1 WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU Obowiązujący studentów rozpoczynających studia w roku akademickim 2012/2013 i 2013/2014 I. JEDNOSTKA PROWADZĄCA STUDIA: Wydział Architektury II. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW: 1. Kierunek studiów: Architektura Krajobrazu 2. Poziom kształcenia: I stopień 3. Profil kształcenia: ogólnoakademicki 4. Forma studiów: stacjonarna i niestacjonarna 5. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier architekt krajobrazu 6. Obszary kształcenia: a. nauki techniczne, b. nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne, c. obszar sztuki. 7. Dziedzina nauki lub sztuki i dyscyplina naukowa lub artystyczna, do których przyporządkowane zostały efekty kształcenia: a. dziedzina nauk technicznych - dyscyplina architektura i urbanistyka b. dziedzina nauk rolniczych - dyscypliny: ogrodnictwo, ochrona i kształtowanie środowiska c. dziedzina sztuk plastycznych - dyscypliny: sztuki piękne, sztuki projektowe. 8. Związek kierunku studiów z misją Uczelni: Koncepcja kształcenia na studiach pierwszego stopnia kierunku Architektura Krajobrazu jest bezpośrednio związana z misją Uczelni zdefiniowaną w §4 Statutu oraz w Strategii Rozwoju Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie, umożliwiając nowoczesne i elastyczne kształcenie studentów, którzy zdolni są sprostać potrzebom
35
Embed
WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W … KSZTALCENIA W WSEiZ...Diploma 2012/2013, Subject Benchmark Statement przygotowany przez brytyjską rządową agencję The Quality Assurance
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
WYŻSZA SZKOŁA EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE
PROGRAM KSZTAŁCENIA NA KIERUNKU
ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU
Obowiązujący studentów rozpoczynających studia
w roku akademickim 2012/2013 i 2013/2014
I. JEDNOSTKA PROWADZĄCA STUDIA:
Wydział Architektury
II. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA STUDIÓW:
1. Kierunek studiów: Architektura Krajobrazu
2. Poziom kształcenia: I stopień
3. Profil kształcenia: ogólnoakademicki
4. Forma studiów: stacjonarna i niestacjonarna
5. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta: inżynier architekt krajobrazu
6. Obszary kształcenia:
a. nauki techniczne,
b. nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne,
c. obszar sztuki.
7. Dziedzina nauki lub sztuki i dyscyplina naukowa lub artystyczna, do których
przyporządkowane zostały efekty kształcenia:
a. dziedzina nauk technicznych
- dyscyplina architektura i urbanistyka
b. dziedzina nauk rolniczych
- dyscypliny: ogrodnictwo, ochrona i kształtowanie środowiska
c. dziedzina sztuk plastycznych
- dyscypliny: sztuki piękne, sztuki projektowe.
8. Związek kierunku studiów z misją Uczelni:
Koncepcja kształcenia na studiach pierwszego stopnia kierunku Architektura
Krajobrazu jest bezpośrednio związana z misją Uczelni zdefiniowaną w §4 Statutu
oraz w Strategii Rozwoju Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie, umożliwiając
nowoczesne i elastyczne kształcenie studentów, którzy zdolni są sprostać potrzebom
2
rozwojowym społeczeństwa informacyjnego i gospodarki opartej na wiedzy. Ponadto
studenci i absolwenci kierunku Architektura Krajobrazu wzbogacać będą swoim
profesjonalizmem i mobilnością kapitał ludzki Mazowsza oraz Polski, tworząc nowe wartości
kulturowe w duchu idei zrównoważonego rozwoju.
Efektywna realizacja powyższych zadań w toku kształcenia studentów na kierunku
Architektura Krajobrazu przyczynia się do wypełnienia pozostałych elementów misji Uczelni.
