xn--2-gtby2c.xn--80aaac0ct.xn--p1aihttps://дмш2.абакан.рф/assets/files/отчёт... · Web viewСамообследование Муниципального бюджетного

1

Введение

Самообследование Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования города Абакана «Детская музыкальная школа № 2» проводилось в целях обеспечения доступности и открытости информации о деятельности МБУДО «ДМШ №2» в соответствии с Законом Российской Федерации от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», порядком проведения самообследования образовательных организаций, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14 июня 2013 года №462, приказом Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию», внутренними локальными актами МБУДО «ДМШ № 2».

Отчет составлен по материалам самообследования деятельности МБУДО «ДМШ № 2» с 01.01. 2018 года по 31.12.2018 года.

При самообследовании анализировались: уровень и качество подготовки выпускников по соответствующим образовательным

программам; образовательный процесс и качество освоения образовательных программ МБУДО

«ДМШ № 2»; концертно-просветительская деятельность МБУДО «ДМШ № 2»; конкурсная деятельность МБУДО «ДМШ № 2»; методическая работа МБУДО «ДМШ № 2»; кадровое обеспечение образовательного процесса; библиотечно-информационные ресурсы и средства обеспечения образовательного

процесса, необходимые для реализации образовательных программ; материально-техническая база МБУДО «ДМШ № 2»; анализ показателей деятельности МБУДО «ДМШ № 2».

1. Общие положения1.1. Полное и сокращенное наименование:Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования города Абакана

«Детская музыкальная школа № 2» (МБУДО «ДМШ № 2»).1.2. Почтовый адрес:655010, Республика Хакасия, г. Абакан, ул. Торговая, 36 А.1.3. Юридический адрес: Республика Хакасия, г.Абакан, ул. Торговая, 36 А, тел. 8 (3902) 30-50-91, эл. почта

[email protected], http://2.абакан.рфБанковские реквизиты:УФК по Республике Хакасия ОГРН 1021900524403ОКПО 49216912ИНН 1901044245ГРКЦ НБ по Республике Хакасия Банка России г. Абаканар/счет 40701810400951000001л/с 218U75460БИК 049514001КПП 190101001

2

ОКАТО 95401000000КБК 95730201040040000130ОКВЭД 80.10.31.4. Свидетельство о государственной регистрации права (на земельный участок,

здание) № 2081901027437 серия 19 № 000722847, выдано 22.05.20081.5. Лицензия на образовательную деятельность № 1940 от 14 декабря 2015 г. срок

действия бессрочно.1.6. Свидетельство о государственной аккредитации АА № 159716 выдано 28.06.20071.7. Год основания школы 1991 г.1.8. Основное здание после реконструкции:Общая площадь – 470,4 м2, учебная – 299,1 м2, учебный кабинетов – 13.1.9. Режим работы учреждения: двухсменная шестидневная рабочая неделя с одним днем выходным; начало занятий 1-й смены с 08:15 до 12:20 (5 уроков); с 12:20 до 13:30 перерыв между сменами; начало занятий 2-й смены с 13:30 до 20:00 (8 уроков).1.10. Данные об администрации учреждения:Директор Федосеева Наталья ИвановнаПедагогический стаж – 29 лет 4 месяцаАдминистративный стаж – 27 лет 4 месяцаСпециальность по диплому – художественное творчество;Заместитель директора по учебно-воспитательной работе:Печёнкина Евгения НиколаевнаПедагогический стаж – 26 лет 9 месяцевАдминистративный стаж – 6 лет 3 месяцаСпециальность по диплому – дошкольная педагогика и психология;Заместитель директора по административно-хозяйственной деятельности:

Стеблинская Ирина ГригорьевнаОбщий стаж – 27 год 8 месяцаАдминистративный стаж – 4 года 2 месяцаСпециальность по диплому – бухгалтерский учет и аудит.

2. Структура и система управления учреждением

Учредителем МБУДО «Детская музыкальная школа №2» является муниципальное образование город Абакан. Функции и полномочия Учредителя и Собственника Учреждения

3

осуществляются Главой города Абакана, Комитетом муниципальной экономики Администрации города Абакана, Управлением культуры, молодежи и спорта Администрации города Абакана.

Управление Учреждением осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.

Учреждение возглавляет директор, являющийся исполнительным органом Учреждения Федосеева Наталья Ивановна, которая осуществляет текущее руководство всей деятельностью Учреждения, согласно своих полномочий.

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе Печенкина Евгения Николаевна занимается организацией учебного процесса и внеклассной работой в учреждении, планирует учебные мероприятия (контрольные уроки, академические концерты и т.д.), составляет расписание занятий, контролирует выполнение учебных планов преподавателями и учащимися, занимается организацией внеклассных мероприятий (концерты, лектории, выпускные вечера и т.д.).

Заместитель директора по административно-хозяйственной деятельности Стеблинская Ирина Григорьевна занимается вопросами санитарии и гигиены, организует и проводит мероприятия по охране труда и противопожарной безопасности, контролирует приобретение и выдачу материальных ценностей работникам и учащимся.

Коллегиальными органами управления в Учреждении являются Общее собрание трудового коллектива, Педагогический совет и Совет школы.

Общее собрание трудового коллектива вносит предложения по основным направлениям деятельности Учреждения, занимается вопросами охраны труда

Педагогический совет – постоянно действующий коллегиальный орган управления Учреждения, действующий в целях развития и совершенствования образовательного процесса, повышения профессионального мастерства и творческого роста преподавателей и концертмейстеров.

Совет школы – является коллегиальным органом управления Учреждения, действующий в целях осуществления развития инициативы коллектива, решения вопросов способствующих организации образовательного процесса.

В Учреждении сформирован представительный орган родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся – Совет родителей. 

Совет родителей является органом общественного самоуправления и работает в тесном контакте с администрацией, педагогическим советом и другими органами управления.

Состав органа управления Учреждением утверждается приказом директора Учреждения и действуют согласно своим полномочиям и правам, прописанных в положении. Все коллегиальные и представительные органы Учреждения работают в полном взаимодействии друг с другом, что помогает быстро и эффективно решать многие учебные, воспитательные и организационные вопросы.

В целях координации деятельности методических объединений, ведения методической работы, направленной на совершенствование образовательного процесса, программ, форм и методов деятельности объединений, мастерства педагогических работников в Учреждении действует консультативный орган - Методический совет.

В учреждении функционируют структурные подразделения - отделы. Отделы выполняют задачи, определенные образовательной программой учреждения. Руководит отделом заведующий, который подчиняется непосредственно заместителю директора по учебно-воспитательной работе.

4

Отделы учреждения: фортепианный отдел; отдел общего фортепиано; отдел хорового пения; струнно-смычковый отдел; отдел народных инструментов; отдел теоретических дисциплин;

Заведующие отделов Учреждения ведут учебно-методическую работу среди учащихся и преподавателей, планируют учебный процесс на своём отделе, проводят контрольные мероприятия.

Преподаватели занимаются реализацией учебных программ, непосредственно заняты в учебном процессе.

Технический и обслуживающий персонал занимается вопросами обеспечения охраны труда, безопасности и гигиены в учреждении - в соответствии со своими служебными обязанностями. 

В целом структура Учреждения и система управления достаточны и эффективны для обеспечения выполнения функций учреждения в сфере дополнительного образования в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

Деятельность Учреждения регламентируется собственной нормативной и организационно-распорядительной документацией, включающей:

Устав; правила внутреннего трудового распорядка; инструкции (должностные, по охране труда и противопожарной безопасности); договоры (трудовые, по оказанию платных услуг и другие); приказы (по основной деятельности, по личному составу); положения, планы, отчеты (учебные, календарные, годовые, ежемесячные); Программы (развития, образовательные).

Локально - нормативные акты Муниципального бюджетного учреждения дополнительного образования города Абакана «Детская музыкальная школа №2»

Регламентирующие организацию учебно-методической работы: Положение о Педагогическом совете; Положение о Методическом совете; Положение о Совете школы; Положение об отделах; Положение об аттестационной комиссии по проведению аттестации педагогических

работников в целях подтверждения соответствия занимаемой должности в МБУДО «ДМШ№2»Регулирующие образовательную деятельность:

Положение о режиме обучающихся МБУДО «ДМШ №2»; Положение о порядке оформления возникновения, приостановления и прекращения

отношений между МБУДО «ДМШ №2», обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся;

Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации по ДПОП в МБУДОД «ДМШ №2»;

Положение о текущем контроле и промежуточной аттестации ДОП в МБУДО «ДМШ №2»;

Положение о внутришкольном контроле в МБУДО «ДМШ №2»;

5

О порядке индивидуального учёта результатов освоения обучающимися образовательных программ, хранения в архивах информации об этих результатах на бумажных и (или) электронных носителях в МБУДО «ДМШ №2»;

Порядок зачёта МБУДО «ДМШ №2» результатов освоения обучающимися учебных предметов в других образовательных организациях;

Положение о порядке и основании перевода, отчисления и восстановления обучающихся МБУДО «ДМШ №2»;

Положение о порядке перевода с одной образовательной программы на другую в области музыкального искусства;

Положение о порядке обучения по индивидуальному учебному плану, сокращенным срокам обучения в МБУДО «ДМШ №2», при обучении по ДПОП;

Положение о порядке освоения учебных предметов, курсов за пределами осваиваемой предпрофессиональной (общеразвивающей) программы МБУДО «ДМШ №2»;

Положение об особенностях приема поступающих с ограниченными возможностями здоровья в МБУДО «ДМШ №2»;

Порядок посещения обучающимися по своему выбору мероприятий, проводимых в МБУДО «ДМШ №2» и не предусмотренных учебным планом;

Правила приёма в МБУДО «Детская музыкальная школа №2» в целях обучения по дополнительным общеразвивающим образовательным программам в области музыкального искусства;

Порядок приёма на обучение по дополнительным общеразвивающим общеобразовательным программам в области искусств;

Правила приёма в МБУДО «Детская музыкальная школа №2» в целях обучения по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным и программам в области музыкального искусства;

Порядок приёма на обучение по дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным и программам в области музыкального искусства;

Положение о порядке и формах итоговой аттестации обучающихся по ДПОП в МБУДО «ДМШ №2»;

Положение о порядке и формах итоговой аттестации, завершающей освоение ДОП в МБУДО «ДМШ №2»;

Положение о порядке выдачи свидетельств об освоении ДПОП в МБУДО «ДМШ №2»;

Свидетельство ДПОП (образец); Положение о порядке выдачи лицам, освоившим дополнительные общеразвивающие

программы в области музыкального искусства в МБОУ ДОД «ДМШ №2»; Свидетельство ДОП (образец); Положение о выдачи справки об обучении или периоде обучения в МБУДО «ДМШ

№2»; Годовой календарный учебный график для обучающихся по дополнительным

общеразвивающим программам в области музыкального искусства МБУДО «ДМШ №2» на 2018-2019 учебный год.

Годовой календарный учебный график для обучающихся по дополнительным предпрофессиональным программам в области музыкального искусства «Фортепиано», «Хоровое пение», «Струнные инструменты» и «Народные инструменты» МБУДО «ДМШ №2» на 2018-2019 учебный год.

6

Организационно-распорядительного характера: Положение о ведении личных дел обучающихся МБУДО «ДМШ №2»; Положение о ведении учебной документации; Положение о календарно-тематическом планировании по предметам групповых

дисциплин профессиональных и общеразвивающих образовательных программ; Положение о внутренней системе оценки качества образования в МБУДО «ДМШ

№2»; Положение о добровольных пожертвованиях; Положение о локальных актах; Положение о порядке проведения самообследования и утверждения отчета о

результатах в МБУДО «ДМШ №2»;  Положение о языке образования в МБУДО «ДМШ №2»; Положение о порядке ознакомления с документами, регламентирующими

организацию и осуществление образовательной деятельности в МБУДО «ДМШ №2» Правила внутреннего распорядка обучающихся; Правила поведения обучающихся; Положение об охране здоровья обучающихся МБУДО «ДМШ №2»; Положение об апелляционной комиссии МБУДО «ДМШ №2»; Положение о комиссии по урегулированию споров между участниками

образовательных отношений МБУДО «ДМШ №2»; Положение о совете родителей МБУДО «ДМШ №2»; Положение о порядке разработки и утверждения ежегодного отчета о поступлении и

расходовании финансовых и материальных средств в МБУДО «ДМШ №2»; Положение об организации работы по профилактике правонарушений среди

несовершеннолетних в МБУДО «ДМШ №2»; Положение об официальном сайте МБУДО «ДМШ №2»; Порядок уведомления работодателя о фактах обращения в целях склонения

работников организаций, созданных для выполнения задач, к совершению коррупционных правонарушений;

Порядок организации электронного информированного взаимодействия Государственного учреждения – Управления Пенсионного фонда Российской Федерации в городе Абакане Республики Хакассия с МБУДО «ДМШ №2»;

Положение по предупреждению коррупционных правонарушений; Положение о системе оплаты труда работников МБУДО «ДМШ №2»; Положение о стимулирующих выплатах работникам МБУДО «ДМШ №2»; Положение о творческих коллективах в МБУДО «ДМШ №2».

Регламентирующие делопроизводство и кадровую работу: Инструкцию по делопроизводству МБУДО «ДМШ №2»; Положение о порядке ведения личных дел работников МБУДО «ДМШ №2»; Положение о должностной инструкции МБУДО «ДМШ №2»; Положение о порядке ведения личных карточек формы Т-2 МБУДО «ДМШ №2»; Правила обработки персональных данных в МБУДО «ДМШ №2»; Положение о постоянно действующей экспертной комиссии; Положение о комиссии по наградам МБУДО «ДМШ №2»; Порядок оформления на работу бывшего государственного (муниципального)

служащего.

7

Обучение и воспитание в Учреждении ведётся на русском языке.Организация образовательного процесса в ДМШ №2 регламентируется учебным планом,

годовым календарным учебным графиком и расписанием занятий, утвержденным директором Учреждения.

