Wydział Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Kierunek ...ajp.edu.pl/attachments/article/3446/D. Moduł kształcenia... · W3 Źródła prawa podatkowego. 0,5 0,5 W4 Definicja

Wydział Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego

Kierunek Administracja

Poziom studiów Studia II stopnia

Forma studiów Studia stacjonarne i niestacjonarne

Profil kształcenia PraktycznyPozycja w planie studiów (lub kod przedmiotu) APB.1.

P R O G R A M P R Z E D M I O T U / M O D U Ł U

A - Informacje ogólne

1. Nazwa przedmiotu Prawo ochrony konkurencji

2. Punkty ECTS 43. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu Polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

dr Robert Słabuszewski

B – Formy dydaktyczne prowadzenia zajęć i liczba godzin w semestrze

Nr semestru Studia stacjonarne Studia niestacjonarne

Semestr 3 W: 15 Ćw.: 15 W: 10 Ćw.: 8

Liczba godzin ogółem

30 18

C - Wymagania wstępne

Znajomość podstaw prawoznawstwa i prawa cywilnego.

D - Cele kształcenia

Wiedza

CW1 Wyposażenie w wiedzę o rodzajach i ustroju podmiotów prowadzących działalność gospodarczą, rejestrze przedsiębiorców, firmie, prokurze.

CW2 Wyposażenie w wiedzę na temat czynności handlowych.

Umiejętności

CU1 Nabycie praktycznej umiejętności doboru właściwej formy działalności gospodarczej do rodzaju i zakresu przedsięwzięcia.

CU2 Nabycie praktycznej umiejętności występowania i dokonywania czynności handlowych w obrocie profesjonalnym.

Kompetencje społeczne

CK1 Umiejętność współdziałania z innymi podmiotami w zakresie dokonywania czynności handlowych oraz współpracy w ramach spółek prawa cywilnego i handlowego.

E - Efekty kształcenia przedmiotowe i kierunkowe

1

Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności(U) i kompetencji społecznych (K)

Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Ma wiedzę na temat krajowego i międzynarodowego systemu ochrony konkurencji. K_W04EPW2 Zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony konkurencji. K_W08

Umiejętności (EPU…)EPU1 Posługuje się przepisami prawa krajowego, europejskiego lub międzynarodowego do

rozwiązania konkretnych problemów, szanując normy etyczne i przestrzegając praw człowieka.

K_U03

EPU2 Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, ale jednocześnie zdaje sobie sprawę z potrzeby ustawicznego kształcenia i ciągłego doskonalenia kompetencji swoich i swoich kolegów.

K_U10

EPU3 Posiada umiejętność analizowania i rozumienia złożonych relacji pomiędzy aspektami prawnymi i pozaprawnymi w zakresie funkcjonowania organizacji zajmujących się ochroną konkurencji.

K_U15

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Wykazuje postawę kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości w podejmowanej

aktywności społeczno-gospodarczej.K_K09

EPK2 Prawidłowo identyfikuje ryzyko oraz szanse prowadzonej aktywności oraz podejmuje działania w oparciu o przeprowadzoną diagnozę.

K_K10

F - Treści programowe oraz liczba godzin na poszczególnych formach zajęć

Lp. Treści wykładów Liczba godzin na studiach

stacjonarnych niestacjonarnych

W1 Historia, pojecie i systematyka prawa konkurencji. Źródła polskiego, europejskiego i międzynarodowego prawa konkurencji.

1 0,5

W2 Regulacje ustawy o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji. 2 1W3 Oznaczenie przedsiębiorstwa. Oznaczenie przedsiębiorcy. Znaki towarowe.

Tytuł. Nazwy prawnie zastrzeżone. Ochrona oznaczeń geograficznych.2 1

W4 Ochrona tajemnicy przedsiębiorstwa. Ingerencja w stosunki umowne. Naśladownictwo produktów.

2 1

W5 Reklama. 2 1

W6 Ustawa o ochronie konkurencji i konsumentów – zakres zastosowania. 1 1

W7 Porozumienia ograniczające konkurencję. 1 0,5

W8 Pozycja dominująca i zakaz jej nadużywania. 1 0,5

W9 Koncentracja przedsiębiorstw. 1 0,5

W10 Postępowanie przez UOKiK. 1 1,5

W11 Sądownictwo w zakresie ochrony konkurencji. 1 1,5

Razem liczba godzin wykładów 15 10

Lp. Treści ćwiczeńLiczba godzin na studiach


C1 Przykładowe oznaczenia przedsiębiorców i przedsiębiorstw a znaki towarowe – przykłady naruszeń. Ochrona tytułu przed czynami nieuczciwej konkurencji. Nazwy organów publicznych.

1 1

C2 Przykłady chronionych nazw pochodzenia, chronionych oznaczeń 2 1

2

geograficznych i środków spożywczych będących gwarantowanymi spożywczymi specjalnościami.

C3 Akty naśladownictwa cudzych produktów w praktyce gospodarczej. 2 1

C4 Próba oceny reklam. Reklamy sprzeczne z prawem, wprowadzające w błąd,ukryta, lokowanie produktów, reklama porównawcza, nierzeczowa, uciążliwa.

2 1

C5 Sprzedaż premiowa. Sprzedaż lawinowa. Nadmierna sprzedaż marek właściciela.

1 0.5

C6 Przegląd form i rodzajów porozumień ograniczających konkurencję. 2 1

C7 Analiza przykładów nadużycia pozycji dominującej. 2 1

C8 Koncentracja strukturalna oraz koncentracja mienia. Rozstrzygnięcia w zakresie nadzoru prewencyjnego i represyjnego.

1 0.5

C9 Przykładowe rozstrzygnięcia UOKiK i sądowe w sprawach ochrony konkurencji.

2 1

Razem liczba godzin ćwiczeń 15 8

G – Metody oraz środki dydaktyczne wykorzystywane w ramach poszczególnych form zajęć

Forma zajęć Metody dydaktyczne (wybór z listy) Środki dydaktyczne

Wykład M1 - metoda podająca, wykład z elementami dyskusjiM4 – metoda programowa, wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych

Projektor, literatura przedmiotu, bazy orzeczeń, systemy informacji prawnej

Ćwiczenia M5 - metoda praktyczna, analiza przykładów i stanówfaktycznych, przegląd form aktywności podmiotówzewnętrznych (np. orzecznictwa, piśmiennictwa),

Projektor,

tablica,

baza orzeczeń,

system informacji prawnej

H - Metody oceniania osiągnięcia efektów kształcenia na poszczególnych formach zajęć

Forma zajęć Ocena formująca (F) – wskazuje studentowi na potrzebę uzupełniania wiedzy lub stosowania określonych metod i narzędzi, stymulujące do doskonalenia efektów pracy (wybór z listy)

Ocena podsumowująca (P) – podsumowuje osiągnięte efekty kształcenia (wybór z listy)

Wykład P1 Egzamin pisemny w formie opisowej

Ćwiczenia F1 Sprawdzian pisemny w formie testowej z elementami opisu F2 Ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć oraz jako praca własna F5 Analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych

Ocena podsumowująca stanowi sumę ocen formujących

H-1 Metody weryfikacji osiągnięcia przedmiotowych efektów kształcenia (wstawić „x”)

Efektyprzedmiotowe

Wykład Ćwiczenia

P1 ….. F1 F2 F5

EPW1 X X

EPW2 X X

EPU1 X X X

EPU2 X

3

EPU3 X X

EPK1 X X

EPK2 X X X

I – Kryteria oceniania

Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcieOcenaPrzedmiotowyefekt kształcenia (EP..)

Dostateczny dostateczny plus 3/3,5

Dobrydobry plus4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Ma podstawową wiedzę na temat krajowego i międzynarodowego systemu ochrony konkurencji.

Dobrze zna krajowy i międzynarodowy system ochrony konkurencji.

Bardzo dobrze zna krajowy i międzynarodowy system ochrony konkurencji.

EPW2 Zna podstawy i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony konkurencji.

Dobrze zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony konkurencji.

Bardzo dobrze zna i rozumie pojęciai zasady z zakresu ochrony konkurencji.

EPU1 Poprawnie posługuje się przepisami prawa krajowego, europejskiego lub międzynarodowego do rozwiązania konkretnych problemów, szanując normyetyczne i przestrzegając praw człowieka.

Dobrze posługuje się przepisami prawa krajowego, europejskiego lub międzynarodowego do rozwiązania konkretnych problemów, szanując normy etyczne i przestrzegając praw człowieka.

Bardzo dobrze posługuje się przepisami prawa krajowego, europejskiego lub międzynarodowego do rozwiązania konkretnych problemów, szanując normy etyczne i przestrzegając prawczłowieka.

EPU2 W podstawowej mierze ma świadomość swojej wiedzy iumiejętności, ale jednocześnie zdaje sobie sprawę z potrzeby ustawicznego kształcenia i ciągłego doskonalenia kompetencji swoich i swoich kolegów.

Ma dobrą świadomość swojej wiedzy i umiejętności, ale jednocześnie zdaje sobie sprawę z potrzeby ustawicznego kształcenia i ciągłego doskonalenia kompetencji swoich i swoich kolegów.

Ma pełną świadomość swojej wiedzy i umiejętności, ale jednocześnie zdaje sobie sprawę z potrzeby ustawicznego kształcenia i ciągłego doskonalenia kompetencji swoich i swoich kolegów.

EPU3 Posiada podstawową umiejętność analizowania i rozumienia złożonych relacji pomiędzy aspektami prawnymi i pozaprawnymi w zakresie funkcjonowania organizacji zajmujących się ochroną konkurencji.

Posiada dobrze wykształconą umiejętnośćanalizowania i rozumieniazłożonych relacji pomiędzy aspektami prawnymi i pozaprawnymi w zakresiefunkcjonowania organizacji zajmujących się ochroną konkurencji.

Posiada bardzo dobrą umiejętność analizowania i rozumienia złożonych relacji pomiędzy aspektami prawnymi i pozaprawnymi w zakresie funkcjonowania organizacji zajmujących się ochroną konkurencji.

EPK1 Wykazuje w podstawowym zakresie postawę kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości w podejmowanej aktywności społeczno-gospodarczej.