9. Związek kierunku studiów ze strategią rozwoju Uczelni i Wydziału Architektury
Kierunek Architektura Krajobrazu i jego rozwój są jednym z podstawowych
elementów Strategii Rozwoju Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania oraz Strategii Rozwoju
Wydziału Architektury. U podstaw obu strategii leży poszerzanie oferty edukacyjnej
w zakresie proponowanych specjalności kształcenia, zapewnienie i doskonalenie wysokiej
jakości kształcenia, a także kształcenie cenionych i poszukiwanych przez pracodawców
absolwentów, potrafiących skutecznie i odpowiedzialnie realizować zadania zawodowe.
Kierunek Architektura Krajobrazu realizuje również zasadnicze cele Strategii Rozwoju
Wydziału Architektury, tj.:
- rozwija i wdraża nowoczesne techniki i narzędzia kształcenia, w tym kształcenie
na odległość,
- dba o rozwój mobilności międzynarodowej studentów oraz zwiększanie dynamiki
rozwoju studenckiego ruchu naukowego,
- wspiera i inicjuje projekty naukowe oraz poszerza współpracę z otoczeniem
społeczno gospodarczym Wydziału.
10. Sposób kształtowania efektów kształcenia i programu studiów
Program kształcenia został opracowany na podstawie Uchwały Nr 3/12/2011 Senatu
Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w Warszawie z dnia 12 grudnia 2011 r. z późn. zm.,
w sprawie Wytycznych dla Rad Wydziałów Wyższej Szkoły Ekologii i Zarządzania w zakresie
opracowywania programów kształcenia dla studiów pierwszego i drugiego stopnia
oraz zgodnie z:
- rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r.
w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie
kształcenia;
- rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 2 listopada 2011 r.
w sprawie Krajowych Ram Kwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego.
3
Opracowując kierunkowe efekty i program kształcenia brano pod uwagę wzorce
opublikowane przez instytucje zagraniczne, m.in. Landscape architecture. The Quality
Assurance Agency for Higher Education 2007, Horticultural Industries Ontario College
Diploma 2012/2013, Subject Benchmark Statement przygotowany przez brytyjską rządową
agencję The Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) Art and design 2008
oraz doświadczenia uczelni polskich i zagranicznych, opinie przedstawicieli pracodawców,
wyniki monitorowania karier zawodowych absolwentów oraz sytuację na rynku pracy i rynku
usług edukacyjnych.
11. Ogólne cele kształcenia oraz możliwości zatrudnienia i kontynuacji kształcenia:
Nadrzędnym celem kształcenia na kierunku Architektura Krajobrazu jest
kształtowanie u studentów postaw twórczych, rozumiejących potrzebę doskonalenia swojej
wiedzy i umiejętności, co poszerzy ich kompetencje społeczne.
Jednym z celów kształcenia na studiach pierwszego stopnia, inżynierskich na kierunku
Architektura Krajobrazu jest także nabycie przez studenta wiedzy z zakresu nauk
przyrodniczych, rolniczych, technicznych i sztuk pięknych oraz wykorzystania jej w pracy
zawodowej z zachowaniem zasad prawnych i etycznych. Do celów kształcenia należy także
wykształcenie u studentów umiejętności kształtowania krajobrazu zgodnie z potrzebami
użytkowymi, psychicznymi i biologicznymi człowieka, uwzględniając uwarunkowania
przyrodniczo-kulturowe. Program kształcenia został zaprojektowany w sposób umożliwiający
przygotowanie przyszłych absolwentów do:
- wykonywania analiz i ocen uwarunkowań przyrodniczych, kulturowych, przestrzennych
i społecznych projektowanych obszarów,
- wykonywania projektów zagospodarowania obiektów i obszarów zdefiniowanych
w planach zagospodarowania przestrzennego, łącznie z obiektami zabytkowymi,
- budowy i pielęgnowania projektowanych krajobrazów,
- kierowania i nadzoru nad robotami realizacyjnymi i pielęgnacyjnymi w obiektach
architektury krajobrazu,
- zarządzania jednostkami zajmującymi się projektowaniem, budową i pielęgnowaniem
krajobrazu,
- współpracy z innymi specjalistami uczestniczącymi w procesie powstawania
i użytkowania krajobrazu.
