Name : _____________________________ Year 7 French Exam Revision 2013
Task 1: Write the numbers in figures
Task 2: Write the times in numbers
Une heure et demie 1.30 Trois heures vingt Cinq heures moins le quart Sept heures cinq Midi et demi Minuit et quart Neuf heures moins dix Quatre heures et quart Huit heures moins vingt-cinq Onze heures dix
Task 3: Write the dates in English
Task 4: Complete the X-word with French number
vingt 20 trente trois dix-huit cinquante-et-un douze trente-deux cinq quinze huit vingt quatre vingt-neuf quarante trente trois quarante-cinq onze dix seize
Le cinq mai 5th May Le quinze mars Le neuf juin Le dix-huit octobre Le premier juillet Le vingt-cinq avril Le vingt-neuf septembre Le trente janvier Le dix-neuf décembre Le premier août
Numbers, dates & times
Across
1. fourteen
4. forty
5. thirty
7. twenty two
11. fifteen
Down
2. thirteen
3. twenty
6. nine
8. twelve
9. two
10. One hundred
Task 1: Write the English next to these classroom items:
un crayon un stylo
une règle une trousse
un taille-crayon une calculatrice
un cahier un livre
une gomme un feutre
Task 2: How do you say...?
1. I have a pencil J’ai un crayon
2. I have a rubber
3. I have a calculator
4. I have no textbook Je n’ai pas de livre
5. I have no rule
6. I have no pencil case
Task 3: How many colours can you name in French?
School bag items & colours
2 important things to remember about colours in French 1) 2)
All French words are either
Masculine or Feminine
More about that later!!
Task 4: Complete the table with the correct spelling of each colour
Un stylo Une gomme Deux stylos Deux gommes
BLUE bleu bleues
RED rouge rouges GREEN vert verte
WHITE
BROWN marron marron
YELLOW jaune jaunes
Task 5: Write these in French:
1. A green rubber Une gomme verte
2. Two yellow books 3. A brown dog
4. Blue eyes
5. A red pencil case
Masculine Feminine Plural
the un une des
a/some le la les
So far, so good? Can you
Recognise & give numbers in French Recognise & give dates in French Recognise & give time in French Name school bag items including the un or une
Describe the colour of something
My revision priority is ________________________________________
Task 1: Revise the verb avoir
AVOIR = TO ____________ J’ai = I have Nous avons = Tu as = Vous avez = Il a = Ils ont = Elle a = Elles ont = On a =
Task 2: Revise hair and eye descriptions
Task 3: What do these sentences mean in English? 1. Il a les yeux bleus 2. Elle a les cheveux longs et noirs 3. J’ai les cheveux en brosse 4. Ils ont les yeux verts 5. As –tu les cheveux bruns ?
Describing people
Les yeux
Les cheveux
Task 4 : Revise the verb être
Être = TO ____________ Je suis = I have Nous sommes = Tu es = Vous êtes = Il est = Ils sont = Elle est = Elles sont = On est =
Task 5 : Write the English meanings for these adjectives
1. Sportif/sportive 2. Paresseux/paresseuse 3. Intelligent/intelligente 4. Sympa 5. Travailleur/travailleuse 6. Grand/grande 7. Petit/petite 8. Gros/grosse
Task 6: Name at least 4 intensifiers in French e.g. assez = quite
1. ____________________ 3. _____________________
2. ____________________ 4. _____________________
Task 7: Write these sentences in French
1) I am quite tall 2) He is very lazy 3) We are hard-working 4) She is a bit fat
How many more describing words do you know?
Task 8: Choose a word to complete each gap
1) Je m’_________________ Ben. 2) J’ai ________ ans. 3) Je _________ grand et _________ mince. 4) J’______ les cheveux _________ et les yeux bleus. 5) Ma mère _________ très sympa mais un peu grosse. 6) Mon père est ______________ et intelligent.
est sportif quinze vraiment suis appelle ai long
Task 9: Re-write the 6 sentences in Task 8 but change the details so they are about you. 1
2
3
4
5
6
Feeling confident? Can you
use the verbs Avoir & Être Describe people’s hair and eyes
Use the correct spelling of adjectives Use intensifiers to improve your descriptions
Write at least 4 sentences about yourself in French
My revision priority is ________________________________________
Task 1: How many family members can you name in French
Un une
Task 2: Do you have brothers and sisters? As-tu des frères ou des sœurs? Task 3 : Complete this table m F Pl
My MON MES Your TA His/her SES Task 4 : Choose the correct word for my, your, his/ her
1) My mum = 2) Her brother = 3) Your dad = 4) Your granny = 5) His brothers = 6) My sisters =
Task 5 : How many pets in French can you name?
Family and Pets
Task 6: Match up the French and English sentences
1) J’ai un cheval noir a. I would like a cat
2) J’ai un cheval blanc b. My cat is called Fluffy
3) Je voudrais un chat c. I have a back horse
4) Mon chat s’appelle Fluffy d. I have a white dog called snowy
5) J’avais un petit hamster e. I have a white horse
6) J’ai un chien blanc qui s’appelle Snowy f. I do not have a dog
7) Je n’ai pas de chien g. I used to have a little hamster
Task 7: Write 3 pet sentences of your own
Write 8 sentences about yourself in French from memory.
