XV Congreso de Educación Comparada 2016. Comunicación 733: Estudio del abandono escolar en México. Las escuelas de segunda oportunidad, una medida contra el abandono escolar temprano.

Sevilla, 16, 17 y 18 de noviembre de 2016

Estudio del abandono escolar en México. Las escuelas de segunda oportunidad, una medida contra el abandono escolar tempranoAlejandra Rojas Jurado

¿Si las políticas están destinadas a mejorar la calidad de laeducación?, ¿Realmente las políticas se pronuncian a favor del logrode una sociedad inclusiva?, ¿Será que se necesita cambiar la formade educar a los jóvenes? ¿Son las escuelas de segunda oportunidaduna política de lucha contra el abandono escolar?

Elaboración Propia

Las Escuelas de Segunda Oportunidad

Las escuelas de Segunda Oportunidad (E2O), nacen dela propuesta de la Comisión Europea en 1996.

Sistema ,Flexible, programas individualizados

Relación de compromisos con las autoridades locales,servicios sociales, asociaciones y sector público

Enseñanza en base a las necesidades y deseos de losalumnos

90% de los jóvenes

piensa que su vida ha mejorado

11% se encuentra en

otra modalidad

de formación

27% ha encontrado

trabajo

Tasa de éxito del

94%

Inclusión de los jóvenes en

situación desfavorecida

55% se encuentran inscritos en la escuelas

La educación secundaria se centra en una propuesta diferente delsistema reglado, ya que se caracteriza por su flexibilidad para poderresponder a las necesidades de la población.

* Programas centrados en inclusión social* Flexibilidad de la educación* Centralidad en la persona* Enfoque integral* Protagonismo y participación

Trabajo en redEnseñanza multigrado

* Itinerarios formativos y personalizados* Acompañamiento subjetivo* Trabajo en equipo* Aprendizaje por competencias* Programas adaptados a la realidad

SEMEJANZAS

DIFERENCIAS

Retomar medidas educativas de compensacióncon la intención de posibilitar el reingreso de unbuen número de alumnos.

Trabajar con políticas que se desarrollen a favorde una educación inclusiva, donde la cohesiónsocial sea la razón para mejorar las políticaseducativas

Esta investigación presenta una opción donde sies posible otorgar a los jóvenes una segundaoportunidad, mejorando su perspectiva de futuropara poder enfrentar el complicado panoramaglobal, donde cada vez se ve la marcadasegregación social.