Teoretyczne oraz praktyczne aspekty kształcenia w zakresie architektury krajobrazu
pozwalają na przygotowanie absolwentów do pracy w firmach projektowych i projektowo
4
wykonawczych w ramach tzw. wolnego zawodu, jak i w firmach związanych bezpośrednio
z planowaniem, projektowaniem, budową i pielęgnowaniem projektowanych krajobrazów.
Absolwenci studiów pierwszego stopnia na kierunku architektura krajobrazu znajdą
pracę w:
- organach samorządowych sprawujących nadzór nad obiektami architektury krajobrazu,
jak i w służbach ochrony zabytków i ochrony przyrody,
- jednostkach opracowujących projekty zagospodarowania obiektów architektury
krajobrazu,
- jednostkach realizujących i pielęgnujących obiekty architektury krajobrazu,
- jednostkach administracji rządowej i samorządowej.
Celem kształcenia jest również nabycie przez studentów umiejętności posługiwania
się językiem obcym na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego
Rady Europy, w tym językiem specjalistycznym z zakresu architektury krajobrazu, co znacząco
ułatwi pracę w zinternacjonalizowanym środowisku.
Absolwent pierwszego stopnia Architektura Krajobrazu jest przygotowany
do podjęcia studiów drugiego stopnia, w szczególności na kierunku Architektura Krajobrazu,
oraz studiów podyplomowych. Absolwenci mają świadomość i rozumieją potrzebę
uzupełniania wiedzy oraz podnoszenia umiejętności zawodowych i kompetencji społecznych
przez całe życie.
5
III. KIERUNKOWE EFEKTY KSZTAŁCENIA I ICH ODNIESIENIE DO EFEKTÓW OBSZAROWYCH:
Objaśnienie oznaczeń:
K1A (przed podkreślnikiem) -
kierunkowe efekty kształcenia dla studiów pierwszego
stopnia, profil ogólnoakademicki
W - kategoria wiedzy
U - kategoria umiejętności
K (po podkreślniku) - kategoria kompetencji społecznych
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia
T1A - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk
technicznych dla studiów pierwszego stopnia, profil
ogólnoakademicki
R1A - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk
rolniczych, leśnych i weterynaryjnych dla studiów
pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki
A1 - efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie sztuki
dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki
InzA - efekty kształcenia w obszarze kompetencji inżynierskich
dla studiów pierwszego stopnia, profil ogólnoakademicki
01, 02, 03 i kolejne - numer efektu kształcenia
6
nazwa kierunku studiów: ARCHITEKTURA KRAJOBRAZU
poziom kształcenia: I stopień
profil kształcenia: ogólnoakademicki
Symbol Efekty kształcenia dla kierunku studiów
Odniesienie do efektów
kształcenia w obszarze
kształcenia w zakresie
nauk technicznych
(kompetencji
inżynierskich)
Odniesienie do
efektów kształcenia
w obszarze
kształcenia w
zakresie nauk
rolniczych, leśnych i
weterynaryjnych
Odniesienie do
efektów
kształcenia w
obszarze
kształcenia w
zakresie sztuki
WIEDZA
K1A_W01 Ma podstawową wiedzę z zakresu biologii matematyki, geometrii wykreślnej R1A_W01
K1A_W02 Opanował wiedzę w zakresie opisywania elementów budowy rysunku, perspektywy,