В Учреждении устанавливается следующий режим занятий учащихся:а) учебный год начинается с 01 сентября, заканчивается 31 мая.б) двухсменная шестидневная рабочая неделя с одним выходным днем;в) начало занятий: первой смены - с 0815 до 1215; второй смены - с 1330 до 2000;г) продолжительность академического часа составляет 40 минут;д) продолжительность перерыва между занятиями - 10 минут.е) предельная недельная учебная нагрузка учащихся устанавливается в соответствии с

учебным планом согласно САНПиН.Продолжительность каникул в течение учебного года:

осенние – 7 дней; зимние – 13 дней; весенние – 10 дней; дополнительные (при реализации ДПП в области музыкального искусства

«Фортепиано», «Струнные инструменты», «Хоровое пение» и «Народные инструменты») – 7 дней;

летние - 3 календарных месяца.Период осенних, зимних и весенних каникул совпадает с каникулами в

общеобразовательных учреждениях города Абакана. Летние каникулы – с 01 июня по 31 августа.

Образовательная деятельность осуществляется в процессе учебной работы и внеурочных мероприятий. Для ведения образовательного процесса и полноценного усвоения учащимися учебного материала в Учреждении, в соответствии с образовательными программами и учебными планами, установлены следующие виды учебных занятий:

групповые и индивидуальные занятия; самостоятельная (домашняя) работа учащихся; контрольные мероприятия, предусмотренные учебными планами и программами

(контрольные уроки, технические зачеты, академические концерты, экзамены, прослушивания); культурно-просветительские мероприятия (лекции, беседы, концерты, театральные

постановки и т.д.), организуемые Учреждением; внеурочные классные мероприятия (посещение с преподавателем театров,

концертных и выставочных залов, классные собрания, проведение концертов, творческих встреч и т.д.);

участие в конкурсах, фестивалях, встречах, олимпиадах и других мероприятиях.В соответствии с Положением о промежуточной аттестации, в конце каждой четверти

выставляются промежуточные аттестационные оценки. В конце учебного года выставляются итоговые годовые оценки. Качество подготовки учащегося оцениваются в баллах: 5 (отлично), 4 (хорошо), 3 (удовлетворительно), 2 (неудовлетворительно) с использованием «+», «-».

Перевод учащегося в следующий класс по итогам учебного года осуществляется приказом директора ДМШ №2 на основании решения Педагогического совета.

8

Порядок проведения итоговой аттестации определяется приказом Министерства культуры Российской Федерации от 09.02.2012 № 86 «Об утверждении Положения о порядке и формах проведения итоговой аттестации обучающихся, освоивших дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы в области искусств» и Рекомендациями по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств в детских школах искусств по видам искусств от 21.11.2013г. № 191-01-39/06-ГИ.

Учащиеся, успешно прошедшие итоговую аттестацию, на основании решения Педагогического совета и приказа директора, получают документ об окончании Учреждения установленного образца в соответствии с действующим законодательством.

Учащиеся, не завершившие, или получившие на итоговой аттестации неудовлетворительные результаты, по заявлению родителей (законных представителей) получают справку установленного образца об обучении в ДМШ №2.

Внутренняя оценка качества образования в ДМШ №2 обеспечивается системой управления организации, действующей системой контроля, разработанными фондами оценочных средств.

Приём документов на обучение в ДМШ №2 на 2018-2019 учебный год осуществлялось по заявлению родителей (законных представителей) в следующие сроки:

– с 16 апреля по 25 мая 2018г. для поступающих на ДПП «Фортепиано», ДПП «Струнные инструменты», ДПП «Хоровое пение», ДПП «Народные инструменты»;

- с 16 апреля по 28 мая 2018г. для поступающих на дополнительные общеразвивающие программы в области искусств.

Дополнительный набор проводился с 20 по 25 августа 2018г. по дополнительной предпрофессиональной программе в области изобразительного искусства «» и по дополнительным общеразвивающим программам на вечернее отделение.

4. Образовательная деятельность Образовательная деятельность «Детской музыкальной школы №2» начиная с 2014 -2015

и в текущем учебном году реализуется по следующим образовательным программам: дополнительным предпрофессиональным программам в области музыкального

искусства «Фортепиано», «Хоровое пение», «Струнные инструменты» и «Народные инструменты»;

дополнительным общеразвивающим программам в области музыкального искусства.

Образовательные программы по дополнительным предпрофессиональным программам в области музыкального искусства разработаны школой самостоятельно в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ» и Федеральными государственными требованиями к минимуму содержания, структуре и условиям реализации программ, а также срокам их реализации (ФГТ). Программы рассчитаны на подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

Образовательные программы по дополнительным общеразвивающим программам в области музыкального искусства разработаны на основе Рекомендаций по образовательной деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств, утвержденными приказом Министерства культуры Российской Федерации от 19.11.2013г. №191-01-39/06-ГИ, в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012г. №273-ФЗ «Об образовании в РФ»,

9

учебным планом, с учетом специфики обучения в «Детской музыкальной школе №2». Программы рассчитаны на учащихся с разными индивидуальными способностями.

Реализуемые образовательные программы:Таблица № 1

№п/п

Название программы Срок обучения

1 Дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства «Фортепиано»

8 (9) лет

2 Дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства «Хоровое пение»

8 (9) лет

3 Дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства «Струнные инструменты (скрипка)»

8 (9) лет

4 Дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства «Струнные инструменты (виолончель)»

8 (9) лет

5 Дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты (гитара)»

8 (9) лет

6 Дополнительная предпрофессиональная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты (аккордеон)»

8 (9) лет

7 Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Инструментальноеисполнительство. Фортепиано»

5 и 7 лет

8 Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Инструментальное исполнительство. Скрипка, виолончель»

5 и 7 лет

9 Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Инструментальное исполнительство. Гитара, домра»

5 и 7 лет

10 Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Инструментальное исполнительство. Баян, аккордеон»

5 и 7 лет

11 Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Коллективное музицирование. Хор»

5 и 7 лет

12 Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Подготовка к обучению в музыкальной школе»

1-2 года

13 Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Обучение игре на инструменте и сольному пению без ограничения возраста»

до 5 лет

14 Дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Ранняя профессиональная ориентация обучающихся в ДМШ №2» (программа рассчитана для наиболее одаренных детей к поступлению в учебные заведения профессионального образования).

1 год

10

Все образовательные программы, реализуемые в ДМШ №2, направлены на: приобретение учащимися знаний в области музыкального искусства; формирование умений и навыков инструментального и вокального исполнительства; воспитание навыков сольного и ансамблевого музицирования; формирование у учащихся эстетических взглядов и потребности общения с

духовными и культурными ценностями; формирование у одарённых детей комплекса знаний, умений и навыков,

позволяющих в дальнейшем осваивать основные профессиональные образовательные программы в области музыкального искусства.

Неотъемлемой частью образовательной программы Учреждения являются: план комплектования, который регламентирует учебный процесс и является

исходным документом для финансирования Учреждения. учебные планы, которые отражают структуру, определяют содержание и

организацию образовательного процесса.Структура и содержание учебных планов ДМШ №2 ориентированы на выявление и

реализацию способностей ребёнка на всех этапах его обучения. Учебные планы, опираясь на опыт работы, предполагают целесообразный, методически обоснованный объём учебной нагрузки учащихся и её распределение.

Учебные планы дополнительных предпрофессиональных и общеразвивающих программ в области музыкального искусства включают в себя следующие предметные области и разделы: музыкальное исполнительство (специальность, чтение с листа, ансамбль, хоровой класс) теория и история музыки (сольфеджио, слушание музыки, музыкальная литература).

Все дисциплины учебного плана обеспечены рабочими программами, разработанными преподавателями на основе примерных программ, рекомендованных Министерством культуры Российской Федерации, носят практико-ориентируемый характер и направлены на формирование навыков самостоятельной учебной и творческой деятельности. Все рабочие программы утверждены и введены в учебный процесс решением Педагогического совета.

Таблица №2Название дополнительной общеразвивающей программы

в области музыкального искусстваДОП

«Инструментальное исполнительство

Фортепиано»

ДОП«Инструментальное

исполнительство. Скрипка,

виолончель»

ДОП «Инструментальное

исполнительство. Гитара, домра»

ДОП «Инструментальное

исполнительствоБаян, аккордеон»

ДОП«Коллективное музицирование.

Хор»

Специальность(фортепиано)

Специальность(скрипка,

виолончель)

Специальность(гитара, домра)

Специальность(баян, аккордеон)

Специальность(хоровое пение)

Ансамбль Ансамбль Ансамбль Ансамбль Общее фортепиано

Общий хор Коллективное музицирование

Общее фортепиано Общее фортепиано Сольфеджио

Сольфеджио Общее фортепиано Общий хор Общий хор Слушание музыки

Слушание музыки Хор Сольфеджио Сольфеджио Музыкальная литература

11

Музыкальная литература

Сольфеджио Слушание музыки Слушание музыки

Слушание музыки Музыкальная литература

Музыкальная литература

Музыкальная литература

Краткие характеристики учебных программ дополнительных общеразвивающих программ в области музыкального искусства:

1. Учебная программа по предмету «Специальность» (фортепиано, скрипка, баян, аккордеон, виолончель, хоровое пение, гитара, домра. Срок реализации 5 и 7 лет). Целью данных программ является:

приобретение детьми знаний, умений и навыков владения, позволяющих исполнять музыкальные произведения в соответствии с необходимым уровнем музыкальной грамотности и стилевыми традициями;

воспитание у детей культуры сольного и ансамблевого музицирования, приобретение детьми опыта творческой деятельности, овладение духовными и культурными ценностями народов мира, подготовку одаренных детей к поступлению в образовательные учреждения.

формирование у учащихся эстетических взглядов, нравственных установок и потребности общения с духовными ценностями.

Овладение учебной программой осуществляется в форме индивидуальных занятий с учетом специфики инструмента.

2. Учебный предмет «Ансамбль» (срок реализации 4 и 6 лет) представляет собой мелкогрупповое занятие от двух человек – дуэты, трио, квартеты, камерные ансамбли, смешанные ансамбли и т. д.

Учебный предмет «Ансамбль» призван привить учащимся следующие знания, умения, навыки:

научиться слушать музыку, исполняемую ансамблем в целом и отдельные голоса партий произведения. Ориентироваться в звучании темы, сопровождения, подголосков и т.п.;

исполнять свою партию в соответствии с художественной трактовкой в целом; творчески применять в совместном исполнении навыки, полученные в специальных

классах; получить навыки чтения с листа; быть активным пропагандистом музыкального искусства в обществе, используя

возможность публичных выступлений;Программа учебного предмета «Ансамбль» включает в себя: исполнение произведений различных эпох, жанров и композиторов, в том числе и

хакасских; публичные выступления с целью пропаганды музыкального искусства.3. Учебный предмет «Общий хор» (срок реализации 5 и 7 лет) подразумевает в себе

следующие цель и задачи:Цель программы: приобщение детей к общечеловеческим ценностям, основам музыкальной культуры, к

наследию русской и мировой классики; обеспечение эмоционального развития детей; формирование вокально-исполнительских умений и навыков; формирование сценической культуры (культуры речи, движения);

12

развитие музыкально-эстетического вкуса и формирование высоких духовных качеств юного поколения средствами хорового искусства;

обеспечение условий для обучения профессионально ориентированных детей с целью поступления их в средние и высшие учебные заведения.

Задачи программы:В задачи обучения входит формирование и развитие у обучающихся: художественного восприятия музыки; любви и уважения к искусству и культуре родной страны; уважения к старшим, признание педагогического авторитета; певческих навыков (певческое дыхание на опоре, ровное звучание на протяжении

всего диапазона голоса, точное интонирование, напевность голоса, четкая и ясная дикция); тембра голоса как одного из главных средств вокальной выразительности; исполнительских навыков; навыков овладения специфическими приёмами, характерными для академической

музыки; навыков работы с текстом, бережного отношения к слову; навыков исполнения без сопровождения, с сопровождением фортепиано, других

инструментов; навыков работы в вокальном ансамбле; навыков самостоятельной работы.

4. Учебная программа «Общее фортепиано» (срок реализации 4 и 6 лет для отделов струнно-смычковых и народных инструментов и 7 лет для отдела хорового пения) является частью всех учебных программ Учреждения, кроме ДОП «Инструментальное исполнительство. Фортепиано». Предмет «Общее фортепиано» наряду с другими предметами учебного плана является одним из звеньев музыкального воспитания учащихся. Фортепиано - базовый инструмент для изучения теоретических дисциплин. Обучение игре на фортепиано включает в себя музыкальную грамотность, чтение с листа, навыки ансамблевой игры, овладение основами аккомпанемента и необходимые навыки самостоятельной работы.

5. Учебная программа по предмету «Музыкальная литература» (срок реализации программы 4(3) года). Целью программы является формирование музыкальной культуры учащихся. Программа закладывает базовые знания о средствах музыкальной выразительности и их особенностях в различных жанрах, стилях, эпохах и направлениях музыкального искусства. Программа составлена на основе авторской программы по музыкальной литературе Е.Б. Лисянской.

6. Учебная программа по предмету «Слушание музыки» (срок реализации программы 3(2) года). Программа позволяет сформировать навык осмысленного эмоционально-образного восприятия и слухового анализа музыки, способность самостоятельно раскрыть содержание музыкальных произведений разных жанров, стилей, эпох.

7. Учебная программа по предмету «Сольфеджио» (срок реализации 5 и 7 лет). Цель программы учебного предмета «Сольфеджио» – это развитие творческое, эстетическое, духовно-нравственное, создание основы для приобретения учащимися опыта исполнительской практики, самостоятельной работы по изучению и постижению музыкального искусства, овладение смысловой стороной музыки и развитие музыкального мышления. «Сольфеджио» считают основой основ музыкального воспитания. Предмет направлен на развитие интонационного, гармонического, внутреннего слуха, формирование чувства лада, метроритма, музыкальной памяти, приобретение навыков творческой деятельности; способствует

13

музыкально-эстетическому развитию обучающегося и расширению его общего кругозора. Именно сольфеджио является тем фундаментом музыкальной грамотности, без которого невозможно музыкальное развитие человека.

Краткие характеристики учебных предметов дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Фортепиано»:

1. Учебная программа по предмету «Специальность и чтение с листа» является частью дополнительной предпрофессиональной образовательной программы в области музыкального искусства «Фортепиано». Программа рассчитана на 8-летний срок обучения и дополнительный год обучения (9 класс) в соответствии с федеральными государственными требованиями. Возраст поступления в 1 класс от 6 лет 6 мес. до 9 лет.

