği Karadeniz- Kafkas bölgesi Kıpçak Türkleri hakkında genel bilgi; Kafkas
bölgesinde kullanılan alfabeler hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin
sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Karadeniz Kafkas Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Karadeniz Kafkas bölgesinde kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında
bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Karadeniz Kafkas Türkçesi metin incelemeleri.11 Karadeniz Kafkas Türkçesi metin incelemeleri.12 Karadeniz Kafkas Türkçesi metin incelemeleri.13 Karadeniz Kafkas Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Antolojisi, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara, 2001.
Kaynaklar
Caferoğlu, A., (1972). Türk Dili Tarihi, İstanbul.Mansuroğlu, M., “Das Altosmanische”, J. Deny et.al. (Yay.) Philologiae Turcicae Fundamenta 1, Wiesbaden: Steiner, 1959, 161-182. Tenişev, E.R., (1997). Sravnitel‘no-İstoriçeskaya Grammatika Tyurkskix Yazıkov, Leksika, Moskva
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL521 Dersin Adı: ALTAY TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL521 Altay Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Altay Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Altay Türkleri hakkında genel bilgi; Altay Türklerinin kullandığı Arap
Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin
karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Altay Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Altay bölgesinde kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla
ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Altay Türkçesi metin incelemeleri.11 Altay Türkçesi metin incelemeleri.12 Altay Türkçesi metin incelemeleri.13 Altay Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003.Figen Güner Dilek, Altay Türkçesi, Gazi Kitabevi, Ankara, 2009.Emine Gürsoy Naskali, Muvaffak Duranlı, Altayca-Türkçe Sözlük, TDK Yay., Ankara, 1999.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL523 Dersin Adı: TUVA TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL523 Tuva Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Tuva Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Tuva Türkleri hakkında genel bilgi; Tuva Türklerinin kullandığı Arap
Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Tuva Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Tuva bölgesinde kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla
ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Tuva Türkçesi metin incelemeleri.11 Tuva Türkçesi metin incelemeleri.12 Tuva Türkçesi metin incelemeleri.13 Tuva Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003.Ekrem Arıkoğlu, Klara Kuular, Tuva Türkçesi Sözlüğü, Ankara, 2003.Gülsüm Killi, Kuzey-Doğu Türk Lehçelerinin Karşılaştırmalı Ses Bilgisi, Ankara Ünv. Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1996, Yayınlanmamış (Yüksek Lisans Tezi.)
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:
Dr. …………………Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu SınavıAra Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL525 Dersin Adı: HAKAS TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL525 Hakas Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek Lisans
Ders Türü SeçmeliDersin Amacı Hakas Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Hakas Türkleri hakkında genel bilgi; Hakas Türklerinin kullandığı Arap
Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Hakas Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Hakas bölgesinde kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi;
Konuyla ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Hakas Türkçesi metin incelemeleri.11 Hakas Türkçesi metin incelemeleri.12 Hakas Türkçesi metin incelemeleri.13 Hakas Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003.Ekrem Arıkoğlu, Örnekli Hakas Türkçe Sözlük, Akçağ Yay., Ankara, 2005.Paçatakova D.F., Xakas Tili, Abakan, 1962.N. A. Baskakov, Grammatika Hakaskaga Yazıka, Moskova, 1975.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL527 Dersin Adı: SAHA TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL527 Saha Türkçesi Grameri I 3 3 - 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Saha Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Saha Türkleri hakkında genel bilgi; Saha Türklerinin kullandığı Arap
Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Saha Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Saha bölgesinde kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla
ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Saha Türkçesi metin incelemeleri.11 Saha Türkçesi metin incelemeleri.12 Saha Türkçesi metin incelemeleri.13 Saha Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
KaynaklarAhmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003.M. Fatih Kirişçioğlu, Saha Türkçesi Grameri, 1994
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL529 Dersin Adı: ÇUVAŞ TÜRKÇESİ GRAMERİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL529 Çuvaş Türkçesi Grameri I 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek Lisans
Ders Türü SeçmeliDersin Amacı Çuvaş Türkçesi ses ve şekil özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Çuvaş Türkleri hakkında genel bilgi; Çuvaş Türklerinin kullandığı Arap
Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Çuvaş Türkleri hakkında genel bilgi; 2 Çuvaş bölgesinde kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi;
Konuyla ilgili genel bibliyografya; 3 Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; 4 Ünlü uyumu; 5 Ünlü değişmeleri; 6 Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; 7 Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; 8 Ara Sınav9 Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi.10 Çuvaş Türkçesi metin incelemeleri.11 Çuvaş Türkçesi metin incelemeleri.12 Çuvaş Türkçesi metin incelemeleri.13 Çuvaş Türkçesi metin incelemeleri.14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003.Feyzi Ersoy, Çuvaş Türkçesi Grameri, Gazi Kitabevi, Ankara, 2010.Bülent Bayram, Çuvaş Türkçesi-Türkiye Türkçesi Sözlük, Tablet Yay., Konya, 2007.Benzing, J., “Die Tschuwashische Literatur”, Ph TF II:841, 861, Wiesbaden, 1969.Emine Ceylan, Çuvaşça Çok Zamanlı Ses Bilgisi, TDK, Ankara, 1997.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL531 Dersin Adı: ÇAĞDAŞ AZERBAYCAN EDEBİYATI Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL531 Çağdaş Azerbaycan Edebiyatı 3 3 - 1 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çağdaş Azerbaycan Edebiyatı’nın teşekkülünü, edebî dönemlerini
belirlemek ve önde gelen şahsiyetleri ile eserlerini tanımak. Ders İçeriği Azerbaycan Türk edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar
Azerbaycan edebiyatı, 19 ve 20. yüzyıl Azerbaycan edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Azerbaycan edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi. Azerbaycan Türk edebiyatına genel bakış ve başlangıçtan 19. yüzyıla kadar Azerbaycan edebiyatı.
2 19. yüzyıl Azerbaycan edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri: MirzeFetheliAhundzâde, Vagıf, Vidadi hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
3 MirzeŞefi Vazeh, Kasım Bey Zâkir hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.4 20. yüzyıl Azerbaycan edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen
temsilcileri. 1905-1917 yılları arası Azerbaycan edebiyatı. Molla Nasreddin Dergisi ve Molla Nasreddinciler: Celil Memmedguluzade hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
5 Mirza ElekberSabir, Üzeyir Hacıbeyli hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.6 Hasan Zerdabîhayatı, edebî şahsiyeti, eserleri ve EkinçiGazetesinin
Azerbaycan edebiyatındaki yeri ve önemi. 7 Azerbaycan Demokratik Cumhuriyeti’nin Kuruluşu ve Azerbaycan’ın Kızıl
Ordu tarafından işgali ve bu devirde (Represiya) edebiyat: Mehmet Emin Resulzade, Hüseyin Cavid hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
8 Ara Sınav9 Cafer Cabbarlı, Ahmet Cevad, Yusuf Vezir Çemenzeminli hayatı, edebî
şahsiyeti ve eserleri.10 Azerbaycan Şiirinde Romantizm: Mehemmed Hadi hayatı, edebî şahsiyeti
ve eserleri.11 AbdullaŞaik, Resul Rıza hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.12 Güney Azerbaycan edebiyatı ve Memmed Hüseyin Şehriyar, hayatı, edebî
şahsiyeti ve eserleri.13 Bahtiyar Vahabzade, Anar Resuloğlu hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.14 Bağımsızlık sonrası Azerbaycan edebiyatı hayatı, edebî şahsiyeti ve
eserleri.Materyaller -
Yavuz AKPINAR, Azeri Edebiyatı Araştırmaları, Dergah Yay. , İstanbul, 1994.Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk
KaynaklarŞiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Ali EROL, Azerbaycan Şiirinde Romantizm, İzmir, 2007.E. AHUNDOV, Azerbaycan Halk Yazın Örnekleri, TDK Yay., Ankara, 1994.Azerbaycan SovétEdebiyyatı, Maarif Neşr., Bakı 1988, s. 220.Köprülüzade MehmedFuad, “Azerî Edebiyatı’nın Tekâmülü”, İslâm Ansiklopedisi, c.II, MEB., İstanbul 1961, s. 144Ahmet Caferoğlu, “Azerbaycan Edebiyatı”, Türk Dünyası El Kitabı, TKAE, Ayyıldız Matb., Ankara 1976, s. 473.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL533 Dersin Adı: TÜRKMEN KLASİK EDEBİYATI Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL533 Türkmen Klasik Edebiyatı 3 3 - 1 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çağdaş Türkmenn Edebiyatı’nın teşekkülünü, edebî dönemlerini
belirlemek ve önde gelen şahsiyetleri ile eserlerini tanımak. Ders İçeriği Türkmen edebiyatına genel bakış, başlangıçtan 18. yüzyıla kadar
Türkmen edebiyatı, 19 ve 20. yüzyıl Türkmen edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Türkmen edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi.Türkmenler ve Türkmenistan. Türkmen edebiyatına genel bakış ve başlangıçtan 18. yüzyıla kadar Türkmen edebiyatı.Bayramhan ve Vepayı.
2 18. yüzyıldaTürkmenler, Türkmen edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri: 18. Yüzyıl Türkmen şiirinde didaktik geleneğin en önemli temsilcisi Dövletmemmet Azadı ve Vagz-ı Azad adlı eseri.
3 18. Yüzyıl Türkmen şiirinde epik destan geleneğinin en önemli temsilcisi NurmuhammedAndalıb hayatı, edebi şahsiyeti ve eserleri.(Oğuzname, Baba Rovşen, Zeynel Arab, Nesimi Poeması)
4 Mahtumkulu hayatı, edebi şahsiyeti.5 Mahtumkulunun şiirlerinde işlediği temalar.
6 Mahtumkulu ve Türkmen yazı dilinin teşekkülü. Mahtumkulu’nun Türkmen edebiyatına tesiri.
7 Gayıbı hayatı, edebi şahsiyeti ve eserleri.(Otuz İki Tohum Kıssası ve tahmisler)
8 Ara Sınav9 Şeydayı hayatı, edebi şahsiyeti ve eserleri. (Gül Senuber Destanı)10 19. yüzyılda Türkmenler, Türkmen edebiyatının genel özellikleri ve önde
gelen temsilcileri: Seydi ve Zelili hayatı, edebi şahsiyeti ve eserleri11 Katibi ve Kemine hayatı, edebi şahsiyeti ve eserleri.12 Meteci hayatı, edebi şahsiyeti ve eserleri.13 Mollanepes hayatı, edebi şahsiyeti ve eserleri (Zöhre Tahir Destanı)14 19. yüzyılın sonu ve 20. Yüzyılın başları Türkmen edebiyatı.
Materyaller -
Kaynaklar
Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.BİRAY Himmet, Mahtumkulu Divanı, Kültür Bak. Yay., Ankara, 1992.GELDİYEV, G. ve Türkmen, F.(1995). Türkmen Şiiri Antolojisi. Ankara: Türksoy Yay.ASKER, R. (2010). MahtumkuluFiragi Seçilmiş Eserleri. Ankara: TÜRKSOY Yay.ATAYEW, K. (1998). XVII. Asır Türkmen Edebiyatı. Aşkabat: Magarıf Neşriyat.ATAYEW, K. (2001). XIX. Asır Türkmen Edebiyatı. Aşkabat: Ilım Neşriyat.BEKMIRADOV, A. (1987). Andalıp Hem Oguznamacılık Debi. Aşgabat: İlim Nesriyat.ESENMIRADOV, N. (1973). MollanepesLirika. Aşgabat: Türkmenistan Neşriyatı.GARRIYEV, S. A.(1976). Turkmen Edebiyatının TarıhıC.2, 2.Kitap 18. Asır Edebiyatı. Aşgabat: Ilım Neşriyat.GELDİYEV, G. (Red.) (1982).Zelili Saylanan Eserler. Aşkabat: Türkmenistan Neşriyatı.KARA, M. (2002). Hazar Ötesi Türkmenleri ve Türkmenistan. Türk Dünyası Dil ve Edebiyat Dergisi, 14, 235-236.MUHAMMEDOVA, Z. B. (Red.) (1982). Dövletmemmet Azadı Saylanan Eserler, Aşgabat: Ilım Neşriyat.Türkmen Dilinin Sözlügi (1962). Aşkabat. Ilım Neşriya
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. Soner SAĞLAM
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL535 Dersin Adı: ÇAĞDAŞ ÖZBEK EDEBİYATI Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL535 Çağdaş Özbek Edebiyatı 3 3 - 2 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çağdaş Özbek Edebiyatı’nın teşekkülünü, edebî dönemlerini belirlemek
ve önde gelen şahsiyetleri ile eserlerini tanımak. Ders İçeriği Özbek edebiyatına genel bakış, 20. yüzyıla kadar Özbekedebiyatı, 20.
yüzyıl Özbek edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Özbek edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi.Özbek edebiyatına genel bakış ve başlangıçtan 19. Yüzyıla kadar yüzyıla kadar Özbek edebiyatı: (Lütfî, Haydar Harezmî, Durbek, Gedayî, Atayî, Sekkakî)
2 Ali ŞirNevayî hayatı, edebi şahsiyeti ve eserleri.3 Hanlıklar Dönemi Özbek edebiyatı. XIX. asrın başlarından 1905’e kadar
Özbek edebiyatı ve önde gelen temsilcileri: Mukîmî, Furkat, Zevkî, Kâmil Harezmî, Avaz Otar, Anber Atın, Münevver Kârı, Behbûdî, Sadriddin Aynî hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
4 1905-1917 yılları arasındaki Özbek edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri: Abdurauf Fıtrat hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
5 Abdullah Kâdirî hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.6 Çolpan hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.7 1917-1950 yılları arasındaki Özbek edebiyatının genel özellikleri ve
şahsiyetler8 Ara Sınav9 Aybek, A.Kahhar, H.Şems, P.Tursun, Mirmuhsin, A.Yakubov, P. Kâdirov
hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.10 Çağdaş Özbek edebiyatında hikaye ve roman: A.Muhtar, S.Ahmed,
11 Çağdaş Özbek şiiri: Çolpan, Hamza, Elbek, Batu, Osman Nasır, Aybek, Gafur Gulam, Uygun, MaksudŞeyhzâde, Mirtemir, A.Muhtar, Zülfiye, M.Babayev, Mirmuhsin, H.Gulam, Şük-rullah, R.Babacan, hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
12 Şühret, S.Ekberî, C. Cabbarov, Erkin Vâhidov, Abdullah Âripov hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
13 1950’den günümüze kadar Özbek edebiyatı14 Günümüz Özbek edebiyatını genel özellikleri ve şahsiyetler
Materyaller -
KaynaklarTürkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 13-16,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.
Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL537 Dersin Adı: ÇAĞDAŞ TATAR EDEBİYATI Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL537 Çağdaş Tatar Edebiyatı 3 3 - 2 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çağdaş Tatar Edebiyatı’nın teşekkülünü, edebî dönemlerini belirlemek
ve önde gelen şahsiyetleri ile eserlerini tanımak. Ders İçeriği Tatar edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar Tatar edebiyatı, 19 ve
20. yüzyıl Tatar edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Tatar edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi.Tatar Edebiyatı tarihinin devirleri, Tatar edebiyatına genel bakış. Orta dönem Tatar edebiyatı ve önde gelen temsilcileri:
2 Yeni Dönem Tatar Edebiyatı (18 ve 19. Yüzyıllar) genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri: AbdülcabbarKandalıy, YakovYemilyanov hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
3 Abdurrahman İlyasî, Fatih Halidi hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.4 KayyunNasıri hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.5 Abdullah Tukay hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.6 Abdullah Tukay hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.7 Tatar matbuatının ortaya çıkması.8 Ara Sınav9 Yeni Edebiyat Dönemi ve bu dönemde görülen gelişmeler.10 Dertmend hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.11 M. Gafuri hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.12 A. İbrahimov, A. Yeniki, İ. Gazi, F. Hüsni, A. Şamov hayatı, edebî
şahsiyeti ve eserleri.13 M. Celil, A. Apsalamov, A. Kutuy hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.14 F. Kerim, H. Tufan hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
Materyaller -
Kaynaklar
Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL539 Dersin Adı: ÇAĞDAŞ KAZAK EDEBİYATI Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL539 Çağdaş Kazak Edebiyatı 3 3 - 2 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çağdaş Kazak Edebiyatı’nın teşekkülünü, edebî dönemlerini belirlemek
ve önde gelen şahsiyetleri ile eserlerini tanımak. Ders İçeriği Kazak edebiyatı tarihine genel bakış, 20. yüzyıla kadar Kazak edebiyatı,
20. yüzyıl Kazak edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Kazak edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi. Kazak edebiyatına genel bakış ve başlangıçtan 20. yüzyıla kadar Kazak edebiyatı.Çağdaş Kazak edebiyatının ilk temsilcileri: ÇokanVelihanov (1837-1865), IbırayAltınsarı (1841-1889) ve Abay Kunanbayev.
2 20. yüzyılın başlarında Kazak edebiyatı. XX. yüzyıl başındaki uyanış devri edebiyatı.
3 Sovyet Devri Kazak edebiyatı. Sosyalist Realizm ve Kazak edebiyatına etkisi.
4 20. yüzyıl Kazak edebiyatında mensur türler. Roman, kısa hikaye, uzun hikaye.
5 20. yüzyıl Kazak edebiyatında manzum türler.6 20. yüzyıl Kazak edebiyatında drama türü.7 Çağdaş Kazak edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri: A.
Baytursýnov, M. Duvlatov,8 Ara Sınav
9 Çağdaş Kazak edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri: M. Cumabayev, S. Seyfullin,
10 Çağdaş Kazak edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri: Şekerim Kudarberdiyev, İbirayAltınsarin.
11 Çağdaş Kazak edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri: M. Cumabayev
12 Çağdaş Kazak edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri: M. Evezov ve Abay Yolu romanı.
13 Çağdaş Kazak edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri: MukahaliMahatayev, Muhtar Şahanov
14 Çağdaş Kazak edebiyatından örnek metinler.Materyaller -
Kaynaklar
Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL541 Dersin Adı: TÜRK DÜNYASI EDEBİYATI IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
… GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL541 Türk Dünyası Edebiyatı I 3 3 - 1 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Türk dünyası edebiyatlarının müşterek dönemini belirleyip, Türk
dünyasında modern edebiyatın ortaya çıkışı ve Türk Dünyası edebiyatının önde gelen şahsiyetlerini ve eserlerini tanımak.
Ders İçeriği Türkiye dışındaki Türklerin edebiyatları üzerine yapılan çalışmalar, Azerbaycan, Türkmenistan, Kıbrıs, İran ve Gagauz Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi. Türk dünyasında modern edebiyatın ortaya çıkışı incelenir. Tatar, Başkurt ve Kazak edebiyatları ve karşılıklı ilişkileri değerlendirilir.Özbek, Uygur ve Balkan Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve edebi örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi. Kırgız, Nogay, Hakas, Altay, Çuvaş ve Yakut Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve edebi örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe
Öğretim Sistemi Yüz yüze İÇERİK
HAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Türk dünyası edebiyatı ile ilgili yapılan çalışmalar. Türk dünyası edebiyatının müşterek devri. Türk Dünyası Edebiyatları” hakkında genel değerlendirme
2 Azerbaycan edebiyatı hakkında genel bilgi: Azerbaycan edebiyatının temel kaynakları, , Başlangıçtan XVIII. yy sonlarına kadar Azerbaycan edebiyatı, Azerbaycan edebiyatında yeniden yapılanma çalışmaları. Azerbaycan edebiyatında Mahalli Klasisizm Hareketi; Molla PenahVagıf ve Vidadi’nin Şiirleri (okuma ve tahlil), Teceddüd Dönemi Azerbaycan edebiyatı ve Mirza FeteliAhundov
3 Azerbaycan kültür hayatında matbuatın gelişmesi ve “Ekinçi” gazetesi.Seyyit Ezim Şirvani ve şiirleri, 1905 Manifestosu ve “Teceddüd Dönemi Azerbaycan Edebiyatı”nda II. Dönem. Azerbaycan edebiyatında edebi ekoller, İnkılapçı Demokratik Hareket ve Realist stil, Celil Memmedkuluzade ve Molla Nasreddin Dergisi, Satirik türün gelişimi, MirzeElekberSabir ve Hophopname adlı eseri
4 Azerbaycan edebiyatında Romantizm, Mehemmed Hadi ve felsefesi , Hüseyin Cavid’in hayatı sanatı ve eserleri. Azerbaycan edebiyatında Maarifperver Realizm, AbdullaŞaik, hayatı sanatı ve eserleri.Azerbaycan edebiyatında Sovyet Devri; kültür ve edebiyat alanında yeni eğilimler. Azerbaycan Muhaceret Edebiyatı, “Büyük Vatan Muharebesi Devri”nde edebiyat, Azerbaycan edebiyatında 1960’lı yıllar: Bahtiyar Vahabzade, Anar , Elçin, Nebi Hazri, İlyas Efendiyev
5 Özbek edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi. Özbek edebiyatına genel bakış ve başlangıçtan 19. Yüzyıla kadar yüzyıla kadar Özbek edebiyatı, Hanlıklar Dönemi Özbek edebiyatı: (Lütfî, Haydar Harezmî, Durbek, Gedayî, Atayî, Sekkakî)
6 XIX. asrın başlarından 1905’e kadar Özbek edebiyatı ve önde gelen temsilcileri: Mukîmî, Furkat, Zevkî, Kâmil Harezmî, Avaz Otar, Anber Atın, Münevver Kârı, Behbûdî, Sadriddin Aynî hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri. 1905-1917 yılları arasındaki Özbek edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri: Abdurauf Fıtrat hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri. Abdullah Kâdirî hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
7 Çağdaş Özbek edebiyatının önemli şair ve yazarları.Çolpan, Hamza, Elbek, Batu, Osman Nasır
8 Ara Sınav9 Kazak edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili
genel bilgilerin verilmesi. Çağdaş Kazak Edebiyatında Mensur türler:“Mısal”(fabl),“Novella”,“Oçerk”,“Felyeton”, “Èñgime” (hikâye),“Povest” (uzun hikâye),“Roman” (roman). Çağdaş Kazak Edebiyatında Manzum türler: “Öleñ” (şiir), “Ballada”, “Sonet” (sone),“Elegya”, “Poema”. Drama” (Tiyatro Türü)
10 Başlangıcından 30’lu Yıllara Kadar Çağdaş Kazak Edebiyatında Tiyatro ve Edebi Eleştiri, İlk Örnekler, 1930’lu Yıllardan İkinci Dünya Savaşına Kadarki Nesir, 1930’lu Yıllardan İkinci Dünya Savaşına Kadarki Nazım.Kazak edebiyatının önemli şair ve yazarları: Abay Kunanbayev, Ahmet BAytursunov, MagcanCumabayev,
12 Balkanların coğrafi ve kültürel özellikleri, Türklerin Balkanlara yerleşmesi,
BalkanTürklerinin yazılı edebiyatı ile ilgili terim ve kavramlar, Balkan Türkleri edebiyat tarihinin temel kaynakları. Gagauz Türklerinin yaşadıkları yerler, Gagauz adı ve kökeni hakkındaki teoriler. Gagauz edebiyatı üzerine Türkiye’de ve dünyada yapılan önemli çalışmalar, Çağdaş Gagauz edebiyatının gecikme sebepleri, Gagauz edebiyatında şiir, hikaye, roman, tiyatro.