proporcji, przestrzeni T1A_W03
K1A_W03 Ma wiedzę w zakresie kompozycji, rysunku odręcznego, rzeźby, graficznych technik
cyfrowych A1_W10
K1A _W04
Posiada ogólną wiedzę na temat biosfery, procesów w niej zachodzących
właściwości surowców roślinnych i zwierzęcych, podstaw techniki i kształtowania
środowiska
R1A_W03
K1A_W05 Ma ogólną wiedzę o funkcjonowaniu organizmów żywych na różnych poziomach
złożoności, przyrody nieożywionej oraz o technicznych zadaniach inżynierskich R1A_W04
K1A_W06 Posiada podstawową wiedzę o znaczeniu historii sztuki w odniesieniu do
uwarunkowań kulturowych i filozoficznych A1_W12
K1A_W07 Zna podstawowe metody, techniki, technologie, narzędzia i materiały pozwalające
wykorzystać potencjał w celu poprawy jakości życia człowieka
T1A_W07 (InzA_W02)
T1A_W05 (InzA_W05) R1A_W05
K1A_W08 Ma wiedzę o roli i znaczeniu środowiska przyrodniczego i zrównoważonego
użytkowania różnorodności biologicznej oraz o jego zagrożeniach R1A_W06
K1A_W09 Ma podstawową wiedzę na temat stanu i czynników determinujących
funkcjonowanie obszarów wiejskich R1A_W07
K1A_W10 Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych, ekonomicznych,
prawnych i innych pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej
T1A_W08 (InzA_W03)
T1A_W10
R1A_W02
R1A_W08
7
architekta krajobrazu R1A_W09
K1A_W11 Ma podstawową wiedzę dotyczącą zarządzania w tym zarządzania jakością i
prowadzenia działalności gospodarczej T1A_W09 (InzA_W04)
K1A_W12 Ma podstawową wiedzę w zakresie kierunków studiów powiązanych z architekturą
krajobrazu T1A_W02
K1A_W13 Ma szczegółową wiedzę związaną z wybranymi zagadnieniami z zakresu
projektowania krajobrazu stosownie do wybranej specjalności T1A_W04
K1A_W14 Ma podstawową wiedzę o cyklu trwania urządzeń, obiektów i systemów
technicznych w architekturze krajobrazu T1A_W06 (InzA_W01)
UMIEJĘTNOŚCI
K1A_U01 Posiada umiejętność wyszukiwania i wykorzystywania informacji o stanie
środowiska dla potrzeb architektury krajobrazu
R1A_U01
R1A_U05
K1A_U02
Wykonuje wizualizacje do przekazywania informacji o krajobrazie oraz rozwiązań
projektowych z wykorzystaniem zasad kompozycji, geometrii wykreślnej, rysunku
odręcznego i technik komputerowych
T1A_U02
T1A_U07 R1A_U02
K1A_U03 Potrafi przy pomocy techniki werbalnej, pisemnej i graficznej porozumiewać się z
różnymi podmiotami biorącymi udział w realizacji obiektu architektury krajobrazu R1A_U02
K1A_U04 Potrafi przy wykorzystaniu podstawowych metod i technik badawczych uzyskać
dane o terenie dla potrzeb zawodowych T1A_U08 (InzA_U01)
R1A_U01
R1A_U05
R1A_U06
K1A_U05 Rozumie potrzebę poznawania składników i cech krajobrazu ze szczególnym
uwzględnieniem roślin i ich siedlisk jako tworzywa w architekturze krajobrazu T1A_U05
R1A_U05
R1A_U06
K1A_U06 Potrafi stosować proste techniczne rozwiązania budowlane i instalacyjne w
obiektach architektury krajobrazu
T1A_U14
(InzA_U06) R1A_U06
K1A_U07 Potrafi rozpoznać podstawowe komponenty oraz układy w krajobrazie
charakterystyczne dla poszczególnych okresów historycznych R1A_U01
