Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy ------------------------------------------------------------------------------------- 1 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Geografii dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2019/2020 Etap wojewódzki – data 03.03.2020 r. Kod ucznia: _______ Wynik: _______/100 pkt. Instrukcja dla ucznia Zanim przystąpisz do rozwiązywania testu, przeczytaj uważnie poniższą instrukcję. 1. Wpisz w wyznaczonym miejscu powyżej swój kod ustalony przez Komisję Konkursową. Nie wpisuj swojego imienia i nazwiska. 2. Przed rozpoczęciem pracy sprawdź, czy twój arkusz testowy jest kompletny. Niniejszy arkusz testowy składa się z 17 stron i zawiera 35 zadań. Jeśli zauważysz jakiekolwiek braki lub błędy w druku, zgłoś je natychmiast Komisji Konkursowej. 3. Przeczytaj uważnie i ze zrozumieniem polecenia i wskazówki do każdego zadania. 4. Odpowiedzi zapisuj długopisem z czarnym lub niebieskim tuszem. 5. Dbaj o czytelność pisma i precyzję odpowiedzi. W zadaniach wielokrotnego wyboru poprawne odpowiedzi zaznaczaj zgodnie z poleceniem. 6. Nie używaj korektora. Jeżeli pomylisz się, błędną odpowiedź otocz kółkiem i ponownie udziel poprawnej odpowiedzi. Oceniane będą tylko odpowiedzi, które zostały zaznaczone lub wpisane zgodnie z poleceniem i umieszczone w miejscu do tego przeznaczonym. 7. Przy każdym zadaniu podano maksymalną liczbę punktów, którą można uzyskać. 8. Na ostatniej stronie testu znajdziesz miejsce na brudnopis. Brudnopis nie podlega ocenie. 9. Pracuj samodzielnie. 10. Nie wolno wnosić telefonów komórkowych na konkurs. 11. Całkowity czas na wykonanie testu pisemnego wynosi 90 minut.
17
Embed
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Geografii dla uczniów ......Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy ----- 1 Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Geografii dla uczniów szkół podstawowych
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy -------------------------------------------------------------------------------------
1
Wojewódzki Konkurs Przedmiotowy z Geografii dla uczniów szkół podstawowych w roku szkolnym 2019/2020
Etap wojewódzki – data 03.03.2020 r.
Kod ucznia: _______ Wynik: _______/100 pkt.
Instrukcja dla ucznia
Zanim przystąpisz do rozwiązywania testu, przeczytaj uważnie poniższą instrukcję.
1. Wpisz w wyznaczonym miejscu powyżej swój kod ustalony przez Komisję Konkursową. Nie
wpisuj swojego imienia i nazwiska.
2. Przed rozpoczęciem pracy sprawdź, czy twój arkusz testowy jest kompletny. Niniejszy arkusz
testowy składa się z 17 stron i zawiera 35 zadań. Jeśli zauważysz jakiekolwiek braki lub błędy
w druku, zgłoś je natychmiast Komisji Konkursowej.
3. Przeczytaj uważnie i ze zrozumieniem polecenia i wskazówki do każdego zadania.
4. Odpowiedzi zapisuj długopisem z czarnym lub niebieskim tuszem.
5. Dbaj o czytelność pisma i precyzję odpowiedzi. W zadaniach wielokrotnego wyboru poprawne
odpowiedzi zaznaczaj zgodnie z poleceniem.
6. Nie używaj korektora. Jeżeli pomylisz się, błędną odpowiedź otocz kółkiem
i ponownie udziel poprawnej odpowiedzi. Oceniane będą tylko odpowiedzi, które zostały
zaznaczone lub wpisane zgodnie z poleceniem i umieszczone w miejscu do tego
przeznaczonym.
7. Przy każdym zadaniu podano maksymalną liczbę punktów, którą można uzyskać.
8. Na ostatniej stronie testu znajdziesz miejsce na brudnopis.
Brudnopis nie podlega ocenie.
9. Pracuj samodzielnie.
10. Nie wolno wnosić telefonów komórkowych na konkurs.
11. Całkowity czas na wykonanie testu pisemnego wynosi 90 minut.
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy -------------------------------------------------------------------------------------
2
Zadanie 1. (0 – 4 p.)