13 Balkan sahasındaki sosyal ve siyasal gelişmeler ve bunların edebiyata yansıması. Balkan Türkleri edebiyatında göç olgusu, Balkan Türkleri edebiyatında kimlik problemi, Yunanistan Türkleri edebiyatı (tarihi gelişim-şekil ve türler-temsilciler), Bulgaristan Türkleri edebiyatı (tarihi gelişim-şekil ve türler-temsilciler)
14 Kosova Türkleri edebiyatı (tarihi gelişim-şekil ve türler-temsilciler), Makedonya Türkleri edebiyatı (tarihi gelişi-şekil ve türler-
temsilciler). Balkan Türkleri edebiyatında yer alan belli başlı edebi eserlerin dil ve üslup özellikleri
Materyaller
Kaynaklar
Köprülüzade MehmedFuad: Azerî Edebiyatı’na Dair Tedkikler, Azer Neşr., 1926-BakıYavuz Akpınar, Çağdaş Türk Şiveleri Azerî Türkçesi ve Edebiyatı Metinleri, EÜ, İzmir -1988.Ali Erol, Azerbaycan Şiirinde Romantizm, Azerbaycan Kültür Derneği Yayınları, İzmir-2007Kolcu, Ali İhsan. Çağdaş Türk Dünyası Edebiyatı. Erzurum: Salkım Söğüt Yay.Mir Celâl-F. Hüseynov; XX-Esr Azerbaycan Edebiyyatı, QızılŞerqMetb., Bakı-1974Nadir Devlet, Nadir; Rusya Türklerinin Millî Mücadele Tarihi (1905-1917), TTK, Ankara-1999Atanas Manov, Gagauzlar (Hıristiyan Türkler), Varlık Neşriyatı, Ankara, 1939Türker Acaroğlu, Bulgaristan Türkleri Üzerine Araştırmalar, Kül.Bak.Yay., Ankara 1999Hasan Mercan, Balkanlarda Çağdaş Türk Şiiri Antolojisi, Başbakanlık Basımevi, Ankara, 2000Emine Gürsoy-Naskali. “XX. Yüzyıl Kırgız Edebiyatı I.” Türk Dili. sayı 505, Ocak 1994. s. 25-33; Fahri Kaya, Çağdaş Makedon Şiirleri Antolojisi, Kül.Bak.Yay.,Ankara, 1993 Nimetullah Hafız, Yugoslavya’da Çağdaş Türk Edebiyatı Antolojisi, Kül .Bak.Yay. Ankara, 1989Yavuz Akpınar, Azerî Edebiyatı Araştırmaları, Dergâh, İstanbul-1994.Emine Gürsoy-Naskali. “XX. Yüzyıl Kırgız Edebiyatı II.” Türk Dili. sayı 506, Şubat 1994. s. 125-136
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. ………………… BI/
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL543 Dersin Adı: TÜRK SÖZLÜ EDEBİYATI IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL543 Türk Sözlü Edebiyatı I 3 3 - 1 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Türk Sözlü edebiyatını ve bu gelenekte teşekkül etmiş edebî ürünleri
tanımak. Türk Sözlü edebiyatının tarihsel gelişimini, kollarını ve önde gelen temsilcilerini tanımak.
Ders İçeriği Halk kavramı, edebiyat kavramı, halk edebiyatı kavramı ve alanı, halk edebiyatı konuları, Türk halk edebiyatı sahasında yapılan çalışmalar, Türk anlatmalarının kaynakları, destanlar, koşuklar, sagular, efsane, efsanenin tanımı, efsane ile ilgili çalışmalar. Efsanenin özellikleri, Türk mitolojisi konusunda yapılan çalışmalar. Türk Halk Edebiyatında Tür, Şekil. Aşık Edebiyatı, Türk Halk Nesri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Halk edebiyatı kavramı, alanı ve konuları, Türk halk edebiyatı sahasında yapılan çalışmalar,
2 Türk anlatmalarının kaynakları Destanlar, koşuklar ,Sagular.3 Destan Devri Türk edebiyatı, Türk Destanlarının Sınıflandırılması4 Türk Destanlarındaki Ortak Motifler (Bozkurt, ışık, ağaç vb.)5 Mitoloji veTürk mitolojisi6 Mitoloji veTürk mitolojisi7 Türk Halk Edebiyatında Tür, Şekil, Vezin, Kafiye8 Ara Sınav9 Anonim Halk Şiirive Türleri, Halk Şiirlerinde Aruzlu Türler10 Aşık Edebiyatı Nedir?Aşık Edebiyatı Tarihi, Aşık Edebiyatının
Sınıflandırılması, Aşık Edebiyatında Fasıllar, Aşıklığa Giriş Usulleri,
11 Aşıklıkta Mahlas Alma, Aşık Edebiyatında Rüya Motifi, Aşık Edebiyatı ve Divan edebiyatı Müşterekleri, Aşık Edebiyatı ve Halk Edebiyatı Müşterekleri, Aşık Edebiyatında Türler (koşma, semai, varsağı, destan..)
12 Türk Halk Nesri, Türk Halk Nesrinde Motifler, Destansı Halk Hikayesi ( Dede Korkut), Dede Korkut Hikayelerinde Ortak Motifler, Dede Korkut Hikayelerinin Özellikleri
13 Destansı Halk Hikayelerinden Halk Hikayelerine Geçiş, Türk Halk Nesrinin Türleri, Atasözleri ve Deyimler, Atasözleri ve Deyimler, Masallar,
14 Efsaneler, Halk Hikayeleri, FıkralarMateryaller -
Kaynaklar
ARSUNAR, Ferruh; Köroğlu, T. İş Bankası Yayını, Ankara, 1963BORATAV, P. Naili; 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, Gerçek Yayınevi 100 Soruda Dizisi , İstanbul,1982.ELÇİN, Şükrü; Halk Edebiyatına Giriş, kültür Bak. Ankar , 1986.ERGİN, Muharrem; Dede Korkut Kitabı 1-2, TDK Yay., Ankara 1997CAFEROĞLU, Prof. Dr. Ahmet; Türk Kavimleri,Enderun Kitabevi, İstanbul, 1988.
KAFESOĞLU, Prof. Dr. İbrahim; Türk Millî Kültürü, 3. Basım, Boğaziçi Yay., İstanbul, 1984.KÖPRÜLÜ, Fuat , Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar, İstanbul,1918.KÖPRÜLÜ, Fuat, Türk Saz Şairleri Antolojisi, C. II, III, Kanaat Kitabevi, İstanbul, 1940.ÖGEL, Prof. Dr. Bahaeddin; Türk Kültür Tarihine Giriş, 9 Cilt Kültür ve Turizm Bakanlığı Yay:638, kültür Eserleri Dizisi :46 Ankara, 1985.SAKAOĞLU, Saim; Efsane Araştırmaları, Ankara, 1987.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.YALGIN , A, Rıza; Cenupta Türkmen Oymakları,1-2-, İst., 1932-, Ankara 1933.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL545 Dersin Adı: TÜRK DÜNYASI DESTAN GELENEĞİ IKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL545 Türk Dünyası Destan Geleneği I
3 3 - 1 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Türk edebiyatının en köklü geleneği olan Destan söyleme ve oluşturma
geleneğinden öğrencileri haberdar etmek. Geniş bir coğrafyaya yayılmış durumda olan Türk toplulkuklarının destanlarını karşılaştırmalı olarak incelemek.Türk dünyasının müşterek değerlerini ve düşünce dünyasını ortaya koymak.
Ders İçeriği Destan nedir, Türk Destanlarının Anlatım ve Üslup Özellikleri, Anlatıcıların Özellikleri, Anlatım Sürecindeki İnanç Ve Uygulamalar, Dede Korkut Hikâyeleri, Dede Korkut Kitabı ve Dede Korkut Hikâyeleri İle ilgili incelemeler, Türk dünyasında destan geleneği ve destan anlatıcıları: Azerbaycan, Türkmenistan, Kazakistan, Kırgızistan, Özbekistan, Doğu Türkistan, Altay, Tuva, Saha vd. Türk toplukluklarının destanları.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
1 Destan kavramı; destanın oluşum şartları, aşamaları ve özellikleri.2 Destanlarda mitlerin işlevleri, konuları, inanç ve düşünce sistemlerinin
Haftalık Konular
oluşum ve gelişimlerindeki yeri.3 Türkler arasından derlenen mitik metinler (yaratılış, tufan ve kıyamet
konulu) üzerine incelemeler-Mitik metinler ile tarihi-menkıbevi destanlar arasındaki benzerlik ve farklılıklar
4 Türk destanları üzerine incelemeler. Destancı kimdir? Destan metinlerini inceleme yöntemleri, Destanın icrası, dinleyicisi; destan kahramanı (alp tipi). Türk destanlarının tasnifi meselesi-İslamiyet öncesi Türk destanları: Mete, Şu Alp Er Tunga
5 Göktürk ve Uygur destanları, Oğuz Kağan Destanı ve Oğuznamecilik geleneği, İslami dönem Türk destanları: Battal-nâme, Dânişmend-nâme vd.-Alpten alperene ve gazi tipine geçiş.
6 Dede Korkut Kitabı, Dede Korkut Anlatmaları İle ilgili incelemeler, Destan Dede Korkut ve halk hikayeleriyle ilgili genel değerlendirme. Türk Dünyası ve Dede Korkut.
7 Türk dünyasında Köroğlu Anlatmaları.8 Ara Sınav9 Özbek destan geleneği ve örnekler10 Özbek destan geleneği ve örnekler (Alpamış Destanı) 11 Türkmen destan geleneği ve örnekler(Avtorlu destanlar ve anonim
destanlar: Baba Rovşen, Zeynel Arap, Yusup-Ahmet, Zöhre-Tahir, Gül Senuber.
12 Türkmen destan geleneği ve örnekler13 Uygur destan geleneği ve örnekleri14 Uygur destan geleneği ve örnekleri
Materyaller -
Kaynaklar
E. AHUNDOV, Azerbaycan Halk Yazın Örnekleri, TDK Yay., Ankara, 1994.FUAT KÖPRÜLÜ, TÜRK EDEBİYATI TARİHİ, AKÇAĞ YAY, ANKARA 2003; KARL REİCHL, TÜRK BOYLARININ DESTANLARI: GELENEKLER, ŞEKİLLER, ŞİİR YAPISI. ÇEV. METİN EKİCİ. ANKARA: TÜRK DİL KURUMU YAYINLARI, 2002; REŞİT RAHMETİ ARAT-W BANG, UYGUR HARFLİ OĞUZ KAĞAN DESTANI; SAİM SAKAOĞLU, DEDE KORKUT KİTABI, İNC. DERL. AKT. I II, KONYA 1998;PROF. DR. BAHAEDDİN ÖGEL, TÜRK MİTOLOJİSİ I,II;SAİM SAKAOĞLU-PROF. DR. ALİ DUYMAZ, İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK DESTANLARI, ÖTÜKEN YAY, İSTANBUL 2002; Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.TÜRK EDEBİYATINDA HZ. ALİ CENKNAMELERİ, KÜLTÜR BAK. YAY., ANKARA 1997;.ÇOBANOĞLU, ÖZKUL 2003, TÜRK DÜNYASI EPİK DESTAN GELENEĞİ, AKÇAĞ YAY., ANKARA 2003TÜRK HALK EDEBİYATI EL KİTABI (EDT. PROF. DR. ÖCAL OĞUZ),; MİRCEA ELİADE, MİTLERİN ÖZELLİKLERİ; Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,ZEKİ VELİDİ TOGAN, REŞİDEDDİNOĞUZNAMESİ;
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu SınavıAra Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL547 Dersin Adı: TÜRK KÜLTÜR DÜNYASININ SORUNLARI
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube DönemiGüz
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL547 Türk Kültür Dünyasının Sorunları
3 3 0 3 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Kültüre felsefî perspektiften bakabilme. Kültür olgusu ve kültür
teorilerini kavrama. Türk kültür dünyasının unsurlarını, temel kurum ve yapılanmaları kavrama. Küreselleşmenin kültürel boyutu ve kültür dünyasına yönelik tehditlerini kavrama
Ders İçeriği Kültür nedir? Kültür teorileri nelerdir? Kültür kavramları; kültürel çözülme, kültürel yayılma, kültürel özdeşlik, kültürel benzeşme, kültürler arası ilişkiler, kültür-tarih ilişkisi. Türk kültür dünyasının unsurları: Ahlak, eğitim, siyaset, aile, sözlü kültür ürünleri; toplumsal-kültürel yapıdaki rollerin dağılımı ve sorunları. Küreselleşmenin kültürel boyutu ve kültür dünyasına yönelik tehditler. Toplumsal kültürde değişim; modernleşme kavramı ve olgusu.
Ders Ön Koşul -Öğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Türk kültür dünyası kavramının tartışılması2 Kültür kavramı, Kültür teorileri3 Kültürle ilgili kavramlar: kültürel çözülme, yayılma, özdeşlik, benzeşme4 Kültürle ilgili kavramlar: kültürel çözülme, yayılma, özdeşlik, benzeşme5 Türk kültür dünyasının unsurları: Ahlak, eğitim, siyaset, aile, sözlü kültür
ürünleri 6 Türk kültür dünyasının unsurları: Ahlak, eğitim, siyaset, aile, sözlü kültür
ürünleri 7 Türk kültür dünyasının unsurları: Ahlak, eğitim, siyaset, aile, sözlü kültür
ürünleri 8 Ara sınav9 Kültürün ve uygarlığın evrenselliği sorunu, Kültür ve ideoloji sorunları10 Evrenselcilik ve küreselleşme11 Küreselleşmenin kültürel boyutu12 Küreselleşmenin kültürel boyutu13 Türk kültür çevresi ve küreselleşme 14 Türk kültür çevresi ve küreselleşme
Materyaller -
Kaynaklar1. BAYKARA, Tuncer, Türk Kültür Tarihine Bakışlar, AKM Bşk. Yay., Ankara, 2001.2. DİVİTÇİOĞLU, Sencer, Kök Türkler, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2000.3. GÜNGÖR, Erol, Tarihte Türkler, Ötüken Yayınları, İstanbul, 2000.4. KAFESOĞLU, İbrahim, Türk Milli Kültürü, Boğaziçi Yayınları, İstanbul, 1989. 5. ÖĞEL, Bahaeddin, Türk Kültürünün Gelişme Çağları I, II, MEB Yay., İstanbul, 1997.6. KÖKTÜRK, Milay, Kültürün Dünyası/Kültür Felsefesine Giriş, Hece Yayınları, Ankara 2006 7. KÖKTÜRK, Milay, Hedef Ülke Türkiye'de Birey Toplum ve Siyaset, Tekağaç Yayınevi Ankara 2005 8. ATASOY, Fahri, Küreselleşme ve Milliyetçilik, Ötüken Yayınları, İstanbul 2005
Dersi veren öğretim üyeleri Dersin Yeri:
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL549 Dersin Adı: İSLÂM ÖNCESİ TÜRK DÜŞÜNCESİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL549 İslâm Öncesi Türk Düşüncesi 3 3 0 3 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Türk Düşüncesinin devreleri ve özelliklerini kavramak.Ders İçeriği Türk düşüncesinin devreleri ve genel özellikleri, Türk kosmogonisi,
Türk Mitolojisi, Türk hikmeti.Ders Ön Koşul -Öğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Düşünce mefhumunu kavrar.2 İslam öncesiTürk düşüncesini kavrar.3 İslam öncesi Türk düşüncesini kavrar.4 İslam öncesi Türk düşüncesini etkileyen akımları kavrar.5 İslam öncesi Türk düşüncesini etkileyen akımları kavrar.6 İslam öncesi Türk düşüncesini etkileyen akımları kavrar.7 İslam öncesiTürk düşüncesini kavrar.8 Ara sınav9 Türk kosmogonisini kavramak.10 Türk kosmogonisini kavramak.
11 Türk mitolojisini kavrar.12 Türk mitolojisini kavrar.13 Türk hikmetini kavrar.14 Türk hikmetini kavrar.
Materyaller -
KaynaklarHilmi Ziya Ülken, Türk Tefekkür TarihiFuad Köprülü, Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar .
Dersi veren öğretim üyeleri Dersin Yeri:
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL551 Dersin Adı: TARİHİ VE GÜNÜMÜZ TÜRK LEHÇELERİNİN KARŞILAŞTIRMALI SES BİLGİSİ
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi3 3 6 1 Güz
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL551 Tarihi ve Günümüz Türk Lehçelerinin Karşılaştırmalı
Ses Bilgisi
3 3 0 3 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Ses-sesbirim, sesbilimsel karşılaştırma yöntemleri, Türkçedeki ses-
birimleri kavratmak.Ders İçeriği Ses-sesbirim, sesbilimsel karşılaştırma yöntemleri, Tarihi ve günümüz
Türk lehçelerinin ses bilgisi özellikleri, Türkçe’deki sesbirimler ve ses olayları.
Ders Ön Koşul -Öğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Ses-sesbirim kavramları hakkında bilgi sahibi olur.2 Türk dilinin tarihsel aşamaları3 Türk dilinin tarihsel aşamaları4 Linguistik yeniden kurma5 Linguistik yeniden kurma6 Ses değişmesi mekanizması7 Ses değişmesi mekanizması8 Ara sınav9 Ses değişmesi düzenliliği, ses değişmesi türleri10 Ses değişmesi düzenliliği, ses değişmesi türleri11 Türkçenin ses düzenine giriş12 Türkçenin ses düzenine giriş13 Ünlüler
14 ÜnsüzlerMateryaller -
KaynaklarFox, a., (1995). Linguistic Reconstruction, An Introduction to Theory and Method, Oxford University Press, New York.Şçerbak, A.M., (1970). Sravnitel’naya fonetika tyurkskix yazıkov , Leningrad: Nauka.Tenişev E.R., (Ed. ), (1984). Sravnitel'naya-istoriçeskaya tyurkskix yazıkov. Fonetika, Moskva.Doerfer,G., (1975-6). “Proto-Turkic: reconstruction problems”, Türk Dili Araştırmaları Yıllığı Belleten, 1-50.Poppe, N., (1960). Vergleichende Grammatik der Altaischen Sprachen, 1, Wiesbaden: Harrasowitz.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL553 Dersin Adı: BATI TÜRKÇESININ TARİHÎ KAYNAKLARI
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube DönemiGüz
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL553 Batı Türkçesinin Tarihî Kaynakları
3 3 0 3 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Eski Oğuz Türkçesinin oluşumu ve kaynaklarını, ses, biçim ve cümle
özelliklerini kavratmak.Ders İçeriği Bu derste en eski Oğuz Türkçesi eserlerinden başlayarak bu dille eser
veren belli başlı temsilcileri ile Oğuz Türkçesinin ses, biçim ve cümle özellikleri üzerinde durulur.
Ders Ön Koşul -Öğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Batı Türkçesinin oluşumunu kavrar.2 Batı Türkçesinin oluşumunu kavrar.3 Batı Türkçesini kavrar.4 Batı Türkçesini kavrar.5 Karışık dilliliği kavrar.6 Batı Türkçesi lehçelerinin dilbilgisel özelliklerini kavrar.7 Batı Türkçesi lehçelerinin dilbilgisel özelliklerini kavrar.8 Ara sınav9 Batı Türkçesi lehçelerinin dilbilgisel özelliklerini kavrar.
10 Batı Türkçesi lehçelerinin dilbilgisel özelliklerini kavrar.11 Batı Türkçesi lehçelerinin dilbilgisel özelliklerini kavrar.12 Batı Türkçesi lehçelerinin dilbilgisel özelliklerini kavrar.13 Batı Türkçesi metinlerini inceler, kavrar.14 Batı Türkçesi metinlerini inceler, kavrar.