Целью учебного предмета является обеспечение развития музыкально-творческих способностей учащегося, на основе приобретенных им знаний, умений и навыков в области фортепианного исполнительства, а также выявление одаренных детей в области музыкального исполнительства на фортепиано и подготовки их к дальнейшему поступлению в образовательные учреждения, реализующие образовательные программы среднего профессионального образования.

2. Учебная программа по предмету «Ансамбль» ДПП в области музыкального искусства «Фортепиано» имеет целью развитие музыкально-творческий способностей учащегося, на основе приобретенных им знаний, умений и навыков ансамблевого музицирования.

Данная программа включает обязательную и вариативную части. В соответствии с учебной программой «Ансамбль» в обязательной её части учащиеся начинают осваивать предмет с 4 по 9 класс, минуя его в восьмом классе. Вариативная часть позволяет приобщать учащихся к коллективному инструментальному ансамблевому музицированию во втором, третьем и восьмом классах. Таким образом, учащиеся «ДМШ №2» получают непрерывный курс учебного предмета «Ансамбль».

3. Программа учебного предмета «Концертмейстерский класс» разработана на основе федеральных государственных требований Министерства Культуры Российской Федерации и является частью дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Фортепиано». Программа учебного предмета «Концертмейстерский класс» предназначена для работы в ДМШ № 2 с музыкально-одаренными детьми и подготовки их к поступлению в средние специальные и высшие образовательные учреждения музыкального искусства.

Данная программа отражает комплексное развитие и индивидуальный подход к ученику, академическую направленность и разнообразие вокального и инструментального репертуара, используемого в обучении. Содержание программы направлено на обеспечение художественно-эстетического развития личности и приобретения ею художественно-исполнительских знаний, умений и навыков. Срок реализации учебного предмета «Концертмейстерский класс» по 8- летнему учебному плану составляет три с половинной года – 5-7 класс и первое полугодие 8 класса.

4. Учебная программа по предмету «Хор» является частью ДПП в области музыкального искусства «Фортепиано». Программа учебного предмета «Хор» реализуется с 1 по 8 (9) классы, возраст учащихся от 6,5 до 16 лет.

Представленная программа предполагает развитие музыкальной одаренности у детей, при этом учебные навыки рассматриваются как средство освоения духовной культуры ребенка.

14

Краткие характеристики учебных предметов дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение»:

1. Программа по учебному предмету «Хор» является основным предметом обязательной части дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение». Принципиальным отличием программы учебного предмета «Хор» является то, что это специальная дисциплина с групповой формой обучения. Программа учебного предмета направлена на приобретение детьми знаний, умений и навыков в области хорового пения, эстетического воспитания, духовно- нравственного развития обучающихся. Целью и задачами программы учебного предмета «Хор» является развитие музыкально-творческих способностей обучающихся, развития интереса к классической музыке и музыкальному творчеству, развитие музыкального слуха и голоса, приобретение навыков самостоятельной работы с музыкальным материалом и чтению нот с листа, приобретение опыта творческой деятельности и публичных выступлений.

2. Программа по учебному предмету «Фортепиано» является основным предметом обязательной части дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение». Программа учебного предмета «Фортепиано» направлена на овладение музыкальным инструментом, развитие музыкального слуха, ритма и музыкальной памяти. В процессе освоения учебного предмета осуществляется гармоничное развитие исполнительского аппарата (рук, пальцев), фортепиано является базовым инструментом для изучения теоретических дисциплин, с помощью фортепиано разучиваются хоровые и вокальные партии, происходит обучение элементарным навыкам музицирования, развитие координации, мышления, а также психологической устойчивости, связанной с публичными выступлениями.

3. Учебная программа по предмету «Основы дирижирования» является третьим основным предметом обязательной части дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение». Освоение учебного предмета осуществляется в 7-8 классе и предполагает расширение музыкального кругозора обучающегося, позволяет раскрыть индивидуальность и познакомить с профессией «дирижера хорового коллектива». Целью и основными задачами программы учебного предмета являются развитие музыкально-творческих способностей обучающихся на основе приобретённых знаний, привитие первоначальных навыков хорового дирижирования, подготовка к поступлению в специальные учебные заведения, воспитание интереса к хоровому искусству посредством знакомства с лучшими образцами хоровой музыки и хоровыми коллективами.

4. Учебная программа по предмету «Вокальный ансамбль» является предметом вариативной части дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение». Реализация учебного предмета «Вокальный ансамбль» способствует активному развитию гармонического слуха и чистоты интонации, активизирует творческое взаимодействие участников ансамбля, выявляя при этом их индивидуальные возможности. Учебный предмет «Вокальный ансамбль» вводится на начальном этапе обучения и обусловлен психофизическими особенностями младших школьников. Данный предмет также является оптимальной формой для певческого развития начинающих участников хора, позволяющей соблюдать правила гигиены и охраны детского голоса.

5. Учебная программа по предмету «Вокал» является предметом вариативной части дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение». Целью учебного предмета является воспитание здорового певческого голоса и эстетически верного представления о певческом звуке. Реализация учебного предмета

15

«Вокал» является неотъемлемой частью музыкального образования и значительным компонентом в искусстве хорового пения. В процессе реализации программы учебного предмета наиболее ярко проявляются индивидуальные особенности, воспитывается исполнительская воля, сосредоточенность, целеустремлённость. Сольное пение способствует развитию ритма, слуха, творческих способностей, стимулирует творческую инициативу.

Краткие характеристики учебных предметов дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты»:

1. Программа по учебному предмету «Специальность (скрипка, виолончель)» является основным предметом обязательной части дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты». Программа учебного предмета «Специальность (скрипка, виолончель) рассчитана на 8-летний срок обучения и дополнительный год обучения (9 класс) в соответствии с федеральными государственными требованиями. Возраст поступления в 1 класс от 6 лет 6 мес. до 9 лет. Цель программы:

приобщение детей к общечеловеческим ценностям, основам музыкальной культуры, к наследию русской и мировой классики;

обеспечение эмоционального развития детей; формирование исполнительских умений и навыков; обеспечение условий для обучения профессионально ориентированных детей с целью

поступления их в средние и высшие учебные заведения.Задачи программы:В задачи обучения входит формирование и развитие у учащихся: художественного восприятия музыки; любви и уважения к искусству и культуре родной страны; исполнительских навыков; навыков овладения специфическими приёмами; навыков работы с текстом; навыков самостоятельной работы.2. Учебная программа по предмету «Ансамбль» ДПП в области музыкального

искусства «Струнные инструменты» имеет целью развитие музыкально-творческий способностей учащегося, на основе приобретенных им знаний, умений и навыков ансамблевого музицирования.

Данная программа включает обязательную и вариативную части. В соответствии с учебной программой «Ансамбль» в обязательной её части учащиеся начинают осваивать предмет с 4 по 9 класс. Вариативная часть позволяет приобщать учащихся к коллективному инструментальному ансамблевому музицированию во втором и третьем классах.

3. Учебная программа по предмету «Фортепиано» является основным предметом обязательной части дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты». Программа учебного предмета «Фортепиано» направлена на овладение музыкальным инструментом, развитие музыкального слуха, ритма и музыкальной памяти. В процессе освоения учебного предмета происходит обучение элементарным навыкам музицирования, развитие координации, мышления, а также психологической устойчивости, связанной с публичными выступлениями.

4. Учебная программа по предмету «Хоровой класс» является частью ДПП в области музыкального искусства «Струнные инструменты». Программа учебного предмета «Хоровой класс» реализуется с 1 по 8 (9) классы, возраст учащихся от 6,5 до 16 лет. Представленная

16

программа предполагает развитие музыкальной одаренности у детей, при этом учебные навыки рассматриваются как средство освоения духовной культуры ребенка.

Краткие характеристики учебных предметов дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты»:

1. Программа по учебному предмету «Специальность (гитара, аккордеон)» является основным предметом обязательной части дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Народные инструменты». Программа учебного предмета «Специальность (гитара)» рассчитана на 8-летний срок обучения и дополнительный год обучения (9 класс) в соответствии с федеральными государственными требованиями. Возраст поступления в 1 класс от 6 лет 6 мес. до 9 лет. Цель программы:

приобщение детей к общечеловеческим ценностям, основам музыкальной культуры, к наследию русской и мировой классики;

обеспечение эмоционального развития детей; формирование исполнительских умений и навыков; обеспечение условий для обучения профессионально ориентированных детей с целью

поступления их в средние и высшие учебные заведения.Задачи программы:В задачи обучения входит формирование и развитие у учащихся: художественного восприятия музыки; любви и уважения к искусству и культуре родной страны; исполнительских навыков; навыков овладения специфическими приёмами; навыков работы с текстом; навыков самостоятельной работы.

2. Учебная программа по предмету «Ансамбль» ДПП в области музыкального искусства «Народные инструменты» имеет целью развитие музыкально-творческий способностей учащегося, на основе приобретенных им знаний, умений и навыков ансамблевого музицирования.

Данная программа включает обязательную и вариативную части. В соответствии с учебной программой «Ансамбль» в обязательной её части учащиеся начинают осваивать предмет с 4 по 9 класс. Вариативная часть позволяет приобщать учащихся к коллективному инструментальному ансамблевому музицированию во втором и третьем классах.

3. Учебная программа по предмету «Фортепиано» является основным предметом обязательной части дополнительной предпрофессиональной программы в области музыкального искусства «Струнные инструменты». Программа учебного предмета «Фортепиано» направлена на овладение музыкальным инструментом, развитие музыкального слуха, ритма и музыкальной памяти. В процессе освоения учебного предмета происходит обучение элементарным навыкам музицирования, развитие координации, мышления, а также психологической устойчивости, связанной с публичными выступлениями.

4. Учебная программа по предмету «Хоровой класс» является частью ДПП в области музыкального искусства «Струнные инструменты». Программа учебного предмета «Хоровой класс» реализуется с 1 по 8 (9) классы, возраст учащихся от 6,5 до 16 лет. Представленная программа предполагает развитие музыкальной одаренности у детей, при этом учебные навыки рассматриваются как средство освоения духовной культуры ребенка.

17

Частью всех дополнительных предпрофессиональных программ в области музыкального искусства («Фортепиано», «Хоровое пение», «Струнные инструменты» и «Народные инструменты») являются программы предметной области «Теория и история музыки».

1. Программа учебного предмета «Музыкальная литература» разработана на основе федеральных государственных требований к ДПП в области музыкального искусства «Хоровое пение». Программа основана на развивающей методике, где роль обучения не сводится только к познанию, а состоит в выработке у детей механизмов освоения ценностей: ориентации, побуждения, адаптации, коммуникации, продуктивной деятельности. В основе курса лежит слуховой анализ музыкального произведения. В основу структуры программы положен жанровый принцип, который позволяет обратиться к творчеству большого числа композиторов разных эпох и разных национальных школ, а концентрический метод курса музыкальной литературы даёт возможность использовать уроки познавательно-аналитического характера. Программа учебного предмета «Музыкальная литература» реализуется с 4 по 8 (9) классы, возраст учащихся от 9,5 до 16 лет.

2. Программа учебного предмета «Слушание музыки» разработана на основе федеральных государственных требований к ДПП в области музыкального искусства «Хоровое пение». Предмет «Слушание музыки» направлен на создание предпосылок для творческого, музыкального и личностного развития учащихся, формирование эстетических взглядов на основе развития эмоциональной отзывчивости и овладения навыками восприятия музыкальных произведений, приобретение детьми опыта творческого взаимодействия в коллективе. Программа учитывает возрастные и индивидуальные особенности учащихся. Программа учебного предмета «Слушание музыки» реализуется с 1 по 3 классы, возраст учащихся от 6,5 до 12 лет.

3. Программа учебного предмета «Сольфеджио» разработана на основе федеральных государственных требований, и является частью дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области музыкального искусства «Хоровое пение». Данная программа направлена на преемственность с основной профессиональной образовательной программой по предмету «Сольфеджио» среднего профессионального образования в области музыкального искусства и способствует сохранению единства образовательного пространства Российской Федерации в сфере культуры и искусства. Программа учебного предмета «Сольфеджио» предназначена для работы в ДМШ №2 с детьми, прошедшими конкурсный отбор и имеющими музыкальные способности – слух, ритм, память. Программа учебного предмета «Сольфеджио» реализуется с 1 по 8 (9) классы, возраст учащихся от 6,5 до 16 лет.

Образовательная программа «Ранняя профессиональная ориентация обучающихся в ДМШ №2» имеет художественно-эстетическую направленность и реализуется в фортепианном отделе и отделе струнно-смычковых инструментов. Она включает в себя программы учебных предметов в области музыкального исполнительства и в области теории и истории музыки. Рабочие программы учебных предметов музыкального исполнительства «Специальность (скрипка)», «Ансамбль», «Концертмейстерский класс» и рабочие программы учебных предметов теоретической направленности «Сольфеджио» и «Элементарная теория музыки».

Педагогическая целесообразность данной образовательной программы обусловлена тем, что она позволяет подготовить наиболее одаренных детей к поступлению в учебные заведения профессионального образования.

Данная программа является наиболее актуальной на сегодняшний момент. Она

18

составлена с учетом современных требований и достижений музыкального искусства и соответствует уровню развития детей 14- 17 лет.

Образовательная программа «Подготовка детей к поступлению в ДМШ №2».Программа реализуется на подготовительном отделении школы, срок реализации 2 года.

В перечень задач программы входят эмоциональное и музыкально-ритмическое развитие детей, развитие навыков элементарной музыкальной деятельности. Цель – подготовка к поступлению в музыкальную школу.

Объем нагрузки на каждого учащегося по годам обучения и режим занятий соответствуют действующим санитарным требованиям и нормативам.

Реализация программ и показатели результативности их освоения соответствуют поставленным целям и задачам художественно-эстетической направленности, уровню общего образования.

Платные дополнительные образовательные услуги предоставляются учреждением в соответствии с Положением о порядке предоставления платных услуг.