TEST YOURSELF
Task 1: Complete the sentences with your own details
1) J’habite à _______________________
2) J’habite dans une ______________ maison / un _________________ appartement
3) Dans ma maison, au rez-de chaussée, il y a _________________________________ et au premier étage, il y a _____________________________________________.
4) Ma chambre est _____________________
5) Dans ma chambre, j’ai _________________________________mais je n’ai pas de __________________________________
6) Les murs sont ______________________________ et la moquette est _____________
Task 2: Revision prepositions by writing the English meanings of these sentences
L’ordinateur est sur la table
Le bureau est devant la fenêtre
Le lit est entre la table et l’armoire
Mon chien dort sur mon lit
Il y a des livres sous mon lit
J’ai beaucoup de t-shirts dans la commode
N.B dort = sleeps
Where I live
Do some active revision:
1) Revise rooms of the house and furniture by walking round your house saying the
name of the room in French.
2) Label the furniture in your bedroom in French with post-it notes
Task 3: There are lots of rooms in French hidden in the wordsearch – How many can you find and do you know if they are un or une?
s a l o n i r g t q c e u n n
b e g o h o b n o l q a n r i
f h y i o m v s t a e y i d d
o t b u f a n s c r s s e r r
z h n m g m z f u u n n b q a
t n t q p o e b b i i p d b j
t z z r v c u a a e l s j s e
r e i n e r g b l c g o i y o
z q s o i r e c q b f a z n s
a f b z z d u h g v g o r o e
s a l l e à m a n g e r u a j
m m u l j t j m c f y s v r g
w p l c r u i b v a s d e r g
l a o x u l b r f o v o k p q
s t w k t w i e l w e e k i a
Task 4: Revise activities at home by putting the correct verb to complete each sentence
1) Je _________________ le diner
2) Je _________________ dans le jardin
3) Je _________________ ma chambre
4) J’__________________ de la musique
5) Je _________________ la télévision
6) Je _________________ au tennis
7) Je _____________ une pizza
Le mardi, je joue au tennis avec mon père dans le parc –c’est fantastique
mais fatiguant.
Task 5: Brain-storm places in town. Look through your exercise book for ideas.
Task 6: Describe where you live. What buildings are there? Is it a big town?
How’s your revision going? Can you
Talk about family and pets Describe your house Describe your bedroom and use prepositions Talk about activities you do at home
Describe your town
Buildings &
places in
Town
Un parc = a park
J’habite à Maidenhead en Angleterre. C’est une assez grande
ville près de Londres. Il y a un grand cinéma, une piscine,
beaucoup de magasins, une gare mais il n’y a pas de
patinoire. J’aime ma ville parce que c’est animé et il y a
beaucoup de cafés.
Adapt this
example
MY MINI- PARAGRAPH ABOUT WHERE I LIVE
Task 1: Complete each sentence with a school subject in French
1) J’adore ______________________
2) J’aime______________________
3) Je n’aime pas______________________
4) Je déteste______________________
5) Je préfère______________________
Task 2: Revise connectives – match up the French and English
Task 3: Are these reasons positive or negative ( or )
C’est trop difficile C’est vraiment fatigant
Le professeur est très sévère Le professeur est amusant
C’est utile J’en suis fort
C’est très facile C’est ma matière préférée
J’ai trop de devoirs C’est inutile
C’est ennuyeux C’est important
1 et a however
2 cependant b because
3 parce que c since
4 mais d because
5 car e but
6 puisque f and
School and opinions
J’adore le français parce que Madame Phillips est très sympa.
Underline the connective and circle the reason
WRITE 3 SENTENCES ABOUT SCHOOL SUBJECTS
TEST YOURSELF
Task 1: Match up the questions and answers
Task 2: Choose at least 6 of the questions to answer for yourself. Include lots of detail and information.
1 Quel âge as-tu? a Je m’appelle James 2 Comment t’appelles-tu? b Ma matière préférée c’est l’histoire
parce que c’est intéressant et le prof est fantastique
3 Décris ta chambre c J’ai quinze ans 4 Quelle est la date de ton anniversaire? d J’ai les cheveux blonds et les yeux
bleus et je suis marrant 5 Où habites-tu? e Mon anniversaire c’est le deux juin 6 As-tu des frères et soeurs? f J’ai un frère 7 Tu es comment? g J’habite à Birmingham 8 Qu’est-ce que tu fais le soir h Ma mère est sympa et très marrant 9 As-tu un animal? i J’ai un chat 10 Quelle est ta matière préférée? j Le soir, je range ma chambre et je
travaille dans le jardin. Je ne regarde pas la télé.
11 Décris ta mère k Ma chambre est assez grande. Il y a un lit et une grande armoire mais je n’ai pas d’ordinateur. J’aime ma chambre mais je déteste la moquette parce que c’est rose.
Talking about yourself
REVISION TIPS & PRIORITIES.