Materyaller -
KaynaklarMuharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, İstanbul 1972.Tarama Sözlüğü 1-6 C., TDK Yayınları, Ankara 1963-1972.F. K. Timurtaş, Eski Türkiye Türkçesi, Edebiyat Fakültesi Basımevi, İst.1981.Ş. Tekin, “Eski Türk Yazı Dillerinin Özellikleri Üzerine Düşünceler ve Bunların Teşekkülü ile Türk Siyasi Birlikleri Üzerine İlişkiler”, Tarih ve Toplum 101,1992. A.Dilaçar, Türk Diline Genel Bir Bakış, TDK Yayınları:227
Dersi veren öğretim üyeleri Dersin Yeri:
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL555 Dersin Adı: ORYANTALİZMKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL555 Oryantalizm 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Oryantalizm kavramı ve içeriğini kavramak, ünlü oryantalistleri
tanımak. Ders İçeriği Oryantalizm kavramının ne olduğu, alanı ve yapısı, Silvestre de Sacy ve
Ernest Renan gibi batılı ünlü oryantalistler, doğulu ülkelerin yaşam tarzları, batının doğuya bakışı, edebiyattaki oryantalist gezginler ve film sektörü ve batıdaki Türk imgesi tartışılacaktır.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Oryantalizmin tanımı.2 Batı imgelemindeki doğu.3 Ontolojik ve epistemolojik yaklaşımlar.4 Kolonyalist eğilimler ve oryantalizmin buna etkisi.5 Batı dışı coğrafyaların modernleşme algısı.6 Oryantalizm ve türevleri.7 Sanat ve Edebiyatta oryantalizm.8 Ara Sınav9 Edward Said in oryantalizm yaklaşımı ve algısı.
10 Oryantalizm, İslam ve Türkler.11 Türk Düşünce Pratiğinde Oryantalist İzler.12 Türk Düşünce Pratiğinde Oryantalist İzler.13 Hilmi Yavuz ve Oryantalizm Eleştirisi.14 Genel Tekrar.
Materyaller -Hilmi Yavuz, Modernleşme, Oryantalizm ve İslamKamil Aydın, Images of Turkey in Western LiteratureEdward Said, Oryantalizm (Şarkiyatçılık ), Metis Yayınları 1995, İstanbul
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL557 Dersin Adı: ÇAĞDAŞ FELSEFE METİNLERİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL557 Çağdaş Felsefe Metinleri 3 3 0 3 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Bu dersin amacı çağdaş felsefe metinlerinin okunması, değerlendirilmesi
ve eleştirisinin yapılmasıdır.Ders İçeriği Metin çözümlemesi yoluyla felsefi metinleri çözümleme. Çağdaş
felsefenin önemli filozoflarının görüşlerini sorgulama. Çağdaş felsefi akımların yansımalarını değerlendirme. Felsefenin çağımız sorunları karşısındaki tutumunu gözden geçirme.
Ders Ön Koşul -Öğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Husserl ve seçilmiş metin2 Husserl ve seçilmiş metin3 Varoluşçu felsefe ve seçilmiş metin4 Varoluşçu felsefe ve seçilmiş metin5 B. Russell ve seçilmiş metin6 B. Russell ve seçilmiş metin7 20.yy.da yeni Problemler8 Ara sınav9 20.yy.da yeni Problemler10 Türk dünyasından seçilmiş metinler: Fuzuli11 Türk dünyasından seçilmiş metinler: Fuzuli12 Türk dünyasından seçilmiş metinler: Dini metinler13 Türk dünyasından seçilmiş metinler: Niyazi Mısri
14 Türk dünyasından seçilmiş metinler: Dede KorkutMateryaller -Kaynaklar Seçilmiş filozof metinleri.Dersi veren öğretim üyeleri Dersin Yeri:
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL559 Dersin Adı: BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK I
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube DönemiGüz
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL559 Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik I
3 3 - 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü ZorunluDersin Amacı Akademik çalışmalarında uygulanacak olan metodları ve araştırma
yollarını kavratmak. Ders İçeriği Araştırma Konularını Seçme, Kaynak Araştırması Yapma, Araştırma
Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Sunuma Hazırlık Yapma, Sunum Yapma, Bilimsel Çalışmalarda Alıntı Yapma, Kaynakça Kullanımı, İntihal Yönetmeliği Hakkında Bilgilendirme Yapma, İntihal Türleri ve Yaptırımları İle İlgili Bilgilendirme.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Literatür taramasının nasıl yapılacağını kavrar.2 Literatür taramasının nasıl yapılacağını kavrar.3 Literatürde mevcut bilgi ve belgelere nasıl ulaşacağını kavrar.4 Veri tabanlarının kullanımını kavrar.5 Veri tabanının kullanım ilkelerini kavrar.6 Veri tabanı kullanımında anahtar kelimelerden yararlanmayı bilir.7 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.8 Ara Sınav9 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.10 Modelleme esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.11 Deneysel esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.12 İntihal yönetmeliğini kavrar.13 İntihal türlerini kavrar.14 İntihal yaptırımları ile yapılan intihalin sorumluluklarını kavrar.
Materyaller -
Kaynaklar Yapılacak tez çalışmalarına göre belirlenecektir.Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL597 Dersin Adı: YÜKSEK LİSANS SEMİNERİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL597 Yüksek Lisans Semineri 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü ZorunluDersin Amacı Akademik çalışmalarında uygulanacak olan metodları ve araştırma
yollarını kavratmak. Ders İçeriği Bir Araştırma Konusu Seçme, Konu İle İlgili Kaynak Araştırması
Yapma, Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Sunuma Hazırlık Yapma, Sunum Yapma.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Seminer konusu belirlenir.2 Seminere konu olacak kaynaklar kavranır.3 Mevcut bilgi ve belgelere nasıl ulaşacağını kavrar.4 Veri tabanlarının kullanımını kavrar.5 Yurt dışı veri tabanının kullanım ilkelerini kavrar.6 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.7 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.8 Yapılan çalışmalar ve gelinen aşama değerlendirilir.9 Seminer konusu ile ilgili elde edilen veriler kaydedilir.10 Seminer konusu ile ilgili elde edilen veriler kaydedilir.11 Seminer çalışması gözden geçirilir.12 Seminer çalışmasına yönelik düzeltmeler veya eksiklikler tamamlanır.13 Seminer çalışmasına yönelik düzeltmeler veya eksiklikler tamamlanır.14 Seminer çalışması sunulur.
Materyaller -Kaynaklar Yapılacak seminer çalışmalarına göre belirlenecektir.Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdSeminer Sunumu %100 Seminer Sunumu
(Kabul/Red) (Kabul/Red)
Dersin Kodu: CTL599 Dersin Adı: YÜKSEK LİSANS TEZİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
GüzDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL599 Yüksek Lisans Tezi 24Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü ZorunluDersin Amacı Akademik çalışmalarında uygulanacak olan metodları ve araştırma
yollarını kavratmak. Ders İçeriği Bir Tez Konusu Seçme, Tez İzleme Komitesi Oluşturma, Tez Konusu
İle İlgili Kaynak Araştırması Yapma, Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Yapılan Çalışmayı Tez İzleme Komitesine Sunma, Tez Savunmasına Hazırlık Yapma, Tezi Sosyal Bilimler Enstitüsüne Sunma.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Tez konusu belirlenir.2 Teze konu olacak kaynaklar kavranır.3 Mevcut bilgi ve belgelere nasıl ulaşacağını kavrar.4 Veri tabanlarının kullanımını kavrar.5 Yurt dışı veri tabanının kullanım ilkelerini kavrar.6 Tezin planını oluşturur.7 Tezin planı uygulamaya konur.8 Yapılan çalışmalar ve gelinen aşama değerlendirilir.9 Tez konusu ile ilgili elde edilen veriler kaydedilir.10 Tez konusu ile ilgili elde edilen veriler kaydedilir.11 Tez çalışması danışman tarafından gözden geçirilir. 12 Tez çalışmasına yönelik düzeltmeler veya eksiklikler tamamlanır. 13 Tez çalışmasına yönelik düzeltmeler veya eksiklikler tamamlanır.14 Tez çalışması jüri önünde savunulur.
Materyaller -Kaynaklar Yapılacak tez çalışmalarına göre belirlenecektir.Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdTez Sunumu (Kabul/Red) %100 Tez Sunumu (Kabul/Red)
Dersin Kodu: CTL701 Dersin Adı: UZMANLIK ALANI DERSİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
Güz
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL701 Uzmanlık Alanı Dersi 6 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü ZorunluDersin Amacı Tez çalışmalarında uygulanacak olan metodları ve araştırma yollarını
kavratmak.. Ders İçeriği Literatür taraması, literatürde mevcut bilgi ve belgelere ulaşım, veri
tabanları, veri tabanı kullanım ilkeleri, anahtar kelimeleri. Analitik, modelleme ve deneysel amaçlı araştırmaların amaçlanması.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Literatür taramasının nasıl yapılacağını kavrar.2 Literatür taramasının nasıl yapılacağını kavrar.3 Literatürde mevcut bilgi ve belgelere nasıl ulaşacağını kavrar.4 Veri tabanlarının kullanımını kavrar.5 Veri tabanının kullanım ilkelerini kavrar.6 Veri tabanı kullanımında anahtar kelimelerden yararlanmayı bilir.7 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.8 Ara Sınav9 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.10 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.11 Modelleme esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.12 Modelleme esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.13 Deneysel esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.14 Deneysel esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.
Materyaller -Kaynaklar Yapılacak tez çalışmalarına göre belirlenecektir.Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
BAHAR YARIYILI
Dersin Kodu: CTL502 Dersin Adı: GAGAVUZ TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL502 Gagavuz Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Gagavuz Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Gagavuz Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi);
yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Gagavuz Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Gagavuz Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Gagavuz Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri10 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri.11 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri12 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri13 Gagavuz Türkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -
KaynaklarAhmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Nevzat Özkan, Gagauz Türkçesi Grameri, Ankara, 1996.İsmail Kaynak, A. Mecit Doğru, Gagauz Türkçesi Sözlüğü, 1991.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL504 Dersin Adı: AZERBAYCAN TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL504 Azerbaycan Türkçesi Grameri II
3 3 - 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Azerbaycan Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Azerbaycan Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi);
yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Kuzey ve Güney Azerbaycan Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Azerbaycan Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Kuzey ve Güney Azerbaycan Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin
karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Azerbaycan Türkçesi metin incelemeleri10 Azerbaycan Türkçesi metin incelemeleri.11 Azerbaycan Türkçesi metin incelemeleri12 Azerbaycan Türkçesi metin incelemeleri13 Azerbaycan Türkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Azerbaycan SSR Ilmler Akademiyası, Azerbaycan Dilinin Grammmatikası, Baku, 1960.Zeynep Korkmaz, Gramer Terimleri Sözlüğü, Ankara 1992.Azerbaycan Dilinin İzahlı Lugati, IV c. Bakı.Azerbaycan Türkçesi Sözlüğü, I-II c. Ankara.D. Crystal, Dictionary of Linguistics and Phonetic, Cambridge 1997.Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999.Ahundov, Ağamusa, Azerbaycan Dilinin Fonetikası, Bakı 1984.Azerbaycan Dialektoloji Lugati, I.c.Ankara 1999. Recep Albayrak Hacaloğlu, Azeri Türkçesi Dil Kılavuzu Güney Azeri Sahası Derleme Deneme Sözlüğü,Ankara 1992.M. İ. İslamov, A. G. Ağayev, S. M. Behbudov, T. M. Ahmedov, N. H. Mehmedov, B. M. Tagıyev, Z. A. Hasıyev, Azerbaycan Dilinin Dialektologiya Atlası, Bakı: İlim, 1990.Azerbaycan Dilinin İzahlı Lugati, IV c. Bakı.Azerbaycan Türkçesi Sözlüğü, I-II c. Ankara.
Dersin Kodu: CTL508 Dersin Adı: ÖZBEK TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL508 Özbek Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Özbek Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Özbek Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım
ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Özbek Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Özbek Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Özbek Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Özbek Türkçesi metin incelemeleri10 Özbek Türkçesi metin incelemeleri.11 Özbek Türkçesi metin incelemeleri12 Özbek Türkçesi metin incelemeleri13 Özbek Türkçesi metin incelemeleri
Dersin Kodu: CTL506 Dersin Adı: TÜRKMEN TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL506 Türkmen Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Türkmen Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Türkmen Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi);
yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Türkmen Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Türkmen Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Türkmen Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Türkmen Türkçesi metin incelemeleri10 Türkmen Türkçesi metin incelemeleri.11 Türkmen Türkçesi metin incelemeleri12 Türkmen Türkçesi metin incelemeleri13 Türkmen Türkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.KARA, M. (2000). Türkmence (Giriş-Gramer-Metinler-Sözlük). Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları, 2479.KARA, M. (2005). Türkmen Türkçesi Grameri. Ankara: Gazi Kitabevi.SARIYEV, B. ve GÜDER, N. (1998). Türkmencenin Grameri (I Fonetik = Ses Bilgisi). Ankara: Türk Dünyası Gençleri Mahtumkulu Yayın Birliği.Grammatika Turkmenskogo Yazıka (Fonetika i Morfoligiya), Aşkabad, 1970.M. Hudaykulıyev, T. Täçmıradov. Häzirki Zaman Türkmen Diliniñ Fonetikası, Aşkabad, 1970Borjakow, M. Saryhanow, M. Söyegov, Türkmen Diliniñ Grammatikası, Morfologiya, Aşkabad, 2000Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999.KARA, M. (1998). Türkmen Türkçesi ve Edebiyatı Üzerine Araştırmalar. Ankara: Akçağ Yayınları.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
Ad
14 Genel Tekrar.Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999.Volkan Coşkun, Özbek Türkçesi Grameri, TDK Yay., Ankara, 2000.Ahmet Bican Ercilasun (1997), “Lehçeler Arası Aktarma”, Türk Dünyası Üzerine Incelemeler, Ankara.Ertuğrul Yaman, Nizamiddin Mahmud, Özbek Türkçesi Türkçesi-Türkiye Türkçesi ve Türkiye Türkçesi-Özbek Türkçesi Karşılıklar Klavuzu, TDK Yay., Ankara, 1998.Uzbek Tilinin Anlatmalı Süzligi I (1977) Kazan.Uzbek Tilinin Anlatmalı Süzligi II (1979) Kazan.Uzbek Tilinin Anlatmalı Süzligi III (1981) Kazan.R. F. Muhammetdinov (1993), Rusça-Uzbekça-Türikçe Süylem Süzligi, KazanAhmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL510 Dersin Adı: UYGUR TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL510 Uygur Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Uygur Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Uygur Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım
ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Uygur Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
1 Uygur Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler);
Haftalık Konular
3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Uygur Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Uygur Türkçesi metin incelemeleri10 Uygur Türkçesi metin incelemeleri.11 Uygur Türkçesi metin incelemeleri12 Uygur Türkçesi metin incelemeleri13 Uygur Türkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Rıdvan Öztürk, Yeni Uygur Türkçesi Grameri, First Edition, TDK, Ankara, 1994.Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003.Eziz, Taşpolat, A.,Hazirki Zaman Uygur Tili Asasliri, Keşker Uygur Neşriyati, 1985.Şemiyeva, I. Ehmetov, Uygur Tili Grammatikisi I. Fonetika hem Morfologiya, Almatı, 1955.S. M. Kaşgarlı, Modern Uygur Türkçesi Grameri, Orkun Yayınevi, Istanbul, 1992.H. Tömür, Hazirki Zaman Uygur Tili Grammatikisi-Morfologiya, Pekin, 1987
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL512 Dersin Adı: KAZAK TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL512 Kazak Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü Seçmeli
Dersin Amacı Kazak Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Kazak Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım
ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Kazak Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Kazak Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Kazak Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Kazak Türkçesi metin incelemeleri10 Kazak Türkçesi metin incelemeleri.11 Kazak Türkçesi metin incelemeleri12 Kazak Türkçesi metin incelemeleri13 Kazak Türkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -
KaynaklarH. Oraltay, N.Yüce, S. Pınar, Kazak Türkçesi Sözlüğü, Istanbul 1984.Iskakov v.d.,Kazak Tilinin Tüsindirme Sözligi, I-IIX, Almatı 1974-1986.F. Tamir, Mağcan Cumabayev Öleñderi, Türk Kültürünü Araştırma Ens. Yay.:138, Ankara 1993.L. Z. Rüstemov, Arap-Iran Kirme Sözderiniñ Kazakşa Orısşa tüsindirme Sözdigi, Almata 1989.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL514 Dersin Adı: KIRGIZ TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL514 Kırgız Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü Seçmeli
Dersin Amacı Kırgız Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Kırgız Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım
ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Kırgız Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Kırgız Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Kırgız Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Kırgız Türkçesi metin incelemeleri10 Kırgız Türkçesi metin incelemeleri.11 Kırgız Türkçesi metin incelemeleri12 Kırgız Türkçesi metin incelemeleri13 Kırgız Türkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -Kaynaklar S. Kudaybergenov-A. Tursunov, Kırgız Adabiy Tilinin Grammatikazı, Frunze
1980.Dr. Murat Ceritoğlu, Kırgız Türkçesinin Söz Dizimi, Kesit Yay., İstanbul, 2012.Çetin Pekacar (1995), Pamir (Afganistan) Kırgız Türkleri Ağzı, Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü (Basılmamış Doktora Tezi).Hülya Kasapoğlu Çengel, (2005), Kırgız Türkçesi Grameri, Ses ve Şekil Bilgisi, Ankara.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
ersin Kodu: CTL516 Dersin Adı: TATAR TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL516 Tatar Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü Seçmeli
Dersin Amacı Tatar Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Tatar Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım
ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Tatar Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Tatar Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Tatar Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Tatar Türkçesi metin incelemeleri10 Tatar Türkçesi metin incelemeleri.11 Tatar Türkçesi metin incelemeleri12 Tatar Türkçesi metin incelemeleri13 Tatar Türkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -Kaynaklar Ahmet Bican Ercilasun, “Lehçeler Arası Aktarma”, Türk Dünyası Üzerine
Incelemeler, Ankara 1997.Çeviri Sorunları, Türk Dili Aylık Dil ve Yazın Dergisi, TDK, Ankara 1978.Tatar Tilinin Anlatmalı Süzligi I, Kazan 1977.Tatar Tilinin Anlatmalı Süzligi II, Kazan 1979.Tatar Tilinin Anlatmalı Süzligi III, Kazan 1981.R. F. Muhammetdinov, Rusça-Tatarça-Türikçe Süylem Süzligi, Kazan 1993.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL518 Dersin Adı: BAŞKURT TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL518 Başkurt Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek Lisans
Ders Türü SeçmeliDersin Amacı Başkurt Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Başkurt Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi);
yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Başkurt Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Başkurt Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Başkurt Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Başkurt Türkçesi metin incelemeleri10 Başkurt Türkçesi metin incelemeleri.11 Başkurt Türkçesi metin incelemeleri12 Başkurt Türkçesi metin incelemeleri13 Başkurt Türkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -Kaynaklar Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları,
Ankara, 2007.J. G. Kiyekbayev, Başkurt Tiliniŋ Fonetikahı, Ufa, 1957N. K. Dimitriyev, Başkurt Tilinin Grammatikahı, Üfü, 1950N. Işbulatov, Hezirgi Başkurt Tili, Üfü, 1972.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL520 Dersin Adı: KARADENİZ- HAZAR BÖLGESİ KIPÇAK LEHÇELERİNİN GRAMERİ II
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube DönemiBahar
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL520 Karadeniz- Hazar Bölgesi 3 3 - 6
Kıpçak Lehçelerinin Grameri II
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Karadeniz-Hazar Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Karadeniz-Hazar Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil
çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Karadeniz-Hazar Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Karadeniz-Hazar Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Karadeniz-Hazar Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin
karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Karadeniz-Hazar Türkçesi metin incelemeleri10 Karadeniz-Hazar Türkçesi metin incelemeleri.11 Karadeniz-Hazar Türkçesi metin incelemeleri12 Karadeniz-Hazar Türkçesi metin incelemeleri13 Karadeniz-Hazar Türkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -Kaynaklar Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Antolojisi, Kültür Bakanlığı Yay.,
Ankara, 2001.Caferoğlu, A., (1972). Türk Dili Tarihi, İstanbulMansuroğlu, M., “Das Altosmanische”, J. Deny et.al. (Yay.) Philologiae Turcicae Fundamenta 1, Wiesbaden: Steiner, 1959, 161-182. Tenişev, E.R., (1997). Sravnitel‘no-İstoriçeskaya Grammatika Tyurkskix Yazıkov, Leksika, Moskva.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL522 Dersin Adı: ALTAY TÜRKÇESI GRAMERİ II
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube DönemiBahar
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL522 Altay Türkçesı Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Altay Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Altay Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım
ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Altay Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Altay Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 Altay Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 Altay Türkçesi metin incelemeleri10 Altay Türkçesi metin incelemeleri.11 Altay Türkçesi metin incelemeleri12 Altay Türkçesi metin incelemeleri13 Altay Türkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -Kaynaklar Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları,
Ankara, 2007.Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003.Figen Güner Dilek, Altay Türkçesi, Gazi Kitabevi, Ankara, 2009.Emine Gürsoy Naskali, Muvaffak Duranlı, Altayca-Türkçe Sözlük, TDK Yay., Ankara, 1999.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL524 Dersin Adı: TUVA TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL524 Tuva Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Tuva Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Tuva Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım
ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Tuva Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Tuva Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 TuvaTürkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 TuvaTürkçesi metin incelemeleri10 TuvaTürkçesi metin incelemeleri.11 TuvaTürkçesi metin incelemeleri12 TuvaTürkçesi metin incelemeleri13 TuvaTürkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -
KaynaklarAhmet Bican Ercilasun (1997), “Lehçeler Arası Aktarma”, Türk Dünyası Üzerine Incelemeler, Ankara.Çeviri Sorunları, (1978) Türk Dili Aylık Dil ve Yazın Dergisi, TDK, Ankara.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL526 Dersin Adı: HAKAS TÜRKÇESİ GRAMERİ II
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube DönemiBahar
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL526 Hakas Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Hakas Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Hakas Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım
ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Hakas Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Hakas Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 HakasTürkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 HakasTürkçesi metin incelemeleri10 HakasTürkçesi metin incelemeleri.11 HakasTürkçesi metin incelemeleri12 HakasTürkçesi metin incelemeleri13 HakasTürkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -Kaynaklar Ahmet Bican Ercilasun (1997), “Lehçeler Arası Aktarma”, Türk Dünyası
Üzerine Incelemeler, Ankara.Çeviri Sorunları, (1978) Türk Dili Aylık Dil ve Yazın Dergisi, TDK, Ankara.Ekrem Arıkoğlu, Örnekli Hakas Türkçe Sözlük, Akçağ Yay., Ankara, 2005.Şahin Erdal, Hakas Destanı, Altın Çüs, TDAV Yay., İstanbul, 2007.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL528 Dersin Adı: SAHA TÜRKÇESİ GRAMERİ II
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube DönemiBahar
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL528 Saha Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Saha Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Saha Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım
ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Saha Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Saha Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 SahaTürkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 SahaTürkçesi metin incelemeleri10 SahaTürkçesi metin incelemeleri.11 SahaTürkçesi metin incelemeleri12 SahaTürkçesi metin incelemeleri13 SahaTürkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -Kaynaklar Ahmet Bican Ercilasun (1997), “Lehçeler Arası Aktarma”, Türk Dünyası
Üzerine Incelemeler, Ankara.Çeviri Sorunları, (1978) Türk Dili Aylık Dil ve Yazın Dergisi, TDK, Ankara.Yuriy Vasiliyev, Türkçe-Sahaca (Yakutça) Sözlük, TDK, Ankara, 1995.M. Fatih Kirişçioğlu-Gülsüm Killi- Yuriy Vasiliyev, Saha (Yakut) Halk Edebiyatı Örnekleri, TDK, Ankara, 1996.M. Fatih Kirişçioğlu, Saha (Yakut) Türkçesi Grameri, 1995.Stonislav Koluzynski, Einige Jakutische etymologien, Helsinky, Studia Orientelia.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL530 Dersin Adı: ÇUVAŞ TÜRKÇESİ GRAMERİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL530 Çuvaş Türkçesi Grameri II 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çuvaş Türkçesi şekil ve tür özelliklerini tanımak. Ders İçeriği Çuvaş Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım
ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Çuvaş Türkçesindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Çuvaş Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); 2 Yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden
isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); 3 Fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). 4 Eklerin etimolojisi, işlevleri. 5 ÇuvaşTürkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. 6 Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. 7 Kelime türleri.8 Ara Sınav9 ÇuvaşTürkçesi metin incelemeleri10 ÇuvaşTürkçesi metin incelemeleri.11 ÇuvaşTürkçesi metin incelemeleri12 ÇuvaşTürkçesi metin incelemeleri13 ÇuvaşTürkçesi metin incelemeleri14 Genel Tekrar.