Wykazuje w dobrym stopniu postawę kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości w podejmowanej aktywności społeczno-gospodarczej.

Wykazuje w bardzo wysokim stopniu postawę kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości w podejmowanej aktywności społeczno-gospodarczej.

EPK2 W podstawowym zakresie identyfikuje ryzyko oraz szanse prowadzonej

Dobrze identyfikuje ryzyko oraz szanse prowadzonej aktywności

Bardzo dobrze identyfikuje ryzyko oraz szanse prowadzonej aktywności oraz podejmuje

4

aktywności oraz podejmuje działania w oparciu o przeprowadzoną diagnozę.

oraz podejmuje działania w oparciu o przeprowadzoną diagnozę.

działania w oparciu o przeprowadzoną diagnozę.

J – Forma zaliczenia przedmiotu

Egzamin

K – Literatura przedmiotu

Literatura obowiązkowa:1. A. Powałowski, Prawo ochrony konkurencji, Warszawa 2015,2. ustawa z dnia 16 lutego 2007 r. o ochronie konkurencji i konsumentów (tekst jedn.: Dz. U. z 2015 r. poz. 184

z późn. zm.),3. ustawa z dnia 16 kwietnia 1993 r. o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji (tekst jedn.: Dz. U. z 2003 r. Nr 153,

poz. 1503 z poźn. zm.).Literatura zalecana / fakultatywna:1. M. Kępiński (red.), System Prawa Prywatnego. Tom 15. Prawo konkurencji, Warszawa 2013,2. A. Stawicki, E. Stawicki (red.), Ustawa o ochronie konkurencji i konsumentów. Komentarz, Warszawa 2016,3. M. Sieradzka, M. Zdyb (red.), Ustawa o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji. Komentarz, Warszawa 2016,4. K. Kohutek, M. Sieradzka, Ustawa o ochronie konkurencji i konsumentów. Komentarz, Warszawa 2016,5. T. Wardyński, A. Madała, M. Klesza, M. Kozak, S. Famirska, S. Drozd, A. Bolecki, Prawo konkurencji, Warszawa 2012,6. J. Szwaja (red.) Ustawa o zwalczaniu nieuczciwej konkurencji. Komentarz, Warszawa 2016,

L – Obciążenie pracą studenta:

Forma aktywności studentaLiczba godzin na realizację

Na studiachstacjonarnych

na studiachniestacjonarnych

Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 18

Konsultacje 10 10Czytanie literatury 20 25Przygotowanie do sprawdzianu 10 10Praca z bazami danych i systemami informacji prawniczej 10 10Przygotowanie do egzaminu 20 27

Suma godzin:100 100

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 4

Ł – Informacje dodatkowe

Imię i nazwisko sporządzającego dr Robert Słabuszewski

Data sporządzenia/aktualizacji 19.12.2016

Dane kontaktowe (e-mail, telefon)

Podpis

5








1. Nazwa przedmiotu Prawo podatkowe w działalności gospodarczej

2. Punkty ECTS 43. Rodzaj przedmiotu Obieralny4. Język przedmiotu Język polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

dr Mariusz Macudziński



Semestr 3 W: (15); Ćw.: (15) W: (10); Ćw.: (8)


30 18


Podstawowe wiadomości o prawie gospodarczym i prawie podatkowym.


Wiedza

CW1 Wyposażenie studentów w interdyscyplinarną wiedzę niezbędną do właściwego podejmowaniadecyzji oraz efektywnego wykonywania aktywności zawodowej.

Umiejętności

CU1 Wyposażanie studentów w pogłębioną umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej dorozwiązywania praktycznych problemów w działalności zawodowej i społecznej.

CU2 Wykształcenie pogłębionej umiejętności racjonalizowania pracy swojej i grupy.


CK1 Uwrażliwienie na potrzebę profesjonalnego zachowania się i przygotowanie do ponoszeniaodpowiedzialności za podjęte działania.


Przedmiotowy efekt kształcenia (EP) w zakresie wiedzy (W), umiejętności (U) ikompetencji społecznych (K)

Kierunkowyefekt

kształceniaWiedza (EPW…)

EPW1 Ma pogłębioną wiedzę o organach administracji podatkowej i skarbowej, a także orelacjach zachodzących między tymi organami oraz między nimi a przedsiębiorcami w

K_W02

1

skali krajowej, europejskiej i międzynarodowej. EPW2 Ma wiedzę na temat krajowego i międzynarodowego systemu ochrony prawnej oraz

pozycji przedsiębiorcy w tych systemach.K_W04

Umiejętności (EPU…)EPU1 Potrafi wykorzystywać posiadany zasób wiedzy teoretycznej do analizowania,

diagnozowania i formułowania opinii na temat konkretnych stanów faktycznych wzakresie obowiązków podatkowych w działalności gospodarczej.

K_U02

EPU2 Potrafi przygotować pisma z zakresu działania administracji podatkowej i skarbowejoraz posiada pogłębioną umiejętność komunikacji w relacjach organ władzy publicznej– przedsiębiorca.

K_U04

EPU3 Potrafi samodzielnie pogłębiać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstówteoretycznych, praktyki organów administracji podatkowej i skarbowej oraz innychdostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji zaobserwowanychw otoczeniu gospodarczym przedsiębiorcy.

K_U09

Kompetencje społeczne (EPK…)

EPK1 Identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowanymi działaniami w obszarzegospodarczym, w tym w oparciu o normatyw prawa podatkowego.

K_K04

EPK2 Potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w różnych dziedzinachzarówno w ramach pracy własnej, jak i zorganizowanych form kształcenia.

K_K08



stacjonarnych niestacjonarnychW1 Wprowadzenie do przedmiotu, zapoznanie studentów z celami i

efektami kształcenia, treściami programowymi, metodami ikryteriami oceniania oraz formą zaliczenia przedmiotu.

0,5 0,5

W2 Ogólna charakterystyka prawa podatkowego i podatkówobowiązujących w Polsce.

2,5 1,0

W3 Źródła prawa podatkowego. 0,5 0,5

W4 Definicja prawa gospodarczego, źródła prawa, ogólne pojęcia. 2,0 2,0W5 Swoboda działalności gospodarczej, pojęcie przedsiębiorcy. 2,0 1,0

W6 Poszczególne formy prowadzenia działalności gospodarczej orazsposoby opodatkowania tej działalności.

3,0 2,0

W7 Obowiązki przedsiębiorców - zobowiązania podatkowe,sprawozdania, zeznania, informacje.

2,0 1,0

W8 Kontrola działalności gospodarczej przez organy podatkowe iorgany kontroli skarbowej.

1,0 0,5

W9 Preferencje podatkowe dla przedsiębiorców. 1,5 1,5


Lp. Treści ćwiczeń Liczba godzin na studiach


C1 Wprowadzenie do ćwiczeń, zapoznanie studentów z celami iefektami kształcenia, treściami programowymi, metodami i

2,0 2,0

2

kryteriami oceniania oraz formą zaliczenia przedmiotu. Przydziałi omówienie tematów dla studentów w celu przygotowaniaprezentacji, referatów wybranych zagadnień. Zasady prowadzeniaćwiczeń przez studentów. Ustalenie ilości grup ćwiczeniowych.

C2 Panel praktyczny – podejmowanie działalności gospodarczej,wybór formy prowadzenia działalności, umowy, obowiązkirejestracyjne przedsiębiorców.

4,0 2,0

C3 Panel praktyczny – prowadzenie dokumentacji podatkowej,sporządzanie deklaracji, zeznań i informacji podatkowych, analizaposzczególnych podatków i stanów faktycznych, rozwiązywaniekazusów.

5,0 2,0

C4 Panel praktyczny – przedsiębiorca w trakcie kontroli, jegoobowiązki i uprawnienia.

2,0 1,0

C5 Panel praktyczny - pytania kontrolne, sprawdzian ustny,weryfikacja wiedzy, podsumowanie ćwiczeń i wpisy ocenformujących

2,0 1,0




Wykład M4 –Metoda programowaWykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych

Laptop, projektor

Ćwiczenia M5 –Metoda praktyczna

2. Czytanie i analiza tekstu źródłowego

Wyszukiwanie i selekcjonowanie informacji

4. Przygotowanie prezentacji multimedialnej Przygotowanie referatu, dokumentu, pisma

Laptop, projektor, teksty źródłowe




Wykład F2-obserwacja/aktywność

(poziomu przygotowania do zajęć)

F4-wypowiedź/wystąpienie

(dyskusja, debata, ustne rozwiązywanie problemu woparciu o konkretny stan faktyczny)

P1- Egzamin(w formie testowej zamkniętej, wformie testowej z elementamiopisu) Warunkiem przystąpienia doegzaminu, jest otrzymanie przezstudenta pozytywnej oceny zćwiczeń. Student uzyskujepozytywny wynik z egzaminu, gdyuzyska min. 54% poprawnychodpowiedzi w rozwiązywanymteście

Ćwiczenia F1-sprawdzian (ustny)

F2-obserwacja/aktywność

(poziomu przygotowania do zajęć, obserwacja pracy wgrupach)

F3-praca pisemna (przygotowanie prezentacji, przygotowanie referatu,sporządzanie dokumentacji podatkowej i innychdokumentów)

Ocena podsumowująca stanowisumę ocen formujących

3


Efektyprzedmiotowe

Wykład Ćwiczenia

F2 F4 P1 F1 F2 F3

EPW1 X X X XEPW2 X X X XEPU1 X X X X X XEPU2 X X X X X XEPU3 X X X X X XEPK1 X X XEPK2 X X X


Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcieOcena

Przedmiotowyefekt

kształcenia(EP..)

Dostatecznydostateczny plus

3/3,5

dobrydobry plus

4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Student ma wybiórczą wiedzę o organach administracji podatkowej i skarbowej, a także o relacjach zachodzących między tymi organami oraz między nimi a przedsiębiorcami w skali krajowej, europejskiej i międzynarodowej.

Student ma wiedzę o organach administracji podatkowej i skarbowej, a także o relacjach zachodzących między tymi organami oraz między nimia przedsiębiorcami w skali krajowej, europejskiej i międzynarodowej, co pozwala mu na rozpoznawanie problemówi wskazywanie ich rozwiązań.