Na mapie Antarktydy zaznaczono położenie czterech stacji badawczych i najwyższego
szczytu na kontynencie. Na podstawie: Internet, Wikipedia
A – Uzupełnij zdania nazwami kierunków geograficznych.
Polarnicy ze stacji Amundsen - Scott, aby zdobyć najwyższy szczyt Antarktydy – Vinson,
muszą udać się w kierunku ................................................. natomiast, polarnicy z polskiej
stacji badawczej powinni wędrować w kierunku ………..…………………………..…….….. .
B – Wybierz odpowiedź. Gdyby lokalizację stacji Byrd przesunięto o 10o na północ i 10o na
wschód, to jej współrzędne byłyby następujące:
A - 70oN, 100oE B - 110oS, 70oE C - 70oS, 110oW D - 90o S, 110oE
C – Stacja badawcza, w której zanotowano rekordowo niską temperaturę powietrza, położona
jest na 790 szerokości geograficznej południowej i na 1070 długości geograficznej
wschodniej. Odczytaj i zapisz jej nazwę.
Odpowiedź: …………………………………………..
Zadanie 2. (0 – 2 p.)
Na podstawie współrzędnych geograficznych Torunia opisz oczko siatki kartograficznej
wartościami dwóch południków i dwóch równoleżników.
Toruń - 53o02’N, 18o42’ E
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy -------------------------------------------------------------------------------------
3
Zadanie 3. (0 – 9 p.)
Na schemacie literami A - G oznaczono kontynenty. Na podstawie: Planeta Nowa 5, Nowa Era, 2018
A – Do każdego opisu przyporządkuj kontynent dopisując właściwą literę.
Kontynent ma słabo rozwiniętą linię brzegową. Góry mają przebieg południkowy i wyróżniają się dużą aktywnością sejsmiczną. Występuje tu wiele czynnych wulkanów.
Kontynent ma bardzo dobrze rozwiniętą linię brzegową, szczególnie na północy, gdzie występują liczne archipelagi. Z jednym z nich sąsiaduje największa wyspa świata.
Ponad połowę powierzchni kontynentu zajmują obszary wyżynne rozdzielone przez rozległe kotliny. We wschodniej części występują wielkie rowy tektoniczne.
Kontynent jest ubogi w wody powierzchniowe. Większość rzek i jezior ma charakter okresowy lub epizodyczny, ale w podłożu znajdują się ogromne baseny artezyjskie.
B – Do każdego kontynentu przyporządkuj jeden lub dwa obiekty geograficzne dopisując do oznaczeń literowych kontynentów odpowiednie cyfry.
Zadanie 4. (0 – 2 p.)
Dokończ zdania wpisując nazwy własne obiektów geograficznych.
Cieśnina nazwana imieniem dowódcy wyprawy, która jako pierwsza opłynęła Ziemię,
dostarczając dowodu na kulistość naszej planety to Cieśnina ………………………………. .
Najdalej na południe wysunięty przylądek Afryki, odkryty przez Vasco da Gamę w drodze do
B – Z wyróżnionych na profilu hipsometrycznym sześciu lokalizacji, wybierz trzy i opisz je
literami A – C tak, aby wskazywały położenie podanych obiektów geograficznych.
A - Morze Bałtyckie B - Góry Dynarskie C - Wielka Nizina Węgierska
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy -------------------------------------------------------------------------------------
5
Zadanie 6. (0 – 5 p.)
Na mapie cyframi wyróżniono trzy państwa położone nad Morzem Bałtyckim.
Na podstawie: Atlas geograficzny,
WSiP, Warszawa 2016.
A – Zapisz nazwy wyróżnionych państw i ich stolic.