Сведения о контингенте учащихся на 31.12.2018 г.Таблица № 3

№ п/п Показатель контингента Кол-во чел1 Общее число 211/37

из них:1.1. Детей группы социального риска 01.2. Детей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации 121.3. Детей-инвалидов, в том числе: 31.3.1. - с нарушением зрения1.3.2. - с нарушением слуха 11.3.3. - с нарушением опорно-двигательного аппарата 21.4. Детей из многодетных семей 311.5. Детей из малообеспеченных семей 01.6. Детей матерей-одиночек 91.7. Опекаемых 41.8. Мальчиков 54/101.9. Девочек 157/251.10. Дошкольников (до 6 лет) 141.11. Детей в возрасте от 5-18 лет 211/35ВСЕГО 248

Всего в 2018 году в МБУДО «ДМШ №2» обучалось 246 детей и 2 взрослых, а в 2017 году – 239 детей, в том числе:

на бюджетной основе – 211 человек. на внебюджетной основе – 37 человек, а в 2017 г. – 30 человек. Прием детей в платные группы в сравнении с показателем 2017 года повысился. В

2018 году в подготовительных группах обучалось 34 ребенка, а в 2017 году в подготовительных группах обучалось 20 детей. Повышение показателя произошло благодаря планомерной работе: с января 2018 года преподавателями школы был проведен ряд профориентационных концертов с целью набора детей для обучения в школе.

Контингент учащихся по дополнительным общеразвивающим программам в области музыкального искусства и дополнительным предпрофессиональным программам в области музыкального искусства «Фортепиано», «Хоровое пение», «Струнные

19

инструменты» и «Народные инструменты» (за счёт средств муниципального бюджета города Абакана).

Таблица № 48 –летнее обучение

№ п/п

Образовательная программа

ФортепианоСкрипка/

виолончельХоровое

пениеГитара

Аккор-деон

Всего

1

Дополнительная пред-профессиональная программа в области музыкального искусства «Фортепиано»

38

82

2

Дополнительная пред-профессиональная программа в области музыкального искусства «Струнные инструменты (скрипка, виолончель)»

9/2

3

Дополнительная пред-профессиональная программа в области музыкального искусства «Хоровое пение»

27

4

Дополнительная пред-профессиональная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты (гитара)»

5

5

Дополнительная пред-профессиональная программа в области музыкального искусства «Народные инструменты (аккордеон)»

1

7-летнее обучение

№ п/п

Образовательная про-грамма

Фор

те-

пиан

о

Баян

Акк

ор-

деон

Гита

ра

Дом

ра

Скр

ипк

а Вио

-ло

нчел

ь

Хор

ово

е пе

ние

Все

го

1 Дополнительные общеразвивающие программы в области музыкального искусства

1 1 6 11 - 8 1 18 46

20

5- летние обучение

№ п/п

Образовательная про-грамма

Фор

те-

пиан

о

Баян

Акк

ор-

деон

Гита

ра

Дом

ра

Скр

ипк

а Вио

-ло

нчел

ь

Хор

ово

е пе

ние

Все

го

1 Дополнительные общеразвивающие программы в области музыкального искусства

20 2 6 8 2 2 3 39 82

1-год обучения

№ п/п

Образовательная про-грамма

Фор

те-

пиан

о

Баян

Акк

ор-

деон

Гита

ра

Дом

ра

Скр

ипк

а Вио

-ло

нчел

ь

Хор

ово

е пе

ние

Все

го

1 Дополнительные общеразвивающие программы в области музыкального искусства

1 - - - - - - - 1

Услуги иной, приносящей доход деятельностиТаблица № 5

№ п/п

ОтделениеКол-во учащихся

на 31.12.20181 Вечернее отделение – дополнительная общеразвивающая программа в

области музыкального искусства «Обучение игре на инструменте и сольному пению без ограничения возраста по индивидуальным программам»

3

2 Подготовительное отделение – дополнительная общеразвивающая программа в области музыкального искусства «Подготовка детей к поступлению в ДМШ №2»

34

ИТОГО: 37Контингент учащихся достаточно стабилен. В течение учебного года происходит

естественный отсев учащихся, чаще - младших классов. Причины: - смена места жительства и перевод в другую школу; - состояние здоровья;- в связи с большой загруженностью в общеобразовательной школе.

5. Анализ качества освоения образовательных программВ отчётном учебном году промежуточная и итоговая аттестация учащихся традиционно

применялась как основная форма контроля качества освоения реализуемых образовательных программ по различным видам искусств.

Важный элемент формы контроля в ДМШ №2 - систематический контроль учащихся.Виды контроля успеваемости учащихся в отчётном учебном году: - текущий контроль успеваемости учащихся;

21

- промежуточная аттестация учащихся; - итоговая аттестация учащихся.Организация всех видов контроля успеваемости в Учреждении основывается на

принципах: - систематичности; - учета индивидуальных особенностей учащегося; - коллегиальности (для проведения промежуточной и итоговой аттестации учащихся).В качестве средств текущего контроля успеваемости ДМШ №2 использовались

контрольные работы, устные опросы, письменные работы, тестирование, викторины, прослушивание концертных номеров.

Каждый из видов контроля учащихся имеет свои цели, задачи и формы.Текущий контроль успеваемости учащихся направлен на поддержание учебной

дисциплины, на выявление отношения учащегося к изучаемому предмету, на организацию регулярных домашних заданий, на повышение уровня освоения текущего учебного материала, имеет воспитательные цели и учитывает индивидуальные психологические особенности учащихся.

Текущий контроль осуществляется преподавателем, ведущим предмет. Текущий контроль осуществляется регулярно (каждый 2-3 урок) в рамках расписания занятий учащегося и предполагает использование различных систем оценивания. На основании результатов текущего контроля выводятся четвертные, полугодовые, годовые оценки.

Промежуточная аттестация определяет степень успешности развития учащегося и усвоения им образовательной программы на определенном этапе обучения. Формы промежуточной аттестации:

I полугодие – контрольные уроки;II полугодие – переводные зачеты;В конце срока обучения – итоговые экзамены.Виды промежуточной аттестации: - технические зачеты; - академические концерты; - конкурсы; - исполнения концертных программ и контрольные прослушивания; - письменные работы и устные опросы. Зачеты в ДМШ №2 проводятся в течение учебного года и предполагают публичное

исполнение академической программы (или ее части) в присутствии комиссии. Зачеты проводятся с обязательным методическим обсуждением, носящим рекомендательный аналитический характер.

Академические концерты в ДМШ №2 предполагают исполнение полной учебной программы, определяют успешность освоения образовательной программы данного года обучения. Академический концерт проводится с применением дифференцированных систем оценок, предполагает обязательное методическое обсуждение и носит открытый характер (с присутствием родителей, обучающихся и других слушателей).

Контрольные прослушивания в ДМШ №2 направлены на выявление знаний, умений и навыков, учащихся по определенным видам работы, не требующим публичного исполнения и концертной готовности: проверка навыков самостоятельной работы учащихся, проверка технического продвижения, степень овладения навыками музицирования (чтение с листа, подбор по слуху, пение с аккомпанементом и др.), проверка степени готовности учащихся

22

выпускных классов к итоговой аттестации. Контрольные прослушивания проводятся в присутствии комиссии и предполагают обязательное методическое обсуждение рекомендательного характера с применением принятых системы оценок.

Для выявления знаний, умений и навыков учащихся по групповым предметам (сольфеджио, слушание музыки, музыкальная литература, хор, коллективное музицирование), по окончании каждой четверти проводятся контрольные уроки. Контрольный урок проводит преподаватель, ведущий данный предмет с применением дифференцированной системы оценок по пятибалльной шкале с использованием «+» и «-». По завершении изучения учебных предметов, не утверждённых учебным планом к итоговой аттестации, учащимся выставляется оценка по итогам промежуточной аттестации, которая заносится в свидетельство об окончании ДМШ №2.

Отслеживание уровня обученности учащихся в ДМШ №2 осуществляют заместитель директора по учебно-воспитательной работе, заведующие отделами, преподаватели по индивидуальным и групповым предметам. Оно проходит по следующим направлениям:

установление фактического уровня навыков, знаний и умений по предметам учебного плана на текущих уроках (текущая аттестация);

проверка знаний и умений на контрольных уроках (промежуточная аттестация); контроль приобретенных навыков на технических зачетах и академических

концертах в течение года (промежуточная аттестация); итоговая аттестация выпускников.Диагностика развития учащегося, определение его обученности производится на

основании наблюдения классных руководителей, преподавателей всех учебных дисциплин и фиксируется классными руководителями в характеристиках учащихся в их индивидуальных планах. Заведующие отделами 2 раза в год контролируют своевременность заполнения и содержание индивидуальных планов учащихся.

Причины неудовлетворительных оценок учащихся обсуждаются на заседаниях методического совета и педагогического совета школы, классные руководители проводят работу с учащимися и их родителями.

Чаще всего неудовлетворительные оценки или не аттестации учащиеся получают по групповым предметам музыкально-теоретического цикла. Это связано с пропусками по неуважительной причине, слабым контролем со стороны родителей.

Анализ промежуточной аттестации учащихся имеет качественный и абсолютный показатели.

Общие сведения о результатах успеваемости на 31.12.2018 г.Таблица № 6

ОтделОбщая

численностьКачественная успеваемость

Абсолютная успеваемость

Фортепианный 60 97 % 100 %Струнно-смычковых инструментов

25 88 % 100 %

Народных инструментов

42 76% 100 %

Хорового пения 84 89 % 100 %ИТОГО: 211 87 % 100 %

23

По результатам промежуточной аттестации за отчетный период задолженностей нет. Качественная успеваемость по сравнению с результатами предыдущего самообследования повысилась в фортепианном отделе, отделе народных инструментов и отделе хорового пения, не значительно снизилась в отделе струнно-смычковых инструментов.

Успеваемость в ДМШ №2 составила 100% и доля учащихся, закончивших учебный год на «4» и «5» увеличилась на 2,2% по сравнению с прошлым учебным годом.

Таблица № 7

Отдел Обучаются на «5»Обучаются на

«4» и «5»% качества

Фортепианный 25 33 97%Струнно-смычковых инструментов

9 13 88%

Народных инструментов

12 20 76%

Хорового пения 29 43 86%ИТОГО: 66 115 87%

Анализ успеваемости в отделах показал, что в текущем году отличников – 31% от общего количества учащихся, 115 учащихся (55%) закончили учебный год на «4» и «5». Самое высокое качество знаний в фортепианном отделе – 97%.

6. Качество подготовки выпускниковВ образовательных программах особое внимание уделяется тому, что должен знать и

уметь выпускник с учетом его индивидуальных возможностей: наличие художественного воображения, проявление музыкальной инициативы, добротные исполнительские навыки. Поэтому в учреждении большое значение уделяется качеству подготовки выпускников. Каждая учебная дисциплина предусматривает аттестацию в виде контрольного урока, зачета или экзамена.

Дополнительные образовательные программы предусматривают профессиональную ориентацию выпускников, направленную на их самоопределение в соответствии с желаниями, способностями и индивидуальными наклонностями.

Итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Положением о промежуточной, итоговой аттестации выпускников и проводится в форме экзамена. Председатель и члены экзаменационной комиссии утверждаются приказом директора.

Итоговая аттестация выпускников является обязательной и осуществляется после освоения дополнительных образовательных программ в полном объеме. Текущая и итоговая аттестация выпускников осуществляется в установленные сроки. Итоговая аттестация в 2017-2018 учебном году была проведена в соответствии с утвержденным графиком: с 23 по 27 апреля 2018 года – письменный выпускной экзамен по сольфеджио; 04, 07 мая 2018 года – устный (по билетам) выпускной экзамен по сольфеджио; с 16 по 19 мая 2018 года – выпускной экзамен по специальности. В Перечень дисциплин, выносимых на итоговую аттестацию, определяется учебным планом учреждения. В текущем году итоговая аттестация проводилась в форме двух выпускных экзаменов:

1) музыкальный инструмент (итоговое исполнение академических сольных программ по музыкальным инструментам: фортепиано, скрипка, виолончель, аккордеон, баян, гитара,

24

хоровое пение с утвержденными репертуарными перечнями, отраженными в индивидуальных учебных планах);

2) сольфеджио (комплекс контрольных заданий, включающих практическую часть (слуховой анализ вне тональности, музыкальный диктант) и теоретическую часть (экзаменационные билеты).

Итоги выпускных экзаменов оцениваются на «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Оценки выпускников по всем видам итоговых контрольных мероприятий зафиксированы в зачетных ведомостях и экзаменационных протоколах, подписанных председателем и членами экзаменационных комиссий.

Выпускнику, прошедшему в установленном порядке итоговую аттестацию, выдается Свидетельство установленного образца. Основанием выдачи Свидетельства является решение экзаменационной комиссии, Педагогического совета и приказа директора.

Сведения о количестве выпускников за 2017-2018 учебный годТаблица № 8

Отделы Количество выпускниковФортепианный 11Струнно-смычковые инструменты 5Народные инструменты 6Хорового пения 13Вечернее отделение 1ИТОГО: 36

Итоговая аттестация учащихся за 2017-2018 учебный год:Сольфеджио – 94%Специальность – 90%.По сравнению с предыдущим годом прослеживается положительная динамика по

учебному предмету «Сольфеджио», но снизилось качество по учебному предмету «Специальность».

Анализ проведенных итоговых экзаменов показывает, что все учащиеся аттестованы, уровень качества освоения образовательных программ составляет 92%, что сохраняет показатель прошлого года.

Исходя из анализа качества обучения, следует сделать вывод, что применяемая в ДМШ №2 внутренняя система оценки качества образования соответствует целям и задачам образовательных программ.

Ежегодно выпускники школы поступают в учреждения профессионального образования по различным специальностям. В 2018 году выпускница ДМШ №2 продолжила свое обучение в профильном учебном заведении:

Таблица № 9Выпускники, в 2018 году продолжившие обучение в профильных учебных заведениях

(4 % от общего количества выпускников)Ф.И.О. Учебное заведение, направление Ф.И.О. преподавателя,

подготовившего выпускникаЯковлева Ольга Евгеньевна

Музыкальный колледж ИИ ХГУ им. Н.Ф. Катанова, вокально-хоровое искусство и теория музыки

Фидевич Наталья Ивановна

25

В сравнении с предыдущим годом количество поступающих в средние профессиональные учебные заведения уменьшилось в четыре раза.