Materyaller -Kaynaklar Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları,
Ankara, 2007.Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003.Feyzi Ersoy, Çuvaş Türkçesi Grameri, Gazi Kitabevi, Ankara, 2010.Bülent Bayram, Çuvaş Türkçesi-Türkiye Türkçesi Sözlük, Tablet Yay., Konya, 2007.Benzing, J., “Die Tschuwashische Literatur”, Ph TF II:841, 861, Wiesbaden, 1969.Emine Ceylan, Çuvaşça Çok Zamanlı Ses Bilgisi, TDK, Ankara, 1997.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu SınavıAra Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL532 Dersin Adı: ÇAĞDAŞ GAGAVUZ EDEBİYATI Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL532 Çağdaş Gagavuz Edebiyatı 3 3 - 2 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çağdaş Gagavuz Edebiyatı’nın teşekkülünü, edebî dönemlerini
belirlemek ve önde gelen şahsiyetleri ile eserlerini tanımak. Ders İçeriği Gagavuz edebiyatına genel bakış, 20. yüzyıla kadar Gagavuz
edebiyatı, 20. yüzyıl Gagavuz edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Gagavuz edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi. Gagavuz Türk edebiyatına genel bakış ve başlangıçtan 20. yüzyıla kadar Gagavuz edebiyatı.
2 20. yüzyılın başlarında Gagavuz edebiyatı. 1920’li yılların edebiyatı. Sosyalist Realizm ve Gagavuz edebiyatına etkisi.
3 20. yüzyıl Gagavuz edebiyatında mensur türler. Gagavuz romanının oluşumu ve gelişimi.
4 Gagavuz romanının dönemlere göre ele alınan konular ve önde gelen şahsiyetler ile eserleri.
56 20. yüzyıl Gagavuz edebiyatında şiir ve dönemlere göre Çağdaş T Gagavuz
şiirinde ele alınan temalar, Çağdaş Gagavuz şiirinin önde gelen temsilcileri.7 1930-1940 yılları arası Gagavuz edebiyatında şiir, roman ve tiyatro.8 Ara Sınav9 İkinci Dünya Savaşı yılları Gagavuz edebiyatında şiir, roman ve tiyatro1011 İkinci Dünya Savaşı Sonrası (1945-1955 Yılları) Gagavuz edebiyatında
şiir, roman ve tiyatro.1213 1955’ten itibaren Gagavuz edebiyatı. Şiir, roman ve tiyatroda görülen
gelişmeler ve dönemin önde gelen temsilcileri.14 Bağımsızlık devri T Gagavuz edebiyatı.
Materyaller -
KaynaklarAhmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007.Nevzat Özkan, Gagauz Türkçesi Grameri, Ankara, 1996.
İsmail Kaynak, A. Mecit Doğru, Gagauz Türkçesi Sözlüğü, 1991.Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL534 Dersin Adı: ÇAĞDAŞ TÜRKMEN EDEBİYATI Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL534 Çağdaş Türkmen Edebiyatı 3 3 - 2 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çağdaş Türkmen Edebiyatı’nın teşekkülünü, edebî dönemlerini
belirlemek ve önde gelen şahsiyetleri ile eserlerini tanımak. Ders İçeriği Türkmen edebiyatına genel bakış, 20. yüzyıla kadar Türkmen edebiyatı,
20. yüzyıl Türkmen edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Türkmen edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi. Türkmen Türk edebiyatına genel bakış ve başlangıçtan 20. yüzyıla kadar Türkmen edebiyatı.
2 20. yüzyılın başlarında Türkmen edebiyatı. Sovyet Devri Türkmen edebiyatı. 1920’li yılların edebiyatı. Sosyalist Realizm ve Türkmen edebiyatına etkisi.
3 20. yüzyıl Türkmen edebiyatında mensur türler. Türkmen romanının oluşumu ve gelişimi.BerdiKerbabayev. Ata Govşudov.
4 Türkmen romanının dönemlere göre ele alınan konular ve önde gelen şahsiyetler ile eserleri.
5 H. Deryayev, Yakup Nasırlı, A. Durdıyev6 20. yüzyıl Türkmen edebiyatında şiir ve dönemlere göre Çağdaş Türkmen
şiirinde ele alınan temalar, Çağdaş Türkmen şiirinin önde gelen temsilcileri.
7 1930-1940 yılları arası Türkmen edebiyatında şiir, roman ve tiyatro.8 Ara Sınav9 İkinci Dünya Savaşı yılları (Büyük Vatan Uruşu) Türkmen edebiyatında
şiir, roman ve tiyatro. Şalı Kekilov, Ata Govşudov10 RehmetSeyidov, Ata Salıh, Ata Nıyazov, Yakup Nasırlı, Ata Köpek
Mergen11 İkinci Dünya Savaşı Sonrası (1945-1955 Yılları) Türkmen edebiyatında
şiir, roman ve tiyatro: BerdiKerbabayev, Beki Seytekov.12 Hıdır Deryayev, Aman Kewkilov, Ç. Aşırov.13 1955’ten Bağımsızlık dönemine kadar Türkmen edebiyatı. Şiir, roman ve
tiyatroda görülen gelişmeler ve dönemin önde gelen temsilcileri: Kerim Gurbannepesov, BerdinazarHudaynazarov, A. Atacanov, GurbannazarEzizov, GurbandyrdyGurbansähedow, GüseýınMuhtarow, HaldurdyDurdyýew, TowşanEsenowa
14 Bağımsızlık devri Türkmen edebiyatı.Materyaller -
Kaynaklar
Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türkmen Dilinin Sözlügi (1962). Aşkabat. Ilım Neşriyat
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL536 Dersin Adı: ÇAĞDAŞ UYGUR EDEBİYATI Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL536 Çağdaş Uygur Edebiyatı 3 3 - 1 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çağdaş Uygur Edebiyatı’nın teşekkülünü, edebî dönemlerini belirlemek
ve önde gelen şahsiyetleri ile eserlerini tanımak. Ders İçeriği Uygur edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar Uygur edebiyatı, 19
ve 20. yüzyıl Uygur edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık
1 Uygur edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi. Manici Edebiyat (ManihaistUygurlarm meydana getirdigi edebiyat), ve Burkanci Edebiyat (Budist Uygurlar'm mey dana getirdigi edebiyat).Çağdaş Uygur edebiyatına genel bakış.
2 Doğu Türkistan’ın bugünkü durumu. Eğitim ve kültür hayatı, idare ve demografik yapısı.
3 Çağdaş Uygur edebiyatının oluşlumu.
Konular 4 Abdülkadir AbdülvarisEzizi ve Kutluk Şevki5 Abdulhalık Uygur ve Mehmet Ali Tevfik6 LütfullaMutellip ve Mehmet Eli Tohtacı7 AbdulezizMaksumEzizi, İbrahim Noruz8 Ara Sınav9 Ziya Samedi ve İbrahim Turdı10 EhmetZiyai, Ali SayramiNimşehit11 ZununKadırı, TurgunAlmas, Teyipcan Eli12 AbdurrahimÖtkür13 1950-1970 arası Uygur edebiyatı.Tursunay Hüseyin, Mamut Zayit.14 1970’ten günümüze Uygur edebiyatı.İlgarcan Sadık.
Materyaller -
Kaynaklar
Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Erkin Emet, Uygur Şiir Antolojisi, Kültür Bak., Ankara, 2001.Sultan Mahmut Kaşgarlı, Çağdaş Uygur Şiiri Antolojisi, Kültür Bak. Yay.,Ankara, 1998Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL538 Dersin Adı: ÇAĞDAŞ BAŞKURT EDEBİYATI Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL538 Çağdaş Başkurt Edebiyatı 3 3 - 1 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çağdaş Başkurt Edebiyatı’nın teşekkülünü, edebî dönemlerini
belirlemek ve önde gelen şahsiyetleri ile eserlerini tanımak. Ders İçeriği Başkurt edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar Başkurt edebiyatı, 19
ve 20. yüzyıl Başkurt edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
1 Başkurt edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili
Haftalık Konular
genel bilgilerin verilmesi.Başkurt Türklerinin bugünkü siyasi ve iktisadi durumu. Başkurt edebiyatına genel bakış ve başlangıçtan 19. yüzyıla kadar Başkurt edebiyatı. Bulgar dönemiedebi-kültür mirasları: Kul Ali’nin “Kıssa-yı Yusuf” Manzumesi”.
2 19. Yüzyılın ikinci yarısında Başkurt Edebiyatı ve önde gelen temsilcileri: Ebilmelih Kargalı, Hüsniyar, Şemsetdin Zeki, Geli Sokoroy hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
3 MiftahettinAkmulla, MöhömmetselimÖmötbayev, RızaFehretdinov, GarifullaKeyekov hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
4 19. Yüzyılın ikinci yarısında Nesir ve Tiyatro.5 20. yüzyılın başlarında Başkurt edebiyatı ve önde gelen temsilcileri: Zakir
6 FethilkadirSüleymanov, Geli Hozayarov hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri. 7 YamaletdinYomayev, ŞeyhzadeBabiç, Şehit Hozaybirzin hayatı, edebî
şahsiyeti ve eserleri.8 Ara Sınav9 XX. Yüzyılda 1930 ve 1990 Yılları Arasındaki Başkurt Edebiyatının genel
özellikleri ve önde gelen temsilcileri: • GeynanHeyri, EbüsMaksudSöndöklö, YosofGerey, Batır Velid, MöhötdinTaji, TöhfetMorat hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
12 SelehKulibay, G.Selem,ü, Geynan Emiri hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.13 M.Hey, HöseyinKunakbay, Nejipİzilbay hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.14 Rusya Dönemi Başkurt Edebiyatında Şecereler: “Yurmatı Boyu Şeceresi”,
“Karaçay-Kıpçak Boyu Şeceresi”, “Üsergen Boyunun Şeceresi”Materyaller -
KaynaklarTürkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL540 Dersin Adı: ÇAĞDAŞ KIRGIZ EDEBİYATI Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL540 Çağdaş Kırgız Edebiyatı 3 3 - 2 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Çağdaş Kırgız Edebiyatı’nın teşekkülünü, edebî dönemlerini belirlemek
ve önde gelen şahsiyetleri ile eserlerini tanımak. Ders İçeriği Kırgız edebiyatı tarihine genel bakış, 20. yüzyıla kadar Kazak edebiyatı,
20. yüzyıl Kırgız edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Kırgız edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi. Kırgız edebiyatına genel bakış ve başlangıçtan 20. yüzyıla kadar Kırgız edebiyatı.Çağdaş Kırgız edebiyatının ilk temsilcileri.
2 20. yüzyılın başlarında Kırgız edebiyatı. XX. yüzyıl başındaki uyanış devri edebiyatı.
3 Sovyet Devri Kırgız edebiyatı. Sosyalist Realizm ve Kırgız edebiyatına etkisi.
4 20. yüzyıl Kırgız edebiyatında mensur türler. Roman, kısa hikaye, uzun hikaye.
5 20. yüzyıl Kırgız edebiyatında manzum türler.6 20. yüzyıl Kırgız edebiyatında drama türü.7 Çağdaş Kırgız edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri. 8 Ara Sınav9 Çağdaş Kırgız edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri10 Çağdaş Kırgız edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri11 Çağdaş Kırgız edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri12 Çağdaş Kırgız edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri13 Çağdaş K Kırgız edebiyatının önde gelen temsilcilileri ve eserleri14 Çağdaş Kırgız edebiyatından örnek metinler.
Materyaller -
Kaynaklar
Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL542 Dersin Adı: TÜRK DÜNYASI EDEBİYATI IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
… BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL542 Türk Dünyası Edebiyatı II 3 3 - 2 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Türk dünyası edebiyatlarının müşterek dönemini belirleyip, Türk
dünyasında modern edebiyatın ortaya çıkışı ve Türk Dünyası edebiyatının önde gelen şahsiyetlerini ve eserlerini tanımak.
Ders İçeriği Türkiye dışındaki Türklerin edebiyatları üzerine yapılan çalışmalar, Azerbaycan, Türkmenistan, Kıbrıs, İran ve Gagauz Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi. Türk dünyasında modern edebiyatın ortaya çıkışı incelenir. Tatar, Başkurt ve Kazak edebiyatları ve karşılıklı ilişkileri değerlendirilir.Özbek, Uygur ve Balkan Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve edebi örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi. Kırgız, Nogay, Hakas, Altay, Çuvaş ve Yakut Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve edebi örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Türkmenler ve Türkmenistan. Türkmen adının mahiyeti. Türkmen edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi.Başlangıçtan 18. Yüzyıla kadar Türkmen edebiyatı. Türkmen Klasik edebiyatının (18 ve 19. Yüzyıllar). Genel özelliği ve önde gelen temsilcileri. Dövletmemmet Azadı ve NurmuhammedAndalıp, Zelili, Kemine, Katibi, Mollanepes hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
2 Mahtumkulu hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri. Mahtumkulu ve Türkmen yazı dilinin teşekkülü.
3 Çağdaş Türkmen edebiyatının teşekkülü. Çağdaş Türkmen edebiyatında manzum ve mensur türlerin gelişimi. Çağdaş Türkmen edebiyatının önemli şair ve yazarları: BerdiKerbabayev, Ata Govşudov,
4 GurbannazarEzizov, Kerim Gurbannepesov, Hıdır Deryayev, BerdinazarHudaynazarov, Ata Atacanov hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
5 Kırgız edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili genel bilgilerin verilmesi. Manas Destanı ve Kırgız Türkleri. Çağdaş Kırgız edebiyatının teşekkülü. Çağdaş Kırgız edebiyatında manzum ve mensur türlerin gelişimi. Çağdaş Kırgız edebiyatının önemli şair ve yazarları: Ali Tokombay, Bayalın, MukayElebay, TugelbaySıdıkbek,CusupTurusbek hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
6 Cengiz Aytmatov hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.Cengiz Aytmatov üzerine yapılan çalışmalar.
7 Cengiz Aytmatov ve Kırgız edebiyatı.8 Ara Sınav9 Tatar edebiyatı tarihi ve bu konuda yararlanılabilecek kaynaklar ile ilgili
genel bilgilerin verilmesi. Çağdaş Tatar edebiyatının teşekkülü. Çağdaş Tatar edebiyatında manzum ve mensur türlerin gelişimi. Tatar matbuatının ortaya çıkışı. Çağdaş Tatar edebiyatının önemli şair ve yazarları. KayyunNasıri , Dertmend
10 Abdullah Tukay hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri.
11 Kırım Türkleri ve Cedidcilik Hareketi. Kırım Türk edebiyatının dönemlere göre incelenmesi: 1. Hanlık Dönemi, 2. Rus İstilâsı Dönemi, 3. "Tercüman" Dönemi, 4.1905-1917 Dönemi, 5.1917-1944 Dönemi, 6.1944'ten günümüze kadar olan dönem.
12 İsmail Gaspıralı hayatı, edebî şahsiyeti ve eserleri. 13 Karaçay-Malkar Türklerinin bugünkü sosyal ve siyasi durumu. Karaçay-
Malkar edebiyatının tarihi gelişimi. Modern Karaçay-Malkar Edebiyatının Doğuşu Ve Gelişmesi.
14 Karaçay-Malkar Edebiyatının önemli gelen temsilcileri: Kazım Möçü, İsmail Semenov, Kaysın Kulıyev, TanzilaZumakulu
Materyaller
Kaynaklar
Ali Erol, Azerbaycan Şiirinde Romantizm, Azerbaycan Kültür Derneği Yayınları, İzmir-2007Köprülüzade MehmedFuad: Azerî Edebiyatı’na Dair Tedkikler, Azer Neşr., 1926-BakıAtanasManov, Gagauzlar (Hıristiyan Türkler), Varlık Neşriyatı, Ankara, 1939Fahri Kaya, Çağdaş Makedon Şiirleri Antolojisi, Kül.Bak.Yay.,Ankara, 1993 Kolcu, Ali İhsan. Çağdaş Türk Dünyası Edebiyatı. Erzurum: Salkım Söğüt Yay.Mir Celâl-F. Hüseynov; XX-Esr Azerbaycan Edebiyyatı, QızılŞerqMetb., Bakı-1974Nadir Devlet, Nadir; Rusya Türklerinin Millî Mücadele Tarihi (1905-1917), TTK, Ankara-1999Nimetullah Hafız, Yugoslavya’da Çağdaş Türk Edebiyatı Antolojisi, Kül .Bak.Yay. Ankara, 1989Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türker Acaroğlu, Bulgaristan Türkleri Üzerine Araştırmalar, Kül.Bak.Yay., Ankara 1999 Hasan Mercan, Balkanlarda Çağdaş Türk Şiiri Antolojisi, Başbakanlık Basımevi, Ankara, 2000 Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Yavuz Akpınar, Azerî Edebiyatı Araştırmaları, Dergâh, İstanbul-1994.Yavuz Akpınar, Çağdaş Türk Şiveleri Azerî Türkçesi ve Edebiyatı Metinleri, EÜ, İzmir -1988. Köprülüzade MehmedFuad: Azerî Edebiyatı’na Dair Tedkikler, Azer Neşr., 1926-Bakı
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. ………………… BI/
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL544 Dersin Adı: TÜRK SÖZLÜ EDEBİYATI II
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube DönemiBahar
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL544 Türk Sözlü Edebiyatı II 3 3 - 2 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Türk Sözlü edebiyatını ve bu gelenekte teşekkül etmiş edebî ürünleri
tanımak. Türk Sözlü edebiyatının tarihsel gelişimini, kollarını ve önde gelen temsilcilerini tanımak.
