Xiula maula.

1. CURSO: SEGUNDODE PRIMARIA 2. Xiula, maula, Xiula, triu trau.Xiula, maula, maula. Xiula, maula,xiula, maula, maula. xiula, triu trau. Xiula, triu trau.1Xiula, maula, 2 xiula, triu trau.Xiquirritreula, xiquirritreula,xiquirritreula4 triu, trau. Xiula, maula,maula.Xiquirritreula, xiquirritreula,xiquirritreula xiula, maula,maula. triu, trau. Xiula, triu trau.3 Xiquirritreula, xiquirritreula,xiquirritreula triu, trau. 3. Objetivos: Coordinar los movimientos del cuerpo con la msica. Conseguir una coordinacin grupal. Competencias: Competencia cultural y artstica. Competencia en comunicacin i lingstica. 4. 1. Por filas, unos son el xiula y otros el maula. Cuando la cancin diga xiula se levantarn y cantarn los del xiula y lo mismo con maula. En el triu trau cantarn todos juntos de pie y darn dos palmadas.2. En el xiula maula rpido darn dos vueltas.3. En la parte de xiquirritreula solo cantarn con las manos en la cintura y en el triu trau darn dos palmadas. 5. Objetivos: Fomentar la creatividad. Desarrollar una mayor capacidad creativa. Trabajar la expresin oral. Competencias: Competencia cultural y artstica. Competencia en comunicacin ylingstica. 6. En primer lugar, los nios escucharnatentamentelacancin. Acontinuacin expresarn lo que lacancin les ha transmitido a travs deun dibujo, con distintos materiales (hojasde rbol, macarrones, lentejas, pinturade dedos, plastilina, barro). Finalmente debern explicar a suscompaeros el significado de su dibujo. 7. Versin 1 (cantada) : Versin 2 (cantada) : Versin 3 (Instrumental): Versin 4 (Instrumental flauta):