Student ma pogłębioną wiedzę o organach administracji podatkoweji skarbowej, a także o relacjach zachodzących między tymi organami oraz między nimi a przedsiębiorcami w skali krajowej, europejskiej i międzynarodowej, copozwala mu na rozpoznawanie i rozwiązywanie problemów.

EPW2 Student ma dostateczną wiedzę na temat krajowego i międzynarodowego systemu ochrony prawnej oraz pozycji przedsiębiorcy w tych systemach.

Student ma wiedzę na temat krajowego i międzynarodowego systemu ochrony prawnej oraz pozycji przedsiębiorcyw tych systemach.

Student ma poszerzoną wiedzę na temat krajowego i międzynarodowego systemu ochrony prawnej oraz pozycji przedsiębiorcy w tych systemach.

EPU1 Student z trudem potrafi wykorzystywać posiadany zasób wiedzy teoretycznej do analizowania, diagnozowania i formułowania opinii na temat konkretnych stanów faktycznych w zakresie obowiązków podatkowych w działalności gospodarczej; Nie poszukuje samodzielnie dodatkowych informacji.

Student potrafi wykorzystywać posiadany zasób wiedzy teoretycznej do analizowania, diagnozowania i formułowania opinii na temat konkretnych stanów faktycznych w zakresie obowiązków podatkowych w działalności gospodarczej; Samodzielnie poszukuje dodatkowych informacji, ale wykorzystuje je w swojej pracy w niewielkim stopniu.

Student potrafi z łatwością wykorzystywać posiadany zasób wiedzy teoretycznej do analizowania, diagnozowania i formułowania opinii na temat konkretnych stanów faktycznych wzakresie obowiązków podatkowychw działalności gospodarczej; Samodzielnie poszukuje informacji wykraczających poza zakres problemowy zajęć i wykorzystuje je w swojej pracy.

EPU2 Student w sposób dostateczny potrafi przygotować pisma z

Student potrafi przygotować pisma z zakresu działania

Student z łatwością potrafi przygotować pisma z zakresu działania administracji podatkowej

4

zakresu działania administracji podatkowej i skarbowej oraz posiada pogłębioną umiejętność komunikacji w relacjach organ władzy publicznej – przedsiębiorca.

administracji podatkowej i skarbowej oraz posiada umiejętność komunikacji wrelacjach organ władzy publicznej – przedsiębiorca.

i skarbowej oraz posiada pogłębioną umiejętność komunikacji w relacjach organ władzy publicznej – przedsiębiorca.

EPU3 Student w sposób dostateczny potrafi pogłębiać wiedzę, na podstawie analizy tekstów teoretycznych, praktyki organów administracji podatkowej i skarbowej oraz innych dostępnych źródeł lecz nie odnosi ich dokonkretnych przypadków i sytuacji zaobserwowanych w otoczeniu gospodarczym przedsiębiorcy.

Student potrafi pogłębiać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów teoretycznych, praktyki organów administracji podatkowej i skarbowej oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji zaobserwowanych w otoczeniu gospodarczymprzedsiębiorcy.

Student potrafi samodzielnie i z łatwością pogłębiać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów teoretycznych, praktyki organów administracji podatkowej i skarbowej oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji zaobserwowanych w otoczeniu gospodarczym przedsiębiorcy.

EPK1 Student z trudem identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowanymi działaniami, w tym w oparciu o normatyw prawa podatkowego.

Student z łatwością identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowanymi działaniami, w tym w oparciu o normatyw prawapodatkowego.

Student doskonale identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z podejmowanymi działania, w tym w oparciu o normatyw prawa podatkowego; Prezentuje nieszablonowy sposób myślenia.

EPK2 Student z trudem potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w różnych dziedzinach zarówno w ramach pracy własnej, jak i zorganizowanych form kształcenia.

Student z łatwością potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w różnych dziedzinach zarówno w ramach pracy własnej, jak i zorganizowanych form kształcenia.

Student doskonale potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności w różnych dziedzinach zarówno w ramach pracy własnej, jak i zorganizowanych form kształcenia;Prezentuje nieszablonowy sposób myślenia.


Egzamin


Literatura obowiązkowa:1. Smoleń P., Wójtowicz W. (red.), Prawo podatkowe, Wydawnictwo C.H.Beck 2014.2. Staniszewski K., Postępowanie podatkowe. Kontrola podatkowa, Wydawnictwo C.H.BECK 2014, ebook.3. Olszewski J. (red.) Prawo gospodarcze. Kompendium, Wydawnictwo C.H.BECK 2016.4. Ustawa z dnia 2 lipca 2004 r. o swobodzie działalności gospodarczej.5. Ustawa z dnia 15 września 2000 r. Kodeks Spółek Handlowych.Literatura zalecana / fakultatywna:



na studiachstacjonarnych


Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 18Konsultacje 4 6Czytanie literatury 30 40Przygotowanie prezentacji 6 6Przygotowanie referatu 5 5

5

Przygotowanie do sprawdzianu 5 5Przygotowanie do egzaminu 20 20

Suma godzin: 100 100Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 4


Imię i nazwisko sporządzającego Mariusz Macudziński

Data sporządzenia / aktualizacji 19.12.2016

Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected] 793 990 414

Podpis Mariusz Macudziński

6

mailto:[email protected]








1. Nazwa przedmiotu Prawo ubezpieczeń społecznych i gospodarczych2. Punkty ECTS 23. Rodzaj przedmiotu obieralny4. Język przedmiotu polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Sławomir Driczinski



Semestr 3 W: 15; Ćw.: 15 W: 10; Ćw.: 8


30 18


Podstawy prawoznawstwa. Podstawy prawa pracy. Podstawy prawa cywilnego. Podstawy prawa administracyjnego.


Wiedza

CW1 Przekazanie studentom wiedzy z zakresu systemu ubezpieczeń społecznych i gospodarczych.

Umiejętności

CU1 Wyposażanie studentów w pogłębioną umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej do rozwiązywania praktycznych problemów w działalności zawodowej i społecznej.


CK1 Kształtowanie odpowiedniej postawy społecznej i etycznej opartej na poszanowaniu obowiązujących systemów normatywnych.



Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

1

EPW1 Ma rozszerzoną wiedzę o funkcjonowaniu człowieka w obszarze ubezpieczeń społecznych i gospodarczych.

K_W06

Umiejętności (EPU…)EPU1 Posługuje się przepisami prawa krajowego, europejskiego lub międzynarodowego do

rozwiązania konkretnych problemów, szanując normy etyczne i przestrzegając praw człowieka na płaszczyźnie ubezpieczeń społecznych i gospodarczych.

K_U03

EPU2 Potrafi wykorzystywać posiadany zasób wiedzy teoretycznej do analizowania, diagnozowania i formułowania opinii na temat konkretnych stanówfaktycznych w zakresie działania administracji publicznej i podmiotów z niąpowiązanych.

K_U02

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Potrafi zastosować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemów

badawczych, naukowych i zawodowych K_K02




W1 Konstrukcja ubezpieczeń społecznych 1 1W2 System ubezpieczeń społecznych 2 1W3 Ubezpieczenie emerytalno-rentowe 2 2

W4 Pojęcie wypadku przy pracy 2 1W5 Koordynacja systemów zabezpieczenia społecznego 3 2

W6 Ubezpieczenie gospodarcze osobowe 3 1

W7 Ubezpieczenie gospodarcze majątkowe 2 2




C1 Modele ubezpieczenia społecznego. 2 1C2 Funkcjonowanie systemu ubezpieczeń społecznych. 3 2C3 Ubezpieczenie emerytalno-rentowe – analiza. 2 1

C4 Ubezpieczenie chorobowe i wypadkowe – analiza. 2 1C5 Koordynacja systemów zabezpieczenia społecznego – analiza przypadków. 2 1

C6 Ubezpieczenie gospodarcze majątkowe – analiza przypadków. 2 1

C7 Ubezpieczenie gospodarcze osobowe – analiza przypadków. 2 1




Wykład 1. M1 - Wykład informacyjny.2. M2 - Wykład problemowy.3. M2 - Metoda przypadków 4. M3 - Pokaz materiału

audiowizualnego.

Projektor, laptop.

Ćwiczenia 1. M5 - Przegląd form aktywności Projektor, laptop.

2

podmiotów zewnętrznych.2. M5 -Czytanie i analiza tekstu

źródłowego.3. M5 - Analiza referatów

przedstawionych przezstudentów.

4. M5 - Analiza przykładów i stanówfaktycznych.




Wykład P2 - Zaliczenie pisemne w formie opisowej.

Ćwiczenia 1. F3 - Obserwacja poziomu przygotowania do zajęć -F3.

2. F3 - Obserwacja pracy w grupach.3. F3 – Praca pisemna.


Efektyprzedmiotowe

Wykład Ćwiczenia

P2 F3

EPW1 x xEPU1 x xEPU2 x xEPK1 x



Przedmiotowyefekt

kształcenia(EP..)

Dostateczny dostateczny plus

3/3,5

dobrydobry plus

4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Ma część rozszerzonejwiedzy o funkcjonowaniuczłowieka w obszarzeubezpieczeń społecznych igospodarczych.

Ma większośćrozszerzonej wiedzy ofunkcjonowaniuczłowieka w obszarzeubezpieczeńspołecznych igospodarczych.

Ma całość rozszerzonej wiedzy ofunkcjonowaniu człowieka w obszarzeubezpieczeń społecznych igospodarczych.

EPU1 Posługuje się częściąprzepisów prawakrajowego, europejskiegolub międzynarodowego dorozwiązania konkretnychproblemów, szanując normyetyczne i przestrzegającpraw człowieka napłaszczyźnie ubezpieczeńspołecznych igospodarczych.

Posługuje sięwiększością przepisówprawa krajowego,europejskiego lubmiędzynarodowego dorozwiązaniakonkretnychproblemów, szanującnormy etyczne iprzestrzegając prawczłowieka napłaszczyźnieubezpieczeńspołecznych i

Posługuje się całością przepisówprawa krajowego, europejskiego lubmiędzynarodowego do rozwiązaniakonkretnych problemów, szanującnormy etyczne i przestrzegając prawczłowieka na płaszczyźnieubezpieczeń społecznych igospodarczych.