Востребованность выпускников:В 2017-2018 учебном году продолжили своё образование в Музыкальном колледже ХГУ

им. Н.Ф. Катанова выпускницы: Алина Иванова, Анна Костюкова, Елизавета Абаскалова, Попова Анна, Зорина Софья. В Красноярском колледже искусств имени П.И. Иванова-Радкевича – Головань Алексей и Никита Сигай. В институте искусств ХГУ им. Н.Ф. Катанова, факультет «Музыкальное образование» продолжил свое обучение Дьяченко Михаил, в Красноярском колледже искусств имени П.И. Иванова-Радкевича – Марчук Татьяна. Алина Тюмерекова поступила в Новосибирскую государственную консерваторию им. М.И. Глинки.

Выпускники Полина Горшкова, Делия Горошкина продолжают музыкальную деятельность в хоре «Каданс» детской филармонии Хакасской республиканской филармонии им. В.Г. Чаптыкова.

7. Культурно-просветительская деятельность В учреждении ведется большая культурно-просветительская деятельность. Учащиеся и

преподаватели принимают активное участие в концертах. Учитывая интересы, возраст учащихся в учреждении созданы творческие коллективы:

Реестр творческих коллективов МБУДО «ДМШ №2» 2017-2018 уч. г.Таблица № 10

№п/п

Наименование Руководитель Концертмейстер Кол-воучастников

Коллективы преподавателей1 Вокальный ансамбль «Палитра» Федосеева Н.И. Михайлова С.В. 7 чел.2 Фортепианный дуэт

«Вдохновение»Соболь В. Н.,Коновалова Ю. Н.

- - 2 чел.

3 Фортепианный дуэтУзмова Е. С.,Михайлова С. В.

- - 2 чел.

4 Камерный дуэт «Кредо»Семашкевич О. А.(ф-но)Черпакова А. И. (скрипка)

- - 2 чел.

5 Вокальный дуэт «Лиола»Колесникова Л.П.Васильева Л.С.

- - 2 чел.

6 Дуэт преподавателейМихайлова С.В.Бондарев В.А.

2 чел.

ИТОГО: 17 чел.Вокальные ансамбли

1 «Мелодия» Фидевич Н.И. Ерошкина А.В. 12 чел.2 «Dolce» Васильева Л.С. Федоренко О.В. 12 чел.3 «Непоседы» Федосеева Н.И. Соболь В.Н. 12 чел.4 «Дружба» Смолякова Н.П. Коновалова

Ю.Н.12 чел.

5 Дуэт: Похабова Вероника, Сазанакова Алина

Смолякова Н.П. Коновалова Ю.Н.

2 чел.

6 Дуэт Половых Таисия, Маклакова Смолякова Н.П. Коновалова 2 чел.

26

Дарья Ю.Н.7 Вокальный квартет Похабова

Вероника, Сазанакова Алина, Половых Таисия, Маклакова Дарья

Смолякова Н.П. Коновалова Ю.Н.

4 чел.

ИТОГО: 56 чел.Хоровые коллективы

8 Хор «Мелодия» Фидевич Н.И. Ерошкина А.В. 25 чел.9 Хор «Непоседы» Федосеева Н.И. Соболь В.Н. 33 чел.10 Хор «Dolce» младший состав Васильева Л.С. Семашкевич

О.А.39 чел.

11 Хор «Dolce» старший состав Васильева Л.С. Семашкевич О.А.

21 чел.

12 Хор «Дружба» младший состав Смолякова Н.П. Коновалова Ю.Н.

40 чел.

13 Хор «Дружба» старший состав Смолякова Н.П. Коновалова Ю.Н.

37 чел.

ИТОГО: 195 чел.Коллективы учащихся

14 Ансамбль скрипачей«Элегия»

Балобан Т.Ю. Михайлова С.В. 18 чел.

15 Дуэт скрипачей «Тремоло» Балобан Т.Ю. Михайлова С.В. 2 чел.16 Ансамбль скрипачей

«Скрипичный ключик»Балобан Т.Ю. Мартынова Е.А. 2 чел.

17 Ансамбль скрипачей «Дуэт» Черпкова А.И. Ерошкина А.В. 2 чел.

18 Дуэт гитаристов «Звенящие струны»

Чокуров В.П. - 2 чел.

19 Бахышова Айдан (скрипка), Бахыщова Хагигат (фортепиано)

Балобан Т.Ю.Гилюк Т.А.

2 чел.

20 Дуэт учитель – ученик:Бородатов Константин, Бондарев В.А.

2 чел.

ИТОГО: 30 чел.Фортепианные ансамбли

21 Сук Милана, Кышпанакова Елизавета

Узмова Е.С.Цветкович О.М.

- 2 чел.

22 Кулькова Алина, Семашкевич Алексей

Семашкевич О.А. - 2 чел.

ИТОГО: 4 чел.

ИТОГО: 302 чел.

В 2017-2018 учебном году количество участников в коллективах – 302, что уменьшилось показателя 2016-2017 учебного года на 10 участников в связи с уходом в декретный отпуск 2 преподавателей и 1 концертмейстера.

Концертная деятельность в ДМШ №2 направлена на развитие творческих способностей, художественного вкуса, создание условий для сотрудничества учащихся, преподавателей и родителей. Насыщенной и плодотворной является концертная деятельность солистов, творческих коллективов учащихся и преподавателей школы.

Деятельность творческих коллективов:

27

Таблица № 11Внутришкольные

мероприятияКонцерты и мероприятия в

образовательных учреждениях

Концерты и мероприятияв рамках города

Количество мероприятий – 25

Количество мероприятий – 12 Количество мероприятий – 11

Количество слушателей – 1022

Количество слушателей – 895 Количество слушателей – 1868

Количество участников(учащиеся,

преподаватели) – 425

Количество участников(учащиеся, преподаватели) –

170

Количество участников(учащиеся, преподаватели) – 163

Наиболее масштабными мероприятиями в текущем году были: отчетный концерт школы «Весеннее настроение» и юбилейный концерт вокального ансамбля преподавателей «Палитра».

В рамках объявленного Указом Президента Российской Федерации Годом волонтера были проведены следующие мероприятия: концерты в ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушениями слуха «Багульник», в дошкольных учреждениях, концерты - лекции в общеобразовательных школах микрорайона.

Ежегодно учащиеся и преподаватели нашей школы принимают участие в Хоровом концерте, посвященном Дням славянской письменности и культуры в рамках проекта Всероссийского хорового общества, в концертных выступлениях, посвященных Дню Победы в ВОВ. В 2018 году – концертная программа «О героях былых времен».

У школы выстроены партнерские взаимоотношения с МБОУ СОШ №12, №24, МБОУ «Гимназия», МБОУ «Лицей», МБУДО «ДМШ № 1 им. А.А. Кенеля», МБУДО «ДШИ № 2», ГБУ РХ ДО «Хакасская республиканская национальная ДШИ», МБДОУ «Золотая рыбка», «Мечта», «Радуга», «Росинка», «Светлячок» и «Капитошка», с общественными организациями: с клубом по месту жительства «Сириус» МБУК «Городской общественно-культурный центр по работе с населением по месту жительства» и с Сектором нестационарного обслуживания Абаканской городской библиотеки, с ГБОУ РХ «Школа-интернат для детей с нарушением слуха «Багульник», с выставочным залом «Чылтыс», а также с Республиканским музейно-культурным центром.

Наиболее успешные формы работы с партнёрами – это организация концертов учащихся и преподавателей ДМШ №2. В этом году были подготовлены концертные программы: «Знакомство с музыкальными инструментами», «Музыка весны», «Музыкальный подарок», «Здравствуй, музыка», «Соединяет музыка сердца…».

Ежегодно в нашей школе проводится Фестиваль «Музыкальная семья», направленный на укрепление связи школы с родителями и на поддержку традиций семейного музицирования.

Из вышеперечисленного можно сделать следующие выводы: увеличилось количество внутришкольных мероприятий, расширился охват слушателей и участников, как детей, так и преподавателей в сравнении с предыдущим годом. В школе созданы условия для успешного развития способностей каждого учащегося. Существующие учебные творческие коллективы (ансамбли различных составов, хоровые коллективы) успешно развиваются, осуществляя воспитательные и просветительские функции.

8. Конкурсы

28

Планомерная работа по поддержке одаренных детей и повышению профессионального мастерства преподавателей отражается в результативности учащихся ДМШ №2 в конкурсной деятельности. Учащиеся школы активно участвуют в конкурсах и фестивалях городского, регионального, межрегионального, Всероссийского и Международного уровней.

В июне 2018 году 1 учащийся школы из числа одаренных детей получил поддержку, стал лауреатом II степени Республиканского конкурса творческих достижений «Одаренные дети Хакасии» по направлению «Музыкальное искусство», а также удостоен Премии Главы города Абакана одаренным детям.

Таблица № 12Дата Наименование премии Ф.И.О.

01.06.2018г.

Премия Главы города Абакана одаренным детям в номинации «Музыкальное развитие»

Кичук Никита Олегович

01.06.2018г.

Лауреат II степени Республиканского конкурса творческих достижений «Одаренные дети Хакасии» по направлению

«Музыкальное искусство»

Кичук Никита Олегович

Участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадахТаблица № 13

Участие поквартальнов конкурсах, фестивалях, олимпиадах

Количество конкурсов

Результативность

Лауреаты Дипломанты Участие

Международные

I квартал

14.01.-19.01.2018г.Международный конкурс «Виртуозы гитары», г.

Санкт- Петербург-

дипломантIII степени

1/1-

15.02.,17.02.2018г.Международный конкурс-фестиваль

«Сибирь зажигает звезды»»,г. Красноярск

III место2/2

дипломантI степени

1/1-

II квартал

20.04-22.04.2018г.III Международный фестиваль-конкурс искусств

«Родники России» (очный формат),г. Новосибирск

III место1/1

дипломантI степени

1/1дипломантII степени

1/1

-

20.04-22.04.2018г.III Международный фестиваль-конкурс искусств

«Родники России» (заочный формат),г. Новосибирск

II место1/21 - -

III квартал - - - -IV квартал - - - -

4 4/24 4/4 -Всероссийские

I квартал 10.01.2018г.II Всероссийская дистанционная олимпиада по

музыкальной литературе «Музыкальный кругозор», г. Москва

II место1/1

- -

18.03.2018г. III место дипломант -

29

IV Всероссийский конкурс по фортепиано «Енисей-klaviеr», среди учащихся музыкальных

школ и студентов разных специальностей средних специальных и высших учебных заведений,

г. Красноярск

1/1II степени

1/1

март 2018г.Всероссийский заочный вокальный и музыкальный

конкурс для детей и взрослых «Мелодинка-45», номинация «Инструментальный жанр»

(фортепиано)

III место1/1 - -

II квартал09.04.-10.04.2018г.

XII Всероссийский конкурс музыкантов и художников им. А.А. Кенеля

- 5/5 -

III квартал - - - -

IV квартал

31.10.2018г.участие в IX Всероссийской (заочной)

студенческой научно-практической конференции, «Наука и культура Сибири глазами молодежи», проводимая КГБ ПОУ «Минусинский колледж

культуры и искусства»

- - сертификат участника,

статья вошла в

электронный сборник научно-

практической конференции

с 14.12.2018г. по 28.12.2018г.Всероссийская теоретическая олимпиада «Музыкальные страницы» (по предмету

«Музыкальная литература») для учащихся и преподавателей ДШИ

- -

результатв январе 2019г.

Итого: 6 3/3 6/6 2Межрегиональные, региональные и зональные

I квартал

09.02.2018г.Открытый зональный конкурс

«Зимние узоры»-

дипломант1/1 -

21.02.2018г.IV Межрегиональная теоретическая олимпиада для

учащихся ДМШ, ДШИ и профильных средних профессиональных учебных заведений

II место1/1

II место2/2

III место2/2

- -

16.03.2018г.I Открытый региональный конкурс «Ступени мастерства -2018» учащихся ДМШ И ДШИ

инструментальных специальностей, г. Минусинск

I место1/1

дипломант2/2 2

23.03.2018г.Открытый региональный хоровой фестиваль-

конкурс«Минусинская весна-2018»

III место1/12

- 25

28.03.-29.03.2018г.II региональный конкурс исполнительского

мастерства «Созвездие талантов»,г. Черногорск

Гран-при1/1

I место1/1

II место1/1

дипломант5/5 2

II квартал 14.04.2018г.Межрегиональный конкурс-фестиваль вокального

II место1/14

1/11 6

30

и эстрадного искусства «Новые имена -2018»,пгт. Шушенское

III квартал - - - -

IV квартал

16.11.2018г.IV Региональный конкурс исполнителей на

народных инструментах «Сибирская мозаика 2018» (баян, аккордеон, гармонь, домра, балалайка,

гитара)

I место1/1

III место1/1

- -

08.12.2018г.II Межрегиональный благотворительный конкурс солистов-вокалистов и вокальных ансамблей по

академическому, народному и эстрадному пению среди учащихся и преподавателей ДМШ и ДШИ,

детских вокально-хоровых студий«Золотые капельки»

I место1/15

II место4/14

III место2/14

3/3 3

Итого: 8 20/80 12/22 38Республиканские

I квартал Участие учащихся и преподавателей ДМШ №2 в Республиканском конкурсе творческих достижений

«Одаренные дети Хакасии»

II место1/1 - -

21.03.2018г.VIII Республиканский конкурс юных исполнителей

на баяне, аккордеоне и гитаре «Музыкальная капель-2018»

I место1/1 - -

II квартал 18.04.2018г.Участие в 9-х чтениях в секции «Мир искусства в исследованиях студентов и школьников» в рамках

проведения Республиканских Дней науки студентов, аспирантов и молодых ученых

«Катановские чтения – 2018» в Институте искусств ФГБОУ ВО «ХГУ им Н.Ф. Катанова»

-- 1

III квартал - - - -IV квартал 25.11.2018г.