K1A_U08 Potrafi przy użyciu podstawowych przyrządów i metod geodezyjnych odwzorować
projekt w terenie
T1A_U07
T1A_U15 (InzA_U07) R1A_U05
K1A_U09 Wykonuje inwentaryzacje dla potrzeb architektury krajobrazu T1A_U07
K1A_U10 Posługuje się ogólnie dostępnymi narzędziami i technikami do sporządzania i
55. Techniki ochrony środow iska E7 15 15 2 0 0 0 0 0 0 15E 2 0
56. Praw o autorskie 15 15 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1
57. Kosztorysow anie 15 15 1 0 0 0 0 0 0 0 15 1
10 10 5 5
400d400
d100d 300d
59. Praktyki 1, 2, 3 2+4+2 0 2 0 4 0 0 2 0
240
30 28 26 22 20 15 13 6
0 0 0 0 6 6 10 10
0 2 4 8 4 9 7 14
30 30 30 30 30 30 30 30
120 30 0 0
VII semestrV semestr VI semestr
00
VIII semestr
Rodzaj studiów:
niestacjonarne
8 semestrów
Plan studiów I stopnia 2012/2013 i 2013/2014
Kierunek: Architektura Krajobrazu
Rodzaj zajęć w semestrzeForma
zal.III semestr IV semestrI semestr II semestr
WYŻSZA SZKOŁA
EKOLOGII I ZARZĄDZANIA
W WARSZAWIE
ƩForma zajęćLp Nazwy przedmiotów
Godziny
ECTS
BLOK KSZTAŁCENIA II (moduł obieralny)
58.Konsultacje i realizacja pracy
dyplomow ej3+12
2 tygodnie 4 tygodnie 2 tygodnie
Liczba egzaminów 25 4 2 3 3 5 5 2 1
Liczba punktów ECTS 30 30 30 30 30 30 30 30
Suma godzin na kierunku (A+B+C) 1595 275 320 305 245 195 135 90 30
Suma godzin na specjalności (D) 150 30 30 45 45
Suma godzin do wyboru (BLOK
KSZTAŁCENIA II) ( E )190 15 15
Liczba godzin razem 1935 275 320 320 260 270 225 155 110
45 60 20 35
26
9. Macierz efektów kształcenia
Poniżej zamieszczono macierz przedstawiającą pokrycie kierunkowych efektów kształcenia dla kierunku Architektura Krajobrazu, studiów pierwszego stopnia
o profilu ogólnoakademickim przez przedmioty oferowane w ramach zaproponowanego programu kształcenia i planu studiów na Wydziale Architektury w Wyższej
Szkole Ekologii i Zarządzania w Warszawie.
W poniższej tabeli przedstawiono:
- w jakie kierunkowe efekty kształcenia wpisują się poszczególne przedmioty;
- liczbę efektów, które powiązane są z określonym przedmiotem, wynikającą z form zajęć, co odzwierciedla plan studiów.
W Kartach Przedmiotów zdefiniowane są szczegółowo efekty kształcenia oraz sposób ich weryfikacji.
Stopień pokrycia kierunkowych efektów kształcenia przez przedmiot wyrażony został symbolem „+”.
27
KOD MODUŁ
K1A
_W
01
K1A
_W
02
K1A
_W
03
K1A
_W
04
K1A
_W
05
K1A
_W
06
K1A
_W
07
K1A
_W
08
K1A
_W
09
K1A
_W
10
K1A
_W
11
K1A
_W
12
K1A
_W
13
K1A
_W
14
K1A
_U
01
K1A
_U
02
K1A
_U
03
K1A
_U
04
K1A
_U
05
K1A
_U
06
K1A
_U
07
K1A
_U
08
K1A
_U
09
K1A
_U
10
K1A
_U
11
K1A
_U
12
K1A
_U
13
K1A
_U
14
K1A
_U
15
K1A
_U
16
K1A
_U
17
K1A
_U
18
K1A
_U
19
K1A
_U
20
K1A
_U
21
K1A
_U
22
K1A
_K
01
K1A
_K
02
K1A
_K
03
K1A
_K
04
K1A
_K
05
K1A
_K
06
K1A
_K
07
K1A
_K
08
K1A
_K
09
K1A
_K
10
SK01 Język angielski
++
+
SK02 Wychowanie
fizyczne
SK03 Technologia informacyjna
++
+ +
++
SK04 Historia sztuki
++
+
++
+
++
+
+
++
+
SK05 Socjologia środowiska
+
++
++
++
++
+
++
++
SK06 Filozofia przyrody
++
+
+ +
SK07 Biologia i fizjologia
roślin ++
+
++
+
+ +
+ +
SK08 Ekologia
++
++
+
++
+
++
++
++
+
++
+
+ + + +