3

gospodarczych.

EPU2 Potrafi wykorzystywaćczęść posiadanego zasobuwiedzy teoretycznej do analizowania,diagnozowania iformułowania opinii natemat konkretnych stanówfaktycznych w zakresiedziałania administracjipublicznej i podmiotów znią powiązanych.

Potrafi wykorzystywaćwiększość posiadanegozasobu wiedzyteoretycznej do analizowania,diagnozowania iformułowania opinii natemat konkretnychstanów faktycznych wzakresie działaniaadministracji publiczneji podmiotów z niąpowiązanych.

Potrafi wykorzystywać całośćposiadanego zasobu wiedzyteoretycznej do analizowania, diagnozowania iformułowania opinii na tematkonkretnych stanów faktycznych wzakresie działania administracjipublicznej i podmiotów z niąpowiązanych.

EPK1 Potrafi w części zastosowaćprawidłowo i efektywnieróżne metodyrozwiązywania problemówbadawczych, naukowych izawodowych

Potrafi nie w pełnizastosować prawidłowoi efektywnie różnemetody rozwiązywaniaproblemówbadawczych,naukowych izawodowych

Potrafi całościowo zastosowaćprawidłowo i efektywnie różnemetody rozwiązywania problemówbadawczych, naukowych izawodowych


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa:1. I. Jędrasik-Jankowska: Pojęcia i konstrukcje prawne ubezpieczenia społecznego, LexisNexis, Warszawa

2012.2. S.Byczko, Prawo ubezpieczeń gospodarczych. Zarys wykładu, Toruń 2013.

Literatura zalecana / fakultatywna:1. E. Dziubińska-Lechnio, M. Kostrzewa, P. Kostrzewa E. Kowalczyk, E. Skowrońska: Ubezpieczenia społeczne

2012. Seria Meritum, WoltersKluwer Polska- ABC, Warszawa 2012.2. M. Gersdorf, B. Gudowska (red.): Społeczne ubezpieczenia wypadkowe i chorobowe. Komentarz,

Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2012.3. B.Gnela, Ubezpieczenia gospodarcze. Wybrane zagadnienia prawne, Ebook 2011.





Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 18Konsultacje 2 7Czytanie literatury 8 15Przygotowanie referatu 5 5Przygotowanie do sprawdzianu 5 5



Imię i nazwisko sporządzającego dr Sławomir Driczinski


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], 604225913

Podpis S.Driczinski

4


5








1. Nazwa przedmiotu Społeczna odpowiedzialność biznesu2. Punkty ECTS 33. Rodzaj przedmiotu Obieralny4. Język przedmiotu Język polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Tomasz Marcinkowski



Semestr 3 Ćw.: 30 Ćw.: 18


30 18


Podstawowa wiedza z zakresu nauk społecznych


Wiedza

CW1 Wyposażenie studenta w interdyscyplinarna wiedzę z zakresu nauk społecznych w odniesieniu do społecznej odpowiedzialności biznesu.

Umiejętności

CU1 Nabycie przez studenta umiejętności wykorzystywania wiedzy teoretycznej z zakresu społecznej odpowiedzialności biznesu w działaniu


CK1 Wykształcenie postawy otwartości i uwrażliwienie na potrzeby dialogu z innymi



Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Student ma wiedzę z zakresu norm i zasad regulujących społeczna odpowiedzialność K_W06

1

biznesu.EPW2 Student zna podstawowe koncepcje społecznej odpowiedzialności biznesu. K_W06

Umiejętności (EPU…)EPU1 Student potrafi dokonać analizy i interpretacji zjawisk i procesów społecznych

determinujących społeczna odpowiedzialność biznesu.K_U01

EPU2 Student potrafi krytycznie ocenić sytuację podmiotów gospodarczych i administracji oraz merytorycznie argumentować swoje wnioski.

K_U13, K_U16

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Student wykazuje akceptację i tolerancję na różnorodność społeczną. K_K05EPK2 Student identyfikuje główne problemy i przewiduje skutki działań podmiotów

działających zgodnie z zasadami CSRK_K07




C1 Społeczna odpowiedzialność biznesu - geneza 4 2C2 Zasady społecznej odpowiedzialności biznesu 2 2C3 Społeczna odpowiedzialność biznesu a globalizacja 2 2

C4 Podmioty CSR – wymiar prawny i administracyjny funkcjonowania. 4 2C5 Zasady oraz wytyczne implementowania CSR. 4 2

C6 Raportowanie CSR 4 2

C7 Skutki społeczne CSR. 2 2

C8 Efekty stosowania CSR dla podmiotów gospodarczych 2 2

C9 Dobre praktyki w zakresie CSR – analiza przypadków 6 2




Ćwiczenia M2 – metoda problemowa: wykład problemowypołączony z dyskusją metody aktywizujące:metoda przypadków (np. analizaprzypadku - case study); dyskusja (np.związana z wykładem), burza mózgów,rozwiązywanie problemu, rozmowasterowana, debata, pytania iodpowiedzi.M3 – metoda eksponująca - pokaz materiałuaudiowizualnego, pokaz prezentacjimultimedialnej

Laptop, tablica, rzutnikmultimedialny, dostęp do internetu




Ćwiczenia F2 – Obserwacja/aktywność:- obserwacja poziomu przygotowania do zajęć,- ocena ćwiczeń wykonywanych podczas zajęć,

Ocena podsumowująca jest suma ocen formujących.

2

- ocena ćwiczeń wykonywanych jako praca własna,- weryfikacja zapoznania się z literaturą,- obserwacja pracy w grupach. F3 – Praca pisemna - przygotowanie referatu lub prezentacji


Efektyprzedmiotowe

Ćwiczenia

F2 F3

EPW1 XEPW2 XEPU1 X XEPU2 X XEPK1 XEPK2 X



Przedmiotowyefekt

kształcenia(EP..)


3/3,5

dobrydobry plus

4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Student zna niektórepodstawowe terminy ipojęcia z zakresu norm izasad regulującychspołecznaodpowiedzialność biznesu.

Student zna większośćpodstawowychterminów i pojęć zzakresu norm i zasadregulujących społecznaodpowiedzialnośćbiznesu.

Student zna wszystkie wymaganeterminy i pojęcia z zakresu norm izasad regulujących społecznaodpowiedzialność biznesu.

EPW2 Student zna niektórepodstawowe koncepcjespołecznejodpowiedzialności biznesu.

Student zna większośćpodstawowychkoncepcji społecznejodpowiedzialnościbiznesu.

Student zna wszystkie wymaganekoncepcje społecznejodpowiedzialności biznesu.

EPU1 Student potrafi dokonaćanalizy i interpretacjiniektórych zjawisk iprocesów społecznychdeterminujących społecznaodpowiedzialność biznesuw podstawowym zakresie.

Student potrafi dokonaćanalizy i interpretacjiwiększości zjawisk iprocesów społecznychdeterminującychspołecznaodpowiedzialnośćbiznesu.

Student potrafi dokonać analizy iinterpretacji wszystkich wymaganychzjawisk i procesów społecznychdeterminujących społecznaodpowiedzialność biznesu.

EPU2 Student potrafi wniektórych przypadkachkrytycznie ocenić sytuacjępodmiotów gospodarczych iadministracji.

Student potrafi wniektórych przypadkachkrytycznie ocenićsytuację podmiotówgospodarczych iadministracji orazmerytorycznieargumentować swojewnioski.

Student potrafi krytycznie ocenićsytuację większości podmiotówgospodarczych i administracji orazmerytorycznie argumentować swojewnioski.

EPK1 Student przeważniewykazuje akceptację itolerancję na różnorodnośćspołeczną.

Student w większościsytuacji wykazujeakceptację i tolerancjęna różnorodnośćspołeczną.

Student zawsze wykazuje akceptację itolerancję na różnorodność społeczną

EPK2 Student w niektórych Student identyfikuje w Student prawidłowo identyfikuje

3

wybranych sytuacjachidentyfikuje główneproblemy i przewidujeskutki działań podmiotówdziałających zgodnie zzasadami CSR

większości przypadkówgłówne problemy iprzewiduje skutkidziałań podmiotówdziałających zgodnie zzasadami CSR

główne problemy i przewiduje skutkidziałań podmiotów działającychzgodnie z zasadami CSR


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa:1.Adamczyk J., Społeczna odpowiedzialność przedsiębiorstwa, PWE Warszawa 20092. Hąbek P., Szewczyk P., Społeczna odpowiedzialność a zarządzanie jakością, Gliwice 2010.3. Rossa J., Chojnacka M. (red.), Społeczna odpowiedzialność biznesu, Gorzów Wielkopolski 2013Literatura zalecana / fakultatywna:1.Filek J., Społeczna odpowiedzialność biznesu jako nowa forma umowy społecznej, Kraków 20142. Szulczewski G. (red.), Etyka biznesu w perspektywie humanistycznej, Warszawa 20113. Marcinkowski T (red.), Kapitał społeczny a rozwój regionu, Gorzów Wielkopolski 2008





Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 18Konsultacje 5 5Czytanie literatury 15 20Przygotowanie do zajęć 15 20Przygotowanie do sprawdzianu 10 12



Imię i nazwisko sporządzającego dr Tomasz Marcinkowski


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], 604 245 833

Podpis Tomasz Marcinkowski

4









1. Nazwa przedmiotu Pomoc publiczna i pozyskiwanie środków2. Punkty ECTS 43. Rodzaj przedmiotu Obieralny4. Język przedmiotu Język polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia prof. nadzw. dr hab. Alicja Młynarczyk



Semestr 4 W:(15), ćw. (15) W: (10), ćw. (8)


30 18


Znajomość prawnych form działania administracji publicznej, podmiotów realizujących zadaniaadministracji publicznej. Podstawowa wiedza z zakresu finansów publicznych.


Wiedza

CW1 Wyposażenie studentów w rozszerzoną wiedzę z zakresu nauk społecznych, zwłaszcza nauk prawnych i nauki administracji.

Umiejętności

CU1 Wyposażenie studentów w umiejętność pozyskiwania danych niezbędnych do właściwegoprojektowania i wdrażania przyjmowanych rozwiązań.