1 - ……………………………………., stolica - …………………………………
2 - ……………………………………., stolica - …………………………………
3 - ……………………………………., stolica - …………………………………
B - Wybierz dwie odpowiedzi. Zasolenie wody w Morzu Bałtyckim byłoby wyższe, gdyby:
A – wzrosła roczna suma opadów na obszarze zlewiska Bałtyku,
B – obniżyła się roczna suma opadów na obszarze zlewiska Bałtyku,
C – wzrosła średnia roczna temperatura powietrza na obszarze zlewiska Bałtyku,
D – obniżyła się średnia roczna temperatura powietrza na obszarze zlewiska Bałtyku.
Zadanie 7. (0 – 3 p.)
Wybierz zestaw, w którym są tylko kraje:
• położone nad Dunajem
A – Austria, Czechy B – Serbia, Albania C – Niemcy, Węgry D – Grecja, Szwajcaria
• położone na Półwyspie Bałkańskim
A – Austria, Czechy B – Serbia, Albania C – Niemcy, Węgry D – Grecja, Szwajcaria
• śródlądowe, czyli bez dostępu do morza
A – Austria, Czechy B – Serbia, Albania C – Niemcy, Węgry D – Grecja, Szwajcaria
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy -------------------------------------------------------------------------------------
6
Zadanie 8. (0 – 3 p.)
Połącz w pary cechy położenia geograficznego Polski z jego przyrodniczymi konsekwencjami.
Cechy położenia: Konsekwencje:
A - na półkuli północnej, 1 - występowanie pór roku,
B - w umiarkowanej strefie oświetlenia, 2 - duża zmienność pogody,
C - na obszarze objętym zlodowaceniami, 3 - przewaga gleb bielicowych i brunatnych,
D - w strefie napływu morskich i kontynentalnych
mas powietrza atmosferycznego.
4 - górowanie Słońca po południowej
stronie nieba.
Odpowiedź: A - …….., B - ………, C - ………, D - ……... .
Zadanie 9. (0 – 1 p.)
Napisz, gdzie autor zrobił błąd na rysunku przedstawiającym zależność między temperaturą
powietrza, a wysokością nad poziomem morza w Tatrach, podczas występowania wiatru
halnego.
Odpowiedź: ………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………….
Zadanie 10. (0 – 2 p.)
Uporządkuj podane wydarzenia w dziejach geologicznych obszaru Polski od najstarszego
do najmłodszego. Wpisz w kratki kolejne cyfry.
1 - Fałdowanie Karpat.
2 - Początek tworzenia się pokładów węgla kamiennego.
3 - Powstanie Morza Bałtyckiego.
4 - Rozwój lodowców górskich w Tatrach i Sudetach.
5 - Wypiętrzenie Gór Świętokrzyskich.
najstarsze najmłodsze
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy -------------------------------------------------------------------------------------
7
Zadanie 11. (0 – 3 p.)
Oceń prawdziwość każdego zdania. We właściwe okna tabeli wpisz znak „X” Na podstawie: Geografia 8, WSiP, Warszawa 2018
Zadanie 12. (0 – 2 p.)
Wybierz odpowiedź A. lub B. i jej rozszerzenie 1. lub 2.
Jednym z naturalnych żywiołów często nawiedzających Wyspy Japońskie są
Prawda Fałsz
Na obszarze przedstawionym na mapie ma miejsce większość
trzęsień ziemi występujących na kuli ziemskiej.
Rowy oceaniczne występują wtedy, gdy płyty litosfery odsuwają się
od siebie.
Wśród rowów oceanicznych oznaczonych literami A - D znajduje
się najgłębszy rów oceaniczny na świecie – Rów Mariański.
A. tornada,
czyli
1. tworzące się nad oceanem cyklony tropikalne - silne wiatry wiejące z ogromną prędkością, przynoszące obfite opady.
B. tajfuny, 2. powstające nad lądem wielkie trąby powietrza, w których prędkość wiatru jest olbrzymia.
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy -------------------------------------------------------------------------------------
8
Zadanie 13. (0 – 6 p.)
Mapa przedstawia położenie Islandii na granicy płyt litosfery, a zdjęcia 1 - 3 wybrane
atrakcje turystyczne.
Na podstawi: Planeta Nowa 6, Nowa Era, 2018. Zdjęcia: Internet, Grafika
1 - …………………………….
2 - …………………………………………
3 - ……………..………………………….