+ +
SK09 Geometria wykreślna +
++
++
+ +
SK010 Historia sztuki
++
+
+ +
SK011 Matematyka ++
++
SK012 Rysunek odręczny
i rzeźba
++
+
++
+
++
++
+
+
+
++
+
++
+
++
+
++
+ +
SK059 Wizualizacja
krajobrazu 3D
++
+
+
++
++
+
SK013 Grafika inżynierska ++
++
+
++
+
++
+
++
++
++
++
+
++
+
++
++
SK014
Budownictwo ogrodowe, instalacje
budowlane i materiałoznawstwo
+
++
+
+
++
+
++
+
++
++
+
++
+
+
++
++
+
++
+
+
+
++
+
++
+
++
++
SK015 Propedeutyka
zawodu i podstawy projektowania
++
+
++
+
+
++
++
+
++
+
+
++
+
++
+ +
++
+
++
+
++
SK016 Gleboznawstwo +
+
++
+ +
++
+ +
++
+
K1A
+
SK017 Fizjografia
++
+ +
++
+
++
+
++
+
++
+
+
+
++
+
++
++
++
+
+
SK018 Dendrologia + +
++
+
+
++
+
++
+
SK019 Teoria i zasady projektowania
++
+
+ + +
+
++
++
+
+
+
++
++
+ +
++
+
++
+ +
++
+
+
28
SK020 Prawo
gospodarcze
++
+
++
SK021 Budownictwo i
konstrukcje
+ + +
++
++
++
+
++
+
+
+
+ +
+ + +
++
+
+ +
+
+
SK022 Historia
architektury i sztuki ogrodowej
++
+
+ + + + +
+
+
++
+
SK023
Podstawy projektowania
krajobrazu zabytkowego
++
+
+
+
++
++
++
++
+
++
++
+
++
SK024 Projektowanie zintegrowane
+ +
+
+ +
++
++
+
++
+
++
+ +
++
+
++
+
++
+
++
++
++
++
++
++
+
+
+
++
++
+
++
++
SK025 Geodezja
++
+
++
++
++
++
+
++
+
++
+
+ +
+ +
++
+
SK026 Rośliny zielne + +
++
+
++
+ +
++
+
++
++
+
SK027
Ekonomia i zarządzanie w
ochronie środowiska
+
++
++
+ +
++
SK028 Grafika
komputerowa
++
++
+
+
++
+
++
++
+
++
+
+
++
++
+
++
+
+
++
++
++
SK029
Urządzanie obiektów
architektury krajobrazu
+
+
++
+
+
++
+
+
++
+
+
++
+
++
+
++
++
+
++
+
++
++
+
++
++
++
++
SK030
Pielęgnowanie obiektów
architektury krajobrazu
+
++
+
++
+
++
+
+
++
+
++
+
++
++
+
+
++
++
+
+ +
+
SK031 Projektowanie
terenów przywodnych
+ +
++
+ + +
+
++
+
+
+
+ +
++
+
++
+
+ +
+
+
++
+
+
+
+
+
+
+ +
SK032 Wybrane
zagadnienia z faunistyki
+ + + +
++
+ +
++
++
+
++
+ +
SK033 Ekologia
krajobrazu
+
++
++
+
++
++
++
++
+
SK034 Planowanie krajobrazu
++
++
++
++
+
+
++
+
++
++
++
+
++
++
++
+ +
++
+
++
+
++
+
++
++
++
++
++
+
++
SK035
Konserwacja i rewaloryzacja zabytkowych
założeń ogrodowych
++
++
+
+ +
++
++
++
++
++
+
++
+
++
+
+
++
++
++
+
++
++
+
++
++
+
++
+
++
+
++
+
+
SK036 SK037 SK038 SK039 SK040
Specjalność: Projektowanie
krajobrazu wielofunkcyjnego
+
++
+ +
++
+
+
++
+
+
++
++
++
+
+
+ +
++
++
+
++
+
+
+
++
++
++
++
+
++
+
+
++
++
+
+
+
++
++
+
SK041 SK042 SK043 SK044 SK045
Specjalność: Projektowanie krajobrazu o
funkcji rekreacyjnej
+
++
+ +
++
+
+
++
+
+
++
++
++
+
+
+ +
++
++
+
++
+
+
+
++
++
++
++
+
++
+
+
++
++
+
+
+
++
++
+
29
SK046 -
SK058
Obieralny blok kształcenia I
+ +
++
+
++
+ +
+
++
++
++
++
+
+
+
+ + +
+ +
++
+
++
+
+
+ +
++
+
+
++
SK046 -
SK058
Obieralny blok kształcenia II
+
+
++
++
+ + + +
++
++
++
+ + + +
+ +
++
+
++
+
+
+ +
++
+
+
++
30
10. Sumaryczne wskaźniki ilościowe charakteryzujące program kształcenia:
a. Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego
udziału nauczycieli akademickich i studentów:
Student musi uzyskać 209 punktów ECTS na zajęciach realizowanych z bezpośrednim
udziałem nauczycieli akademickich i studentów.