Участие в Гала-концертеX Республиканского фестиваля

«Музыка детских сердец»

- - 2

Итого: 4 2/2 - 3Муниципальные

I квартал 17.03,18.03,19.03.2018г.XXI городской конкурс исполнительского

мастерства «Юные дарования-2018»

I место1/1

II место1/1

III место2/2

2/2 9

II квартал Участие в конкурсе на соискание премии Главы города Абакана одаренным детям в номинации

«Музыкальное развитие»1/1 - -

III квартал - - - -IV квартал 24.12.2018г.

Городская олимпиада по музыкальной литературе «Путешествие в страну Симфония» среди

учащихся ДМШ и ДШИ г. Абакана

I место1/8

- -

Итого: 3 6/13 2/2 9

Всего: 25 35/122 24/34 51ИТОГО: приняли участие в конкурсах, фестивалях, олимпиадах – 207 участников.

Из них 122 лауреата, занявших 35 призовых мест; 34 дипломанта, получивших 24 диплома;51 учащихся, получивших диплом за участие

31

В 2018 году 207 учащихся школы приняли участие в 25 конкурсах и фестивалях. По сравнению с 2017 годом количество награжденных учащихся увеличилось на 9%, так в 2018 году лауреатов и дипломантов составило 156 учащихся, а в 2017 году – 115 учащихся.

Данная тенденция свидетельствует и о повышении качества обучения в Учреждении и о повышении заинтересованности обучающихся и родителей в творческом развитии детей.

Количество лауреатов и дипломантов фестивалей и конкурсов различного уровняТаблица № 14

2017 2018лауреаты дипломанты участие лауреаты дипломанты участие

126 50 13 122 34 51189 участников 207 участников

Число лауреатов Международных и Всероссийских конкурсов – 27 учащихся. В сравнении с 2017 годом увеличилось в 1,5 раза, что составило увеличение данного показателя на 63 %.

Количество лауреатов Международных, Всероссийских фестивалей и конкурсовТаблица № 15

2017 год 2018 год17 27

В школе создаются все условия для мотивации учащихся к конкурсной деятельности. В свою очередь, участие в конкурсах, фестивалях способствует самореализации, раскрытию творческого потенциала и активному развитию способностей обучающихся и преподавателей.

9. Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационногообеспечения и материально-технической базы

Контингент педагогических кадров:Таблица № 16

№ п/п Показатель Всего человек1. Руководители (директор, заместители директора) 31.1. в т.ч. имеющие педагогическую нагрузку 22. Возрастной ценз руководителей (директоров, заместителей)

2.1. 25-35 лет2.2. 35-45 лет 12.3. 45-55 лет 22.4. 55-60 лет2.5. Свыше 60 лет3. Образовательный ценз руководителей (директоров,

заместителей)3.1. Высшее профессиональное 33.2. Среднее специальное3.3. Прошедшие переподготовку по дополнительной профессиональной

программе для руководителей1

4. Стаж в должности руководителя4.1. Менее 2-х лет4.2. 2-5 лет 14.3. 5-10 лет 14.4. 10-15 лет4.5. 15-20 лет

32

4.6. Свыше 20 лет 15. Количество преподавателей штат совм.5.1. Постоянные работники (штатные преподаватели) 185.2. Совместители 106. Возрастной ценз преподавателей6.1. До 25 лет6.2. 25-35 лет 1 36.3. 35-45 лет 8 46.4. 45-55 лет 5 36.5. 55-60 лет 26.6. Свыше 60 лет 27. Образовательный ценз преподавателей7.1. Высшее образование 16 97.2. Среднее специальное 2 17.3. Неоконченное среднее профессиональное (студенты-практиканты)8. Педагогический стаж преподавателей8.1. Менее 2-х лет8.2. 2-5 лет8.3. 5-10 лет 18.4. 10-15 лет 1 48.5. 15-20 лет 4 28.6. 20-30 лет 7 28.7. Свыше 30 лет 5 29. Квалификационная категория:педагогические работники (в том

числе концертмейстеры, педагоги/концертмейстеры)9.1. Высшая 12/6 6/-9.2. Первая 4/2 2/-9.3. Без категории 1/- 1/110. Квалификационная категория: руководители (по совмещаемой

должности преподавателя или концертмейстера, если есть)10.1. Высшая 110.2. Первая11. Преподаватели, руководители, заместители руководителей,

получившие звания, награды за 2018 г., (штатные преподаватели)ФИО

11.1. Заслуженный работник культуры Российской Федерации11.2. Заслуженный работник культуры Республики Хакасия11.3. Заслуженный деятель культуры Российской Федерации11.4. Заслуженный деятель культуры Хакасии11.5. Заслуженный артист Республики Хакасия11.6. Народный мастер Республики Хакасия11.7. Знак Министерства культуры РФ «За достижения в культуре»11.8. Грамота, благодарственное письмо Министерства культуры

Республики Хакасия1

11.9. Почетная грамотаПравительства Республики Хакасия

11.10. Почетная грамота Совета депутатов 111.11. Почетная грамота Администрации города Абакана 3

В настоящее время в Учреждении трудится 28 педагогических работников, из которых 18 работают на постоянной основе (что составляет 64 % от общего педагогического состава), а 10 являются внешними совместителями (36 %). Учреждение полностью укомплектовано

33

педагогическими кадрами. Высшее образование имеют 25 человек. Основной контингент педагогических работников – 80 % в возрасте от 35 до 55 лет, 3 специалиста до 35 лет, 4 человека старше 55 лет.

Квалификационный уровень педагогического состава вырос по сравнению с 2016, 2017 годами.

В 2016 году аттестовано 3 преподавателя и 5 концертмейстеров из них: на высшую квалификационную категорию – 5 человек, на первую – 3 человека.

В 2017 году аттестовано 4 преподавателя из них на высшую квалификационную категорию – 3 человека, на первую – 1 человек.

В 2018 году аттестовано на высшую квалификационную категорию - 3 преподавателя, на 1 квалификационную категорию - 1 концертмейстер.

Таблица № 17

№ п/п

Ф.И.О. Должность Квалификационная категория

Приказ Министерства образования и науки РХ

1 Михайлова Светлана Владимировна

Преподаватель Высшая Приказ от 26.04.2018№ 5-102

2 Смолякова Наталья Петровна

Преподаватель Высшая Приказ от 26.04.2018№ 5-102

3 Соболь Виктория Николаевна

Преподаватель Высшая Приказ от 29.11.2018№ 5-302

4 Семашкевич Ольга Александровна

Концертмейстер Высшая Приказ от 29.11.2018№ 5-302

В 2018 году труд преподавателей был отмечен почетными грамотами. Почетной грамотой Администрации города Абакана – Коновалова Ю.Н., Семашкевич О.А., Соболь В.Н., Благодарственным письмом Министерства культуры РХ – Узмова Е.С., Почетной грамотой Совета депутатов – Чокуров В.П.

Немаловажная роль в школе отводится повышению квалификации. Постоянное участие в проблемных семинарах, мастер-классах, творческих школах позволяет преподавателям расширить свой кругозор, познакомиться с новыми методиками и современными концепциями преподавания отдельных предметов. Это выводит образовательный процесс на более высокий профессиональный уровень в осуществлении индивидуального подхода к каждому ученику. В течение 2018 года педагогические работники Учреждения активно посещали курсы повышения квалификации, семинары и мастер – классы для преподавателей ДМШ и ДШИ, проводимые ведущими специалистами высших учебных заведений культуры и искусств Российской Федерации: семинарах, мастер-классах, творческих школах и т.д.

Повышение квалификации в 2018 году

Таблица №18Дата Наименование мероприятия Количество участников

преподавателей,количество часов

Количество учащихся

22.01.2018 -09.11.2018г.

Обучение в ГАОУ РХ ДПО «Хакасский институт развития образования и повышения квалификации» по ДПП (профессиональная переподготовка) «Менеджмент в образовании»

Федосеева Н.И.(всего общих часов

426)

02.02.2018г. Участие в мастер-классе по специальности «Фортепиано» под руководством Т.Ф. Шалгиновой, Народной артистки РХ, члена Союза композиторов РХ и РФ, заведующей музыкальной частью ГАУК РХ Хакасского национального драматического театра А.М. Топанова

Соболь В.Н.Цветкович О.М.Михайлова С.В.

Семашкевич О.А.Ерошкина А.В.

2

34

Узмова Е.С.Балобан Т.Ю.

7 чел./ 8 ч(всего общих часов 56)

12.02.2018г. Участие в мастер-классе по специальности «Скрипка» под руководством В.В. Фомченковой, преподавателя высшей квалификационной категории музыкального колледжа Института искусств ФГБОУ ВО «Хакасский государственный университет им. Н.Ф. Катанова

Балобан Т.Ю.Андреянова К.Е.Мартынова Е.А.

3 чел./ 8 ч(всего общих часов 24)

4

12.02.2018 - 14.02.2018г.

Мастер-классы по ПДО «Актуальные вопросы обучения игре на фортепиано учащихся в учреждениях дополнительного образования» по темам «Художественно-образное осмысление средств музыкальной выразительности и различные приёмы звукоизвлечения», «Работа над сонатной формой в фортепианном классе» под руководством Заслуженной артистки РХ, доцента кафедры музыки и музыкального образования института искусств, преподавателя МБУДО «ДМШ №1 им. А.А. Кенеля» И.Н. Никифоровой и Заслуженного деятеля искусств РХ, преподавателя музыкального колледжа, доцента кафедры музыки и музыкального образования института искусств, преподавателя МБУДО «ДМШ №1 им. А.А. Кенеля» А.И. Никифорова

Семашкевич О.А.Соболь В.Н.

Коновалова Ю.Н.Цветкович О.М.

4 чел./ 8 ч(всего общих часов 32)

14.02.-16.02.2018г.

Семинар-практикум на тему «Многоуровневая обучающая программа «Фонопедический метод развития голоса» под руководством Емельянова В.В., кандидата педагогических наук, доцента кафедры музыкального образования Тюм ГУ, Заслуженного деятеля искусств РФ

Печенкина Е.Н.Васильева Л.С.

Колесникова Л.П.3 чел. / 8 ч

Андреянова К.Е.1чел./ 24 ч

Ерошкина А.В.1 чел./ 40 ч

Федосеева Н.И.Фидевич Н.И.

2 чел./ 24 ч(всего общих часов

136)22.02.2018г. Семинар-практикум по сольфеджио под руководством

преподавателя высшей квалификационной категории Новосибирской специальной музыкальной школы (колледж) Натальи Львовны Александровой

Печенкина Е.Н.Ерошкина А.В.

Колесникова Л.П.3 чел./ 8 ч

(всего общих часов 24)15.03.2018 - 15.06.2018г.

Обучение в Институте повышения квалификации и переподготовки кадров ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова» по ДОП профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания музыкально-теоретических дисциплин в учреждениях дополнительного образования етей»

Васильева Л.С.1 чел./ 260 ч

10.04.2018 - 27.04.2018г.

Курсы повышения квалификации в ГАОУ РХ ДПО «ХакИРО и ПК» по программе «Современное педагогические технологии в образовательном процессе детских школ искусств»

Семашкевич О.А.Узмова Е.С.2 чел./ 36 ч.

(всего общих часов 72)10.04.2018г. Мастер-класс по духовым инструментам в рамках XII

Всероссийского конкурса музыкантов и художников им. А.А. Кенеля под руководством П.Н. Казимира, доцента кафедры духовых инструментов, руководителя духового оркестра Красноярского государственного института искусств, дирижера Красноярского камерного оркестра, Заслуженного деятеля искусств Республики Тыва

Скепко С.В.1 чел./ 8 ч

11.04.2018г. Мастер-класс по специальности «Гитара» в рамках XII Всероссийского конкурса музыкантов и художников им. А.А. Кенеля под руководством В.В. Домогацкого, преподавателя Российской академии музыки имени

Чокуров В.П.1 чел./ 8 ч

(всего общих часов 8)

1

35

Гнесиных11.04.2018 - 12.04.2018г.

Мастер-класс по специальности «Баян» в рамках XII Всероссийского конкурса музыкантов и художников им. А.А. Кенеля под руководством М.Я. Овчинникова, доцента Новосибирской государственной консерватории им. М.И. Глинки

Бондарев В.А.1 чел./ 16 ч.Скепко С.В.1 чел./ 8 ч

(всего общих часов 24)

1

12.04.2018г. Мастер-класс по специальности «Скрипка» в рамках XII Всероссийского конкурса музыкантов и художников им. А.А. Кенеля под руководством А.А. Кошванца, профессора Российской академии музыки имени Гнесиных

Черпакова А.И.Балобан Т.Ю.

Ерошкина А.В.3 чел./ 8 ч

(всего общих часов 24)

1

12.04.2018г. Мастер-класс по специальности «Виолончель» в рамках XII Всероссийского конкурса музыкантов и художников им. А.А. Кенеля под руководством Е.З. Нилова, профессора Новосибирской государственной консерватории им. М.И. Глинки

Скепко С.В.1 чел./ 8 ч 1

12.04.2018г. Мастер-класс по специальности «Фортепиано» в рамках XII Всероссийского конкурса музыкантов и художников им. А.А. Кенеля под руководством А.А. Вершинина, профессора Московской государственной консерватории им. П.И. Чайковского

Грек Н.В.1 чел./ 8 ч

(всего общих часов 8)

12.04.2018г. Мастер-класс по специальности «Фортепиано» в рамках XII Всероссийского конкурса музыкантов и художников им. А.А. Кенеля под руководством Л.В. Смешко, профессора кафедры специального фортепиано Новосибирской государственной консерватории им. М.И. Глинки

Соболь В.Н.Михайлова С.В.

Коновалова Ю.Н.3 чел./ 8 ч

(всего общих часов 24)

1

04.06.-08.06.2018г.

Обучение в ИПКиПК ФГБОУ ВО «ХГУ им. Н.Ф. Катанова» по программе ДПО (повышение квалификации) «Особенности обучения детей с ограниченными возможностями здоровья в учреждениях дополнительного музыкального образования»

Грек Н.В.Цветкович О.М.Смолякова Н.П.Васильева Л.С.Фидевич Н.И.

5 чел./ 36 ч(всего общих часов

180)14.08.2018 - 21.08.2018г.

Участие в XVII Всероссийской творческой школе искусств для одаренных детей «Лето в солнечной Хакасии» под руководством Дмитрия Валерьевича Ралко, хормейстера детского хора Государственного академического Мариинского театра, художественного руководителя и дирижера Камерного оркестра Музыкального колледжаим. Н.А. Римского-Корсакова(г. Санкт-Петербург)

Фидевич Н.И.Смолякова Н.П.