Ders İçeriği Tasavvufun Tarihi, Tasavvufun Kaynakları, Tasavvufi Edebiyatın Nazım Şekilleri, Folklor, tanımı, amacı. 16. yy. da Aşık Edebiyatı, 17. yy. da Aşık Edebiyatı, 18. yy. da Aşık Edebiyatı
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
2 Dini ve Tasavvufi Edebiyatın Nazım Şekilleri, Dini – Tasavvufi Terimler, Dini ve Tasavvufi Edebiyatın Faydalandığı Bilim Dalları,
3 Anadolu’da Dini ve Tasavvufi edebiyatın Yayılmasında Önemli Şahsiyetler: Ahmet YESEVİ, Yunus EMRE.
4 Folklor, tanımı, amacı. Folklorla ilgili Temel Bilgiler, Folklorun Tarihçesi5 Türk Folklorun Kaynakları, Folklor Araştırma Metot ve teknikleri, Folklor
Eğitimi, Folklordan Nasıl Yararlanılır?6 16. yy. da Aşık Edebiyatı, 16. Yüzyılda Yetişen Aşıklar (Köroğlu, Kul
Mehmet,vb. şairler)7 17. yy Aşık Edebiyatı Tarihi, Karacaoğlan,Gevheri, Aşık Ömer,8 Ara Sınav9 18. yy. Halk Edebiyatı Tarihi, 18. yüzyıl Şairleri10 19. yüzyıl Aşık Edebiyatının Tarihi, Seyrani, Erzurumlu Aşık Emrah11 Bayburtlu Zihni, Tokatlı Nuri, Aşık Şenlik, Aşık Sümmani.12 Aşık Dertli, Aşık Nihani, Aşık Figani, Dadaloğlu, 20. Yüzyıl Aşık
Edebiyatının Tarihi.13 20. Yüzyılda Yetişen Saz Şairlerine Genel Bakış, 20. Yüzyılda Aşık
Şiirinin Değişim, Süreci Doğrultusunda Aldığı şekiller. Nazım Şekli, Tür, Vezin. 20. yüzyılda Aşıkedebiyatının Gelişmesi için Yapılacak Çalışmalar, Aşık Veysel, Abdurrahim KARAKOÇ, Aşık Püryani, Aşık Reyhani,
14 Murat ÇOBANOĞLU, Aşık Ruhani, Aşık Halil KARABULUT, Aşık Talibi, Aşık Selmani, Halk Söyleyişleri
Materyaller -
Kaynaklar
ARSUNAR, Ferruh; Köroğlu, T. İş Bankası Yayını, Ankara, 1963BORATAV, P. Naili; 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, Gerçek Yayınevi 100 Soruda Dizisi , İstanbul,1982.CAFEROĞLU, Prof. Dr. Ahmet; Türk Kavimleri,Enderun Kitabevi, İstanbul, 1988.ELÇİN, Şükrü; Halk Edebiyatına Giriş, kültür Bak. Ankar , 1986.ERGİN, Muharrem; Dede Korkut Kitabı 1-2, TDK Yay., Ankara 1997KAFESOĞLU, Prof. Dr. İbrahim; Türk Millî Kültürü, 3. Basım, Boğaziçi Yay., İstanbul, 1984.
KÖPRÜLÜ, Fuat , Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar, İstanbul,1918.KÖPRÜLÜ, Fuat, Türk Saz Şairleri Antolojisi, C. II, III, Kanaat Kitabevi, İstanbul, 1940.ÖGEL, Prof. Dr. Bahaeddin; Türk Kültür Tarihine Giriş, 9 Cilt Kültür ve Turizm Bakanlığı Yay:638, kültür Eserleri Dizisi :46 Ankara, 1985.SAKAOĞLU, Saim; Efsane Araştırmaları, Ankara, 1987.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.YALGIN , A, Rıza; Cenupta Türkmen Oymakları,1-2-, İst., 1932-, Ankara 1933.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL546 Dersin Adı: TÜRK DÜNYASI DESTAN GELENEĞİ IIKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL546 Türk Dünyası Destan Geleneği II
3 3 - 2 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Türk edebiyatının en köklü geleneği olan Destan söyleme ve oluşturma
geleneğinden öğrencileri haberdar etmek. Geniş bir coğrafyaya yayılmış durumda olan Türk toplulkuklarının destanlarını karşılaştırmalı olarak incelemek.Türk dünyasının müşterek değerlerini ve düşünce dünyasını ortaya koymak.
Ders İçeriği Destan nedir, Türk Destanlarının Anlatım ve Üslup Özellikleri, Anlatıcıların Özellikleri, Anlatım Sürecindeki İnanç Ve Uygulamalar, Dede Korkut Hikâyeleri, Dede Korkut Kitabı ve Dede Korkut Hikâyeleri İle ilgili incelemeler, Türk dünyasında destan geleneği ve destan anlatıcıları: Azerbaycan, Türkmenistan, Kazakistan, Kırgızistan, Özbekistan, Doğu Türkistan, Altay, Tuva, Saha vd. Türk toplukluklarının destanları.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili Türkçe Öğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
1 Kırgız destan geleneği ve örnekleri2 Kırgız destan geleneği ve Manas Destanı.3 Azerbaycan destan geleneği ve örnekleri4 Azerbaycan destan geleneği ve örnekleri5 Başkurt destan geleneği ve örnekleri
Haftalık Konular
6 Başkurt destan geleneği ve örnekleri7 Karaçay-Malkar destan geleneği ve örnekleri (Nartlar)8 Ara Sınav9 Kazak destan geleneği ve örnekleri10 Kazak destan geleneği ve örnekleri11 Altay destan geleneği ve örnekleri12 Hakas destan geleneği ve örnekleri13 Saha (Yakut) destan geleneği ve örnekleri: Olongholar, Er Sogotoh Destanı14 Karakalpak destan geleneği ve örnekleri
Materyaller -
Kaynaklar
E. AHUNDOV, Azerbaycan Halk Yazın Örnekleri, TDK Yay., Ankara, 1994.FUAT KÖPRÜLÜ, TÜRK EDEBİYATI TARİHİ, AKÇAĞ YAY, ANKARA 2003; KARL REİCHL, TÜRK BOYLARININ DESTANLARI: GELENEKLER, ŞEKİLLER, ŞİİR YAPISI. ÇEV. METİN EKİCİ. ANKARA: TÜRK DİL KURUMU YAYINLARI, 2002; REŞİT RAHMETİ ARAT-W BANG, UYGUR HARFLİ OĞUZ KAĞAN DESTANI;SAİM SAKAOĞLU, DEDE KORKUT KİTABI, İNC. DERL. AKT. I II, KONYA 1998;PROF. DR. BAHAEDDİN ÖGEL, TÜRK MİTOLOJİSİ I,II; SAİM SAKAOĞLU-PROF. DR. ALİ DUYMAZ, İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK DESTANLARI, ÖTÜKEN YAY, İSTANBUL 2002; Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.TÜRK EDEBİYATINDA HZ. ALİ CENKNAMELERİ, KÜLTÜR BAK. YAY., ANKARA 1997; ÇOBANOĞLU, ÖZKUL 2003, TÜRK DÜNYASI EPİK DESTAN GELENEĞİ, AKÇAĞ YAY., ANKARA 2003.TÜRK HALK EDEBİYATI EL KİTABI (EDT. PROF. DR. ÖCAL OĞUZ),; MİRCEA ELİADE, MİTLERİN ÖZELLİKLERİ; Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,ZEKİ VELİDİ TOGAN, REŞİDEDDİNOĞUZNAMESİ;
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı 50 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav 50 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL548 Dersin Adı: TÜRK SOSYO-KÜLTÜREL TARİHİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL548 Türk Sosyo-Kültürel Tarihi 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü Seçmeli
Dersin Amacı Türk Sosyo-kültürel tarihi hakkında bilgi sahibi olmak.Ders İçeriği Sosyoloji ve Türk düşüncesi, Türk toplumunu algılama, Feodalizm ve
ATÜT tartışmaları, sosyoloji ve siyaset, aydınlar ve sosyoloji, Türk toplumunu sorunları, Ziya Gökalp ve yeni Osmanlılar, Batı ve farklı yorumlar, azgelişmişlik-köylülük vb. Ekonomik yapı ve bağımsızlık anlayışları, NATO ve yabancı sermaye, Batılılaşma çizgisi, modernleşme çabaları ve tartışmalar.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Sosyoloji ve Türk düşüncesi, Türk toplumunu algılama, 2 Feodalizm ve ATÜT tartışmaları, 3 Feodalizm ve ATÜT tartışmaları,4 Sosyoloji ve siyaset, aydınlar ve sosyoloji, 5 Türk toplumunu sorunları, 6 Ziya Gökalp ve yeni Osmanlılar, 7 Batı ve farklı yorumlar, azgelişmişlik-köylülük vb. Ekonomik yapı ve
bağımsızlık anlayışları, 8 Ara Sınav9 NATO ve yabancı sermaye,.10 Batılılaşma çizgisi, 11 Modernleşme çabaları ve tartışmalar12 Modernleşme çabaları ve tartışmalar13 Modernleşme çabaları ve tartışmalar14 Modernleşme çabaları ve tartışmalar
Materyaller -
Kaynaklar
ÜLKEN, Hilmi Ziya. (1992), Türkiye’de Çağdaş Düşünce Tarihi, Ülken Yayınları, İstanbul. TUNA, Korkut. (1991), “Türk Sosyolojisinin Batı Sosyolojisi İle İlişkisi Ve Sonuçları”, 75. Yılında Türkiye’de Sosyoloji, Yay. Haz. İsmail Coşkun, Bağlam Yayınları, İstanbul. SEZER, Baykan. (1991a), “Türk Sosyolojisinin Önündeki Sorunlar”, 75. Yılında Türkiye’de Sosyoloji, Yay. Haz. İsmail Coşkun, Bağlam Yayınları, İstanbul.SEZER, Baykan. (1988), Türk Sosyolojisinin Ana Sorunları, Sümer Kitabevi Yayınları, İstanbulKAYALI, Kurtuluş. (2000), Türk Düşünce Dünyasının Bunalımı, İletişim Yayınları, İstanbul. KAÇMAZOĞLU, H. Bayram. (2003), Türk Sosyoloji Tarihi II, Anı Yayıncılık, Ankara.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL550 Dersin Adı: İSLAM SONRASI TÜRK DÜŞÜNCESİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL550 İslam Sonrası Türk Düşüncesi 3 3 - 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı İslâm Dünyasında Düşüncenin Gelişimi, Türk Skolastiği, Türk
Tasavvufunu kavratmak.Ders İçeriği İslâm Dünyasında Düşüncenin Gelişimi, Türk Skolastiği, Türk
TasavvufuDers Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 İslam Dünyasını kavrar.2 İslam dünyasında düşüncenin gelişimini kavrar.3 İslam dünyasında düşüncenin gelişimini kavrar.4 İslam dünyasında düşüncenin gelişimini kavrar.5 İslam dünyasında düşüncenin gelişimini kavrar.6 Türk skolastiği7 Türk skolastiği8 Ara sınav9 Türk skolastiği10 Türk skolastiği11 Türk tasavvufu12 Türk tasavvufu13 Türk tasavvufu14 Türk tasavvufu
Materyaller -Kaynaklar Hilmi Ziya Ülken, Türk Tefekkür Tarihi
Fuad Köprülü, Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar .Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi3 3 6 1 Bahar
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
Karahanlı, Harezm, Kıpçak ve 3 3 0 3 6
CTL552 Çağatay Türkçesi Üzerine Araştırmalar
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Orta Türkçe adı verilen dönem ve bu dönemi oluşturan Tarihi Türk
Lehçelerinin, dil bilimsel, dil bilgisel özelliklerini kavratmak.Ders İçeriği Orta Türkçe adı verilen dönem ve bu dönemi oluşturan Tarihi Türk
Lehçelerinin, dil bilimsel, dil bilgisel özellikleri. Bu dönem metinleri arasındaki benzerlik ve farklılıklar. Lehçe ilişkileri.
Ders Ön Koşul -Öğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Orta Türkçe dönemi üzerine araştırma yapar.2 Orta Türkçe döneminde yazılan eserler üzerine araştırma yapar.3 Orta Türkçe dönemi lehçelerini dil bilimsel özellikleri yönüyle
değerlendirir.4 Orta Türkçe dönemi lehçelerini dil bilimsel özellikleri yönüyle
değerlendirir.5 Orta Türkçe dönemi lehçelerini dil bilgisel özellikleri yönüyle
değerlendirir.6 Orta Türkçe dönemi lehçelerini dil bilgisel özellikleri yönüyle
değerlendirir.7 Orta Türkçe dönemi lehçelerini dil bilgisel özellikleri yönüyle
değerlendirir.8 Ara sınav9 Orta Türkçe dönemi metinleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları inceler.10 Orta Türkçe dönemi metinleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları inceler.11 Orta Türkçe dönemi metinleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları inceler.12 Orta Türkçe dönemi metinleri arasındaki benzerlik ve farklılıkları inceler.13 Orta Türkçe dönemi lehçeleri arasındaki ilişkileri kavrar.14 Orta Türkçe dönemi lehçeleri arasındaki ilişkileri kavrar.
Materyaller -
Kaynaklar
Mustafa Argunşah, Tarihi Türk Lehçeleri – Çağatay Türkçesi, 2013.M. Argunşah, G.Sağol Yüksekkaya, Tarihi Türk Lehçeleri, Karahanlıca, Harezmce, Kıpçakça Dersleri, Kesit Yayınları, 2012.F. Sema Barutcu Özönder, “Eski Türklerde Dil ve Edebiyat”, Türkler, C.III, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002, 481-501.Semih Tezcan “En Eski Türk Dili ve Yazını”, Bilim, Kültür ve Öğretim Dili Olarak Türkçe, TTK yayınları, Ankara 1978, 271-383.Melek Özyetgin, Ebû Hayyan, Kirâbu’l-İdrâk li Lisâni’l-Etrak, Fiil: Tarihî- Karşılaştırmalı Bir Gramer ve Sözlük Denemesi, Köksav: Tengrim Türklük Bilgisi Araştırmaları Dizisi:3, Ankara 2001, 21-37.Melek Özyetgin, Ebû Hayyan, Kirâbu’l-İdrâk li Lisâni’l-Etrak, Fiil: Tarihî- Karşılaştırmalı Bir Gramer ve Sözlük Denemesi, Köksav: Tengrim Türklük Bilgisi Araştırmaları Dizisi:3.
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL554 Dersin Adı: ESKİ OĞUZ TÜRKÇESİ ÜZERİNE ARAŞTIRMALAR
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi3 3 6 1 Bahar
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL554 Eski Oğuz Türkçesi Üzerine Araştırmalar
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Eski Oğuz Türkçesinin oluşumu ve kaynakları hakkında bilgi vermek.
Karışık dilli metin örnekleri üzerinde karışık dilliliği kavratmak.Ders İçeriği Eski Oğuz Türkçesinin oluşumu ve kaynakları. Karışık dillilik ve karışık
dilli eserler. Eski Oğuzca metinler ve bu metinler üzerinde incelemeler.Ders Ön Koşul -Öğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Eski Oğuz Türkçesinin oluşumunu kavrar.2 Eski Oğuz Türkçesinin kaynakları hakkında bilgi sahibi olur.3 Karışık dillilik kavramını açıklar.4 Karışık dillilik özelliklerini kavrar.5 Karışık dilli eserleri dil özellikleri açısından inceler.6 Karışık dilli eserleri dil özellikleri açısından inceler.7 Karışık dilli eserleri dil özellikleri açısından inceler.8 Ara sınav9 Eski Oğuz Türkçesiyle yazılmış metinleri okur.10 Eski Oğuz Türkçesiyle yazılmış metinleri okur.11 Eski Oğuz Türkçesiyle yazılmış metinler üzerinde inceleme yapar.12 Eski Oğuz Türkçesiyle yazılmış metinler üzerinde inceleme yapar.13 Eski Oğuz Türkçesiyle yazılmış metinler üzerinde inceleme yapar.14 Eski Oğuz Türkçesiyle yazılmış metinler üzerinde inceleme yapar.
Materyaller -
KaynaklarHatice Şahin, Eski Anadolu TürkçesiMuharrem Ergin, Kitab-ı Dede KorkutCem Dilçin, Süheyl ü NevbaharMecdut Mansuroğlu, Sultan Veled'in Türkçe ManzumeleriHatice Şahin, Eski Anadolu TürkçesiMuharrem Ergin, Kitab-ı Dede Korkut
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL556 Dersin Adı: DİL FFELSEFESİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL556 Dil Felsefesi 3 3 0 3 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Dil, düşünce ve felsefe arasındaki ilişkinin irdelenmesidir.Ders İçeriği Dilin yapısı ve işlevlerini ortaya koyma. Dil ve düşünce arasındaki
ilişkiyi temellendirme. Söz edimleri kuramı ve bu kuramın temsilcilerinin görüşlerinin dil felsefesinin temel kavramları bağlamında irdeleme. İletişim aracı olarak dilin işlevlerini belirleme. Kültürün taşıyıcısı olarak dil ve dilsel çözümleme.
Ders Ön Koşul -Öğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Dilin yapısı ve işlevini kavrar.2 Dilin yapısı ve işlevini kavrar.3 Dil ve düşünce arasındaki ilişkiyi temellendirir.4 Dil ve düşünce arasındaki ilişkiyi temellendirir.5 Söz edimleri kuramı ve kuramın temsilcilerinin görüşlerini kavrar.6 Söz edimleri kuramı ve kuramın temsilcilerinin görüşlerini kavrar.7 Söz edimleri kuramı ve kuramın temsilcilerinin görüşlerini kavrar.8 Ara sınav9 İletişim aracı olarak dilin işlevlerini belirler, kavrar.10 Kültürün taşıyıcısı olarak dil ve dilsel çözümleme.11 Kültürün taşıyıcısı olarak dil ve dilsel çözümleme.12 Türk dünyasındaki alfabe ve dil siyasetlerinin irdelenmesi.13 Türk dünyasındaki alfabe ve dil siyasetlerinin irdelenmesi.14 Türk dünyasındaki alfabe ve dil siyasetlerinin irdelenmesi.
Materyaller
Kaynaklar
A. Altınörs, Dil Felsefesi Sözlüğü, Paradigma Yayınları, İstanbul, 2000.A.P. Martinich, (editor), The Philosophy of Language, 5. Baskı, Oxford University, Pres, 2006.N. Uygur, Felsefenin Çağrısı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984. / Dilin Gücü, Kabalcı Yayınevi, 1994.Barutcu Özönder, F.S., “Genel Türklük Alanı Çerçevesinde Türk Dilinin Durumu, İleriye dönük Bakış ve Yaklaşımlar”, Kök Araştırmalar 1/1: 30-40.Fıerman, W., Language Planning and National Development: The Uzbek Experience, Berlin, New York, 1991.Hablemitoğlu, N., Çarlık Rusyasında Türk Kongreleri 1905-1917, Ankara, 1997.Saray, M., Gaspıralı İsmail Bey’den Atatürk’e Türk Dünyasında Dil ve Kültür Birliği, İstanbul, 1993.Şimşir, B., Azerbaycan’da Türk Alfabesi Tarihçe, Ankara 1991.
Dersi veren öğretim üyeleri Dersin Yeri:
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi3 3 6 1 Bahar
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL558 Köktürk ve Uygur Türkçesi Üzerine Araştırmalar
3 3 0 3 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü SeçmeliDersin Amacı Köktürkler ve Köktürkçe; Uygurlar ve Eski Uygur Türkçesi hakkında
genel bilgiler vermek. Köktürkçe ve Uygurcanın ses, biçim ve cümle bilgisi örnekleri üzerinde dil özelliklerini kavratmak.
Ders İçeriği Köktürkler ve Köktürkçe. Köktürkçenin ses, biçim ve cümle bilgisi. Uygurlar ve Eski Uygur Türkçesi. Eski Uygur Türkçesinin ses, biçim ve cümle bilgisi. Metin okumaları, metin incelemeleri.
Ders Ön KoşulÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Köktürkler hakkında bilgi sahibi olur.2 Köktürkçe üzerine araştırma yapar.3 Köktürkçe’nin ses bilgisi özelliklerini kavrar.4 Köktürkçe’nin biçim bilgisi özelliklerini kavrar.5 Köktürkçe’nin cümle bilgisi özelliklerini kavrar.6 Köktürkçe metinleri ses ve biçim ve cümle bilgisi özellikleri açısından
inceler.7 Köktürkçe metinleri ses ve biçim ve cümle bilgisi özellikleri açısından
inceler.8 Ara sınav9 Uygurlar ve Uygurca üzerine araştırma yapar.10 Uygurca’nın ses bilgisi özelliklerini kavrar.11 Uygurca’nın biçim bilgisi özelliklerini kavrar.12 Uygurca’nın cümle bilgisi özelliklerini kavrar.13 Uygurca metinleri ses ve biçim ve cümle bilgisi özellikleri açısından
inceler.14 Uygurca metinleri ses ve biçim ve cümle bilgisi özellikleri açısından
inceler.Materyaller -
KaynaklarTalat Tekin, Orhun YazıtlarıMuharrrem Ergin, Orhun AbideleriHüseyin Namık Orkun, Eski Türk Yazıtları
Marcel Erdal, Grammar of Orhun TurkicA. V. Gabain, Eski Türkçenin Grameri
Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL560 Dersin Adı: BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK II
Kredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube DönemiBahar
Ders Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL560 Bilimsel Araştırma Yöntemleri ve Etik II
3 3 - 6
Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü ZorunluDersin Amacı Akademik çalışmalarında uygulanacak olan metodları ve araştırma
yollarını kavratmak. Ders İçeriği Araştırma Konularını Seçme, Kaynak Araştırması Yapma, Araştırma
Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Sunuma Hazırlık Yapma, Sunum Yapma, Bilimsel Çalışmalarda Alıntı Yapma, Kaynakça Kullanımı, İntihal Yönetmeliği Hakkında Bilgilendirme Yapma, İntihal Türleri ve Yaptırımları İle İlgili Bilgilendirme.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Literatür taramasının nasıl yapılacağını kavrar.2 Literatür taramasının nasıl yapılacağını kavrar.3 Literatürde mevcut bilgi ve belgelere nasıl ulaşacağını kavrar.4 Veri tabanlarının kullanımını kavrar.5 Veri tabanının kullanım ilkelerini kavrar.6 Veri tabanı kullanımında anahtar kelimelerden yararlanmayı bilir.7 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.8 Ara Sınav9 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.10 Modelleme esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.11 Deneysel esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.12 İntihal yönetmeliğini kavrar.13 İntihal türlerini kavrar.14 İntihal yaptırımları ile yapılan intihalin sorumluluklarını kavrar.
