NR 3/67 SZKOLEŚ 2017/2018 1 GAZETKA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO W KOSOWIE LACKIM Nr 3 (67) 2017/2018 Witajcie uczniowie klas I-III. Ten numer gazetki przeznaczony jest właśnie dla was! Możecie tu sprawdzid swoją wiedzę matematyczną i dowiedzied się wielu ciekawych rzeczy.
11
Embed
Witajcie uczniowie klas I-III. - sp.kosowlacki.pl · Dzieci pracowały ... kierunkiem wychowawczyni układały i rozwiązywały różnorodne zadania matematyczne, zagadki, rebusy,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
NR 3/67 SZKOLEŚ 2017/2018
1
GAZETKA UCZNIÓW SZKOŁY PODSTAWOWEJ
IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO
W KOSOWIE LACKIM Nr 3 (67) 2017/2018
Witajcie uczniowie klas I-III.
Ten numer gazetki przeznaczony jest właśnie
dla was! Możecie tu sprawdzid swoją wiedzę
matematyczną i dowiedzied się wielu
ciekawych rzeczy.
NR 3/67 SZKOLEŚ 2017/2018
2
WAŻNA DATA! 12 marca – w roku 2018, w tym dniu przypada Dzieo
Matematyki. Inicjatorem święta była w 2007 roku organizacja World Education Games, a jego główną ideą jest pokazanie uczniom – poprzez gry i zabawy matematyczne – innej strony matematyki.
Matematyka może byd przyjemna i dawad radośd.
13 marca w klasie IIIb królowała
matematyka. Dzieci pracowały
indywidualnie i w grupach. Pod
kierunkiem wychowawczyni układały
i rozwiązywały różnorodne zadania
matematyczne, zagadki, rebusy,
krzyżówki. Odbył się też turniej
matematyczny. Dzieci zostały
podzielone na grupy. Każda z grup
dostała zadania do wykonania; niektóre
z nich losowano. Na zajęciach edukacji
polonistycznej szukaliśmy matematyki
w wierszach m.in. Juliana Tuwima
i Jana Brzechwy.
Drużyny rozwiązywały więc zadania
matematyczne związane
z utworami poetyckimi. Ponadto
układały nazwy cyfr w kolejności
alfabetycznej. Wszyscy z dużym
zaangażowaniem wzięli udział
w zabawie z matematyką, Pokazali,
że potrafią współpracować i dzielić się
swoją wiedzą. Okazało się,
że rozwiązywanie zadań może być
świetną zabawą. Dzieci pracowały
wytrwale, ale bezkonkurencyjna okazała
się drużyna w składzie: Maja
Pankiewicz, Maria Klimczuk i Karolina
Uściłowska.
Wszystkim uczniom klasy IIIb , a szczególnie zwycięskiej drużynie, serdecznie
gratulujemy!
A więc życzymy miłego spotkania z matematyką !!!
NR 3/67 SZKOLEŚ 2017/2018
3
Jeden ręcznik na sznurze godzinę suszymy. Ile czasu schnąd będą, gdy trzy powiesimy? Cztery równe boki, kąty proste mają. Jak się czworokąty takie nazywają?
1 kij ma dwa kooce. Ile kooców mają 2 kije, a 4 kije? A 7 i pół kija? Każdy z czterech braci ma 2 siostry. Ile jest wszystkich dzieci?
Dwaj chłopcy grali w warcaby 4
godziny. Ile godzin grał każdy
z nich?
Ta liczba jest większa od 20, ale mniejsza od 30. Jedną z jej cyfr jest 8. Jaka to liczba?
Trzy kury w ciągu trzech dni znoszą trzy jajka. Ile jajek zniesie 12 kur w ciągu 12 dni?
Dawniej używano miar, którymi dzisiaj rzadko się posługujemy.
Kupując np. jajka, prosiło się nie o 10 czy 30 sztuk, tylko o tuzin,
mendel, kopę.
Tuzin – to 12 sztuk
Mendel - 15 sztuk
Kopa - 60 sztuk
Ciekawe przypadki działań matematycznych
1 · 1 = 1
11 · 11 = 121
111 · 111 = 12321
1111 · 1111 = 1234321
11111 · 11111 = 123454321
111111 · 111111 = 12345654321
1111111 · 1111111 = 1234567654321
11111111 · 11111111 = 123456787654321
111111111 · 111111111=12345678987654321
NR 3/67 SZKOLEŚ 2017/2018
4
1. Karolina miała podzielić pewną liczbę przez 5, ale zamiast tego
odjęła od niej 5 i uzyskała odpowiedź 45. A jaką odpowiedź
powinna uzyskać?