2 чел./ 72 ч(всего общих часов

144)

4

12.09.2018г.,15.09.2018г.

Обучение на мастер-классах в рамках II Международного фестиваля классической музыки «Молодые музыканты мира в Хакасии» (Италия, Швейцария, Россия) по специальностям «Сольное пение», «Виолончель», «Скрипка», «Фортепиано»

Узмова Е.С.Скепко С.В.2 чел./16 ч

(всего общих часов 24)

15.09.2018г. Участие в мастер-классе по специальности «Скрипка» под руководством Александры Коробкиной, лауреата международных конкурсов(г. Санкт-Петербург) в рамках II Международного фестиваля классической музыки «Молодые музыканты мира в Хакасии»

Балобан Т.Ю.Семашкевич О.А. 2

15.09.2018г. Участие в мастер-классе по специальности «Скрипка» под руководством Анастасии Субраковой, лауреата международных конкурсов (г. Санкт-Петербург) в рамках II Международного фестиваля классической музыки «Молодые музыканты мира в Хакасии»

Балобан Т.Ю. 1

15.09.2018г. Участие в мастер-классе по специальности «Фортепиано» под руководством Серджио Эскалера, лауреата международных конкурсов (Боливия) в рамках II Международного фестиваля классической музыки

Михайлова С.В. 1

36

«Молодые музыканты мира в Хакасии29.09.2018 - 30.09.2018г.

Практический курс «Игровые музыкальные модели для детей от 3-х лет» по темам: «Ритмические игры», «Шумовые игры», «Танцевальные игры», «Ведущие принципы Орф-подхода» (Детская студия музыкального развития «Дин-Дон», г. Абакан)

Печенкина Е.Н.Ерошкина А.Е.

2 чел./ 14 ч(всего общих часов 28)

06.11.2018 - 09.11.2018г.

Курсы повышения квалификации в ФГБОУ ВО «Красноярский государственный институт искусств» по дополнительной профессиональной программе «Современные методики и технологии в дополнительном образовании в сфере искусства» (музыкально-теоретические дисциплины)

Печенкина Е.Н.Колесникова Л.П.

2 чел./ 36 ч(всего общих часов 72)

06.11.2018 -09.11.2018г.

Курсы повышения квалификации в ФГБОУ ВО «Красноярский государственный институт искусств» по дополнительной профессиональной программе «Современные методики и технологии в дополнительном образовании в сфере искусства» (класс фортепиано)

Исакова Т.В.1 чел./ 36 ч

(всего общих часов 36)

06.11. 2018 - 07.11.2018г.

Обучение на мастер-классе по предмету музыкально-теоретического цикла – сольфеджио, под руководством старшего преподавателя кафедры теории и музыки Красноярского государственного института искусств Перепич Натальи Владимировны

Печенкина Е.Н.Колесникова Л.П.

2 чел./ 16 ч(всего общих часов 32)

06.11.2018 -07.11.2018г.

Обучение на мастер-классе по специальности «Фортепиано» под руководством Беспаловой Лоры Альбертовны, профессора Красноярского государственного института искусств

Исакова Т.В.1 чел./ 16 ч

(всего общих часов 16)

07.11.2018г. Участие в мастер-классе по специальности «Гитара» под руководством Миронова Константина Викторовича, доцента Красноярского государственного института искусств

Чокуров В.П. 1

10.12.2018 -11.12.2018г.

Курсы повышения квалификации в ГБОУ ДПО РХ «Учебно-методический центр по гражданской обороне и чрезвычайным ситуациям»по программе «Руководители эвакуационных органов организаций»

Печенкина Е.Н.1 чел./ 16 ч

(всего общих часов 16)

Итого 28 мероприятий63 участия

преподавателей(22 человека)

20 учащихся

В отчётном периоде в общей сложности было осуществлено 28 мероприятий повышения квалификации с участием 22 преподавателей и 20 учащихся, что составило 63 участия. В сравнении с 2017 годом участие преподавателей и учащихся ДМШ №2 в мастер-классах и мероприятиях по повышению квалификации увеличилось на 60%. 10 преподавателей прошли курсы повышения квалификации (36 часов), заместитель директора по УВР (КПК 16 ч), директор и 1 преподаватель прошли профессиональную переподготовку, что на 61% выше показателя прошлого года.

Методическая работаВажное место в деятельности школы занимает методическая работа. Она направлена на

поиск новых педагогических технологий, внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов, новых форм и методов обучения для усовершенствования образовательного процесса в ДМШ №2, а также повышение профессионального уровня преподавателей.

Преподаватели ДМШ №2 активно принимают участие в публикациях методического материала, в октябре 2018 года преподаватель Печенкина Е.Н. со своей ученицей стали участниками IX Всероссийской (заочной) студенческой научно-практической конференции «Наука и культура Сибири глазами молодежи», а в декабре 2018 года их совместная работа

37

вошла в электронный сборник материалов научно-практической конференции (материал расположен на сайте КГБ ПОУ «Минусинский колледж культуры и искусства»).

В марте 2018 года администрация школы приняла участие во II Абаканском Форуме «Город. Семья. Дети» в консультационной площадке «Программы позитивных родительских навыков» с докладами «Семейное музицирование и его значение для развития творческих качеств ребенка» (из опыта работы по сохранению традиций семейного музицирования в МБУДО «ДМШ №2»).

В августе 2018 года в рамках проведения XVІІ Всероссийской творческой школы искусств для одарённых детей «Лето в солнечной Хакасии» 6 учащихся и 2 преподавателя приняли участие в подготовке концерта сводного хора под руководством хормейстера детского хора Государственного академического Мариинского театра, художественного руководителя и дирижера Камерного оркестра Музыкального колледжа им. Н.А. Римского-Корсакова (Санкт-Петербург) Дмитрия Валерьевича Ралко.

В октябре 2018 года приняли участие в слушаниях методических работ педагогических работников в рамках заседания открытого методического совета ГБУ РХ ДО «ХРНДШИ» Колесникова Л.П. с докладом «Тема Великой Отечественной войны в курсе музыкальной литературы ДМШ и ДШИ», Печенкина Е.Н. выступила с темой «Проектно-исследовательская деятельность учащихся в курсе музыкальной литературы в ДМШ и ДШИ», Коновалова Ю.Н. с методической работой «Развитие творческих и познавательных способностей детей в процессе обучения игре на фортепиано» и Фидевич Н.И. с докладом на тему «Профессиональное выгорание и его влияние на стиль деятельности педагога».

Учащиеся преподавателей фортепианного отдела Семашкевич О.А., Михайловой С.В., преподавателей струнно-смычкового отдела Балобан Т.Ю., Черпаковой А.И., преподавателей отдела народных инструментов Бондарева В.А., Чокурова В.П. в рамках Творческих школ для одаренных детей Республики Хакасия неоднократно принимали участие в мастер-классах под руководством представителей профессорско-преподавательского состава ведущих учебных заведений культуры и искусства в России (г. Москва, г. Новосибирск, г. Санкт-Петербург, г. Красноярск). По сравнению с 2017 годом участие учащихся ДМШ №2 в мастер-классах выросло в полтора раза.

За отчетный период в ДМШ №2 были проведены 21 открытый урок, 2 методических сообщения и 1 семинар. Методическая работа преподавателей ДМШ №2 осуществляется не только на школьном, но и городском и республиканском уровнях. Продолжается такая форма методической работы как семинар по актуальной теме, так 1 ноября 2018 года состоялся школьный семинар отдела музыкально-теоретических дисциплин на тему «Работа над музыкальным диктантом в ДМШ и ДШИ». Выступили с докладами преподаватели Л.П. Колесникова, Е.Н. Печенкина, Н.И. Фидевич, Л.С. Васильева и Н.П. Смолякова.

Таблица №19

№ Дата Наименование мероприятия, темаМесто

проведенияОтветственный

1 06.02.2018г. Открытый урок в классе фортепиано преп. Семашкевич О.А. Тема: «Техническое развитие учащихся средних классов»

МБУДО«ДМШ №2»

Семашкевич О.А.

2 07.02.2018г.Открытый урок в классе аккордеона преподавателя Любягина А.В.Тема: «Основные аппликатурные принципы аккордеониста на примере гамм, этюдов»

МБУДО«ДМШ №2» Любягин А.В.

3 16.02.2018г. Открытый урок в классе фортепиано преп. МБУДО Михайлова

38

Михайловой С.В. Тема: «Особенности работы над музыкальными образами в произведениях с учащейся 3 класса»

«ДМШ №2» С.В.

4 22.02.2018г.Методическое сообщение преподавателя по классу фортепиано Цветкович О.М. Тема: «В нужное время…»

МБУДО«ДМШ №2»

Цветкович О.М.

5 13.03.2018г.Открытый урок по сольфеджио в 4 классе преподавателя Е.Н. Печенкиной. Тема: «Доминантовый септаккорд»

МБУДО«ДМШ №2» Печенкина Е.Н.

6 14.03.2018г.Открытый урок преподавателя Грек Н.В. Тема: «Работа над гаммами в классе общего фортепиано»

МБУДО«ДМШ №2» Грек Н.В.

7 30.03.2018г.

Участие во II Абаканском Форуме «Город. Семья. Дети» МБОУ СОШ

№25

Выступили с докладами

Федосеева Н.И.Печенкина Е.Н.

8 03.04.2018г.

Открытый урок в классе фортепиано преп. Узмовой Е.С. Тема: «Работа над звуком в музыкальных произведениях с учащейся 4 класса»

МБУДО«ДМШ №2» Узмова Е.С.

9

20.09.2018г. Открытый урок преподавателя Печенкиной Е.Н. по музыкальной литературе в 5 классе. Тема: «Элементы музыкальной речи и музыкальный образ»

МБУДО«ДМШ №2» Печенкина Е.Н.

1025.09.2018г. Открытый урок сольфеджио в 3 классе преп.

Васильевой Л.С. Тема: «Ритм четыре шестнадцатых»

МБУДО«ДМШ №2» Васильева Л.С.

1103.10.2018г. Открытый урок сольфеджио в 4 классе преп.

Колесниковой Л.П. Тема: «Формы работы над музыкальным диктантом»

МБУДО«ДМШ №2»

Колесникова Л.П.

1216.10.2018г. Открытый урок по хору в 3 классе

преподавателя Л.С. Васильевой. Тема: «Работа над унисоном»

МБУДО«ДМШ №2» Васильева Л.С.

13

17.10.2018г. Открытый урок по хору в 1 классе преподавателя Н.П. Смоляковой. Тема: «Работа над интонацией на начальном этапе обучения»

МБУДО«ДМШ №2» Смолякова

Н.П.

1418.10.2018г. Открытый урок по классу фортепиано

преподавателя О.М. Цветкович. Тема: «Работа над штрихами в классе фортепиано»

МБУДО«ДМШ №2»

Цветкович О.М.

1526.10.2018г. Открытый урок по классу скрипки

преподавателя Т.Ю. Балобан. Тема: «Работа над пьесами подвижного характера»

МБУДО«ДМШ №2» Балобан Т.Ю.

16

01.11.2018г. Семинар отдела музыкально-теоретических дисциплин. Тема: «Работа над музыкальным диктантом в ДМШ и ДШИ»

МБУДО«ДМШ №2»

Колесникова Л.П.

Печенкина Е.Н.Васильева Л.С.Фидевич Н.И.

Смолякова Н.П.

17 17.11.2018г. Открытый урок преподавателя С.В. Михайловой. Тема: «Работа над ансамблем»

МБУДО«ДМШ №2»

Михайлова

39

С.В.

18 19.11.2018г Открытый урок по вокалу в форме зачета – Федосеева Н.И.

МБУДО«ДМШ №2» Федосеева Н.И.

1920.11.2018г. Открытый урок по хору в 4 классе

преподавателя Н.И. Фидевич. Тема: Работа над художественным образом»

МБУДО«ДМШ №2»

Фидевич Н.И.

2018.12.2018. Открытый урок преподавателя Ю.Н.

Коноваловой. Тема: «Работа над ансамблем»МБУДО

«ДМШ №2»Коновалова

Ю.Н.

2118.12.2018. Открытый урок преподавателя С.В. Скепко.

Тема: «Работа над штрихами в концерте До мажор А.Вивальди»»

МБУДО«ДМШ №2» Скепко С.В.

2218.12.2018г. Методическое сообщение преп. Скепко С.В.

Тема: Работа над штрихами как средством выразительности в крупной форме»

МБУДО«ДМШ №2» Скепко С.В.

2318.02.2019г. Открытый урок преподавателя Скепко С.В.

Тема: «Работа над пьесой канителеного характера»

МБУДО«ДМШ №2» Скепко С.В.

2405.03.2019г. Открытый урок по сольфеджио в 4 классе

преподавателя Н.И. Фидевич. Тема: «Д7 с разрешением»

МБУДО«ДМШ №2»

Фидевич Н.И.

25

11.03.2019г. Открытый урок преподавателя Е.Н. Печенкиной. Тема: Тема: «Трезвучие. Его виды: мажорное, минорное, увеличенное, уменьшенное»

МБУДО«ДМШ №2»

Печенкина Е.Н.

Учебно-методическое обеспечениеШкола обеспечена учебно-методической литературой, пособиями, нотной литературой,

аудио-видео записями, доступом к интернет ресурсам. Библиотечный фонд школы составляет 2089 экземпляров нотной и учебной литературы.

Материально-техническая базаСогласно договору оперативного управления, учреждение использует для организации

образовательного процесса отдельно стоящее трехэтажное здание общей площадью – 470,4 м2, в котором для реализации заявленных на аккредитацию образовательных программ имеются учебные и вспомогательные помещения, в том числе: площадь учебных помещений для индивидуальных и групповых занятий – 299,1 м2, количество классов – 13.

Все используемые помещения проходят плановые и внеплановые обследования государственными санитарной и пожарной службами, по итогам проверок имеются соответствующие заключения.

Имеющиеся площади учебных помещений позволяют осуществлять образовательную деятельность по заявленным к аккредитации образовательным программам при количестве контингента 248 человек в течение всего срока реализации программ, что не противоречит нормативам действующей лицензии.