CU2 Wyposażenie studentów w pogłębioną umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej dorozwiązywania praktycznych problemów w działalności zawodowej i społecznej.


CK1 Wykształcenie przedsiębiorczej i kreatywnej postawy przy uwzględnieniu konieczności poszanowania prawa oraz interesu innych osób.



Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

1

EPW1 Zna w stopniu rozszerzonym reguły rządzące tworzeniem, rozwojem i procesami zmianwsparcia organizacyjnego oraz finansowego (różnych form) indywidualnejprzedsiębiorczości.

K_W07

EPW2 Ma rozszerzoną wiedzę o funkcjonowaniu człowieka w różnych obszarach oraz w różnego rodzaju strukturach organizacyjnych - o stosowanych metodach inarzędziach racjonalizacji i podnoszenia efektywności tych struktur, kształtowaniarozwoju zawodowego w obrębie określonej organizacji oraz rozwiązywania problemóww tej organizacji i w jej otoczeniu.

K_W09

Umiejętności (EPU…)EPU1 Potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska społeczne wpływające na

administrację publiczną – jej strukturę, realizowane zadania oraz sposóbfunkcjonowania.

K_U01

EPU2 Potrafi wykorzystywać posiadany zasób wiedzy teoretycznej do analizowania,diagnozowania i formułowania opinii na temat konkretnych stanów faktycznych w zakresie działania administracji publicznej i podmiotów z nią powiązanych.

K_U02

EPU3 Ma świadomość swojej wiedzy i umiejętności, ale jednocześnie zdaje sobie sprawę z potrzeby ustawicznego kształcenia i ciągłego doskonalenia kompetencji swoich i swoich kolegów.

K_U10

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Wykazuje postawę kreatywności, innowacyjności i przedsiębiorczości w podejmowanej

aktywności społeczno-gospodarczej.K_K09

EPK2 Prawidłowo identyfikuje ryzyko oraz szanse prowadzonej aktywności oraz podejmujedziałania w oparciu o przeprowadzoną diagnozę.

K_K10




W1 Formy przyznawania pomocy publicznej. 2 1W2 Kryteria udzielania pomocy publicznej według prawa unijnego. 2 1W3 Zasady przyznawania pomocy publicznej na podstawie prawa unijnego. 2 1

W4 Charakterystyka polskich regulacji prawnych przyznawania pomocypublicznej przedsiębiorcom.

4 4

W5 Przyznawanie pomocy publicznej przedsiębiorcom na podstawieprzepisów Ordynacji Podatkowej.

5 4




C1 Pomoc regionalna. 3 1C2 Pomoc horyzontalna. 3 2C3 Pomoc sektorowa. 3 2

C4 Postępowanie przed Komisją Europejską w sprawie udzielanej pomocy publicznej.

2 1

C5 Monitorowanie i kontrola wykorzystania przyznanej pomocy publicznej. 4 2Razem liczba godzin ćwiczeń 15 8



Wykład Wykład z elementami analizy źródłowej i dyskusji Akty prawne, projektor

2

Ćwiczenia Analiza tekstu prawnego, dyskusja dydaktyczna,prezentacje, praca w grupach.

Akty prawne, projektor




Wykład F2 - Obserwacja podczas zajęć/aktywność P1 - Egzamin pisemny w formieopisowej

Ćwiczenia F1 - Sprawdzian ustnyF2 - Obserwacja podczas zajęć/aktywnośćF4 - Dyskusja

Ocena podsumowująca stanowisumę ocen formujących.


Efektyprzedmiotowe

Wykład Ćwiczenia

F2 P1 F1 F2 F4

EPW1 x x x xEPW2 x x x xEPU1 x x xEPU2 x x x x xEPU3 x x x xEPK1 x x xEPK2 x x x



Przedmiotowyefekt

kształcenia(EP..)


3/3,5

dobrydobry plus

4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Student ma podstawowąwiedzę właściwą dlaprzedmiotu prawobudżetowe

Student opanował wznacznym zakresiewiedzę przekazaną wtrakcie zajęć orazpochodzącą z literaturypodstawowej

Student wszechstronnie opanowałwiedzę przekazaną w trakcie zajęćoraz pochodzącą z literaturypodstawowej, co pozwala mu narozpoznawanie i rozwiązywanieproblemów

EPW2 Student zna wybranewymagane zagadnienia zzakresu prawabudżetowego państwa isamorządu

Student ma poszerzonąwiedzę właściwą dlaprzedmiotu prawobudżetowe

Student wykazuje się wiedząwykraczającą poza zakresproblemowy zajęć

EPU1 Student posiadaumiejętnościinterpretowania właściwychprzepisów w podstawowymzakresie

Student samodzielnieposzukuje dodatkowychinformacji

Samodzielnie poszukuje informacjiwykraczających poza zakresproblemowy zajęć i wykorzystuje je wswojej pracy

EPU2 Student w sposóbpodstawowy potrafiwykorzystywać posiadanyzasób wiedzy teoretycznejdo analizowania,diagnozowania iformułowania opinii natemat konkretnych stanów

Student w sposóbwystarczający potrafiwykorzystywaćposiadany zasób wiedzyteoretycznej doanalizowania,diagnozowania iformułowania opinii na

Student w sposób wykraczającypodstawowe umiejętności przekazanepodczas zajęć potrafi wykorzystywaćposiadany zasób wiedzy teoretycznejdo analizowania, diagnozowania iformułowania opinii na tematkonkretnych stanów faktycznych w zakresie działania administracji

3

faktycznych w zakresie działaniaadministracji publicznej ipodmiotów z niąpowiązanych.

temat konkretnychstanów faktycznych w zakresie działaniaadministracji publiczneji podmiotów z niąpowiązanych.

publicznej i podmiotów z niąpowiązanych.

EPU3 Student w podstawowymwymiarze ma świadomośćswojej wiedzy iumiejętności, alejednocześnie zdaje sobiesprawę z potrzebyustawicznego kształcenia iciągłego doskonaleniakompetencji swoich i swoich kolegów.

Student wwystarczającymwymiarze maświadomość swojejwiedzy i umiejętności,ale jednocześnie zdajesobie sprawę z potrzebyustawicznegokształcenia i ciągłegodoskonaleniakompetencji swoich i swoich kolegów.

Student w sposób wykraczającypodstawowe umiejętności przekazanepodczas zajęć ma świadomość swojejwiedzy i umiejętności, alejednocześnie zdaje sobie sprawę zpotrzeby ustawicznego kształcenia iciągłego doskonalenia kompetencjiswoich i swoich kolegów.

EPK1 Student realizujepowierzone zadaniepopełniając nieznacznebłędy.

Student realizujepowierzone zadaniepopełniając minimalnebłędy, które niewpływają na rezultatjego pracy.

Student realizuje powierzone zadaniabezbłędnie.

EPK2 Student popełniającnieznaczne błędyidentyfikuje ryzyko orazszanse prowadzonejaktywności oraz podejmujedziałania w oparciu oprzeprowadzoną diagnozę.

Student popełniającminimalne błędy, którenie wpływają narezultat jego pracyidentyfikuje ryzyko orazszanse prowadzonejaktywności orazpodejmuje działania woparciu oprzeprowadzonądiagnozę.

Student bezbłędnie identyfikujeryzyko oraz szanse prowadzonejaktywności oraz podejmuje działaniaw oparciu o przeprowadzonądiagnozę.


Egzamin


Literatura obowiązkowa:1. I.Postuła, A. Werner, Prawo pomocy publicznej, Warszawa 2008.2. B. Kurcz (red.), Pomoc państwa wybrane zagadnienia, Warszawa 2009.Literatura zalecana / fakultatywna:1. A. Gomułowicz, D. Mączyński, Podatki i prawo podatkowe, Warszawa 2016.2. C. Kosikowski, Publiczne prawo gospodarcze Polski i Unii Europejskiej, Warszawa 2010.





Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 18Konsultacje 10 10Czytanie literatury 10 12Przygotowanie do zajęć 5 5Przygotowanie do dyskusji 5 5

4

Przygotowanie do sprawdzianu 10 10Przygotowanie do egzaminu 30 40



Imię i nazwisko sporządzającego prof. nadzw. dr hab. Alicja Młynarczyk



Podpis Alicja Młynarczyk

5








1. Nazwa przedmiotu Psychologia kontaktu z klientem2. Punkty ECTS 43. Rodzaj przedmiotu Obieralny4. Język przedmiotu Język polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

dr hab. Karol Mausch



Semestr 4 W: (15); Ćw.: (15). W: (10); Ćw.: (8).


30 18


Osiągnięte efekty kształcenia z psychologii społecznej.


Wiedza

CW1 Wyposażenie studentów w rozszerzoną wiedzę z zakresu psychologii kontaktu z klientem.

Umiejętności

CU1 Wyposażanie studentów w pogłębioną umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej dorozwiązywania praktycznych problemów kontaktu z klientem w działalności zawodowej ispołecznej


CK1 Przygotowanie studentów do współdziałania w ramach grupy na różnych etapach projektu i w różnych rolach zawodowych lub społecznych.

CK2 Uwrażliwienie na potrzebę profesjonalnego zachowania się i przygotowanie do ponoszeniaodpowiedzialności za podjęte działania.



Kierunkowyefekt

1

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Ma pogłębioną wiedzę na temat psychologii kontaktu z klientem. K_W03

Umiejętności (EPU…)EPU1 Potrafi prawidłowo interpretować i wyjaśniać zjawiska psychologiczne wpływające na

kontakt z klientem. K_U01

EPU2 Posiada pogłębioną umiejętność analizowania i rozumienia złożonych relacjipsychologicznego kontaktu z klientem w organizacji.

K_U15

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Potrafi współdziałać i pracować w grupie wykorzystując odpowiednie kanały i sposoby

komunikacji.K_K01

EPK2 Potrafi zastosować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemówkontaktu z klientem.

K_K02

EPK3 Wykazuje tolerancję na różnice etniczne, kulturowe, światopoglądowe i religijne wkontakcie z klientem.

K_K05

EPK4 Identyfikuje główne problemy podejmowanej działalności, przewiduje jej skutki,uwzględnia towarzyszące jej ryzyko, rozpoznaje zagrożenia i patologie oraz potrafi nanie właściwie reagować.