2. Cztery psy obserwują 8 kur. Ile razem nóg mają?
3. Marysia pomyślała pewną liczbę. Dodała do niej 22 i otrzymała
102. Gdy odjęła od niej 19 to otrzymała 61. O jakiej liczbie
pomyślała Marysia?
4. Oto numery telefonów czterech chłopców: Filipa , Marka, Bartka
i Kacpra.
Obok każdego numeru telefonu napisz imię chłopca, do którego
należy ten numer wiedząc że:
Każda z cyfr z numeru telefonu Marka dzieli się przez dwa.
Suma cyfr numeru Bartka wynosi 24.
W numerze Filipa są tylko cyfry oznaczjaące liczby nieparzyste.
131377959 ………………………………………
248626824………………………………………
205044360………………………………………
619322415………………………………………
5. W kolejce do kasy przed Klaudią stało 6 osób, a za Klaudią - 5
osób. Ile osób było w kolejce do kasy?
6. Klasa szła parami na spacer. Każdy uczeń był z kimś w parze.
Ela zauważyła, że przed nią idzie 8 par, a za nią 3 pary. Ile dzieci
szło na wycieczkę?
NR 3/67 SZKOLEŚ 2017/2018
5
7. 40 uczniów siedzi przy czteroosobowych stołach. Sześć stołów
wymieniono na nowe. Ile stołów starych pozostało do wymiany?
8. Oblicz 201-102, 403-304.Co zauważyłeś? Czy potrafisz napisać
inne takie działania i przewidzieć ich wynik?
9. Która jest godzina, jeśli 10 minut temu mama zapytana o to
przez Maję odpowiedziała, że za 5 minut będzie kwadrans po 14?
10. Urodziny Magdy, Partycji, Doroty i Kuby przypadają w
Magda i Kuba urodzili się w tym samym miesiącu. Kuba i Dorota
urodzili się tego samego dnia miesiąca. Podaj dzień i miesiąc
urodzin każdego dziecka.
11. Mama Zosia kupiła prezenty Eli, Kasi, Mai i Basi. Komu mama
kupiła różowego misia? Skoro wiemy że:
A) Maja nie bawi się zabawkami
B) Kasia nie dostała misia
C) Basia jest najmniejsza
D) Ela lubi tylko kolor niebieski.
12. Doktor Dolittle zapisał choremu pieskowi 4 tabletki i
zalecił, aby zażywał po 1 tabletce co 30 minut. Po ilu minutach
od zażycia pierwszej tabletki piesek zażyje ostatnią tabletkę?
Wielki kłopot masz dopiero
kiedy dzielić chcesz przez zero!
NR 3/67 SZKOLEŚ 2017/2018
6
Kwadraty magiczne znane były już Chińczykom i
Hindusom przed paru tysiącami lat. Uważali je za talizmany.
Zasada rozwiązywania kwadratów magicznych jest
następująca: suma liczb w każdym poziomym wierszu
i pionowej kolumnie oraz na obu przekątnych
jest zawsze taka sama.
Sprawdź, czy poniższe kwadraty są magiczne.
9 4 7 11 8 8 50 49 1
9 10 12 6 9 12 10 30 60
13 6 11 10 10 7 40 40 20
Uzupełnij kwadraty tak, aby były magiczne.
4 9 2 7 7 24
5 5 8 24
8 6 9 6 24 24
NR 3/67 SZKOLEŚ 2017/2018
7
Zadanie dla mistrza!
Jaką liczbę należy wpisać w miejsce znaku zapytania?
28
?
23
21
19 24 26 17
Sudoku to popularna gra logiczna. Celem jej jest uzupełnienie tabeli cyframi od 1 do 9, tak aby nie powtarzały się one w żadnym rzędzie, kolumnie ani wyróżnionym obszarze 3 x 3. Oznacza to, że każdy rząd, kolumna i każdy obszar 3 x 3 musi zawierad cyfry od 1 do 9 (1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9).
NR 3/67 SZKOLEŚ 2017/2018
8
Rozwiąż sudoku. Wpisz w kratki liczby tak, aby nie powtarzały się w żadnej linii
poziomej, pionowej oraz w żadnym zaznaczonym prostokącie.