Materyaller -Kaynaklar Yapılacak tez çalışmalarına göre belirlenecektir.Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:
Dr. …………………Ders Değerlendirme Sistemi
Değerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi Ad
Dönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu SınavıAra Sınav %40 Ara Sınav
Dersin Kodu: CTL597 Dersin Adı: YÜKSEK LİSANS SEMİNERİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL597 Yüksek Lisans Semineri 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü ZorunluDersin Amacı Akademik çalışmalarında uygulanacak olan metodları ve araştırma
yollarını kavratmak. Ders İçeriği Bir Araştırma Konusu Seçme, Konu İle İlgili Kaynak Araştırması
Yapma, Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Sunuma Hazırlık Yapma, Sunum Yapma.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Seminer konusu belirlenir.2 Seminere konu olacak kaynaklar kavranır.3 Mevcut bilgi ve belgelere nasıl ulaşacağını kavrar.4 Veri tabanlarının kullanımını kavrar.5 Yurt dışı veri tabanının kullanım ilkelerini kavrar.6 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.7 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.8 Yapılan çalışmalar ve gelinen aşama değerlendirilir.9 Seminer konusu ile ilgili elde edilen veriler kaydedilir.10 Seminer konusu ile ilgili elde edilen veriler kaydedilir.11 Seminer çalışması gözden geçirilir.12 Seminer çalışmasına yönelik düzeltmeler veya eksiklikler tamamlanır.13 Seminer çalışmasına yönelik düzeltmeler veya eksiklikler tamamlanır.14 Seminer çalışması sunulur.
Materyaller -Kaynaklar Yapılacak seminer çalışmalarına göre belirlenecektir.Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdSeminer Sunumu
(Kabul/Red)%100 Seminer Sunumu
(Kabul/Red)
Dersin Kodu: CTL599 Dersin Adı: YÜKSEK LİSANS TEZİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL599 Yüksek Lisans Tezi 24Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü ZorunluDersin Amacı Akademik çalışmalarında uygulanacak olan metodları ve araştırma
yollarını kavratmak. Ders İçeriği Bir Tez Konusu Seçme, Tez İzleme Komitesi Oluşturma, Tez Konusu
İle İlgili Kaynak Araştırması Yapma, Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Yapılan Çalışmayı Tez İzleme Komitesine Sunma, Tez Savunmasına Hazırlık Yapma, Tezi Sosyal Bilimler Enstitüsüne Sunma.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Tez konusu belirlenir.2 Teze konu olacak kaynaklar kavranır.3 Mevcut bilgi ve belgelere nasıl ulaşacağını kavrar.4 Veri tabanlarının kullanımını kavrar.5 Yurt dışı veri tabanının kullanım ilkelerini kavrar.6 Tezin planını oluşturur.7 Tezin planı uygulamaya konur.8 Yapılan çalışmalar ve gelinen aşama değerlendirilir.9 Tez konusu ile ilgili elde edilen veriler kaydedilir.10 Tez konusu ile ilgili elde edilen veriler kaydedilir.11 Tez çalışması danışman tarafından gözden geçirilir. 12 Tez çalışmasına yönelik düzeltmeler veya eksiklikler tamamlanır. 13 Tez çalışmasına yönelik düzeltmeler veya eksiklikler tamamlanır.14 Tez çalışması jüri önünde savunulur.
Materyaller -Kaynaklar Yapılacak tez çalışmalarına göre belirlenecektir.Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdTez Sunumu (Kabul/Red) %100 Tez Sunumu (Kabul/Red)
Dersin Kodu: CTL701 Dersin Adı: UZMANLIK ALANI DERSİKredi Saat (T+U) AKTS Şube No Şube Dönemi
BaharDers Kodu
Ders Adı Kredi
T+U Saat Yarıyıl
AKTST U Saat
CTL701 Uzmanlık Alanı Dersi 6 6Ders Düzeyi Yüksek LisansDers Türü Zorunlu
Dersin Amacı Tez çalışmalarında uygulanacak olan metodları ve araştırma yollarını kavratmak..
Ders İçeriği Literatür taraması, literatürde mevcut bilgi ve belgelere ulaşım, veri tabanları, veri tabanı kullanım ilkeleri, anahtar kelimeleri. Analitik, modelleme ve deneysel amaçlı araştırmaların amaçlanması.
Ders Ön Koşul YOKÖğretim Dili TürkçeÖğretim Sistemi Yüz yüze
İÇERİKHAFTALIK KONU BAŞLIKLARI
Haftalık Konular
1 Literatür taramasının nasıl yapılacağını kavrar.2 Literatür taramasının nasıl yapılacağını kavrar.3 Literatürde mevcut bilgi ve belgelere nasıl ulaşacağını kavrar.4 Veri tabanlarının kullanımını kavrar.5 Veri tabanının kullanım ilkelerini kavrar.6 Veri tabanı kullanımında anahtar kelimelerden yararlanmayı bilir.7 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.8 Ara Sınav9 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.10 Analitik esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.11 Modelleme esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.12 Modelleme esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.13 Deneysel esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.14 Deneysel esaslı araştırmaları tasarlamayı kavrar.
Materyaller -Kaynaklar Yapılacak tez çalışmalarına göre belirlenecektir.Dersi veren öğretim üyesi Dersin Yeri:Dr. …………………
Ders Değerlendirme SistemiDeğerlendirme Yöntemi Katkı Yüzdesi (%) Değerlendirme Yöntemi
AdDönem Sonu Sınavı %60 Dönem Sonu Sınavı
Ara Sınav %40 Ara Sınav
8.c. Ders İçerikleri
ÇAĞDAŞ TÜRK LEHÇELERİ VE EDEBİYATLARI ANA BİLİM
DALINDA AÇILMASI PLANLANAN DERSLER VE DERS İÇERİKLERİ
GÜZ YARIYILI
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL501 GAGAVUZ TÜRKÇESİ GRAMERİ I
Seçmeli 3 0 3 6
Gagauz Türkleri hakkında genel bilgi; Gagauz Türklerinin kullandığı Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Nevzat Özkan, Gagauz Türkçesi Grameri, Ankara, 1996.
İsmail Kaynak, A. Mecit Doğru, Gagauz Türkçesi Sözlüğü, 1991.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL503 AZERBEYCAN TÜRKÇESİ GRAMERİ I
Seçmeli 3 0 3 6
Azerbaycan Türkleri hakkında genel bilgi; Azerbaycan’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahundov, Ağamusa, Azerbaycan Dilinin Fonetikası, Bakı 1984. Azerbaycan Dialektoloji Lugati, I.c.Ankara 1999. Azerbaycan Dilinin İzahlı Lugati, IV c. Bakı. Azerbaycan Türkçesi Sözlüğü, I-II c. Ankara. D. Crystal, Dictionary of Linguistics and Phonetic, Cambridge 1997. Recep Albayrak Hacaloğlu, Azeri Türkçesi Dil Kılavuzu Güney Azeri Sahası Derleme Deneme
Sözlüğü,Ankara 1992. M. İ. İslamov, A. G. Ağayev, S. M. Behbudov, T. M. Ahmedov, N. H. Mehmedov, B. M. Tagıyev, Z.
A. Hasıyev, Azerbaycan Dilinin Dialektologiya Atlası, Bakı: İlim, 1990. Zeynep Korkmaz, Gramer Terimleri Sözlüğü, Ankara 1992. M. S. Şiraliyev, Azerbaycan Dialektologiyasının Esasları, Bakı 1962. M. S. Şiraliyev, E. V. Sevortyan, Grammatika Azerbaycanskogo Yazıka, Bakı 1971. Berke Vardar, Açıklamalı Dilbilim Terimleri Sözlüğü, Ankara 1988.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL505 TÜRKMEN TÜRKÇESİ GRAMERİ I
Seçmeli 3 0 3 6
Türkmen Türkleri hakkında genel bilgi; Türkmenistan’da kullanılan Kiril ve Latin Alfabesi hakkında
bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999. KARA, M. (1998). Türkmen Türkçesi ve Edebiyatı Üzerine Araştırmalar. Ankara: Akçağ Yayınları. KARA, M. (2000). Türkmence (Giriş-Gramer-Metinler-Sözlük). Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları,
2479. KARA, M. (2005). Türkmen Türkçesi Grameri. Ankara: Gazi Kitabevi. SARIYEV, B. ve GÜDER, N. (1998). Türkmencenin Grameri (I Fonetik = Ses Bilgisi). Ankara: Türk
Dünyası Gençleri Mahtumkulu Yayın Birliği. Grammatika Turkmenskogo Yazıka (Fonetika i Morfoligiya), Aşkabad, 1970. M. Hudaykulıyev, T. Täçmıradov. Häzirki Zaman Türkmen Diliniñ Fonetikası, Aşkabad, 1970 Borjakow, M. Saryhanow, M. Söyegov, Türkmen Diliniñ Grammatikası, Morfologiya, Aşkabad, 2000
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL507 ÖZBEK TÜRKÇESİ GRAMERİ I Seçmeli 3 0 3 6
Özbek Türkleri hakkında genel bilgi; Özbekistan’da kullanılan Kiril Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999. Volkan Coşkun, Özbek Türkçesi Grameri, TDK Yay., Ankara, 2000.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL509 UYGUR TÜRKÇESİ GRAMERİ I Seçmeli 3 0 3 6
Yeni Uygur Türkleri hakkında genel bilgi; Yeni Uygur Türklerinin kullandığı Arap Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999. Rıdvan Öztürk, Yeni Uygur Türkçesi Grameri, TDK Yay., Ankara.
Emir Necipoviç Necip, Yeni Uygur Türkçesi Sözlüğü, TDK Yay., Ankara.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL511 KAZAK TÜRKÇESİ GRAMERİ I Seçmeli 3 0 3 6
Kazak Türkleri hakkında genel bilgi; Kazak Türklerinin kullandığı Kiril Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu;
Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. F. Tamir, Barköl’den Kazak Türkçesi Metinleri, Türk Kültürünü Araştırma Enstitüsü Yay.: 94,
Ankara 1989. F. Tamir, Mağcan Cumabayef Öleñderi (Metin-Aktarma-Inceleme) Gazi Üniversitesi Sosyal Bilimler
Enstitüsü basılmamış Doktora tezi, Ankara 1992. Iskakov, Kazirgi Kazak Tili (Morfologiya), Almatı 1974.
Kazak SSR Gılım Akademiyası, Kazak Tilinin Grammatikası I (Morfologiya), Almatı 1967. H. Oraltay, N.Yüce, S. Pınar, Kazak Türkçesi Sözlüğü, Istanbul 1984. A.I. Iskakov v.d., Kazak Tilinin Tüsindirme Sözligi, I-IIX, Almatı 1974-1986. F. Tamir, Mağcan Cumabayev Öleñderi, Türk Kültürünü Araştırma Ens. Yay.:138, Ankara 1993.
L. Z. Rüstemov, Arap-Iran Kirme Sözderiniñ Kazakşa Orısşa Tüsindirme Sözdigi, Almata 1989
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL513 KIRGIZ TÜRKÇESİ GRAMERİ I Seçmeli 3 0 3 6
Kırgız Türkleri hakkında genel bilgi; Kırgızistan’da kullanılan Kiril Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
S. Kudaybergenov-A. Tursunov, Kırgız Adabiy Tilinin Grammatikazı, Frunze 1980. Dr. Murat Ceritoğlu, Kırgız Türkçesinin Söz Dizimi, Kesit Yay., İstanbul, 2012. -Çetin Pekacar (1995), Pamir (Afganistan) Kırgız Türkleri Ağzı, Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler
Enstitüsü (Basılmamış Doktora Tezi).Hülya Kasapoğlu Çengel, (2005), Kırgız Türkçesi Grameri, Ses ve Şekil Bilgisi, Ankara.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL515 TATAR TÜRKÇESİ GRAMERİ I Seçmeli 3 0 3 6
Tatar Türkleri hakkında genel bilgi; Tatar Türklerinin kullandığı Kiril Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Garkavets, Kırımtatarca-Rusça Lügat, Kiev 1988 Hülya Savran, Kırım Tatar Türkçesi, Balıkesir Üniversitesi Yayınları, Balıkesir 2003
N. Poppe, Tatar Manual, Bloomington, 1963.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL517 BAŞKURT TÜRKÇESİ GRAMERİ I Seçmeli 3 0 3 6
Başkurt Türkleri hakkında genel bilgi; Başkurdistan’da kullanılan Kiril Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. J. G. Kiyekbayev, Başkurt Tiliniŋ Fonetikahı, Ufa, 1957 N. K. Dimitriyev, Başkurt Tilinin Grammatikahı, Üfü, 1950
N. Işbulatov, Hezirgi Başkurt Tili, Üfü, 1972.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL519KARADENİZ-HAZAR
BÖLGESİ KIPÇAK LEHÇELERİNİN
GRAMERİ I
Seçmeli 3 0 3 6
Karadeniz- Kafkas bölgesi Kıpçak Türkleri hakkında genel bilgi; Başkurdistan’da kullanılan alfabeler hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Antolojisi, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara, 2001. Caferoğlu, A., (1972). Türk Dili Tarihi, İstanbul. Mansuroğlu, M., “Das Altosmanische”, J. Deny et.al. (Yay.) Philologiae Turcicae Fundamenta 1,
Altay Türkleri hakkında genel bilgi; Altay Türklerinin kullandığı Arap Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003. Figen Güner Dilek, Altay Türkçesi, Gazi Kitabevi, Ankara, 2009.
Tuva Türkleri hakkında genel bilgi; Tuva Türklerinin kullandığı Arap Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003. Ekrem Arıkoğlu, Klara Kuular, Tuva Türkçesi Sözlüğü, Ankara, 2003.
Gülsüm Killi, Kuzey-Doğu Türk Lehçelerinin Karşılaştırmalı Ses Bilgisi, Ankara Ünv. Sosyal Bilimler Enstitüsü, 1996, Yayınlanmamış (Yüksek Lisans Tezi.)
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL525 HAKAS TÜRKÇESİ GRAMERİ I Seçmeli 3 0 3 6
Hakas Türkleri hakkında genel bilgi; Hakas Türklerinin kullandığı Arap Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003. Ekrem Arıkoğlu, Örnekli Hakas Türkçe Sözlük, Akçağ Yay., Ankara, 2005. Paçatakova D.F., Xakas Tili, Abakan, 1962.
N. A. Baskakov, Grammatika Hakaskaga Yazıka, Moskova, 1975.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL527 SAHA TÜRKÇESİ GRAMERİ I Seçmeli 3 0 3 6
Saha Türkleri hakkında genel bilgi; Saha Türklerinin kullandığı Arap Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003.
M. Fatih Kirişçioğlu, Saha Türkçesi Grameri, 1994.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL529 ÇUVAŞ TÜRKÇESİ GRAMERİ I Seçmeli 3 0 3 6
Çuvaş Türkleri hakkında genel bilgi; Çuvaş Türklerinin kullandığı Arap Alfabesi hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003. Feyzi Ersoy, Çuvaş Türkçesi Grameri, Gazi Kitabevi, Ankara, 2010. Bülent Bayram, Çuvaş Türkçesi-Türkiye Türkçesi Sözlük, Tablet Yay., Konya, 2007. Benzing, J., “Die Tschuwashische Literatur”, Ph TF II:841, 861, Wiesbaden, 1969.
Emine Ceylan, Çuvaşça Çok Zamanlı Ses Bilgisi, TDK, Ankara, 1997.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL531 ÇAĞDAŞ AZERBAYCAN
EDEBİYATISeçmeli 3 0 3 6
Azerbaycan Türk edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar Azerbaycan edebiyatı, 19 ve 20. yüzyıl Azerbaycan edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Kitabı:Yavuz AKPINAR, Azeri Edebiyatı Araştırmaları, Dergah Yay. , İstanbul, 1994.Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Ali EROL, Azerbaycan Şiirinde Romantizm, İzmir, 2007.E. AHUNDOV, Azerbaycan Halk Yazın Örnekleri, TDK Yay., Ankara, 1994.Azerbaycan SovétEdebiyyatı, Maarif Neşr., Bakı 1988, s. 220.Köprülüzade MehmedFuad, “Azerî Edebiyatı’nın Tekâmülü”, İslâm Ansiklopedisi, c.II, MEB., İstanbul 1961, s. 144Ahmet Caferoğlu, “Azerbaycan Edebiyatı”, Türk Dünyası El Kitabı, TKAE, Ayyıldız Matb., Ankara 1976, s. 473.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL533 TÜRKMEN KLASİK EDEBİYATI Seçmeli 3 0 3 6
Türkmen edebiyatına genel bakış, başlangıçtan 18. yüzyıla kadar Türkmen edebiyatı, 19 ve 20. yüzyıl Türkmen edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Kitabı:Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.BİRAY Himmet, Mahtumkulu Divanı, Kültür Bak. Yay., Ankara, 1992.GELDİYEV, G. ve Türkmen, F.(1995). Türkmen Şiiri Antolojisi. Ankara: Türksoy Yay.ASKER, R. (2010). MahtumkuluFiragi Seçilmiş Eserleri. Ankara: TÜRKSOY Yay.