K_K07




W1 Osobowość człowieka. Koncepcje psychologiczne człowieka.Psychoanalityczna koncepcja człowieka. Humanistyczna koncepcjaosobowości człowieka.

3 2

W2 Inteligencja emocjonalna w psychologicznym kontakcie z klientem. 3 2W3 Obserwacja i rozmowa jako metody psychologicznego poznania

człowieka.3 2

W4 Komunikacja interpersonalna - komunikacja werbalna i niewerbalna. 3 2W5 Asertywność i budowanie autorytetu. 3 2




C1 Zajęcia warsztatowe – trening interpersonalny (precyzyjne formułowaniezadań, umiejętności precyzyjnego przekazywania informacji, prowadzenierozmów).

3 2

C2 Zajęcia warsztatowe – trening interpersonalny (mechanizmy podnosząceudział obywateli w podejmowaniu decyzji przez samorząd lokalny,sterowanie emocjami).

3 2

C3 Zajęcia warsztatowe – trening interpersonalny (profesjonalna obsługa iorientacja na klienta).

3 2

C4 Zajęcia warsztatowe – pokonywanie barier psychologicznych w komunikacji z klientem.

3 1

C5 Zajęcia warsztatowe – budowanie własnej wiarygodności, konfrontowanieopinii, obrona przed atakiem słownym i radzenie sobie z zachowaniamiinwazyjnymi.

3 1




Wykład M2 – Metoda problemowa - wykład problemowy. M4 – Metoda programowana - wykład z wykorzystaniemmateriałów multimedialnych.

Projektor, literatura przedmiotu

2

Ćwiczenia M5 - Metoda praktyczna - ćwiczenia kreacyjna -przygotowanie prezentacji.

Projektor, tablica




Wykład - P2 - Zaliczenie pisemne w formieopisowej.

Ćwiczenia F1- Sprawdzian pisemny w formie testowej z elementamiopisu. F2- Ocena ćwiczeń wykonywanych jako praca własnaF5- Przygotowanie projektu w oparciu o konkretnezałożenia

Ocena podsumowująca stanowisumę ocen formujących.


Efektyprzedmiotowe

Wykład Ćwiczenia

P2 F1 F2 F5

EPW1 x xEPU1 x x xEPU2 x x x xEPK1 xEPK2 x xEPK3 x xEPK4 x x



Przedmiotowyefekt

kształcenia(EP..)


3/3,5

dobrydobry plus

4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Zna wybrane terminy z obszaru psychologiikontaktu z klientem.

Zna większośćterminów z obszarupsychologii kontaktu z klientem.

Zna wszystkie wymagane terminy z obszaru psychologii kontaktu z klientem.

EPU1 Wykonuje niektóre zdaniadotyczące interpretowania i wyjaśniania zjawiskpsychologicznychwpływających na kontakt z klientem.

Wykonuje większośćzadań dotyczącychinterpretowania iwyjaśniania zjawiskpsychologicznychwpływających na kontakt z klientem.

Wykonuje wszystkie wymaganezdania dotyczące interpretowania i wyjaśniania zjawiskpsychologicznych wpływających na kontakt z klientem.

EPU2 Wykonuje niektóre zdaniadotyczące analizowania i rozumienia złożonychrelacji psychologicznegokontaktu z klientem w organizacji.

Wykonuje większośćzadań dotyczącychanalizowania i rozumienia złożonychrelacji psychologicznegokontaktu z klientem w organizacji.

Wykonuje wszystkie wymaganezdania dotyczące analizowania i rozumienia złożonych relacjipsychologicznego kontaktu z klientemw organizacji.

EPK1 Rozumie, ale nie potrafiwspółdziałać i pracować wgrupie wykorzystującodpowiednie kanały i sposoby komunikacji.

Rozumie i zna skutkiwspółpracy i pracy w grupie, potrafiwykorzystaćodpowiednie kanały i sposoby komunikacji.

Rozumie, zna skutki, potrafiwspółdziałać i pracować w grupiewykorzystując odpowiednie kanały i sposoby komunikacji.

3

EPK2 Rozumie zasadyzastosowania niektórychmetod rozwiązywaniaproblemów kontaktu z klientem.

Rozumie i potrafizastosować prawidłowoi efektywnie niektórewymagane metodyrozwiązywaniaproblemów kontaktu z klientem.

Potrafi zastosować prawidłowo i efektywnie wszystkie wymaganemetody rozwiązywania problemówkontaktu z klientem.

EPK3 Widzi potrzebęwykazywania tolerancji naróżnice etniczne, kulturowe,światopoglądowe i religijnew kontakcie z klientem.

Widzi i rozumiepotrzebę wykazywaniatolerancji na różniceetniczne, kulturowe,światopoglądowe i religijne w kontakcie z klientem.

Wykazuje tolerancję na różniceetniczne, kulturowe, światopoglądowei religijne w kontakcie z klientem.

EPK4 Rozumie, ale nie znaskutków różnychproblemów społecznych wpodejmowanej działalnościoraz rozpoznaniazagrożenia i patologii abymóc na nie właściwiereagować.

Rozumie i zna skutkiróżnych problemówspołecznych w podejmowanejdziałalności orazrozpoznania zagrożeniai patologii aby móc nanie właściwie reagować.

Rozumie i zna skutki, i pozatechniczneaspekty różnych problemówspołecznych w podejmowanejdziałalności oraz właściwierozpoznaje zagrożenia i patologie jak i właściwie na nie reaguje i im przeciwdziała.


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa:1. H. Sęk (red.), Wprowadzenie do psychologii klinicznej, Warszawa 2001. 2. J. Strelau (red.), Psychologia. Podręcznik akademicki, Gdańsk 2002. Literatura zalecana / fakultatywna:1. A. B. Pease, Mowa ciała, Wydawnictwo Rebis, 2009.





Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 18Konsultacje 5 2Czytanie literatury 15 15Przygotowanie do zajęć 5 15Przygotowanie prezentacji 15 20Przygotowanie do sprawdzianu 15 15Przygotowanie do zaliczenia 15 15



Imię i nazwisko sporządzającego dr hab. Karol Mausch



Podpis

4








1. Nazwa przedmiotu Prawo handlowe

2. Punkty ECTS 43. Rodzaj przedmiotu Obieralny 4. Język przedmiotu polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia

dr Krzysztof Grzesiowski



Semestr 4 W: 15 Ćw.: 15 W: 8 Ćw.: 10


30 18


Znajomość podstaw prawoznawstwa i prawa cywilnego.


Wiedza

CW1 Wyposażenie w wiedzę o rodzajach i ustroju podmiotów prowadzących działalność gospodarczą, rejestrze przedsiębiorców, firmie, prokurze.

Umiejętności

CU1 Nabycie praktycznej umiejętności doboru właściwej formy działalności gospodarczej do rodzaju i zakresu przedsięwzięcia.

CU2 Nabycie praktycznej umiejętności występowania i dokonywania czynności handlowych w obrocie profesjonalnym.


CK1 Umiejętność współdziałania z innymi podmiotami w zakresie dokonywania czynności handlowych oraz współpracy w ramach spółek prawa cywilnego i handlowego.



Kierunkowyefekt

kształcenia

1

Wiedza (EPW…)EPW1 Ma wiedzę o źródłach i instytucjach prawa handlowego oraz jego powiązaniach z

innymi dziedzinami prawa.K_W01

EPW2 Zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu prawa handlowego, posiada pogłębioną wiedzęna temat pozyskiwaniu danych i dostępie do informacji dotyczących przedsiębiorców.

K_W08

Umiejętności (EPU…)EPU1 Posiada umiejętność krytycznej analizy obserwowanych (badanych) zjawisk

społecznych, stanów faktycznych i zdarzeń o znaczeniu prawnym, oceny ich uwarunkowań oraz konsekwencji dla przedsiębiorców.

K_U08

EPU2 Potrafi samodzielnie pogłębiać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów teoretycznych, praktyki organów wymiaru sprawiedliwości oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji zaobserwowanych w otoczeniu.

K_U09

EPU3 Potrafi merytorycznie argumentować oraz formułować wnioski, dotyczące m.in. wdrażania zaproponowanych rozwiązań.

K_U16

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Jest gotowy do realizacji indywidualnych i zespołowych zadań z zakresu planowania,

organizowania, wdrażania i kontrolowania projektów istotnych dla organizacji.K_K06

EPK2 Identyfikuje główne problemy podejmowanej działalności, przewiduje jej skutki, uwzględnia towarzyszące jej ryzyko, rozpoznaje zagrożenia i patologie oraz potrafi na nie właściwie reagować.

K_K07




W1 Pojęcie, źródła i miejsce w systemie prawa prawa handlowego. 0,5 0,5W2 Rodzaje podmiotów gospodarczych. KRS. CEIDG. 0,5 0,5W3 Firma. Prokura. 1 0,5

W4 Osoba fizyczna prowadząca działalność gospodarczą. 0,5 0,5W5 Spółka cywilna. 1 0,5

W6 Spółka cicha. 0,5

W7 Spółka jawna. 1 0,5

W8 Spółka partnerska. 0,5 0,5

W9 Spółka komandytowa. 1 0,5

W10 Spółka komandytowo-akcyjna. 1 0,5

W11 Spółka z ograniczona odpowiedzialnością. 1 0,5

W12 Spółka akcyjna. 1 0,5

W13 Łączenie, podział i przekształcanie spółek. 1 0,5

W14 Specyfika czynności handlowych. 0,5 0,5

W15 Przykładowe umowy w obrocie gospodarczym (roboty budowlane, międzynarodowa sprzedaż towarów, leasing, agencja, komis, koncesja handlowa, franchising, przewóz, spedycja, ubezpieczenie, skład, czynności bankowe).