Uzyskanie punktów ECTS na zajęciach niewymagających bezpośredniego udziału nauczycieli
akademickich i studentów lub wymagających go w niewielkim stopniu, jest możliwe w ramach
następujących modułów kształcenia:
kod
przedmiotu Nazwa przedmiotu
liczba
punktów
ECTS
SK 01 Język angielski 1, 2, 3, 4 4x2
SK 02 Wychowanie fizyczne 0
SK 058 Praktyki 1, 2, 3 2+4+2
SK 057 Konsultacje i realizacja pracy dyplomowej 3+12
RAZEM 31
Zajęcia z wychowania fizycznego realizowane są z bezpośrednim udziałem instruktora,
który nie musi być nauczycielem akademickim.
Język obcy częściowo realizowany jest przy pomocy metod i technik kształcenia
na odległość (e-learningu), natomiast uzyskane efekty kształcenia są weryfikowane podczas zaliczeń
semestralnych i egzaminu, realizowanych w warunkach kontrolowanej samodzielności w siedzibie
Uczelni.
b. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk
podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku,
poziomu i profilu kształcenia:
kod
przedmiotu Nazwa przedmiotu
liczba
punktów
ECTS
SK 07 Biologia i fizjologia roślin 1, 2 4+2
SK 08 Ekologia 1, 2 3+2
SK 09 Geometria wykreślna 5
SK 010 Historia sztuki 2 2
SK 011 Matematyka 4
RAZEM 22
31
c. Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze
praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych:
W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie
niezbędne jest przez wszystkich studentów kierunku – zajęcia wspólne.
kod
przedmiotu Nazwa przedmiotu
liczba
punktów
ECTS
SK 03 Technologia informacyjna 2
SK 07 Biologia i fizjologia roślin 1, 2 4+2
SK 09 Geometria wykreślna 5
SK 012 Rysunek odręczny i rzeźba 1,2,3 3x3
SK059 Wizualizacja krajobrazu 3D 3
SK 013 Grafika inżynierska 5+2
SK 014 Budownictwo ogrodowe, instalacje budowlane i materiałoznawstwo 6
SK 015 Propedeutyka zawodu i podstawy projektowania 5
SK 019 Teoria i zasady projektowania 5
SK 024 Projektowanie zintegrowane 1,2,3 4+3+2
SK 025 Geodezja 4
SK 028 Grafika komputerowa 2
SK 029 Urządzanie obiektów architektury krajobrazu 1,2,3 5+5+3
SK 030 Pielęgnowanie obiektów architektury krajobrazu 1,2,3 3+5+4
SK 031 Projektowanie terenów przywodnych 2
SK 034 Planowanie krajobrazu 3
SK 035 Konserwacja i rewaloryzacja zabytkowych założeń ogrodniczych 6
SK 057 Konsultacje i realizacja pracy dyplomowej 3+12
RAZEM 114
32
W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie
niezbędne jest przez studentów specjalności PROJEKTOWANIE KRAJOBRAZU WIELOFUNKCYJNEGO
(Landscape Planning) – zajęcia specjalnościowe.