ATAYEW, K. (1998). XVII. Asır Türkmen Edebiyatı. Aşkabat: Magarıf Neşriyat.ATAYEW, K. (2001). XIX. Asır Türkmen Edebiyatı. Aşkabat: Ilım Neşriyat.BEKMIRADOV, A. (1987). Andalıp Hem Oguznamacılık Debi. Aşgabat: İlim Nesriyat.ESENMIRADOV, N. (1973). MollanepesLirika. Aşgabat: Türkmenistan Neşriyatı.GARRIYEV, S. A.(1976). Turkmen Edebiyatının TarıhıC.2, 2.Kitap 18. Asır Edebiyatı. Aşgabat: Ilım Neşriyat.GELDİYEV, G. (Red.) (1982).Zelili Saylanan Eserler. Aşkabat: Türkmenistan Neşriyatı.KARA, M. (2002). Hazar Ötesi Türkmenleri ve Türkmenistan. Türk Dünyası Dil ve Edebiyat Dergisi, 14, 235-236.MUHAMMEDOVA, Z. B. (Red.) (1982). Dövletmemmet Azadı Saylanan Eserler, Aşgabat: Ilım Neşriyat.Türkmen Dilinin Sözlügi (1962). Aşkabat. Ilım Neşriyat
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL535 ÇAĞDAŞ ÖZBEK EDEBİYATI Seçmeli 3 0 3 6
Özbek edebiyatına genel bakış, 20. yüzyıla kadar Özbekedebiyatı, 20. yüzyıl Özbek edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Kitabı:Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 13-16,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL537 ÇAĞDAŞ TATAR EDEBİYATI Seçmeli 3 0 3 6
Tatar edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar Tatar edebiyatı, 19 ve 20. yüzyıl Tatar edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Kitabı:Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL539 ÇAĞDAŞ KAZAK EDEBİYATI Seçmeli 3 0 3 6
Kazak edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar Kazak edebiyatı, 19 ve 20. yüzyıl Kazak edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Kitabı:Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay.Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 .Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL541 TÜRK DÜNYASI EDEBİYATI I Seçmeli 3 0 3 6
Türkiye dışındaki Türklerin edebiyatları üzerine yapılan çalışmalar, Azerbaycan, Türkmenistan, Kıbrıs, İran ve Gagauz Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi. Türk dünyasında modern edebiyatın ortaya çıkışı incelenir. Tatar, Başkurt ve Kazak edebiyatları ve karşılıklı ilişkileri değerlendirilir.Özbek, Uygur ve Balkan Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve edebi örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi. Kırgız, Nogay, Hakas, Altay, Çuvaş ve Yakut Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve edebi örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi.Ders Kitabı:Köprülüzade MehmedFuad: Azerî Edebiyatı’na Dair Tedkikler, Azer Neşr., 1926-BakıNadir Devlet, Nadir; Rusya Türklerinin Millî Mücadele Tarihi (1905-1917), TTK, Ankara-1999Mir Celâl-F. Hüseynov; XX-Esr Azerbaycan Edebiyyatı, QızılŞerqMetb., Bakı-1974Ali Erol, Azerbaycan Şiirinde Romantizm, Azerbaycan Kültür Derneği Yayınları, İzmir-2007Yavuz Akpınar, Çağdaş Türk Şiveleri Azerî Türkçesi ve Edebiyatı Metinleri, EÜ, İzmir -1988. AtanasManov, Gagauzlar (Hıristiyan Türkler), Varlık Neşriyatı, Ankara, 1939Türker Acaroğlu, Bulgaristan Türkleri Üzerine Araştırmalar, Kül.Bak.Yay., Ankara 1999 Hasan Mercan, Balkanlarda Çağdaş Türk Şiiri Antolojisi, Başbakanlık Basımevi, Ankara, 2000 Fahri Kaya, Çağdaş Makedon Şiirleri Antolojisi, Kül.Bak.Yay.,Ankara, 1993 Nimetullah Hafız, Yugoslavya’da Çağdaş Türk Edebiyatı Antolojisi, Kül .Bak.Yay. Ankara, 1989Yavuz Akpınar, Azerî Edebiyatı Araştırmaları, Dergâh, İstanbul-1994.Kolcu, Ali İhsan. Çağdaş Türk Dünyası Edebiyatı. Erzurum: Salkım Söğüt Yay.Emine Gürsoy-Naskali. “XX. Yüzyıl Kırgız Edebiyatı I.” Türk Dili. sayı 505, Ocak 1994. s. 25-33; Emine Gürsoy-Naskali. “XX. Yüzyıl Kırgız Edebiyatı II.” Türk Dili. sayı 506, Şubat 1994. s. 125-136.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL543 TÜRK SÖZLÜ EDEBİYATI I Seçmeli 3 0 3 6
Halk kavramı, edebiyat kavramı, halk edebiyatı kavramı ve alanı, halk edebiyatı konuları, Türk halk edebiyatı sahasında yapılan çalışmalar, Türk anlatmalarının kaynakları, destanlar, koşuklar, sagular, efsane, efsanenin tanımı, efsane ile ilgili çalışmalar. Efsanenin özellikleri, Türk mitolojisi konusunda yapılan çalışmalar.Türk Halk Edebiyatında Tür, Şekil. Aşık Edebiyatı, Türk Halk Nesri,.Ders Kitabı:ARSUNAR, Ferruh; Köroğlu, T. İş Bankası Yayını, Ankara, 1963BORATAV, P. Naili; 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, Gerçek Yayınevi 100 Soruda Dizisi , İstanbul,1982.CAFEROĞLU, Prof. Dr. Ahmet; Türk Kavimleri,Enderun Kitabevi, İstanbul, 1988.ELÇİN, Şükrü; Halk Edebiyatına Giriş, kültür Bak. Ankar , 1986.ERGİN, Muharrem; Dede Korkut Kitabı 1-2, TDK Yay., Ankara 1997KAFESOĞLU, Prof. Dr. İbrahim; Türk Millî Kültürü, 3. Basım, Boğaziçi Yay., İstanbul, 1984.KÖPRÜLÜ, Fuat , Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar, İstanbul,1918.KÖPRÜLÜ, Fuat, Türk Saz Şairleri Antolojisi, C. II, III, Kanaat Kitabevi, İstanbul, 1940.ÖGEL, Prof. Dr. Bahaeddin; Türk Kültür Tarihine Giriş, 9 Cilt Kültür ve Turizm Bakanlığı Yay:638, kültür Eserleri Dizisi :46 Ankara, 1985.SAKAOĞLU, Saim; Efsane Araştırmaları, Ankara, 1987.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.YALGIN , A, Rıza; Cenupta Türkmen Oymakları,1-2-, İst., 1932-, Ankara 1933.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL545 TÜRK DÜNYASI DESTAN GELENEĞİ I Seçmeli 3 0 3 6
Destan nedir, Türk Destanlarının Anlatım ve Üslup Özellikleri, Anlatıcıların Özellikleri, Anlatım Sürecindeki İnanç Ve Uygulamalar, Dede Korkut Hikâyeleri, Dede Korkut Kitabı ve Dede Korkut Hikâyeleri İle ilgili incelemeler, Türk dünyasında destan geleneği ve destan anlatıcıları: Azerbaycan, Türkmenistan, Kazakistan, Kırgızistan, Özbekistan, Doğu Türkistan, Altay, Tuva, Saha vd. Türk topluluklarının destanları.Ders Kitabı:E. AHUNDOV, Azerbaycan Halk Yazın Örnekleri, TDK Yay., Ankara, 1994.FUAT KÖPRÜLÜ, TÜRK EDEBİYATI TARİHİ, AKÇAĞ YAY, ANKARA 2003; KARL REİCHL, TÜRK BOYLARININ DESTANLARI: GELENEKLER, ŞEKİLLER, ŞİİR YAPISI. ÇEV. METİN EKİCİ. ANKARA: TÜRK DİL KURUMU YAYINLARI, 2002; REŞİT RAHMETİ ARAT-W BANG, UYGUR HARFLİ OĞUZ KAĞAN DESTANI; SAİM SAKAOĞLU, DEDE KORKUT KİTABI, İNC. DERL. AKT. I II, KONYA 1998; PROF. DR. BAHAEDDİN ÖGEL, TÜRK MİTOLOJİSİ I,II; SAİM SAKAOĞLU-PROF. DR. ALİ DUYMAZ, İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK DESTANLARI, ÖTÜKEN YAY, İSTANBUL 2002; Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.TÜRK EDEBİYATINDA HZ. ALİ CENKNAMELERİ, KÜLTÜR BAK. YAY., ANKARA 1997; ÇOBANOĞLU, ÖZKUL 2003, TÜRK DÜNYASI EPİK DESTAN GELENEĞİ, AKÇAĞ YAY., ANKARA 2003.TÜRK HALK EDEBİYATI EL KİTABI (EDT. PROF. DR. ÖCAL OĞUZ),; MİRCEA ELİADE, MİTLERİN ÖZELLİKLERİ; Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,ZEKİ VELİDİ TOGAN, REŞİDEDDİNOĞUZNAMESİ;
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİ
Toplam AKTS
CTL547 TÜRK KÜLTÜR DÜNYASININ SORUNLARI
Seçmeli 3 0 3 6
Kültür nedir? Kültür teorileri nelerdir? Kültür kavramları; kültürel çözülme, kültürel yayılma, kültürel özdeşlik, kültürel benzeşme, kültürler arası ilişkiler, kültür-tarih ilişkisi. Türk kültür dünyasının unsurları: Ahlak, eğitim, siyaset, aile, sözlü kültür ürünleri; toplumsal-kültürel yapıdaki rollerin dağılımı ve sorunları. Küreselleşmenin kültürel boyutu ve kültür dünyasına yönelik tehditler. Toplumsal kültürde değişim; modernleşme kavramı ve olgusu.Ders Kitabı:BAYKARA, Tuncer, Türk Kültür Tarihine Bakışlar, AKM Bşk. Yay., Ankara, 2001.DİVİTÇİOĞLU, Sencer, Kök Türkler, Yapı Kredi Yayınları, İstanbul, 2000.GÜNGÖR, Erol, Tarihte Türkler, Ötüken Yayınları, İstanbul, 2000.KAFESOĞLU, İbrahim, Türk Milli Kültürü, Boğaziçi Yayınları, İstanbul, 1989. ÖĞEL, Bahaeddin, Türk Kültürünün Gelişme Çağları I, II, MEB Yay., İstanbul, 1997.KÖKTÜRK, Milay, Kültürün Dünyası/Kültür Felsefesine Giriş, Hece Yayınları, Ankara 2006 KÖKTÜRK, Milay, Hedef Ülke Türkiye'de Birey Toplum ve Siyaset, Tekağaç Yayınevi Ankara 2005 ATASOY, Fahri, Küreselleşme ve Milliyetçilik, Ötüken Yayınları, İstanbul 2005
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL549 İSLÂM ÖNCESİ TÜRK DÜŞÜNCESİ Seçmeli 3 0 3 6
Türk düşüncesinin devreleri ve genel özellikleri, Türk kosmogonisi, Türk Mitolojisi, Türk hikmeti.Ders Kitabı:Hilmi Ziya Ülken, Türk Tefekkür Tarihi; Ziya Kazıcı, Mehmet Şeker, İslâm Türk Medeniyeti Tarihi.Fazıl Karahan, Millet ve Milliyyet (Felsefî Bir Çözümleme) (Makale) Ünver Günay- Harun Güngör, Türklerin Dini Tarihi
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL551
TARİHİ VE GÜNÜMÜZ TÜRK LEHÇELERİNİN
KARŞILAŞTIRMALI SES BİLGİSİ
Seçmeli 3 0 3 6
Modern Türk dil türlerinin ana dili, Proto-Türkçenin ses düzenine (ünlü ve ünsüz düzenleri) ulaşmak için Türk dilinin tarihsel ses bilgisi karşılaştırmalı yöntemle ele alınır. Son gelişme ve araştırmalara dikkat çekilerek konuya dair meseleler üzerinde ayrıntılı olarak durulur. Türkçedeki sesler, ses değişmesi düzenliliği ve Türkçedeki düzenli ses değişmeleri, ses değişmesi türleri, ses değişmesi mekanizması, Türk dil türlerinin eş zamanlı ses bilgisi çözümlemesi ve linguistik yeniden kurma arasındaki ilişki dersin konularıdır.Ders Kitabı:Fox, a., (1995). Linguistic Reconstruction, An Introduction to Theory and Method, Oxford University
Press, New York.Şçerbak, A.M., (1970). Sravnitel’naya fonetika tyurkskix yazıkov , Leningrad: Nauka.Tenişev E.R., (Ed. ), (1984). Sravnitel'naya-istoriçeskaya tyurkskix yazıkov. Fonetika, Moskva.Doerfer,G., (1975-6). “Proto-Turkic: reconstruction problems”, Türk Dili Araştırmaları Yıllığı
Belleten, 1-50.Poppe, N., (1960). Vergleichende Grammatik der Altaischen Sprachen, 1, Wiesbaden: Harrasowitz.Mustafa Argunşah, Tarihi Türk Lehçeleri – Çağatay Türkçesi, 2013.M. Argunşah, G.Sağol Yüksekkaya, Tarihi Türk Lehçeleri, Karahanlıca, Harezmce, Kıpçakça Dersleri, Kesit Yayınları, 2012.F. Sema Barutcu Özönder, “Eski Türklerde Dil ve Edebiyat”, Türkler, C.III, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002, 481-501.Semih Tezcan “En Eski Türk Dili ve Yazını”, Bilim, Kültür ve Öğretim Dili Olarak Türkçe, TTK yayınları, Ankara 1978, 271-383.Melek Özyetgin, Ebû Hayyan, Kirâbu’l-İdrâk li Lisâni’l-Etrak, Fiil: Tarihî- Karşılaştırmalı Bir Gramer ve Sözlük Denemesi, Köksav: Tengrim Türklük Bilgisi Araştırmaları Dizisi:3, Ankara 2001, 21-37.Melek Özyetgin, Ebû Hayyan, Kirâbu’l-İdrâk li Lisâni’l-Etrak, Fiil: Tarihî- Karşılaştırmalı Bir Gramer ve Sözlük Denemesi, Köksav: Tengrim Türklük Bilgisi Araştırmaları Dizisi:3.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL553 BATI TÜRKÇESİNİN TARİHÎ
KAYNAKLARISeçmeli 3 0 3 6
Bu derste en eski Oğuz Türkçesi eserlerinden başlayarak bu dille eser veren belli başlı temsilcileri ile Oğuz Türkçesinin ses, biçim ve cümle özellikleri üzerinde durulur.Ders Kitabı:Muharrem Ergin, Türk Dil Bilgisi, İstanbul 1972.Tarama Sözlüğü 1-6 C., TDK Yayınları, Ankara 1963-1972.F. K. Timurtaş, Eski Türkiye Türkçesi, Edebiyat Fakültesi Basımevi, İst.1981.Ş. Tekin, “Eski Türk Yazı Dillerinin Özellikleri Üzerine Düşünceler ve Bunların Teşekkülü ile Türk Siyasi Birlikleri Üzerine İlişkiler”, Tarih ve Toplum 101,1992. A.Dilaçar, Türk Diline Genel Bir Bakış, TDK Yayınları:227
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL555 ORYANTALİZM Seçmeli 3 0 3 6
Orientalizm kavramının ne olduğu, alanı ve yapısı, Silvestre de Sacy ve Ernest Renan gibi batılı ünlü oryantalistler, doğulu ülkelerin yaşam tarzları, batının doğuya bakışı, edebiyattaki oryantalist gezginler ve film sektörü ve batıdaki Türk imgesi tartışılacaktırDers Kitabı:Hilmi Yavuz, Modernleşme, Oryantalizm ve İslamKamil Aydın, Images of Turkey in Western LiteratureEdward Said, Oryantalizm (Şarkiyatçılık ), Metis Yayınları 1995, İstanbul
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL557 ÇAĞDAŞ FELSEFE METİNLERİ Seçmeli 3 0 3 6
Metin çözümlemesi yoluyla felsefi metinleri çözümleme. Çağdaş felsefenin önemli filozoflarının görüşlerini sorgulama. Çağdaş felsefi akımların yansımalarını değerlendirme. Felsefenin çağımız sorunları karşısındaki tutumunu gözden geçirme. Ders Kitabı:Seçilmiş filozof metinleri
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL559BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK I
Zorunlu 3 0 3 6
Araştırma Konularını Seçme, Kaynak Araştırması Yapma, Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Sunuma Hazırlık Yapma, Sunum Yapma, Bilimsel Çalışmalarda Alıntı Yapma, Kaynakça Kullanımı, İntihal Yönetmeliği Hakkında Bilgilendirme Yapma, İntihal Türleri ve Yaptırımları İle İlgili Bilgilendirme.Ders Kitabı:Konuya göre seçilecektir.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL597 YÜKSEK LİSANS SEMİNERİ Zorunlu 0 0 0 6
Bir Araştırma Konusu Seçme, Konu İle İlgili Kaynak Araştırması Yapma, Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Sunuma Hazırlık Yapma Ders Kitabı:Yapılacak seminer çalışmasına göre belirlenecektir.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL599 YÜKSEK LİSANS TEZİ Zorunlu 0 0 0 24
Bir Tez Konusu Seçme, Tez İzleme Komitesi Oluşturma, Tez Konusu İle İlgili Kaynak Araştırması Yapma, Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Yapılan Çalışmayı Tez İzleme Komitesine Sunma, Tez Savunmasına Hazırlık Yapma, Tezi Sosyal Bilimler Enstitüsüne Sunma.Ders Kitabı:Yapılacak tez çalışmasına göre belirlenecektir.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİ
Toplam AKTSCTL701 UZMANLIK ALANI
DERSİ Zorunlu 6 0 0 6
Literatür taraması, literatürde mevcut bilgi ve belgelere ulaşım, veri tabanları, veri tabanı kullanım ilkeleri, anahtar kelimeleri. Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaların tasarlanması.Ders Kitabı:Yapılacak tez çalışmasına göre belirlenecektir.
BAHAR YARIYILI
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL502 GAGAVUZ TÜRKÇESİ
GRAMERİ IISeçmeli 3 0 3 6
Gagavuz Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Nevzat Özkan, Gagauz Türkçesi Grameri, Ankara, 1996.
İsmail Kaynak, A. Mecit Doğru, Gagauz Türkçesi Sözlüğü, 1991.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL504 AZERBAYCAN TÜRKÇESİ
GRAMERİ IISeçmeli 3 0 3 6
Azerbaycan Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Kuzey ve Güney Azerbaycan Türkçelerindeki eklerin işlevleri ve bu eklerin karşılaştırılması. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Azerbaycan SSR Ilmler Akademiyası, Azerbaycan Dilinin Grammmatikası, Baku, 1960. Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999. Ahundov, Ağamusa, Azerbaycan Dilinin Fonetikası, Bakı 1984. Azerbaycan Dialektoloji Lugati, I.c.Ankara 1999. Azerbaycan Dilinin İzahlı Lugati, IV c. Bakı. Azerbaycan Türkçesi Sözlüğü, I-II c. Ankara. D. Crystal, Dictionary of Linguistics and Phonetic, Cambridge 1997. Recep Albayrak Hacaloğlu, Azeri Türkçesi Dil Kılavuzu Güney Azeri Sahası Derleme Deneme
Sözlüğü,Ankara 1992. M. İ. İslamov, A. G. Ağayev, S. M. Behbudov, T. M. Ahmedov, N. H. Mehmedov, B. M. Tagıyev, Z.
A. Hasıyev, Azerbaycan Dilinin Dialektologiya Atlası, Bakı: İlim, 1990. Zeynep Korkmaz, Gramer Terimleri Sözlüğü, Ankara 1992. M. S. Şiraliyev, Azerbaycan Dialektologiyasının Esasları, Bakı 1962. M. S. Şiraliyev, E. V. Sevortyan, Grammatika Azerbaycanskogo Yazıka, Bakı 1971. Berke Vardar, Açıklamalı Dilbilim Terimleri Sözlüğü, Ankara 1988.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL506 TÜRKMEN TÜRKÇESİ
GRAMERİ IISeçmeli 3 0 3 6
Türkmen Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999. KARA, M. (1998). Türkmen Türkçesi ve Edebiyatı Üzerine Araştırmalar. Ankara: Akçağ Yayınları. KARA, M. (2000). Türkmence (Giriş-Gramer-Metinler-Sözlük). Ankara: Kültür Bakanlığı Yayınları,
2479. KARA, M. (2005). Türkmen Türkçesi Grameri. Ankara: Gazi Kitabevi. SARIYEV, B. ve GÜDER, N. (1998). Türkmencenin Grameri (I Fonetik = Ses Bilgisi). Ankara: Türk
Dünyası Gençleri Mahtumkulu Yayın Birliği. Grammatika Turkmenskogo Yazıka (Fonetika i Morfoligiya), Aşkabad, 1970. M. Hudaykulıyev, T. Täçmıradov. Häzirki Zaman Türkmen Diliniñ Fonetikası, Aşkabad, 1970 Borjakow, M. Saryhanow, M. Söyegov, Türkmen Diliniñ Grammatikası, Morfologiya, Aşkabad, 2000
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL508 ÖZBEK TÜRKÇESİ GRAMERİ II Seçmeli 3 0 3 6
Özbek Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Ahmet Buran, Ercan ALKAYA, Çağdaş Türk Lehçeleri, Elazığ, 1999. Volkan Coşkun, Özbek Türkçesi Grameri, TDK Yay., Ankara, 2000. Ahmet Bican Ercilasun (1997), “Lehçeler Arası Aktarma”, Türk Dünyası Üzerine Incelemeler,
Ankara. Ertuğrul Yaman, Nizamiddin Mahmud, Özbek Türkçesi Türkçesi-Türkiye Türkçesi ve Türkiye
Türkçesi-Özbek Türkçesi Karşılıklar Klavuzu, TDK Yay., Ankara, 1998. Uzbek Tilinin Anlatmalı Süzligi I (1977) Kazan. Uzbek Tilinin Anlatmalı Süzligi II (1979) Kazan. Uzbek Tilinin Anlatmalı Süzligi III (1981) Kazan. R. F. Muhammetdinov (1993), Rusça-Uzbekça-Türikçe Süylem Süzligi, Kazan
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL510 UYGUR TÜRKÇESİ GRAMERİ II Seçmeli 3 0 3 6
Yeni Uygur Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Rıdvan Öztürk, Yeni Uygur Türkçesi Grameri, First Edition, TDK, Ankara, 1994. Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003. Eziz, Taşpolat, A.,Hazirki Zaman Uygur Tili Asasliri, Keşker Uygur Neşriyati, 1985. Şemiyeva, I. Ehmetov, Uygur Tili Grammatikisi I. Fonetika hem Morfologiya, Almatı, 1955. S. M. Kaşgarlı, Modern Uygur Türkçesi Grameri, Orkun Yayınevi, Istanbul, 1992.
H. Tömür, Hazirki Zaman Uygur Tili Grammatikisi-Morfologiya, Pekin, 1987.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL512 KAZAK TÜRKÇESİ GRAMERİ II Seçmeli 3 0 3 6
Kazak Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
H. Oraltay, N.Yüce, S. Pınar, Kazak Türkçesi Sözlüğü, Istanbul 1984. Iskakov v.d.,Kazak Tilinin Tüsindirme Sözligi, I-IIX, Almatı 1974-1986. F. Tamir, Mağcan Cumabayev Öleñderi, Türk Kültürünü Araştırma Ens. Yay.:138, Ankara 1993.
L. Z. Rüstemov, Arap-Iran Kirme Sözderiniñ Kazakşa Orısşa tüsindirme Sözdigi, Almata 1989.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL514 KIRGIZ TÜRKÇESİ GRAMERİ II Seçmeli 3 0 3 6
Kırgız Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
S. Kudaybergenov-A. Tursunov, Kırgız Adabiy Tilinin Grammatikazı, Frunze 1980. Dr. Murat Ceritoğlu, Kırgız Türkçesinin Söz Dizimi, Kesit Yay., İstanbul, 2012. -Çetin Pekacar (1995), Pamir (Afganistan) Kırgız Türkleri Ağzı, Gazi Üniversitesi, Sosyal Bilimler
Enstitüsü (Basılmamış Doktora Tezi).Hülya Kasapoğlu Çengel, (2005), Kırgız Türkçesi Grameri, Ses ve Şekil Bilgisi, Ankara.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL516 TATAR TÜRKÇESİ GRAMERİ II Seçmeli 3 0 3 6
Tatar Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun, “Lehçeler Arası Aktarma”, Türk Dünyası Üzerine Incelemeler, Ankara 1997. Çeviri Sorunları, Türk Dili Aylık Dil ve Yazın Dergisi, TDK, Ankara 1978. Tatar Tilinin Anlatmalı Süzligi I, Kazan 1977. Tatar Tilinin Anlatmalı Süzligi II, Kazan 1979. Tatar Tilinin Anlatmalı Süzligi III, Kazan 1981.