2,5 1

W16 Papiery wartościowe, ze szczególnym uwzględnieniem akcji i weksli. 1,5 0,5


2



C1 Wnioski i pisma dotyczące rejestracji działalności gospodarczej i spółek. 3 1,5C2 Krajowy Rejestr Sądowy. 1 1C3 Umowy spółek – interpretacja zapisów, redagowanie. 4 2,5

C4 Umowy gospodarcze – interpretacja i redagowanie. 4 2,5C5 Akcje – kazusy. 1 1

C6 Weksle – wypełnianie weksla i odczytywanie treści zawartych w wekslu. 2 1,5




Wykład M1 - metoda podająca, wykład z elementami dyskusjiM4 – metoda programowa, wykład z wykorzystaniem materiałów multimedialnych

Projektor, literatura przedmiotu, bazy orzeczeń, systemy informacji prawnej

Ćwiczenia M5 - metoda praktyczna, analiza przykładów i stanówfaktycznych, przegląd form aktywności podmiotówzewnętrznych (np. orzecznictwa, piśmiennictwa),przygotowanie dokumentu, pisma procesowego lub innejformy pisemnej opartej na wcześniej ustalonychzałożeniach lub stanie faktycznym

Projektor,

tablica,

baza orzeczeń,

system informacji prawnej




Wykład P1 Egzamin pisemny w formie opisowej

Ćwiczenia F1 Sprawdzian pisemny w formie testowej z elementami opisu F2 Ocena ćwiczeń wykonywanych jako praca własnaF5 Przygotowanie dokumentów lub pism przydatnych w pracy zawodowej, analiza i rozstrzygnięcie stanów faktycznych

Ocena podsumowująca stanowi sumę ocen formujących


Efektyprzedmiotowe

Wykład Ćwiczenia

P1 ….. F1 F2 F5

EPW1 X XEPW2 X XEPU1 XEPU2 X XEPU3 X XEPK1 XEPK2 X X

3


Wymagania określające kryteria uzyskania oceny w danym efekcieOcenaPrzedmiotowyefekt kształcenia (EP..)

Dostateczny dostateczny plus 3/3,5

Dobrydobry plus4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Ma podstawową wiedzę o źródłach i instytucjach prawa handlowego oraz jego powiązaniach z innymi dziedzinami prawa.

Dobrze zna źródła i instytucje prawa handlowego oraz jego powiązania z innymi dziedzinami prawa.

Bardzo dobrze zna źródła i instytucje prawa handlowego oraz jego powiązania z innymi dziedzinami prawa.

EPW2 W podstawowym zakresie zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu prawa handlowego, posiada podstawową wiedzę na temat pozyskiwaniu danych i dostępie do informacji dotyczących przedsiębiorców.

Dobrze zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu prawa handlowego, posiada wiedzę na temat pozyskiwaniu danych i dostępie do informacji dotyczących przedsiębiorców.

Bardzo dobrze zna i rozumie pojęciai zasady z zakresu prawa handlowego, posiada wiedzę na temat pozyskiwaniu danych i dostępie do informacji dotyczących przedsiębiorców.

EPU1 Posiada podstawową umiejętność krytycznej analizy obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i zdarzeń o znaczeniu prawnym, oceny ich uwarunkowań oraz konsekwencji dla przedsiębiorców.

Dobrze umie dokonać krytycznej analizy obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i zdarzeń o znaczeniu prawnym, ocenić ich uwarunkowania oraz konsekwencje dla przedsiębiorców.

Bardzo dobrze umie dokonać krytycznej analizy obserwowanych (badanych) zjawisk społecznych, stanów faktycznych i zdarzeń o znaczeniu prawnym, ocenić ich uwarunkowania oraz konsekwencje dla przedsiębiorców.

EPU2 W podstawowym zakresie potrafi samodzielnie pogłębiać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów teoretycznych, praktyki organów wymiaru sprawiedliwości oraz innychdostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji zaobserwowanych w otoczeniu.

Dobrze potrafi samodzielnie pogłębiać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów teoretycznych, praktyki organów wymiaru sprawiedliwości oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji zaobserwowanych w otoczeniu.

Bardzo dobrze potrafi samodzielnie pogłębiać wiedzę i umiejętności, na podstawie analizy tekstów teoretycznych, praktyki organów wymiaru sprawiedliwości oraz innych dostępnych źródeł i odnieść je do konkretnych przypadków i sytuacji zaobserwowanych w otoczeniu.

EPU3 W podstawowym zakresie potrafi merytorycznie argumentować oraz formułować wnioski, dotyczące m.in. wdrażania zaproponowanych rozwiązań.

Potrafi dobrze merytorycznie argumentować oraz formułować wnioski, dotyczące m.in. wdrażaniazaproponowanych rozwiązań.

Potrafi bardzo dobrze merytorycznie argumentować oraz formułować wnioski, dotyczące m.in. wdrażania zaproponowanych rozwiązań.

EPK1 Jest gotowy w podstawowym stopniu do realizacji indywidualnych i zespołowych zadań z zakresu planowania, organizowania, wdrażania i kontrolowania projektów istotnych dla organizacji.

Jest dobrze przygotowanydo realizacji indywidualnych i zespołowych zadań z zakresu planowania, organizowania, wdrażaniai kontrolowania projektów istotnych dla organizacji.

Jest bardzo dobrze przygotowany dorealizacji indywidualnych i zespołowych zadań z zakresu planowania, organizowania, wdrażania i kontrolowania projektów istotnych dla organizacji.

4

EPK2 Identyfikuje w podstawowym zakresie główne problemy podejmowanej działalności, przewiduje jej skutki, uwzględnia towarzyszące jejryzyko, rozpoznaje zagrożenia i patologie oraz potrafi na nie właściwie reagować.

Dobrze identyfikuje w podstawowym zakresie główne problemy podejmowanej działalności, przewiduje jej skutki, uwzględnia towarzyszące jej ryzyko, rozpoznaje zagrożenia i patologie oraz potrafi na nie właściwie reagować.

Bardzo dobrze identyfikuje w podstawowym zakresie główne problemy podejmowanej działalności, przewiduje jej skutki, uwzględnia towarzyszące jej ryzyko,rozpoznaje zagrożenia i patologie oraz potrafi na nie właściwie reagować.


Egzamin


Literatura obowiązkowa:1. J. Ciszewski (red.), Polskie prawo handlowe, Warszawa 2015.

Literatura zalecana / fakultatywna:1. A. Koch (red.), J. Napierała (red.), Prawo spółek handlowych, Warszawa 2015,2. A. Koch (red.), J. Napierała (red.), Umowy w obrocie gospodarczym, Warszawa 2015,3. M. Modrzejewska (red.), J. Okolski (red.), Prawo handlowe, Warszawa 2015,4. A. Kidyba, Prawo handlowe, Warszawa 2016,5. R. Pabis, Umowy, pisma i pisma procesowe w sprawach handlowych z objaśnieniami, Warszawa 2015.



Na studiachstacjonarnych


Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 18

Konsultacje 10 10Czytanie literatury 20 25Praca z bazami danych i systemami informacji prawniczej 10 10Przygotowanie do sprawdzianu 10 17Przygotowanie do egzaminu 20 20

Suma godzin:100 100

Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz. ): 4 4


Imię i nazwisko sporządzającego dr Krzysztof Grzesiowski

Data sporządzenia/aktualizacji 19.12.2016


Podpis

5








1. Nazwa przedmiotu Archiwizacja i obieg dokumentów w administracji2. Punkty ECTS 33. Rodzaj przedmiotu Obieralny4. Język przedmiotu Polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia dr Juliusz Sikorski



Semestr 4 Ćw.: 30 Ćw.: 16

Liczba godzin ogółem 30 16


Brak wymagań wstępnych.


Wiedza

CW1 Wyposażenie studentów w interdyscyplinarną wiedzę niezbędną do właściwego podejmowania decyzji oraz efektywnego wykonywania aktywności zawodowej w zakresie obiegu dokumentów w administracji i ich archiwizacji

Umiejętności

CU1 Wyposażenie studentów w pogłębioną umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej do rozwiązywania praktycznych problemów w działalności zawodowej i społecznej w zakresie obiegu dokumentacji w administracji i jej archiwizacji


CK1 Kształtowanie odpowiedniej postawy społecznej i etycznej opartej na poszanowaniu obowiązujących systemów normatywnych



Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)EPW1 Ma pogłębioną wiedzę na temat norm i reguł podejmowania i realizacji zadań

publicznych szczególnie w warunkach integracji europejskiej – na temat źródeł, istoty i K_W06

1

ewolucji form ich realizacji oraz ich gospodarczych, prawnych, etycznych i społecznych implikacji

EPW2 Zna i rozumie pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności intelektualnej, posiada pogłębioną wiedzę na temat pozyskiwania danych i dostępie do informacji publicznej oraz zarządzania dokumentacja w administracji

K_W08


administracje publiczną – jej strukturę, realizowane zadania oraz sposób funkcjonowania

K_U01

EPU2 Posiada pogłębioną umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej i umiejętności praktycznych, w tym zdobytych w trakcie praktyki zawodowej, do proponowania i wdrażania rozwiązań w zakresie prowadzonej działalności zawodowej

K_U14

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Potrafi współdziałać i pracować w grupie na różnych etapach realizowanych projektów,

wykorzystując odpowiednie kanały i sposoby komunikacjiK_K01

EPK2 Potrafi samodzielnie lub z innymi osobami odpowiednio określić priorytety służące realizacji zadań o charakterze ogólnym lub/i szczegółowym, realizowanych zespołowo

K_K03




C1 Analiza obiegu dokumentacji w administracji w świetle normatywów kancelaryjnych

5 3

C2 Prowadzenie dokumentacji aktowej w administracji 10 5C3 Elektroniczne zarządzanie danymi w administracji 10 5C2 Archiwizowanie dokumentacji w administracji 5 3




Ćwiczenia M5 – Metoda praktyczna: ćwiczenia kreacyjne (przygotowanie dokumentów)

Dokumenty źródłowe




Ćwiczenia F2 – Obserwacja/aktywność: obserwacja poziomu przygotowania do zajęć; ocena ćwiczeń wykonanych podczas zajęćF5 – Ćwiczenia praktyczne: przygotowanie dokumentów lub pism przydatnych w pracy zawodowej; przygotowanie symulacji lub inscenizacji

P2 – Zaliczenie: w formie testowej zelementami opisuP3 – Praca pisemna: projekt


Efektyprzedmiotowe

Ćwiczenia

F2 F5 P2 P3

EPW1 X X X XEPW2 X X XEPU1 X X X XEPU2 X XEPK1 X X XEPK2 X X X


2


Przedmiotowyefekt

kształcenia(EP..)