A – Zapisz nazwy form lub zjawisk, które są atrakcjami turystycznymi Islandii.
B – Skreśl część pogrubionego tekstu tak, aby poniższe zdania były prawidłowe.
Islandia położona jest w strefie ryftu Północnoatlantyckiego. Kierunki przemieszczania się płyt
poprawnie wskazują strzałki A / B / C / D. Na mapie numerem 1 oznaczono płytę
północnoamerykańską, a numerem 2 płytę afrykańską / euroazjatycką. Skutkiem przemieszczania
się płyt litosfery jest występowanie atrakcji przedstawionych na zdjęciach 1 i 2 / 1 i 3 / 2 i 3.
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy -------------------------------------------------------------------------------------
9
Zadanie 14. (0 – 3 p.)
Na mapie przedstawiono zlewiska oceanów i obszary bezodpływowe na świecie. Oceń
prawdziwość każdego zdania, we właściwe okna tabeli wpisz znak „X”.
Zadanie 15. (0 – 3 p.)
Wybierz zestaw, w którym obie rzeki:
• Płyną na obszarze bezodpływowym:
A – Wołga i Ural, B – Indus i Murray, C – Jangcy i Nil, D – Missisipi i Lena.
• Należą do zlewiska Oceanu Indyjskiego:
A – Wołga i Ural, B – Indus i Murray, C – Jangcy i Nil, D – Missisipi i Lena.
• Są najdłuższymi rzekami na kontynencie, na którym płyną:
A – Wołga i Ural, B – Indus i Murray, C – Jangcy i Nil, D – Missisipi i Lena.
Prawda Fałsz
Obszar Azji należy do zlewisk czterech oceanów.
Obszary bezodpływowe występują na wszystkich zamieszkanych
kontynentach.
Największym naturalnym zbiornikiem wodnym na obszarach
bezodpływowych jest Jezioro Aralskie.
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy -------------------------------------------------------------------------------------
10
Zadanie 16. (0 – 2 p.)
Podpisz każdy rysunek nazwą typu ujścia rzecznego.
Na podstawie: Geografia w gimnazjum, Praca zbiorowa, WS i P, Warszawa 2011
1 - ……………………………………. 2 - ………………………………………
Zadanie 17. (0 – 3 p.)
Porównaj wybrane cechy rzeki górskiej (bieg górny) z cechami rzeki nizinnej (bieg dolny).
W każdym zestawieniu wybierz znak > lub < tak, aby porównanie zawierało poprawne
informacje.
Zadanie 18. (0 – 3 p.)
Na mapie zaznaczono zasięgi trzech zlodowaceń.
Na podstawie: M. Chrabecki, M. Dudaczyk,
Geografia, Operon, Gdynia 2010
A – Wybierz odpowiedź A lub B i jej rozszerzenie 1 lub 2.
Północną granicę obszaru rzeźby staroglacjalnej na obszarze Polski wyznacza maksymalny zasięg zlodowacenia:
B – Na mapie zakreskuj cały obszar Polski objęty zlodowaceniem środkowopolskim.
Większy spadek rzeka górska > < rzeka nizinna
Szersze koryto rzeka górska > < rzeka nizinna
Szybszy nurt rzeka górska > < rzeka nizinna
A północnopolskiego (Wisły), który na mapie oznaczono sygnaturą
1
B środkowopolskiego (Odry), 2
Kuratorium Oświaty w Bydgoszczy -------------------------------------------------------------------------------------
11
Zadanie 19. (0 – 3 p.)
Do podanej krainy geograficznej dopisz numer pasa rzeźby, którym jest ona położona. Na podstawie: E. Dudek, J. Wójcik, Geografia 3, Wydawnictwo Edukacyjne WIKING, Wrocław 2006.
Zadanie 20. (0 – 2 p.)
Podpisz na zdjęciu dwie, wskazane strzałkami, formy terenu charakterystyczne dla
krajobrazu wysokogórskiego Tatr.
Źródło: Internet, Grafika
Zadanie 21. (0 – 4 p.)
Wybierz i wpisz na schemat numery tych atrakcji turystycznych, które znajdują się w Tatrach.