R. F. Muhammetdinov, Rusça-Tatarça-Türikçe Süylem Süzligi, Kazan 1993.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL518 BAŞKURT TÜRKÇESİ GRAMERİ II Seçmeli 3 0 3 6
Başkurt Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. J. G. Kiyekbayev, Başkurt Tiliniŋ Fonetikahı, Ufa, 1957 N. K. Dimitriyev, Başkurt Tilinin Grammatikahı, Üfü, 1950
N. Işbulatov, Hezirgi Başkurt Tili, Üfü, 1972.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL520KARADENİZ- HAZAR
BÖLGESİ KIPÇAK LEHÇELERİNİN
GRAMERİ II
Seçmeli 3 0 3 6
Karadeniz- Kafkas bölgesi Kıpçak Türkleri hakkında genel bilgi; Başkurdistan’da kullanılan alfabeler hakkında bilgi; Konuyla ilgili genel bibliyografya; Seslerin karakteristik özelliklerine göre incelenmesi; Ünlü uyumu; Ünlü değişmeleri; Ünlü türemesi; Ünlü Düşmesi; Ünsüzlerin sınıflandırılması; Ünsüz değişmeleri; Yer değiştirme; Ünsüz ikizleşmesi; Hece düşmesi. Ders Kitabı:
Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Antolojisi, Kültür Bakanlığı Yay., Ankara, 2001. Caferoğlu, A., (1972). Türk Dili Tarihi, İstanbul. Mansuroğlu, M., “Das Altosmanische”, J. Deny et.al. (Yay.) Philologiae Turcicae Fundamenta 1,
Altay Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003. Figen Güner Dilek, Altay Türkçesi, Gazi Kitabevi, Ankara, 2009.
Tuva Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (1997), “Lehçeler Arası Aktarma”, Türk Dünyası Üzerine Incelemeler, Ankara.
Çeviri Sorunları, (1978) Türk Dili Aylık Dil ve Yazın Dergisi, TDK, Ankara.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL526 HAKAS TÜRKÇESİ GRAMERİ II Seçmeli 3 0 3 6
Hakas Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (1997), “Lehçeler Arası Aktarma”, Türk Dünyası Üzerine Incelemeler, Ankara.
Çeviri Sorunları, (1978) Türk Dili Aylık Dil ve Yazın Dergisi, TDK, Ankara. Ekrem Arıkoğlu, Örnekli Hakas Türkçe Sözlük, Akçağ Yay., Ankara, 2005.
Şahin Erdal, Hakas Destanı, Altın Çüs, TDAV Yay., İstanbul, 2007.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİ
Toplam AKTSCTL528 SAHA TÜRKÇESİ
GRAMERİ II Seçmeli 3 0 3 6
Saha Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (1997), “Lehçeler Arası Aktarma”, Türk Dünyası Üzerine Incelemeler, Ankara.
Çeviri Sorunları, (1978) Türk Dili Aylık Dil ve Yazın Dergisi, TDK, Ankara. Yuriy Vasiliyev, Türkçe-Sahaca (Yakutça) Sözlük, TDK, Ankara, 1995. M. Fatih Kirişçioğlu-Gülsüm Killi- Yuriy Vasiliyev, Saha (Yakut) Halk Edebiyatı Örnekleri, TDK,
Ankara, 1996. M. Fatih Kirişçioğlu, Saha (Yakut) Türkçesi Grameri, 1995.
Stonislav Koluzynski, Einige Jakutische etymologien, Helsinky, Studia Orientelia.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL530 ÇUVAŞ TÜRKÇESİ GRAMERİ II Seçmeli 3 0 3 6
Çuvaş Türkçesinde ekler; çekim ekleri (isim çekimi, fiil çekimi); yapım ekleri (isimden isim yapan ekler, isimden fiil yapan ekler, fiilden isim yapan ekler, fiilden fiil yapan ekler); fiilimsiler (isim-fiil, sıfat-fiil,zarf-fiil). Eklerin etimolojisi, işlevleri. Farklı lehçe gruplarıyla karşılaştırmalar. Kelime türleri.Ders Kitabı:
Ahmet Bican Ercilasun (editör); Türk Lehçeleri Grameri, Akçağ Yayınları, Ankara, 2007. Talat Tekin-Mehmet Ölmez, Türk Dilleri-Giriş, Yıldız Dil ve Edebiyat 2, İstanbul, 2003. Feyzi Ersoy, Çuvaş Türkçesi Grameri, Gazi Kitabevi, Ankara, 2010. Bülent Bayram, Çuvaş Türkçesi-Türkiye Türkçesi Sözlük, Tablet Yay., Konya, 2007. Benzing, J., “Die Tschuwashische Literatur”, Ph TF II:841, 861, Wiesbaden, 1969.
Emine Ceylan, Çuvaşça Çok Zamanlı Ses Bilgisi, TDK, Ankara, 1997.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL532 ÇAĞDAŞ GAGAVUZ EDEBİYATI Seçmeli 3 0 3 6
Gagavuz edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar Gagavuz edebiyatı, 19 ve 20. yüzyıl Gagavuz edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Kitabı:Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİ
Toplam AKTSCTL534 ÇAĞDAŞ TÜRKMEN
EDEBİYATI Seçmeli 3 0 3 6
Türkmen edebiyatına genel bakış, 20. yüzyıla kadar Türkmen edebiyatı, 20. yüzyıl Türkmen edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Kitabı:Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türkmen Dilinin Sözlügi (1962). Aşkabat. Ilım Neşriyat
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL536 ÇAĞDAŞ UYGUR EDEBİYATI Seçmeli 3 0 3 6
Uygur edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar Uygur edebiyatı, 19 ve 20. yüzyıl Uygur edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Kitabı:Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Sultan Mahmut Kaşgarlı, Çağdaş Uygur Şiiri Antolojisi, Kültür Bak. Yay.,Ankaara, 1998Erkin Emet, Uygur Şiir Antolojisi, Kültür Bak., Ankara, 2001.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL538 ÇAĞDAŞ BAŞKURT EDEBİYATI Seçmeli 3 0 3 6
Başkurt edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar Başkurt edebiyatı, 19 ve 20. yüzyıl Başkurt edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Kitabı:Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay.Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996. Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL540 ÇAĞDAŞ KIRGIZ EDEBİYATI Seçmeli 3 0 3 6
Kırgız edebiyatına genel bakış, 19. yüzyıla kadar Kırgız edebiyatı, 19 ve 20. yüzyıl Kırgız edebiyatının genel özellikleri ve önde gelen temsilcileri.Ders Kitabı:Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay.Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 .Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL542 TÜRK DÜNYASI EDEBİYATI II Seçmeli 3 0 3 6
Türkiye dışındaki Türklerin edebiyatları üzerine yapılan çalışmalar, Azerbaycan, Türkmenistan, Kıbrıs, İran ve Gagauz Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi. Türk dünyasında modern edebiyatın ortaya çıkışı incelenir. Tatar, Başkurt ve Kazak edebiyatları ve karşılıklı ilişkileri değerlendirilir. Özbek, Uygur ve Balkan Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve edebi örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi. Kırgız, Nogay, Hakas, Altay, Çuvaş ve Yakut Türklerinin edebiyatları, edebiyatçıları ve edebi örneklerinin tanıtılması ve incelenmesi.Ders Kitabı:Ali Erol, Azerbaycan Şiirinde Romantizm, Azerbaycan Kültür Derneği Yayınları, İzmir-2007AtanasManov, Gagauzlar (Hıristiyan Türkler), Varlık Neşriyatı, Ankara, 1939Fahri Kaya, Çağdaş Makedon Şiirleri Antolojisi, Kül.Bak.Yay.,Ankara, 1993 Kolcu, Ali İhsan. Çağdaş Türk Dünyası Edebiyatı. Erzurum: Salkım Söğüt Yay.Köprülüzade MehmedFuad: Azerî Edebiyatı’na Dair Tedkikler, Azer Neşr., 1926-BakıMir Celâl-F. Hüseynov; XX-Esr Azerbaycan Edebiyyatı, QızılŞerqMetb., Bakı-1974Nadir Devlet, Nadir; Rusya Türklerinin Millî Mücadele Tarihi (1905-1917), TTK, Ankara-1999Nimetullah Hafız, Yugoslavya’da Çağdaş Türk Edebiyatı Antolojisi, Kül .Bak.Yay. Ankara, 1989Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türker Acaroğlu, Bulgaristan Türkleri Üzerine Araştırmalar, Kül.Bak.Yay., Ankara 1999 Hasan Mercan, Balkanlarda Çağdaş Türk Şiiri Antolojisi, Başbakanlık Basımevi, Ankara, 2000 Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,Yavuz Akpınar, Azerî Edebiyatı Araştırmaları, Dergâh, İstanbul-1994.Yavuz Akpınar, Çağdaş Türk Şiveleri Azerî Türkçesi ve Edebiyatı Metinleri, EÜ, İzmir -1988.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL544 TÜRK SÖZLÜ EDEBİYATI II Seçmeli 3 0 3 6
Tasavvufun Tarihi, Tasavvufun Kaynakları, Tasavvufi Edebiyatın Nazım Şekilleri, Folklor, tanımı, amacı. 16. yy. da Aşık Edebiyatı, 17. yy. da Aşık Edebiyatı, 18. yy. da Aşık Edebiyatı Ders Kitabı:ARSUNAR, Ferruh; Köroğlu, T. İş Bankası Yayını, Ankara, 1963BORATAV, P. Naili; 100 Soruda Türk Halk Edebiyatı, Gerçek Yayınevi 100 Soruda Dizisi, İstanbul,1982.CAFEROĞLU, Prof. Dr. Ahmet; Türk Kavimleri,Enderun Kitabevi, İstanbul, 1988.ELÇİN, Şükrü; Halk Edebiyatına Giriş, kültür Bak. Ankar , 1986.ERGİN, Muharrem; Dede Korkut Kitabı 1-2, TDK Yay., Ankara 1997KAFESOĞLU, Prof. Dr. İbrahim; Türk Millî Kültürü, 3. Basım, Boğaziçi Yay., İstanbul, 1984.KÖPRÜLÜ, Fuat , Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar, İstanbul,1918.KÖPRÜLÜ, Fuat, Türk Saz Şairleri Antolojisi, C. II, III, Kanaat Kitabevi, İstanbul, 1940.ÖGEL, Prof. Dr. Bahaeddin; Türk Kültür Tarihine Giriş, 9 Cilt Kültür ve Turizm Bakanlığı Yay:638, kültür Eserleri Dizisi :46 Ankara, 1985.SAKAOĞLU, Saim; Efsane Araştırmaları, Ankara, 1987.Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.YALGIN , A, Rıza; Cenupta Türkmen Oymakları,1-2-, İst., 1932-, Ankara 1933.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL546 TÜRK DÜNYASI DESTAN GELENEĞİ
IISeçmeli 3 0 3 6
E. AHUNDOV, Azerbaycan Halk Yazın Örnekleri, TDK Yay., Ankara, 1994.FUAT KÖPRÜLÜ, TÜRK EDEBİYATI TARİHİ, AKÇAĞ YAY, ANKARA 2003; KARL REİCHL, TÜRK BOYLARININ DESTANLARI: GELENEKLER, ŞEKİLLER, ŞİİR YAPISI. ÇEV. METİN EKİCİ. ANKARA: TÜRK DİL KURUMU YAYINLARI, 2002; REŞİT RAHMETİ ARAT-W BANG, UYGUR HARFLİ OĞUZ KAĞAN DESTANI;SAİM SAKAOĞLU, DEDE KORKUT KİTABI, İNC. DERL. AKT. I II, KONYA 1998;PROF. DR. BAHAEDDİN ÖGEL, TÜRK MİTOLOJİSİ I,II; SAİM SAKAOĞLU-PROF. DR. ALİ DUYMAZ, İSLAMİYET ÖNCESİ TÜRK DESTANLARI, ÖTÜKEN YAY, İSTANBUL 2002; Türk Dili Dergisi Türk Şiiri Özel Sayısı 5 (Türkiye Dışı Çağdaş Türk Şiiri),Ankara, 1996 Türk Dünyası Edebiyat Metinleri Antolojisi, Cilt:1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.Türk Dünyası Edebiyat Tarihi, Cilt: 1-9, AKM Yay., Ankara, 2003.TÜRK EDEBİYATINDA HZ. ALİ CENKNAMELERİ, KÜLTÜR BAK. YAY., ANKARA 1997; ÇOBANOĞLU, ÖZKUL 2003, TÜRK DÜNYASI EPİK DESTAN GELENEĞİ, AKÇAĞ YAY., ANKARA 2003.TÜRK HALK EDEBİYATI EL KİTABI (EDT. PROF. DR. ÖCAL OĞUZ),; MİRCEA ELİADE, MİTLERİN ÖZELLİKLERİ; Türkiye Dışındaki Türk Edebiyatları Ansiklopedisi, Kültür Bakanlığı Yay., Cilt 1-6,ZEKİ VELİDİ TOGAN, REŞİDEDDİNOĞUZNAMESİ;
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL548 TÜRK SOSYO-KÜLTÜREL TARİHİ Seçmeli 3 0 3 6
Sosyoloji ve Türk düşüncesi, Türk toplumunu algılama, Feodalizm ve ATÜT tartışmaları, sosyoloji ve siyaset, aydınlar ve sosyoloji, Türk toplumunu sorunları, Ziya Gökalp ve yeni Osmanlılar, Batı ve farklı yorumlar, azgelişmişlik-köylülük vb. Ekonomik yapı ve bağımsızlık anlayışları, NATO ve yabancı sermaye, Batılılaşma çizgisi, modernleşme çabaları ve tartışmalar.Ders Kitabı:ÜLKEN, Hilmi Ziya. (1992), Türkiye’de Çağdaş Düşünce Tarihi, Ülken Yayınları, İstanbul. TUNA, Korkut. (1991), “Türk Sosyolojisinin Batı Sosyolojisi İle İlişkisi Ve Sonuçları”, 75. Yılında Türkiye’de Sosyoloji, Yay. Haz. İsmail Coşkun, Bağlam Yayınları, İstanbul. SEZER, Baykan. (1991a), “Türk Sosyolojisinin Önündeki Sorunlar”, 75. Yılında Türkiye’de Sosyoloji, Yay. Haz. İsmail Coşkun, Bağlam Yayınları, İstanbul.SEZER, Baykan. (1988), Türk Sosyolojisinin Ana Sorunları, Sümer Kitabevi Yayınları, İstanbulKAYALI, Kurtuluş. (2000), Türk Düşünce Dünyasının Bunalımı, İletişim Yayınları, İstanbul. KAÇMAZOĞLU, H. Bayram. (2003), Türk Sosyoloji Tarihi II, Anı Yayıncılık, Ankara.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİ
Toplam AKTSCTL550 İSLAM SONRASI
TÜRK DÜŞÜNCESİ Seçmeli 3 0 3 6
İslâm Dünyasında Düşüncenin Gelişimi, Türk Skolastiği, Türk TasavvufuDers Kitabı:Hilmi Ziya Ülken, Türk Tefekkür TarihiFuad Köprülü, Türk Edebiyatında İlk Mutasavvıflar .
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL552
KARAHANLI, HAREZM, KIPÇAK
VE ÇAĞATAY TÜRKÇESİ ÜZERİNE
ARAŞTIRMALAR
Seçmeli 3 0 3 6
Orta Türkçe adı verilen dönem ve bu dönemi oluşturan Tarihi Türk Lehçelerinin, dil bilimsel, dil bilgisel özellikleri. Bu dönem metinleri arasındaki benzerlik ve farklılıklar. Lehçe ilişkileri.Ders Kitabı:Mustafa Argunşah, Tarihi Türk Lehçeleri – Çağatay Türkçesi, 2013.M. Argunşah, G.Sağol Yüksekkaya, Tarihi Türk Lehçeleri, Karahanlıca, Harezmce, Kıpçakça Dersleri, Kesit Yayınları, 2012.F. Sema Barutcu Özönder, “Eski Türklerde Dil ve Edebiyat”, Türkler, C.III, Yeni Türkiye Yayınları, Ankara 2002, 481-501.Semih Tezcan “En Eski Türk Dili ve Yazını”, Bilim, Kültür ve Öğretim Dili Olarak Türkçe, TTK yayınları, Ankara 1978, 271-383.Melek Özyetgin, Ebû Hayyan, Kirâbu’l-İdrâk li Lisâni’l-Etrak, Fiil: Tarihî- Karşılaştırmalı Bir Gramer ve Sözlük Denemesi, Köksav: Tengrim Türklük Bilgisi Araştırmaları Dizisi:3, Ankara 2001, 21-37.Melek Özyetgin, Ebû Hayyan, Kirâbu’l-İdrâk li Lisâni’l-Etrak, Fiil: Tarihî- Karşılaştırmalı Bir Gramer ve Sözlük Denemesi, Köksav: Tengrim Türklük Bilgisi Araştırmaları Dizisi:3.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL554 ESKİ OĞUZ TÜRKÇESİ ÜZERİNE
ARAŞTIRMALARSeçmeli 3 0 3 6
Eski Oğuz Türkçesinin oluşumu ve kaynakları. Karışık dillilik ve karışık dilli eserler. Eski Oğuzca metinler ve bu metinler üzerinde incelemeler.Ders Kitabı:Hatice Şahin, Eski Anadolu TürkçesiMuharrem Ergin, Kitab-ı Dede KorkutCem Dilçin, Süheyl ü NevbaharMecdut Mansuroğlu, Sultan Veled'in Türkçe Manzumeleri
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİ
Toplam AKTSCTL556 DİL FELSEFESİ Seçmeli 3 0 3 6
Dilin yapısı ve işlevlerini ortaya koyma. Dil ve düşünce arasındaki ilişkiyi temellendirme. Söz edimleri kuramı ve bu kuramın temsilcilerinin görüşlerinin dil felsefesinin temel kavramları bağlamında irdeleme. İletişim aracı olarak dilin işlevlerini belirleme. Kültürün taşıyıcısı olarak dil ve dilsel çözümleme.Ders Kitabı:A. Altınörs, Dil Felsefesi Sözlüğü, Paradigma Yayınları, İstanbul, 2000.A.P. Martinich, (editor), The Philosophy of Language, 5. Baskı, Oxford University, Pres, 2006.N. Uygur, Felsefenin Çağrısı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 1984. / Dilin Gücü, Kabalcı Yayınevi, 1994.Barutcu Özönder, F.S., “Genel Türklük Alanı Çerçevesinde Türk Dilinin Durumu, İleriye dönük
Bakış ve Yaklaşımlar”, Kök Araştırmalar 1/1: 30-40.Fıerman, W., Language Planning and National Development: The Uzbek Experience, Berlin, New
York, 1991.Hablemitoğlu, N., Çarlık Rusyasında Türk Kongreleri 1905-1917, Ankara, 1997.Saray, M., Gaspıralı İsmail Bey’den Atatürk’e Türk Dünyasında Dil ve Kültür Birliği, İstanbul, 1993.Şimşir, B., Azerbaycan’da Türk Alfabesi Tarihçe, Ankara 1991.Yalçınkaya, A., Sömürgecilik – Panislamizm Işığında Türkistan (1856’dan Günümüze), İstanbul,
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL558KÖKTÜRK VE
UYGUR TÜRKÇESİ ÜZERİNE
ARAŞTIRMALAR
Seçmeli 3 0 3 6
Köktürkler ve Köktürkçe. Köktürkçenin ses, biçim ve cümle bilgisi. Uygurlar ve Eski Uygur Türkçesi. Eski Uygur Türkçesinin ses, biçim ve cümle bilgisi. Metin okumaları, metin incelemeleri.Ders Kitabı:Talat Tekin, Orhun Yazıtları Muharrrem Ergin, Orhun Abideleri Hüseyin Namık Orkun, Eski Türk Yazıtları Marcel Erdal, Grammar of Orhun Turkic A. V. Gabain, Eski Türkçenin Grameri
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL560BİLİMSEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİ VE ETİK II
Zorunlu 3 0 3 6
Araştırma Konularını Seçme, Kaynak Araştırması Yapma, Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Sunuma Hazırlık Yapma, Sunum Yapma, Bilimsel Çalışmalarda Alıntı Yapma, Kaynakça Kullanımı, İntihal Yönetmeliği Hakkında Bilgilendirme Yapma, İntihal Türleri ve Yaptırımları İle İlgili Bilgilendirme.Ders Kitabı:Konuya göre seçilecektir.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL597 YÜKSEK LİSANS SEMİNERİ Zorunlu 0 0 0 6
Bir Araştırma Konusu Seçme, Konu İle İlgili Kaynak Araştırması Yapma, Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Sunuma Hazırlık Yapma Ders Kitabı:Yapılacak seminer çalışmasına göre belirlenecektir.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL599 YÜKSEK LİSANS TEZİ Zorunlu 0 0 0 24
Bir Tez Konusu Seçme, Tez İzleme Komitesi Oluşturma, Tez Konusu İle İlgili Kaynak Araştırması Yapma, Araştırma Sonuçlarını Değerlendirme, Araştırma Sonuçlarını Rapor Hâline Dönüştürme, Yapılan Çalışmayı Tez İzleme Komitesine Sunma, Tez Savunmasına Hazırlık Yapma, Tezi Sosyal Bilimler Enstitüsüne Sunma.Ders Kitabı:Yapılacak tez çalışmasına göre belirlenecektir.
Kod Ders Adı Z/S Teori Uygulama KREDİToplam AKTS
CTL701 UZMANLIK ALANI DERSİ Zorunlu 6 0 0 6
Literatür taraması, literatürde mevcut bilgi ve belgelere ulaşım, veri tabanları, veri tabanı kullanım ilkeleri, anahtar kelimeleri. Analitik, modelleme ve deneysel esaslı araştırmaların tasarlanması.Ders Kitabı:Yapılacak tez çalışmasına göre belirlenecektir.