Dostatecznydostateczny plus

3/3,5

dobrydobry plus

4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Zna niektóre wymagane, podstawowe terminy.

Zna wszystkie wymagane podstawoweterminy.

Zna wszystkie wymagane, podstawowe terminy i dodatkowo zna wszystkie wymagane istotne metody, techniki i narzędzia.

EPW2 Zna niektóre wymagane, podstawowe terminy.

Zna wszystkie wymagane podstawoweterminy.

Zna wszystkie wymagane, podstawowe terminy i dodatkowo zna wszystkie wymagane istotne metody, techniki, narzędzia.

EPU1 Korzysta z właściwych metod i narzędzi, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy.

Poprawnie korzysta z metod i narzędzi.

Korzysta z niestandardowych metod i narzędzi.

EPU2 Korzysta z właściwych metod i narzędzi, ale rezultat jego pracy posiada nieznaczne błędy

Poprawnie korzysta z metod i narzędzi.

Korzysta z niestandardowych metodi narzędzi.

EPK1 Dostrzega związek pomiędzy posiadaną wiedząa możliwościami rozwiązywania problemów, potrafi podać przykład.

Dostrzega związek pomiędzy posiadaną wiedzą a możliwościamirozwiązywania problemów, potrafi podać kilka przykładów

Dostrzega związek pomiędzy posiadaną wiedzą a możliwościami rozwiązywania problemów, potrafi podać kilkanaście przykładów.

EPK2 Dostrzega związek pomiędzy posiadaną wiedząa możliwościami rozwiązywania problemów, potrafi podać przykład.

Dostrzega związek pomiędzy posiadaną wiedzą a możliwościamirozwiązywania problemów, potrafi podać kilka przykładów

Dostrzega związek pomiędzy posiadaną wiedzą a możliwościami rozwiązywania problemów, potrafi podać kilkanaście przykładów.


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa:1. P. Bukowska, K. Pepłowska, D. Drzewiecka, M. Niedźwiedzka, Współczesna biurowość w administracji publicznej, Toruń 2013. 2. Archiwa bieżące. Zagadnienia teoretyczne i praktyczne rozwiązania, red. M. Jabłońska, Toruń 2015.Literatura zalecana / fakultatywna:1. Współczesna dokumentacja urzędowa, red. H. Robótka, Toruń 2011.





Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 16Konsultacje 5 5Czytanie literatury 15 20Przygotowanie do zajęć 10 15Przygotowanie do zaliczenia 15 19

Suma godzin: 75 75Liczba punktów ECTS dla przedmiotu (suma godzin : 25 godz.): 3 3


3

Imię i nazwisko sporządzającego dr Juliusz Sikorski


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], 668 21 68 12

Podpis Juliusz Sikorski

4









1. Nazwa przedmiotu Kierowanie zespołem 2. Punkty ECTS 33. Rodzaj przedmiotu Obieralny4. Język przedmiotu Język polski5. Rok studiów II6. Imię i nazwisko koordynatora przedmiotu oraz prowadzących zajęcia Dr Sławomir Driczinski



Semestr 4 Ćw.: 30 Ćw.:18


30 18


Podstawy psychologii. Podstawy socjologii.


Wiedza

CW1 Wyposażenie studentów w interdyscyplinarną wiedzę niezbędną do właściwego podejmowania decyzji oraz efektywnego wykonywania aktywności zawodowej.

Umiejętności

CU1 Wyposażanie studentów w pogłębioną umiejętność wykorzystania wiedzy teoretycznej do rozwiązywania praktycznych problemów w działalności zawodowej i społecznej.


CK1 Przygotowanie studentów do współdziałania w ramach grupy na różnych etapach projektu i w różnych rolach zawodowych lub społecznych .



Kierunkowyefekt

kształcenia

Wiedza (EPW…)

1

EPW1 Ma rozszerzoną wiedzę o funkcjonowaniu człowieka w obszarze zatrudnienia. K_W01EPW2 Ma pogłębioną wiedzę o normach i regułach decydujących o strukturach i

instytucjacjach.K_W06


administrację – jej strukturę, realizowane zadania oraz sposób funkcjonowania.K_U01

EPU2 Potrafi wypełniać różne role w grupie w zależności od jej potrzeb z uwzględnieniemwłasnych predyspozycji, w tym organizować zespoły pracownicze i kierować nimi.

K_U12

Kompetencje społeczne (EPK…)EPK1 Potrafi zastosować prawidłowo i efektywnie różne metody rozwiązywania problemów

badawczych, naukowych i zawodowych. K_K02

EPK2 Potrafi współdziałać i pracować w grupie na różnych etapach realizowanych projektów,wykorzystując odpowiednie kanały i sposoby komunikacji.

K_K01




C1 Psychologiczne aspekty grup społecznych 2 1C2 Socjologiczne aspekty grup społecznych. 2 1C3 Budowanie zespołu 2 1

C4 Tożsamość zespołu 2 1C5 Komunikacja w zespole 3 2

C6 Trening pracy zespołowej 4 2

C7 Retoryka i autoprezentacja 2 1

C8 Konflikty w zespole 3 2

C9 Motywowanie w zespole 2 2

C10 Coaching zespołu 2 1

C11 Wizerunek i autoprezentacja 2 1

C12 Zebrania 2 1

C13 Rekrutacja do zespołu 2 2




Ćwiczenia 1. M5 - Czytanie i analiza tekstuźródłowego.

2. M5-Analiza referatów przedstawionychprzez studentów.

3. M5 - Analiza przykładów i stanówfaktycznych.

Projektor, laptop.




2

Ćwiczenia 1. F3 - Obserwacja poziomu przygotowania do zajęć.

2. F3 - Obserwacja pracy w grupach.

P2 - Zaliczenie pisemne w formie opisowej.


Efektyprzedmiotowe

Ćwiczenia

P2F3 M5

EPW1 x x xEPW2 xEPU1 x xEPU2 x x xEPK1 x xEPK2 x x



Przedmiotowyefekt

kształcenia(EP..)


3/3,5

dobrydobry plus

4/4,5

bardzo dobry5

EPW1 Ma część rozszerzonejwiedzy o funkcjonowaniuczłowieka w obszarzezatrudnienia.

Ma większośćrozszerzonej wiedzy ofunkcjonowaniuczłowieka w obszarzezatrudnienia.

Ma całość rozszerzonej wiedzy ofunkcjonowaniu człowieka w obszarzezatrudnienia.

EPW2 Ma częściowo pogłębionąwiedzę o normach iregułach decydujących ostrukturach i instytucjach.

Ma w większościpogłębioną wiedzę onormach i regułachdecydujących ostrukturach iinstytucjach.

Ma całościową pogłębioną wiedzę onormach i regułach decydujących ostrukturach i instytucjach.

EPU1 Potrafi prawidłowointerpretować i wyjaśniaćczęść zjawisk społecznychwpływających naadministrację – jejstrukturę, realizowanezadania oraz sposóbfunkcjonowania.

Potrafi prawidłowointerpretować iwyjaśniać większośćzjawisk społecznychwpływających naadministrację – jejstrukturę, realizowanezadania oraz sposóbfunkcjonowania.

Potrafi prawidłowo interpretować iwyjaśniać całość zjawisk społecznychwpływających na administrację – jejstrukturę, realizowane zadania orazsposób funkcjonowania.

EPU2 Potrafi częściowo wypełniaćróżne role w grupie wzależności od jej potrzeb zuwzględnieniem własnychpredyspozycji, w tymorganizować zespołypracownicze i kierowaćnimi.

Potrafi w większościwypełniać różne role wgrupie w zależności odjej potrzeb zuwzględnieniemwłasnych predyspozycji,w tym organizowaćzespoły pracownicze ikierować nimi.

Potrafi w pełni wypełniać różne role wgrupie w zależności od jej potrzeb zuwzględnieniem własnychpredyspozycji, w tym organizowaćzespoły pracownicze i kierować nimi.

EPK1 Potrafi w części zastosowaćprawidłowo i efektywnieróżne metodyrozwiązywania problemówbadawczych, naukowych izawodowych

Potrafi nie w pełnizastosować prawidłowoi efektywnie różnemetody rozwiązywaniaproblemówbadawczych,

Potrafi całościowo zastosowaćprawidłowo i efektywnie różnemetody rozwiązywania problemówbadawczych, naukowych izawodowych

3

naukowych izawodowych

EPK2 Potrafi czasamiwspółdziałać i pracować wgrupie na różnych etapachrealizowanych projektów,wykorzystując odpowiedniekanały i sposobykomunikacji.

Potrafi częstowspółdziałać ipracować w grupie naróżnych etapachrealizowanychprojektów,wykorzystującodpowiednie kanały isposoby komunikacji.

Potrafi z reguły współdziałać ipracować w grupie na różnychetapach realizowanych projektów,wykorzystując odpowiednie kanały isposoby komunikacji.


Zaliczenie z oceną


Literatura obowiązkowa:1. B.Kożusznik, Kierowanie zespołem pracowniczym, PWE 2006.

Literatura zalecana / fakultatywna:1. M.Juchnowicz (red.), Strategia personalna firmy, Warszawa 2000.2. E.Hoffman, Ocena psychologiczna pracowników, Gdańsk 2008.3. Z.Jasiński, Motywowanie w przedsiębiorstwie. Uwalnianie ludzkiej produktywności, Warszawa 2001.4. A.Bańka, Psychopatologia pracy, Poznań 2001.5. J.Wieczorek, Zatrudnianie i rozwój pracowników z zastosowaniem metody Assessment center Development Center,

Gdańsk 2010.





Godziny zajęć z nauczycielem/ami 30 18Konsultacje 2 2Czytanie literatury 13 25Przygotowanie referatu 5 5Przygotowanie do zajęć 15 15Przygotowanie do sprawdzianu 5 5



Imię i nazwisko sporządzającego dr Sławomir Driczinski


Dane kontaktowe (e-mail, telefon) [email protected], , 604225913

Podpis S.Driczinski

4


Wydział Administracji i Bezpieczeństwa Narodowego Kierunek ...ajp.edu.pl/attachments/article/3446/D. Moduł kształcenia... · W3 Źródła prawa podatkowego. 0,5 0,5 W4 Definicja

Documents