Для осуществления учебно-воспитательного процесса имеется необходимое оборудование:

музыкальные инструменты; столы и стулья разных размеров, в соответствии с возрастными особенностями

детей; нотная и методическая литература;

40

компьютеры; музыкальные центры; оргтехника.Кабинеты оснащены необходимой мебелью и техническим оборудованием, что

позволяет осуществлять образовательный процесс по всем образовательным программам дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности.

Обеспечение музыкальными инструментамиТаблица №20

№ п/п

Наименование инструмента Дата принятия к учету

Процент износа

1 Аккордеон «Юпитер» 13.08.2014 1002 Аккордеон «Юпитер» 1/2 16.10.2015 1003 Аккордеон Weltmister Achat 80 3/4 20.10.2015 74 Аккордеон «Моiя» з2869 28.12.2004 1005 Аккордеон «Юность-4» 28.07.2006 1006 Аккордеон клавишный Wiltermester Achat 11.07.2008 867 Аккордеон клавишный Wiltermester SAPHIR 11.07.2008 868 Балалайка - контрабас мастеровая 07.10.2008 429 Балалайка альт конц.мастеровая 1кат. 25.08.2008 4210 Балалайка прима конц.мастеровая 25.08.2008 4211 Балалайка секунда 10.11.2011 10012 Баян 08.09.2011 2713 Баян «Мелодия» 08.09.2011 10014 Баян «Огонек» 02.05.2007 10015 Баян «Рубин-5» 19.05.2008 4416 Баян «Рубин»-7 11.07.2008 8617 Баян «Тула» 11.07.2008 8618 Баян 26.01.2007 5019 Баян концертный «Юпитер» 03.11.2008 4320 Баян «Рубин – 5» 07.09.2012 10021 Баян Рубин 5 17.06.2004 10022 Виолончель 14.12.2011 10023 Виолончель 27.12.2004 10024 Виолончель 1/2 01.06.2007 4825 Виолончель 1/2 19.05.2008 4426 Виолончель 1/8 19.04.2005 10027 Виолончель 1/8 19.04.2005 10028 Виолончель 4/4 19.05.2008 4429 Виолончель 4/4 с футляром 01.11.1993 10029 Виолончель Alina АС-1130 01.06.2007 10030 Виолончель Strunal 02.07.2009 10031 Гитара 25.08.2008 10032 Гитара 25.08.2008 10033 Гитара Кремона 28.12.2005 10034 Гитара концертная акустическая 6-струнная 11.06.2009 10035 Гитара акустическая (мастер Калабин Г.А.) 17.10.2012 22

41

36 Гитара 14.02.2003 10037 Домра 10.06.2010 3338 Домра 20.06.2011 10039 Домра басовая 10.11.2011 10040 Домра малая 11.06.2009 10041 Домра - альт мастеровая 1кат. 25.08.2008 4342 Домра - альт мастеровая 1кат. 25.08.2008 4343 Пианино « Рихтер» 28.08.2009 3744 Пианино «Irmler» мод. Р-108 Studio цвет орех 01.07.2008 10045 Пианино «Irmler» мод. Р-108 Studio цвет орех 01.07.2008 10046 Пианино «Irmler» мод. Р-108 Studio цвет орех 01.07.2008 10047 Пианино Irmler» мод. Р-108 Studio цвет орех 01.07.2008 10048 Пианино «Irmler» мод. Р-118 Studio 01.07.2008 10049 Пианино «Irmler» мод. Р-122 модель Studio орех 01.07.2008 10050 Пианино «W. Hoffmann» 29.11.2010 3151 Пианино Петров 28.01.2004 10052 Пианино Прелюдия 16292 01.12.1991 10053 Пианино «W.Hoffman» 16.12.2013 1654 Пианино «W.Hoffmann» 21.11.2014 1155 Пианино Прелюдия 27.12.2005 10056 Полный комплект шумовых 23.05.2008 8857 Пианино «Zimmermann» 23.11.2015 658 Пианино «W.Hoffman» 12.12.2012 2159 Рояль «Irmler» Studio F-142 01.07.2008 10060 Рояль 151см, Yamaha GB1K PE 26.12.2016 161 Синтезатор YMAHA 230 13.12.2011 10062 Скрипка 1/2 29.04.2010 10063 Скрипка 1/2 19.05.2008 10064 Скрипка 1/8 22.12.2010 10065 Скрипка 4/4 29.04.2010 10066 Скрипка 4/4 29.04.2010 10067 Скрипка 4/4 19.05.2008 10068 Скрипка Alina AV-1110 19.06.2007 10069 Синтезатор Ямаха 31.12.2004 10070 Скрипка концертная 29.04.2010 4671 Скрипка 31.12.2004 10072 Скрипка 30.07.2003 10073 Скрипка Karl Hofner H11-V1/2 26.10.2016 274 Скрипка 1/2 07.12.2012 10075 Скрипка 1/8 07.12.2012 10076 Скрипка 1/4 07.12.2012 10077 Фортепиано цифровое YAMAHA 141 07.12.2012 21

78 Цифровое фортепиано «CELVIANO» AP-250 BN 21.06.2013 1879 Цифровое пианино Casio-AR-45 28.03.2008 8980 Цифровое фортепиано Casio Privia РХ850 19.11.2013 16

42

81 Электропианино 23.05.2008 88

Обеспеченность ТСО (техническими средствами обучения)

№ п/п ОС кол-во Дата принятия к

учетуПроцент износа

1 Видеокамера 1 2014 1002 Видеокамера -2 1 2014 1003 DVD LG DVX 453K 3203.00 1 2009 1004 Акустическая система 1 2008 1005 Видеокамера Panasonic SDR-H50EE-S 1 2009 1006 Кинотеатр LG LH СК 6530 1 2006 1007 магнитола LG 1 2007 1008 магнитола LG 1 2008 1009 магнитофон LG863 1 2007 10010 мультимедийные колонки SVEMA 1 2009 2011 Музыкальный центр Sony 6n777 1 2008 10012 Музыкальный центр SONY GNZ 7D 1 2009 10013 музыкальный центр САМСУНГ 1 2004 10014 Телевизор LG 21FJ7AG 1 2009 10015 Телевизор Samsung 32 R 82 1 2008 10016 Телевизор ЖК Samsung 26" LE26D450G1

Rose1 2011 100

17 Цифровой фотоаппарат Panasonic DMC-FZ38

1 2009 100

18 Экран настенный (рулонный) Projekta SlimScreen 200х200см

1 2012 100

19 плеер DVD ВВК-319 1 2009 10020 Проектор EPSON EB-W12 1 2012 10021 Мультимедийная акустическая система

2.0 SVEN SPS - 7071 2017 100

22 Микрофоны 2 2017 100

Компьютерной техникой№п/

пТип компьютера Количество Где установлен Состояние

1 КОМПЬЮТЕР В СБОРЕ

1 Класс № 9 2011

2 ПК LG 17 1 Класс №5 100 % износ 2004 г.

3 Ноутбук 1 Приемная 20154 Системный блок 1 Приемная 2017

Все мероприятия, предусмотренные планом ФХД в отчетном году, были выполнены: на оплату работ по содержанию имущества было израсходовано 228376,80 рублей –

это коммунальные услуги, работы и услуги по содержанию здания, техническое обслуживание системы видеонаблюдения, тревожной сигнализации и состоянием системы мониторинга, техническое обслуживание установок пожарной сигнализации, проведение санитарно-

43

противоэпидемических мероприятий. Из этой суммы было израсходовано 163164,20 рублей из бюджета, а 65212,60 рублей от иной приносящей доход деятельности;

на услуги связи израсходовано 65280,00 рублей, из них - 60000,00 рублей из бюджета, а 5280,00 рублей от средств иной приносящей доход деятельности;

на оплату услуг: по повышению квалификации педагогических работников, медицинский осмотр работников, проведение специальной оценки условий труда, на участие во всероссийской творческой школе искусств для одаренных детей «Лето в солнечной Хакасии», образовательные услуги по профессиональной переподготовке преподавателей, оплату курсов по охране труда, монтаж и тестирование станции объектовой радиосистемы «Стрелец-Мониторинг» - израсходовано 294919,89 рублей за счет бюджета - 160265,80 рублей, из средств от иной приносящей доход деятельности - 134654,09 рублей);

на приобретение материальных запасов: канцелярские и хозяйственные товары, лампы люминесцентные, концертные костюмы, шторы для хорового класса, струны для музыкальных инструментов, лако-красочные материалы израсходовано 157789,25 рублей (23721,22 рублей из бюджетных средств, а 134068,03 рублей от иной приносящей доход деятельности);

на приобретение основных средств: магнитола, ксерокс, колонки, банкетки для пианино и рояля, музыкальные инструменты скрипка, бонго, колокольчики, ксилофоны - израсходовано 264155,30 рублей (из средств от иной приносящей доход деятельности).

Учреждение оснащено необходимым оборудованием для доступа к информационно-телекоммуникационным сетям и расширению локальной сети пользователей Интерент, но не в достаточном количестве. В целях улучшения качества методической работы преподавателей, а также для выбора нотной литературы и подбора репертуара требуется провести дополнительную локальную сеть интернет в классах теории.

В 2018 году проведен текущий ремонт. Для этих целей были закуплены краска, плинтус, металлические рейки для стыков линолеума на сумму 11161,27 рублей от иной приносящей доход деятельности.

Для выполнения ремонтных работ были привлечены работники школы, покрашены 4 кабинета на первом этаже и хоровой класс, в хоровом классе проведена частичная замена плинтуса, в коридоре школы закреплены стыки линолеума металлическими рейками.

В учреждении проводятся мероприятия по обеспечению безопасности пребывания в ДМШ №2: создана комиссия по предупреждению и ликвидации ЧС и обеспечению пожарной безопасности, создана антитеррористическая группа и утвержден план ее работы. В целях обеспечения противопожарной защиты здания, помещений и территории образовательного учреждения назначены ответственные лица за пожарную безопасность, с преподавателями проводятся инструктажи по технике безопасности, охране труда и пожарной безопасности. Регулярно проверяется исправность пожарной сигнализации, 1 раз в год проводится поверка огнетушителей. Своевременно по графику проводится промывка, опрессовка отопительной системы. В зимнее время года ведётся контроль над температурным режимом. Имеется паспорт готовности к учебному году.

10. Сохранение здоровья учащихся в учебно-воспитательном процессеВ учреждении педагогическим коллективом проводится работа по сохранению здоровья

учащихся: проводится техминимум с практическими занятиями по противопожарной

безопасности 2 раза в год;

44

ознакомления с правилами поведения учащихся в учреждении; создание комфортных условий во время занятий; применяется здоровье сберегающая педагогическая технология – фонопедический

метод В.В. Емельянова.

11. Анализ показателей деятельности УчрежденияАнализ организационно-правового обеспечения образовательной деятельности показал,

что для реализации образовательной деятельности в ДМШ №2 имеется в наличии нормативная и организационно-распорядительная документация, которая соответствует действующему законодательству, нормативным положениям в системе дополнительного образования и Уставу.

Структура ДМШ №2 и система управления соответствуют нормативным требованиям. Сложившаяся в ДМШ №2 система управления достаточна, динамична, гибка, позволяет эффективно решать задачи функционирования и развития, направлена на осуществление принципов демократизации управления.

Образовательные программы соответствуют целям и задачам, стоящим перед Учреждением. Годовой план работы Учреждения, годовые планы работы отделов позволяют реализовывать образовательные программы, отражают основные направления деятельности.

Все образовательные программы, реализуемые в ДМШ №2, соответствуют Лицензии на право ведения образовательной деятельности.

Оценка степени освоения учащимися дисциплин учебных планов образовательных программ в ходе самообследования, проведенная с помощью различных технологий, подтвердила объективность полученных результатов и достаточный уровень знаний учащихся – 87%.

Выпускники ежегодно поступают в средние и высшие профессиональные учебные заведения в области культуры и искусства. Учебный план соответствует нормативным требованиям. Уровень и направленность реализуемых образовательных программ, учебно-методический комплекс соответствуют учебному плану ДМШ №2. Максимально допустимая нагрузка и расписание учебных занятий соответствуют санитарно-гигиеническим требованиям СаНПиНов.

Уровень освоения образовательных программ выпускников соответствует утвержденным образовательным программам.

В ДМШ №2 организована должным образом работа по ВСОКО (внутренняя система оценки качества образования): разработаны оценочные листы по образовательным программам и программам по учебным предметам, утверждён план внутришкольного контроля.

Коллектив преподавателей на протяжении ряда лет справляется с задачей сохранения контингента учащихся.

Воспитательная деятельность в ДМШ №2 ориентирована как на формирование социально-значимых качеств, установок и ценностей ориентации личности, так и на создание благоприятных условий для всестороннего гармоничного, духовного, интеллектуального и физического развития, самосовершенствования и творческой самореализации личности.

Требования к педагогическим работникам по уровню образования и штатным работникам соответствуют лицензионным нормативам. Организация методической работы с педагогами соответствует целям и задачам, стоящим перед Учреждением.

Повышение квалификации носит системный характер, охватывает весь преподавательский состав, регламентируется необходимыми нормативными документами.

По итогам самообследования необходимо продолжить работу:

45

1. Совершенствование учебно-методической, инновационной, воспитательной деятельности, дальнейшая реализация программы развития МБУДО «ДМШ №2»;

2. Продолжение работы над сохранением контингента учащихся;3. Поиск новых форм работы с целью повышения мотивации учащихся к музыкальной

деятельности. 4. Разработка дополнительной предпрофессиональной программы в области

музыкального искусства «Народные инструменты (баян)».5. Систематическое повышение квалификации преподавателей, согласно плана

повышения квалификации.6. Обучение преподавателей по программам, направленным на работу с инвалидами и

лицами с ОВЗ.7. Подготовка преподавателей к реализации основных направлений модернизации

образования (профессиональный стандарт).8. Участие в конкурсах педагогических достижений разных уровней, в

профессиональных конкурсах исполнительского мастерства и методических работ.9. Развитие платных услуг;10. Обновление библиотечного фонда, учебной базы и фонда наглядных пособий в

учебных кабинетах.

46

47