kod
przedmiotu Nazwa przedmiotu
liczba
punktów
ECTS
SK 036 Projektowanie i urządzanie obszarów chronionych 6
SK 037 Projektowanie obszarów wypoczynkowych 6
SK 038 Projekt obieralny 6
SK 039 Zasady urbanistyki współczesnej 6
SK 040 Seminarium dyplomowe 1, 2 2x4
RAZEM 32
W poniższej tabeli przedstawiono zajęcia o charakterze praktycznym, których zaliczenie
niezbędne jest przez studentów specjalności projektowanie KRAJOBRAZU O FUNKCJI REKREACYJNEJ
(Landscape Design) –zajęcia specjalnościowe.
kod
przedmiotu Nazwa przedmiotu
liczba
punktów
ECTS
SK 041 Rekreacja na obszarze chronionym 6
SK 042 Projektowanie obiektów wypoczynkowych 6
SK 043 Projekt obieralny 6
SK 044 Tereny otwarte w planowaniu przestrzennym 6
SK 045 Seminarium dyplomowe 1, 2 2x4
RAZEM 32
33
d. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły
kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku
studiów:
kod
przedmiotu Nazwa przedmiotu
liczba
punktów
ECTS
SK 01 Język angielski 1, 2, 3, 4 4x2
SK 02 Wychowanie fizyczne 0
SK 03 Technologia informacyjna 2
SK 05 Socjologia środowiska 1
SK 06 Filozofia przyrody 1
RAZEM 12
e. Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania
fizycznego:
Zajęcia z wychowania fizycznego są obowiązkowe dla studentów stacjonarnych, natomiast
dla studentów niestacjonarnych mają charakter fakultatywny. Jeśli ze względów zdrowotnych
student nie może uczestniczyć w zajęciach, zobowiązany jest przedstawić stosowny dokument
Dziekanowi Wydziału.
Liczba punktów ECTS przypisana wychowaniu fizycznemu wynosi 0.
f. Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta:
LP OPIS MODŁU
liczba
punktów
ECTS
1 OBIERALNY BLOK KSZTAŁCENIA I lub II 48
2 SPECJALNOŚĆ PROJEKTOWANIE KRAJOBRAZU WIELOFUNKCYJNEGO LUB
PROJEKTOWANIE KRAJOBRAZU O FUNKCJI REKREACYJNEJ 32
RAZEM 80
34
g. Zestawienie wskaźników ilościowych charakteryzujących program kształcenia:
NAZWA WSKAŹNIKA (zgodnie z rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 października 2011 r. w sprawie warunków prowadzenia studiów na określonym kierunku i poziomie
kształcenia)
LICZBA ECTS
Łączna liczba punktów ECTS uzyskiwana na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów
209
Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla określonego kierunku, poziomu i profilu kształcenia
22
Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych
146
Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać, realizując moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym kierunku studiów
12
Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z wychowania fizycznego
0
Liczba punktów ECTS przypisana modułom kształcenia wybieranym przez studenta 80
35
11. Procentowy udział punktów ECTS przyporządkowanych do poszczególnych obszarów
kształcenia:
Program kształcenia na kierunku Architektura Krajobrazu, w celu zwiększenia elastyczności
i indywidualizacji planu studiów, umożliwia studentom, poza wyborem specjalności, również wybór
jednego z dwóch bloków kształcenia.
Stąd w poniższych tabelach przedstawiono procentowy udział punktów ECTS
przyporządkowanych do poszczególnych obszarów kształcenia, oddzielnie dla programu studentów,
którzy realizują blok kształcenia I i dla programu studentów realizujących blok kształcenia II.
Obieralny blok kształcenia I
nazwa obszaru kształcenia liczba punktów ECTS udział obszaru
(wyrażony w procentach) Obszar nauk technicznych 125 52,0% Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych
92 38,3%
Obszar sztuki 23 9,7% łącznie 240 100%
Obieralny blok kształcenia II
nazwa obszaru kształcenia liczba punktów ECTS udział obszaru
(wyrażony w procentach) Obszar nauk technicznych 119 49,5% Obszar nauk rolniczych, leśnych i weterynaryjnych